師德師風建設,是學生健康成長的需要。教育絕非單純的文化傳遞,而是一個用人格鑄造人格、用心靈喚醒心靈的過程。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年中學師德師風自查自糾專項活動簡報，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：中學師德師風自查自糾專項活動簡報
“師者為師亦為范，學高為師，德高為范”。教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德，愛與責任是教師職業道德最直接的體現。
為了進一步加強師德師風建設，弘揚新風正氣，增強教師的職業歸屬感。2023年5月16日傍晚，六朝園中學利用下班時間開展了教師師德自查自糾活動。
活動中，教師們結合工作實際展開自查自糾式討論，表示將繼續以踐行教師職業道德為己任，不忘初心，恪守法規，堅守道德底線，以德法教，以德育人。
通過本次教師師德自查自糾活動，全體教師再次對師德師風建設有了更深入的認識和體會。要明確使命任務，堅守師德師風“底線”，形成“人人講師德、事事講師德、處處講師德”的良好師德風尚，做一個清正師德，廉潤師風的教師，陪伴學生幸福快樂成長！
篇二：中學師德師風自查自糾專項活動簡報
高素質的教師隊伍是教育的生命線，師德建設是教育發展的靈魂。為進一步學習宣傳貫徹黨的二十大精神，踐行社會主義核心價值觀，切實加強師德師風建設，扎實推進清廉學校建設，培養高素質師資隊伍，從嚴懲戒師德師風失范行為，營造風清氣正從教氛圍，廣信區茶亭中學開展了為期一個月的師德師風自查自糾專項整治活動。
會議伊始，姚杰校長帶領全體教師著重學習了《在全區教體系統開展“立師德正師風強師能”專項整治活動實施方案》，解讀了《中小學教師職業道德規范》《新時代中小學教師職業道德十項準則》等法律法規，引導教師從“整治紀律方面、法紀法規方面、廉潔自律方面、勞動紀律方面、愛崗敬業方面、職業形象方面”等六個方面查找自身不足，全面規范師德師風行為。
結合廣信區教體局下發的《師德師風專項整治活動自查自糾表》開展了自糾自查活動，切實規范自身從教行為。教師們根據自身實際情況完成師德師風專項整治活動自查自糾表。
全體教師認真學習了文件，自覺遵守新時代教師職業行為準則，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，自覺提高師德修養，規范自身從教行為，維護教師職業形象，營造風清氣正的教育氛圍。
師德師風建設是一項長青工程，相信全體教師定能將學習內容內化于心，外化于行，繼續嚴守師德規范和師德底線，堅守教育初心，切實履職盡責，努力成為思想過硬、師德高尚的“四有”好老師！
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