為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

駐村工作隊傳幫帶實施方案篇一

我當過三年的班主任，但我有幸這次還能得到領導的安排讓我參加教育部舉辦的中小學新任班主任培訓班的學習，難得的機會，專家的講座、我們學員間的交流，有幸讓我親見了那么多教育名流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優秀的管理方法，領會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

一、認識到班主任工作的重要性

記得培訓的第一天董老師給我們說過這樣一句話：“一個學生對老師來說是2%，而對家長來說是100%的希望，設身處地的想，我們要高度重視每一個2%。”聽到這句話，我頓感班主任的重任。通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協調者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。

同時中小學班主任工作面臨許多新問題、新挑戰。經濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、小學生成長的新情況、新特點，對小學班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，采取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成長進步。

因此，我非常珍惜這個難得的提升機會，及時獲得最先進的教育理念，捕捉到最新的教育動態，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到“與時俱進”!

二、聚點成圓，讓我思想得到磨礪與升華

培訓的許多內容，我們在工作中經歷過，有種“似曾相識”的感覺，我的思想經受了一次痛苦的歷練，因為我真的思考了!

尊重學生這個理念我們早就知道，可實際上自己又怎么做的呢?初為人師，由于經驗不足，有的只是一腹的理想與滿腔的熱情，可在工作中，卻常常因為學生犯錯誤，不守紀律而為這大動肝為，高八度的嗓門訓斥，而后看到他們一副很委屈的樣子，頓時又心軟了，想想他們也不想這樣，不想天天得到班主任老師的斥責，他們也想爭先進，當優秀......常常這樣自我前后矛盾中擔任著這份班主任工作。

駐村工作隊傳幫帶實施方案篇二

“黨史”學習教育開展以來，xx縣xx鎮xx村黨支部牢牢把握“實”“干”“效”“三字訣”，結合“迎花博、治五棚”專項行動，推動黨員群眾從“黨史”中汲取精神力量，把學習教育成果轉化為專項行動實際效果。

堅持“實”字為要，黨史學習教育活起來。

學習教育形式全。xx村黨支部精心設計xx村老街、xx文化長廊、海棠左岸、田園綜合體、鄉村振興展示館等黨史學習教育紅色路線，組織黨員群眾參觀學習;在黨組織生活中靈活穿插“黨史”知識競賽、黨史學習座談交流等活動，提高黨員群眾的學習參與感。同時，利用鎮級下沉的xx項“黨史”精品課程，各類紅色書籍、紅色電影等線下資源以及“xx”微信公眾號的“黨史”微黨課、微論壇、微視頻、xx人民奮斗故事等線上資源，引導廣大黨員群眾學“黨史”、守初心、擔使命，積極響應“迎花博、治五棚”專項行動。學習教育覆蓋全。xx村黨支部充分利用“4d立體式黨建服務體系”以及黨建“葉脈工程”的“網脈狀”輻射模式，推動“黨史”教育覆蓋到全體黨員群眾，黨員群眾把從“黨史”中汲取的智慧和力量，繼續投入到“迎花博、治五棚”專項行動中。截至目前，xx村已經累計拆除破舊“五棚”近xx平方，清理垃圾xx多噸，打造精品三園xx余戶。

堅持“干”字當頭，黨員群眾動起來。掛圖作戰抓落實。

xx村黨支部每周召開“學黨史、迎花博、治五棚”專項會議，明確工作內容和方向，根據驗收時間，倒排時間節點，收集匯總各片區任務進展并上墻公示，督促片區責任人按進度、按要求完成整治任務。通過一戶一方案，定標準、定時間、定質量，引導村民用廢棄磚瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三園，鼓勵農戶主動作為，另外，還對自理有困難的弱勢群體，采取集中清理，體現政府關懷。細分片區壓責任。結合實際，科學劃分五棚整治的四個片區，成立工作專班，由村兩委干部擔任片區長，層層傳導壓力，壓緊壓實責任。同時，選取群眾基礎好，威望高的老干部、優秀黨員帶頭深入農戶開展信息排摸，做到底數清、情況明、數據準，發揮黨員先鋒模范作用。

