在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
少先隊中隊工作評價意見篇一
一、從小處著手,養成好的行為習慣。
1、加強常規管理,工作落實到人。
開學初,我就和孩子們一齊制定了一個學期的班級目標,設立了工作崗位,使每位孩子在班里都有自我崗位。為了減輕自我的工作量,同時也是培養班干部的本事,我就根據干部們自我的特點,把班級的一些常規工作就落實到每位隊干部身上。像宋燕平時話語不多,但做起事十分負責,我就把班級的衛生工作交給她負責。讓她對經常忘記做事的小朋友提個醒。像李萌、史海棠浩這兩位隊干部,在孩子心目中威信極高,我就把維持班級紀律的任務交給他。每位隊干部都有自我的崗位職責。我自然得以清閑了。
2、給每個孩子檢查別人的機會。在每個孩子的心目中,都渴望著自我被別人賞識,自我去管著別人,那會讓他們覺得無比地光榮。今年,我覺得在班主任工作中做得較成功地就是每次做眼保健操時挑選兩位提高的小朋友來檢查,檢查好后,讓他們指出下頭的小朋友哪些地方做得不夠,哪些小朋友做得異常規范,對做得好的小朋友獎勵一面小紅旗。
孩子們都十分珍惜自我檢查別人的機會,每次我要指定時,大家就會用齊刷刷的眼光瞧著我,盼望著我喊道名字,我呢一般有意識地會挑選提高明顯的孩子,這樣呢給孩子一個指向,只要我提高,我就會有資格去檢查別人。在有指向地選擇時,同時也帶是輪流的,每個孩子都會有機會去檢查別人。
由于自我也要檢查別人的,所以大家做操時就異常認真。記得以前做眼保健操時,我一向是領著心的,生怕一不細心有孩子睜眼了。而此刻,孩子們在做眼保健操,我看都不用看,自我做自我的事好了,因為孩子們都在很盡心地做,用不著擔心。這也讓我明白了,只要相信孩子,他們會做得很好。
3、掌聲響起來。
英國一位道德家曾說:"當人的性格處于可塑階段并且容易理解影響時,最好是激勵他們去崇拜偉大的品格?!卑駱拥牧α渴菬o窮的,異常是身邊的榜樣。一個孩子的優秀行為如果做班主任的熟視無睹,久而久之,也許這個行為就會從他的身上消失。
為了把涌此刻孩子們身上的優秀行為發揚光大,我每一天有一項必做的工作就是細心觀察孩子們的行為,發現孩子們的好行為,第二天早晨就是我發布好行為的時間,并用一顆星星作為獎勵。有次跟夏教師聊天時,夏教師告訴我:我們班的趙明同學異常有禮貌,每次見了她都主動打招呼。第二天早上,當我把這件事告訴給孩子們時,并要孩子們向趙明學習時,我的話音未落,四周就響起了一片掌聲,趙明小朋友也是一臉燦爛笑容從我手中接過小紅旗。
寬松的環境能讓學生的心靈更加健康的發展。在規范班級管理的同時,必須尊重、保護和引導學生合理的個性發展。而鼓勵和賞識就是我們班主任進行班級管理的"良方妙藥",是培養學生自尊心、自信心的"催化劑",鼓勵的作用是無限的。
二.舉辦豐富多彩的班隊活動。
1、每周的班隊活動都在教師和同學的組織下,由各班委輪流定主題,讓伙伴們在做中學,在學中樂。
2、進取開展各項讀書活動、交流讀書心得,在班級設立“圖書角”,激發隊員讀書熱情。
3、組織開展“二四中隊班委競選”,讓大家都投入到班級管理中來。
4、進取參加學校運動會,獲得精神禮貌獎。
總之,一年來,我在中隊工作各方面也取得了必須的成績。當然,在工作中也有一些不足,有待于以后提高和改善。我在新的學年中將會創新中求實,求實中創新,面臨新的挑戰,我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發進取,把中隊工作做得更好!
