在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

公文寫作課程篇一

第一段：引言（150字）

我是一名中文系的學(xué)生，在大學(xué)期間，我選修了《公文寫作》這門課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻體會到公文寫作在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。公文作為一種特殊的文體，它不僅僅是表達(dá)思想和意見的工具，更是組織協(xié)調(diào)、決策調(diào)度等工作中必不可少的一部分。下面我將分享我在這門課程中的學(xué)習(xí)心得和體會。

第二段：培養(yǎng)規(guī)范寫作的能力（250字）

在《公文寫作》課程中，老師注重培養(yǎng)我們的規(guī)范寫作能力。例如，老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)公文寫作中的格式、用語和表達(dá)方法，讓我們熟悉各種公文的寫作規(guī)范。同時(shí)，老師還組織了一些實(shí)踐活動(dòng)，讓我們動(dòng)手撰寫不同類型的公文，如請示報(bào)告、會議紀(jì)要等。通過實(shí)際操作，我們學(xué)習(xí)到了各種公文的寫作結(jié)構(gòu)和具體要求。這些訓(xùn)練不僅提高了我們的寫作水平，也增強(qiáng)了我們在實(shí)踐中處理公文事務(wù)的能力。

第三段：培養(yǎng)細(xì)致入微的審查能力（250字）

公文寫作的一大特點(diǎn)是要求嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確，所以細(xì)致入微的審查能力是非常重要的。在課程中，老師教授了我們許多審查公文的方法和技巧。例如，通過講解一些常見的公文錯(cuò)誤和不規(guī)范表達(dá)的例子，老師讓我們了解了一些常見的錯(cuò)誤和不規(guī)范的表達(dá)方式，從而幫助我們在寫作過程中避免這些錯(cuò)誤。此外，老師還為我們提供了一些審查公文的實(shí)踐機(jī)會，讓我們親自參與和進(jìn)行公文審查。通過這些實(shí)踐，我們逐漸培養(yǎng)起了細(xì)致入微的審查能力，提高了公文寫作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

第四段：培養(yǎng)思辨與邏輯能力（250字）

《公文寫作》課程注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨與邏輯能力。在公文寫作中，我們不僅要清晰地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和意見，還要用合理的邏輯進(jìn)行推理和論證。因此，老師組織了一些講座和討論，引導(dǎo)我們理解公文中的思辨和邏輯問題，并提出解決方法。例如，老師教授了一些辯證性的寫作技巧，如論證、概括和分析等。通過這些學(xué)習(xí)，我們培養(yǎng)了自己的思辯和邏輯能力，使公文寫作更加合理和有說服力。

第五段：總結(jié)（400字）

通過《公文寫作》課程的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)對公文完全陌生的學(xué)生，逐漸成長為一個(gè)對公文寫作有一定了解和實(shí)操能力的人。在這門課程中，我學(xué)到了許多知識和技巧，培養(yǎng)了許多重要的能力。我不僅學(xué)會了規(guī)范寫作和審查公文，也提高了思辨和邏輯能力。這些能力在日后的工作和生活中都將對我有很大的幫助。《公文寫作》課程的學(xué)習(xí)使我深刻體會到了公文寫作的重要性和技巧，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地運(yùn)用這些知識和能力，為社會和企事業(yè)單位創(chuàng)造更大的價(jià)值。

公文寫作課程篇二

市政府食品安全部門為深入開展研究食品安全工作，組建食品安全專家?guī)臁?/p>

問題：你是市政府某部門的工作人員，請你草擬一份給相關(guān)單位的函。(不超過350字)

民政部關(guān)于印送全國性社會團(tuán)體年度檢查事項(xiàng)公告的函

各全國性社會團(tuán)體業(yè)務(wù)主管單位：

現(xiàn)將《全國性社會團(tuán)體20年度檢查事項(xiàng)公告》印送你們，請告知所主管的社會團(tuán)體，并督促其于5月31日前將全部年檢材料報(bào)送我部，逾期將不予受理。希望各業(yè)務(wù)主管單位高度重視，盡快完成初審工作，以便所主管的社會團(tuán)體按法律規(guī)定期限及時(shí)向我部報(bào)送年檢材料，縮短年檢周期，為申請非營利組織免稅資格、公益性捐贈(zèng)稅前扣除資格、參加評估等工作提供基礎(chǔ)條件。

附件：推薦審計(jì)機(jī)構(gòu)名單

民政部

201月26日

公文寫作課程篇三

近幾年，隨著信息化時(shí)代的到來，公文寫作能力被越來越多地重視起來。為了提高自己的寫作能力，我報(bào)名參加了學(xué)校開設(shè)的《公文寫作》課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，不僅對公文寫作有了更深入的了解，還提高了自己的寫作技巧。以下是我對這門課程的心得體會。

