無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

消防安全教育篇一

消防工程安全教育是一項非常重要的事業，其目的不僅僅是為了保護人們的財產安全，更是為了保障人們的生命安全。在生活中，火災事故時有發生，因此我們不僅要認識到火災的危害性，還要了解如何正確使用滅火器材和應對火災等方面的知識。

二、消防工程安全教育應具備的特點和方法

在消防工程安全教育方面，我們應該注重培養學生的安全意識和消防安全知識，而不是簡單地灌輸一些基礎的知識點。我們應該結合實際情況，采用多種形式的教學手段，如講座、演練、模擬等，以使學生更加深刻地理解消防安全知識，培養他們的自我保護能力。

三、我在消防工程安全教育中的收獲

我在參加消防工程安全教育課程時，學到了很多基本的消防知識和滅火技巧，如何正確使用滅火器材，應對火災的方法等。同時，我還深刻地意識到了消防安全教育的重要性，以及自身應該具備的消防安全意識和能力。

四、如何將消防工程安全教育知識運用到現實生活中

在我日常生活中，我會更加注意安全，認真觀察周圍的環境，發現火源或者其他安全隱患及時處理。在自己家中，我也認真檢查火源的存在，了解如何使用滅火器材，以便在危急時刻能夠保護自己和家人的生命和財產安全。

五、消防工程安全教育的未來展望

隨著社會的發展和科技的進步，消防工程安全教育的形式和方法會更加多樣化和科學化，我們也應該更加重視消防安全教育的內容和質量。尤其是對于學生這個主要受眾群體，我們必須加強消防安全教育，深入開展消防安全宣傳，培養他們的自我保護意識和技能，為建設一個更加安全的社會做出貢獻。

總之，消防工程安全教育對于我們每個人都是至關重要的。我們應該深入了解消防安全知識，時刻保持警惕，遇到緊急情況時能夠做到果斷有力地應對，從而保障人們的生命和財產安全。

消防安全教育篇二

從小來把消防學，一生受益保平安。

1.通過本次活動，使學生了解一些常見的防火知識。

2.通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。

3.通過本次主題班會，學習消防安全知識，掌握一些消防安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

一、燃燒的概念

燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素

1.可燃物

2.助燃物

3.著火源

三、防火的基本措施

1.控制可燃物

2.隔絕助燃物

3.消除著火源

4.防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1.冷卻法

2.窒息法

3.隔離法

4.化學抑制法

酒店常見的火災原因：

1.顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災

2.廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多

3.電器使用不當

4.酒精爐使用不當

家中常見的火災原因：

1.亂接電源；

2.亂扔煙頭；

3.躺在床上吸煙；

4.在蚊帳內點蠟燭看書

5.焚燒雜物；

6.存放易燃易爆物品；

7.使用電爐等電熱設備；

8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；

9.人走燈不關,

10.臺燈靠近枕頭和被褥,

五、滅火器的使用方法

1.左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2.奔赴火災現場；

3.拔掉安全銷；

4.左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射,

六、滅火時應注意以下幾點

1．正確判斷風向、站在順風位置噴射；

2.如果火勢較大，應組織多人撲救；

七、消防方針

預防為主，防消結合

八、撲救火災的一般原則

1.報警早、損失少；

2.邊報警、邊撲救；

3.先控制、后救火；

4.先救人、后救物；

5.防中毒、防窒息；

6.聽指揮、莫驚慌,

九、遇上嚴重火災怎么辦？

1、保持鎮靜,

2.呼喚附近的同事援助。

3.報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

4.關閉火場附近的電器總閘。

5.正確使用滅火器滅火。

6.要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。

十、逃生注意事項

1.要鎮靜，采取措施自救

2.或初起時要報警，設法疏散物資

3.離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門

4.過濃煙區要彎腰或爬行前進

5.用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙

6.不要乘坐電梯

7.在窗邊呼救

8.自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓

學生簽名

班主任簽名：

消防安全教育篇三

近年來，火災事故頻發，給人民生命財產造成了巨大損失。為了提高公眾的安全意識和自救能力，消防安全教育在我國得到了高度重視。作為一名普通市民，我也參加了本市消防安全教育課程。通過學習和實踐，我對消防安全教育有了更加深刻的認識和體會。以下是我對消防安全教育的心得體會。

首先，了解火災的危害性和可能的原因是消防安全的基礎。在課堂上，我們學到了火災的危害有多大，可以造成人員傷亡、財產損失，甚至引發更嚴重的社會問題。同時，火災的原因也是多種多樣的，比如電器故障、違法使用火源等。了解了火災的危害和可能的原因，我才意識到防范火災至關重要。因此，我們應該注重日常生活中的火源安全，加強對電器設備的維護和使用規范。

其次，提高自救能力是保護自己和他人的關鍵。消防安全教育課程中，我們接受了一系列的訓練，學習了如何正確地使用消防器材、逃生器械等。在實踐中，我發現自救的時間非常緊迫，每一秒都可能決定生死。因此，我們要平時多加練習，熟悉各種救生器械的使用方法。此外，課程還教會了我們采取正確的逃生方式，包括低姿勢爬行、遮住口鼻等。提高自救能力，不僅能夠保護自己，還能夠幫助他人，這是每個人都應該具備的基本素質。

