人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學普通話的體會分鐘篇一
近年來，隨著科技的不斷發展，智能手機和網絡的普及，普通話視頻已經成為一種重要的交流方式。我們有幸參與了普通話視頻學習，感受到其中的樂趣和幫助。在這一分鐘的心得體會中，我愿意與大家分享我的感受。
首先，普通話視頻給人們提供了更加便捷的交流方式。在過去的日子里，人們通常通過書信、打電話等傳統方式與遠在他鄉的親友交流。然而，這些方式往往需要等待和耗費時間。而隨著普通話視頻的出現，我們可以通過視頻通話直接與對方面對面地交流，無論彼此相隔多遠。這不僅節省了時間，還增添了鮮活的交流體驗。
其次，普通話視頻使得學習成為一種愉快的過程。我們常常在學習普通話的過程中遇到困惑和問題。傳統的學習方式常常需要我們翻閱大量的書籍，找到相關的內容。然而，通過普通話視頻，我們可以直接通過搜索引擎找到與學習相關的視頻資料，不僅可以看到老師的講解，還可以聽到其他學習者的發音。這種視聽的學習方式，使得學習變得更加直觀和有趣。
另外，普通話視頻幫助我們更好地了解不同地區的語言和文化。我們都知道中國是一個多民族的國家，不同地區的人們使用的語言和方言不盡相同。通過普通話視頻，我們可以和來自全國各地的人們交流，了解他們的習俗和文化。這種交流不僅使我們的視野更加開闊，還可以促進不同地區之間的融合和交流。
普通話 視頻還有一個重要意義，那就是提高我們的口語表達能力。我們都知道，語言是一種交流工具，而語言的運用需要口語能力。在日常生活中，我們常常需要用普通話來進行交流。然而，由于環境的限制，我們很少有機會與母語為普通話的人進行交流。通過普通話視頻，我們可以與更多的普通話為母語的學習者和老師進行交流，從而提高我們的口語能力，更好地與他人溝通。
然而，隨著普通話視頻的普及，也存在一些問題和挑戰。首先，像其他互聯網技術一樣，普通話視頻也可以讓人沉迷其中，影響日常生活和學習。因此，我們需要合理利用普通話視頻，避免沉迷于其中。其次，普通話視頻雖然提供了更便捷的交流方式，但也有可能引發隱私泄露和信息泄露的風險。因此，在使用普通話視頻的過程中，我們需要注意個人隱私的保護，避免不必要的泄露。
總之，普通話視頻是一種重要的交流方式，給我們的學習和生活帶來了許多便利和樂趣。通過普通話視頻，我們可以更加便捷地與他人交流，更好地學習和提高自己的口語能力。同時，普通話視頻也可以幫助我們了解不同地區的語言和文化，促進地區之間的融合和交流。然而，我們也需要注意普通話視頻的合理使用，避免沉迷其中和個人隱私的泄露。有了這一分鐘的普通話視頻學習經歷，相信我們會更加熟練地運用普通話，更加自信地與他人交流。
學普通話的體會分鐘篇二
我是南方人，學普通話自然不如北方人，要學好它是要下一番苦功夫不可的。現在的學生，一進校園就開始學習普通話，有的從更小些就練習普通話。我們那時讀小學中學，除語文課上更有機會外，其它時候是難得學習和使用普通話的。具體地說，我是進入師范后，才較系統地學習教師的基本功——普通話。也只有在那時，才真正知道普通話的用處、妙處和難處。當與北方籍的同學在一起討論交流時，那種尷尬、拘束、不安、可笑、給我留下了不滅的記憶，那可謂是我學習普通話最親切的體驗。在大學里，我與本地人交往多于外地人，我覺得老鄉在一起用方言交流自然很親切，很有一種溫暖感，安全感，但它限制了我的思維發展，束縛著我的靈感發揮，影響語言間的比較和優化。我今天能有此程度，除了自己的不懈學習外，還得感謝我的交友對象。
本人學習普通話的體驗，可簡述以下幾點：
1、花了較長一段時間去克服害羞、不安的心理。與人交談，最重要的是說話，剛開始發出的音，對方不能完全明白，在臉上表現出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話，仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產生了害羞與不安的心理。經過一段較長的時間后，才慢慢適應并得到克服。