廣泛宣傳營氛圍。通過宣傳單、易拉寶、“田間小喇叭”“海棠之聲”“海棠星播客”等多種載體，深入宣傳xx籍優秀人物事跡，引導群眾主動向榜樣學習，將黨史學習教育與“迎花博、治五棚”專項行動宣傳落實到全村各個角落，形成家家知曉、人人動手、戶戶整治的良好氛圍。堅持“效”字著力，激勵機制建起來。學習“黨史”貴在思想、重在行動、成在長效。xx村通過探索建立長效激勵機制，引導黨員群眾積極投身“迎花博、治五棚”專項行動。建立專項積分制。在每月黨支部組織活動和戶長工作例會上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”黨員和戶長服務專項積分，加深黨員和戶長的榮譽感、使命感，激勵黨員群眾以“主人翁”的姿態發揚擔當精神。

建立村規民約。將“迎花博、治五棚”專項整治行動納入村委長態化管理，制訂“二清一美”相關村規民約，每月上墻公示各片區每家每戶整治進度和整治數據，通過樹立榜樣、統一思想、明確目標，讓“五棚”整治成為群眾行動自覺，形成村民共治自發良好氛圍。建立獎懲機制。對于主動拆除“五棚”和自行清理宅前屋后臟亂現象的農戶，在戶組和片區進行先進宣傳;對于積極配合村委、整治成果突出的群眾，通過農戶自薦、戶組初核、片區評定、村委審核、上墻公示，確定優秀農戶并給予家庭志愿服務積分獎勵;對拒不配合、整治后回潮反復的農戶，在戶組和片區進行通報并取消年終其相關福利待遇兌現，激發農戶參與專項整治行動的熱情。

駐村工作隊傳幫帶實施方案篇三

xx縣xx鎮街道xx社區黨總支注重將黨史學習教育與社區重點工作有機融合，通過扎實推進黨史學習教育，提升“疫情常態防控”“文明城區復檢”“創衛復檢迎檢”等重點工作的實效，從完善工作機制，拓展服務陣地，強化服務能力等方面著手，推動各項工作有力有序開展，以提升城市基層治理能力的具體實踐，答好“為民服務解難題”的時代之卷。

黨建引路，彈好“修身學習前奏曲”。

形式多樣，打造修身陣地。社區黨總支堅持黨建引領，發揮黨群服務站的陣地作用，積極推進黨史學習教育。通過專家講師、街道指導員、結對老干部、支部書記等“紅色”師資力量為黨員上黨課，豐富黨史學習內容，學懂弄通悟透。堅持“走出去”學習，通過參觀學習、遠程教育、專題黨課、領學培訓等，豐富黨史學習形式，激發學習熱情。轉變你講我聽的授課模式，感悟分享、挑戰答題，參與演講、日記接力、微考堂、“百人說‘黨史’”等方式，交流黨史學習收獲。

深化內涵，提升學習效率。黨總支班子堅持每周一次集體學習與個人自學相結合，將提升政治素養與推動社區工作相融合，充分發揮領學促學作用。活動推進之初，由于疫情影響，活動室無法全面開放，對黨員活動人數也有限制，為確保黨史學習全覆蓋，各黨支部和黨小組充分發揮橋梁和紐帶作用，上傳下達，針對個別情況特殊的黨員開展“送學上門”，送上黨史學習材料，并做相應輔導，提升學習效率，得到了黨員們的點贊與認可。

用活資源，奏響“身邊故事奏鳴曲”。

充分挖掘，講述“好故事”。社區試點開展黨員“政治生日”活動，通過建立“黨員政治生日登記冊”、發送“黨員政治生日問候語”、開展“身邊的初心故事”“重溫入黨誓詞”“尋找身邊黨齡最長的黨員”等活動，了解“身邊事”、認識“身邊人”，用“小故事”講述“大道理”，讓黨的創新理論和身邊鮮活典型“飛入尋常百姓家”，拉近理論宣講與群眾的距離，身邊的“現實故事”更能給廣大黨員和居民帶來思想沖擊，也更能起到教育引導和示范的作用，向先進學習，向榜樣靠攏，為屬于自己的紅色故事書寫更絢爛的篇章。

