每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我和學校的故事六年級作文篇一

春天，春姑娘來到了我的學校。她一來，大樹便抽出新的枝條，小草向我們探出頭來，它對春姑娘說：“春姑娘你終于來了。”花兒們便穿上了紅的、白的、粉的……的衣裳沖了出來。

夏天，夏姑娘來到了我的學校。她一來，天氣就變熱了。我們的學校有一棵已經活了四百年的大楊樹，天氣一熱，它就會對同學們說：“快來我這里，我這里涼快。”它一說，同學們說會紛紛跑過去；夏姑娘的來到讓春天沒開的櫻花開了，粉紅粉紅的花瓣，一片一片的慢慢地落下來，讓人看了，會忘記一切煩腦。

秋天，秋姑娘來到了我的學校。她一來，學校的樹葉便變成了紅色和黃色。遠遠望去，就像陽光都到那里去了。

冬天，冬姑娘來到了我的學校。她一來，便下雪了，樹葉、地面、屋頂都穿上了“厚厚的、雪白的衣裳”。

我的學校，我愛你。我想對你說：“學校，你真美！”

我和學校的故事六年級作文篇二

回想起以前，一走進校園映入眼簾的是：校道旁邊有棵樹，泛黃的樹葉落得滿地都是，不遠的地方有一個垃圾池，一陣風吹來就能聞到這垃圾池的臭味。那一剎那，我感覺這個學校并不是我想象中的校園，不能給予我們一個良好的學習環境!

時間如流水般逝去，如今，我已在這里學習和生活了兩年多，在這段時間里，校園不斷在改變，逐漸發展成為我想象中的校園。

從住宿的方面，狹窄的宿舍變得寬敞了，并且每個宿舍都有衛生間，讓我們免受了擁擠之苦。校園環境衛生有了很大的進步，在我們全體師生的共同努力下，校園環境得到了很好的改善，校園中不再有到處亂飛的垃圾。學校還建了新食堂，讓我們可以坐在干凈明亮的餐廳吃飯，解決了我們的吃飯苦惱。

學校實行了封閉式管理，讓我們有更多的時間去學習，每天下午六點半老師就會到班上去輔導我們學習，有不懂的問題就可以及時向老師請教，這樣讓我們在這種環境下養成自主學習的好習慣。在這次期中考試中，我也取得的了不錯的成績。

最大的進步是文明禮貌方面，從前校園中常常聽到粗話、臟話，同學之間不能友好相處，還有排隊插隊等，經過領導和老師的監督教育，我們慢慢養成了文明用語等好習慣，提高了我們的文明素質，這還得到上面領導的表揚和肯定。同時，我們也學會了做人的道理：一個人想要得到別人的尊重，就要從自身做起，做文明人!

我時刻用一句名言來激勵自己：惜時篤學，修成盡責。

校園的這些變化，是我校全體師生的共同努力的結果，學校的發展，讓我們每個人自己都有不同的進步。

我和學校的故事六年級作文篇三

期中考過了，五一也來了，應該正是輕松時，卻不知道為什么整個人感覺好累，有些郁悶，有些無奈，又或許更多的是空虛。

也許是習慣了學校的忙忙碌碌的生活了吧，才會在放假時突然感覺如此的不適;以前老是抱怨學校太怎么樣了，卻在這時突然發現——其實學校很可愛，讓我不想離開。

五年了，在同一所學校呆了五年了，也許覺得缺乏新鮮感，厭倦了，可在即將離開的那一瞬間才知道遺留下的感情遠比其他的多。雖然現在還沒有離開學校，可我卻開始想念學校的一花一草、一樹一木了，開始懷念在學校的日子，在學校的老師。五年來見證了學校的成長，從那一棟棟古老的樓房變成現在時尚的樓區，從那一株株稀稀疏疏的花變成現在琳瑯滿目的花圃，從那一棵棵剛發出新葉的小樹到現在的大榕樹，從那一個個剛踏進社會的小老師到現在的職業教師、、、、、、

見證了這么多，心中最想念了還是那個初次看到的學校，在那我第一次領略到的前所未有的風采，第一次看到如此富有生命力的地方，憑直覺知道自己一定會在不久的將來深深的愛上這個地方。

時間飛逝而去，而我還在這，這算不算得上是命中注定，讓我在這個地方多停留一會，多了解她一些，也讓自己多享受一下在這里散發出的韻味，讓這里所有的一切深深地刻印在腦中，以后在慢慢地品味，回味!

時間走了，但它并沒有把我也帶走，我還會在這陪著你，直到我必須離開的那一天。即使在將來的某一天時間將我帶走，帶我離開你，但它永遠也帶不走我那顆遺留下的心，永遠!

