教育部、省教育廳相繼出臺文件，對加強中小學(xué)生手機、作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì)健康管理（以下簡稱“五項管理”）作出部署。為進一步推動“五項管理”工作落地見效，推動育人方式變革，特制定本實施方案。下面是小編整理的關(guān)于加強中小學(xué)五項管理工作推進方案的內(nèi)容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！

篇一：關(guān)于加強中小學(xué)五項管理工作推進方案

根據(jù)《__省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》《__省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》《__省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》《__省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》《__省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知〉的通知》（以下簡稱“五項管理”），現(xiàn)就全區(qū)中小學(xué)校全面落實中小學(xué)“五項管理”提出以下實施方案。

一、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想

“五項管理”是堅持正確的辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重大決策；是提高作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)育人功能，進一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生足夠睡眠，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，保護學(xué)生視力，促進學(xué)生身心健康的重要舉措；是加強課外讀物管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要載體；是推進“__未來工程”，實施“五育”并舉，培養(yǎng)有良好綜合素質(zhì)和強烈家國情懷的新時代__青少年的具體行動。各中小學(xué)校、教育體育工作者以及學(xué)生家長務(wù)必充分認(rèn)識“五項管理”的重大意義，更新觀念，統(tǒng)一思想、明確責(zé)任，全面落實和加強中小學(xué)“五項管理”。

二、嚴(yán)明要求，嚴(yán)格執(zhí)行

（一）加強中小學(xué)生手機管理

1、有限帶入校園。各學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，需經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，嚴(yán)禁帶入課堂。

2、細(xì)化管理措施。各學(xué)校要將手機管理納入學(xué)校日常管理，因地因校制宜制定校內(nèi)學(xué)生手機管理制度，明確手機有限帶入校園的條件，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人等，明確教師、家長對學(xué)生使用手機的監(jiān)督管理職責(zé)以及違規(guī)學(xué)生的懲戒辦法。要積極通過增設(shè)校內(nèi)公共電話、班主任溝通熱線、生管熱線等方式，落實落細(xì)相關(guān)服務(wù)保障，解決學(xué)生與家長通話需求。不得用手機布置教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)。

3、加強宣傳引導(dǎo)。各學(xué)校要多形式多途徑開展手機使用管理教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)對待并合理使用手機；要做好家校溝通，及時將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，贏得家長對手機管理的理解支持，推動家長履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理，形成家校協(xié)同育人合力。

（二）加強中小學(xué)生睡眠管理

1、明確學(xué)生睡眠時間要求。根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，初中生應(yīng)達到9小時，高中生應(yīng)達到8小時。

2、統(tǒng)籌學(xué)校作息安排。各校應(yīng)從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實際制定合理的作息時間：小學(xué)上午上課時間一般不早于8：20，中學(xué)一般不早于8：00；小學(xué)生就寢時間一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00；合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時間。校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20：30。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，也不得隨意延長在校學(xué)習(xí)時間。寄宿制學(xué)校要科學(xué)制定學(xué)生作息，保障學(xué)生充足睡眠。

3、加強科學(xué)睡眠宣傳及監(jiān)測。各學(xué)校要把科學(xué)睡眠宣傳教育作為德育、教師培訓(xùn)和家校協(xié)同育人內(nèi)容，大力普及和宣傳科學(xué)睡眠知識，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣，家長要幫助孩子養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣，減少學(xué)生不必要的校外培訓(xùn)，確保學(xué)生有充足睡眠時間。可利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，加強學(xué)生睡眠管理和監(jiān)測。

（三）加強中小學(xué)生課外讀物進校園管理

1、高度重視，明確責(zé)任。各學(xué)校要高度重視和加強課外讀物管理，將課外讀物管理作為教育教學(xué)常規(guī)管理的重要內(nèi)容。要明確課外讀物管理職責(zé)，切實管住管好課外讀物。學(xué)校要建立課外讀物推薦、審核、公示、監(jiān)督和管理專門工作小組，明確職能職責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)校、學(xué)生課外讀物的推薦、審核、公示、配置、閱讀、監(jiān)督與管理等各項工作，建立學(xué)校、學(xué)生課外讀物“防火墻”，堅決防止問題讀物進入校園（幼兒園）。

2、建立制度，加強監(jiān)管。各中小學(xué)校（幼兒園）要建立學(xué)校、學(xué)生課外讀物推薦、審核、公示、配置（含學(xué)校購置、學(xué)校接受捐贈、學(xué)生自愿自行購買）、定期不定期排查、日常監(jiān)管、問題讀物整改等制度機制。要在今年7月底以前對學(xué)校圖書館、閱覽室，教師辦公室、學(xué)生書桌書包開展一次徹底大排查，及時清除各類問題讀物，各中小學(xué)校每學(xué)期至少應(yīng)定期排查兩次，并視情況隨時不定期開展有針對性排查。要建立家校共同教育和監(jiān)督管理制度機制，學(xué)校推薦課外讀物清單應(yīng)告知家長，在堅持學(xué)生、家長自愿購買原則的前提下，做好學(xué)生、家長自主購買讀物指導(dǎo)，增強學(xué)生、家長對問題讀物的甄別能力，引導(dǎo)學(xué)生、家長共同參與課外讀物的監(jiān)督管理。要建立課外讀物監(jiān)管問題責(zé)任追究制度，對因履職不到位、致使問題讀物造成不良影響的學(xué)校、年級、班級和相關(guān)責(zé)任人要按照責(zé)任追究制度予以嚴(yán)肅追責(zé)；對違規(guī)推薦，強制或變相強制學(xué)生、家長購買，牟取不正當(dāng)利益的，要視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以嚴(yán)肅處理。

3、強化舉措，豐富閱讀。區(qū)教育體育局全力支持學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，豐富課外讀物，充分發(fā)揮圖書館、閱覽室圖書效益；各校可根據(jù)校情在校內(nèi)設(shè)立各類讀書角，積極推動書香校園建設(shè)，營造校園濃厚閱讀氛圍。要大力開展形式多樣的閱讀和讀書節(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、善讀書、讀好書。

