每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

如何提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力心得體會(huì)十篇一

張亮最近想跳槽，原因是他的老板年齡大了，在業(yè)務(wù)上已經(jīng)不思進(jìn)取，想要掙一筆錢之后撤退回家養(yǎng)老。張亮察覺(jué)到老板的心思，不得不想辦法提前給自己找一條后路。

他在這家公司一干就是十年，一路坐到了技術(shù)主管的位置。這份資歷讓他信心滿滿能在市場(chǎng)上找一份高收入的工作，但是把所有招聘的崗位信息瀏覽一遍之后，他的臉色有點(diǎn)發(fā)白，心里開(kāi)始沒(méi)譜，他把崗位要求看了一遍之后，發(fā)現(xiàn)很多崗位的要求他竟然達(dá)不到！要不就是技能，要不就是其他方面，總是欠缺一點(diǎn)點(diǎn)。

像張亮這樣的職場(chǎng)人其實(shí)有很多，他們往往感覺(jué)自己什么都懂一點(diǎn)，但是真正能拿得出手，可以獨(dú)當(dāng)一面的技能不多。說(shuō)白了，他們?nèi)狈€(gè)人核心的競(jìng)爭(zhēng)力。缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力在職場(chǎng)上很容易處于不利的位置。

從性格上來(lái)說(shuō)張亮這個(gè)人不是很樂(lè)意與別人溝通交往，而是更喜歡研究一些技術(shù)方面的東西。所以剛開(kāi)始找工作的時(shí)候。他給自己的定位就是做技術(shù)。也如他所愿，畢業(yè)了以后一直從事了10年的技術(shù)工作。

但是他所在的行業(yè)是夕陽(yáng)行業(yè)，老板年齡大了，想早點(diǎn)收山。已經(jīng)無(wú)心經(jīng)營(yíng)企業(yè)，對(duì)技術(shù)方面不求突破，只求穩(wěn)。張亮在這兒干了這么多年，已經(jīng)習(xí)慣了公司的這種管理方式，對(duì)于公司之外的一些新鮮的技術(shù)，還有新的突破，他很少關(guān)心。

對(duì)于職場(chǎng)中的人來(lái)說(shuō)，一個(gè)企業(yè)你不可能工作一輩子，要時(shí)時(shí)居安思危，不斷地更新自己的`知識(shí)庫(kù)，以求突破。

平常要多關(guān)注自己從事行業(yè)的信息，獲取信息的方式有很多，百度，還有一些專業(yè)的公眾號(hào)和博客。多從當(dāng)中吸取知識(shí)，來(lái)豐富和拓展自己的信息庫(kù)。

如果發(fā)現(xiàn)自己能力有不足的地方，可以多花點(diǎn)精力在更新自己的技能上。技能包括專業(yè)技能，也包括自己專業(yè)上的人脈。深入地了解透徹地分析自己從事的行業(yè)，掌握行業(yè)規(guī)律。多于高手溝通交流，可以讓你從一個(gè)專業(yè)人才成為行業(yè)內(nèi)的頂尖高手。

還有就是不要東一榔頭西一棒子，把絕大多數(shù)精力都集中在你的強(qiáng)項(xiàng)上。比如說(shuō)張亮，他清楚的認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)不擅長(zhǎng)與人溝通，直接就放棄了這點(diǎn)，專攻技術(shù)。這點(diǎn)就值得鼓勵(lì)，與其花精力時(shí)間在自己不擅長(zhǎng)的上面，還不如把精力都放在自己最強(qiáng)的地方。

清晰的認(rèn)知自己的能力邊界，定位自己專業(yè)的方向，朝著自己能成功的方面努力。打造屬于自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，你才有資本向老板要高薪。

如何提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力心得體會(huì)十篇二

引導(dǎo)語(yǔ)：如何通過(guò)人力資源的開(kāi)發(fā)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力?以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的如何最大限度地提升員工的競(jìng)爭(zhēng)力，歡迎閱讀!

隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，技術(shù)的飛速發(fā)展和外部環(huán)境的動(dòng)蕩變化，人力資源管理越來(lái)越成為一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略活動(dòng)，很多企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越與其內(nèi)部員工的個(gè)人能力密切相關(guān)，尤其是對(duì)于那些高科技企業(yè)來(lái)說(shuō)更是如此。如何通過(guò)人力資源的開(kāi)發(fā)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力?傳統(tǒng)的培訓(xùn)已經(jīng)不能滿足變化的需要，美國(guó)的ronald l. jacobs博士提出了一個(gè)新的培訓(xùn)概念――“結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)”(structured on-the-job training)來(lái)解決這個(gè)難題。

在企業(yè)當(dāng)中，絕大多數(shù)的員工都是從他們自己的實(shí)際工作安排中來(lái)學(xué)習(xí)新東西的。這種過(guò)程并不是員工本身主動(dòng)來(lái)進(jìn)行的，同時(shí)其效率也是非常低的。在職培訓(xùn)是一個(gè)有效的解決該問(wèn)題的方法，它能把正式的課堂學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)有效的結(jié)合在一起。

現(xiàn)在，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能已經(jīng)成為大部分人工作中的內(nèi)容，這也是他們面臨的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。通常設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目都是為了更容易的讓員工學(xué)習(xí)，很少帶有強(qiáng)迫的性質(zhì)。但是，培訓(xùn)不僅僅是對(duì)員工個(gè)人有益，企業(yè)也希望從員工的培訓(xùn)中獲益。事實(shí)上，培訓(xùn)可以保證員工能有效的完成企業(yè)要求的工作。因此，培訓(xùn)的主要內(nèi)容就是提高員工的競(jìng)爭(zhēng)力和專業(yè)知識(shí)。

通常只有專家們才了解并應(yīng)用專業(yè)性的知識(shí)。專家都是在各自的領(lǐng)域內(nèi)最能干的人之一，隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的的推進(jìn)，顧客對(duì)柔性制造和彈性服務(wù)的需求越來(lái)越多，企業(yè)也需要應(yīng)用大量的高新技術(shù)，以此來(lái)提升快速響應(yīng)顧客需求的能力，這一切都使得專家在當(dāng)今的企業(yè)中變得越來(lái)越重要，而專業(yè)知識(shí)也獲得比以前更多的重視。

一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)員工在適應(yīng)新的工作方式的過(guò)程中，新的工作也就自然而然地對(duì)他們的能力提出新的要求。很明顯的一個(gè)例子是，客戶服務(wù)代表在工作當(dāng)中經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的改變，只要顧客的需要發(fā)生了變化。再比如，當(dāng)企業(yè)部屬了一個(gè)新的存貨管理系統(tǒng)后，與原來(lái)的舊的系統(tǒng)相聯(lián)系的大部分知識(shí)和技能都不再發(fā)揮作用了，員工必須再次學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)是提升員工競(jìng)爭(zhēng)力的主要方式，企業(yè)只有通過(guò)培訓(xùn)才能保證員工達(dá)到預(yù)期的能力水平。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)已經(jīng)和員工的競(jìng)爭(zhēng)能力緊密聯(lián)系起來(lái)。提升員工能力的最好的途徑就是通過(guò)結(jié)構(gòu)化的培訓(xùn)。

結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)(s-ojt)是指有計(jì)劃地培養(yǎng)員工工作能力的一個(gè)過(guò)程，由資深員工在工作現(xiàn)場(chǎng)或者與工作現(xiàn)場(chǎng)相似的環(huán)境中，對(duì)新員工進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。這個(gè)定義說(shuō)明了結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)的四點(diǎn)特征：第一，結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)按照事先規(guī)劃好的流程進(jìn)行，并能夠有效地實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo);第二，培訓(xùn)的目標(biāo)是的，即傳授完成特定工作任務(wù)的能力;第三，結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)采用一對(duì)一的培訓(xùn)方式;第四，結(jié)構(gòu)化的.在職培訓(xùn)要求培訓(xùn)要在工作現(xiàn)場(chǎng)或者與工作現(xiàn)場(chǎng)相似的環(huán)境中進(jìn)行。

