無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

寫(xiě)我最喜歡的音樂(lè)共多少字篇一

然后，我再次沖進(jìn)“大海”，與“鯊魚(yú)”搏斗，“鯊魚(yú)”看見(jiàn)了我，就箭一般的朝我沖來(lái)，我飛快地奔跑了起來(lái)，不好！前面是個(gè)胡同墻角，我不得不停了下來(lái)，眼看“鯊魚(yú)”就要追上我，看來(lái)這次我插翅難逃了。“鯊魚(yú)”看見(jiàn)我鉆進(jìn)了死胡同里，就慢慢地向我逼進(jìn)，想把我“吃掉”。突然，我看見(jiàn)墻邊有一個(gè)出水洞，因我身體比較瘦小，剛好能從那洞中鉆出去，真是天無(wú)絕人之路，我又逃過(guò)了這一劫。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”時(shí)間過(guò)得真快，我們又要*室上課了。

“鯊魚(yú)抓人”游戲真的很好玩，很刺激，我很喜歡玩這個(gè)游戲。

我最喜歡的音樂(lè)作文10篇（擴(kuò)展5）

——我最喜歡的偶像作文10篇

寫(xiě)我最喜歡的音樂(lè)共多少字篇二

1994年1月14日金家添了一份歡樂(lè)，這晚大家都很高興，因?yàn)檫@兒多了一個(gè)可愛(ài)的家庭成員……金鐘仁。

我最喜歡的偶像就是他，他不但是我的偶像，還是我學(xué)習(xí)的好榜樣，他叫金鐘仁，我就是喜歡這少年。

他叫金鐘仁，我就是喜歡這少年。

他有深邃的眼神，他有性感的朱唇，他有分明的顎骨，他有完美的身材，他有帶磁性的聲音，簡(jiǎn)直是性感的代言人。

能夠令我不能自拔的，豈止那么少。

鐘仁曾說(shuō)過(guò)：成績(jī)不好的話，請(qǐng)不要喜歡我。說(shuō)到這里，歉疚感立馬涌上心頭。我頓時(shí)覺(jué)得自己不配喜歡他，因?yàn)槲页煽?jī)不好。所以我要努力讀書(shū)才行！我甘愿為金鐘仁做任何東西，赴湯蹈火也在所不辭。

雖然我是上千萬(wàn)人群中的一個(gè)不閃不亮的女孩。

他很喜歡跳舞，其中的芭蕾和爵士更是從小開(kāi)始接觸，長(zhǎng)大后就成為了隊(duì)內(nèi)的主領(lǐng)舞。

他對(duì)跳舞的熱誠(chéng)加上經(jīng)理公司的工作安排，令僅僅二十歲的鐘仁患上嚴(yán)重的腰傷。一日復(fù)一日，腰傷日益嚴(yán)重，終于在一場(chǎng)表演里忍不住痛楚，倒下地了，事后也只是貼了一塊藥膏。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小子仍帶著微笑忍著腰痛說(shuō)了一句：腰痛沒(méi)關(guān)系，可以表演的。

當(dāng)時(shí)我眼淚不聽(tīng)喚的從臉滑到下巴，一行兩行的流下來(lái)了，是心如刀割的感覺(jué)，我很心疼，我敢說(shuō)那種感覺(jué)是非常難受。但是，鐘仁的眼淚一定不比我少，一定不會(huì)。

金鐘仁，我的偶像，我的老師，我的本命。

對(duì)不起，我連默默地舉著橫額和熒光棒來(lái)支持你的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。

對(duì)不起，我是如此微不道，絲亳不起眼。

但是，只要我能在九千九百九十九個(gè)人中為他點(diǎn)起一支明亮的蠟燭，我愿意繼續(xù)沉迷下去。

他叫金鐘仁，我就是喜歡這少年。

寫(xiě)我最喜歡的音樂(lè)共多少字篇三

我最喜歡吃水果，每次來(lái)到水果攤前買(mǎi)水果，好看的葡萄向我微笑；禮貌的香蕉向我彎腰；不服輸?shù)氖襁种煨Γ瑲g迎我的來(lái)到可我卻對(duì)橘子情有獨(dú)鐘。