（四）加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理

1、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要充分發(fā)揮課堂育人主陣地作用，認(rèn)真貫徹落實《__省教育廳關(guān)于進一步提高中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》《__市教育和體育局推進“__未來工程”深化課堂教學(xué)改革全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的實施意見》，加強集體備課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，加強課堂教學(xué)管理，按照《__市教育和體育局關(guān)于開展常態(tài)化推門聽課錄課活動的通知》要求，認(rèn)真落實推門聽課制度，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、嚴(yán)控書面作業(yè)數(shù)量。各中小學(xué)校要確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日要適當(dāng)控制書面作業(yè)時間總量。各中小學(xué)校要利用課后服務(wù)時間開展學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，小學(xué)一二年級應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)全部完成必要的鞏固練習(xí)，小學(xué)其他年級要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中年級要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

3、提高作業(yè)育人質(zhì)量。堅持“五育”并舉，遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能。

教師要加強作業(yè)設(shè)計，要選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)；要針對學(xué)科實際、學(xué)情實際，科學(xué)合理有效布置作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、培養(yǎng)思維、形成能力。要強化個別講解和學(xué)困學(xué)生個別輔導(dǎo)幫扶。要創(chuàng)新作業(yè)類型，合理布置科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)，鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。要切實避免機械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)和超綱作業(yè)。

學(xué)校要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點，加強教師作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)，經(jīng)常性開展教師作業(yè)設(shè)計展評，促進教師提高作業(yè)設(shè)計能力。

區(qū)基礎(chǔ)教育中心要加強學(xué)科作業(yè)設(shè)計與實施的研究與指導(dǎo)，加強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。

學(xué)生家長要樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力。要督促孩子主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，不額外布置其他家庭作業(yè)。要合理安排孩子課余生活，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐。

4、規(guī)范作業(yè)批改行為。教師對布置的作業(yè)要全批全改，要強化作業(yè)批改的信息反饋，盡可能增加信息反饋量，提高作業(yè)批改的育人質(zhì)量。不得要求學(xué)生自批自改。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。

5、健全作業(yè)日常管理。學(xué)校要切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強作業(yè)全過程管理，加強對年級組、學(xué)科組、教師作業(yè)布置的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例和作業(yè)總量。區(qū)教育體育局將對學(xué)校具體執(zhí)行情況及完成質(zhì)量進行定期評價。

6、嚴(yán)禁培訓(xùn)機構(gòu)布置作業(yè)。持續(xù)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范治理，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)給中小學(xué)生布置任何形式的書面作業(yè)，切實避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。要把禁止留書面作業(yè)作為校外培訓(xùn)機構(gòu)日常監(jiān)管和年審的重要內(nèi)容，切實規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為。

（五）加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理

1、開齊開足體育課。各中小學(xué)校要嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，從2021年秋季學(xué)期開始，義務(wù)階段學(xué)校每天必須開設(shè)1節(jié)體育課，高中階段學(xué)校每周不少于2節(jié)課，確保不因任何原因擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。

2、保證體育活動時間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。學(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)鍛煉資源，加強過程管理、評價和監(jiān)督。

3、完善體育競賽體系。建立校內(nèi)競賽、校際聯(lián)賽、選拔性競賽為一體的中小學(xué)體育競賽體系，各學(xué)校每學(xué)年必須組織兩次校內(nèi)競賽，一次為全員參與的中考體考項目賽，一次為學(xué)校綜合性運動會（須開設(shè)田徑項目，并在乒乓球、羽毛球、籃球、足球、排球項目中任選2項，總共不少于3項）。各學(xué)校建設(shè)學(xué)校代表隊，積極參加區(qū)級、市級、省級比賽。

4、推廣中華傳統(tǒng)體育項目。根據(jù)各學(xué)校實際情況和校園文化，打造并持續(xù)推廣一項中華傳統(tǒng)體育項目。如：武術(shù)、摔跤、棋類、射藝、龍舟、毽球、五禽操、舞龍舞獅等中華傳統(tǒng)體育項目，因地制宜開展傳統(tǒng)體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽活動，并融入學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽體系。

5、做好體質(zhì)健康監(jiān)測。各中小學(xué)要全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（20__年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。認(rèn)真落實面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計劃。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

（一）制定方案，健全制度。

各中小學(xué)校要按照“五項管理”要求，分項制定工作實施方案，并在今年7月下旬報區(qū)教育體育局備案。要建立落實“五項管理”的各項管理制度和監(jiān)督機制，切實加強對年級、班級、教師“五項管理”落實情況的日常監(jiān)督管理。

（二）加強宣傳，營造氛圍。

各中小學(xué)校（幼兒園）要利用學(xué)校各種宣傳渠道和宣傳手段全面宣傳“五項管理”各項規(guī)定和工作要求，積極爭取學(xué)生、家長和社會的廣泛理解與支持，營造落實和加強“五項管理”的良好環(huán)境氛圍。

（三）加強督查，納入考評。

要層層壓實各級監(jiān)督管理職責(zé)，切實加強“五項管理”執(zhí)行和落實情況的監(jiān)督檢查和考核評價。區(qū)教育體育局將“五項管理”落實情況作為規(guī)范學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)（培訓(xùn)）行為監(jiān)督檢查、考核評價、年審的重要內(nèi)容。區(qū)督導(dǎo)室要將“五項管理”作為督導(dǎo)檢查和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，重點開展督導(dǎo)督辦。各中小學(xué)校要將“五項管理”執(zhí)行情況納入學(xué)校常規(guī)管理，作為教師教育教學(xué)能力評價和教育教學(xué)實績考核內(nèi)容。各學(xué)校要設(shè)立“五項管理”監(jiān)督舉報電話，暢通學(xué)生、家長、社會反映問題和意見的渠道，及時妥善處理反映問題和意見（區(qū)教育體育局監(jiān)督舉報電話：________）。