再次，消防安全教育要與實際生活緊密結合。消防安全教育課程中，我們參觀了消防站、了解了火災事故處理流程，這讓我們對消防工作有了更直觀的了解。我們還學習了一些應急處理方法，如火災報警的正確方式、火場逃生的基本原則等。在課堂之外，我也注意到了很多與消防安全相關的問題。例如，我發現市場上有些商家明火烤肉，這是一種潛在的火災隱患；一些居民小區的消防設備保養不到位，這也給居民的日常生活帶來了安全隱患。因此，我們不能只在課堂上學到知識，更重要的是要將所學的知識應用到實際生活中，嚴格要求自己和他人遵守相關法規和規章制度。

此外，消防安全教育要從娃娃抓起，加強對青少年的教育。青少年時期是個人習慣養成的關鍵時期，也是火災事故中的高危人群。在課程中，我們了解到青少年在火災事故中的易受傷和自救能力較弱。因此，學校和家庭都應該將消防安全教育納入日常教育中，教育學生如何正確使用消防器材、如何保護自己等。通過培養青少年的消防安全意識和自救能力，我們能夠有效降低火災事故的發生率。

最后，加強社會協同合作是提高消防安全的重要途徑。消防安全不僅是個人的責任，也是社會的責任。在課程中，我們明白了消防安全工作的復雜性和綜合性。不僅需要個人關注自身的消防安全，也需要政府、企事業單位等狠抓消防措施的落實，加強消防設施建設。此外，社會性組織和媒體也應該加強宣傳，提高公眾的消防安全意識。只有各方攜手合作，共同努力，我們才能夠營造一個更加安全的社會環境。

總的來說，消防安全教育課程讓我認識到消防安全的重要性，并學到了很多實用的知識和技能。通過加強消防安全教育，我們能夠提高自救能力，降低火災事故的發生率。希望每個人都能積極參與消防安全教育，共同為建設更加安全的社會作出貢獻。

消防安全教育篇四

小孩子天真爛漫，有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。他們有著驚人的模仿潛力，總喜歡在大人面前顯示自己，大人們的一舉一動，他們都能在短時間內模仿得惟妙惟肖。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的杯具。杯具的發生確實讓人心痛，如果懂得防患于未然，做好孩子的防火教育工作，大部分的杯具是能夠避免的。

首先，我們務必明確孩子防火教育的資料，由于年齡和閱歷的限制，我們不能像給大人上課那樣，教他們所有的防火知識，我們務必根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯誤，有選取的教會他們一些實用的知識。

一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害；二、教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。

三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。

四、教會孩子怎樣撥打"119"火警電話，怎樣報火警。

五、告訴孩子火災發生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎樣辦；六、告訴孩子在無法逃生時就應呆在什么地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還能夠根據孩子的年齡層次，適當的教會他們更多的消防知識。其次，家長務必身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子。因面平時家長就要注意養成良好的生活習慣，做孩子學習的表率，不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁；不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理；吸煙的家長不要臥床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里；不要在一個插座上使用多個電器設備；在使用完液化氣或煤氣灶后，要及時關掉閥門；在公共場所不要損壞消防設施和器材等。另外家長朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉ok等公共娛樂場所，更不要單獨把孩子丟在家中。最后，就是要掌握一些正確施教方法和技巧，啟發和教育孩子掌握和記住一些防火知識。

方法一：做游戲。玩耍、游戲是孩子的天性，將一些防火知識融入游戲常會收到意想不到的效果。家長能夠和孩子一齊練習逃生，教孩子怎樣樣彎腰，怎樣用濕毛巾捂住嘴和鼻子，能夠和孩子一齊模擬報火警（切記不要直接撥打"119"火警電話。）

方法二：透過給孩子講故事，背兒歌。隨著《消防法》等法律、法規的普及，社會對消防工作的重視，消防少兒科普讀物和卡通圖畫也漸漸在市面上多起來，家長朋友能夠多看一些這方面的書，掌握一些素材，以講故事和唱兒歌的的形式教給孩子，識字的孩子可直接帶他們學習，這樣既教會了孩子讀書識字，又教會孩子防火知識，一舉兩得。

方法三：實地參觀。此刻全國各地都建有消防宣傳教育素質教育基地，家長和學校的老師能夠組織到那里參觀學習，教會孩子許多實用的消防常識，更能體現孩子對防火知識的認識，真正讓孩子認識消防，了解消防，讀懂消防，平時家長也可帶孩子到一些大灑店、大商場，告訴孩子哪些是安全出口標志，哪些是疏散標志，哪些是疏散通道。

方法四：用心調動法。每個孩子都有一種好強的心理，喜歡大人們夸他們乖、聰明，對于一些要記住的知識，比如撥打"119"電話時務必講清的家庭住址，電話號碼等，能夠和孩子比賽，看誰背得快，記得牢，有時要裝作自己輸了，調動他們用心性。當然，方法是多種多樣的，那里只是其中的幾種，在教育孩子的過程中，家長朋友們根據狀況，能夠選取其中的一種或幾種，也可自己嘗試新的方法，但關鍵是要讓孩子真正學到消防知識。