它們圓溜溜的，像一個(gè)個(gè)小燈籠十分可愛(ài)。橘子們身上皺巴巴的花紋縱橫交錯(cuò)。我拿起一聞，一股沁人心脾的香氣撲鼻而來(lái)。

我有些迫不及待，于是就剝開(kāi)它的皮，里面藏著七八個(gè)“橘娃”，它們肩并肩擠在一起圍成一個(gè)圈，團(tuán)結(jié)一致是多么友好啊！我盯著“橘娃”們近乎透明的身體，它們不約而同地披上白金絲帶，像是被邀請(qǐng)去參加一場(chǎng)重大的舞會(huì)呢！

看著這誘人的橘子，實(shí)在忍不住了，就干脆撕下一瓣嘗了起來(lái)。啊！果汁溢滿了我的嘴，甜滋滋里夾著酸溜溜，真爽！簡(jiǎn)直爽到了我的心里。

聽(tīng)了這么多，你一定也饞得直流口水了吧！來(lái)，我教你各種關(guān)于橘子的吃法。例如：可以把橘子剝開(kāi)放入榨汁機(jī)，不一會(huì)就可以喝到鮮美的橘子汁；可以做成水果沙拉；還可以用橘皮泡茶

“脫下黃衣裳，七八個(gè)姐妹，緊緊抱一起，有酸又有甜，大家都?xì)g喜”。你知道它是什么嗎？哈哈，就是它橘子。

寫(xiě)我最喜歡的音樂(lè)共多少字篇四

一年四季之中，我最喜歡色彩斑斕、碩果累累的秋天。

你看，秋姑娘又來(lái)了，她帶來(lái)了一盒五彩的神筆。

她為果園涂上了顏色，頓時(shí)，蘋(píng)果變得紅彤彤的；梨子變得黃澄澄的；葡萄也變得紫瑩瑩的了，一片片金黃色的樹(shù)葉悄悄地從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞。

她為菜園涂上顏色，頓時(shí)，茄子變紫了；辣椒變紅了；一個(gè)個(gè)西紅柿也由綠變紅了；就連農(nóng)民伯伯的`臉上也因藏不住的喜悅而變得紅樸樸的了。

她為田野涂上了顏色，頓時(shí)，棉花變白了；玉米也變得金燦燦的了。農(nóng)民伯伯懷著豐收的喜悅，把果實(shí)帶回家。

她為校園涂上了顏色，頓時(shí)，一朵朵菊花爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放了：有的潔白無(wú)瑕；有的金光閃閃；還有的粉紅似霞……真是美不勝收。

她為莘莘學(xué)子們鋪開(kāi)了一條條金光大道：他們有的走進(jìn)了科技院校；有的走進(jìn)了航空院校；有的走進(jìn)了軍事院校；還有的走進(jìn)了師范、藝術(shù)等等各類(lèi)向往已久的學(xué)院。

啊，秋天真是一幅美麗地風(fēng)景畫(huà)！我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)等來(lái)年也為她增添光輝的色彩，使她變得更加豐富多彩！

寫(xiě)我最喜歡的音樂(lè)共多少字篇五

在一年之中，有很多快樂(lè)的節(jié)日。如春節(jié)、兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)……可是我最喜愛(ài)的節(jié)日是“愚人節(jié)”——雖然那是外國(guó)人的節(jié)日。

愚人節(jié)在每年的四月一日。這一天，大家可以把自己所有的幽默細(xì)胞都調(diào)動(dòng)出來(lái)，用來(lái)講笑話，開(kāi)玩笑。哪怕稍微過(guò)分一點(diǎn)別人也不會(huì)生氣。當(dāng)然，不可以太過(guò)分哦！

雖然已經(jīng)知道這一天是愚人節(jié)，但是我還是禁不住會(huì)上當(dāng)。

這一天早上，第一節(jié)課剛好是語(yǔ)文單元考試，到了中午吃飯的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)告訴我：“成績(jī)出來(lái)了，你不及格。”我嚇了一大跳！不可能啊，我趕緊往老師辦公室跑。嗨！卷子還在老師的辦公桌上靜靜的躺著呢。回到教室，看到同學(xué)們哈哈大笑的樣子，我也忍不住笑了。