篇二：關(guān)于加強中小學(xué)五項管理工作推進方案

為全面貫徹落實國家教育部和自治區(qū)、市、區(qū)關(guān)于“中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理”（以下簡稱“五項管理”）等工作通知要求，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生健康科學(xué)的生活方式，促進學(xué)生身心健康成長、全面發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合我校實際，秉承“把每一個學(xué)生當(dāng)成自己的孩子”的辦學(xué)理念，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以____思想、黨的__屆__全會、____關(guān)于教育的重要論述以及全國、全自治區(qū)教育大會精神為指導(dǎo)，全面貫徹新時代黨的教育方針，按照教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”相關(guān)文件通知要求，結(jié)合市區(qū)有關(guān)文件精神，把“五項管理”作為為民辦實事的重要內(nèi)容，以“小切口”推動“大改革”，深化育人方式改革，堅持“為黨育人、為國育才”，加強“五項管理”工作，構(gòu)建長效管理機制，促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，全面提升育人質(zhì)量，解決廣大家長急難愁盼的問題，切實增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。

二、總體目標(biāo)

遵循學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，切實做到“五個加強五個確保”：一是加強學(xué)生作業(yè)布置科學(xué)性合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超標(biāo)；二是加強學(xué)生睡眠及午休管理，確保學(xué)生睡眠充足；三是加強學(xué)生手機進校園管控，確保必要時學(xué)生能和家長正常溝通交流；四是加強學(xué)生讀物排查清理，確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣；五是加強體質(zhì)管理，確保切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

三、基本原則

（一）堅持目標(biāo)導(dǎo)向和評價導(dǎo)向原則。準(zhǔn)確把握“五項管理”核心要義，確立科學(xué)的育人目標(biāo)，確保正確的教育發(fā)展方向，全方位促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

（二）堅持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅持“五育并舉”，系統(tǒng)整合推進“五項管理”。推動學(xué)校各處室、級部齊抓共管，明晰職責(zé)分工，從學(xué)校管理、班級管理、家庭指導(dǎo)、社會協(xié)同等方面入手，協(xié)同推進，做到全覆蓋、齊步走、抓督查、常態(tài)化，推進“五項管理”全部落地，確保取得實實在在的成效。

（三）堅持科學(xué)性和專業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策，結(jié)合“五項管理”和教育的專業(yè)性，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生、家長、學(xué)校做好“五項管理”相關(guān)工作。堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作的精準(zhǔn)化精細(xì)化水平。

四、組織實施

（一）加強作業(yè)管理

1、學(xué)生作業(yè)內(nèi)容要求：緊扣教學(xué)內(nèi)容，以當(dāng)天授課內(nèi)容為主，作業(yè)習(xí)題要做到精選精編（兩精），難易度適中，有梯度和分層設(shè)計，旨在讓不同的學(xué)生都能動筆，鞏固和檢測當(dāng)天的教學(xué)效果。

2、數(shù)量要求：限時作業(yè)活頁化，活頁作業(yè)考試化。嚴(yán)格落實教育部通知，小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，七至九年級書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘的剛性要求。平時作業(yè)：語文b5紙2頁，英語b5紙1頁半（必須有一篇閱讀）（注：語文、英語保留作文本和字詞摘抄本），數(shù)學(xué)b5紙1頁半，物理b5紙1頁，化學(xué)b5紙1頁，政史地生不留書面作業(yè)；周六日作業(yè)：語文b5紙2頁，數(shù)學(xué)b5紙2頁，英語b5紙2頁，物理b5紙2頁，化學(xué)b5紙2頁，政史地生b5紙各1頁。

3、格式要求：備課組自編的活頁限時作業(yè)，b5紙大小，字體大小為宋體小四號。

4、批改要求：所有教師在學(xué)生作業(yè)批改中要堅持“四必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。禁止學(xué)生自批自改，教師批改完盯住學(xué)生糾錯，培養(yǎng)學(xué)生良好的糾錯習(xí)慣。老師禁止在微信群里留作業(yè)，禁止留微信打卡作業(yè)，不給家長布置作業(yè)，不要求家長批改作業(yè)。

5、作業(yè)時間要求：工作日各年級各科作業(yè)時間規(guī)定。

6、作業(yè)分層要求：根據(jù)學(xué)生學(xué)段、班級特點和學(xué)生學(xué)情，教師可以采取分層措施布置作業(yè)，教師給出所有層次的作業(yè)，學(xué)生在保證數(shù)量的情況下自由在所有的層次中選做自己認(rèn)為合適的作業(yè)。這種模式適合自覺性強、有一定獨立思考能力、并有鉆研探究精神的學(xué)生。教師具體指定各層次學(xué)生的作業(yè)，主要在初始學(xué)段的班級和學(xué)生中進行。教師在布置作業(yè)時要遵循“兩部三層”的原則。“兩部”是指練習(xí)或作業(yè)分為必做題和選做題兩部分；“三層”就是上面談到的作業(yè)分為三個層次，即三層題。第一層題為基礎(chǔ)知識題，第二層題為基礎(chǔ)知識的變式應(yīng)用題，第三層為能力提升題。一、二層題為全體學(xué)生的必做題；第三類題目為a、b兩層學(xué)生的必做題，c、d層學(xué)生的選做題。這樣既可以使a、b兩層學(xué)生有充分拓展拔高的空間，給也能班內(nèi)c、d層學(xué)生練習(xí)的機會，都能有體驗成功的機會，從而激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

7、學(xué)生作業(yè)內(nèi)容形式：所有作業(yè)必須采取限時活頁，每名學(xué)生準(zhǔn)備1個限時活頁作業(yè)夾。

8、學(xué)生作業(yè)管理落實措施：

（1）建立日作業(yè)公示和周問卷調(diào)查反饋制度。各班每天作業(yè)由科任教師自己拍照在家長群公示；無人自習(xí)時由學(xué)習(xí)委員把班級的整體作業(yè)匯總寫在黑板上，由班主任拍照在年級工作群公示，級部進行督查；級部每周要對各班的作業(yè)進行問卷調(diào)查并反饋，教科室隔周進行問卷調(diào)查并反饋，以達到監(jiān)督的效果。

（2）作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控。每日各學(xué)科作業(yè)由各備課組精選精編習(xí)題組成，一個備課組作業(yè)模板統(tǒng)一，標(biāo)題統(tǒng)一，作業(yè)內(nèi)容統(tǒng)一，備課組長進行審核并簽字。