2、方言音與標準音沖突較大，要有的放矢地學習。要多與外地人、陌生人交流交談，養成普通話思維習慣。
3、習慣發音與普通話發音有差距，較難糾正。已成習慣的，往往自己難于發現，要勇于交談，多交流心得體會，不恥下問。
4、普通話學習是一個持續的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網”是很難學好的。
5、在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎上學習。通過學習它種方言和外語進行比較學習，也是一種良好的途徑。
6、要做生活的有心人，虛心求學，不斷上進。只有熱愛生活，取人之長，補已之短，才能學有所獲。
學普通話的體會分鐘篇三
一分鐘的普通話視頻，或許看似短暫，卻蘊含著豐富的信息和深刻的話題。通過觀看這段視頻，我深感普通話的重要性和它對我們社會發展的作用。這段視頻不僅讓我意識到必須熟練地掌握普通話，還讓我明白了普通話不只是一個語言工具，更是一種文化的傳承。
首先，這段視頻給我留下的第一印象就是準確無誤的發音。視頻中的演講者在演講過程中沒有一絲一毫的口音，字正腔圓，清晰可辨。這激勵著我要加強普通話的學習和練習，不斷提高自己的口語水平。因為一個優秀的發言者，不僅會恰如其分地運用合適的詞匯表達自己的觀點，還應該能夠用準確無誤的語音來表達自己。只有這樣，才能讓別人更好地理解我們的意思，提高我們與人交流的效果。
其次，從這段視頻中，我還了解到普通話的魅力所在。在視頻中，演講者以富有感染力的聲音表達了自己對傳統文化的熱愛與認同，令人產生共鳴。這讓我明白，普通話不僅是我們日常交流的工具，更是中華民族文化的瑰寶。普通話通過文字的組合和語言的表達，承載著我們民族的價值觀、道德倫理和思想智慧。它既是我們與他人交流的橋梁，也是傳遞我們文化內涵的媒介。只有通過學習和傳承普通話，我們才能更好地弘揚我國的優秀文化，讓更多的人了解和喜愛我們的語言和文化。
此外，這段視頻還讓我深感普通話的地位和影響力。在視頻中，表演者以飽滿的激情和生動的表情讓我們看到了語言的力量。普通話不僅在我國得到廣泛使用，也在國際舞臺上扮演著重要的角色。它是國家發展的重要支撐，是國際交往的重要橋梁。正因為有了普通話作為統一的交流工具，不同地域、不同行業的人們得以相互理解和合作，從而推動了中國的發展進步。這讓我明白了普通話學習的重要性，也讓我對普通話的魅力有了更深刻的理解。
最后，這段視頻還讓我明白了學習普通話需要長期的堅持和努力。雖然只是一分鐘的視頻，但其中蘊含的是很多年的學習和練習。只有不斷地加強對普通話的學習和練習，才能真正掌握這門語言，讓它成為我們交流的工具和我們文化的傳承。這段視頻也讓我有了一個目標，就是通過長期的學習和實踐，讓自己成為一名能夠自如地運用普通話與他人交流的人，為我國的發展和文化的傳承貢獻一份力量。
總的來說，這段普通話視頻給我留下了深刻的印象和體會。它讓我明白了普通話的重要性和地位，激勵我加強學習普通話的決心。我相信，只要努力學習和堅持實踐，我一定能夠成為一名優秀的普通話使用者，為我國的發展和文化的傳承做出一份貢獻。
學普通話的體會分鐘篇四
第一，要先學好拼音的發音。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。
第四，讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
第五，堅持用普通話進行日常的對話。
另外，還有一個小偏方，就是在嘴里含一顆畫梅，堅持一段時間后會有明顯的效果。
總之，只要努力，就必須能把普通話說好。經過普通話的學習，使我受益非淺。這才明白，原先北京話并不是標準的普通話，差之分毫，相是深遠也!