回家以后，我強(qiáng)忍住笑，裝成垂頭喪氣的樣子，對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天語(yǔ)文考試不及格”。媽媽先是愣了一下，接著就拉下臉……幸虧我反應(yīng)快，連忙對(duì)媽媽說(shuō)“愚人節(jié)快樂(lè)！”要不然我的屁股噢，可要受罪嘍！

正在我和媽媽笑的前俯后仰的時(shí)候，奶奶在廚房里叫我：“瑋瑋，快和媽媽一起來(lái)吃西瓜！”*時(shí)我最?lèi)?ài)吃西瓜了，所以趕忙往廚房里跑。一看，哪里有什么西瓜！原來(lái)奶奶在切洋蔥呢。沒(méi)想到奶奶也會(huì)過(guò)愚人節(jié)！

這一天我好開(kāi)心。哈哈！愚人節(jié)，真是愚人過(guò)的節(jié)日。

寫(xiě)我最喜歡的音樂(lè)共多少字篇六

簡(jiǎn)張是我的女神，有著歷史上最美的聲音和容顏。最善良的心。

我是女神參與的歌手。我看她每場(chǎng)比賽。在我心里，簡(jiǎn)張是第一個(gè)。他的歌深入人心，很容易打動(dòng)人。給人音樂(lè)享受沒(méi)有任何限制。她的聲音很干凈，就像天使一樣。我愛(ài)簡(jiǎn)張。

但這次她來(lái)到了谷底，我很難過(guò)。她的歌那么好聽(tīng)，可能審美真的不一樣吧！

我相信她會(huì)是最后的贏家。再難唱，只要簡(jiǎn)張唱，就是她的。簡(jiǎn)章唱出自己的味道，給人一種舒服的感覺(jué)。也許這就是我這么喜歡她的原因之一吧！

不管她有多累，她給觀眾的一面永遠(yuǎn)是她最活潑的一面。靜瑩，我的女神，加油，我看好你！

我是歌手。你一定會(huì)贏。

你的歌在每個(gè)首都都能聽(tīng)到，你在電視上唱了很多主題曲。直到那時(shí)我才知道什么是天籟。是你的聲音，簡(jiǎn)張。

加油，女神，你會(huì)贏得最后的獎(jiǎng)品。你永遠(yuǎn)是我眼中最好的！

寫(xiě)我最喜歡的音樂(lè)共多少字篇七

秋天到了，校園里楓葉紅了，菊花開(kāi)了。

每年秋天，我都會(huì)撿回一些火紅的楓葉，有時(shí)美術(shù)老師讓我們用樹(shù)葉來(lái)做一幅畫(huà)，我很少?gòu)臉?shù)上摘綠色的葉子，而去收集一些發(fā)紅或發(fā)黃的。我不是把樹(shù)葉直接貼在a4紙上，而是將一部分剪下來(lái)，再用雙面膠把它固定好。秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)。

我們學(xué)校的梧桐、月季和楓樹(shù)的葉子都掉光了，而冬青和雪松都屹立在寒風(fēng)之中，就像幾個(gè)小士兵一樣在寒風(fēng)中站崗，多么頑強(qiáng)啊！我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)冬青和雪松的這種精神。大雁媽媽帶著自己的兒女和燕子一家都飛向南方，而蛇、熊和小青蛙們都吃的飽飽的，打算在冬天美美地睡上一覺(jué)，到了來(lái)年春天再醒，起來(lái)過(guò)新的一年。秋伯伯是一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家，它把棉花畫(huà)白了，把蘋(píng)果染紅了，又把農(nóng)田里的稻子涂成金黃色的了。

飄落下來(lái)的樹(shù)葉，像美麗的大蝴蝶，隨風(fēng)在空中翩翩起舞，最后慢慢地降落到地上。每天都會(huì)有葉子落地，它們并不為自己短暫的生命遺憾，至少它們還給大樹(shù)提供了充足的養(yǎng)料。