盤活資源，匯聚“行動力”。開展線下活動的同時，順應潮流，用活線上智慧學習陣地，立足學習強國app、青年大學習等平臺，發動社區黨員、群眾和青年積極參與線上學習活動，織密黨史學習教育矩陣。尤其是緊密結合常態化疫情防控和社區發展工作等，結合實際，聯動協同，牽手轄區共建資源下沉社區，組織動員社會力量廣泛參與社區各類活動，使轄區資源和力量深度融合，擰成服務居民群眾的“一股繩”，真正用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作、服務居民。

搭建平臺，齊頌“治理實踐協奏曲”。

聚人氣，對接新實踐。社區黨總支將黨史學習教育與社區重點工作有機融合，結合“文明城區復檢”“創衛復檢迎檢”等與老百姓生活息息相關的大事，完善工作機制，細化任務分解，加強聯勤聯動，實現齊抓共管。“三駕馬車”通力協作，同時加強與城管大隊、xx警署等職能部門的聯系與溝通，積極開展聯合整治，發現問題共同溝通、協商解決，提升志愿服務力度和整治效率，不留文明創建“盲點”和“真空帶”。

接地氣，共繪同心圓。社區黨總支開展黨員“亮身份、作表率”“睦鄰先鋒·為美好定力”等行動，共繪紅色同心圓，增強黨員身份意識、責任意識，引導廣大黨員群眾知史愛黨、知史愛國，以理論學習指導思想與行動，砥礪初心使命，激發干事創業內生動力，濃厚比學爭優氛圍，提升學習成果轉化率，著力推進解決居民群眾關注的“急難愁盼”等問題，切實把黨史學習教育成果轉化為治理實踐，為社區xx與發展提供堅強的政治和組織保證。

駐村工作隊傳幫帶實施方案篇四

深入宣傳黨的群眾路線和強農惠農富農政策，廣泛宣傳開展清潔環境、美化家園、培育新風、造福群眾的重要性和緊迫性；組織動員農民群眾發揮主體作用、積極參與加強生態文明村建設，營造愛護生態環境的良好風氣。

今年除了要做好清潔鄉村工作之外，著力推進生態鄉村建設，建立清潔長效工作機制，切實鞏固“美麗廣西，清潔鄉村”活動所取得的初步成果，并努力向常效管理邁進。今年來，保和村通過召開村民代表、黨員會議，廣泛聽取各方意見，通過多次民主討論和修改，制定《村規民約》、《門前三包責任書》、《在外工作和經商人員捐款倡議》和《清潔鄉村理事會》等管理考核機制，從制度、措施、工作方法等方面加強管理。建立督查機制，一方面是村民督查，一方面是村里老黨員、老干部的督查，如有群眾反映環衛工作不到位的，調查核實后要追求相關人員責任，并與工資獎金掛鉤。定期組織人員開展監督活動，督促整改，確保“清潔鄉村、美化家園”活動取得實效：一是兩個村的保潔隊伍人員充足，工作運轉實現常態化，二是村容村貌得到很大改善，三是保潔費按時繳納。

1、結合群眾路線教育實踐活動，協助單位在保和村開展“三幫三扶活動”，切實幫助群眾解決生產、生活難題，為群眾辦實事。

2、關愛村中的弱勢群體，經常深入村屯走訪五保戶、低保戶、殘疾人、困難群眾、孤兒、留守兒童等，努力爭取后盾單位和企業支持，共慰問5名留守兒童，給他們送去慰問金和書包、文具等，價值約0.45萬元。

3、跟蹤落實好村“一事一議”項目，積極爭取上級各類扶持資金，完成和興屯水泥路和鄧西屯三化建設。

注重普法教育。經常利用進村入戶的有利時機，開展普法教育，教育和引導村民學法、知法、懂法、守法,增強法制觀念,依法表達訴求和維護自身的合法權益,教育村民遵守《村規民約》。同時，以貼近群眾生產生活的法律法規為主要內容的宣傳教育活動，不斷提高廣大農民群眾的法制觀念和法律意識。同時積極協助村“兩委”對轄區內的社會矛盾糾紛定期進行摸底排查，對所排查出的矛盾糾紛，及時進行調解，解決不了的認真做好群眾的疏導、說服思想工作，并引導群眾通過合法的渠道反映訴求，把矛盾化解在基層，解決在萌芽狀態,沒有發生。