結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)與非結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)的不同之處在于，如何利用事先規(guī)劃好的培訓(xùn)流程。系統(tǒng)化地實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃可以確保培訓(xùn)的效率和最終的結(jié)果，也能夠把培訓(xùn)的手段與最終目的區(qū)分開(kāi)來(lái)。結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)是有效改善公司的業(yè)績(jī)的途徑之一，因?yàn)樗梢詫T工能力提升到適當(dāng)?shù)乃健碛羞@些能力的員工可以提高生產(chǎn)率、按時(shí)完成項(xiàng)目、降低缺陷率，或者順利實(shí)現(xiàn)其他重大的工作成果。這些成果都對(duì)公司至關(guān)重要，因而我們也必須從這一角度出發(fā)，判斷結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)是否有效。

結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)由六個(gè)步驟組成。各個(gè)步驟之間相互影響，而且在整個(gè)的培訓(xùn)過(guò)程中，某些步驟甚至是重復(fù)進(jìn)行的。

1 確定是否使用結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)形式

對(duì)于任何一個(gè)給定的具體的培訓(xùn)需求而言，結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)是否適用，取決于若干個(gè)選擇條件包括：工作的性質(zhì)、工作環(huán)境的限制、以及受訓(xùn)個(gè)體的差別。企業(yè)在實(shí)踐中，應(yīng)該制定一個(gè)員工學(xué)習(xí)任務(wù)的清單，并與上述因素聯(lián)系起來(lái)，也就是說(shuō)把清單上的每一項(xiàng)任務(wù)與各個(gè)選擇項(xiàng)相對(duì)照，來(lái)判斷結(jié)構(gòu)化在職培訓(xùn)是否適用于這一培訓(xùn)任務(wù)。

第一個(gè)選擇條件指工作性質(zhì)，其中涉及四個(gè)因素：緊迫性、重復(fù)性、工作難度和工作犯錯(cuò)的后果。

(1) 工作的緊迫性：管理層通常認(rèn)為工作的緊迫性是決定培訓(xùn)形式的最重要的因素。或許有的時(shí)候，最好的培訓(xùn)方法就是讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)都停止工作，坐在一起接受培訓(xùn)。但有的時(shí)候，由于人員配置或者時(shí)間安排的原因，使員工無(wú)法離開(kāi)工作崗位聚集在一起，這時(shí)候，結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)就是非常適用的。

(2) 工作的重復(fù)性：有些工作任務(wù)一年當(dāng)中也就一兩次，比如設(shè)備的保養(yǎng);而有些工作每天都要重復(fù)很多次。如果工作是經(jīng)常性的，那么結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)可能更適用一些。

(3) 工作的難度：結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)更適用于難度很大的工作，因?yàn)閱T工能從中獲取更為具體的更有用的信息。

(4) 工作犯錯(cuò)的后果：結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)更適用于操作難度不高，但一旦出錯(cuò)可能會(huì)造成嚴(yán)重后果的工作。

第二個(gè)選擇條件指工作環(huán)境的限制。為避免使培訓(xùn)成為管理層和企業(yè)員工的負(fù)擔(dān)，需要一定的靈活性和創(chuàng)造性。有兩個(gè)因素必須加以考慮：培訓(xùn)地點(diǎn)和工作的干擾因素。適合進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)的場(chǎng)所包括：辦公室、零售店、生產(chǎn)車間的培訓(xùn)點(diǎn)、會(huì)議室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、裝配線，甚至商業(yè)航班的客艙。干擾因素則包括環(huán)境噪音、與安全有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)、環(huán)境中周圍其他人的活動(dòng)、制定的工作時(shí)間表，甚至還包括旁觀的人等等。如果這些干擾因素很突出，培訓(xùn)的效果將會(huì)大打折扣。

第三個(gè)重要的因素是受訓(xùn)者的個(gè)體差異。人與人之間有很多相似的地方，但也有諸多不同之處，這些都可能會(huì)影響培訓(xùn)項(xiàng)目的成功。所以，在培訓(xùn)實(shí)施之前需要了解受訓(xùn)者存在的差別是否會(huì)影響到培訓(xùn)的效果。

2 分析需要學(xué)習(xí)的任務(wù)