首先，在《公文寫作》課程中，我學(xué)會了如何正確撰寫公文。公文作為一種特殊的寫作形式，需要遵循一定的格式和規(guī)范。通過學(xué)習(xí)課程，我了解了公文寫作的基本構(gòu)成要素和組織結(jié)構(gòu)。例如，公文的格式要求應(yīng)該包括日期、標(biāo)題、稱呼、正文、落款等等。我還學(xué)會了如何根據(jù)不同的公文類型，選擇合適的寫作風(fēng)格和語言。這些對我日后的工作中撰寫公文時(shí)將會起到極大的幫助。

其次，課程給了我很多實(shí)踐的機(jī)會。在課堂上，我們經(jīng)常有寫作練習(xí)的機(jī)會，老師會為我們提供實(shí)際的案例分析，讓我們根據(jù)題目要求撰寫公文。這些實(shí)踐讓我更深入地理解了公文的寫作要求，并通過不斷的練習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的寫作水平。此外，老師還會幫助我們修改和提出建議，讓我們從中學(xué)到更多的寫作技巧和方法。

再次，課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了各種類型的公文寫作。除了常見的公文寫作，如報(bào)告、備忘錄、公告等，課程還介紹了一些特殊的公文寫作形式。例如，會議紀(jì)要、公函、辦公通知等。通過學(xué)習(xí)這些不同類型的公文，我掌握了更多的公文寫作技巧，擴(kuò)大了自己的寫作領(lǐng)域。這些知識對于提高我的綜合能力和適應(yīng)工作需求都非常有幫助。

另外，課程注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂上，我們經(jīng)常會被分成小組進(jìn)行寫作練習(xí)。每個(gè)小組的成員需要互相合作，共同完成一份公文。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。在合作的過程中，我們互相交流意見，共同制定寫作計(jì)劃，并最終完成了一份符合要求的公文。通過這樣的合作，我們不僅提高了寫作技巧，還學(xué)會了與他人合作的能力。

最后，通過這門課程，我發(fā)現(xiàn)了自己在寫作方面的不足之處，并得到了及時(shí)的糾正和指導(dǎo)。老師在課堂上注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)例分析和練習(xí)讓我們更好地理解和掌握寫作技巧。同時(shí)，老師還會對我們的作業(yè)進(jìn)行評改和指導(dǎo)，及時(shí)指出我們的問題和不足之處，并給予相應(yīng)的建議。這對于提高我們的寫作能力起到了至關(guān)重要的作用。

綜上所述，通過《公文寫作》課程的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到了公文寫作的重要性，并提高了自己的寫作能力。這門課程不僅讓我掌握了公文寫作的基本知識和技巧，還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。我相信，這門課程對于我日后的工作和學(xué)習(xí)會有很大的幫助。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)公文寫作，不斷提高自己的寫作水平，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

公文寫作課程篇四

1、題注：會議通過的決定，要加上題注，說明這個(gè)決定是什么時(shí)間，在什么會議上通過的。

2、尾語啰嗦：“此致”和“敬禮”由于上面已經(jīng)有了期復(fù)性尾語，故無必要寫。

3、對外文件簡稱發(fā)文指本單位向外單位發(fā)出的文件。

4、原登記機(jī)構(gòu)已經(jīng)依法頒發(fā)的各類登記證書、登記證明繼續(xù)有效，并按照“不變不換”的原則，權(quán)利不變動(dòng)，簿證不更換，在依法辦理變更登記、轉(zhuǎn)移登記等登記時(shí)，更換為新的不動(dòng)產(chǎn)登記簿證。

5、請認(rèn)真閱讀下文，找出其錯(cuò)誤之處，用下劃線“ ”標(biāo)出并寫出修改稿。

6、正確使用專用術(shù)語，引用譯名以統(tǒng)

8、材料歸檔不夠完善。在前期的精準(zhǔn)識別和建檔立卡的信息采集表中，一鄉(xiāng)(鎮(zhèn))仍存在諸多填寫不規(guī)范、不完整，數(shù)據(jù)不一致，不按照督查文件中的檔案目錄整理歸檔，沒有把檔案材料分類裝訂成冊。

9、文件格式不正確：無主送單位，缺少發(fā)文字號，成文日期沒有具體到日。

10、王主任將文稿交付打印時(shí)，發(fā)現(xiàn)遺漏問題，不能直接補(bǔ)充后即付印文件，應(yīng)當(dāng)請示簽發(fā)人進(jìn)行核簽后，再行辦理。

