人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛護班級圖書倡議書篇一

大家都知道圖書是我們最親密的朋友，是我們打開心靈的鑰匙。與書為友，與書為伴，好書能成為我們的良師益友，讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動，讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。

尋找屬于自己的楓葉，閃爍別樣的美麗;

尋找屬于自己的天空，描繪別樣的精彩;

尋找屬于自己的舞臺，展示自己的風采;

尋找屬于我們的書海，讓我們一起遨游!

同學們，讀書能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書還能提高我們的閱讀能力，養成良好的讀書習慣。一個人不讀書，她會變得無知;一個民族不讀書，她會變得落后。

從書中我們學會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”;學會“老當亦壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志。”我們感悟“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱。

1、 開展捐書活動，為建設班級圖書角出一份力。每位同學選擇自己喜歡的、有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班級，暫為班級保管并登記。在保管期內，班級的同學可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書，否則全額賠償)，由學生管理員負責登記借出及歸還記錄。在這個學期期末之前，將圖書歸還給每位同學。

2、抽空學習。

3、 每天擠出半個小時以上的時間讀書 學習和好書交朋友，多看有意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養。

4、 班級圖書角是大家共同建立的，我們大家要愛護每本書，嚴格遵守借書手續。

為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書，做出以下規定：

管理員職責：

1、管理員對本班所有的圖書進行登記 ，并保管好同學們的每一本書;

3、管理員要做好書刊的清點、清理工作;

4、班級捐書時登記捐書目錄，包括書名、出版社、價格、以及所有者。

4、還書時要到管理員處登記，并簽字，不得隨意放還，一定要做好相關記錄。

倡議人：

x年xx月xx日

愛護班級圖書倡議書篇二

當我們從祖國的五湖四海相聚在這座美麗的大學時，是否已感受到了那份被選擇的榮譽感和成為一名時代有用之才的使命感和責任感?書籍是人類文明傳承的重要媒介，學習是人類文明前進的基礎。讓我們從身邊的小事做起，從文明誠信使用圖書館做起，規范自身行為，共同創建和諧文明的圖書館學習氛圍。

(一)遵守圖書館閱覽時間和有關規章制度。

(二)保持閱覽室肅靜，走路腳步要輕，挪動座位動作要輕，不頻繁出入，不大聲喧嘩、閑談，討論問題不要影響他人。

(三)同學間互謙互讓，不搶占座位，不同時占讀多本書籍。

(四)閱讀后將書放回原處，不私自將圖書、資料等帶出閱覽室;不撕毀和污損書報、不偷撕書頁、報刊，不做標記;愛護所借圖書，按時退還;損壞、丟失要主動賠償，守時守信。

(五)講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物、吃東西、吸煙。

(六)愛惜公共設施，不損壞公物;尊重工作人員，講文明懂禮貌。

親愛的同學們，文明誠信是明鏡，給人以借鑒;文明誠信是尺碼，給人以準繩;文明誠信是明燈，照亮我們前行的道路。就讓我們用文明誠信的道德理念規范自己的言行，嚴于律己，互相監督，共同打造出一片和諧的藍天!“不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。讓我們每一個人都行動起來，用自己的一份努力杜絕不文明的行為，共同構建一個良好、和諧的學習環境。將心比心，換位思考，己所不欲勿施于人!我們共同努力!相信同學們愿意用自己的舉手之勞換來圖書館美好的未來!

愛護班級圖書倡議書篇三

一、圖書角的書是公共資源，同學們應愛護圖書，小心使用。

二、讀書時，不能圈圈點點，寫答案。不能剪、撕。

三、閱讀完應還回原處，方便其他同學借閱。

四、愛護圖書，尊重圖書，保護圖書。

五、不能折角，如要記錄讀到哪，可以用書簽。

六、書上的知識可以帶走，但圖書請讓它待在他自己的家。除了指紋什么也別留下。

同學們，你們愛閱讀嗎?如果愛，那請你遵守以上條款，愛護書籍。文明閱讀，愛護圖書從我做起。讓我們更好的學習知識吧。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

愛護班級圖書倡議書篇四

一、 圖書館的書籍是公共財物，同學們應予以愛護、小心使用。

二、 閱讀后應及時放回原處，以方便他人借閱。

三、 不在書上涂改、圈點、做答案，不剪裁、不撕頁

四、 養成使用書簽的習慣，不折書、折頁。

五、 愛護圖書，尊重知識; 保護圖書，崇尚文明。

六、 除了知識，什么也別帶走; 除了指紋，什么也別留下。 同學們，你喜歡書嗎?那就請善待它吧，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學生，愛護圖書 從我做起，輕松享受閱讀，共建和諧校園。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

愛護班級圖書倡議書篇五

一、 圖書館的書籍是公共財物，同學們應予以愛護、小心使用。

二、 閱讀后應及時放回原處，以方便他人借閱。

三、 不在書上涂改、圈點、做答案，不剪裁、不撕頁

四、 養成使用書簽的習慣，不折書、折頁。

五、 愛護圖書，尊重知識; 保護圖書，崇尚文明。

六 除了知識，什么也別帶走; 除了指紋，什么也別留下。 同學們，你喜歡書嗎?那就請善待它吧，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學生，愛護圖書 從我做起，輕松享受閱讀，共建和諧校園。

倡議人：

x年xx月xx日

愛護班級圖書倡議書篇六

捧一本好書，尋一席之地，靜一顆塵心。無論是陽春三月花開，還是寒冬十月雪來，這樣的讀書享受總讓人覺得溫暖。古人云：靜對好書成樂趣，閑看云物會天機。我們需以書為伴。在人生路途上，書是安慰我們心靈的良藥，也是傳承文化的重要載體。通過讀書，我們獲得的不僅僅是知識，還有智慧。一個真正懂得讀書的人，也是一個會文明閱讀的人。

1、同學之間互相尊重，彼此了解，相互監督，提升主人翁意識，從我做起，堅決杜絕不文明行為。

2、不在圖書館內飲食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等雜物，愛護圖書館的公共設施。

3、進入圖書館，請將手機調成振動或靜音，不大聲喧嘩，走路時盡量輕聲，為自己和他人營造安靜的學習環境。

4、自覺遵守公共秩序與圖書館的規章制度，看完書后將書正確歸位，并按 圖書館相關規定借書還書，以方便其他同學借閱。

5、愛護書籍，做到閱讀時輕拿輕放，不折頁腳，不損壞書刊，不亂涂亂畫。

6、文明就坐，文明自習，做到與其他同學之間不搶座、不占座、中途離開時自覺擺放“溫馨提示”，向其他同學說明此座位在何時間段無人使用，提高利用率，禮貌交流。

同學們，讓我們行動起來吧!為了我們共同的精神家園，請珍惜圖書館的資源，共建圖書館的良好育人環境。

倡議人：

x年xx月xx日