由于本人所在的部門工作人員少，工作量大，致使有時駐村時間相對少。

1、協助村委干部做好今冬明春農村農業工作，特別是冬季蘑菇種植的宣傳發動工作，增加農民收入。

2、結合村情，努力為群眾辦實事。

3、引導村民自覺參與“三清潔”活動。

4、協助村委干部做好本村的社會穩定工作。

駐村工作隊傳幫帶實施方案篇五

根據政治素質考察內容，按照“關聯度+知情度”原則，對正向測評被評為“一般”等次的，或逆向測評得票率超過x%的，納入重點考核了解對象，通過個別談話、查閱資料、深入面談等形式，全面分析原因，重點印證是否存在負面情形，使考核結果更加準確，讓被測評干部“成像”更加立體。對政治素質考察存在的問題和疑點尚未調查清楚、沒有結論性意見的，相關人選不得提交會議研究，并及時進行組織提醒。

被確定為“一般”等次的干部，給予“溫馨提示”;

被確定為“差”等次的，給予“黃牌警示”，進行組織處理。近年來，先后提拔重用x名政治素質好、實績突出的干部，x名干部因政治標準指數評分不高被取消提拔使用資格。

x—x分的，確定為“較好”等次;

x—x分的，確定為“一般”等次;

對綜合排名靠后的，結合考核談話了解和組織核實情況，按照“較好”“一般”“差”等次進行評定。

駐村工作隊傳幫帶實施方案篇六

黨史學習教育活動開展以來，xx大學緊密結合學校工作實際和學科優勢，將 “我為群眾辦實事”活動走深走實，開展了一系列有溫度、有意義、有實效的活動。

下基層，組團開展醫療服務

為深入推進黨史學習教育，我校人民醫院、xx醫院先后開展下基層活動，組團開展幫扶活動，將優質的醫療服務免費送到居民家門。

x月xx日，xx醫院紅色醫療先鋒隊走進大別山。xx大學xx醫院xx位黨員醫生聯合當地醫療團隊，為xx的鄉親們義診，并帶來了價值數萬元的免費藥品發放給到場患者。xx一家慈善機構也為需要幫扶的老軍人及家屬們捐贈xx萬元專項扶助基金。

當日，義診專家們還攜帶血壓儀等醫療儀器走進不方便到義診現場的百姓家中，為他們進行全面體檢，并根據他們各自的狀況給出相應的建議，送上了常備藥品，留下了聯系電話。上午xx點半，xx醫院多位醫護專程來到xx街的xx家中，xx歲的xx高位截癱xx余年，她苦練刺繡技藝，成為國家級非遺項目“紅安繡活”傳承人。醫護人員上門為她進行體檢后，叮囑她注意身體，并送給她一些維生素等藥物。

xx醫院專家們貼心的服務，讓xx鎮的百姓們贊不絕口。xx歲的烈士遺屬王爹爹表示，xx醫院的醫護一大早深入老區進行義診，不僅是送醫送藥，更是把黨的關懷送到了革命老區鄉親們的心坎上。

x月xx日，xx大學人民醫院(xx省人民醫院)xx醫療集團專科聯盟授牌暨醫療設備捐贈儀式在xx舉行。xx大學人民醫院xx個重點學科和xx位知名專家簽約幫扶xx，同時捐贈調撥價值xxx萬元的醫療設備，為xx衛生健康事業發展提速，打造中國自貿港健康新名片。

xx大學人民醫院心血管內科、神經內科、消化內科、呼吸內科、腎病內科、胃腸外科、骨外科、神經外科、泌尿外科、麻醉科、婦科、產科、兒科、眼科、急診科、重癥醫學科、放射影像科、中醫科、精神科、病理科等xx個重點學科和xx位知名專家，與xx醫療集團簽約專科聯盟實行組團式幫扶，致力于提升專科疾病診治能力和技術水平，圍繞專科聯盟打造xx縣域優勢臨床學科群。人民醫院xx名黨員專家現場開展“我為群眾辦實事”，開展了包括現場義診、送醫送藥、手術指導、業務對接指導、學術講座等x類大型活動，受到當地群眾和醫護們的一致好評。