一旦確定工作任務(wù)適合通過(guò)結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，你就應(yīng)該對(duì)手中掌握的信息加以分析，得出培訓(xùn)的內(nèi)容和目標(biāo)。工作分析的目的是弄清楚完成某項(xiàng)任務(wù)具體需要哪些行為，同時(shí)還要揭示出這些行為之間的關(guān)系。比如，對(duì)于程序化的任務(wù)來(lái)說(shuō)，工作分析可以幫助你決定第一步做什么，第二步做什么等等。當(dāng)我們把上面的行為聯(lián)系起來(lái)看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)的內(nèi)容包括了工作流程、決策、解決問(wèn)題、檢查、觀念以及原則等。

在分析工作行為的過(guò)程中，必需的知識(shí)、技能和態(tài)度都可以確定下來(lái)，此外還可以確定完成工作所需要的資源，包括專門的工具、設(shè)備以及數(shù)據(jù)。

工作分析完成之后，你就可以利用這些信息來(lái)準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)模塊。這通常包括三項(xiàng)基本工作：明確培訓(xùn)目標(biāo)、組織好涉及學(xué)習(xí)目的的工作行為、制定在培訓(xùn)中將要用到的績(jī)效考核方案。

培訓(xùn)的目標(biāo)是指在結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)結(jié)束后，公司期望受訓(xùn)者所能達(dá)到的工作行為標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)的是受訓(xùn)員工的績(jī)效成果。工作行為的組織意味著要通過(guò)與工作實(shí)際完成情況完全不同的方式再現(xiàn)工作進(jìn)程。績(jī)效考核評(píng)估的是受訓(xùn)者的實(shí)際操作的能力，而不僅僅是獲得的知識(shí)。

如何提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力心得體會(huì)十篇三

首先要看周圍有

什么

實(shí)習(xí)

要考慮一下這個(gè)方向在美國(guó)發(fā)展前景如何，將來(lái)是否好找工作，導(dǎo)師水平如何，是否愿意花時(shí)間教你做事，是否有海外關(guān)系可以利用，比如有一個(gè)客戶，為他選擇了一個(gè)從美國(guó)博士畢業(yè)的教授做導(dǎo)師，申請(qǐng)的時(shí)候，就順利拿到offer。

要考慮公司在行業(yè)內(nèi)的名氣大不大，美國(guó)教授是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在公司里具體做什么事情，是做跟

專業(yè)

面試

這時(shí)需要考慮交換出去是上一些與專業(yè)無(wú)關(guān)的課，還是可以直接跟教授們當(dāng)面套磁。有人利用在加州大學(xué)圣地亞哥分校秋季學(xué)期交換的機(jī)會(huì)，玩命做好了一個(gè)科研項(xiàng)目，轉(zhuǎn)年就有offer了。

只接受紙張推薦信的學(xué)校非常少，有些學(xué)校紙推和網(wǎng)推都接受，但是處理紙推的速度會(huì)大大減慢，比如ohio state university，如果選擇紙推，默認(rèn)為推薦信不齊全，申請(qǐng)因此被拒。

如何提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力心得體會(huì)十篇四

人在職場(chǎng)上，總需要通過(guò)多方面來(lái)提高自己的職場(chǎng)素質(zhì)。下面是本站小編給大家搜集整理的如何提升職場(chǎng)素質(zhì)文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!

1低調(diào)忠誠(chéng)

國(guó)內(nèi)十大企業(yè)老板身邊的第一紅人進(jìn)行分析，這些老板有男有女、橫跨老中兩代，十位深獲重用的親信則從五年級(jí)到三年級(jí)都有，他們僅有少數(shù)幾位擁有國(guó)外名校學(xué)歷，也不是每個(gè)人都會(huì)超時(shí)工作，但對(duì)公司忠誠(chéng)、對(duì)外低調(diào)，是這些明星員工共通的特質(zhì)。要長(zhǎng)期追隨老板，必先博得信任，凡事為老板多考量;要贏得老板信任，行事低調(diào)則是另一項(xiàng)特質(zhì)。

2積極主動(dòng)

在變遷快速的職場(chǎng)中，空有專業(yè)技術(shù)都不見(jiàn)得就能保有工作。“積極主動(dòng)”，并非要員工做一些額外的瑣事，而是在分內(nèi)工作之外，超越公司要求、突破日常工作慣例，以新的想法為同事的工作或公司營(yíng)運(yùn)帶來(lái)好處，且能落實(shí)執(zhí)行。