秋天是我最喜歡的季節(jié)，它的涼爽讓我非常喜愛(ài)。

我最喜歡的音樂(lè)作文10篇（擴(kuò)展8）

——我最喜歡的節(jié)日作文10篇

寫(xiě)我最喜歡的音樂(lè)共多少字篇八

“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”朋友，你猜猜！這是一首什么歌？你想知道嗎？我喜歡的歌當(dāng)然就像你們說(shuō)的那樣有很多，比如：《北京歡迎您》、《感恩的心》、《中國(guó)話》、《天路》……但是我最喜歡、最難忘的歌就是《隱形的翅膀》這首歌，關(guān)于它，還有一段特殊的來(lái)歷呢！

當(dāng)我在學(xué)唱這首歌的時(shí)候，是在六歲的那年；我從電視上看到張昭涵姐姐和一位失去雙手的大姐姐，她們一起合唱著這首旋律優(yōu)美的歌曲——《隱形的翅膀》，臺(tái)上的真情演唱感動(dòng)著臺(tái)下所有的觀眾，也深深地感染了電視機(jī)前的我……喝完后，那位大姐姐眼含熱淚地講述了她為什么失去雙手的原因，我這才從故事中得知大姐姐是多么地堅(jiān)強(qiáng)，是如何一步一步地從困鏡中艱難地挺了過(guò)來(lái)，她是那樣的了不起！而我呢？卻是一個(gè)嬌慣、依懶的小公主。

當(dāng)我每次唱到“不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化……”時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出汶川大地震中，人們?cè)趯ふ覐U墟下的親人，頑強(qiáng)拼搏的情景；當(dāng)我每次唱起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起那些奧運(yùn)健兒為了奧運(yùn)在刻苦訓(xùn)練的情景；當(dāng)我每次唱起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起自己時(shí)常依懶別人，而不是獨(dú)立地去完成好每一件事……相比之下，我覺(jué)得自己很慚愧，不應(yīng)該有這么強(qiáng)的依懶性，而應(yīng)當(dāng)去改掉這個(gè)壞毛病，努力把自己鍛練成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、勇敢的好孩子和好學(xué)生。

《隱形的翅膀》這首歌，它不僅旋律優(yōu)美，而且還讓我明白了一個(gè)深刻的道理，人在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難也要永不放棄，只有這樣我們才能收獲更美麗的春天！

每當(dāng)我哼起這首歌時(shí)，汶川人的頑強(qiáng)精神與死神拼搏的畫(huà)面就像電影一樣一幕一幕地展現(xiàn)在我的眼前，每一次的展現(xiàn)都會(huì)讓我有新的感動(dòng)，久久地不能忘懷……是啊！堅(jiān)強(qiáng)的汶川人，你的困難就是我們的困難，四面八方的愛(ài)已會(huì)聚集在一起；我想要不了多久，一個(gè)新的汶川就會(huì)展現(xiàn)在世人的眼前……

讓我們用堅(jiān)強(qiáng)去擁抱愛(ài)的明天吧！

寫(xiě)我最喜歡的音樂(lè)共多少字篇九

他，是一個(gè)偉大的浪漫主義詩(shī)人；他，也是被鄭谷贊為“高吟大醉三千首，留著人間伴月明”。他就是——李白，是我的偶像。

他是我的偶像，更是詩(shī)壇文化數(shù)一數(shù)二的佼佼者，他的.詩(shī)，在詩(shī)壇里像一顆顆璀璨明亮的星星，布滿了詩(shī)壇，照耀著全世界。

“桃花流水窅然去，別有天地非人間”奔騰的念頭停歇下來(lái)，任它像桃花一樣隨波逐流。意識(shí)逐漸得到控制，便見(jiàn)山是山，花是花，水是水，整個(gè)天地入眼清明。李白終身是個(gè)積極人世的人，不會(huì)輕易失望落魄。知道晚年的時(shí)候，他心中仍有一股傲氣所在，那股傲氣興許是盛唐時(shí)給他的底氣，讓他有了底蘊(yùn)。