我和學校的故事六年級作文篇四

我在實驗小學就讀，我們的學校古樸又美麗。

學校里有一棵百年老樹，遒勁的枝干粗壯而有力，上端的枝枝丫丫遠遠地伸向四面八方，他好像一位年邁的長者，保護著周圍的花草樹木。清晨，陽光照在這棵百年老樹身上，老樹就特別好看，好像全身都披上了淡淡的金色的輕紗。

來到操場邊上，可以看到一座高高的假山，一簾水幕從假山上端傾瀉下來，就像一個小瀑布。假山邊上長著許多果樹，石榴樹，葡萄樹，蘋果樹……每到秋天，這里的小朋友最多了，因為他們都和我一樣，想到樹上摘果子。

我們的操場很大，可以容納五六千人，操場中間是升旗臺，每周一升旗的時候，同學們隊列整齊的站在操場上，伴著雄壯的國歌向國旗敬禮，那場面真是壯觀。

下課了，操場上就熱鬧起來，同學們有的奔跑，有的跳繩還有的在做游戲，歡聲笑語灑在操場的每一個角落。

這就是我的學校，我喜歡我的學校。

我和學校的故事六年級作文篇五

我們學校的四季景色宜人，讓人陶醉不已。其中學校的小樹林最讓我喜歡。

走進學校，有幾棵樹筆直地挺立在那兒，有的高大挺拔，像紅旗飄揚，有的纖細娟秀，似鮮花朵朵，所以顯得鮮艷可愛，風韻動人。接著是小水池，魚兒在里面游來游去，歡快得很，讓人看著心曠神怡。

春天，校園變得生機盎然。我們在教空里讀著書，朗朗的書聲讓我們心曠神怡，十分舒服。

夏天來了，校園里的荷花開了，香飄十里。在樹蔭下，我們看著書，光點從樹葉中透下來，讓人覺得別有一種味道，也讓人覺得開心。

秋天來了。小樹林依然散發著春天般的氣息，同學們在小樹林中奔跑、玩耍，一如既住的歡笑聲在小樹林里面回響，像一支歡快的交響曲。

冬天來了，小樹林依然生機盎然，我們在小涼亭中看書、讀書、嬉戲打鬧。更多人愛到操場上奔跑、玩耍。

當微風輕柔地吹起桃花時，我們又在校園的四季輪回中享受著爛漫的校園生活。

我和學校的故事六年級作文篇六

我們的學校是長鋪鎮第三小學。外面很美麗，在校門口就能聽到讀書聲。

走進學校，操場邊種了許多樹和花，到了春天，花開了，小樹長出了樹葉，綠油油的。對了，操場邊有很多楊樹，像一位位士兵一樣，每天都在保護我們的學校。操場里面還有一個舞臺，是同學們用來表演的地方。操場邊還有一條跑道，下課了，同學們就可以比賽跑步了。

對了，操場邊還有三棟教學樓，像三個大知識房一樣給我們知識。操場邊還有一個升旗臺，每當國旗升起，同學們就要唱國歌，敬禮！

教學樓就像我的家，因為教學樓里面很溫暖；同學們就像我的兄弟姐妹一樣，因為他們對我很好；老師就像我的爸爸媽媽一樣，因為有次我生病了，老師馬上給我泡藥吃，還不停的問我好一點沒有，他對每個同學都是一樣的。

這就是我的小學，一所美麗的小學，一所溫暖的小學，一所像家一樣的小學。在這所學校里，我交了很多朋友。

我愛我的學校。

我和學校的故事六年級作文篇七

什么？學校也會長大？你誑我的吧？非也非也，學校確確實實在和我一起長大，不信你看——

操場“長大”

以前的操場啊，那叫個小，三百多人往那兒一站，密密麻麻，連螞蟻的容身之所都沒有。以前的操場不僅“身材矮小”，而且“其貌不揚”，那水泥地面就像山路一樣坑坑洼洼，慘不忍睹。

現在，操場“長大”了，好得不要不要的，和以前的操場相比簡直就是天壤之別。現在的操場是以前的好幾倍呢，三百多人往那兒一站，就像大象身上站著幾只螞蟻；水泥地光滑平整，人都可以在上面溜冰。帥氣的籃球架、成排的乒乓球臺、錯落有致的單杠，還有像花邊一樣潔白的賽道。體育課，陽光大課間，課外活動，在操場上玩，那感覺真叫美美噠！

校園“長大”

以前的校園很小，“麻雀雖小，五臟齊全”，幾十個同學擠在一個寢室，老師也住集體宿舍滴。隨隨便便放幾盆花，就顯得擁擠不堪。這次第，怎一個“袖珍”了得。

現在，校園“長大”了，美得不要不要的。進入校門，你會看見校園里有兩個小花園，月季花開時，走在花園里彎彎曲曲的小路上，看著嬌艷的花朵，嗅著花草的芳香，真是一種美的享受！校園中間，有兩棵高大威武的蒼松；左有高大的教學樓，右有寬敞的少年宮，前有白墻紅瓦的辦公樓，后有干凈整潔的宿舍樓……