少先隊中隊工作評價意見篇二
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來,我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養學生的好行為、好習慣,我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄,開展以做人要有好形象為主題的一系列中隊活動。如:敲門的禮節、怎樣與人相處、如何打電話如何接待客人等等。經過這些活動,使學生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生團體精神,告訴學生眾人拾柴火焰高的道理,利用上學期我校開展的秋季運動會;我中隊開展人人爭為班團體盡一份力的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。所以,在這次校運會中,我班奪得了團體賽第一名。
二、結合學校的要求,開展豐富多彩的中隊活動。
學校領導對少先隊工作給予極大關注,在大隊輔導員的領導下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們四年1班的中隊也不甘落后,進取響應。如:根據學校流動紅旗評比活動資料,我中隊開展了比一比誰的衛生搞得最好、誰做值日最負責等活動。又如:為了鼓勵我班隊員進取參加學校播音員選拔賽的要求,我中隊也開展了課文朗讀比賽講故事比賽。另外我中隊還開展了人人爭做好隊員的活動,許多隊員都爭著為學校捐花、捐書,為學校小花園的花草松土、澆水,為學校的圖書室整理書籍,縫補圖書,為街道打掃衛生等等。
三、利用學習園地發揮各隊員的特長
學習園地是同學同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發揮各隊員的特長和愛好,在園地上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版,每版由幾位隊員負責,自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的設計排版,有的設計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫。
總之,一年來,我中隊工作在各方面都取得了必須成績,被學校評為優秀中隊,但也有許多不足??墒俏覀兯哪?班的全體隊會在學校領導的大力支持下,在大隊輔導員的領導下,取得更好的成績的。
少先隊中隊工作評價意見篇三
一、組建班級干部組織,真正實行自主管理
要想班級工作盡快走上正軌,首先要建立一個團結向上,工作本事強,有必須凝聚力、號召力的班干組織。開學初,我就在班上進行了一次民主選舉,經過競選演講、自主投票,學生充分行使自我的權利,選出他們信任的小干部,并且根據他們的特點,賦予明確職責,讓他們進行班級自主管理。這樣既減輕了教師的負擔,又鍛煉了學生的本事,班級秩序井然。
二、常規工作常抓不懈,促進班風學風建設
本學期,結合學校大隊每周工作安排,我利用班會時間對學生進行思想教育,經過學習《小學生日常行為規范》,讓每個學生明確他們的行為準則,教育他們在學習上做到互幫互助,共同提高;在生活中做到相親相愛,情如手足;在活動中做到團結一致,發揮團體的力量,為班為校爭榮譽。同時,對一些行為不合規范的同學進行教育,讓他們明白做人的道理,促使他們在校成為真正的好學生。
三、開展豐富多彩的活動,全面發展學生素質
織了各項班級活動:找錯別字比賽、查字典比賽、寫字比賽、跳繩比賽等,學生在活動中不僅僅體驗到了無窮的樂趣,并且鍛煉了本事,更重要的是學生從此愛上了學校生活,班級凝聚力大大增強。
四、實施素質教育,因材施教。
為了準確無誤地把知識教給學生,并讓學生善學好問,我認真備好每一節課,認真上好每一節課,精講多練,向四十分鐘要質量,進取參與教學改革活動,探索教學新法。為提高業務水平,我反復研讀新課標,體會其中的精神和要領,很多閱讀了有關教育教學的資料,并應用到自我的教學實踐中去。