3人脈網(wǎng)絡(luò)充沛高度自我管理

專業(yè)技巧和積極主動(dòng)的精神只是基礎(chǔ)，要被老板重用，工作策略包括要有充沛的人脈網(wǎng)絡(luò)，并能在工作中自我管理，確保高水平的工作表現(xiàn)。

充沛人脈不只是要和相同工作領(lǐng)域的同事打成一片，關(guān)鍵更在透過(guò)訊息交換，與公司以外的專業(yè)人士建立起彼此信賴的溝通管道，以減少在工作中碰到的知識(shí)盲點(diǎn)。這個(gè)以專業(yè)知識(shí)為主軸建立起的人脈網(wǎng)，可讓明星員工比同僚更迅速地掌握信息，提高生產(chǎn)力。

4宏觀視野服從老板決策

有人脈網(wǎng)絡(luò)、懂得自我管理還不夠。明星員工即使自己的意見(jiàn)和老板不同，仍會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的追隨者，與領(lǐng)導(dǎo)者合作無(wú)間。

5良好組織悟性善于表達(dá)溝通

明星員工必須有良好的組織悟性，了解組織真實(shí)的權(quán)力形勢(shì)，懂得在利益激烈競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng)中，促銷自己的理念、解決沖突、達(dá)成工作目標(biāo)。最后，還要懂得選擇訊息，透過(guò)最有效的模式去接觸和說(shuō)服特定的聽(tīng)眾。

1、曾國(guó)藩用人心得：廣收、慎用、勤教、嚴(yán)繩。感觸良多。俺理解：廣收，心胸闊大，廣納賢才;慎用，用人量才，崗位不同，用人方式和標(biāo)準(zhǔn)不同;勤教，不遺余力，不留私心，教好下屬;嚴(yán)繩，要有嚴(yán)明的紀(jì)律來(lái)約束下屬。

2、一件事情，只有全身心投入去做了，才能超越常人，能別人之不能。所謂臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功;別只看到別人拋頭露面的風(fēng)光，也要明白，在臺(tái)下，另有你不曾看見(jiàn)過(guò)的十年孤寂、隱忍、修煉、磨煉，以及堅(jiān)持。

3、那些有責(zé)任心，有想法，真正用功的人，即使你交給他一個(gè)很小很小的工作，小到只是去統(tǒng)計(jì)一組數(shù)字，都會(huì)不一樣。那些敷衍了事，得過(guò)且過(guò)，缺乏責(zé)任心的人，則會(huì)在帶來(lái)一組丟三落四數(shù)字的同時(shí)，還會(huì)帶來(lái)一籮筐的理由。

4、知識(shí)多少，是可以積累的，一時(shí)對(duì)錯(cuò)，其實(shí)不是個(gè)多么了不起的事情，但一個(gè)能超越自己，持續(xù)成長(zhǎng)的人，得有胸襟，能面對(duì)跟自己爭(zhēng)吵的人，坦然說(shuō)：對(duì)不起!

5、職場(chǎng)人，何為忠誠(chéng)?不因上司的壓迫而違心做事，不因同事的通融而違心做人，更不因老板的眼色而罔顧一切，為"五斗米而折腰"。任何時(shí)候，都能以專業(yè)的態(tài)度，專業(yè)的判斷，專業(yè)的工作倫理，專業(yè)的工作方法處理問(wèn)題。不玷污自己的專業(yè)和自己的內(nèi)心。

6、魚(yú)在魚(yú)缸里的時(shí)候，總嫌自己的世界太小，希望擁有整個(gè)大海。當(dāng)將它放入茫茫大海的時(shí)候，一下子就失去了方向，甚至都不知道用什么節(jié)奏游，怎樣游。我們也是。在公司的時(shí)候，嫌發(fā)展空間不足，才華無(wú)處發(fā)揮，總想出去。出去了，才知道，基本功在魚(yú)缸里時(shí)其實(shí)還沒(méi)有練好。