（3）用作業(yè)調(diào)查冊強化管理。教科室統(tǒng)一編制作業(yè)管理手冊，每班1名學(xué)生記錄各學(xué)科當(dāng)天的作業(yè)內(nèi)容、大致用時及教師批改情況，級部每周查一次，教科室兩周查一次，作業(yè)有嚴(yán)重超量、超時或不批改行為的教師，扣除相應(yīng)考核分。

（4）除公示作業(yè)外，學(xué)生可以無條件拒絕一切其他作業(yè)。級部自行安排，每天可以利用無人自習(xí)完成至少兩科作業(yè)。作業(yè)管控要納入績效考核，凡不按要求執(zhí)行的備課組和個人都要進行相應(yīng)的扣分。

（二）加強睡眠管理

1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。學(xué)校小學(xué)8：20、初中8：00前不要求學(xué)生提前到校，也不組織統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，初中、小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定作息時間。

2、培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣。學(xué)校指導(dǎo)家長和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時間表，在保證學(xué)生睡眠時間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學(xué)生晚上就寢時間，促進學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢，確保每天達到9個小時。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒。學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時光，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。家長應(yīng)督促子女按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松按時肅靜就寢。暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關(guān)工作，確保要求降實到位，切實保障學(xué)生良好睡眠，促進學(xué)生身心健康。

3、切實減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校建立每日書面作業(yè)總量統(tǒng)籌調(diào)控機制，家庭作業(yè)不超過90分鐘。參加課后服務(wù)的學(xué)生，原則上在校內(nèi)完成80%的書面作業(yè)。要全面落實作業(yè)差異化、個性化設(shè)計要求，為不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生設(shè)計不同數(shù)量和難度的作業(yè)。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，立即停止做作業(yè)安排就寢休息，教師不得以未完成作業(yè)為理由懲戒學(xué)生。具體作業(yè)量監(jiān)管見學(xué)校作業(yè)管理方案。

4、監(jiān)管參加校外培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)生。參加校外培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)生不得晚于20：30，家長必須接回，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)布置任何形式的家庭作業(yè)，請家長監(jiān)督，參加線上培訓(xùn)的學(xué)生培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于21：00，禁止學(xué)生在任何時間以任何形式玩網(wǎng)絡(luò)游戲，尤其每日22：00至次日8：00，請家長監(jiān)督。

（三）加強手機管理

1、手機管理工作落實推進計劃。成立專項手機管控工作委員會。積極研究制定可行的管控策略方法，以及手機管控工作推進辦法。通過“__區(qū)__學(xué)校”公眾號推送傳達關(guān)于__學(xué)校依據(jù)上級文件通知的精神，引導(dǎo)教育學(xué)生與家長正確認(rèn)識學(xué)校手機管控的辦法與舉措，通過致家長的一封信、手機使用承諾書、校園宣傳電子屏等形式讓全體學(xué)生與家長積極配合管控學(xué)生手機使用事項。校園設(shè)立級部手機專門保管袋，張貼手機管控制度與手機保管標(biāo)識，配足緊急聯(lián)系電話以及家長聯(lián)系電話冊。設(shè)立校園公用電話，給學(xué)生提供課余時間與家庭電話聯(lián)系的硬件設(shè)備。設(shè)立手機管控專門負(fù)責(zé)人，專門管理年級內(nèi)學(xué)生申請手機入校事項，以及保管專門緊急聯(lián)系電話以及學(xué)生家長申請入校手機，合理管控。利用班會、國旗下演講、校園廣播宣傳學(xué)校管控手機的具體措施與申請入校的辦法。

2、手機入校手續(xù)辦理辦法。由學(xué)生及家長向班主任提交書面申請表，由班主任到年級部備案，級部同意后執(zhí)行，申請表由學(xué)校留存?zhèn)浒?。簽訂使用承諾書（使用規(guī)定）。

3、手機存放：每個級部設(shè)立指定手機存放處，并設(shè)有專門負(fù)責(zé)人，方便學(xué)生定時定點接打電話。

（四）加強課外讀物進校園管理

1、進校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：

（1）主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點宣傳____思想，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。

（2）內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。

（3）可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

（4）啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。

2、違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定或存在校園規(guī)定情形的，不得推薦或選用為學(xué)生課外讀物。

3、堅持公開、自愿購買原則。進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不組織統(tǒng)一購買。

4、加強其他渠道進校園課外讀物的管理。學(xué)校禁止任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

5、學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的行為習(xí)慣。設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

（五）加強體質(zhì)管理

1、配齊專業(yè)教師。在核定的教師總?cè)藬?shù)內(nèi)，按照教學(xué)計劃中體育課授課時數(shù)所占的比例和開展課余體育活動的需要配備專、兼職體育教師。

2、落實課程標(biāo)準(zhǔn)。按照國家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開好體育課，嚴(yán)格落實小學(xué)各年級每周5課時，初中各年級每周4課時。開設(shè)體育課，嚴(yán)格落實“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學(xué)模式，確保指導(dǎo)運動技能符合要求，運動量達到要求。

3、開展體育活動。定期舉辦學(xué)生運動會或體育節(jié)，發(fā)展校園特色體育項目，加強專項體育人才培養(yǎng)。每天統(tǒng)一安排30分鐘的陽光體育大課間活動，保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時間不少于1小時；培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項運動技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實提高體質(zhì)健康水平。

4、綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時；使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。每天上下午各安排一次眼保健操。

5、做好體質(zhì)檢測。認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)測試，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)，保證上報率100%，及格率不得低于85%，優(yōu)秀率不得低于8%。完善學(xué)生體質(zhì)健康不達標(biāo)的學(xué)生臺賬，針對體質(zhì)健康不達標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)管理措施、改善計劃，健全以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測一評估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。

6、加強健康教育。改善學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件，德育處通過有計劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為學(xué)生一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。

五、保障措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，形成多方聯(lián)動的保障機制。對標(biāo)上級有關(guān)工作要求，建立健全工作機制，成立“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，高度重視，切實執(zhí)行，各部門齊抓共管，五育并舉，全員育人，共同加強對學(xué)校落實“五項管理”的指導(dǎo)和監(jiān)督，形成工作合力。

（二）細(xì)化措施，穩(wěn)步推進工作落地見效。根據(jù)文件精神，修訂、細(xì)化學(xué)校“五項管理”工作實施方案，嚴(yán)格落實工作要求。召開“五項管理”專題會議，進一步細(xì)化問題排查、深化全員培訓(xùn)、強化責(zé)任落實，及時跟進專項調(diào)研，提升“五項管理”工作的實效。

