在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫人半篇一

這次過年，我去了老家——黃岡。那里依舊如記憶中一般美麗，我見到了許久未見的奶奶。

她的臉被歲月刻上了道道皺紋，背佝僂著。我握住她的雙手，才發(fā)現(xiàn)奶奶的手上已經(jīng)沒有多少肉了，瘦成了皮包骨頭，看著讓人心疼。我不可抑制地嘆了口氣，想到奶奶經(jīng)常一個人在家，便更覺痛心了。

我們親熱地同奶奶打過招呼后，就攙扶著她進(jìn)了屋。

我是閑不住的主兒，一進(jìn)屋，就開了電視。彼時，電視上正播著一則關(guān)于空巢老人的廣告。我望向奶奶，看著她正有說有笑地同爸媽交談，眼中似有淚光閃現(xiàn)。我情不自禁的想：還好爸媽孝順，若是不孝，奶奶豈不更孤獨(dú)?想到這兒，我自然而然地想到了爸媽經(jīng)常教誨我的話：百善孝為先。

時光的齒輪轉(zhuǎn)得飛快，但我仍然記得多年前的一件事情。

那是二年級的一個夏天，也是我真正懂得孝順的時候。

彼時，我正坐在電視機(jī)前看電視。正看到關(guān)鍵時刻，媽媽說：“吃飯啦”，我漫不經(jīng)心地回了句：“哦”，眼睛始終沒離開電視，腳也沒動一下。見我?guī)追昼娏耍歼€沒動靜，爸爸過來關(guān)掉了電視。頓時，我的臉就拉下來了，大聲地沖他吼了句：“還有一點(diǎn)兒就結(jié)局了，你關(guān)什么關(guān)!”說完，我就后悔了，害怕爸爸會打我，但要面子的我還是梗著脖子看他。

出奇的是，爸爸的表情依舊淡然，他對我平靜地說了句：“你剛才是不孝的表現(xiàn)，你好好想想我平時都教過你什么?”語罷，他掃了我一眼，我只感覺到冷氣嗖嗖往上冒，這感覺攝入了我的心底。

爸爸走后，我的大腦冷靜下來，想到爸媽常說的“百善孝為先”，再一想到爸媽平時對奶奶說話的態(tài)度和舉止，我便覺得羞愧得無以復(fù)加。我不停地責(zé)罵自己：爸媽為我奔波勞累，我卻還這樣對待爸爸，我真是不孝啊。

想了許久，我終于決定去跟爸爸道歉。于是，我去到餐桌上的第一句話便是：“爸爸，對不起。我以后一定不會這樣做了。”稚嫩的臉龐是從未有過的堅定。

直到現(xiàn)在，我仍不忘那天許下的諾言。再轉(zhuǎn)頭望去，爸爸正陪著奶奶聊天，而媽媽則是在一旁削蘋果，她削好的第一個蘋果便遞給了奶奶。

雖說我們家從未定過家風(fēng)家訓(xùn)，但我一直覺得，孝順就是我們的家風(fēng)家訓(xùn)，只不過它是化成了行動。

我定會將這家風(fēng)家訓(xùn)傳承與發(fā)揚(yáng)，它也將陪伴我走過一生。

寫人半篇二

小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我的班主任周老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。

記得去年四年級剛開學(xué)，來了位新班主任-周老師的時候，周老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解，因為如果這樣隨我們的話，很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過，在之后的課程上，我的看法被我自己否決了。

第一周開始，周老師就別出心裁讓我自己找同桌，這可把我們樂壞了，按以往是想都不敢想的事，同學(xué)們個個一下都神采飛揚(yáng)起來，這以后課堂上只要老師提出問題，就有一大片的同學(xué)們舉起手來回答，反而弄得老師有點(diǎn)不適應(yīng)。遇到難的問題，同學(xué)們立刻會運(yùn)用座位的便捷，馬上展開討論，連以前從不舉手的同學(xué)也舉起手了。這可得歸功于周老師啊！對于這位新老師的管理方法，讓我真是刮目相看。

時間一天一天的過去，我們同學(xué)之間的生活也更加融洽，以前那幾位班里的小霸王也沒了往日的威風(fēng)了，班里同學(xué)之間也友愛了起來，如果同學(xué)之間發(fā)生吵架和打架的事，周老師還會讓他們背《弟子規(guī)》讓他們懂得友愛和謙讓，現(xiàn)在同學(xué)之間能和睦相處。你每天給我們批改大量的作業(yè)，每天都很晚下班，你對我們?nèi)蝿谌卧埂?/p>

通過這些事后，我更加尊敬你了，你不僅寫出一手好字，你還是處理同學(xué)們之間問題的老手。也經(jīng)過這些事，我對你是徹底的服了，也徹底的開始認(rèn)真聽講你的每一個命令，認(rèn)真完成你布置給我的任務(wù)。

周老師，您就像春蠶一樣一生從沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的周老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。老師，快推開窗子看吧！這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

