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七年級班級公約篇一

根據學校本學期規劃內容，結合初二、13班的具體情況，我們將在本學期工作中努力去營造一個更加溫馨和諧向上的班級，讓每個同學充分發揮主觀能動性，達到自覺學習，相互學習，共同進步的目的。

二、本學期具體工作和措施：

1、加強思想教育工作，把德育、育人作為學校班級工作的第一位。著力解決班干部的責任感、學生的責任心、奉獻精神、集體榮譽感等，結合每一階段的班級情況和具體問題、或者結合相關傳統節日、紀念日等制定相應的教育主題，通過召開主題班會等形式，有計劃的進行主題活動教育，一般每月1—2次。

2、抓紀律，嚴管理，樹班風。作為初二的學生更應該嚴格的要求自己，懂得尊師重道，同學們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

教師、班干部和每一位同學要學會正確關愛，營造溫馨班級，推行人性化管理和創新管理，激發每一位同學的學習的欲望，力爭做到事事落實到個人。

3、大力加強班干部的管理和培訓。本學期的主要工作之一就是培養班干部的自主管理能力。作為班干部就更應該學會如何自主管理。現在的學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于同學們的學習和發展。作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。目標：人人有事做，事事有人管，高效講奉獻。

我們將進一步推進班級科學管理、民主管理，在本學期實行以下措施：

(1)成立一個具有很強戰斗力、向心力和凝聚力的班委會組織，實行班干部考核制，對那些表現突出的班干部予以獎勵，對那些不能盡責履職，不能適應班級發展形勢，不能領導同學進行學習和生活的班干部予以辭聘。

(2)定期召開班務會：由班主任牽頭，班干部自己組織召開，班主任與學生共同探討，從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養成良好的學習習慣。并注意激發學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。

班務會分為班級常務委員會和全體會議。班級常務委員會由班長、副班長、團支部書記、副書記、衛生委員、宣傳委員組成，班長為主持人和負責人，負責討論和決定班級日常事務。

全體會議由班委會全體成員組成，一月一次，討論班級重大問題和組織活動。

(3)進一步加強日常行為量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結果、個人日常行為量化與學期評優、綜合素質評價掛鉤，對那些表現突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現較差的同學予以談心、學習班規、學習名人名篇等處分。本項由值日班長具體負責在班級日志上實時記錄與監督執行，每月在班務會全體會議上進行反饋。

(1)日常課堂筆記的整理落實與檢查;

(3)對數學和英語原則上采取天天清、周周清政策，數學作業分層布置與檢查落實，英語強化單詞識記和課文背誦，采取多種形式促進高效率的落實。

(4)不定期開展學科學習方法交流和專題介紹會，讓更多的同學知道、了解好的適合自己的學習方法和習慣。

5、地理中考結業考試的備考和沖刺。

6、加強班級團支部建設，積極開展“我愛讀書”讀書月活動。以4月23日“世界讀書日”為契機，召開主題班會和一系列活動，積極引導同學們廣泛閱讀，養成“好讀書，讀好書”的習慣，本項工作作為學期班級的一項重點工作，由團支部具體負責組織，做好前期策劃和準備。

6、積極響應學校組織的各種活動，開展豐富多彩的主題活動，同時認真做好期中、期末考試的總結、交流學習經驗。

7、不斷完善日常行為量化和綜合素質評價，提高值日班長工作能力，推行 “班級日志”管理制度。

三、具體活動計劃安排

1、學習雷鋒活動月

2、三八婦女節相關活動

3、3月12日植樹節活動

4、感恩父愛、母愛教育(班委負責組織)

5、4月5日清明節主題班會或掃墓

6、數學學(20xx最新新學期工作計劃)習方法專題介紹班會暨學習經驗交流會(課代表負責組織)

7、4月23日“世界讀書日”主題班會和“我愛讀書”讀書月主題活動

8、端午節主題活動

9、愛國電影或優秀電影展播

10、地理中考復習專題介紹暨復習經驗交流會(課代表負責組織)

11、學校組織合唱比賽

12、英語學習方法專題介紹班會(課代表負責組織)

13、千名家長進課堂——社會大課堂活動(每月1～2次)。

七年級班級公約篇二

一、 天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。

班級中營造積極向上的學習氣氛，學會合作，學會互助，共同進步。

班級學習目標：培養良好的學習習慣，各科在全年級名列前茅;

班級精神文明建設目標：每月爭創文明班級。

二、 己所不欲，勿施于人。

(1)、不給老師和學友起惡意綽號;

