在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。
思想報告大學生 思想報告篇一
我懷著激動的心情，開始了一直追求的大學生活，開始了對未來全新的的追求。在探索與忙碌中，大學生活已經過去了一學期了。回想這半年，有收獲，有遺憾。
學院洪書記為我們上了大學的第一堂課——08級年級大會，他一開始就糾正了高中老師給我們對大學理解的錯誤觀點，告訴我們大學不是一個給你享受生活的地方，大學相當于一個小社會，它是我們邁進社會前的過渡階段，這就要求我們不僅僅要學習各種專業知識，更要全方位的鍛煉能力，為以后在社會上立于不敗之地做準備。在這競爭同樣激烈，學習變得更加重要。聽著他的教導，我開始對應該如何過好大學生活，有了新的思考。
思想上，開學不久，我就遞交了入黨申請書，并通過實際行動努力向黨組織靠攏。我經常看一些時政書籍、雜志，關心國家大事，留心身邊的小事。但是，我知道我與合格的黨員的差距還很遠。在新的學期里，我會更加認真的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、更加透徹的理解科學發展觀，明確當一名合格的共產黨員，必須不斷提高自己的政治理論水平，提高為人民服務的本領。
學習上，一周只有二十多節課，學習任務較少，讓我一下子對學習放松了，喪失了高中學習時的那種緊迫感。快到期末考試的時候 ，才發現自己平時對學習只停在表面上了，沒有深入，最終讓自己的期末考試考的不太好。在失敗面前我沒有自暴自棄，而是客觀的分析原因，避免以后再犯。在新的學期里，我會記得上學期的教訓，明確目標，制定自己的學習計劃，腳踏實地的學習好專業知識，使自己的每一分一秒都過得有意義，不留下遺憾。
工作上，為了鍛煉自己，我參加了團委學生會，成為學習部的一名干事，同時還是班級的副班長。平時能夠積極配合老師和部長的工作，并認真的完成工作。除此之外，我還積極參加學校和學院舉行的活動，在這些活動中鍛煉自己。在辯論賽中，我們隊取得了第一名的成績。在次過程中我也鍛煉了自己的口才，與人交流的能力，學會了更好的團結。作為班級的副班長，我能夠主動了解他們學習中的困難，及時的與各科任課老師溝通，幫助同學們更好的學習進步。但考勤工作做得不太好，我會反思，總結不足，爭取更好的額做好自己的工作。更好的幫助老師，更好的為同學們服務。
生活上，我積極樂觀，樂于助人，經常向有困難的同學伸出援助之手。作為宿舍的舍長，我平時積極主動的督促舍友做好內務，帶領宿舍成員積極的參加校院組織的各種活動。我們宿舍在公寓嘉年華——接力吉利斯活動中，獲得優秀獎。在我的帶動和全宿舍成員的努力下，宿舍內部之間更加團結，關系更加融洽。新的學期里，我會更加的努力，希望我們宿舍能夠更加的和諧。
總之，不管過去是怎么樣，從此刻開始又是一個新的起點，我會把握時間，活在當下，讓自己的大學生活不留遺憾!
請黨組織在實踐中考驗我!
思想報告大學生 思想報告篇二
轉眼大學已經過了近一年，在這一年的時間里，我從對大學生活的一無所知到有所了解，從對黨的知之甚少到充滿希望和信心，接受的老師、學校、和黨組織的諄諄教誨和指引，懷著喜悅的心情把我在這學期的變化匯報給黨組織聽，既成了此次之思想匯報。 進入大學后，我們擁有了更為自由的生活與學習的空間，也有了更多自我支配的時間。在進入大學的近一年時間里，我感觸最深的是隨著人民生活水平的提高，在大學生中也掀起了高消費的熱潮。作為一名大學生，我們還沒有真正開始創造物質財富，我們的消費支出基本是來自于我們的父母或社會的資助，所以我們當前的主要任務絕不在于享受物質生活，而是用學習科學知識與社會實踐來充實自己，提高自己的思想覺悟。 高校是育人的地方，是為社會主義培養德、智、體全面發展的接班人，然而當代大學生的思想認識存在著奮斗目標模糊不清的狀況，主要表現在文化品位不高，社會公德意識下降，道德觀念淡薄，道德約束力薄弱，道德權威性觀念淡化，道德地位下降等。我作為一名大學生，在剛接觸新環境的時候難免隨波逐流，沒有很好地做到這方面的約束和自我監督，沒有真正認識到思想的缺陷，沒有認真地、深入地學習有關先進理論。所以，我覺得加強思想素質教育是當務之急。
困此，在這一個階段里，我著重加強理論學習，提高理論修養，并聯系自己思想、工作實際，不斷改造自己的主觀世界，加強我思想的先進性。