深夜群星在閃爍……”一曲悠揚(yáng)的歌唱出我們對老師的愛。在屬于老師的節(jié)日到來之時，我用這篇文章表達(dá)我對老師的崇敬。感謝周老師和每一位老師的教誨之恩。

寫人半篇三

八月三十日的上午，我回初中校園，為拿團(tuán)員證。

門口的保安看我眼生，臉上帶著我不甚熟識的疏離與防備。

學(xué)校的地上，有晨雨遺落的潮濕。我一步步，一步步，由濕潤走向干燥。再走上學(xué)院樓梯，驀然聽到被按快進(jìn)鍵的腳步聲，才后知后覺，原來我竟對這里如此如此想念。

證件平鋪在桌上，我取證轉(zhuǎn)身時與同學(xué)偶然相遇，視線交匯時，竟有一瞬的怔忡，仿佛不知而今站在彼此面前的是何人之后，又該以何種身份再交談甚歡。

得知物理老師正在學(xué)校里的消息，大家便一致決定要再去見他一見。心頭堆砌很多話想說，想說后悔初二沒有好好上課，想交代一番自己如今去向，想調(diào)侃兩句：誒，劉老，你是不是胖了點(diǎn)？或是像過去無數(shù)場對話一樣，只是簡簡單單地說上一句：“劉老好啊！”但當(dāng)老師從辦公室里出來迎向我們，當(dāng)我看清他上揚(yáng)嘴角旁一瞬的錯愕尚未完全隱匿而已伸出的左腳時，我喉頭一噎，愣張著嘴，啞口無言。

爬山虎的葉在拐角的墻沿，靜謐地翻飛，一片片穿過陽光的縫隙。眼瞳在追隨到陽光時猛烈收縮，人便有了理由在陽光下短暫恍惚。

記憶里，劉老臉上總冒著幾顆不安分的痘痘，笑時嘴角翹起少年氣的天真弧度。活像個傻小子，剛大學(xué)畢業(yè)，就被家長下令派去孩子堆里照顧弟弟妹妹。他會在重要的公開課后靦腆低頭笑，說自己差點(diǎn)忘詞了；他會在課間發(fā)給我們糖果說，謝謝我們“幫了大忙”；他會在班級成績下滑時，摸著腦袋，向班主任笑著致歉說是自己的疏忽；他也會在中考前，站在大巴車旁，認(rèn)真地張開雙臂，抱著我們每一個人說：“你肯定沒問題，放輕松！”可我們分明感受到了他手心里汗。他明顯比我們還緊張。

眼前穿著黑色薄衛(wèi)衣的大男孩背光站著，陽光蔓延，柔和些許面上棱角，面上的絨毛在光下幾近透明。萬千張面孔無聲重疊，這分明還是記憶中的模樣。

我的老師，如果可以，請您在轉(zhuǎn)身離開之際，再將我們顧看一眼。請允許我渴望看到您眼眸里我的剪影，就仿佛……仿佛我們?nèi)耘f圍繞在您身邊，在你視線之類，笑靨生花。

寫人半篇四

我的表妹叫王一航，她喜歡舞蹈，學(xué)習(xí)成績也很好，但唯一不好的就是有一股驢脾氣。

她長著一雙大眼睛，苗條的身材，扎著一對帶著蝴蝶結(jié)的小辮。走起路來小蝴蝶結(jié)搖搖晃晃地，十分可愛。

她就是一塊學(xué)舞蹈的料，每次寫完作業(yè)她就練舞蹈，一會兒下腰，一會兒劈叉，直到練到滿頭大汗為止。有時我說：“小妹，別練了，歇會兒吧！跟姐姐去吃雪糕，再看會電視。”小妹卻說：“不行，昨日沒練，這天務(wù)必補(bǔ)上。”小妹真的就是個很用功的孩子呀！

說起她的驢脾氣來，我簡直就是服了她啊！記得有一次我說：“小妹，我跟你說一個人，從前有一個人姓驢，有一個很大的驢脾氣，叫人忍無可忍，這個人就就是王一航。”她一聽，就挎著我的胳膊，然后就伸出她那長長的指甲，邊繞邊學(xué)驢叫，伸出連個小手指使勁掐我。還有就就是她不順心時，她的臉上立刻就會晴轉(zhuǎn)陰，我想：這就是驢脾氣又來了。果然，她沖著姥姥大喊大叫，使勁的跺地板。

其實(shí)除了有脾氣之外，她也活潑可愛，還有一股機(jī)靈勁。有一次我跟她玩捉迷藏，我藏在了衛(wèi)生間里，半天沒有動靜，我得意地想著，這回小妹輸了。誰知，小妹喊道：“姐，姑姑叫你吃飯。”我想都沒想就從衛(wèi)生間里走了出來。小妹看見我從那出來了，上去一個箭步就抓住我，她高喊：“抓住了，抓住了。”這真就是把握氣的半死。