消防安全教育篇五

隨著社會的發展，消防安全漸漸成為人們日常生活的重要部分。在我校開展的消防安全常識教育中，我學到了許多新知識和新技能，也獲得了不少寶貴的體會和心得。下面我將結合自己的實際體驗，簡要談談我的消防安全常識教育心得體會。

一、提高安全意識，增強自我保護意識

隨著火災事故的不斷發生，人們越來越意識到消防安全的重要性。在消防安全常識教育中，我領悟到了安全意識從改變自我開始。我們必須時刻牢記消防安全知識，增強防范意識，了解預防火災、滅火和逃生自救常識。只有這樣，才能提高自己在危急時刻的自救能力，更好地保護自己和身邊的人。

二、建立正確的安全觀念，擁有正確的應急反應

首先，對于發生火災的應急反應，我們必須確定兩個原則：保全自己和他人的安全。 其次，我們需要在平時就建立正確的消防安全觀念，就要知道遇到突發事件如何應對，不要慌亂，更不要被恐慌感支配我們，就是要隨時作出正確的應急反應。因此，學好消防安全知識并將其付之行動，才是培養正確安全觀念和應對能力的關鍵。

三、切實掌握滅火技能，增強快速處理火災的能力

在滅火手段方面，消防安全常識教育中要求我們從消除事故發生隱患做起，強調平時應該學會如何用滅火器滅火和罐滅火器滅火。遇到火災應該第一時間報警，第二光復防煙口，第三尋找滅火裝置，人不在裝置則走出隔離帶。我們做為普通人知道的常見滅火器有手提式滅火器和滅火器罐，平時我們應該掌握并熟練使用各類消防器具，當火災發生時，需要迅速拿起相應的滅火器開火。滅火時如果是液體火災，應使用保護泄露安全自救的技能，如果是工業用氣、煤氣火災則要確保不會引起二次爆炸等，應注意滅火時制造的大量煙霧和有毒氣體的危害。只有在熟練掌握了相應的技能和知識后，才能增強快速處理火災的能力。

四、放下我第一的心態，共同營造消防安全氛圍

在消防安全常識教育中，我感受最深的是班級信用積分的評定。班級信用分除了加分項是關于學習之外，其他的大多數都是有關班內消防安全工作的，如一旦發現班級成員危險行為立即舉報，協助班級進行消防安全檢查，手抄緊急疏散預案等。這些點滴的實際行動，積聚起班級消防安全的心，奠定了班級消防安全的基礎。在班級之外，也應該發揚“互幫互助，共同營造消防安全氛圍”的精神，營造出一個每個人都有出聲的安全環境。

五、常見火災危險與防范策略

在消防安全常識教育中，我們更應該掌握常見的火災危險和防范策略。如：電器過載會引發火災，連接電線時的焊接也會產生火星，沒有防護措施的空調電源插座也危險。應采取行之有效的措施，如使用插線板等電氣設備，三種強電插頭要分別使用，不要煙火不能離手等措施避免電氣安全隱患。

總之，消防安全常識教育是非常重要的，其中蘊含的知識和思路，要求我們樹立正確的安全觀念，全方位提高自己的消防安全意識和能力，以更好地保護廣大人民群眾的財產和生命安全，也為社會的健康，穩定發展提供幫助。通過消防安全知識的普及和積極宣傳，我們相信，未來的城市將更加安全、舒適，更加適合人的生存和發展。

消防安全教育篇六

2014年5月16日 消防安全教育培訓內容

1、火災基礎知識: “火災”,是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害,通俗的說,著火失去控制而造成的生命財產損失等災難性事件,被稱為火災。在各種災害中,火災是最經常、最普遍地威脅公眾安全和社會發展的主要災害之一。

火災發生的原因包括:雷擊起火、自燃起火、使用明火不慎以及使用燃氣或電器不當等。而發生火災和燃燒,必須有可燃物、助燃物(不一定是氧氣、點火源這三要素并存才能生火。三者缺任何一者就不能生火。

1什么是可燃物

凡是能和可燃物發生反應并引起燃燒的物質,稱為助燃物。助燃物的種類很多。氧氣是一種最常見的助燃物,它存在于空氣中,故一般可燃物質在空氣中均能燃燒。

3什么是點火源

2、有非生產性火如煙頭火、油燈火、爐灶火等;

3、電火花如電器設備運行中產生的火花,短路火花、靜電放電火花等;

4、沖擊與摩擦火花如砂輪、鐵器摩擦產生的火花等;

5、聚集的日光;

6、已經燃燒的物質,可能成為它附近可燃物的點火源。總之,一切防火與滅火措施的基本原理就是防止燃燒三要素同 時存在、互相結合、互相作用。

2、防火基礎知識

失去控制的燃燒和爆炸會引起火災與爆炸事故,威脅人身安全,造成巨大經濟損失。因此,要貫徹“預防為主、防消結合”的方針,積極預防火災與爆炸事故的發生。

1職工基本防火常識

企業的每個崗位上的員工都應按照下面要求,做好防火工作:

1、自覺遵守消防法規、消防安全規章制度和保障消防安全的操作規程。

2、知道本單位、本工種、本崗位的火災危險性和防火措施、事故應急措施。

3、接受消防安全教育和培訓,掌握本職工作所需的消防技能,如有關消防設施的性能。

4、發現火災事故隱患應及時向上級領導報告,及時消除火災隱患,積極糾正和制止違反消防法規的行為。

5、掌握自防自救的基本技能,會報火警、會正確使用滅火器材、會撲救初起火災。

6、明確自己在滅火和應急疏散預案中的義務和責任,積極參加消防演練。

7、不得損壞或擅自挪用、拆除、停用消防器材,不得圈占消火栓,不得占用防火間距,不得堵塞消防通道。

8、禁止攜帶火種進入生產、儲存易燃易爆場所,禁止非法攜帶易燃易爆危險物品進入公共場所或乘坐公共交通工具。

此外,《消防法》第5條規定,任何單位、個人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務。任何單位、成年公民都有參加組織的滅火工作的義務。

2常見的火災隱患

3、建筑物的通風采暖系統、電氣設備、內部裝飾裝修不符合要求的;

4、火源、熱源、電源距可燃物較近的;

5、禁火區內有火源的,例如在油庫區內吸煙、動火;

6、易燃、易爆危險性較大的場所的電氣設置不符合防火防爆要求的;

7、易燃、易爆場所沒有按規定設置避雷設施的,或避雷設備失效的;

8、應設置消除靜電裝置而未安裝的,或靜電裝置不符合要求及失效的;

11、消防水源不足的;

12、未按要求配備滅火器材或消防器材缺乏及損壞的;

13、損壞或擅自挪用、拆除、停用消防器材、設施的;

14、占用防火間距,如在防火間距內堆放可燃物品;

15、工作車間、倉庫內設置員工宿舍的;

18、缺少防火制度和相應措施,工作人員不懂防火和滅火知識的;

19、電氣設備的類型與使用場所不相適應,電氣設備接觸不良、缺乏安全裝置的。

20、安全疏散出口少,消防通道不符合規定或堵塞消防通道的,無疏散指示標志,無事故照明的或失火后影響人員疏散和消防車輛通行、影響水源使用的。

3、火災報警

報警早、損失小。任何人在任何時間和場所,一旦發現起火,都要立即報警。報警時,應根據火勢情況,選擇恰當的方式。首先要向附近人員發出火警信號,同時應以最快捷的方式報告消防隊,然后再通知單位領導和有關部門,這是報警的基本程序。

1向附近人員報警

1、在辦公樓、工廠車間、倉庫、宿舍,都可以采用大聲呼喊、廣播或按火災警鈴等方法報警。

2、報警時,最好多種方法并用,凡是能引起人們注意的、發出聲響的東西都可以做為報警的器具,促使人們了解緊急情況,迅速采取必要的行動。

1、起火地點的詳細地址和單位名稱。

2、起火的部位,著火的物質,火勢的大小,是否有人員被困等情況。

3、報警人姓名及電話號碼,以便聯系。要注意聽消防隊值班人員的詢問,要正確、簡潔地予以回答,待值班人員說明消防隊車已去火場時,才能掛斷電話。報警后,盡可能到單位門口或路口迎候消防車,并帶領消防車趕赴火場。

消防隊救火不收取任何費用。3報警注意事項

1、一旦發現起火,要冷靜地觀察,了解火勢情況,選擇恰當方式報警,不要驚慌失措、貽誤時間。

2、向附近人群報警時,要盡量使周圍人群明白什么地點和什么東西著火,是通知人們前來滅火,還是讓他們緊急疏散。如果火勢在初起階段,短時間內還不能造成較大危害時,應注意通報火警方法和范圍,避免人們因情況不明而引起驚慌混亂,爭相逃生,局勢失去控制,造成大量人員傷亡。

3、發生火災后要及時報警,不要因某些因素,晚報、不報,延誤了滅火最佳時機,導致小火釀成重災。

4、火災撲救 1火災分類

根據物質及其燃燒特性,火災劃分為如下幾類: a 類火災:指固體物質的火災。如木材、棉、毛、麻、紙張等引起的火災。b 類火災:指液體火災和可熔化的固體物質火災。如汽油、煤油、柴油、動植 物油脂、甲醇、乙醇、甲醛、乙醛等的火災。

c 類火災:指可燃氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、丙烷、乙炔、乙烯、氫 氣等火災。

d 類火災:指金屬火災。如鉀、鈉、鋁、鎂及鎂鋁合金等火災。目前國內還沒 有撲救 d 類火災的定型滅火器。

(1把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走;(2關閉可燃氣體、液體管道的閥門, 以減少和阻止可燃物質進入燃燒區;(3設法阻攔流散的易燃、可燃液體;(4拆除與火源相毗連的易燃建筑物,形成防止火勢蔓延的空間地帶。(5其他。

