從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

鄉鎮外出考察心得體會篇一

近年來，鄉鎮外出考察已成為一種學習和拓寬眼界的新途徑。作為一名大學生，我也有幸參加了一次鄉鎮外出考察活動，這是一個收獲頗豐的經歷。在這次活動中，我看到了農村的發展變化，感受到了鄉村振興帶來的機遇和挑戰。以下是我對于鄉鎮外出考察的心得體會。

鄉鎮外出考察是讓大家走出校園，走進農村，親身感受鄉村的發展變化，了解農村經濟、文化和社會發展的機會。通過考察，我們可以提升自己的社會觸角和綜合素質，了解實際情況，鍛煉實踐能力，增長見識，為將來走向社會打下堅實基礎。鄉鎮外出考察是一種把課堂知識與實際結合的有效方式，對于提高學生的綜合能力和培養創新思維具有重要意義。

第二段：鄉鎮外出考察的發展現狀和狀況

鄉鎮外出考察近年來在各高校逐漸興起，活動形式多樣，涉及領域廣泛。有的學校組織學生去參觀農村的農田、農具，了解農業生產的現狀和問題。有的學校去農村小企業、農民合作社參觀考察，了解農業產業化的發展情況。還有學校前往小城鎮，參觀考察小城鎮的發展和城市化進程。可以看出，鄉鎮外出考察的形式多樣，也能夠更全面地了解到農村和鄉鎮的現狀和問題。

鄉鎮外出考察是一次深刻的體驗，看到了鄉鎮的發展變化，感受到了戰勝困難和取得成果的力量。在我參加的鄉鎮外出考察中，我去了一個正在進行鄉村振興戰略的鄉鎮。我看到了許多以前從未見過的景象，農民們通過開發特色農產品、做民宿等方式改變了自己的生活方式，走上了致富的道路。我對于鄉村經濟發展的活力和農民的工作熱情有了更深層次的認識。

鄉鎮外出考察不光是一次觀察和體驗，更是一種引導和激勵。通過鄉鎮外出考察，我們可以從實踐中學習到很多課堂上學不到的知識和技能。觀察和了解農村的發展狀況可以幫助我們更好地認識我國的鄉村振興戰略，未來的學習、工作和生活中，能夠更好地為農村繁榮發展貢獻自己的力量。

鄉鎮外出考察是一次短暫的旅行，但給我留下的印象卻非常深刻。我期待未來還有更多的機會去鄉鎮外出考察，了解更多的農村情況，啟發更多的創新靈感。我相信，通過鄉鎮外出考察，我們可以更好地理解和參與鄉村振興，為我們的祖國建設做出更大的貢獻。

總結：鄉鎮外出考察是一次獨特的經歷，通過這次活動，我不僅收獲了知識和見識，更收獲了信心和勇氣。鄉鎮外出考察是一次向前看的機會，是一次拓寬眼界的機會。希望每一個大學生都能有機會參加鄉鎮外出考察，了解農村的發展變化，為鄉村振興貢獻自己的力量。

鄉鎮外出考察心得體會篇二

現場參觀了××區工商局××工商分局和××市工商局××分局等單位，參加了工作座談會，外地工商給我留下深刻印象。

亮點一：工作流程精細化。××工商給我的第一印象就是工作次序清晰、條理規范。××市工商局印發的《工商服務指南》內容十分全面，基本涵蓋了工商部門的各項日常工作，且通俗易懂，結構分明，讓前來辦事的人一閱便知，既節省了群眾辦事時間，又提高了工商工作效率。從宣傳光碟到匯編成冊的軟件資料，從辦事大廳詳細的工作流程到職能科室規范的工作制度，××工商通過點點滴滴的細節，讓人感受到細致入微的服務，通過規范化的監管服務，全面提升了工商形象。

亮點二：教育培訓差異化。首先，領導班子做表率，××工商要求領導班子做到勤思考、常總結、善管理、全教育、勇決斷、敢負責。思想工作常抓不懈。其次，差異培訓練新兵。針對不同對象采取不同的教育方式，制定有差別的學習目標，實行合理的差異化，提升新老同志的工作能力和業務素質。

要求，并通過考核給予一定的獎勵。干部分類管理體現了以人為本的科學思想，調動了干部學習工作的主動性和積極性。通過干部分類管理制度，××工商局有效提升了干部的業務素質和工作能力，提高了隊伍整體水平。

亮點四：分類監管規范化。在無照經營和食品安全監管上，××工商采取分級分類的監管模式，建立三類監管區域，明確各職能部門的工作職責。同時加強與地方政府的溝通配合，搞好工作宣傳，充分利用新聞媒體的力量，爭取社會各界的理解和支持，將無照經營和食品安全監管工作深入到轄區群眾的心中，營造良好的工作氛圍和工作環境。