學普通話的體會分鐘篇五
在當今社會，普通話的學習和運用已經成為一個不可忽視的現象。作為全國通用的語言，良好的普通話能力不僅是對個人形象的重要衡量標準，更是在各行各業中取得成功所必備的條件。而普通話視頻課程作為一種新興的學習方式，為我們提供了一個實時觀察、反饋并強化普通話技巧的絕佳機會。
在學習普通話視頻的過程中，我深刻體會到了這種學習方式的種種好處。首先，由于視頻課程可以通過網絡線上學習，我們可以隨時隨地地進行學習。這使得我們更加靈活，并可以根據自己的時間和節奏進行學習。其次，普通話視頻課程不僅能夠提供標準的普通話發音范例，還可以通過多種練習形式來幫助我們更好地掌握語音語調。例如，我們可以在視頻中模仿老師的音調和語速，同時通過課堂練習來提高我們的敏捷回應和表達能力。
除了在學習中幫助我們提高普通話水平，普通話視頻課程對于職場發展也有著巨大的幫助。在現代社會中，越來越多的公司和企業要求員工們具備良好的普通話發音和語言表達能力。通過學習普通話視頻課程，我們可以把握普通話發音的要點，矯正自己的錯音，并提高自己的表達能力。這對于求職者來說，無疑是一種巨大的競爭優勢。
普通話視頻課程不僅對于職場有幫助，對于日常生活中的交流也極具意義。通過學習普通話視頻，我們可以更好地與他人進行交流，增強互動和溝通的能力。在家庭交流、社交活動以及日常購物中，遇到不方便或不熟悉的情況時，用標準的普通話表達能夠使我們更好地融入社會。
第五段：總結
總的來說，普通話視頻課程是一種便捷、有效的學習普通話的方式。它幫助我們提高了普通話水平，不僅對于職場發展有著積極的影響，更對于日常生活中的交流起到了重要作用。隨著普通話的普及和推廣，普通話視頻課程也將變得越來越受歡迎。因此，提醒我自己要繼續堅持學習普通話視頻，不斷提升自己的普通話水平，為以后的職業發展和日常生活打下堅實的基礎。
學普通話的體會分鐘篇六
學普通話是一件非常鍛煉意志催人上進的事，我學習普通話的一點感受就是堅持。
練習普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在練習，但感覺不到它的效果，不用著急，關鍵是你要一如既往的堅持下去。
我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學里才完全放開的。從小在家鄉說方言已成為了習慣，就是上高中，也是一口流利的地區方言和老師同學交談。除非在上課的時候，老師問問題時，被要求用普通話回答。因此，這一切的語言環境，給學習普通話帶來了很大的干擾。
我的鄉音很濃很重，普通話摸底測試成績不佳，在第一回的普通話測試中我沒有報名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自己緩沖練習。
為了提高普通話，我在基于事實的清楚認識后，下定了決心要學好它。我早早購買了普通話的練習書，下了音頻文件有事沒事進行跟讀練習。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽邊練習，每回睡覺前，就會靜下心來，仔細地用心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。
這學期要考普通話了，我就開始進行沖刺練習。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時間去練習。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習，給自己糾音。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。于是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節發音加以改進。在口語聯系過程中，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學習普通話的興致。
生活中的很多道理是和學習普通話一樣，學習的收獲遠遠不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學習普通話，學到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。
學普通話的體會分鐘篇七
學普通話是一件十分鍛煉意志催人上進的事，我學習普通話最大的一點感受就是堅持。
練習普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在練習，但感覺不到它的效果，不用著急，關鍵是你要一如既往的堅持下去。
我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學里才完全放開的。從小在家鄉說方言已成為了習慣，就是上高中，也是一口流利的地區方言和教師同學交談。除非在上課的時候，教師問問題時，被要求用普通話回答。所以，這一切的語言環境，給學習普通話帶來了很大的干擾。
在南方，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢。在我們湖南，流行著這樣一個說法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不一樣的語言”，這顯然有點夸張，可是在我們那地區，兩個鎮之間的方言發音有著十分明顯的區別。正是這樣，我們就更有練好普通話的必要了。
我的鄉音很濃很重，普通話摸底測試成績不佳，在第一回的普通話測試中我沒有報名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自我緩沖練習。
為了提高普通話，我在基于事實的清楚認識后，下定了決心要學好它。我早早購買了普通話的練習書，下了音頻文件有事沒事進行跟讀練習。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽邊練習，每回睡覺前，就會靜下心來，仔細地用心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它構成一種習慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。