2、窒息法。減少燃燒區的氧氣量,也就是隔絕空氣, 使可燃物無法獲得氧化劑 助燃而停止燃燒。主要方法有:(1用沙土、水泥、濕麻袋、濕棉被等不燃或難燃物質覆蓋燃燒物;(2噴灑霧狀水、干粉、泡沫等滅火劑覆蓋燃燒物;(3用水蒸氣或氮氣、二氧化碳等惰性氣體灌注發生火災的容器、設備;(4密閉起火建筑、設備和孔洞;(5把不燃的氣體或不燃液體(如二氧化碳、氮氣、四氯化碳等 噴灑到燃燒物區 域內或燃燒物上。

(6其他。

3、冷卻法。降低燃燒物的溫度,使溫度降到燃點以下停止燃燒。如用水、二氧 化碳、泡沫直接噴射到燃燒物;向火源附近的未燃燒物質上淋水或噴射滅火劑, 防止形成新的著火點。

4、抑制法。使滅火劑參與到燃燒反應過程中去,中斷燃燒的連鎖化學反應。常 用的抑制滅火措施就是往燃燒物上噴射 1211滅火劑。

5、其他。除采用隔離法、窒息法、冷卻法、抑制法等方法外,還有下列方法:(1斷電。若發生電氣火災或火災威脅到電氣設備時, 首先要切斷電源, 在使用 水、泡沫滅火劑滅火前,必須切斷電源。

(2阻止火勢蔓延。對密閉條件較好的且面積較小的室內火災, 在沒有做好滅火 準備前,可以先關閉門窗,阻止新鮮空氣進入;關閉與著火房門相毗連的房間 的門,再關上相鄰房門,在可能的條件下,還應向門上澆水。

1、滅火器

滅火器是一種常用的滅火器材,具有輕便靈活、滅火速度快等特點,主要 用于撲救各種物質的初起火災。由于初起火災范圍小、火勢弱,是火災撲救的 最有利時機,所以,如果正確使用質量合格的滅火器,撲救及時,可將火災消 滅在萌芽狀態,避免造成巨大的財產損失和可能的人員傷亡。

目前,常用的滅火器有酸堿滅火器、泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、1211滅火器、干粉滅火器等。

常見滅火器的使用方法:(1(用之前先倒置一下 , 以免干粉結塊噴不出 , 然后拔掉手柄處的保險銷(一般拉斷鉛封, 就可抽出保險銷;(2在距離起火點 約 5米處, 放下滅火器;(3一手抓好手柄, 另一只手握噴管前端對準火源根部 , 按下壓柄,滅火劑即可順噴管口噴出。(口訣:一拔(保險銷;二握(噴管;三 壓(壓柄。

2、消防栓

消防栓是一種固定消防工具。主要作用是控制可燃物、隔絕助燃物、消除 著火源。消防系統包括,室外消火栓系統,室內消火栓系統,滅火器系統,有 的還會有自動噴淋系統,水炮系統,氣體滅火系統,火探系統,水霧系統等。

消防栓的正確使用方法:(12人配合,迅速打開消火栓門;(2一人接好槍 頭和水帶 , 立即手持槍頭奔向起火點;(3另一人應迅速接好水帶和閥門口;(4逆時針打開消防閥門水噴出即可;(5持槍頭向火源根部噴射。

3、應急照明和應急指示標志

在火災發生時,一旦電力照明中斷,應急照明和應急指示標志可以在一定 時間內保持照明和指示作用,對應急逃生起到非常重要的作用,在疏散時,由 于煙霧會影響人們對逃生通道和逃生出口方向的判斷,此時可以依靠應急照明 燈和應急指示標志亮光的指示方向疏散逃生,逃生時,人們本能反應是彎腰或 匍匐前進,因而應急照明和應急指示標志提倡低位安裝,即在靠近地面或在地 面高度上提供疏散應急照明。

