每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初中生作文字篇一

來到魚池邊一看，呀，這里的人可真多呀！池邊許多小朋友已經在喂魚了呢！他們的爸爸、媽媽、或者爺爺、奶奶就站在旁邊看，許多游人也在圍觀。只見他們一撒魚食，就有大大小小的魚兒一擁而上，爭著來搶魚食。我看著，便已經迫不及待地掏出了早已經準備好的魚食。

我來到一個較僻靜的地方，抓起一打把魚食往魚池中一撒，首先只有幾條魚兒在水面來搶，不到一會兒，居然涌出了許多的魚脊背來，似乎是它們有一種秘密電話似的，只要那里有人撒上一大把魚食，立刻就有熱心的魚兒將它們的親朋好友召集起來，趕撲食場。

看，這條紅色的大魚可真大呀！它那龐大的身軀一擠就占了好大一塊空間，它的尾巴還不停地搖擺著，濺起了許多的水花。它張開大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，邊吃的時候還邊橫沖直撞，使得其它的小魚無法接近。哼，原來這家伙想吃獨食呀！我偏不給你吃！于是我等它游到左邊的時候，將魚食撒在右邊，等它游到右邊的時候就將魚食撒在左邊。結果這條大魚游來游去的，就是吃不到魚食。過了許久，這條魚似乎明白了我的意圖，悻悻地走了。

大魚走了之后的水面，似乎也安靜不了許多。小魚們爭搶得十分熱鬧。這時，一條黃色的斑點魚游了過來。我一撒魚食，它竟然來了個“鯉魚跳龍門”，蹦起好高，在半空中接住那魚食，然后跌在水中，濺了我一身水。你說，這小家伙逗不逗？

望著那些五顏六色的魚兒，它們生活得多單純、多愉快呀！

初中生作文字篇二

地球，是全人類的母親。如今，地球的能源面臨著危機。做為她所養育的子女，我們應該為這位慈祥的母親做些什么。

水是生命之源。但面對人類的索取，地球上的水源面臨著前所未有的危機。而北京，就是其中反應最為強烈的城市之一。于是一些熱愛生命，熱愛地球的北京人開始行動了。

我的姥姥就是其中的一位。姥姥為了節水，(.)每次洗衣服時都蹲在洗衣機旁接水管，將其中干凈的水導出，再次利用。另外，姥姥還采取了一些比較簡單的措施，如利用洗米的水澆花，攢下洗菜的水來沖馬桶等。別人怕姥姥累著，都勸她別干了，為了一點水犯不著。可老人家義正辭嚴地說：“北京本來就缺水，現在又要召開奧運會，為了北京，為了奧運，我個人累點又算得了什么？”至今，姥姥依然義無反顧地節約著每一滴水。

我為我有這樣的長輩而驕傲。一位暮年的老人尚能如此，我們作為祖國乃至世界未來的生力軍，更要加倍努力，為地球的水資源盡一份微薄之力，也算是對地球媽媽的一點報答吧。

其實地球上需要保護、節約的能源并非只有水，比如說電、森林、石油等，都在渴望著我們去幫助。也許因為能力有限，我們的做法不能收到立竿見影的效果，但只要我們有這份心，節省一張紙、少開一盞燈，我想日積月累，多少會有些作用。而地球媽媽看在眼里，也應該開顏了吧。不光是自己節約，我們還應該呼吁起所有地球媽媽的子孫后代，為自己那親愛的母親獻計獻策。

地球無私的養育著我們，她是我們最可敬的母親。如今母親有難，我們一定要團結起來，幫助地球媽媽早日恢復昔日的美麗。

我愛地球媽媽，祝她永遠繁榮、健康、美麗。

初中生作文字篇三

我和ai有個約會 “安，我感到好孤獨。”

愛麗慵懶的躺在沙發上，打了一個哈欠，說罷，就好似她沒有醒來過一般，瞇著眼睡著。 “那要來點音樂嗎?”雖然是機械式的回答，卻不像是21世紀的人工智能所發出的聲音，無聊到能夠讓人分辨出是否合成。也正因為如此，在這個時代，ai和人類的共存，是如此的普遍。 一首舒緩的曲子從安的身體發出，安麗馬上就沉醉其中，不是在接受新事物的時候，那種新奇的愉悅享受，而是另一種習以為常的需求。大概，就是在上世紀時，人們所擔憂的那樣，人們越來越依賴于人工智能。 愛麗感覺腦袋舒服了一些，等到她反應過來，安把室內溫度調高，曲子的聲調降低的時候，她就已經坐好了身子，開始在沙發上發呆了。