此外，xx大學人民醫院(xx省人民醫院)黨員醫護組成的紅色小分隊，還先后來到了大別山革命老區xx縣勝利鎮，為xx人民開展了一場義診送健康活動;前往xx市xx社區，為居民帶來關于調理腸胃，治療肥胖的知識講座。

進校園，助力紅色文化傳承

講述紅色故事，上演紅色話劇。xx黨員師生積極走出校門，走進中小學，幫助青少年了解、傳承紅色文化，呵護青少年的健康成長。

結合黨史學習教育活動和慶祝中國共產黨建黨xxx周年的歷史契機，x月xx日，xx大學土木建筑工程學院黨員和入黨積極分子xx余人赴xx小學開展“講好紅色故事 滋育祖國花朵”學黨史實踐活動。

本科生黨員雷青用生動的語言為孩子們講述“紅船”故事，本科生黨員xx為以典型人物事跡為孩子們講解了黨的發展歷史進程。在與小朋友一起做了簡單的科技創意小游戲后，黨員學生根據中年級學生活潑積極的特點，分享了具有xx大學特色的歌曲《合照》和優秀文學作品;結合高年級學生的專業特色，黨員同學設計了生態保護和建筑結構認知兩場交流分享會，并與小朋友們互動問答。

x月xx日，由xx區團區委和xx大學馬克思主義學院聯合創作的話劇《澄心》走進xx中學。話劇《澄心》設置了作為預備黨員的當代青年xx和革命先輩陳潭秋兩條線索，以xx受革命先輩陳潭秋的感召成為抗疫志愿者為背景，通過xx的思想匯報，將這些問題的回答娓娓道來。

擔使命，為師生辦實事解難題

業務培訓進基層，支部大會出校園，設置共享雨傘，探訪退休教師……黨史學習教育活動開展以來，學校各單位聚焦為師生解難題辦實事，涌現了不少好舉措。

此前，黨委宣傳部在各學部調研時獲悉，各學院(系)希望多開展宣傳工作有關培訓，助力學院宣傳隊伍建設。本學期伊始，黨委宣傳部積極主動為師生辦實事，將“xx新輿工作坊”開到各個學部，傳播新聞輿論知識和最新業界動態，為打造過硬的高素質宣傳思想工作隊伍貢獻力量。

在xx新輿工作坊工學部專場，新華社xx分社資深記者xx與百余名師生分享新聞從業得與體會。三位記者與同學們進行了輕松融洽的互動和交流，真誠地為同學們提出的職業規劃、就業發展等相關問題給出建議。在社會科學學部專場，黨委宣傳部骨干分別作題為《新聞選題設計》《新聞攝影實務》的報告，來自全校各二級單位分管宣傳工作的副書記、宣傳員，以及學生團隊聆聽，并開展互動交流。

“支部會不辭千里，迎百年特殊記憶。學黨史明增崇力，記初心馳而不息。”正值xxxx級本科生專業實習期間，考慮到在北京實習的同學們返回學校參與大會存在著工作銜接、時間與經濟的三重不便，新聞與傳播學院成立本科生直屬黨支部于x月x日從xx奔赴北京，首次在校外召開支部黨員大會發展黨員。在京實習的同學們紛紛表示，這是黨史學習教育活動中為群眾辦實事的具體體現。

近期的xx陰雨綿綿。很多同學早上出門會忘記帶雨傘，中午離開學院時才發現外面下起傾盆大雨。計算機學院為解決同學們“出門無傘”的問題，為同學們的學習生活提供方便，在學院一樓物業值班臺后方設置共享雨傘借用點。雨傘共有xx把，供學院師生免費借用。學院師生只需在借用登記表上填寫包括姓名、人事號或學號、聯系方式、借用時間在內的相關信息，并出示相關證件，便可借用一把結實耐用、可容納兩人同時使用的雨傘。