7、既然活著來(lái)到這個(gè)世界，就沒(méi)有打算活著回去。所以，在這有限的時(shí)間里，我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜機(jī)會(huì)，更要珍惜那得之不易的時(shí)間。必須要睡的覺(jué)，要睡，可睡可不睡的，則盡量不睡。因?yàn)槟堑未鹱鲰懙臅r(shí)間腳步，一旦走過(guò)，再不回頭。

8、魯迅先生曾說(shuō)，時(shí)間就像海綿里擠水，只要你擠，它總會(huì)有的。而我的體驗(yàn)，時(shí)間就像碎片整理，一天有很多事，會(huì)占用你很多的時(shí)間，但總會(huì)有一些碎片，會(huì)空閑下來(lái)，只要懂發(fā)掘，整理整理，利用起來(lái)，會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。

9、怎樣在工作中獲得認(rèn)同：1.準(zhǔn)時(shí);2.不會(huì)就學(xué);3.有困難，尋求幫助;4.會(huì)的不炫耀;5.不會(huì)的，不裝b;6.有機(jī)會(huì)，不謙讓;7.沒(méi)機(jī)會(huì)，能等 待;8.有缺點(diǎn)，不隱藏，樂(lè)觀求教，主動(dòng)改進(jìn);9.做事不拖延，下班后不必熬時(shí)間;10.要有責(zé)任心，工作，要學(xué)會(huì)到我結(jié)束。

10、不占便宜的人，很難被騙;不貪功好利的人，難被擾亂;不浪費(fèi)時(shí)間的人，不出類拔萃也難。

如何提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力心得體會(huì)十篇五

無(wú)論是本科還是研究生申請(qǐng)，gpa是最重要的硬件條件，也是美國(guó)研究生申請(qǐng)中被美國(guó)大學(xué)頗為看重的一項(xiàng)。學(xué)校背景對(duì)gpa的影響是存在的。背景越好，學(xué)校對(duì)gpa的要求也會(huì)相應(yīng)放寬。

美國(guó)top30的學(xué)校，gpa基本要求3.5+。但對(duì)于哪些頂尖的學(xué)校、專業(yè)來(lái)講，gpa3.5肯定還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是熱門專業(yè)。比如加州伯克利的計(jì)算機(jī)要求申請(qǐng)人的gpa達(dá)到3.8。所以，想要保證高gpa，那就得從大一開(kāi)始保證學(xué)業(yè)的優(yōu)秀。

另外各種考試成績(jī)也不能差，通常而言，top30的學(xué)校要求托福100+/雅思7+，gre320+、gmat 720+。但有些專業(yè)的要求會(huì)更高，比如傳媒專業(yè)對(duì)于托福成績(jī)要求很高，最好在115以上。

2、先修課

很多美國(guó)研究生學(xué)院的官網(wǎng)上會(huì)明確要求申請(qǐng)者要有一定的相關(guān)背景，并在開(kāi)始申請(qǐng)前修完一定的先修課程。像密歇根大學(xué)安娜堡分校的會(huì)計(jì)專業(yè)，如果沒(méi)有完成學(xué)校要求的相關(guān)先修課，那么你很有可能無(wú)法提交網(wǎng)申。

所以在申請(qǐng)之前，看清楚每個(gè)學(xué)校的要求至關(guān)重要。即便沒(méi)有要求，但做好準(zhǔn)備的話，能為自己的申請(qǐng)加分不少。

3、專業(yè)背景

要知道，專業(yè)背景能很好地反映學(xué)生的專業(yè)水平和發(fā)展?jié)摿Γ绹?guó)研究生院對(duì)申請(qǐng)者是否有良好的科研實(shí)習(xí)經(jīng)歷非常看重。

在大多數(shù)商科類和偏實(shí)用性的工科類專業(yè)上，豐富的科研實(shí)習(xí)經(jīng)歷比一些硬件成績(jī)更可以打動(dòng)面試官。所以在同等硬件條件下，招生官一定會(huì)選擇專業(yè)背景更加強(qiáng)大的申請(qǐng)者！

專業(yè)背景包括科研、實(shí)習(xí)工作、論文、助教等一些活動(dòng)，根據(jù)不同的專業(yè)，活動(dòng)內(nèi)容的選擇也有所不同。