這學期要考普通話了，我就開始進行沖刺練習。我告訴自我，每一天無論多忙多累都要抽時間去練習。每一天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習，給自我糾音。在糾音的過程中，我尤其注意到了自我的平舌翹舌區分不明顯。于是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節發音加以改善。在口語聯系過程中，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學習普通話的興致。
當我滿以為自我的普通話提高很大時，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測測，結果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發音，我往往就不能區分開來，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個人細想想得煩躁了很久。“不，絕對不能夠放棄，自我已是過河的小卒，只能進不能退”我告訴自我。以后，學習普通話就變得更加細心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和學習普通話一樣，學習的收獲遠遠不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學習普通話，學到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。
學普通話的體會分鐘篇八
我是南方人，學普通話自然不如北方人，要學好它是要下一番苦功夫不可的。現在的學生，一進校園就開始學習普通話，有的從更小些就練習普通話。我們那時讀小學中學，除語文課上更有機會外，其它時候是難得學習和使用普通話的。具體地說，我是進入師范后，才較系統地學習教師的基本功——普通話。也只有在那時，才真正知道普通話的用處、妙處和難處。當與北方籍的同學在一起討論交流時，那種尷尬、拘束、不安、可笑、給我留下了不滅的記憶，那可謂是我學習普通話最親切的體驗。在大學里，我與本地人交往多于外地人，我覺得老鄉在一起用方言交流自然很親切，很有一種溫暖感，安全感，但它限制了我的思維發展，束縛著我的靈感發揮，影響語言間的比較和優化。我今天能有此程度，除了自己的不懈學習外，還得感謝我的交友對象。
本人學習普通話的體驗，可簡述以下幾點：
1、花了較長一段時間去克服害羞、不安的心理。與人交談，最重要的是說話，剛開始發出的音，對方不能完全明白，在臉上表現出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話，仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產生了害羞與不安的心理。經過一段較長的時間后，才慢慢適應并得到克服。
2、方言音與標準音沖突較大，要有的放矢地學習。要多與外地人、陌生人交流交談，養成普通話思維習慣。
3、習慣發音與普通話發音有差距，較難糾正。已成習慣的，往往自己難于發現，要勇于交談，多交流心得體會，不恥下問。
4、普通話學習是一個持續的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網”是很難學好的。
5、在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎上學習。通過學習它種方言和外語進行比較學習，也是一種良好的途徑。
6、要做生活的有心人，虛心求學，不斷上進。只有熱愛生活，取人之長，補已之短，才能學有所獲。
學普通話的體會分鐘篇九
人睡到不知道時候的時候，就會有影來告別，說出那些話——
有我所不樂意的在天堂里，我不愿去;有我所不樂意的在地獄里，我不愿去;有我所不樂意的在你們將來的黃金世界里，我不愿去。
然而你就是我所不樂意的。
朋友，我不想跟隨你了，我不愿住。
我不愿意!
嗚呼嗚呼，我不愿意，我不如彷徨于無地。
我不過一個影，要別你而沉沒在黑暗里了。然而黑暗又會吞并我，然而光明又會使我消失。
然而我不愿彷徨于明暗之間，我不如在黑暗里沉沒。
然而我終于彷徨于明暗之間，我不知道是黃昏還是黎明。我姑且舉灰黑的手裝作喝干一杯酒，我將在不知道時候的時候獨自遠行。
嗚呼嗚呼，倘是黃昏，黑夜自然會來沉沒我，否則我要被白天消失，如果現是黎明。
朋友，時候近了。
我將向黑暗里彷徨于無地。
你還想我的贈品。我能獻你甚么呢?無已，則仍是黑暗和虛空而已。但是，我愿意只是黑暗，或者會消失于你的白天;我愿意只是虛空，決不占你的心地。
我愿意這樣，朋友——
我獨自遠行，不但沒有你，并且再沒有別的影在黑暗里。只有我被黑暗沉沒，那世界全屬于我自己。
從火車上遙望泰山， 幾十年來有好些次了， 每次想起“孔子登東山而小魯， 登泰山而小天下”那句話來， 就覺得過而不登， 像是欠下悠久的文化傳統一筆債似的`。杜甫的愿望:“會當凌絕頂。一覽眾山小”， 我也一樣有， 惜乎來去匆匆， 每次都當面錯過了。
而今確實要登泰山了， 偏偏天公不作美， 下起雨來， 漸漸瀝瀝， 不像落在地上， 倒像落在心里。天是灰的， 心是沉的。我們約好了清晨出發， 人齊了， 雨卻越下越大。等天晴嗎?想著這渺茫的“等”字， 先是憋悶。盼到十一點半鐘， 天色轉白， 我不由喊了一句:“走吧!” 帶動年輕人， 挎起背包， 興致勃勃， 朝岱宗坊出發了。
是煙是霧， 我們辨識不清， 只見灰漾漾一片， 把老大一座高山， 上上下下， 裹了一個嚴實。古老的泰山越發顯得崔鬼了。我們才過岱宗坊， 震天的吼聲就把我們吸引到虎山水庫的大壩前面。七股大水， 從水庫的橋孔躍出， 仿佛七幅閃光黃錦， 直鋪下去， 碰著鱗鱗的亂石， 激起一片雪白水珠， 脫線一般， 撒在淚澈的水面。這里叫作虬在灣: 據說虬早已被呂洞賓度上天了， 可是望過去， 跳擲翻騰， 像又回到了故居。我們繞過虎山， 站到壩橋上， 一邊是平靜的湖水， 迎著斜風細雨， 懶洋洋只是欲步不前， 一邊卻喑惡叱咤， 似有千軍萬馬， 躲在締麗的黃錦底下。黃錦是方便的比喻， 其實是一幅細紗， 護著一幅沒有經緯的精致圖案， 透明的白紗輕輕壓著透明的米黃花紋。——也許只有織女才能織出這種瑰奇的景色。
節選自李健吾《雨中登泰山》