(3)、在需要排隊的任何場合做到快、靜、齊。

三、修身、齊家、治國、平天下。

(1)誠信作業、誠信考試、寧愿不做，也不要抄作業。

(2)勝不驕，敗不餒。遇到大困難時，要善于尋求幫助，借鑒他人，獲取成功。遇到小困難時，勇于克服困難，而不是逃避。

(3)不口出狂言，惡言;同學之間遇到爭論的地方，要學會: (a)謙讓;(b)以理服人;占理讓人;(c)對事不對人，決不能惡言相向，拳腳相傾。

(4)家事、國事、天下事事事關心。爭做文明小市民，爭做自強小公民。

(5)學會慎獨。不經允許，不隨便拿別人東西，不隨意翻取別人的抽屜、書包等。

(6)學會理財，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家長提出一些過分、無理的要求。

(7)學會感恩，善于、勇于回報。

對國家、社會、時代感恩。努力學好科學文化知識，強身健體，心靈和諧，在他人需要幫助的時候，有自我保護意識的、力所能及的去幫助別人。生命是大自然給自己的最珍貴的禮物，他人遇到危險時要學會見義智為，自己遇到危險時學會珍惜生命。在慈善公益事務上積極參與，幫助那些最需要幫助的人。

對父母、師友感恩。老吾老，以老天下人之老;幼吾幼，以幼天下人之幼;春節、中秋節、母親節、父親節、重陽節等中外傳統節日中，要大聲的說出我們每個人對父母的愛，幫助他們做一件有意義的事情。“自己的生日就是母親的受難日”。在生日宴請聚會活動上，要量力而行，不攀比，不鋪張浪費。在感恩中學會愛別人。

四、海內存知己，天涯若比鄰。

“十年修得同窗讀”，同學之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結派，不搞小圈子，努力用自己的行動消除學習基礎差異、性格習慣差異帶來的消極影響。

七年級班級公約篇三

七年級第二學期是學生最容易產生兩極分化的學期，我所擔任班主任的七年級三班，經過一個學年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續建設好這個班級，特制定如下計劃。

第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、開展監督員值日活動，設立每天的值日班長，采取輪換制度，讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、嘗試實施班干部輪換制度。

12、格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

13、利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

14、展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

15、學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

16、學校布置的各項工作不折不扣的完成。

17、服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

18、班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

19、有效的措施，杜絕學生進網吧。

20、進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

七年級三班雖然教學秩序穩定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

七年級班級公約篇四

7、儀容儀表具體要求：

(4).違反以上規定者，酌情扣分，對嚴格遵守儀容儀表規定的，酌情加分。

二、衛生方面

4、重視教室內講桌周圍的保潔工作，責任人：每天擦黑板的同學;

6、違反以上細則，酌情扣分并罰做值日，如得到衛生紅旗(或“優秀”標簽)，整組成員視工作量和完成的質量情況加3-----8分(由衛生委員決定)。

三、三操方面

1、準時參加早操、廣播操、眼睛保健操，遲到1次扣3分;

2、(廣播操)按要求路線進場，如有使隊伍斷開者，扣3分一次;

4、無故不參加三操者按曠課處理;

5、認真做好眼保健操，不允許在眼保健操時間內離開教室;

四、公物保管方面：

1、保管好自己的課桌椅，嚴禁在課桌上亂涂亂畫，貼東西;

2、除了電教委員之外，其他人不許隨意使用電腦;

3、嚴禁在教室內的墻壁上亂涂亂畫，貼東西;

5、如有違反以上情況者，除了酌情扣分之外，視情況停課處理。

(注：每位同學有基礎積分100分，每周五中午班委匯總向班主任匯報加分、減分情況。最后積分作為家長會時向家長匯報學生在校情況的一項資料。)