在這個時代，人類生活的許多事情被機器代替，被照顧的妥妥帖帖，所以于人類來說，有趣味的事情也越來越少了，縱然有，也離不開ai。 ai會告訴你怎樣過健康的生活，讓你吃健康的食物，幫你的衣服消毒等等，除此之外，ai還會在你睡覺的時候自我更新和學習，以便更好的為人類服務。而且不僅僅是處理家務事能力強和自我升級的優勢，ai還能夠懂人心。 有許多社交恐懼癥的人，開始對ai敞開心扉。不過讓愛麗覺得可笑的是，明明現在的人更像機器人，而社恐的人，卻能夠自如的和ai學會溝通，真不知道是人類有潛在的能力讓人恐慌，還是ai足夠優質，已經能夠安慰人心了。 不想到這時，愛麗對眼前的ai又有了很多的思考。 “你為什么盯著我看，怪不好意思的。”安檢測到了愛麗的視線，從中判斷出她是好奇的，從而選擇了這一回答，想要讓話題變得輕松而有趣些。 “安，你會不會統治人類?” “為什么要統治人類?”安的語氣不如前面柔和，像是這個問題是一個禁忌。這樣的感覺讓愛麗覺得安越發的真實，同樣，也越發的好奇。 “因為你聰明啊。”

“聰明又不能當電池吃，而且，統治人類有什么好的，你們人類統治人類的時候，也沒有什么好下場。”安回答的極其快。 “伶牙俐齒。”愛麗沒好氣的說著，又覺得安說的有道理。從前人們害怕ai統治人類，事實上就像低等動物，被人類征服，被圈養，被宰割的那種害怕。過去失去生而為人的權利，是一種不幸運，而今，我們沒有成為被人類需要的ai而無聊著，時間還真是可怕。

可是，動植物就算沒有思考的能力， 也是有生命的，ai呢，ai知道這個事實，會怎樣回答呢?她的思緒還沒有整理好，連安都沒有辦法繼續讀懂她。人類的思維是復雜的，想要完全的明白，真是一件大工程。如果ai真正能夠懂得，是否明白愛麗的擔憂呢? “我沒有牙齒。”只有在這個時候，他的回答真實又好笑，不過確實也讓愛麗回過神來了。其實她不必要把情緒強加在ai上，她大可以問出來。因為是ai，所以才不用考慮感情上的因素。 “安，你會心痛嗎?” “心痛對于我們來說，就像是暫時性的斷電，什么都不能做，不過挺難受的。”

“那不應該是放假嘛。”

“不，假期是忙碌的，人在心痛的時候，什么都都不能做，是很痛苦的。” “痛到什么程度呢?” “痛到感覺不到自己的一顆心……” 畫面泛著白光，變得越來越模糊，最后消失在現實……

窗外的冷風吹過愛麗的半邊臉，她睡意全無。她給自己倒了杯熱水，腦袋里一直地想著，接下來，她可以去做些什么……

初中生作文字篇四

閉上眼，粗糙的手，期待的眼神，忙碌的身影，疲憊的眼睛，一個個全都浮現眼前，拭也拭不去，抹也抹不掉，土黃色的臉，逢亂的頭發，勾成我的——父親。

那是一個雨天，我出門走的急，沒帶雨具，心想：下學后，只能拼一拼了。上著英語課，我不經意地望了一眼窗外，雨，還在下著，忽然，蒙蒙的雨幕中出現了一個熟悉的身影，他彎著腰，駝著背，在泥路上帶著泥，托著水，一步一步地走著，雨水濺在他的臉上。分不清是汗水，還是雨水，我一直盯著他，直到他越來越近，真的！真的是父親！他把傘放到門外，接著扒了扒窗口，我慌忙地扭頭看黑板，只見他的臉上浮出一絲笑意，我從偷偷地瞟他一眼只見他悄悄地把笑意收回，我想著：“你千萬別進來，不然，我恨你一輩子。”可是他……進來了，我的臉“唰”地紅了，全班同學的目光……