他寫(xiě)的詩(shī)很有仙氣，也有一股不屈不撓的精神氣所在。正如安意如說(shuō)：寫(xiě)作之人，無(wú)論生存之世多么惡濁動(dòng)蕩，只要心里邊有詩(shī)意，文字便可皎然出塵。寫(xiě)作人應(yīng)心似磐石，求證不息，生出的文字卻要似桃花般嫣柔，能撩人心弦。正因?yàn)檫@樣，李白才有號(hào)“詩(shī)仙”之稱(chēng)。讀到李白的詩(shī)，我會(huì)忍不住莞爾，深情激動(dòng)，意氣飛揚(yáng)……他，仿佛就是我的故人。

隔著迢迢的時(shí)間長(zhǎng)河，我會(huì)讀他的詩(shī)，感受他在不同地方的情緒感受。我想看他對(duì)著龜茲少女吟著優(yōu)美的詩(shī)篇；看他踏花入酒肆；聽(tīng)他在山上撫琴，看他在府中舞劍；也看他對(duì)月清歌，蹁躚起舞，愁也罷，傷也罷。他的才華從不枯竭。堪比“渭北春天樹(shù)，江東日暮云”。他的詩(shī)句就像初生的桃花自然而然地噴薄欲出。

從他的“繞床弄青梅”到現(xiàn)在的“直掛云帆濟(jì)滄海”，我大概對(duì)他有了一個(gè)了解感受到他的豪邁、柔情。還記得在他失望落魄之時(shí)，不還是“*猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”嘛，一筆帶過(guò)，不拖泥帶水。

他也是個(gè)精彩的人，善于發(fā)現(xiàn)生活中的處處美景。無(wú)論垂柳堤岸還是蝴蝶成群，都能成為他的筆下之物。他也不曾隱瞞自己的心性，不高高在上。他醉飲高歌，放浪形骸，對(duì)朋友說(shuō)：“我醉欲眠君且去，明朝有意報(bào)琴來(lái)”，絲毫不刻意敷衍。天真而而睿智的他，赤子之心從不曾矣，灑脫地把所見(jiàn)，所聞，所感悉數(shù)落筆，心性自在，所有才華橫溢。

李白，是一曠奇才，更是我心中的信仰，我的偶像。

寫(xiě)我最喜歡的音樂(lè)共多少字篇十

我最喜歡的歌，是一首純音樂(lè)。記得初次聽(tīng)見(jiàn)這溫柔的旋律，是因?yàn)槟莻€(gè)人的存在。

小時(shí)候，我常常一個(gè)人。那時(shí)候，我并不擅長(zhǎng)和別人來(lái)往，難免會(huì)有一個(gè)人的難堪。別人也許根本就不會(huì)在意我，而我，也不在意別人。可是，當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，還是孤單吧。久了，別人都在一起玩，而我，就成為了那個(gè)不合群的人了。這樣的我，經(jīng)常會(huì)遇到不少尷尬的境遇。例如，害怕和別人說(shuō)話，所以不敢和別人玩，也不敢開(kāi)口借想看的書(shū)，不好意思舉手回答問(wèn)題，體育課沒(méi)有人愿意和我組隊(duì)，也就造就了一個(gè)人的寂寞。

在一次放學(xué)的下午，天氣并不好，下起了瓢潑大雨，讓我心情感到難過(guò)。我沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有人會(huì)來(lái)接我。我靜靜在教學(xué)樓的教室等著雨停。老師們似乎因?yàn)槲移綍r(shí)一個(gè)人回家比較早的原因，以為我已經(jīng)離開(kāi)了，沒(méi)有久留。那時(shí)的我，自然也不敢和老師交流，只好躲藏著等雨停。

可能是高年級(jí)的姐姐們下課，不知怎么，就在不常有人走的階梯上，發(fā)現(xiàn)了我。姐姐在我旁邊坐了下來(lái)，她嚼著口香糖，戴著耳機(jī)聽(tīng)歌的樣子。什么都沒(méi)說(shuō)，只是把一只耳機(jī)戴在我的耳朵里。

我有些害怕，卻也不敢說(shuō)，靜靜的坐著，聽(tīng)著那個(gè)音樂(lè)的調(diào)調(diào)，心理上得到了安慰，只覺(jué)得姐姐是個(gè)好人。我什么都沒(méi)有說(shuō)，盡管我有很多問(wèn)題想要問(wèn)。姐姐什么都沒(méi)有說(shuō)，只是在雨停之后，就離開(kāi)了。