這就就是我的驢小妹，雖然驢，但她讓我感到了快樂，我十分喜歡她。

寫人半篇五

大家好，我叫彭若熙，我在郝穴小學(xué)四年級八班讀書。

我們班教語文的鄢老師特別好，鄢老師每次都很負(fù)責(zé)，我們班的一個同學(xué)在學(xué)習(xí)上很拖拉，有次有他背書沒有背完，我們跟鄢老師說“鄢老師，別等他了，那么久，他都沒背完？”鄢老師說：“他是我們班學(xué)生，每個老師都要對負(fù)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不能因為他慢，就放棄他。同學(xué)們平時也要多幫他，這樣他才會有信心。”從這一次我就看出了鄢老師對我們的責(zé)任心，我認(rèn)為鄢老師是一個有責(zé)任心愛學(xué)生的老師。

說完鄢老師，再來說說我們班教數(shù)學(xué)的鄭老師吧！我們鄭老師對我們的要求很嚴(yán)格，有一次，我們長江作業(yè)里有一道除法豎式計算，題目里面沒有說要驗算，可是鄭老師非要我們驗算，說是怕我們做這道題弄錯，如果是考試，一道除法豎式計算就是三分，如果有很多的除法豎式計算呢，那就會扣好多分，不八十幾分都打不到了，還是驗算以下比較好，以免算錯。鄭老師雖然對我們很嚴(yán)格，但是也有溫柔的時候。

有一次，我們上體育課時，有一名女同學(xué)跑步時不小心跌倒了，把臉上的皮都弄掉了，特別疼，我們跑去跟鄭老師匯報時，鄭老師一聽拿著衣服就去了操場，一到操場鄭老師就跑著她趕緊去醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)說沒什么大事，就是弄破了點(diǎn)皮，跟她貼幾個創(chuàng)可貼就行了。等校醫(yī)說完，鄭老師才安心。鄭老師看每次那個同學(xué)受了傷，就把我們當(dāng)自己的孩子一樣的照顧，鄢老師也是，我特別喜歡鄢老師和鄭老師。

還有一次，我們?nèi)嘁黄鹑ヘS澤園參觀農(nóng)田，有很多的蔬菜水果，有南瓜，西瓜，無花果，草莓，圣女果，茄子，板栗南瓜，迷你南瓜等等？有很多。我想去摘一個圣女果嘗嘗，但是鄢老師不準(zhǔn)我們摘。鄢老師說“水果蔬菜如果不洗吃了就會生病。”說完，鄢老師就摘了幾個要工作人員去洗，然后發(fā)給我們吃。

鄢老師和鄭老師在我們心中一直有最美老師的稱號。我長大后要特別感謝鄢老師和鄭老師，是你們教了我知識，是你們照顧了我，謝謝你們。

寫人半篇六

那會說話的眼睛。

爸爸的眼睛時而會讓人覺得害怕——

有一天，我一時貪玩，不小心將爸爸心愛的茶壺弄得粉身碎骨。爸爸知道后，沒有說什么，朝我瞪一眼，那時，我真的非常害怕爸爸會將我打一頓，不然就是狠狠地罵我，但他什么也沒干，掉頭就走，只是用他的眼睛告訴了我他當(dāng)時的憤怒，告訴了我不能再有下次。

爸爸的眼睛會告訴我他很開心——

我在外面玩時，看到很多人都會輪滑，但我卻什么都不會，當(dāng)時，我覺得很沒面子。為什么我就不能？我相信，只要肯學(xué)，就能比他們學(xué)的還好！于是，我回家告訴了爸爸，爸爸聽了說道：好，有自己的目標(biāo)，明天就開始吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我也在暗暗擔(dān)心自己是不是真的能學(xué)會，第二天，我便踏上了學(xué)習(xí)的旅途。我摔了一次又一次，經(jīng)過幾個小時的學(xué)習(xí)，我終于會滑出幾米遠(yuǎn)了，但我仍然在學(xué)習(xí)，練習(xí)。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一個輪滑高手。爸爸的眼睛笑得瞇成了一條縫，大概是很開心吧。我也跟著笑了起來，因為我的收獲最大了。

爸爸的眼睛就好像施了魔法一樣，向我們傳遞消息。

每天都一樣，每天都很開心，我也一樣，幸運(yùn)的是，我有一個特別的爸爸，他給我的生活增添了新的色彩。

寫人半篇七

1、由景生情,結(jié)尾自然。

2、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。

3、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

4、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

5、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。

6、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。

7、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

8、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。

9、題目很不錯，文章語句、構(gòu)篇很好。

10、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動。

11、整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。

12、你寫的'作文很生動，我很喜歡，你的標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)的很準(zhǔn)確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。

13、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。

14、結(jié)尾同樣有趣。

15、你是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲!(.)

16、結(jié)尾簡煉,感人。

17、你的作文總體寫的還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了。