5、火場逃生: 火場逃生的基本原則

1、首先應保持冷靜的頭腦和穩定的心態,才能有利于逃生和自救。

2、時間就是生命,火災襲來要迅速撤離危險區,不要貪戀財物。

3、加強個人防護,防止或減少煙氣的侵害。用水將毛巾等浸濕,扎住口鼻,防 止吸人高溫煙氣。用水浸濕地毯等,包裹好身體,就地滾出火焰區逃生。

4、穿過煙火區時,要爬行或盡量使身體貼近地面,千萬不要站立行走。

5、發生火災后,千萬不要乘坐電梯逃生。

6、身上著火千萬不能奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰。

7、發生火災時不能隨便開啟門窗,防止新鮮空氣大量涌人,火勢迅速發展。

8、不要驚慌失措,盲目跳樓。消防安全管理制度

1.持“預防為主,防消結合”的消防工作方針,認真貫徹單位法定代表為消防 安全第一責任人的原則,依法對消防安全工作負責。

2.認真貫徹《消防法》 ,嚴格執行各種消防法律法規。

3.加強消防業務知識學習,積極組織消防演練,對所配備的消防器材,達到會 講性能,會操作,會維護保養,使之時刻處于完整好用狀態。

4.堅持經常性安全檢查,發現火險隱患應及時提出整改措施,及時整改,及時 向公安機關報告,并認真做好記錄。

5.對重點部位,要建立防火檔案,并要熟悉重點部位的基本情況,有針對性的 指定滅火預案。

6.易燃、易爆物品必須隔離存放,不得與其他物資混放。

7.消防安全員要認真履行職責, 加強值班備勤, 一旦發生火災, 要迅速撥打 119, 疏散職工,組織職工做好補救工作。

消防器材使用操作規程 手提式干粉滅火器使用 : 1.首先握住手柄,拔下保險銷。

2.一只手握住噴嘴,另一只手緊握壓把和提把,對準火點,用力下壓,干粉即 噴出,將噴嘴對準火焰的根部左右擺動。

3.干粉滅火器在噴粉過程中要始終保持直立狀態,不能橫臥或顛倒使用。

(一報警:公司員工、值班人員發現火情后應立即向公司消防中心和保 衛部報警,根據火情可直接報“ 119”火警。

(二接警:保衛部、消防中心接警后,應立即向公司領導和消防應急指 揮部報告,通知各工作小組和義務消防隊啟動應急預案。

(三處置:指揮各工作小組、義務消防隊迅速集結,按照職責分工,進 入相應的位置開展滅火救援行動。

(四清點:處置結果后或在公安消防隊到場后,及時清點人員和已疏散 的重要物資, 查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散, 并將情 況及時告知火場指揮員。

善后工作

火災撲滅后,由相關部門協助公安消防部門:(一保護火災現場;(二查明火災原因;(三調查火災損失。

消防安全教育篇七

消防員是保障公共安全的重要力量，每一次火場撲滅、突發事件救援，都需要消防員發揚救死扶傷的精神，保障人民生命財產安全。然而隨著城市化發展速度的不斷加快，現代消防員工作面臨的風險也日益復雜，極大地考驗著消防員的安全意識和執勤技能。在此，通過近期的消防員安全教育，我對消防員工安全教育有了更深的認識和體會。

第二段：消防員工作面臨的安全風險

消防員的工作面臨著多種多樣的安全風險，如火災現場的高溫、煙霧、毒氣、坍塌、電擊等等。加之建筑物復雜，火場形勢瞬息萬變，更需要消防員對安全問題有更高的敏感度和瞬間反應能力。在工作中，消防員現場處置能力和保護自身安全能力是密不可分的，它涉及消防員的身體狀況、執勤裝備、應急處置、心理素質，每個環節都需高度重視。

第三段：學到的消防員工安全教育知識

近期，我們組織了一次關于消防員的安全教育培訓，學習了大量的基礎消防知識、滅火器戰術運用、安全風險評估、個人防護裝備選用等等。同時，還通過案例分析，掌握了一些避免誤操作、錯判爭執等意外面對的經驗和技能。這些知識的掌握不僅提高了我們的工作能力，更重要的是提升了我們的安全意識和對環境和危機的把控能力。

第四段：轉換角度，展現個人心得體會

通過本次的安全教育培訓，我深刻地感受到消防員工作的危險性和重要性。消防員處在公共安全前線，需要對滅火、救援、周邊環境、自身安全四個方面保持高度警惕，不斷優化消防裝備和行業規范，并建立安全管理標準體系。同時，消防員也是職業安全意識的代表，應當在工作和日常生活中，時刻保持微笑、積極、勇敢和堅定，向市民傳遞安全和信任。

第五段：結尾

消防員是公共安全的看門人，其安全工作既是對自身生命安全的保障，也是對公共安全的負責。在不斷提高個人素質和工作能力的同時，我們更要時刻提醒自己，做好對安全問題的預防和處置工作，以更加堅定的信心和決心，為社會安全和人民幸福作出應有的貢獻。

消防安全教育篇八

燃燒，俗稱著火，是指可燃物與氧或氧化劑作用下發生的釋放熱量的化學反應，通常伴有火焰和發煙的現象。在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害叫火災。

任何物質發生燃燒都有一個由未燃狀態轉向燃燒狀態的過程，這個過程的發生必備三個條件，即：可燃物、助燃物和著火源，并且三者要相互作用。

1、可燃物：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起化學反應的物質稱為可燃物。

2、助燃物：凡是能幫忙和支持可燃物燃燒的物質，即能與可燃物發生氧化反應的物質稱為助燃物3著火源：凡能引起可燃物與助燃物發生燃燒反應的能量來源稱作著火源。

1、燃燒的類型可分為閃燃、著火、自燃、爆炸等幾種。

2、火災構成的條件：必須要有著火源、可燃物、助燃物缺一不可。

3、預防火災的基本措施：

1、控制可燃物

2、隔助燃物

3、消除著火源等措施破壞產生燃燒的條件。

除了從物質上、客觀環境上做好防火工作外，強化人們的防火防災的主觀意識更為重要。僅有讓人們懂得了怎樣防火并重視防火，才能自覺遵守各項防火規章制度，杜絕火源，采取必要的防火措施。唯有如此，才能真正消除產生火災的條件。