（三）加強輿論引導(dǎo)，營造宣傳教育氛圍。開展主題教育，正向引導(dǎo)。通過班隊會、主題德育課、微信公眾號等，多層次多角度宣傳科學(xué)教育理念，有效發(fā)揮輿論的引導(dǎo)功能，全方位開展促進學(xué)生健康成長的學(xué)校策略宣傳，努力破除“超前教育”“搶跑文化”等功利現(xiàn)象，大力營造促進中小學(xué)生身心健康的社會氛圍。

（四）開展專項檢查，加強學(xué)校日常管理，提升管理工作實效。學(xué)校層面指導(dǎo)和監(jiān)督開展“五項管理”隨訪督查，以校園巡查、推門聽課、查閱資料、調(diào)查問卷、教師訪談、學(xué)生座談等方式實地調(diào)研，及時反饋督查結(jié)果。督促全體師生提出的問題和意見，及時整改。

篇三：關(guān)于加強中小學(xué)五項管理工作推進方案

為積極響應(yīng)教育部提出的抓好落實中小學(xué)生“手機、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)”五項管理的號召，全面提高育人質(zhì)量，進一步建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機制，形成教育合力，讓每一名學(xué)生能夠擁有陽光心態(tài)和強健體魄，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校工作實際，現(xiàn)將我校學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理(簡稱“五項管理”)工作安排如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：____

副組長：____

組員：____、各班主任

(二)明確工作職責(zé)

1、組長是“五項管理”的第一責(zé)任人。

2、副組長分工負(fù)責(zé)制定“五項管理”工作的措施要求，定期督查反饋改進。

3、組員負(fù)責(zé)落實“五項管理”的相關(guān)要求。

二、工作目標(biāo)

作業(yè)管理：努力減負(fù)增效，作業(yè)不出校門。

手機管理：來校不帶手機，回家控制手機。

睡眠管理：保證每天睡眠不少于9小時。

讀物管理：健康閱讀，綠色上網(wǎng)。

體質(zhì)管理：加強體育鍛煉，創(chuàng)建健康校園。

三、工作措施

(一)加強作業(yè)管理

1、要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁布置超課標(biāo)、超進度、超學(xué)生能力的作業(yè)。教師布置作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進度，以幫助學(xué)生鞏固知識、提高能力、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況為主要依據(jù)，以課本所附練習(xí)題、課后練習(xí)為主要作業(yè)內(nèi)容。

2、要嚴(yán)控作業(yè)時長，嚴(yán)禁布置教師未審核的偏題、怪題、錯題。

(1)基礎(chǔ)作業(yè)申報。每學(xué)期初教研組要對各學(xué)科基礎(chǔ)作業(yè)審報審核，各年級各學(xué)科對本學(xué)期學(xué)科作業(yè)量、要求做好總體規(guī)劃，寫在教研組計劃中。

(2)定期作業(yè)檢查。每學(xué)期至少進行作業(yè)檢查反饋三次，及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)布置和批改中的問題，立行立改。教師在布置作業(yè)前必須先進行作答，并加以篩選和整合，杜絕不加選擇地成冊布置作業(yè)。

(3)作業(yè)總量監(jiān)控。年級組長做好課后作業(yè)量的學(xué)科平衡工作。每班選定一到兩名教學(xué)監(jiān)督員填寫班級日志，并對每日作業(yè)進行記錄，每月教導(dǎo)處查看班級日志，并對作業(yè)總量進行問卷調(diào)查或談話調(diào)查。初中學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間，平均不得超過九十分鐘。

3、要創(chuàng)新作業(yè)形式，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性的低效作業(yè)。按照學(xué)生實際和學(xué)習(xí)內(nèi)容布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書面作業(yè)、實踐作業(yè)和探究性作業(yè)積板探索布置學(xué)科綜合性作業(yè)。采用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性(特色)作業(yè)”的模式，“彈性(特色)作業(yè)”要體現(xiàn)分層，靈活要求，供學(xué)生自主選擇。

4、要規(guī)范作業(yè)布置方式，嚴(yán)禁使用微信、qq群布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂布置，嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育行政部門備案和審核的教育類app布置作業(yè)。學(xué)校要規(guī)范使用徽信群、qq群，不得在群里發(fā)布學(xué)生作業(yè)情況、考試成績、批評表揚、拉票評比等。

5、要落實教師主體責(zé)任，嚴(yán)禁要求家長參與作業(yè)批改。不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩于的作業(yè)錯誤，不得要求家長通過網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)，不得將家長簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。

6、要強化作業(yè)反饋，嚴(yán)禁只留不改或不認(rèn)真批改。作業(yè)要做到全批全改，采取多樣化評價方式，及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，并認(rèn)真分析。學(xué)生作業(yè)錯誤的原因，改進教學(xué)、幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問題，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。教師不得在作業(yè)本上只批注日期或“閱”。對于個別學(xué)生的個性化作業(yè)，要堅持面枇面改。

7、要強化家校合作，嚴(yán)禁“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”。學(xué)校要重視與家長的溝通與合作，教育引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和作業(yè)觀，科學(xué)適度進行謀外興趣拓展、能力培養(yǎng)。利用家長學(xué)校對家長進行指導(dǎo)，做好日常宣傳工作。

(二)加強睡眠管理

1、嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間完成作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常最睡眠時間。

2、提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的及時提醒學(xué)生并與家長溝通，指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌好回家的時間，做好計劃，堅持勞逸結(jié)合，適度鍛煉。

(三)加強手機管理

1、嚴(yán)禁帶入校園。學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，嚴(yán)禁將個人手機帶入校園，學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，學(xué)校研究同意，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止將手機帶入課堂。

2、規(guī)范作業(yè)布置。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

3、加強教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過國旗下講話、班會、團（隊）會等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。

4、做好家校溝通。學(xué)校要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)加強對孩子使用手機的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。

(四)加強讀物管理

1、激發(fā)閱讀興趣。強化對在校學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班要組織開展閱讀系列活動，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2、推薦優(yōu)秀讀物。各班要廣泛開展閱讀能力提升工作，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實際制定適合本班學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。

