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我成為了一名老師篇一

自己：自身、本身。《南史·隱逸傳下·陶弘景》：“初， 弘景母夢青龍無尾，自己升天。”內容如下。

又開學了，但這次開學和往常不太一樣，因為這次，我成為了一名中學生。

剛來到文匯中學這個陌生的環境中，周圍的一切都令我充滿好奇。中學生活和小學一樣嗎?中學學習緊張嗎?老師會不會很兇呢?沒有人能給我答復，我只能自己去體會。

九月一日，我穿著校服，踏進了學校的大門。今天，是我

初中生活

可我還是有一絲顧慮：會不會沒有和我玩呢?但這個顧慮也隨著下課而煙消云散了。一下課，同學們都三三兩兩地圍在一起，說著、笑著、玩著，我也加入了她們，互相了解著名字、畢業學校、愛好特長……。很快，我們就成了親密的朋友。

我們的班主任李老師，對同學們和藹可親，說話總是笑瞇瞇的，讓人看著心情就很愉快。除此之外，我還很喜歡歷史老師，她講課幽默風趣，也很親切，讓我們聽地津津有味。

而在清晨參加開學典禮的同時，我們也觀察了一下我們的校園，寬敞干凈，有環形跑道、足球場、籃球場等給我們上體育課和課余活動創造了良好的條件。

中學生活的第一天結束了，我在這一天中一直非常開心，因為這里有親切的同學、和藹的老師和良好的學習環境，我有什么不值得高興的呢?我相信，我會在這里健康成長，渡過快樂的初中三年，會在這里為夢想打下堅實基礎的。

我成為了一名老師篇二

在我和大自然接觸時，她總是讓我感覺到她的美麗，她還是一個自然老師，時時刻刻都在為我講述她的美麗。

在我5歲時，我們家旁邊有一個公園，那里有一片草地。有一天，我和媽媽在公園里散步，媽媽指著那片草地說：“你看，那兒有一塊草坪，你去摸一摸它的尖。”于是我俯下身來輕輕地摸了摸草尖，立刻我感覺到了一種溫柔，并且我發現它的身上有許多的淚珠，我問她：“你為什么哭呀?”她告訴我：“我很高興，你瞧，春天來了，我又可以鉆出地面，呼吸新鮮的空氣了，所以我很高興。”我對媽媽說：“春天真的來了，小草鉆出了地面，我真喜歡大自然。”于是我對大自然有了一種親近的感覺，小草成了我的一位自然老師，親近大自然成了我的習慣。

在傍晚時分，慢慢落下的夕陽散發出了耀眼的光芒，這時，我興奮地跑進廚房，對媽媽說：“媽媽，窗外的景色太美了，你快來看！”我和媽媽推開窗戶，眺望遠方，只見鮮紅的太陽只剩下一半，在天和地接壤的地方四射光芒，于是我問夕陽：“是誰把你畫得如此美麗？”夕陽沒有回答，媽媽說：“我來告訴你吧，是夕陽老人為她涂上了美麗的色彩。”我聽著似懂又不怎么懂的話語，心情舒暢極了。后來，每當我回到家中，都要到陽臺上去看夕陽，夕陽也成了我的一位自然老師。

到了冬天，雪花紛飛，組成了一個迷人的景色，媽媽對我說：“咱們出去看飛雪吧！”出了家門，只見一片片雪花在風中飄飛，忽快忽慢，忽上忽下，像一個個在奔跑的人，讓我迷上了它，我抓起幾片雪花，只見它化成了水，于是我問它：“你為什么化成水？”它笑著告訴我；“我本來就是水變的，因為天氣冷，我們結成了雪花，可你的手太熱了，我們就又融化成了水。”我抬起頭來，好奇地望著這漫天飄飛的雪，明白了，飛雪是冬天里最美、最神奇的，飛雪又成了我的一位自然老師。

我發現，在自然界，在我們身邊，隨時隨地都能看見美色，而且每個美色都是我最好的自然老師。

文章的開篇十分引人入勝，在文中能夠靈活的運用各種修辭方法，讓文章更加的生動，把大自然不同季節不同的美體現的淋漓盡致。還有語言的描寫也很恰當，表現出了小作者豐富的想象力，全片文章行文流暢，語言到位，是一篇很好的文章，結尾點題，升華主題。

我成為了一名老師篇三

“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”而教師這種職業無疑是最值得讓人稱道的事業。有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的贊美，有“桃李不言，下自成蹊”的認可。而我長大后的夢想就是成為一位教師，一位幽默風趣的優秀語文教師。