a類，指包含碳固體火災。可選用清水滅火器，泡沫滅火器，磷酸銨干粉滅火器（abc干粉滅火器）。

b類，指可燃液體火災。可選用干粉滅火器（abc干粉滅火器），氧化碳滅火器，泡沫滅火器只適用于油類火災，而不適用于極性溶劑火災。

c類，指可燃汽體火災。可選用干粉滅火器（abc干粉滅火器），二氧化碳滅火器。

易發生上述三類火災部位一般配備abc干粉滅火器，配備數量可根據部位面積而定，一般危險場所按每75平方米一具計算，每具重量為4公斤。4具為一組，配有一個器材架。危險性地區或輕危險性地區可適量增減。

d類，指金屬火災，目前尚無有效滅火器，一般可用沙土。

e類，指帶電燃燒的火災。可選用干粉滅火器（abc干粉滅火器），二氧化碳滅火器。

二氧化碳滅火器的使用方法：

滅火時只要將滅火器提到或扛到火場，在距離燃燒物5米左右，放下滅火器，拔出保險銷，一手握住喇叭根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應把喇叭筒往上扳70~90度。事業時，不能直接用手抓住喇叭外壁或金屬連接管止手被凍傷。滅火是當可燃液體呈流淌狀燃燒時，使用者應將二氧化碳滅火劑的噴流由近到遠向火焰噴射。如果可燃液體在容器內燃燒時，使用者應將喇叭筒提起，從容器的一側上部向燃燒的容器噴射，但不能將二氧化碳射流直接沖擊可燃液面上，以防止將燃液體沖擊容器而擴大火勢，造成滅火困難。

使用二氧化碳滅火器時，在室外使用的，應選擇上風方向噴射，在室內窄小空間使用的，滅火后操作者應迅速離開，以防窒息。

abc干粉滅火器的使用方法

體火災時，應注意不能將噴嘴直接對準液面噴射，防止噴流的沖擊力使可燃液體濺出而擴大火勢，造成滅火困難。如果當可燃液體在金屬容器中燃燒時間過長，容器的壁溫已高于撲救可燃液體的自燃點，此時極易造成滅火后再復燃的現象，若與泡沫滅火器、石棉布聯用，這個道理。報告時必須講清楚發生火災的單位和詳細地點，并盡可能講清楚著火的對象、類型和范圍。及時、準確報警，消防部門在接到報告后，就能迅速調派消防車趕到著火地點，并針對燃燒物的性質"對癥下藥"及時將火撲滅。

我們認識到燃燒必須同進具備三個條件—可燃物質、助燃物質和著火源。前面我們已經介紹滅火都是為了破壞已經產生的燃燒條件，只要能去掉一個燃燒條件，火即可滅。根據這個基本道理，從滅火斗爭實踐中，人們總結出以下幾種基本方法。我們只要撐握了這些基本方法，就能夠按照客觀的實際情景，創造出多種多樣具體的、有效的滅火方法來。

1、隔離法：將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物而停止。實際運用時，如將靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走，把著火的物件移到安全的地方；關掉電源、可燃氣體、液體管道閥門，中止和減少可燃物質進入燃燒區域；拆除與燃燒著火物毗鄰的易燃建筑物等。

2、窒息法：陰止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。實際運用時，如用石棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃物質覆蓋在燃燒物上；用水蒸氣或二氧化碳等惰性氣體灌注容器設備；封閉起火的建筑和設備門窗、孔洞等則滅火效果更佳。

3、冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度到該物的燃點以下時，燃燒就停止了。或者將滅火劑噴灑在火源附近的可燃上，使其溫度降低，防止輻射熱影響而起火。冷卻法是滅火的主要方法，主要用水和二氧化碳來冷卻降溫。

4、抑制法：這種方法是用含氟、溴的化學滅火劑（1211）噴向火焰，讓滅劑參與到燃燒反應中去，使游離基鏈鎖（俗稱（"燃燒鏈"）反應中斷，到達滅火的目的。

以上方法在實用中，可根據實際情景，采用一種或多種方法并用，以到達迅速滅火的目的。

1、"一切行動聽指揮"。為了有效地進行滅火，火場一般都要成立指揮機構。工廠發生火災，好多員工常常是滅火戰斗的進取參加者。在火場上應自覺地聽眾指揮機構的指揮，是有秩序地進行滅火的關鍵。參加滅火戰斗的員工和各專業隊伍，在火場指揮機構的統一領導下，一般要組成四支隊伍協同戰斗：一支是滅火戰斗隊伍，協同公安消防隊伍撲滅火災；一支是搶救人員和物資的戰斗隊，主要協助公安消防隊搶救人員和疏散主要物資；一支是警戒火場，維持秩序的戰斗隊；一支是后勤隊，負責救護傷員，供應戰斗用的物資、器材和茶水。在火場上戰斗異常緊張，分配什么工作就要干什么工作，并且要主動進取，認真干好。