11、公文是辦理公務(wù)的重要工具之一。

13、“還請求增加教師10名”，請示應(yīng)一文一事。

14、各單位自檢工作，于201×年×月×日始至×月×日初步結(jié)束，并將自檢報(bào)告上報(bào)給公司。

15、文件內(nèi)容不恰當(dāng)：購買“轎車”，對于縣政府來說不需要向上級調(diào)撥經(jīng)費(fèi)，由縣財(cái)政自身解決。但需要由主管物資控購辦公室批準(zhǔn)才能購買。購車?yán)碛刹怀浞帧！叭藛T編制”問題，應(yīng)屆時(shí)再辦。

16、具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力，能夠敏感捕捉客戶及市場需求。

17、會議時(shí)間：2012年10月25日至26日，10月24日下午兩時(shí)至五時(shí)報(bào)道。

18、劉局長不應(yīng)用鉛筆“畫圈”的方式表示意見。鉛筆書寫不符合存檔要求。

19、寫了十多篇作文。寫作課是實(shí)踐課，學(xué)習(xí)寫作理論知識是為了指導(dǎo)寫作實(shí)踐，是為了寫出符合要求的文章來。

20、文字要簡煉，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，中心要突出，語言要肯定。

公文寫作課程篇五

第一段：介紹公文寫作技巧課程的重要性和目的（200字）

公文寫作是現(xiàn)代社會中一項(xiàng)重要的技能，尤其對于從事行政工作的人來說，熟練掌握公文寫作技巧是必備的素質(zhì)之一。為了提高我的公文寫作能力，我報(bào)名參加了一門公文寫作技巧課程。這門課程的目的主要是幫助學(xué)員們正確理解公文寫作的基本要求，并提供一些實(shí)用的技巧和方法來提升寫作水平。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐之后，我深刻體會到這門課程對我在公文寫作方面的提升起到了重要的作用。

第二段：介紹課程的教學(xué)內(nèi)容和方法（200字）

公文寫作技巧課程主要包括公文寫作基本知識的講解、寫作格式的介紹以及寫作技巧的演示和實(shí)踐等內(nèi)容。在課堂上，老師通過實(shí)例分析和講解，幫助我們理解公文寫作的基本要求和規(guī)范。同時(shí)，老師還通過讓學(xué)員們進(jìn)行寫作實(shí)踐，提供指導(dǎo)和反饋，幫助我們不斷完善和提升公文寫作技巧。通過這種交互式的教學(xué)方式，我深刻理解了公文寫作的核心要素，掌握了實(shí)用的寫作技巧。

第三段：總結(jié)課程對我的影響（200字）

在課程學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于公文寫作的基本知識和技巧，還提高了我的寫作表達(dá)能力。課程注重培養(yǎng)學(xué)員們的思辨能力和邏輯思維，通過分析實(shí)例和寫作練習(xí)，培養(yǎng)了我們的寫作思路和表達(dá)能力。在課后的實(shí)踐過程中，我積極運(yùn)用所學(xué)技巧，完成了許多公文寫作任務(wù)，并收到了良好的反饋。這不僅增強(qiáng)了我的信心，也提升了我在工作中的效率和質(zhì)量。

第四段：分享課程中的收獲和心得（300字）

在課程中，我學(xué)到了許多實(shí)用的公文寫作技巧。其中，最讓我受益匪淺的是學(xué)習(xí)如何合理組織文章結(jié)構(gòu)和使用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。在以往的寫作中，我常常陷入篇章組織不清晰、表達(dá)不明確的困境，但通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到主題句和段落銜接的重要性，并學(xué)會了使用一些過渡詞和短語來加強(qiáng)篇章結(jié)構(gòu)的連貫性。此外，課程還強(qiáng)調(diào)了公文寫作的簡練性和準(zhǔn)確性，教會了我們?nèi)绾伪苊馊唛L、廢話和歧義，使文章更加精煉、清晰，提高了讀者的閱讀體驗(yàn)。

第五段：總結(jié)課程的重要性和對個(gè)人的影響（200字）

通過公文寫作技巧課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到公文寫作的重要性和技巧對職場生涯的關(guān)鍵性。優(yōu)秀的公文寫作能力不僅能提升個(gè)人形象和職業(yè)素質(zhì)，還能提高工作效率和溝通能力。課程的學(xué)習(xí)不僅讓我受益匪淺，還為我今后的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力提升自己的公文寫作能力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為我未來的工作和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。