測繪學院本科生黨建聯席會在“我為群眾辦實事”實踐活動中，共同走訪探望了退休老教師，為行動不便的五位老師送上《中國共產黨簡史》一書，共讀百年黨史，重溫崢嶸歲月。學子們聆聽老教授的人生閱歷，從他們手中接過前輩的旗幟。一本黨史，沉淀的不只是輝煌的歷史，更是薪盡火傳的延續。

駐村工作隊傳幫帶實施方案篇七

知是行之始，行是知之成。xx學院把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，扎實深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，把學習成效轉化為工作動力和成效，切實解決基層的困難事、群眾的煩心事。

聚焦課程 提高教師能力

作為xx省應用型本科高校聯盟常任主席單位，xx學院聚焦課程思政建設與申報，著力提升聯盟高校教師開展課程思政建設的意識和能力。學校同聯盟秘書處、xx學院聯合承辦了高校課程思政示范課程建設線上專題培訓，聯盟xx所高校，共xxxx余人參與，培訓邀請了xx教授擔任主講，xx以“如何把握課程思政示范課申報要求”為題，從申報示范課程的主要依據、教案的設計要求、課程思政建設的總體設計、教學的基本方法、課程思政建設的成效評價、思想政治教育內容的把握等六個方面進行解析，為聯盟高校即將申報課程思政示范項目的老師開拓了思路，充分發揮聯盟“資源共享、抱團發展”的精神，有力推動了聯盟高校合作共贏。

學校舉辦一流本科課程建設與申報專題培訓活動，邀請xx教授作“一流課程的設計、建設和申報”專題報告，xx結合自身課程建設和申報的實踐經驗，詳細解讀了國家一流課程的申報流程與評審重點，從教學理念、教學設計、如何提高學生互動積極性等方面進行了詳細解析。聯盟高校各學院教學院長、擬申報國家級一流課程負責人、獲批課程類建設項目負責人近xxx人采用線上線下相結合的方式參加了本次培訓學習，培訓進一步幫助聯盟高校提高課程建設水平，密切了聯盟高校之間的交流合作。

幫扶產業 助力鄉村振興

xx學院依托智力資源，充分發揮學科、專業、人才優勢，為鄉村振興、產業發展貢獻高校力量。

xx省xx縣地處深山，摘掉“貧困帽”后依托當地良好的生態資源優勢，大力發展特色產業，鞏固脫貧攻堅成果，但由于技術理念等方面的不足，產業發展受到一定程度的限制。了解到這一情況后，校領導親自帶隊前往xx縣進行實地考察調研，與產業基地負責人進行座談、交流，調研所經營農產品的特色、銷路和目標群體情況，以及產品包裝設計等方面的需求。

為推動校地合作向縱深發展，學校與xx縣舉辦校地合作對接活動，簽署校縣政產學研戰略合作協議。未來學校將作為xx縣的人才培訓基地、產業發展的技術依托單位及項目策劃招商推介平臺，為xx縣科技成果轉化和高新技術試驗示范基地提供技術和人才支持，在產品設計、人才培養、理念創新等方面加大對xx縣產業的幫扶，拓展校縣合作的深度和廣度。

深入基層 解決“急難愁盼”

學校各單位深入基層，著力找準群眾的操心事、煩心事、揪心事，及時掌握群眾所想所急所盼，積極行動，把工作做到了群眾的心坎上。

學校優化考研自修室管理，調整完善自修室管理規定，提高日常巡查頻率，減少“占座”亂象，按各學院當年應屆畢業生人數比例分配座位，提高圖書館閱覽座位的使用率，為考研學子提供更優質的備考環境。加強對讀者校園一卡通的管理，讀者可在網上預約一卡通辦理服務，減少線下辦理時間，讓師生辦事“少跑冤枉路”。進一步完善微信公眾號“合大圖書館”，及時推送圖書資料相關信息，現在只用“動動手指頭”就能輕松掌握館藏情況，還能閱讀觀看電子書和公開課，給廣大讀者提供了貼心的服務。

針對離退休老同志反映的xx路生活區內缺乏快遞固定存取地點的問題，學校相關部門第一時間行動起來，安排專門人員進行實地調研，溝通落實相關經費，根據現場實際情況確定快遞柜安裝場地，并聯系快遞公司進行后續安裝工作，切實解決了群眾的生活困難。