根據學生特點以及新課標的要求,充分貫徹素質教育,激發學生學習的欲望。創設生動趣味的情境,使學生樂學,課堂上精講多練,當堂消化吸收,課后少留作業,不搞疲勞戰術,減輕學生負擔,收到了很好的效果。
以下是班隊活動評價:
本學期,我根據學校制定的“繼承革命傳統,弘揚民族精神”德育主題,結合我班實際,以愛國主義教育為核心,以尊師重教和革命傳統教育為重點,經過形式多樣的課內外活動,樹立學生的正確的世界觀、人生觀、價值觀,努力培養學生勤勞勇敢、自強不息的民族精神。此外,圍繞新課標提出的培養學生創新本事的教育目標,我們還開展了以“讓創新的智慧發光”為主題的創新教育活動。
一、利用教師節、國慶節、元旦等重大節日,舉行一些有意義的活動,使學生懂得做人的道理,培養愛國主義情感。
1、教師節前,我班開展了“教師,您辛苦了”的慶祝教師節活動,向辛勤的教師致以最崇高的敬意和最誠摯的祝福。學生以各種各樣的形式表達了對教師的感激,“我向教師說句心里話”、“教師,您辛苦了”、“教師,節日歡樂”等問候語,在教室里此起彼伏,這一句句出自學生肺腑的話語表達了他們對教師的感激之情!同學們用他們稚趣的話語,道出了對教師的敬愛;用動聽的歌聲、深情的朗誦,傾注了對教師的祝福;用自我親手制作的精美的賀卡表達了對教師的謝意。
2、國慶節前,組織學生觀看了影片《開國大典》的片段,激發學生的愛國熱情,培養學生的愛國情操。召開了《祖國在我心中》的主題班會,使同學們了解了我們祖國是一個地大物博、歷史悠久的禮貌古國,它有著秀麗的山河、迷人的景色。經過詩歌、歌舞等多種形式,增強了學生的民族自尊心、自豪感,激發了學生熱愛祖國、為振興中華而努力學習的活力。
3、新年伊始充滿了無盡的喜悅,12月31日上午,我班舉行了一場別開生面、豐富多彩的“喜迎元旦游藝會”,同學們唱歌、跳舞、做游戲,無盡的歡樂洋溢在每個孩子的臉上。貼鼻子、擊鼓傳花、你追我趕,無盡的歡樂滲透到每個人的心里,整個教室洋溢著歡快熱烈的喜慶氣氛。
二、以“紀念長征勝利七十周年”為契機,結合學校開展的“學長征精神,抒愛國情懷”的實踐活動,開展班隊活動。
1、利用中午時間觀看了長征影片,了解紅軍長征的偉大壯舉,
立志做有思想、有道德、有知識、有體力的人,立志為人民做貢獻,為祖國做貢獻,為人類做貢獻。
2、學生進取收集長征小故事,并在班會課上進行了交流,不僅僅培養學生的愛國熱情,還增強了學生的語言表達本事。
三、結合學校開展的“科技月”活動,組織學生出謀劃策,人人參與。
1、在“科技月”活動中,結合班情制訂班隊活動目標。采用"講故事、調查訪問、播發媒體"等手段,向學生供給人類亟待需要哪些方面科學發明的信息,個人發展更好的信息,以及有的青少年克服重重困難、攻克科學難關取得成就的信息等等。使學生由感動到羨慕再萌生需要--別人可為,己亦可為,進而構成合理前提下的"為別人所不為"的愿望。
2、充分利用宣傳陣地,認真布置每期黑板報,加強環境育人的效果。
3、元旦前夕,我擬定了一個《我為教室添光彩》為主題的班隊活動。事先教師把全班學生分成幾組,供給一樣多的材料,要求他們自我設計,負責布置分工的一塊版面,讓他們在議論、嘗試中進行學習,進取開動腦筋,發揮創造力。最終開展評比,不僅僅比哪一組的版面最美觀,還要比哪一組用的材料最節儉,分工最合理,花費的時間最科學。經過班隊與學科結合的活動,有利于學生相互啟發、相互學習,發揮更大的聰明才智,使學生的創新精神提高到新的境界。
四、本學期,我精心設計了對學生影響較大的、質量較高的社會
實踐活動,如了解西安歷史,尋找廣告牌中的錯別字等活動,增強學生熱愛古城,熱愛家園的情感。
回首本學期工作,既取得了一些成績,也看到了自我的不足。在今后的工作中,我將努力改正不足,使自我的工作不斷邁上新的臺階。
詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,但讓我們干葉的事業吧,因為葉總是謙遜的,垂著她的綠蔭的?!苯逃聵I就是葉的事業,每一名教師就是一片綠葉。我愿永遠做一片綠葉,孕育著祖國的花朵。