3、加強圖書建設(shè)。要加強學(xué)校圖書室及班級圖書角的建設(shè)，定期更新圖書，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。

4、嚴(yán)格讀物管理。各班要讀物推薦目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長，作為家長學(xué)生選購依據(jù)。引導(dǎo)家長學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料。

(五)加強體質(zhì)管理

1、開展體育運動。我校會繼續(xù)落實陽光體育大課間活動，每天陽光運動不少于1小時。每個學(xué)生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進行適當(dāng)身體活動，減少靜態(tài)行為。

2、綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30——40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。

3、加強健康教育。通過有計劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、保障措施

為確保我校“五項管理”工作落地落實，我校有如下具體措施：一是加強組織管理，進步加強學(xué)校作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)的管理檢查。二是強化督導(dǎo)問責(zé)校領(lǐng)導(dǎo)班子要將五項管理作為主要內(nèi)容，常態(tài)化開展檢查。三是加強宣傳引導(dǎo)，發(fā)掘一批五項管理方面的典型經(jīng)驗做法，積極宣傳推廣，引導(dǎo)家長樹立正確的成才觀、教育觀和作業(yè)觀，營造有利于學(xué)生健康成長的家校環(huán)境。

篇四：關(guān)于加強中小學(xué)五項管理工作推進方案

近期，教育部、省教育廳相繼出臺文件，對加強中小學(xué)生手機、作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì)健康管理（以下簡稱“五項管理”）作出部署。為進一步推動“五項管理”工作落地見效，推動育人方式變革，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以____思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”，落實立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合教育部、省教育廳有關(guān)文件精神，把“五項管理”作為為民辦實事的重要內(nèi)容，建立健全長效管理機制，以“小切口”推動“大改革”，堅持正確的育人方向，深化育人方式改革，解決廣大家長急難愁盼的問題，切實增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。

二、工作目標(biāo)

遵循學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，聚焦“五個強化”，建立健全長效管理機制，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生健康科學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式，全方位促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

到20__年__月底，全市各地成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定推動工作方案，各中小學(xué)校制定實施細(xì)則，推進中小學(xué)生“五項管理”工作全部落地，形成落實“五項管理”的濃厚氛圍。

到20__年底，全市各地各校中小學(xué)生“五項管理”工作取得明顯成效，努力解決廣大家長急難愁盼問題，切實增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。

到20__年底，全市各地各校把行之有效的工作做法制度化，初步形成中小學(xué)生“五項管理”工作的長效機制。

三、工作內(nèi)容

（一）強化手機管理

1、有限帶入校園。學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園，學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意書面提出申請，進校應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。寄宿制學(xué)校中，學(xué)生手機有限使用，但不得沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，教學(xué)期間不得使用手機，適度使用手機，不得過度使用影響視力，不得影響晚間睡眠。

2、細(xì)化管理措施。各縣（市、區(qū)）教體局指導(dǎo)學(xué)校出臺加強手機管理相關(guān)舉措或辦法；明確手機統(tǒng)一管理場所、配備裝置并有經(jīng)費保障；會同相關(guān)部門，加強網(wǎng)絡(luò)凈化和游戲管理。

各中小學(xué)制定手機管理以及帶入校園申請制度；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機不得帶入課堂規(guī)定；要制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置；規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機布置作業(yè)、不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

3、加強育人引導(dǎo)。學(xué)校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力；要加強對電子學(xué)習(xí)設(shè)備的管理，規(guī)范教學(xué)過程中對電子設(shè)備的使用；要加強家庭教育指導(dǎo)，明確要求，引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

（二）強化睡眠管理

1、保障睡眠時間。根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時，高中生不少于8個小時。

2、統(tǒng)籌作息時間。小學(xué)上午上課時間一般不早于820，中學(xué)一般不早于800；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，不得隨意延長在校學(xué)習(xí)時間；寄宿制學(xué)校要合理安排作息時間，確保學(xué)生達到規(guī)定睡眠時間要求。校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于2030，線上培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于2100，不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固等任何形式布置作業(yè)，擠占學(xué)生休息時間。

3、合理安排就寢時間。小學(xué)生就寢時間一般不晚于2120；初中生一般不晚于2200；高中生一般不晚于2300。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。

4、加強監(jiān)測督導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）教體局要組織開展睡眠管理科普宣傳；將睡眠情況納入中小學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系；充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對性和實效性；要會同相關(guān)部門，對本轄區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機構(gòu)線下、線上網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲時間進行嚴(yán)格管理。

（三）強化讀物管理

1、規(guī)范讀物推薦，確保讀物質(zhì)量。各縣（市、區(qū)）要開展專題培訓(xùn)，全面指導(dǎo)、管理和督查課外讀物進校園管理工作，對于課外讀物推薦工作要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要對進入校園的課外讀物進行遴選、審核、推薦和把關(guān)，對違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定和違背社會主義核心價值觀的讀物資料，一律禁止推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物。禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。加強其他渠道進校園課外讀物的管理，建立進校園課外讀物推薦報備制度，受捐贈課外讀物來源由各地教體局審核把關(guān)，任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

2、完善管理規(guī)定，健全工作機制。建立、完善和落實圖書采購的配備機制和采購責(zé)任機制，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質(zhì)量”。嚴(yán)格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦。對選自各級教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物指導(dǎo)目錄，重點評議適宜性對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān)，提出評議意見。建立課外讀物進校園應(yīng)急機制，定期對校園推薦圖書進行清理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。推薦目錄向?qū)W生家長公開；家長和群眾可通過責(zé)任督學(xué)公示電話進行投訴、反映情況。

（四）強化作業(yè)管理

1、控制作業(yè)總量。各地各校要完善作業(yè)管理辦法，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘；普通高中合理安排作業(yè)時間。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

2、開展作業(yè)研究。開展教考關(guān)系背景下的學(xué)校作業(yè)體系建構(gòu)與實施研究，堅持“教什么、練什么、考什么”，切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系；建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。鼓勵分層布置作業(yè)，作業(yè)不得有超綱現(xiàn)象，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，凸顯德育實效、促進思維發(fā)展、提升體質(zhì)健康、強化美育熏陶、培養(yǎng)勞動習(xí)慣。