今天是我參加工作的第一天。這天，我很早就起來了，看一下學生表，深深地舒了一口氣。這些學生到底怎么樣啊，一個大大的問號在我腦海中閃過。

到了學校我就被學生郎朗的讀書聲吸引住了，于是我直奔八班教室。

教室里出奇的安靜，我穿著筆挺的西裝，戴著自己花20元錢買的手表。腳上穿著擦得锃亮的皮鞋。學生絲毫沒察覺到我已經在教室前站了半個鐘頭。我微笑的點了點頭。

今天，第一堂課是語文課，我邁著輕快地步伐走進教室。“同學們，早上好”伴著學生們的“老師好”開始了一天的教學。

那天是我上的最痛快的一堂課。下課后我跟同學談心，與他們聊天，雖然這超出我的范圍。但我不想一個人在辦公室呆著，我愿意走進學生時代。

因此在初一初二被評為”優秀班集體“，我也被評分為”優秀級學生教師“。我想這是大家共同努力的結果。

不覺，一晃三年過去了我的學生正面臨中考，我腦中的那根弦崩的緊緊的。我想學生比我更緊張。一天，我無意在圖書館門口看到黑板上有我班同學的名字，我進去問了一下，原來是拿了圖書館的一本書。我說”這是我的學生，正面臨中考，能不能別放這兒。“管理員說，不行。我靜了靜神，跟他談了半天，最后他終于同意擦掉，我拿起黑板擦，重重的擦了下去，直到看不見了，才停手。管理員說你對同學可真好，我笑了笑。心想：我不能讓同學有壓力。5月份匆匆走過，不覺到了六月份。到了最激動人心的時刻。這天，我跟老師們登上汽車，陪學生一起去一中參加中考。

……

分數出來后，我班那個被我保護的學生也考上了重點高中。其他人也都很優秀。我心中泛起一陣清涼。

我成為了一名老師篇四

走在通往教室的路上遇見幾位學生“早上好，老師”。

“嗯，早上好。”沒想到吧，現在的我已經成為一名人名教師了。今天第一次正式上課心里難免緊張，聽說現在的孩子不是一般的調皮，這給了我很大的壓力啊。七年級班，記得我曾經也是這個班的，挺有緣的。

“我是你們的班主任，我也是第一次正式上課，跟你們一起學習，咱們上課時是師生下課是朋友，大家要的就是兩個字‘尊重’。只有你尊重別人別人才會尊重你，希望大家認真遵守。剛上初中大家肯定會有些不適應，不過沒關系，每個人都有個適應過程，慢慢來。”好像很安靜啊，看來真應了那句話眼見為實耳聽為虛啊，誰說的現在的孩子調皮啊，那比得我們那時候，老師進教室2、3分鐘都還有人講悄悄話。“現在開始自我介紹。”我說。

有了一個好的開頭，同學們一個接著一個上場，這讓我感到很高興，想起我們那時候，光自我介紹就用了好幾節課呢。站在一旁，認真的聽著他們的介紹，一邊認真的記著筆記，有的同學羞澀、有的緊張、還有的卻一點也不膽怯。

大家都認識了，交際能力強點的都交到了朋友了。看了看時間，還有半節課的時間，我強調了一下班規，俗話說國有國法，家有家規，校有校法，班有班規。我采用了10年前我們班主任用的方法來管著這群孩子，應該會管用的，宣布了一下“超群分”，然后跟他們交談著。原來當老師是這么的快樂。

就這樣，我一直陪他們走到初三，在這3年里我學會很多東西，當老師雖然辛苦但是值得，他們有一群可愛的孩子陪伴著。不管有多少困難坎坷，每當想到我是一名老師、是啟迪孩子一生的人時，我堅持了下來，一直陪著他們走到今天。我始終記著10年前老師告訴我們的那3個詞：自尊、自強、自愛。希望他們也要記得。

我成為了一名老師篇五

理想是我們前進路上的指明路燈，有了它，我們才有了前進的方向。

我的理想是當一名攝影師，記得有一次，我在一本書上看到了一幅攝影作品。拍攝的是星空，深藍色的天空中，繁星點綴，十分美麗，從此我就喜歡上了攝影。

我還想過：長大以后，我會拍很多優美迷人的作品。這樣就可以讓更多的人去感受大自然的美，愛護大自然，保護大自然。

但是，都只是我的想象，是我長大以后的事情。而現在我要做的，就是腳踏實地，好好學習。

在學習之余，我可以學習一些有關攝影的知識；在假期，我可以學習攝影；在旅游途中，我可以嘗試去拍一些美麗的風景。

或許有人會覺得攝影師不像科學家那樣偉大，不像教師那么無私奉獻，也不像明星那樣絢麗多彩。但我覺得把美帶給人們，也是光榮的工作。

所以這個理想值得我去奮斗，值得我去努力。