少先隊中隊工作評價意見篇四
一、組建班級干部組織,真正實行自主管理
要想班級工作盡快走上正軌,首先要建立一個團結向上,工作本事強,有必須凝聚力、號召力的班干組織。開學初,我就在班上進行了一次民主選舉,經過競選演講、自主投票,學生充分行使自我的權利,選出他們信任的小干部,并且根據他們的特點,賦予明確職責,讓他們進行班級自主管理。這樣既減輕了教師的負擔,又鍛煉了學生的本事,班級秩序井然。
二、常規工作常抓不懈,促進班風學風建設
本學期,結合學校大隊每周工作安排,我利用班會時間對學生進行思想教育,經過學習《小學生日常行為規范》,讓每個學生明確他們的行為準則,教育他們在學習上做到互幫互助,共同提高;在生活中做到相親相愛,情如手足;在活動中做到團結一致,發揮團體的力量,為班為校爭榮譽。同時,對一些行為不合規范的同學進行教育,讓他們明白做人的道理,促使他們在校成為真正的好學生。
三、開展豐富多彩的活動,全面發展學生素質
織了各項班級活動:找錯別字比賽、查字典比賽、寫字比賽、跳繩比賽等,學生在活動中不僅僅體驗到了無窮的樂趣,并且鍛煉了本事,更重要的是學生從此愛上了學校生活,班級凝聚力大大增強。
四、實施素質教育,因材施教。
為了準確無誤地把知識教給學生,并讓學生善學好問,我認真備好每一節課,認真上好每一節課,精講多練,向四十分鐘要質量,進取參與教學改革活動,探索教學新法。為提高業務水平,我反復研讀新課標,體會其中的精神和要領,很多閱讀了有關教育教學的資料,并應用到自我的教學實踐中去。
根據學生特點以及新課標的要求,充分貫徹素質教育,激發學生學習的欲望。創設生動趣味的情境,使學生樂學,課堂上精講多練,當堂消化吸收,課后少留作業,不搞疲勞戰術,減輕學生負擔,收到了很好的效果。
以下是班隊活動評價:
本學期,我根據學校制定的“繼承革命傳統,弘揚民族精神”德育主題,結合我班實際,以愛國主義教育為核心,以尊師重教和革命傳統教育為重點,經過形式多樣的課內外活動,樹立學生的正確的世界觀、人生觀、價值觀,努力培養學生勤勞勇敢、自強不息的民族精神。此外,圍繞新課標提出的培養學生創新本事的教育目標,我們還開展了以“讓創新的智慧發光”為主題的創新教育活動。
一、利用教師節、國慶節、元旦等重大節日,舉行一些有意義的活動,使學生懂得做人的道理,培養愛國主義情感。
1、教師節前,我班開展了“教師,您辛苦了”的慶祝教師節活動,向辛勤的教師致以最崇高的敬意和最誠摯的祝福。學生以各種各樣的形式表達了對教師的感激,“我向教師說句心里話”、“教師,您辛苦了”、“教師,節日歡樂”等問候語,在教室里此起彼伏,這一句句出自學生肺腑的話語表達了他們對教師的感激之情!同學們用他們稚趣的話語,道出了對教師的敬愛;用動聽的歌聲、深情的朗誦,傾注了對教師的祝福;用自我親手制作的精美的賀卡表達了對教師的謝意。
2、國慶節前,組織學生觀看了影片《開國大典》的片段,激發學生的愛國熱情,培養學生的愛國情操。召開了《祖國在我心中》的主題班會,使同學們了解了我們祖國是一個地大物博、歷史悠久的禮貌古國,它有著秀麗的山河、迷人的景色。經過詩歌、歌舞等多種形式,增強了學生的民族自尊心、自豪感,激發了學生熱愛祖國、為振興中華而努力學習的活力。
3、新年伊始充滿了無盡的喜悅,12月31日上午,我班舉行了一場別開生面、豐富多彩的“喜迎元旦游藝會”,同學們唱歌、跳舞、做游戲,無盡的歡樂洋溢在每個孩子的臉上。貼鼻子、擊鼓傳花、你追我趕,無盡的歡樂滲透到每個人的心里,整個教室洋溢著歡快熱烈的喜慶氣氛。
二、以“紀念長征勝利七十周年”為契機,結合學校開展的“學長征精神,抒愛國情懷”的實踐活動,開展班隊活動。
1、利用中午時間觀看了長征影片,了解紅軍長征的偉大壯舉,
立志做有思想、有道德、有知識、有體力的人,立志為人民做貢獻,為祖國做貢獻,為人類做貢獻。
2、學生進取收集長征小故事,并在班會課上進行了交流,不僅僅培養學生的愛國熱情,還增強了學生的語言表達本事。