亮點五：監管服務創新化。在××市工商局，我們了解到該局發出了全國第一張農民合作社營業執照、全國第一張農民土地股份合作社營業執照，自主研發了《外企出資監管系統》、《電子監管地圖系統》等等舉措。窺一斑而知全豹。××工商在工作中十分強調工作創新，并通過大膽改革、創新舉措，不斷提升服務監管水平，將服務和監管有機結合，為××地區的經濟又好又快發展提供了強有力的保證。

(一)明晰監管層次，創新監管方式。一是監管工作推進層次化。工商部門面對龐大的監管群體，在管理工作中不能搞“一刀切”，必須突出工作重點，堅持監管層次化，推進實施分行業、分時段監管舉措。二是市場監管痕跡化。即：抓好行政監督、檢查和服務指導記錄制度建設，要求無論是市場監管還是行政執法、行政指導、服務發展、消費維權等都要做好相應的檢查記錄，這樣既能體現工作效果，又為考核提供依據，同時還可為追責提供證據。不僅有利于階段性工作的檢查督促，而且有利于整個工作的順利實施與完成。三是專項整治常態化。專項檢查和整治要經常化，建立長效監管機制，做到整規結合、糾建并舉，使市場痕跡化的監管模式與市場巡查制相結合，做到有長效的監管制度、長效的監管手段、長效的監管措施等，采取在檢查督導的同時，按既定的工作標準、程序規范到位，做到工作不留死角、不留空擋。

(二)強化績效管理，明確監管責任。建立工商所工作人員市場監管績效考核管理機制，明確每個人的監管職責。即結合全年工作總體目標，制定客觀、明確的監管職責量化標準，將監管職責分解、細化、落實到個人，并簽訂《監管目標責任書》作為今后績效考核的主要依據。以績效促管理，解決基層監管任務不明確的問題，將監管任務達標率落實到個人。

(三)拓展執法廣度，推進執法深度。在以前的工作基礎上，學習研究各行業的特點，拓寬監管視野，努力在商標、廣告、合同等案件上有新的突破，加強涉外案件的辦理力度，擴大執法幅度，提升執法影響力。應該引導每位同志拓寬知識面，結合工作興趣，培養在某一方面或某一類案件上的執法能力，將每位同志培養成“一專多會”的全能型執法人員。

(四)加強法律法規學習，提高案件質量。案件質量是執法工作的保證。既要加強實體法的學習，也要重視程序法的領會。既要維護法律的公正性，也要體現法律的公平性。具體到實際中，從案源的發現開始，重視案件的程序性和證據的鞏固，切實做好案卷的裝訂工作，認真規范每一份案卷材料，確保每一起案件都是鐵案。

(五)加大監管宣傳力度，增強執法震懾力。隨著信息多元化的不斷發展，我們要轉變思想，破除宣傳工作“無用論”、“多做少說”、“只做不說”等片面思想，加大監管宣傳的力度，加強正面引導和反面警示，提高執法的震懾力，營造人民群眾參與監管、經營戶自覺自律的良好氛圍。

(一)抓住重點行業不松手。總結以前工作的經驗成果，繼續加大對食品、農資等行業的監管力度，努力提高監管覆蓋率，提升監管水平。

(二)兼顧一般行業不放手。充分發揮工商監管職能，利用商標監管、廣告監管、質量抽檢、消保維權等職能，加強對一般行業的監管，促進市場秩序規范。

(三)全面推進層次化監管機制。克服監管力量不足等諸多困難，變應付式的被動監管為積極的主動監管。同時，創新監管方式，分行業、分時段對不同行業進行有的放矢的重點監管。

(四)抓落實促監管。將監管任務完成率落實到每個網格責任人，進一步細化、量化。從主動服從、預警教育、行政處罰三個層面鎖定監管目標，力促監管到位、市場規范。

鄉鎮外出考察心得體會篇三

在這個日新月異的社會中，企業發展勢頭如火如荼。因此，作為一名學生，對企業的了解和認識顯得尤為重要。最近，我所在的學校組織了一次鄉鎮外出考察，深入了解當地企業的企業戰略和發展現狀，從中獲得了很多心得和體會。