如今回憶起來(lái)，也許姐姐曾經(jīng)也和我一樣孤單，沒(méi)有爸爸媽媽來(lái)接，沒(méi)有朋友可以一起撐傘。也許姐姐只是看我一個(gè)人可憐，所以陪我等雨停而已。也許只是她累了，所以歇歇腳。

不管什么樣的理由，我都很感謝那個(gè)姐姐。不管出于什么，我得到了無(wú)比溫柔的安撫，讓我足夠笑對(duì)生活。長(zhǎng)大一些，想想姐姐應(yīng)該是音樂(lè)特長(zhǎng)生，如果是這樣，真希望還能聽(tīng)到溫柔的雨聲。

寫(xiě)我最喜歡的音樂(lè)共多少字篇十一

活潑開(kāi)朗的我，喜歡做許多事情，比如說(shuō)看書(shū)、游泳、看電視……其中有一件事，是我最喜歡的事情，那就是聽(tīng)音樂(lè)。

在我的生活中離不開(kāi)音樂(lè)。我喜歡在不同的時(shí)候聽(tīng)不同的音樂(lè)，使自己放松、快樂(lè)。

當(dāng)*某一件事情遇到難題時(shí)，當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而垂頭喪氣時(shí)，我就會(huì)放一曲激—情高昂的樂(lè)曲，雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽(tīng)，那飽滿熱情的旋律，時(shí)而像奔流不息的江水，洶涌澎湃、破濤滾滾；時(shí)而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭；這時(shí)，我又會(huì)重拾信心，勇往直前。

當(dāng)我學(xué)習(xí)或看書(shū)累的時(shí)候，我會(huì)放一曲鄉(xiāng)間樂(lè)曲，靜謐、安詳又*和。我去用心傾聽(tīng)著天籟之聲，不知不覺(jué)我早已沉醉在其中。聽(tīng)完之后，便會(huì)精神抖擻，剛才的疲倦早已被音樂(lè)當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，重溫童年的酸甜苦辣時(shí)，我會(huì)放一曲兒童歌曲，雖然說(shuō)比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛(ài)的花兒純潔；好似一盆鮮花，充滿誘人的香氣；如同一個(gè)夢(mèng)想，象征著對(duì)未來(lái)美好的憧憬。每當(dāng)聽(tīng)到這，我仿佛又回到了童年。

不過(guò)，我最喜歡的音樂(lè)還是流行音樂(lè)，充滿瘋狂、充滿活力。張韶涵的《隱性的翅膀》、容祖兒《揮著翅膀的女孩》這兩首歌是我最?lèi)?ài)。在優(yōu)美的音樂(lè)旋律中，體會(huì)其中的寓意—無(wú)論遇到多大的困難、難題，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)問(wèn)題、解決難題，始終擁有心中的翅膀。

雖然我不懂得如何譜曲，當(dāng)我卻能感覺(jué)到音樂(lè)的魅力。朋友，我相信，當(dāng)你把全部的感覺(jué)投入到音樂(lè)當(dāng)中，你一定會(huì)感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。

寫(xiě)我最喜歡的音樂(lè)共多少字篇十二

又到了我最喜歡的音樂(lè)課了，不知道今天“超級(jí)瑪麗”又會(huì)教我們唱什么歌兒？

什么？《地道戰(zhàn)》？紅歌啊，沒(méi)勁。我懶洋洋地抄完了歌詞，馬麗老師開(kāi)始范唱了——“地道戰(zhàn)，地道戰(zhàn)嘿地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬(wàn)，嘿埋伏下神兵千百萬(wàn)……”說(shuō)也奇怪，馬老師剛唱了兩句，剛才還吵吵嚷嚷的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)雙眼發(fā)亮，凝神聆聽(tīng)。好一首節(jié)奏明快，激情豪邁的歌曲！和著馬老師的演唱節(jié)奏，我們不知不覺(jué)地拍起了手掌。高昂的歌聲，清脆的掌聲，教室內(nèi)一下子熱烈起來(lái)……馬老師唱畢，掌聲、歡呼聲響成一片。