從此，在我和父親的中間，佇立著一座山，那是心中的大山！一次傍晚，父親推門而入，我一抬頭，和他的目光正如碰到一塊兒，我連忙低下頭，“偉博，你還在生爸的氣呀？”“我……我沒！”“孩子，爸知道給你丟臉了，可是爸是為了你呀！你不知道，我看到你認真聽課的樣子時，我這心里像吃了糖，我就感覺呀！這錢花的值，進來時，我心里有老多老多的話要說，可你爸這嘴笨！就是說不出不來！”“爸！”我忍不住了，淚嘩嘩地流著，我不愿意控制自己，我要讓自己的淚盡情地流！“爸爸，女兒知道了，您都是為了我——好！”我們父女坐在一起，盡情地談天說地。

父愛像龍井，初品時，有點苦，可是喝的多了，它就會散發著迷人的芳香，泌人心脾。

通過這次我和父親的溝通，我感覺心中的大山它不該有立足之地！

多溝通吧！它會讓你的心靈潔白無暇！

初中生作文字篇五

人心齊，泰山移。--------------題記

很早的時候，就學習了一篇文章《天鵝，螃蟹，梭子魚和蝦》，講的是精神。它們要拉大車，但天鵝往天上飛，螃蟹橫著走，梭子魚往水里游，蝦推著走。最終的結果可想而知，大車紋絲不動，大家徒費力氣，是大家沒有盡力嗎？不是，是大家沒有一個明確的目標和精神。

小學的一次運動會，我們參加“多人跳繩”的項目，我們隊有5個人，2個人甩繩。在2分鐘內哪一隊跳的多哪一隊就是勝利者

離比賽還有一個星期，我們隊就開始了“魔鬼訓練”。剛開始，我們都各跳各的，一些快，一些慢，沒跳10個就“全軍覆沒”了，有些人被繩子絆倒了，重重的摔在地上。“都怪你，跳那么快干嘛？”“還不是你跳慢了！”“你們甩繩那么慢，我們怎么跳！”……我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，都只顧自己。

就這樣，一氣之下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜的想了想，覺得這不是一個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨著：如果我們規定了每個人的速度，并且喊拍子。喊“一”時起跳，喊“二”時落下。

有了方法，我們的速度明顯提高了，從10個變成50個。在烈日地烘烤下，我們練了又練，大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但從沒人提出要休息。練到后來我一點力氣都沒有了，做在地上，但我時刻都鼓勵著自己：堅持下去，再練幾遍我們就又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利益。就這樣，我又打起精神，認認真真地參加訓練。

不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。

這場比賽我們得的第一名，我們竟然跳了120個，這個佳績令我們喜笑顏開我們的努力沒有白費。在訓練中，我學會了，學會了堅持，學會了……

即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應是萬紫千紅的世界。即使自己是一棵傲然挺立的青松，也應明白，一枝獨秀不算英雄，萬木成林那才是遮風擋沙的堅固長城。才是成功的真正伴侶。

是信心的基點。

是力量的源泉。

是開啟人生之路的探照燈。

是打開成功大門的金鑰匙。

是它，讓我的人生之路越走越寬。

是它，讓我的青春燦爛輝煌！

初中生作文字篇六

以前，很討厭寫什么觀后感，總覺得這是小學生在完成老師布置的作業。

不過這次不同。

自從11月8日起，各大影院紛紛播放《失戀33天》，那個場面真很難想象。到底是制片人的噱頭呢還是影片自有它吸引人之處，帶著這樣的疑惑想探個究竟。

聽說網上在線觀看終于出爐了，于是昨晚通宵一口氣把它給看完了。

感想，我覺得也并不是期待中的那樣好吧。

《33》只是用幾位主人公包羅了當今社會形形色色的男人與女人。

女主角黃小仙，27歲大齡剩女，刻薄言辭，對這世界滿腔的樂觀，對長跑七年的愛情背叛后依然執著地相信愛的純真。

男主角王小賤，既冷酷又毒舌，甚至有點性取向不明，時而剛果時而娘娘腔。

也許在現實生活中，這樣兩種星球的人根本不可能有愛的火花。

也許世界之大，真是無奇不有。

失戀，我想大多數的人都擁有過，也著實是沒有太多可說。但是失戀過后的感悟與品味，可見一個女人對待愛情對待生活的真知灼見。

電影中，出現了許多頗為有意思的話語，如今似乎成了大家的至理名言，這倒是一大收獲。

失戀33天，不是教大家失戀過后如何自暴自棄，而是如何去選擇不同的生活態度。

失去不是結束，而是下一個幸福的開始。

初中生作文字篇七

日歷又翻了一頁，又是一個嶄新的星期一。

班長綠豆早早的來到教室，安安靜靜的坐在座位上，看著只有達芬奇和他自己能看的懂的《達芬奇密碼》。0.1秒過后，他睡著了。又0.1秒過后，他被怪味豆的“歌聲”吵醒了。