如今，身邊難免會有一些同學的品牌意識較強，處處講“面子”，注重生活奢華，推崇及時享樂，并把這些思想當作是年輕人應有的所謂個性。社會變革過程中，人文思想也深受影響，有的人對社會主義制度任意指責，對社會主義發展前景產生懷疑，認為社會主義的理論好，資本主義的實踐好。在這種思想的影響下，在前些年沒有認真學習黨的有關知識之前，我也曾迷茫，不過在經過過了對有關理論的學習和理解，我堅定了社會主義的信念，特別是在經過黨校學習以后，我更加對社會主義、共產主義深信不疑。自改革開放以來，在中國共產黨的領導下，中國發生了翻天覆地的變化，人民生活得到改善，基本上實現了小康水平，雖然西部地區還相對落后，但中國的進步是世人有目共睹的，深受廣大人民的贊揚。
因此，我們只要高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊緊抓住新世紀的經濟高潮期，就能開創具有中國特色社會主義新局面，達到本世紀中葉實現現代化的宏偉目標，中國將成為一顆璀璨的東方明珠，傲立于世界民族之林。
在課余時間，我對“三個代表”的深刻內涵進行了學習研究。“三個代表”是黨在新世紀的宣言書，是馬克思主義在中國的第三次思想飛躍。作為當代大學生，我們要堅持以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論為指導，認真學習“三個代表”，充分認識中國共產黨是代表中國先進生產力的發展要求，中國先進文化前進方向和中國最廣大人民的根本利益的馬克思主義政黨，是與時俱進，開拓創新的黨，要堅定不移地跟黨走。我們要在具有自身特點的各項活動中，努力為我國先進生產力和先進文化的發展作出自己的貢獻，努力為最廣大人民謀利益。
社會主義現代化需要我們去建設，中華民族的偉大復興需要我們去奮斗。我們要承擔起這個歷史責任，樹立起遠大理想，堅持奮發學習，注重錘煉品德，不斷開拓視野，勇于進取創新，始終艱苦奮斗，在建設有中國特色社會主義事業偉大征程中譜寫更加壯麗的青春之歌。
雖然，我的思想在這一階段的學習，工作，生活中有了長足的進步，但我還存在著一些缺點，比如，對一些黨的理論的研究還不夠深入，在今后的學習中我會著重加強這方面的能力，以一個共產黨員的標準要求自己，絕不放松，牢記黨的教導，不斷進步，為我國的社會主義事業添磚加瓦，全心全意為人民服務，個人利益服從集體利益，為實現共產主義而奮斗終身。
思想報告大學生 思想報告篇三
一、對待孩子幼兒園是個兒童的世界，生活在這色彩斑斕的兒童世界里，我用愛心撥動一棵棵幼嫩的心弦，滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。平時，我善于觀察，了解每個孩子的家庭情況和他們的思想基礎，智力發展，興趣愛好，性格特點等，善于發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，對那些特別的孩子給予更多的關愛。
二、對待幼兒園工作幼兒園工作可以說很簡單，管管孩子吃喝拉撒有什么困難呢?但幼兒園工作也是一個很難說的問題，如何抓住不同孩子的特點、如何發現孩子的最近發展區，巧妙地引導他們似乎是一個任何專家老師都不能胸有成竹的事兒。我盡自己的能力，和孩子走得很近，以孩子的眼睛來看待每一件事，發現其中的教育價值。
在我的帶領下，我們開展了很多或有趣或難忘的主題活動。如"我運動，我健康，我快樂"主題會 ，"親子同樂"親子游戲等等。
三、對待同事同事是我幼兒園工作中很重要的一個部分。我喜歡和老師在一起，從她們那兒，我可以得到很多創意、靈感，每個老師有她們閃光的想法，三人行必有我師焉。與同事之間不僅互相學習，還互相幫助，和諧相處，感覺幼兒園就像是一個大家庭一樣。
四、對待家長家園共同配合才能更好地教育好孩子，因此平時，我用一顆真誠的心對待家長，想為家長所想，急為家長所急。常向家長反饋孩子在園的情況，如有出現不好的習慣，馬上與家長溝通，商量教育措施，及時改正孩子的習慣。
五、對待國家大事愛國是一種尊嚴，更是一種信念。愛國主義是我們的民魂，也是我們的國魂。面對一些涉及國家利益的大是大非的問題，用一定形式做出理性的表達是愛國熱情的具體體現。今年，日本右翼煽動收買我國"釣魚島"，全國人民一致抗議，我也堅信，釣魚島是我國領土一部分，無論誰也抹殺不了。我感覺自己的愛國熱情空前高漲，深深經歷了一次愛國主義教育，我更加覺得在當前，我只有更加努力地學習科學文化知識，專業知識，繼續投入到社會主義建設的潮流中去!