3、明確“七個禁止”：嚴(yán)格作業(yè)報備制度，禁止使用未經(jīng)上級主管部門備案審查的學(xué)習(xí)類app布置作業(yè)；嚴(yán)格把控作業(yè)來源，禁止要求或組織學(xué)生購買未經(jīng)上級各部門審查通過的教學(xué)資料；嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)內(nèi)容，禁止布置懲罰性作業(yè)或使學(xué)生作業(yè)演變?yōu)榧议L作業(yè)；嚴(yán)格控制作業(yè)總量，禁止超負(fù)荷布置作業(yè)；嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)批改，教師應(yīng)當(dāng)全批全改，禁止學(xué)生自批自改，不得要求家長代為評改作業(yè)；嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)反饋，禁止使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業(yè)；禁止校外培訓(xùn)機構(gòu)布置作業(yè)。

4、納入考核評價。各縣（市、區(qū)）教體局將作業(yè)管理作為規(guī)范中小學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查的重要內(nèi)容。各中小學(xué)校要把作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實績的考核評價。

（五）強化體質(zhì)管理

1、開足開齊體育課程。開齊開足體育與健康課程，小學(xué)一二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時；著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間；上學(xué)期間每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動；開展全員參與的體育類訓(xùn)練、競賽活動。

2、推進體育工作改革。嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，系統(tǒng)推進各學(xué)段體育教學(xué)改革，開齊開足上好體育課，實現(xiàn)小學(xué)體育興趣化、初中體育多樣化、高中體育專項化課程改革。完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動技能。要定期舉辦學(xué)生運動會，開展各項體育活動，大力發(fā)展校園特色體育項目，加強專項體育人才培養(yǎng)。深入實施校本大課間體育活動，活動時間不少于30分鐘。推進體育家庭作業(yè)，要對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。加大對體育特色項目及學(xué)校場館設(shè)施的建設(shè)力度，完善學(xué)校體育設(shè)施。

3、加強體質(zhì)健康監(jiān)測。各縣（市、區(qū)）要加強對中小學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳；督促指導(dǎo)學(xué)校細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定；將體質(zhì)健康工作納入學(xué)校考核體系；建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制；建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，做好體質(zhì)健康監(jiān)測工作；建立中小學(xué)視力狀況監(jiān)測機制，落實每天上下午各做一次眼保健操，每學(xué)期兩次全覆蓋視力篩查；健全家校溝通機制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果反饋給家長；開展動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性督導(dǎo)評估，將督導(dǎo)評估結(jié)果作為考核地方政府和中小學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的重要依據(jù)。

四、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要切實承擔(dān)起“五項管理”的主體責(zé)任，要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定推動工作方案，主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問、分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實，協(xié)調(diào)解決制約工作開展的重點與難點問題，保證各項工作順利推進。各中小學(xué)校制定具體實施方案，結(jié)合實際，做到“一校一策”“一校一特色”“一校一亮點”，推進中小學(xué)生“五項管理”工作落實落地。

（二）加強家校合作。各地各校要結(jié)合實際，健全完善家校聯(lián)絡(luò)制度，構(gòu)建方便、及時、有效的家校溝通機制，凝聚家校協(xié)同育人合力。各學(xué)校要通過家長學(xué)校大講堂、家長會、告家長書、微信公眾號等多種途徑，廣泛宣傳《吉安市中小學(xué)生一日規(guī)范》（附件），引導(dǎo)家長切實履行監(jiān)護職責(zé)，倡導(dǎo)家長主動用閱讀、運動、勞動等正能量活動引導(dǎo)孩子，充實自己的生活，為孩子健康成長樹立榜樣。

（三）加強宣傳引導(dǎo)。開展“五項管理”，工作牽動面廣，社會關(guān)注度高，群眾期盼性強。各地各校要加強對上級政策要求、創(chuàng)新舉措和工作成果的宣傳和推廣。學(xué)校要結(jié)合不同年齡段學(xué)生實際，通過開學(xué)第一課、國旗下講話、班(團隊)會、心理輔導(dǎo)等多種形式加強教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)理性對待“五項管理”內(nèi)容，提高自我管理能力和自律自控品質(zhì)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

（四）加強督導(dǎo)檢查。各地各校要定期開展自查工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改糾偏，確保工作落到實處。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要設(shè)立并公開辦學(xué)行為舉報電話，廣泛聽取意見建議，及時解決學(xué)校“五項管理”過程中存在的問題，加強對學(xué)校工作指導(dǎo)，對學(xué)校“五項管理”工作定期開展督導(dǎo)，確保“五項管理”工作取得實效。

篇五：關(guān)于加強中小學(xué)五項管理工作推進方案

近期，教育部和省教育廳連續(xù)下發(fā)通知，對加強中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、課外讀物管理、體質(zhì)健康管理（統(tǒng)稱“五項管理”）工作進行部署。為認(rèn)真落實上級教育部門工作要求，結(jié)合我市實際，特制定本方案。

一、總體要求

以____思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”，落實立德樹人根本任務(wù)，規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)展素質(zhì)教育，確保中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理規(guī)范化、科學(xué)化，促進青少年學(xué)生健康快樂成長。

二、工作目標(biāo)

加強學(xué)生作業(yè)布置的科學(xué)性、合理性、規(guī)范性，確保作業(yè)總量不超標(biāo)；加強學(xué)生睡眠及午間休息管理，確保學(xué)生睡眠充足；加強學(xué)生手機進校園管理，確保必要時學(xué)生能和家長正常溝通交流；加強學(xué)生讀物排查清理，確保學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；加強體質(zhì)管理，確保切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

三、主要任務(wù)

（一）加強作業(yè)管理。嚴(yán)格落實《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔20__〕__號）、《省教育廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)生作業(yè)管理的通知》（__教(檢查)函〔20__〕__號）等文件精神，對各學(xué)段作業(yè)明確具體要求，確保小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，共同引導(dǎo)孩子自主完成、自我管理作業(yè)。

1、嚴(yán)控書面作業(yè)時間。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中要合理安排作業(yè)時間。