為方便教職工及時了解銀行卡的余額情況，學校與中國銀行協調溝通，為所有教職工免費辦理短信提醒業務，目前已有xxxx余名教職工成功辦理該業務。聯系銀行相關工作人員每周三到校為師生辦理信息修改、激活銀行卡等業務，為行動不便的退休教職工提供上門服務。進一步完善財務網上報銷審批系統，利用qq群、企業微信、電話等方式，對網上報銷問題進行實時解答，安排專門人員收集網上報銷票據、進行財務記賬，減少了網上報銷財務層面的停留時間，實現了“數據多跑路，師生少跑腿”。

駐村工作隊傳幫帶實施方案篇八

圍繞中央有關政治標準的新要求、新精神，科學設置考核指標，將政治標準考察設置為政治忠誠、政治定力、政治擔當、政治能力、政治自律等x項重點內容和總體評價。

把堅決做到“兩個維護”，堅持和加強黨的全面領導，執行黨的理論和路線方針政策作為政治素質考察核心內容，重點了解用*思想武裝頭腦，堅定理想信念、對黨忠誠、遵守政治紀律和政治規矩，在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致等情況。

堅持聚焦中心。圍繞中心工作，著力考察干部在三大攻堅戰、疫情防控阻擊戰、防汛救災、重點工程項目建設等一線政治表現情況，從面對急難險重任務、重大問題的表現中考察干部的政治忠誠、政治擔當和政治能力。

了解干部在復雜環境、關鍵崗位上打硬仗、扛重活、攻難關情況，掌握干部在關鍵時刻的立場、態度和表現，用事實、事例佐證和評價干部的政治素養，特別是看干部在面對重大風險挑戰、復雜問題時，是否敢于堅持原則、敢于斗爭、善于斗爭。

在政治自律上，考察守紀律、講規矩，認真執行中央八項規定精神，嚴格遵守黨的“六項紀律”，堅決抵制“x個有之”等情況。

駐村工作隊傳幫帶實施方案篇九

努力踐行學校教師傳幫帶的重要思想，以基礎教育課程改革理念、實踐、創新為著力點，從我校教師發展需求出發，通過“傳幫帶”結對模式，加強對教師的培養，努力建設一支觀念新，素質高，能力強，具有現代教育素質和創新意識的教師隊伍,進而推動我校教育教學質量的全面提高。

二、活動目標與要求

1、活動目標

“傳幫帶”活動是在教育教學實踐中通過有經驗教師對其他老師的具體指導、幫助進行的，不斷充實骨干教師隊伍，同時通過活動的開展，在相互切磋教學技藝中不斷提高各自的教學理論水平和業務素養。

2、活動要求

(1)樹立“教師即研究者”的現代教師角色理念，創設自主探索和專業引領相結合的研究性學習氛圍，通過活動，互相學習，共同研究教育教學理論與課堂教學藝術，促進青年教師、非骨干教師的快速成長，成為學校的后備力量。

(2)在課堂教學方面，能切合實際的分析處理教材，能比較自如地駕馭教材，駕馭課堂，形成個人教學風格特色，而且教學效率高，效果好。

(3)具有較深厚的教學理論功底，能用先進的教學理念審視課堂教學，有較強的思考和觀察力。

三.具體操作步驟

(一)指導老師備課

在如何鉆研教材，研究教法，如何編寫教案，制定學期授課計劃，如何收集使用教參材料，如何進行教學反思性總結等方面加以指導。通過指導，要使她的教案規范化，學期授課計劃突出實踐性教學環節，體現實現學校培養目標的要求，要使她學會科學的進行教學反思性總結并記錄在教案之中。

(二)指導老師課堂教學

在課堂教學組織、板書設計、教學方法的應用、課堂教學藝術、課堂教學中突發事件的處理，如何上好多媒體課等方面加以指導。通過指導，要使他的課堂教學能反應教學規律的一般要求，突出實用技能的培養，學生反映良好。