三、結合學校開展的“科技月”活動,組織學生出謀劃策,人人參與。
1、在“科技月”活動中,結合班情制訂班隊活動目標。采用"講故事、調查訪問、播發媒體"等手段,向學生供給人類亟待需要哪些方面科學發明的信息,個人發展更好的信息,以及有的青少年克服重重困難、攻克科學難關取得成就的信息等等。使學生由感動到羨慕再萌生需要--別人可為,己亦可為,進而構成合理前提下的"為別人所不為"的愿望。
2、充分利用宣傳陣地,認真布置每期黑板報,加強環境育人的效果。
3、元旦前夕,我擬定了一個《我為教室添光彩》為主題的班隊活動。事先教師把全班學生分成幾組,供給一樣多的材料,要求他們自我設計,負責布置分工的一塊版面,讓他們在議論、嘗試中進行學習,進取開動腦筋,發揮創造力。最終開展評比,不僅僅比哪一組的版面最美觀,還要比哪一組用的材料最節儉,分工最合理,花費的時間最科學。經過班隊與學科結合的活動,有利于學生相互啟發、相互學習,發揮更大的聰明才智,使學生的創新精神提高到新的境界。
四、本學期,我精心設計了對學生影響較大的、質量較高的社會
實踐活動,如了解西安歷史,尋找廣告牌中的錯別字等活動,增強學生熱愛古城,熱愛家園的情感。
回首本學期工作,既取得了一些成績,也看到了自我的不足。在今后的工作中,我將努力改正不足,使自我的工作不斷邁上新的臺階。
詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,但讓我們干葉的事業吧,因為葉總是謙遜的,垂著她的綠蔭的。”教育事業就是葉的事業,每一名教師就是一片綠葉。我愿永遠做一片綠葉,孕育著祖國的花朵。
少先隊中隊工作評價意見篇五
一、建立健全中隊組織,發揮小中隊干的帶頭作用
充分發揮中隊骨干作用。學期伊始,我就對原中隊干做了相應調整,鼓勵隊干大膽開展工作,要求中隊干要詳細分工,又緊密配合,并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責,使這些隊員倍感自豪。經過對中隊隊干的合理使用,我中隊的團體榮譽感大大增強,全體隊員目標一致,紛紛表示要為中隊團體爭榮譽。另外,經過對中隊隊干的鍛煉,也培養出了一批優秀的學生干部。
二、確立中隊的奮斗目標,構成正確的輿論,培養優良中隊風氣。
共同的奮斗目標是前進的動力,良好的隊風是一種潛移默化的力量,它猶如一處生命的綠洲,能讓中隊每個成員的靈魂得到凈化,正確的輿論是我們培養優良隊風的突破口。我們借助晨會課、主題中隊會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑,認真宣講守則、規范的意義及要求,使學生懂得應當提倡什么,反對什么。對中隊內一些錯誤的行為表現,及時開展細致的教育,并在全中隊分析其危害,讓大家引以為戒。
三、扎扎實實開展中隊各項工作,認真完成學校交給的各項任務。
每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動,每次比賽,我們都能認真準備,進取參加。在校各項活動中,同學們進取參與,紛紛獲獎。在校廣播操比賽中,我中隊認真訓練,齊心協力,就連一向動作不怎樣規范、連貫的司文、付啟升也表現出嶄新的面貌,取得了年級第一名的好成績,之后,在冬季鍛煉比賽中,我中隊跳繩又得了年級第一,獲單項獎的有胡寶寶、尚姍姍等同學。這些比賽不僅僅使我們中隊獲得了榮譽,更是增強了中隊團體的凝聚力。黑板報做到一月一期,資料新穎,版面整潔,從資料的搜集到抄寫、美化基本上都由學生來完成。建立中隊級圖書角,引導和鼓勵每一個孩子把自我最喜愛的圖書拿出來,與他人交流。此刻,圖書角共有各類圖書100多本,有專人負責管理。無論什么時候走進我們的教室,書柜上的圖書的擺放都是整齊而有序的。晚報小記者夏青、尚姍姍、沈佳欣進取投稿,滕澄、楊燁、張浩等人也參加了華人作文大賽。
四、抓好了學生安全教育工作
