無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

美麗的秋姑娘看圖寫話實用篇一

近了，近了，我聽到了春天的腳步聲，燕兒低喃，是春姑娘的信使。原野披上了綠的新裝，草地戴上了五顏六色的花環，小河穿上了青色的裙子。

春姑娘走過原野，原野旁開出黃澄澄的迎春花；那挺立的鉆天楊，青色的花中帶著一些灰色；還有那青綠的垂柳，就是春姑娘的頭發，垂柳倒掛在河邊，春風在給春姑娘梳理頭發呢！

春姑娘走過草地，綠油油的草地上開滿了五彩繽紛、絢麗多彩的小花兒，有紅的、白的、藍的、紫的、黃的……顏色多的數不清。種類也有很多，滿天星、野玫瑰，還有一些叫不上名的花，各式各樣，讓單調的綠色立刻增添了許多色彩，讓人看得眼花繚亂。

春姑娘走過小河，河里的魚兒立刻變得活潑起來，在小河里活蹦亂跳。春姑娘在河邊跳舞，小河發出嘩啦嘩啦的歌聲給他伴舞，它們就像一支樂團一樣，奏出多么美妙的音樂，演繹多么迷人的舞蹈?。?/p>

我喜歡春天，因為春天是絢麗多彩的，是萬物復蘇的季節，到處生機勃勃。

美麗的秋姑娘看圖寫話實用篇二

一天，小白兔在家里，突然肚子“咕咕”叫了起來，小白兔餓了。小白兔心里想，媽媽不在家，看來我只能自己去找吃的了。

說走就走，小白兔來到森林里，這里景色優美，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，地上開滿了五彩繽紛的鮮花，蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞。看到這些，小白兔陶醉了，把找吃的事忘在腦后，它在這里玩了起來，一會兒撲蝶，一會兒東一朵、西一朵地采著花，不一會兒，它手里就采滿了五顏六色的鮮花，可漂亮了。

它坐在地上聞著花香，欣賞著美麗的景色。突然，天空中下起了傾盆大雨，小白兔很著急，怎么辦呢？這時，它看見樹下長著一些大蘑菇。它靈機一動，馬上想到一個辦法，它想：我摘一個蘑菇來當雨傘，不就可以了嗎？于是，它抓著蘑菇，拔呀拔，拔呀拔，終于拔出來了，它就拿著“傘”，開心地回家了。

美麗的秋姑娘看圖寫話實用篇三

一年有萬物復蘇的春，熱情洋溢的夏，金風送爽的秋，冰天雪地的冬四個季節。

春天綠油油的小草發芽了，金燦燦的迎春花開了，毛茸茸的柳樹在風中優美地跳舞。春風習習，陽春三月，春風送來涼絲絲、甜潤潤的氣息，使人爽快愜意……真是“一年之計在于春”??！

夏天熱情火辣的太陽照著大地，小魚兒暢快地游著，荷花仙子笑瞇瞇地搖著頭。烏云飄來，甘霖灑下，萬物吸吮，綠意更濃，芳草萋萋……真是別有一番韻味。

秋天碩果累累，有金燦燦的玉米、紅彤彤的蘋果、紫瑩瑩的葡萄、黃澄澄的梨……秋風吹過，秋葉紛紛親吻著大地，把大地渲染成了金黃色。

冬天來了，亮晶晶的雪花從天上落下，像調皮的小精靈翩翩起舞，大地銀裝素裹。我們高興地堆雪人、打雪仗……冬天真是一個銀色的樂園。

大自然真是個魔法世界。

美麗的秋姑娘看圖寫話實用篇四

田野里到處都是野花，野草，農民們在辛勤的勞作，這就是鄉下的田園，就讓我帶著“雄霸”去欣賞鄉下田園的四季吧。

冬天，白雪一片。小河都結冰了，小路上滑滑的。一不小心就會摔跤，白雪深過膝蓋。大地伯伯像是穿上了潔白的大衣。小孩子們都在外面堆雪人，打雪仗。

春天，萬物復蘇。小溪里的冰都融化了。小花開了。小草也探出了頭。好奇地打量著四周一片翠綠。鳥兒們也回來啦。我們伴隨著鳥鳴，高高興興的去上學。

夏天，人們都要勞作啦！人們吃著大西瓜，心里美滋滋的。還有些人在荷塘中摘蓮子。出來的時候，大家就都變成了小泥人。

秋天，碩果累累。果實都成熟啦。大家都在忙著摘水果，有蘋果，梨，桃子等等。很多蔬菜也都成熟啦。真是豐收的季節。

這就是鄉下田園的美麗風光。這里空氣清新，風景優美，這里冬有白雪一片。春有萬物復蘇，秋有碩果累累?？靵硗鎯喊?！

美麗的秋姑娘看圖寫話實用篇五

天微微涼，夏天了。

大約5點鐘天就亮了。窗外依舊是連綿的雨絲，滑過屋檐，滑過雨棚，滑過燈桿，滑落在地，順勢鉆入了泥土，徒留下一片清涼。

而我并沒有一雙千里眼，所以我不能夠看到土壤層下的有什么東西正在孕育，我也沒有一對順風耳，所以我不能夠聽到那土壤層下發出的微弱的呼吸聲，但我有一顆感知自然的心，所以我清晰地知道，初夏是一個生命的開始，不同于春天的生命的開始。