我們所參觀的企業是一家以制藥為主的公司。在參觀過程中，我們深感企業之所以能夠發展壯大，是因為該企業在創新中求發展，在不斷創新企業戰略，并且有明確的目標和團結的團隊。通過實地走訪，我們體會到該企業的生產流程非常規范，工人們的作業也非常細致認真，每一道工序都有嚴格的規定和流程。同時，他們還注重企業文化建設，以奮斗、創新、拼搏為公司文化理念，鼓勵員工不斷學習，不斷進取，關注企業發展，關心員工利益。這樣的企業文化充分調動了員工的積極性和創造力，使得企業的生產效率和銷售業績都非常優秀。

通過這次參觀，我意識到企業的發展取決于企業文化和企業戰略。企業要有自己獨到的理念和思路，敢于嘗試，勇于開拓，把握市場的方向和需求，有穩定的目標，把握企業內部的業務流程和員工情況。只要企業有了這些綜合素質，才能有望在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

通過此次外出考察，我收獲頗豐。我認為，做為一名學生，我們應當從小事做起，從身邊的事物開始，擁有一顆飽滿的熱愛生活的心與積極學習的態度。無論是在學校還是在生活中，我們應該時刻關注企業的發展動態，了解企業需要的素質和個人技能，提高自身的素質，以期為將來的工作做好準備。

鄉鎮外出考察心得體會篇四

首先，我感謝學校領導給我這次學習的機會，讓我參加了學校組織的學校領導和教師教干外出考察學習。在歷時三天的考察學習中，我們先后參觀了淄博市工業學校、濟南市歷城區職業中等專業學校以及萊蕪市職業技術學院等，聽講座報告3場并參觀了其學校的教育教學環境，一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是全省職業教育領域中的佼佼者。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質。下面我就從以下五方面談談這次考察學習的一點感受和體會。

1.真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿。

實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校都是我省經濟發達地區的學校(萊蕪職業技術學院屬高校)，這些學校集中優勢教育資源，辦優質教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。例如：淄博市工業學校突出人本管理、“五個一”及“五導”、用系統論的觀點管理學校等使學校的發展步入良性循環的軌道，取得了很好的教育教學成績。教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培養學生良好的品質與堅強的意志，成為有人性的人。他們認為只關注分數是不行的。這所學校放手讓學生自主參與管理，學生自發組織開展各種活動，參加社會實踐，培養社會責任感及實踐創新能力，讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發展創造的條件還不夠。又如;濟南市歷城職業中專明確辦學思想走“建工廠化學校、品牌化經營、集團化發展”的路子。學校從教育管理者到教師實行雙師教育(老師-師傅)、科學(技術)教育等等很好的實現了學校和社會的有效連接，體現著超前的辦學思想。然而我深知，這些學校所形成的教育規模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業，這些學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!

與所參觀的學校相比，我們現在的教育教學常規管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內，我們應該在結合我校具體學情的基礎上，充分發揚民主，重新審查各項制度及要求，如課程結構設置優化、課時分配制度等，引進激勵機制，優化教師隊伍，倡導"質量求生存、求發展、求效率，向團結、人心、信心要質量，辦事民主、制度管人"的辦學理念。張橋路小學的小班教學給我留下了很深的印象，在那樣的環境之下，教師才有充足的時間進行教科研活動，因此，我校也可以率先嘗試小班教學模式，真正做到資源的合理配置。

3.加大教科研力度，針對校情設定課題，成立專門的課題組

就我們所參觀的學校而言，在上海市算不上名校，但學校的課題研究卻頗具特色。聽著教導主任滔滔不絕講述自己學校的課題研究，看著他們訓練有素的教師隊伍，我不禁為之震撼!目前，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動，老師無力從事課題研究。我覺得，學校應給老師一個輕松的環境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進行與之有關的小課題研究。全體上下都協調一致，工作落實到人頭，有布署有總結，分階段進行，穩步開展教科研活動。

4.大力推進學校的信息化建設

在張橋路小學聽了兩節課，他們先進的教學設備讓教學得心應手。而我們學校，20__年下半年，在上級教育主管部門的支持下，已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室，這就為提高教師運用現代化教學手段提供了基礎設施。

但由于能聯網的機子較少，教師要想查找到自己所需的教學資源困難，本來使用多媒體能讓學生很好地理解課文內容，但因為條件有限，也只好作罷。因此，教學不能得心應手。學校應該盡快為教師人手配備一臺電腦，教室也要有相應設施，并且聯網，這樣，教師就會充分利用網絡平臺來進行教學，節省很多時間，更利于教學質量的提高。

鄉鎮外出考察心得體會篇五

在過去的一個月里，我和我的同學們進行了一次鄉鎮外出考察企業的活動。在這個過程中，我們詳細了解了當地鄉鎮企業的發展狀況和相關政策的支持情況。以下是我對此次活動的心得體會。