一學期來至始至終沒有放松安全教育,嚴格按照學校制定的安全措施去抓,一學期來沒有發生任何意外事故。抓好學生家訪工作,加強了家校聯系。利用親子樂平臺及時與家長溝通,有效促進學生健康成長。
五、常做計劃與評價。一年來,除了學期計劃與評價外,我還做到每周有周計劃、周評價,每次活動有活動計劃、活動評價。確立各階段的目標,并及時分析情景,評價經驗。
經過以上工作,我中隊在去年的各項工作中均取得了好成績,可是,這些成績是不夠的,我們必須會更加努力,爭取更大的成績。
少先隊中隊工作評價意見篇六
一、堅持德育為首,培養隊員品德。
本學期,少先隊部仍堅持以德育為先,把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中,充分發揮陣地作用,弘揚德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式,進行國旗下的講話。圍繞新教育課題《每月一事》,規范學生的日常行為習慣。結合每月的教育重點,安排中隊主題隊會,整個過程經過道理的剖析,故事的講解,方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強化了對廣大隊員的教育。
二、發揮教育合力,抓好學生常規。
習慣決定性格,性格決定命運,品質成就未來。開學初,德育處制定班主任考核制度、班級文化建設工作方案,大隊部制訂了班級管理制度,各班也根據本班特色和實際制定了班級管理制度、班徽等。大隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。少先隊大隊部安排了紅領巾值日執勤,紅領巾監督崗的同學每日進行檢查,并作好記錄,并且每周進行考核評比,評出獲得流動紅旗的班級。同時加強紅領巾值日執勤力度,使得違紀違規的學生極少,把養成教育落到實處。
三、進取開展活動,增強育人效果。
(一)班隊教育活動
各中隊能否開展好班隊活動,是讓隊員在隊旗下歡樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎上做到有效落實,每周隊部對各班的班隊活動的開展情景進行檢查,確保活動開展到達常規化。結合班級文化建設,隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導員工作綱要》的基礎上,做到活動有主題,有資料,有評價。
(二)主題教育活動開展建隊節60周年慶祝教育活動。讓新隊員了解少先隊組織,讓同學們了解少先隊的有關知識及禮儀,明白11月13日是少先隊建隊日并慶祝建隊60周年教育活動。同時還發展92名品學兼優的新少先隊員。
2、組織六年級女生到多媒體教室認真聽計生站的同志給她們講授青春期生理衛生教育課,讓學生了解一些青春期知識,明白了青春期生理變化特征,懂得了如何注意青春期衛生,如何保護自我不受傷害。
3、利用大課間活動時間,由校長、安全員、大隊輔導員主持,全校師生配合開展“安全緊急疏散演練”活動大獲成功,從而使師生了解在遇到緊急情景時如何進行疏散,如何才能快速離開教學樓到達操場空曠地。且在12月11日組織三名優秀隊員參加了龍泉鎮中心校舉辦的“安全綜合知識搶答賽”,這樣的活動增強了學生的安全意識,提高了安全防范本事。
4、利用國旗下講話時間,對全校師生進行甲型h1n1流感知識的宣傳,要求各班每一天進行晨檢并及時上報班上情景,認真防范甲型h1n1流感并對學生的個人衛生提出要求,促使學生養成良好的衛生習慣。
5、開展了法制手抄報評比活動,設立法制教育專欄等,讓學生了解了的法律知識。
6、組織三至六年級的隊員參加課外科技活動,還建立了紅領巾氣象站,并對小氣象員進行了培訓。讓隊員從小學科學,愛科學,用科學,培養了隊員的實踐本事和創新本事。
7、組織優秀少先隊員參加送新兵活動并為新兵獻花。同時也是對學生進行參軍光榮的教育。
8、以節假日為契機,開展各種系列主題教育活動。利用教師節、中秋節、國慶節、元旦節等節日,各中隊有計劃有選擇地組織開展形式多樣的系列主題教育活動,全面提升學生的綜合素質。