(三)指導老師作業批改、講評及信息反饋

通過指導，要使被指導教師作業批改規范，正確處理作業中反映出來的“共性”與“個性”問題，學會收集使用來自學生對教學的反饋意見，并據此改進教學工作。

按照以上計劃，我要將自己豐富的教育教學經驗毫不保留的展示給被幫扶教師，并接受被幫扶教師的相關咨詢。經過我們共同努力，相信會達到目的。

駐村工作隊傳幫帶實施方案篇十

該村位于**鄉北部，與**市相鄰，全村共有人口**人，**戶，勞動力**名，耕地面**畝，黨員**名，平均年齡**歲，年齡老化。兩委班子成員**人，村黨支部書記***，村委會主任***，兩委成員***，會計**。該村主導產業以農業為主，經濟基礎薄弱。

(一)飲水安全。全村家家戶戶通上自來水，定期供水。

(二)村街道路硬化。村主街道已硬化，部分次街道需要硬化。

(三)村衛生室建設。已建村衛生室，醫療設備還不健全，需要對村衛生室進一步建設。

(四)垃圾處理。采取填埋方式進行了處理。

(五)安全穩定用電。全村用電安全穩定。

(六)通訊通郵。村建有2個通訊塔，信號強覆蓋廣;郵遞員定期投遞、郵寄。

(七)文化資源共享工程。村委有投影儀、電視、乒乓球臺等相關文化娛樂設備，有線電視網絡覆蓋全村。

(八)農家書屋建設。尚不健全。

(九)制定村莊環境綜合整治、村莊建設規劃。目前制定了村內環境綜合整治方案，村莊建設規劃有待開展。

(十)發展一村一品致富產業。村莊位于高新建材區內，村內勞動力大多數就近在陶瓷建材企業就業。

通過幫扶，使村兩委班子進一步團結協作，真正發揮黨員先鋒模范作用，兩委干部的凝聚力和戰斗力進一步增強，村內矛盾糾紛得到逐步化解，村經濟社會各項事業全面發展，徹底摘除后進村帽子力爭進入先進村行列。10月底前完成：1、給村里新打一眼吃水井。2、村南建設一處片林，搞好綠化防風固沙。3、幫助爭跑建設資金硬化街道1000米。4、完成村主街道兩側綠化工作。5、完成村北地農管網建設。6、擴建村兩委辦公室。

(一)抓關鍵，查底數，全面掌握基本情況。

通過召開黨員、干部、群眾會議，座談討論、入戶走訪等形式，廣泛征求黨員、干部、群眾的意見和建議，認真記好民情日志，全面了解該村存在矛盾和突出問題，認真分析原因，找準工作的突破口。

(二)抓基礎，強班子，切實提高村兩委班子戰斗力。

根據調查了解情況，有針對性地組織兩委班子成員學習新農村建設的相關精神，學習《黨章》和相關政策法規，提高黨員干部的思想素質，為該村建設奠定思想基礎。開展批評和自我批評，進一步查找自身存在的問題和不足，明確職責任務，明確努力方向，進一步強化兩委干部的責任。

(三)抓建設，促發展，進一步完基礎實施建設。

積極爭取上級項目資金支持，確保完成街道硬化工作;積極籌措資金，扎實做好村防風固沙綠化街道和垃圾處理及對村北地農田管網等基礎設施建設，改善生活居住環境，提高生活質量。擴建村兩委辦公室,改善辦公條件，切實加強陣地建設。

治理整頓工作分三個階段進行：

第一階段：摸底調查(2012年2月14日——3月1日)

通過召開黨員、干部、群眾會議，座談討論、入戶走訪等形式，全面掌握社情民意，真正了解群眾生產生活情況，對村存在的影響和諧穩定的矛盾和突出問題有所掌控。梳理出群眾反映的熱難點問題。

第二階段：治理整頓(2012年3月1日——10月1日)

3月1日——7月1日完成村南片林防風固沙綠化、主街道美化、村北地農田管網改造等工作。

10月1日前完成打水井、街道硬化、村兩委辦公室擴建等工作。

第三階段：鞏固提高(2012年10月1日——12月31日) 通過一年駐村工作建立健全各項管理制度，著力提高村兩委干部素質，教育和引導干部自覺按制度辦事、按規矩辦事。積極探索幫扶工作的好辦法，建立長效機制，從根本上解決村存在的突出問題和矛盾，不斷鞏固幫扶村的幫扶成果。