七年級班級公約篇五

1、既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

2、十四十四，胸懷大志，指點江山，激揚文字。

3、拼搏創造奇跡，奮斗書寫輝煌。

4、播種勞動，收獲成功。

5、把汗水變成珍珠，把夢想變成現實。

6、沒有做不完的事，只有用不完的力。

7、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

8、慎而思之，勤而行之。

9、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

10、揚理想之風帆，抵成功之彼岸。

11、成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。

12、實力塑造性格，性格決定命運。

13、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

14、我自律我自信，不放棄能成功。

15、人之所以能，是相信能。

16、短暫辛苦，終身幸福。

17、志存高遠，心系天下。

18、文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到。

19、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

20、只要人人有愛心，班級永遠是春天。

21、勤奮樂學，團結拼搏。

22、拼搏鑄輝煌，狀態定命運。

23、慧而明理，敦而好學。

24、每一次努力都是的親近，每一滴汗水都是機遇的'.滋潤。

25、勤奮求學，熬墨蓄勢。

26、艱苦奮斗乃創業之道，頑強拼搏是高考之路。

27、風云涌動，一切皆有可能。

28、奮斗一時，幸福一生。

29、早起晚睡捧書讀，只為明日破繭開。

30、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。

31、學會生活學會學習，挑戰自我直到成功。

32、三班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。

33、用勤勞堅持，換春華秋實。

34、成長吧，過去沒了，不成長，未來沒了。

35、服從命令，聽從指揮，團結互助，爭取佳績。

36、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。

37、進更理想大學，鑄更輝煌人生。須更刻苦的奮斗。

38、汗水澆灌希望，奮斗決定命運。

39、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

40、用經濟學的眼光來看，時間就是一種財富。

41、百煉千錘，高三無悔，金榜奪魁，舍我其誰。

42、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

43、愈挫愈勇，再接再厲，斗志昂揚，全力以赴。

44、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。

45、明日復明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。

46、非學無以成才，非志無以成學。

47、把握現在，決戰今天。

48、沒有播種，何來收獲。

49、頑強拼搏，擁抱勝利，四班四班，勇爭第一。

50、山河在，不愁草木不生；壯志在，不愁事業不成。

51、良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔。

52、十一十一，自強不息，奮力沖刺，二零一一。

53、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。

54、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

55、成功一定有方法，失敗一定有原因。

56、勵精圖治，爭創一流，好好學習，天天向上。

57、立志欲堅不欲銳，在久不在速。

58、橫眉冷對千夫指。俯首甘為孺子牛。

59、與時俱進，開拓創新，頑強拼搏，勇奪第一。

60、看我六班，影子颯爽，奮勇拼搏，展現自我。

61、生無所息，斗無所止。

62、除了學習，我們別無選擇。

63、學生就像戰士，要英勇戰死在考場。

64、耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實力鑄就輝煌。

65、團結守紀，刻苦學習，力爭成材，為祖國作貢獻。

66、太陽每天都是新的，我們每天都在進取。

七年級班級公約篇六

一、學生基本情況分析

我班現有學生 人，其中男生 人，女生 人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教育;結合國慶節，進行愛國主義教育;結合元旦節，進行傳統文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。

四、具體工作安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議 。

3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

5、出好第一期墻報。

6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

十月份：

1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地。

5、對學生進行各項安全教育。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生。

5、對學生進行各項安全教育。

十二月份：

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。

2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

3、對學生進行各項安全教育

一月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

七年級班級公約篇七

七（2）班 班風、學風：靜心、勤奮、堅持、團結班級口號：多為七（2）班爭光，不為七（2）班抹黑。

我們共同進步

七（3）班 班級公約：一日之計在于晨，早讀我要爭分奪秒，應充分利用。

課堂是學習的捷徑，因為有老師如明燈為我們引航。

課間是快樂的時光，放松與安全同樣重要，要牢記。

作業是溝通的橋梁，檢驗學習成果，老師為我補缺。

我是七三班集體一份子，榮譽靠我爭，紀律要我守。

七（4）班 班風：團結、向上、自信、自強、堅持八（1）班 班風：求誠、求勤、勇于創新學風：樹立模范，能者先行班級口號：誠信待人，勤奮努力；不斷創新，精益求精。

八（2）班 班風：點點滴滴學做人，時時刻刻取進步。

學風：不要去想如何成為天才，不要去想如何變得聰明，唯有相信勤奮、毅力和決心才是創造天才和聰明的階梯。

班訓：要苦苦一時，怕苦苦一生

班級口號：今天，我們要揚帆擺舵，奮勇拼搏。

明天，我們定將氣勢磅礴

八（4）班 班風：遵章守紀 積極進取 共恥共辱學風：勤學上進 互相超越 永不放棄班級口號：我為班級做；我為班級做貢獻；我為班級爭榮譽。

九（1）班 班風：態度決定一切；細節決定成敗。

學風：我要學、我能學、我會學。

班訓：不為失敗找借口，只為成功找方法

九（2）班 班風：自律、自信、自覺、自強學風：樂學、善思、好問、求實班級口號：我榮班榮，班榮我榮；我辱班辱，班辱我辱。

九（3）班 主班訓：一等二靠三落空，一想二做三成功。

副班訓：用行動證明，用成績說話。