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助殘日宣傳活動發言稿篇一

今年的5月20日是我國第xx次法定“全國助殘日”。在節日來臨之際，我代表農場黨委向全場180余名殘疾人和你們的親屬，致以親切的問候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業作出貢獻的全體工作者，以及一直關心、支持我場殘疾人事業的各單位、各部門表示衷心的感謝。

“全國助殘日”是促進殘健交融，增進相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛風尚的社會行動。今天，“全國助殘日”已成為我國社會主義精神文明建設的一項重要舉措。

殘疾人是社會的一員，也是我們的兄弟姐妹，殘疾人事業是社會主義事業的組成部分，殘疾人文化是社會主義文化的組成部分，是弘揚人道主義思想、謳歌自強精神的勵志文化;是倡導平等友愛、包容互助的和諧文化;是踐行社會主義榮辱觀的道德文化;是建設社會主義精神文明的人文文化。

我們的殘聯、婦聯、社區發揮各自優勢，在支持、幫助有勞動能力的殘疾人脫貧致富奔小康的同時，進一步加強殘疾人文化建設。積極組織和開展適合殘疾人廣泛參與的群眾性文化活動，比如開展了每周開放一次的殘疾人書屋、播放勵志影片，宣傳“身殘志堅”殘疾人常洪、楊志國的先進事跡等。在廣大殘疾人中進行以文化人、以文育人，用先進文化豐富殘疾人的精神世界，增強精神力量，充分發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會的作用，在全社會營造關心、支持殘疾人文化事業、有利于殘疾人文化事業發展的良好社會環境。

同志們，殘疾人是特殊而困難的群體，需要全社會的理解、尊重、關心和幫助，對殘疾人給予幫助，是社會文明進步的標志”。全社會要理解、尊重、關心、幫助殘疾人。同時殘疾人要熱愛生活，自尊、自信、自強、自立、積極為勝利農場的物質文明、精神文明建設做出更大的貢獻。謝謝大家!

助殘日宣傳活動發言稿篇二

在這春和景明，萬物勃發的春天里，我們高興地迎來了全國第十四個“助殘日”。今天，縣委、縣政府在這里隆重舉辦“扶殘助教獻愛心”大型活動，借此機會，我謹代表縣委、縣政府向殘疾兒童和廣大特教工作者致以親切的問候！向今天來此參加助殘活動的社會各界來賓致以誠摯的謝意！

殘疾人是一個特殊的群體，他們的成長道路上充滿了艱難和困苦，他們在發展的道路上付出了艱辛的努力。尊重殘疾孩子的受教育權、發展權，給他們以平等的權利、同等的機會，是政府和全社會義不容辭的責任。多年來，縣委、縣政府高度重視特教事業，加強了對特教工作的領導，加大了對特教的傾斜。幾屆縣領導多次到特教現場辦公，使學校初步形成了用房區域化、環境優美化的格局。

殘疾人是一個弱勢群體，但更具有堅強的性格，從今天孩子們的舉手投足，一顰一笑足見他們對生活的熱愛。誰能想象展室中的各類精美作品皆是出自殘疾學生之手，誰能想象他們能通識各種俱樂部職業技術，十指無言也可傳情，他們也同樣擁有受教育的權力、發展的機會。讓我們攜起手來，走進殘疾孩子中，關注他們、關心他們、關愛他們。

同志們，殘疾人事業是一項公益事業，是一項社會事業，更是一項慈善事業，需要政府和會社會的共同關懷和支持。良心使然，道義使然，責任使然！讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走和社會。為最終實現殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標而努力奮斗！

謝謝大家！

助殘日宣傳活動發言稿篇三

5月15日是全國助殘日。尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環境，以求真務實的精神加快殘疾人事業全面、協調、可持續發展，我們結合我園實際，特制定本活動方案。

沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，我們正在盡情享受快樂人生。在同一片藍天下，在我們的身邊，有一些孩子因為種種緣故而不能坐在教室里學習，還有一些身有殘疾的人，生活非常不方便。他們渴望一雙關注的眼睛，一雙指路的手，一顆慈愛的心！為了讓我們的孩子們擁有一顆愛心，一顆感恩的心，讓他們擁有一份美好的回憶，我們特開展本次“愛心助殘”活動，用愛心構建他們的希望，一起為他們撐起未來的`天空。為我們的孩子們從小樹立關注弱勢群體，奉獻社會、展現愛心提供一個平臺。

20xx年5月15日

平湖市第一幼兒園、嘉興市社會福利中心。

平湖市第一幼兒園各班幼兒、大二班部分幼兒家長、兒童福利院的孩子。

1、布置全校關于“全國助殘日”活動工作，廣泛動員全校參與扶殘助殘活動。

2、各年級組廣泛開展“助殘日”宣傳活動。觀看有關殘疾人的錄像，引導幼兒懂得殘疾人的痛苦，產生同情心，并感受殘疾人身殘志不殘的精神面貌。向幼兒介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進事跡。

3、各班開展主題教育活動。讓幼兒感受到：在自己享受著幸福生活的同時，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助！

4、愛心實踐活動。大二班部分家庭大手牽小手走進嘉興市社會福利中心開展愛心助殘活動，與福利中心的孤殘兒童展開聯歡游戲活動、慰問（贈送物品，并和孤殘兒童做交流）、參觀孤殘兒童宿舍活動。

助殘日宣傳活動發言稿篇四

根據市、區殘聯的通知精神，我鎮殘聯圍繞今年助殘日的主題“__”，及時進行了研究部署，結合我鎮殘疾人人數多的特點，組織做好第__次“全國助殘日”活動，開展了一系列形式多樣的助殘日活動，產生了很好的社會影響。

一、成立了領導機構，專題研究助殘日活動

在鎮黨委、政府的領導下，組織相關領導召開會議，專題研究安排部署我鎮開展第__次“全國助殘日”活動，擬定了活動方案，明確了各位領導在助殘日活動中的職責和任務，成立了我鎮第__次“全國助殘日”活動的領導機構，組長：李__(鎮長)，副組長：余曉陽，成員：危凱、蘇建、余志斌、張利群。

二、圍繞主題，開展了豐富多樣的助殘活動

我鎮殘聯在5月12日召開了各村、社區殘協主席、專職委員和部分殘疾人代表聯席會議，布置安排本次助殘日活動，要求各村、社區的殘協主席和專職委員根據今年“全國助殘日”的主題“__”，摸清本村、社區內“孤獨癥”、“自閉癥”兒童的底數，上報鎮殘聯，同時上戶做好“孤獨癥”和“自閉癥”兒童家長的思想工作，讓這部分患病兒童及早地進行搶救性康復工作”，爭取大多數患病兒童得到有效的康復訓練和服務。為了在社會主義上大力弘揚人道主義思想，幫助殘疾人提高生活自理能力，減輕家庭負擔，我鎮殘聯向各村、社區的重度殘疾人免費發放一部分輔助器具，解決了一部分殘疾人出行難的問題。在5月17日-18日我鎮殘聯走訪慰問了劉偉濤等十一位貧困殘疾人家庭，進一步在社會上營造扶殘助殘的良好氛圍。為了配合搞好第__次“全國助殘日”，鎮殘聯5月20日至22日在湛水村舉辦了一期殘疾人“實用技術培訓”，傳授蔬菜栽培和花草苗莆栽培的技術，提高殘疾人的就業能力，參加培訓的殘疾人都領取了100元的.誤工補助。為了更好的服務殘疾人，我鎮選派以陳岳先等十位殘疾人去長沙市殘疾人康復醫院進行康復篩查。

為了大力宣傳第__次“全國助殘日”，在全社會推動扶殘助殘活動的開展，喬口鎮殘聯在圍繞“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”這個主題，立了一條橫幅在政府廣場，同時辦好了兩個宣傳欄，通過這些宣傳方式獲得了明顯的效果，讓更多的人了解、關心、支持殘疾人事業，讓廣大群眾都來關心身邊的“孤獨癥”兒童和成年“孤獨癥”患者，增強了人們扶殘助殘的意識，從而讓社會更加理解、尊敬、幫助殘疾人。