它們出現在仲夏，卻孕育在初夏，那些悄悄地在地下等待破土而出的幼蟬，它們也許等待了十年，或許更長，如此漫長的歲月，又為抽換取幾周的時間一展歌喉——蟬的鳴叫是能夠帶來寧靜和哲理的。而如此蛻變從幼蟬到蟬，這一個過程在初夏展開，幼蟬的生命結束，蟬的使命真正開始。

而初夏是不同于春的生命的孕育，初夏有暖陽，有微風，有細雨，有悶雷，似乎一到初夏事物就立刻變得鮮明起來。選一株古木，陽光透過密密的枝葉，在地上印滿細細碎碎的光斑，偶有一陣暖風吹過，掠過我額前散落的發，迷亂了眼，眼前之景模模糊糊以帶有一層朦朧之意。

初夏，一個生命的結束，一個生命的開始，正如春已歸去，夏已到來。

春天并非是白蝴蝶的季節，而初夏則是，五月的前幾日，花壇中偶有幾只蝴蝶飛過，白白的，小小的，它們是如此輕盈，沒有一絲依靠，仿佛風一吹就要墜落似的。到了近日，花壇中的蝶悄悄蛻變，它們破繭而出，成群結隊般隱匿在花叢中，而人一旦走近，那紛飛的雪白便似受到了驚嚇，箭一般地飛速散開來，而那撲閃撲閃的漫天的白色呈現在我們眼前。那毛茸茸的柔軟觸感時不時掠過身畔，擦肩而過的瞬間，指尖滑動，一股暖流直至心底。初夏到來，溫暖常在。

初夏的夜晚，微涼。城市的天空中沒有星星，孤寂，沒有月亮的黑夜，冷清。偏偏我就是喜歡這樣的夜，籠罩著一層淡淡的神秘與憂傷，深邃地望不到天際。

初夏的夜是有魅力的。黑漆漆的，仿佛在無形中張開了一只巨大的手，將人的神志緊緊抓住，又像是一個黑洞，要把人的靈魂吸了去，使人沉溺于它的黑，它的美，它的媚。

初夏總是給人驚喜，初夏是清涼的，溫暖的，富有生機的，亦是深邃的。初夏帶給了我許多的生命啟示，讓我明白季節，讀懂自然。

初夏，一個生命的開始，一個不同于春天的生命的開始。

美麗的秋姑娘看圖寫話實用篇六

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教學

秋天對于每個學生都不陌生。如何將美麗的秋天變成二年級學生的書面語言呈現在方格本上？由淺而言，看圖寫話是每次考試必不可少的題目；由深而言，看圖寫話是以后寫作的基礎，這個基礎一定要夯實。在課堂上，我分三個環節進行教學：賞秋景、吟秋詩、寫秋景。

首先，我出示一組秋天果園里、農田里豐收的圖片，讓學生欣賞五彩斑斕的美景，從視覺、聽覺上喚起秋天的回憶，產生美好的回憶，整體感知秋天的美。接著，我將秋天的美景濃縮成一首詩《秋天到》，讓學生朗讀。通過填空題：秋天到了，農田里，棉花（），高粱（），稻子（）。秋天到了，果園里，柿子（），梨（），棗（）。讓學生明白秋天的農作物和水果有哪些顏色，相機復習表示顏色的abb和abab形式的詞語。告訴小朋友們要抓住景物的顏色填空，句子才會變得漂亮。然后出示棉花的圖片，繼續填空：瞧，田野里的棉花怎么樣了？哇，（雪白）的棉花，遠遠望去，就像（）？走近一看，有的（），有的`（）。引導學生按照從遠到近的順序觀察棉花圖，會有不一樣的發現。

最后，我請學生按照一定的順序觀察課文中的秋景圖，并且抓住景物的顏色和特點，說一句完整的話。在我的指導下，學生能夠模仿以前學過的課文，把句子說完整：藍藍的天空一望無邊。一群大雁排成人字，飛向南方。樹上的葉子變黃了，一片一片落下來，好像一只只蝴蝶在飛舞。小朋友們在玩捉迷藏，多開心呀！……有的學生會說但是不會寫，于是在寫話之前我出示一份范例，提醒學生注意格式和標點符號。在巡視指導的過程中，我發現了學生在寫話中出現了如下問題：學生觀察不夠全面、仔細。部分學生寫話沒有一定的順序。孩子們對于先寫什么，再寫什么，最后寫什么沒有完整的概念，盡管也練習了一些句式，但效果不是很好。

本課教學的不足之處：在學生寫話的過程中，可以出示一些例句供學生選擇，農田、果園或者公園，不要局限學生的思維。在評價學生作業時，請全班學生看著大屏幕時，沒有注意到個別學生仍然低著頭。在以后的教學中多關注學生，及時吸引全班同學的注意力，提高教學效率。二年級的寫話要求雖不高，但對于從口頭語言轉變成書面語言的二年級學生來說，可不是一個小問題，需要引導學生細心觀察生活，不斷學習以及多方面能力的融合。

看圖寫話教案

二年級看圖寫話教學設計

低年級教學看圖寫話心得體會

看圖寫話教學觀摩心得體會

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