首先，這次考察讓我們深刻認識到鄉村經濟的重要性。在我們的活動中，我們看到了很多農村企業正在積極發展，得到了政府的支持。這些企業不僅提供了就業機會，也振興了當地的經濟。我深刻認識到，鄉村經濟的快速發展，不僅可以促進當地居民的就業，也能提高當地人的生活水平。

其次，這次考察讓我意識到政府對于企業的的扶持不容忽視。在考察中，我們看到了很多鄉村企業得到了政府的支持，這讓它們得以快速發展。我們注意到，政府通過稅收減免、貸款優惠等方式為企業提供了很多幫助。這讓我意識到，政府的扶持是鄉村經濟快速發展的關鍵因素。

此外，我還意識到，企業自身的發展也需要不斷努力。在我們的考察中，我們看到了許多企業在自身發展上的問題。一些企業沒有明確的發展戰略，缺乏專業經驗和管理能力，面臨一些困難。這讓我意識到，企業需要不斷努力提升自己的競爭力和管理水平，才能在市場競爭中立于不敗之地。

綜上所述，這次鄉鎮外出考察企業的活動讓我深刻認識到了鄉村經濟的重要性、政府對企業的支持、企業自身的發展等方面。這些都是鄉村經濟快速發展的關鍵因素。我相信，在政府、企業以及我們每一個人的共同努力下，鄉村經濟一定會更加繁榮發展，取得更加驕人的成績。

鄉鎮外出考察心得體會篇六

首先，我感謝學校領導給我這次學習的機會，讓我參加了學校在暑假組織的班主任考察學習。在歷時三天的考察學習中，我們先后參觀了秦皇島職業技術學校，聽講座報告4場，一路行程緊張而充實。所考察的學校是省級重點中專學校，主講的都是在教育行業卓有成就的優秀教育者。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，各位學者的演講更使我感受頗深，疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質。下面我通過此次考察學習的一點感受和體會。

實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校是秦皇島市教育局直屬的一所省級重點中專學校，這所學校在“以德立校、特色興校、文化強校”的治校方略的引領下，不斷創新理念，深化教育教學改革，拓展校企合作空間，根據現今社會就業需要，開設特色專業立了“以就業為導向，以市場為依托，大力開展訂單招生、定向培養”的辦學模式，注重學生身體素質教育，開設了特色的羽毛球課，培養了學生在體育方面的一技之長。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創新和實踐，然而我深知，這所學校所形成的教學特色、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。作為班主任我們一定要以學生為本，多方面教育，培養全新職教學生。

學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細。”教育作為一種事業，如果光停留在口頭上而不體現在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。

著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。自古以來就強調身教勝于言傳，要求學生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關系，管理班級才能取得良好的效果。

班主任工作要處理好師生關系，師生關系是教育教學活動的前提和基礎，對教育教學質量有著決定的作用。因此，建立民主和諧的師生關系是實現教育改革實施素質教育的關鍵。教師能否勝任教育教學工作，學生能否全面、主動地發展，最終完成學習任務，很大程度上取決于師生關系是否良好。教育的本質是培養人、造就人。現代教育思想告訴我們：師生關系和諧健康，學生才會樂于接受教育。

所以作為教師，面對的是各種類型的學生，就必須端正思想，正確認識學生，研究學生，要用“心”去教育學生，使所有的學生都能接收教師的教育，用愛去呵護，使所有學生在人生的道路上健康成長。

班主任是班集體的組織者、教育者、領導者，是培養學生良好的思想品德和指導學生健康成長的導師，從心理品質上講，學生的課屬性很強，班主任的健康心態可直接影響學生的心理發展，班主任要以自身良好的心態，促進學生的健康發展。作為教師，我們應用我們的愛去關懷學生，用友誼去親近學生，讓我們的愛沖破極限，撒向班中的每一名學生，讓師生間的友誼培育出人世間的最美的花朵。要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。

總之，此次考察，我開闊了眼界，增長了見識，學到了經驗，思想受到了沖擊，促使了我一直反思自己以往的工作，也重新構思今后的工作思路，我將今后的工作中努力學習，不斷提高管理水平，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優秀。

鄉鎮外出考察心得體會篇七

第一段：介紹考察的背景和目的（200字）

最近，我所在單位組織了一次鄉鎮外出考察活動。這次考察的目的是為了深入了解農村鄉鎮發展狀況，探索促進鄉村振興的路徑。我們考察了江南水鄉的一個小鎮，與當地政府官員、農民、企業家進行了交流，并實地考察了一些農業企業和農戶家庭。通過這次考察，我深刻體會到了鄉村發展面臨的一些挑戰和機遇。