助殘日宣傳活動發言稿篇五

1、幫扶貧困殘疾人共享社會關愛陽光。

2、讓關愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈。

3、做好殘疾人抽樣調查，促進殘疾人事業發展。

4、扶助弱勢群體，構建和諧社會。

5、特殊的藝術、特殊的魅力。

6、理解、尊重、關心、幫助殘疾人。

7、文化是放飛殘疾人心靈的羽翼。

8、關注基層殘疾人文化生活。

9、理解、尊重、關心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業。

10、殘疾人抽樣調查需要您的理解與支持。

11、保障殘疾人接受教育的合法權益。

12、扶助殘疾人，有你有我。

13、倡導扶殘助殘良好風尚，營造文明進步社會環境。

14、關注殘疾人精神文化需求。

15、弘揚人道主義，倡導助殘風尚。

16、扶殘助殘是中華民族的傳統美德。

17、幫扶農村貧困殘疾人，共享社會關愛陽光。

18、推進殘疾人文化建設、打造殘疾人精神家園。

19、全社會都來關心殘疾人，支持殘疾人事業。

20、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。

21、殘疾人權利：我們關注。

22、關愛殘疾人，促進平等就業。

23、扶助殘疾人有你有我。

24、殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。

25、依法發展殘疾人事業，共建和諧社會。

26、為殘疾人創造一個平等就業機會。

27、保障殘疾人就業，改善殘疾人生活。

28、關注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。

29、攜手共進，共奔小康。

30、理解、尊重、關心、幫助殘疾人。

31、人道·廉潔·服務·奉獻。

32、自尊、自信、自強、自立。

33、倡導助殘風尚、構建和諧社會。

34、擁有文化知識、鑄造生命力量。

35、保障殘疾人平等參與社會生活共享社會物質文化成果。

36、扶殘助殘，有你有我。

37、全社會動員起來，認真搞好殘疾人抽樣調查工作。

38、我參與我奉獻我快樂。

39、理解尊重關心幫助殘疾人。

40、把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。

助殘日宣傳活動發言稿篇六

1、提供保障與服務情系農村貧困殘疾人。

2、保障殘疾人合法權益，共建和諧社會。

3、人道·廉潔·服務·奉獻。

4、倡導助殘風尚構建和諧社會。

5、把溫暖送進每一個殘疾人家庭。

6、平等教育，共享未來。

7、保持共產黨員先進性，全心全意為殘疾人服務。

8、為殘疾人創造一個平等就業機會。

9、加強殘疾孩子教育，創造殘疾家庭未來。

10、全社會都來關心殘疾人支持殘疾人事業。

助殘日宣傳活動發言稿篇七

在第__個全國助殘日來臨之際，大邑縣新場鎮學校根據大邑縣教育局《關于轉發關于開展第__個全國助殘日活動的通知的通知》，積極開展“__，__”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。

一、召開相關領導會議，對本次助殘日活動作出安排布置。

5月12日早上，召集學校相關領導召開會議，對我校第__次“全國助殘日”活動作出安排布置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好“__，__”扶殘助殘系列活動，并認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。

二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。

從5月12日—18日，我校結合自身實際，以“__，__”為主題，開展了形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動。

(一)深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。

在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了《__，__》的倡議書，掀開了新場鎮學校關心幫助殘疾人活動的序幕。之后，學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業。

(二)學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。

我校3.3班、5.1班的兩名隨班就讀殘疾學生江群、李雪，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵;兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學的學習。通過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的.溫暖，更有效地提升了兩個孩子的學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發展。

(三)愛心傳遞，深入社區。

5月18日，我校又組織了學生志愿者到新場鎮街道、社區開展了扶助弱勢群體、關愛殘疾人的公益活動，搞衛生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區，延伸到了社會，受到了社區居民的一致稱贊。

通過第__個“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區居民對殘疾人事業的了解和支持，增進了扶殘助殘風氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。