怎么樣？我沒誑你吧！好了，百聞不如一見，歡迎你來我們學校，和我一起見證學校的成長吧！

我和學校的故事六年級作文篇八

我有一個很迷你型的學校。我非常喜歡它。它不大，但是很溫暖。陽關可以照射到每一片土地，每一個角落。它不富麗，但是很可愛。花香草青樹壯人靈。它不氣派，但是很特殊。所有的人都在這里增長iq培養eq。

學校里的一切，雖算不上是什么美景，但也構成了一道亮麗的風景線啊。其中給我印象最深我最喜歡的就是學校的圖書館了。它實在是太特別了。首先它給我的第一印象是“小”。而且小的可憐。簡直都不能用“小”來形容它了。一眼望過去，很不起眼。它沒有優勢的地理條件。也沒有醒目的招牌，標語。

圖書館雖小，一次很偶然的機會讓我讓我認識到小小的圖書館竟然是知識的海洋，許多知識都在靜靜的等待著我們。

那是在上學期的時候，我們班開設了“用閱讀提高自己”的特色可。學校最會演講（演講時清晰、旁征博引、各種事例信手拈來）的張老師擔任我們的閱讀課老師。在第一堂課中，他就告訴我們閱讀對青少年的成長有很多好處，并且推薦了很多書，希望我們到圖書館去借閱。印象最深的一句話是：“圖書館雖小，里面包含的知識足以讓我們受益一生”。

在張老師的鼓動和帶領下，我和幾位同學帶著向往的心情來到學校圖書館。進門后，看到了一排排木制的書架，書架上整齊地擺放著一本本書。并且每一層書架都用標簽詳細地標注著，有教育類、文學類、科學類、藝術類等等。很快，我就有了一種深刻的感受：“山不在高，有仙則名”，圖書館不在大，書籍齊全就行。很明顯，這里是知識的海洋，這里的知識是我們取之不盡的。很快，我在這些分類清晰的圖書中尋找到我需要的基本人物傳記，圖書館老師熱情地進行了登記，并表揚了我們，她說歡迎我們到圖書館借書，希望我們愛書、惜書。

從此，我成了圖書館的常客，越來越喜歡走進學校的圖書館。在這里，我尋找到了許多樂趣，我深刻地領悟到閱讀給我們帶來的無窮無盡的樂趣。

在這個小小的圖書館中，每一本書都將成為我成功路上的階梯。

我和學校的故事六年級作文篇九

我的學校太美了，走過校園大門就像走進了一個大花園。一年四季都有自己的特色，讓人欣賞，百看不厭。

春天，翠花的棋牌室里到處都是花、樹和草。在這個美好的季節里，所有的學生都在努力學習，仿佛要和花草比一比。

夏天是一個炎熱的季節，但是我們學校很涼爽。因為棋院里有很多參天大樹，遮擋著我們的烈日。天堂里源源不斷的清泉讓我們涼快下來。

秋天，樹葉像黃色的蝴蝶在藍天上飛舞。涼爽的微風像一雙大手慢慢地撫摸著我的臉。他摒棄了懶惰和勤奮。在秋天的幫助下，花開得更漂亮，草長得更高。秋天真美！

冬天，花兒低垂著頭，樹木嘆息。學生們躲在教室里，遠離寒冷的冬天。教室的玻璃窗外，冷風吹得“呼呼”作響。他吹黃了草，吹走了冷熱。但是明年春天，他們會回來給我們展示他們美麗的一面。

這是我的學校，美麗的學校，通向知識的立交橋。

我和學校的故事六年級作文篇十

我的學校是上海福山正達外國語小學，學校里有探究室、電腦房、音樂室、操場和體育館。

我喜歡我的學校，因為我的學校里有很大的體育館，這是別的一般學校所沒有的；我的教室里有40張桌子和40把椅子，還有電視機，它藏在黑板的后面，黑板還能動，把黑板移到左邊，就能打開電視機，移到右邊，就關閉了電視機；我的教學樓有五層，我的教室在第一層；

我的同桌是燕雨松，他是個男孩子，喜歡玩游戲，特別是喜歡玩植物大戰僵尸的游戲；

我的數學老師是班主任崔老師，語文老師是程老師，英語老師是屠老師，體育老師是陳老師，形體老師是唐老師，美術老師是朱老師，探究課的老師是個香港人，名字想不起來了，看來以后要多上他的課吧；品社老師明天才能認識；