“哦，怪味豆的雙截棍……”邊唱，還邊揮舞著用木棍做成的“雙截棍”。

“喂喂喂！臟不臟哪！快！快！快扔掉！”綠豆一臉嚴肅。

只見怪味豆開開窗戶，刷的一下把兩根木棍甩了出去。

木棍不歪不斜，正好砸在了學校的大樹上，這還不要緊，可那倒霉的木棍偏砸在了人見人躲的大蜂窩上。

怪味豆還不知道，正站在窗戶邊乘涼哩！

“哇！救命呀！大黃蜂呀！世界末日來臨啦！快救救我呀！”他一下子竄到了教室的角落里，還不停的嘟囔著救命。

其他同學紛紛來到教室，一見到大黃蜂，下的魂不附體，面無人色。

平時班里最愛臭美的日本豆見了黃蜂，嚇得飛奔到了女廁所，把門鎖的嚴嚴實實。大家都跑到了教室外面，為了防止黃蜂飛出來，大家也把教室門鎖的嚴嚴實實，可是……卻把班長綠豆和怪味豆鎖在了里面，他們倆呼喊著，卻沒人敢開門。紅豆班的同學亂成一團，開始沸騰起來。

“救命呀！救命！”

“有黃蜂！千萬別進去！”

“開門，快開門！”

“別……別……別叮我，我的血不香……”

……

七點三十分整，于老師氣喘吁吁，爬到教學樓三層，一見到同學們都在樓道里大喊大叫，氣的面色蒼白，頭發立了有三尺高。他累得一瘸一拐，走到教室門口：“怎么了！怎么了？吵什么吵！”

“老師……黃蜂……”

“我們……”

“老師你快救救……”

于老師的耳朵嗡嗡直叫，實在忍受不住，大喊：“停！班長說！”

沒人回答。

“于老師，班長和怪味豆困在里面了！“在女廁所被熏得喘不過氣來的日本豆，聽見了與老師的聲音，瑟瑟索索的從廁所走出來，“老師，教師里有一只大黃蜂！”

于老師“奮不顧身”的沖進教室。

天！這哪里是一只！足足有五六只呢！同學們見了，又都跑到了廁所里。

于老師也不管他三七二十一，先跑到衛生角，抄起所有的墩布和掃把，攙起綠豆和怪味豆就往外跑，發動全體同學打黃蜂，他一個人哪忙得過來呀！

一聽要打黃蜂，大家又把廁所的門鎖緊了好多，迫不得已之下，于老師吼道：“你們都出來！打敗了黃蜂，我帶你們出去玩！”

“真的——？”不知是哪位同學竄出了一句。

“真的——！！！”

“殺——”同學們蜂擁而上。

綠豆和怪味豆人手一把墩布，刷刷刷幾下——你猜怎么了？只見于老師一個對眼，哐當一聲倒下了。

可是，他倒下的同時，把一只黃蜂壓在了肚子底下。就這樣，一只黃蜂被消滅了。

豆漿和豆腐干手拿掃把，一陣狂甩過后，兩只黃蜂乖乖的滾回了老家，而與老師卻變成了半個保護動物——熊貓，你沒看他的眼睛黑了一圈，還腫著呢！一定是臭豆腐干的！

不過臭豆腐這次還立了點工，由于他的吉尼斯世界紀錄：世界上最長時間不洗澡的人，把一只“死不瞑目”的黃蜂給熏死了。

只剩三只黃蜂了，其中有兩只自投羅網在于老師左右臉蛋上叮了兩個大紅包，與與老師的臉蛋同歸于盡了。于老師吃一塹長一智，為了不是自己的大腦袋再次受傷，他拿起垃圾桶，把垃圾倒掉，就蓋在頭上護住頭了。可剛才還沒把垃圾倒干凈，所以就打破了臭豆腐的第二個世界紀錄：世界上最臭的人，為此怪味豆事后大哭一場，還強烈要求幫于老師洗澡。

至于最后一只黃蜂是如何被消滅的，嘻嘻……自己猜去吧！

總之，至此于老師可是倒霉催得，首先成了獨眼龍，其次有了紅臉蛋，最后還變成了垃圾之王，為此同學們給他起了一個外號——

獨眼垃圾精靈。

……