第二段：挑戰與機遇（200字）

鄉村發展面臨許多挑戰，例如人口外流、土地資源喪失、農村工業化進程滯后等。然而，正是在這些挑戰中，也蘊藏著許多機遇。比如，鄉村旅游的興起為當地農戶提供了創收的新途徑，許多農村家庭將傳統的農耕勞動轉變為提供農家樂等服務，實現了從被動接受到主動創造的轉變。同時，政府也提供了一系列扶持政策，幫助鄉村發展，增加農村產業的附加值。

第三段：教育發展的重要性（300字）

在考察中，我注意到了鄉村教育發展的挑戰和改善之道。由于經濟活動的不景氣和工資待遇的較低，許多優秀的教師選擇投身城市教育事業，導致鄉村學校缺少高質量的教師資源。此外，鄉村學校的教育資源相對匱乏，缺乏教學設備和專業培訓。因此，我認為，要促進鄉村教育的發展，首先需要加大對鄉村教師的吸引力和培養力度，提高農村學校的教學水平和教育質量。

第四段：培養創新精神和創業意識（300字）

在鄉村企業考察過程中，我注意到創新精神和創業意識的重要性。許多鄉鎮企業家都是農民轉型而來，他們從事著各種各樣的產業，從傳統的農業生產到農副產品加工，再到農村旅游和鄉村電商等新興產業。他們通過創新的思維和創業的勇氣，實現了自身價值的提升，也為當地帶來了更多的就業機會和經濟收入。因此，為了推動鄉村振興，我們應該加強創新和創業教育，培養鄉村青年的創新精神和創業意識。

第五段：結語（200字）

通過這次鄉鎮外出考察，我對于鄉村發展面臨的挑戰和機遇有了更深刻的理解。教育的重要性不可忽視，只有提高鄉村教育的質量，才能夠培養更多優秀的鄉村人才。同時，培養創新精神和創業意識也是提升鄉村經濟的重要手段。我們期待鄉村振興的實現，讓農村地區的經濟繁榮、社會文明和人民生活水平得到進一步提升。

鄉鎮外出考察心得體會篇八

年月日作為市名師培養工程的一員，有幸參加了一次難忘的赴、、地區的考察學習活動。其間，我們一行30余人先后參觀了小學和小學，小學和實驗學校，聽取了師范大學3位教授的精彩講座，深感受益匪淺，收獲豐厚。一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是在當地享有盛譽、各具特色的優質學校。回顧這次考察學習活動，所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采、專家報告，給人留下了深刻的印象。本次學習活動，使我有以下兩方面的體會。

學校是教書育人的場所，優美規范的校園環境無疑對學生有著潛移默化的影響。老子曾說：天下大事，必做于細。我們所參觀的這些學校校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿目，十分吸引參觀者的眼球。這些細微之處體現著教育者為學生才能的發揮帶給廣闊舞臺。幾所學校更是關注德育細節，把培養學生有禮有節、知情感恩作為德育的價值取向。從要求師生走路時腳步輕輕，吃飯時安安靜靜，出操時的井然有序等行為細節入手，對學生的養成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發和借鑒，他們從大處著眼，小處著手，在細節上較真，體現出一種高境界辦學理念。

我們所參觀考察的學校都是在全國知名度很高的學校，而他們的辦學也是各有特色，各有所長。如實驗學校，是全國第一所專門實施小班化教育的學校，也是全國第一所全面實施新班級教育管理的學校。學校布局創意新，班級管理方法新，教師工作思路新，校園生活風貌新，開放辦學理念新，新的辦學創意，新的班級管理的理念，現代教育技術在辦學過程中的運用，無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學校開展的新班級教育，是在開展小班化教育的環境下學生主體性發展的研究。著名教育家呂型偉教授認為新班級教育是中小學教育改革的發展趨勢，是教育改革中具有革命性的動作。八個轉變給我留下了深刻的印象：從分科教學向教師包班轉變，從單獨授課向教學協同轉變，從單一課程向學科綜合轉變，從被動學習向主動建構轉變，從單純認知向社會交往的合作學習轉變，從分數至上向多元評價轉變，從黑板加粉筆向現代教育技術轉變，從苦學向樂學轉變。

此次考察學習是一次難忘的學習經歷。不論是聽講座、互動交流、還是聽課、參觀，對我來說都是一次寶貴的學習機會，使我的認識水平上了一個檔次！讓我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，廣采博納，在反思中調整自己，在調整中提高自己，努力實踐新的教育理念，努力實施素質教育是使自身提高發展的根本！在今后的工作中，我會更加努力的充實自己，不斷改善自己的工作方法，力爭使自己的工作更上一層樓。