2、要提高警惕，遵守火場秩序，防止壞人乘火場混亂之機，竊取財物，進行破壞活動。

3、在滅火戰斗中，要注意安全，避免不必要的傷亡。火場一般都較復雜，越是復雜的火場，越是要有條不紊。既要發揚一不怕苦，二不怕死的精神，敢于戰斗，又要避免不必要的犧牲，講究科學方法，善于戰斗。要攻得上，撤得出，切忌盲目行動。火場人員多，流動頻繁，人們思想處于緊張狀態；器械多，經常挪動；雜物多，通道不暢；人、物相互撞擊情景經常發生。有的火場帶電，甚至有危險物品。許多安全問題，領導和他人難于關照，主要靠自我勇敢機智，謹慎行事，保障自身安全。

第一、不能奔跑，就地打滾。一所大學有一同學在進行試驗時，不慎將正在燃燒的酒精燈打翻，酒精濺滿了衣服，沾到那里，燒到那里頓時全身起火。由于來得突然。她和一些在場的同學都驚慌失措，異口同聲的叫："快跑！快跑！"，結果火越燒越旺。之后還是一位教師有經驗，命令身上著火的同學"打滾"。那位女同學就地打滾后，在同學的幫忙下，很快把火窒熄。可是，由于前面來了個"快跑"，所以燒傷仍然不輕。

第二、如果條件允許，能夠迅速將著火的衣服撕裂脫下，溱入水中，或踩，或用滅火機，水撲滅。

第三、倘若附近有河，塘，水池之類，可迅速跳入淺水中，可是如果人體燒傷太大或燒傷程度較深，則不能跳水，防止細菌感染或其它不測。

第四、如果有兩人以上的人在場，未著火的人需要鎮定，沉著，立即用隨手能夠拿到的麻袋，衣服，掃帚等朝著人身上的火點覆蓋，撲，摜，或幫他撕下衣服，或將濕麻袋，毛毯把著火人包裹起來。

第五、用水澆滅。但應注意，不宜用滅火機直接往人體身上噴射。

現代工廠高樓甚多，幾乎廠房都在一齊，廠內存放的物品又比較復雜，我們工作，生活在這些場所一旦出現火災，由于沒有思想準備，可能會驚慌失措。當發現樓梯口煙霧彌漫或熊熊烈火燒著樓梯時，更是急得團團轉，不知如何是好。

在這種火災面前，我們要有壓倒它的勇氣，要有臨危不懼的精神，要有敢于的戰勝它膽識。當然，首先是要鎮定自我的神志，堅持清醒的頭腦，想辦法就地滅火，能撲滅的盡量撲滅。列如，用誰澆或用樓內的滅火機和消防設施。用濕棉被等物覆蓋等等。如果不能立刻撲滅而火勢越燒越旺，人有被火焰圍困的危險，這時，我們應當辟免不必要的犧牲，設法脫險可從屋頂或陽臺轉移；是否能夠破墻而走；是否能夠越窗而出；可不能夠借用下水管、竹竿滑下來；是否可利用繩子、皮帶等物滑下來；可不能夠進行逐級跳越而下等等，只要多動腦筋，一般是能夠解救的。

如果有小孩、老人、病人等被火圍困在樓上，應及時搶救。如果用被子毛毯、棉襖等物扎好，有繩子用繩子，沒有繩子用撕裂的被單結起來當繩索蕩下來，或投于鄰近房屋的陽臺、屋面上等等，爭取盡快脫險。

呼救，也是極為重要的。被火圍困的人。沒辦法出來，周圍群眾聽到呼救，也會設法搶救的。

1、第一時間切斷電源并報警、撲救、疏散人群及物資。

2、報警不僅僅是撥打"119火警電話"同時應拉響警鈴通知其它人員并集合義務消防隊快速有報警時效地組織撲救，疏散人群及物資。

3，應講明著火位置，火災性質及大小，并講明附近有標示性的建筑物，同時應安排相關人員到附近路口迎接消防車，并為消防車開辟通道，以便消防隊能及時準確地趕到火災現。樓房著火，濃煙往往朝樓梯口通道蔓延，樓上的人容易產生錯覺，以為樓梯已被燒斷，沒有退路了，其實并未燒著，完全能夠設法掩護面部奪路而出。如果被嗆得透可是氣來，可用濕毛巾捂住嘴鼻，貼近樓板或者干脆蹲下來走。即使樓梯被火焰封住了，在無出路時，也能夠用濕棉被等物作掩護及早迅速沖出去。

如果樓梯確已被火燒斷了，也應冷靜想一想，查一查，是否還有別的樓梯可走；是否場。

一支是報警接警隊伍，一支是滅火隊伍，協同公安消防隊伍撲滅火災；一支是搶救人員和物資的戰斗隊，主要協助公安消防隊搶救人員和疏散物資；一支是警戒火場，維持秩序的戰斗隊；一支是后勤隊，負責救護傷員，供應戰斗物資、器材和茶水。在火長上戰斗異常緊張，分配什么工作就要干什么工作，并且要主動進取，認真干好。