一年來，在黨組織的關懷與培養下，我認真學習，努力工作，政治思想覺悟有了很大的提高，個人綜合素質有了全面的發展，也克服了很多缺點。但我知道、離一個優秀共產黨員的標準、要求還有一定距離，如果黨組織批準我按期轉為中共正式黨員，我將在自己平凡的工作崗位上繼續努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受任何考驗的真正的共產黨員。
思想報告大學生 思想報告篇四
現將我近段時間的思想、工作情況向黨組織匯報。
一、在思想政治上
在近段時間里，我努力學習政治理論知識，全面學習了黨的xx大會議精神，明確了大會的主題。不僅如此，我還時刻不放松自身素質的提高。利用業余時間，閱讀了《蝴蝶夢》這本外國名著，不斷提升自己的綜合素養和文化底蘊。
二、在教學上
1、潛心鉆研模塊教學
自從學校提倡模塊教學以來，我立刻改變以往的教學方式，來適應這個新生事物。隨著學校開展的模塊教學活動，我認真地參加聽課、反思、研修等活動，在聽課中學習，在反思中醒悟，在研修中提高，并將這一過程中的收獲付諸于自己的課堂實踐中，雖大有摸著石頭過河之感，但模塊教學已不再令人畏懼，由起初的陌生，到中間的朦朧，逐漸向明朗過渡。雖然對于模塊的六種課型尚未一一參透，但是其中的感知課、學法課以及習作課已經在我的課堂上運用自如，這樣一來既壓縮了課時，又使課內閱讀與課外閱讀，課堂和生活有機地結合在一起。
2、過關式復習
這段時間，我和學生都投入到緊張的復習中。以前常常會出現這樣的場面，無論是聽寫生字還是默寫課文，每次過后我總像一個追債的人一樣追著、攆著讓學生改錯，稍有不慎就會出現一大群“漏網之魚”。然而很多學生回到家中一玩起游戲來卻總是“過五關、斬六將”，完全沉浸于沖破重重關卡的喜悅之中，這可是和前者形成了鮮明的對比呀!如果巧妙地把這兩者結合在一起，效果如何呢?效果還真是不錯呢!我首先將學生的名字打印在一個大表格中，然后將本學期課本中應知應會的內容分別寫進格中，只要學生哪一項全對，我就在對應的格子里畫一個五角星，本站標志著他過關。這一嘗試不要緊，以往“我追學生”的情景由“學生追我”來代替，他們一下課就紛紛追著我來判，期待著早點過關，還有的學生在為誰過的關最多而暗暗較勁呢!這一舉措改變了學生以往被動的要我學的局面，變成了我要學的主動學習的局面，大大提高了學生學習的積極性。
當然，在教學中有得也有失，班里還沒有形成愛讀書，好讀書的局面，我將在下一學期把這一內容作為訓練的重點。
3、班級管理“雙管”齊下
以往，我采用學分制的方式來管理學生，學生們也以學分的增減來約束著自己的行為，可是時間一長，學生有人管，而班干部卻越來越懶散，逐漸出現了放任自流的狀態，最后有的班干部索性將自己所負責的工作也忘掉了，這樣一來，班內的工作出現了懈怠和滑坡的現象，班里這樣或那樣的問題層出不窮，針對這一現狀，我采用了這樣的方式：將每一位班干部的名字以及工作職責清晰地羅列出來，本站這樣他(她)包括我都清楚明了，然后利用每周的班會課對這些班干部的工作情況進行小結，負責的會被投以紅票，不負責的會被投以黑票。經過一段時間的嘗試后，得到紅票的班干部干勁越來越大，得到黑票的學生也得到了警示，這樣一來，逐漸形成了班干部管理同學們，同學們監督班干部“雙管”的管理機制，而我則從繁雜的班級事務中解脫了出來，一舉兩得。
回顧這一段時間，得失盡有，其中的“得”會成為經驗逐漸累積起來，使我更好地駕馭我的工作，其中的“失”會像一面明鏡折射出工作中的不足，將會成為我下一個攻破的難關，鞭策著我不斷地朝更高的目標奮進。
思想報告大學生 思想報告篇五
三、缺點與不足
2、與同事交流少，關心同事不夠。
具體表現：
回顧這一段時間的工作,我基本完成了本職工作，這與領導的支持和同事們的幫助是分不開的，以上是我對半年來思想、工作情況的總結，不全面和不準確的地方，請批評、指正。