2、科學(xué)合理布置作業(yè)。作業(yè)難度水平不得超過課標(biāo)要求，教師不得布置機械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。雙休日、節(jié)假日、考前要統(tǒng)籌布置各科作業(yè)量，不得集中布置大量作業(yè)。安排作業(yè)不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。特別是老師不得通過微信和qq等方式布置作業(yè)。

3、不給家長布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責(zé)任，督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。

4、堅決控制考試次數(shù)。小學(xué)一二年級每學(xué)期學(xué)校可組織1次統(tǒng)一考試，其他年級每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。不得在小學(xué)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。

5、采取等級評價方式。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏、怪考題。

（二）加強睡眠管理。各校要各校要嚴(yán)格落實《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔20__〕__號）精神，堅持以學(xué)生發(fā)展為根本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，切實加強學(xué)生睡眠管理，促進學(xué)生身心健康成長。

1、保障學(xué)生睡眠時間。根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，初中生應(yīng)達到9小時，高中生應(yīng)達到8小時。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時間。校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20：30，不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固等任何形式布置作業(yè)，擠占學(xué)生休息時間。

2、統(tǒng)籌學(xué)校作息時間。義務(wù)教育階段學(xué)生到校時間一般上午不早于7：50、下午不早于14：00；高中學(xué)生到校時間一般不早于7：30、下午不早于14：00。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置；小學(xué)上午上課時間一般不早于8：20，中學(xué)一般不早于8：00。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。有條件的地方和學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時間；寄宿制學(xué)校要合理安排作息時間，確保學(xué)生達到規(guī)定睡眠時間要求。校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20：30。

3、合理安排就寢時間。小學(xué)生就寢時間一般不晚于21：20；初中生一般不晚于22：00；高中生一般不晚于23：00。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成書面家庭作業(yè)的，第二天向教師說明情況后可緩交作業(yè)。

（三）加強手機管理。各校要嚴(yán)格落實《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20__〕__號）精神，堅持疏堵結(jié)合、對癥下藥，直面差異、分類管理，禁止將手機帶入課堂，同時通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。把學(xué)校作為信息管理的一片靜土，營造學(xué)校安靜的學(xué)習(xí)氛圍。

1、有限帶入校園。各校應(yīng)利用班會、家長會等多種方式告知學(xué)生和家長，原則上不得將手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

2、細(xì)化管理措施。各校要制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。要通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他便捷家長聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。

3、加強教育引導(dǎo)。各校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。學(xué)校要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。

（四）加強課外讀物管理。各校要把閱讀作為重要的教育教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生量身定做適合的成長書單，并鼓勵教師多將經(jīng)典引入課堂，作為教育教學(xué)素材，引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

1、激發(fā)閱讀興趣。各校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

2、科學(xué)推薦讀物。學(xué)校是進校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法>的通知》執(zhí)行。進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

3、加強圖書室(館)建設(shè)。各校要加強圖書室(館)建設(shè)，定期更新圖書，提高圖書室(館)的使用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。

4、建立督查機制。各校要加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物和校園書店的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。

（五）加強體質(zhì)健康管理。各校將健康體質(zhì)作為學(xué)校管理內(nèi)容，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。

1、落實課程標(biāo)準(zhǔn)。按照國家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，開足上好體育課，嚴(yán)格落實小學(xué)1-2年級每周4課時，3-9年級每周3課時，普通高中每周2課時體育健康課。體育課堂要嚴(yán)格落實“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學(xué)模式，確保指導(dǎo)運動技能符合要求，運動量達到要求。

2、開展體育活動。學(xué)校要定期舉辦學(xué)生運動會或綜合性體育節(jié)，大力發(fā)展校園特色體育項目，加強專項體育人才培養(yǎng)。中小學(xué)校要每天統(tǒng)一安排30分鐘的陽光體育大課間活動，保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時間不少于1小時；要深入推進“體教融合”工作，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動技能。形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實提高體質(zhì)健康水平。

3、綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時；使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。

4、做好體質(zhì)檢測。認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)測試，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)，保證上報率100%，及格率不得低于85%，優(yōu)秀率不得低于8%。完善學(xué)生體質(zhì)健康不達標(biāo)的學(xué)生臺賬，針對體質(zhì)健康不達標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)管理措施、改善計劃，健全以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。

5、加強健康教育。改善學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件，通過有計劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為學(xué)生一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、工作要求

1、提高認(rèn)識。推進中小學(xué)生“五項管理”不僅直接回應(yīng)廣大學(xué)生家長及社會各方面對教育的廣泛關(guān)注和熱切期待，而且密切關(guān)系青少年學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，對于落實立德樹人根本任務(wù)具有一子落而全局活的重要作用。各校要深刻認(rèn)識加強“五項管理”工作的重要性和迫切性，努力從“小切口”推進“大改革”，切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極營造有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境，家校協(xié)同、標(biāo)本兼治、綜合施策，全面促進中小學(xué)生健康成長。

2、明確任務(wù)。“五項管理”事關(guān)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是推進立德樹人的重大舉措。各校及責(zé)任督學(xué)應(yīng)提高站位，深化認(rèn)識，將“五項管理”推進工作作為20__年學(xué)校教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，全面部署實施，確保“五項管理”落到實處。

3、組織學(xué)習(xí)。各校要將“五項管理”列入學(xué)校重要議事日程，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，對有關(guān)“五項管理”文件進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。責(zé)任督學(xué)應(yīng)全面領(lǐng)會“五項管理”的內(nèi)容與要求，掌握“五項管理”實地督查要點。

4、每月督導(dǎo)。各責(zé)任督學(xué)對照“五項管理”通知及《“五項管理”實地督查要點》有關(guān)要求，從__月起采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，一個月到校督導(dǎo)一次，并登錄“__省中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作平臺”首頁，線上填報實地督查表__月__日開通線上填報。

5、督促整改。各校要按照責(zé)任督學(xué)提出的問題和意見，立行立改。市教科體局將對“五項管理”落實情況進行明察暗訪，并將此項工作納入推進美好教育、開學(xué)工作檢查和學(xué)校年終考核重要內(nèi)容，對整改不落實的，及時進行通報、約談；對違反規(guī)定造成不良后果的，要追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任！