我喜歡我的學校，我希望每天都來！

謝謝大家！

我和學校的故事六年級作文篇十一

我的學校——北苑小學，座落在婺州之北的清靜怡人的北苑小區。這里草坪綠樹互映襯，是我們學習的樂園、成長的搖籃。

春天，萬物回春，學校自然也是生機盎然，花朵綻開了笑容，綠草冒出了頭，學校一片嫩綠。

夏天，一棵棵大樹撐起一把把巨傘，同學們在“巨傘”下玩耍嬉戲，夏天的炎熱早就被丟到九霄云外了。

秋天，丹桂飄香，綠色也成了金光閃閃的黃，一片片落葉有如一只只翩翩起舞的蝴蝶。他們正在風中飛翔，這是一種多么令人陶醉的景色呀！

冬天，雪姑娘精心織好了一件銀裝，給花草樹木，高大的教學樓披上，學校里白雪遍地。同學們下課就丟掉了嚴寒，在籃球場上打雪仗，校園里頓時充滿了歡聲笑語。

我的學校不但美麗還取得了豐功偉績。它是浙江省綠色學校，金華市教育質量aaa級學校，金華市文明單位，浙江省先進家長學校……

在這樣美麗的學校里學習和生活，我感到多么的快樂和幸福啊！我愛我的學校！

我和學校的故事六年級作文篇十二

我們班同學很淘氣，鬧出過許多搞笑的事，今天我就介紹一件事——取毽子。

說起毽子，我們肯定不陌生。

這次事開頭是這樣的。顧恒銘在教室踢毽子，結果同學正好開窗戶通風，一不小心就將毽子從窗戶踢了出去。更有意思的是，毽子沒有飛到樓下，而是飛到了班級外面架子的臺子上。

這個臺子很高，大約有兩三米高吧，連體育老師都夠不到。

顧恒銘大聲哭喊：“毽子，我的毽子!”

“不要慌!”我說，“冷靜下來思考思考。”

教室的另一邊，朱愛瑞也不小心把毽子踢到了臺子上。

顧恒銘想到了辦法。他“全副武裝”，用十支圓珠筆接成了一根拐杖形的“棍子”，然后跑到了臺子邊，手持“拐杖”，將“拐杖”伸到臺子上，亂攪一通，想把毽子頂下來。陳玉航提醒他：“朱愛瑞的毽子也在上面!”“沒事!”顧恒銘說，“我一定能把毽子頂下來!”

結果，忙活了半天，只把兩個毽子的位置換了一下。

有趣的事情發生了。顧恒銘認為可以用疊羅漢的理論完成取毽子的工作。他讓陳玉航踩在朱愛瑞的肩膀上，他再踩在陳玉航的肩膀上，去將兩個毽子都拿下來。

結果，顧恒銘還沒有爬上去時，朱愛瑞就無力撐起陳玉航了。

因此，朱愛瑞重心不穩，摔倒在地，三個人摔成了肉啃泥。

暗中藏起的種老師走了出來，發現臺子破了，抓了他們三個正著。“不錯嘛!你們的杰作不錯嘛!下課到辦公室領獎!”種老師輕柔地說。

唉，他們垂頭喪氣。

我們班的趣事還有很多，有時間我再給你們說幾個班級趣事。

我和學校的故事六年級作文篇十三

學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中無法忘記的圣地。她兢兢業業地培養著我們，認認真真地傳授著知識，讓我們暢游在知識的海洋里，使我們德智體全面發展，成為建設祖國未來的接班人。

我可愛的學校——元江第四小學位于云南省玉溪市元江縣的西北方向，一走進校門，就會看到一塊大石頭立在那，上面刻著人民衷心愛戴的_爺爺所說過的話“為教育新后代而努力”。抬起頭來，一棟高大的教學樓呈現在你的眼前，它穿著一身湛藍的衣服，可容納二千多名同學。

教學樓的左邊是我們學校的綜合樓，綜合樓里有計算機室，音樂室、儀器室、實驗室等等。教學樓后面是一塊足球場，足球場上長著嫩綠的小草。教學樓右邊是籃球場，籃球場有六塊。

我喜歡四小，不僅喜歡校園的美，而是校園里到處充滿愛。

老師對同學的愛是無微不至的，無論是在冬天時對我們說一聲“別著涼了”，或是在大掃除時親切地說“休息一下，別太累了”。雖然這些關愛是微不足道的，但是已經深藏在我心中。老師溫暖的話語就像陽光、甘露和春風一樣，滋養著我們，給予我們知識。同學的友愛更是令我難以忘懷，雖然有時我們之間會有一點點小爭吵，但是在我需要幫助時，他們就會給我力量。記得有一次，我在體育課的一個小測試上遇到了困難，同學們鼓勵我，給我打氣，還把他們的決竅毫無保留地告訴我，使我順利通過了測試，獲得體育全優的成績。

學校處處充滿著愛，那些愛把學校裝點得更加美麗，更加溫馨。我愛我校，我相信，明天的元江第四小學會變得更加美好!