“好聽(tīng)嗎？”“好聽(tīng)——”“想學(xué)嗎？”“想——”“超級(jí)瑪麗”果然不同凡響，小露一手便把我們的胃口吊得高高，就連*日里那些搗蛋鬼都正襟危坐，精神抖擻。“莊稼漢嘿莊稼漢，武裝起來(lái)千千萬(wàn)，嘿武裝起來(lái)千千萬(wàn)，一手拿鋤頭一手拿槍桿，英勇頑強(qiáng)神出鬼沒(méi)展開(kāi)了地道戰(zhàn)……”全班同學(xué)跟著老師一起學(xué)唱，那聲音響遏行云，鏗鏘有力。這雄壯的歌聲，這鏗鏘的節(jié)奏，使我熱血沸騰，仿佛置身于那戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的_時(shí)期——冀中*原上，蜿蜒曲折的地道里，埋伏著千萬(wàn)神兵，神出鬼沒(méi)，打得日本鬼子抱頭鼠竄，聞風(fēng)喪膽……我們勝利了！頓時(shí)，我覺(jué)得我自己作為一名中華民族的炎黃子孫而感到自豪、驕傲。“全民皆兵，全民參戰(zhàn)，要把侵略者徹底消滅完、消滅完！”振奮人心、慷慨激昂旋律在教室內(nèi)回蕩，全班同學(xué)唱得如癡如醉，熱情高漲。

“叮鈴鈴——”快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。這節(jié)音樂(lè)課結(jié)束了，但那催人奮進(jìn)，擲地有聲的歌曲還在我的耳畔久久縈繞。

我最喜歡的音樂(lè)作文10篇擴(kuò)展閱讀

我最喜歡的音樂(lè)作文10篇（擴(kuò)展1）

——我最喜歡的音樂(lè)作文10篇

寫(xiě)我最喜歡的音樂(lè)共多少字篇十四

“換種生活讓自己變得快樂(lè)，放棄執(zhí)著天氣就會(huì)不錯(cuò)，每次走過(guò)都是一次收獲……”一天早晨，校園的桂花大道廣播中響起一段激昂的旋律，我不禁駐足聆聽(tīng)。這正是我最喜歡聽(tīng)的歌——《少年》！

第一次聽(tīng)到這首歌是在一個(gè)假期，外面太陽(yáng)火辣辣的，關(guān)在家里使我心生煩躁。點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)，卻突然響起《少年》里面的“換種生活讓自己變得快樂(lè)”，于是，我套上泳圈去游泳，既獲得了體膚之舒爽，又感受到心靈之舒坦饜足。

這首歌改變了我。我小時(shí)候非常愛(ài)勞動(dòng)，總是替媽媽刷碗、洗衣服等，積極主動(dòng)地分擔(dān)家務(wù)。但我現(xiàn)在卻整天什么事都不做，還要媽媽為我操勞，我很想改變現(xiàn)狀，卻又無(wú)從下手，是那首歌中“我還是從前那個(gè)少年沒(méi)有一絲絲改變……”打動(dòng)了我，我暗暗發(fā)誓，我要找回那個(gè)時(shí)候的我，要爸爸媽媽看到我的轉(zhuǎn)變。

《少年》這首歌的歌詞充滿正能量，聽(tīng)了會(huì)讓你重振旗鼓。記得有一次，我去騎車(chē)，但是一不小心摔了個(gè)狗啃泥，我本想哭，但想想小時(shí)候的我，遇到挫折從不屈服，靠自己站起來(lái)。現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，一點(diǎn)小事豈能流淚？我一直都是那個(gè)遇到挫折不屈服的少年！想到這，我爬了起來(lái)，又騎上車(chē)迎風(fēng)而去。

“眼前這個(gè)少年還是最初那張臉，面對(duì)再多艱險(xiǎn)不退卻……”作為少年的我們都有夢(mèng)想，但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上一定會(huì)遇到困難，我們要迎難而上，追逐陽(yáng)光！

當(dāng)我疲憊時(shí)，這首歌會(huì)讓我恢復(fù)精力；當(dāng)我遇到困難時(shí)，它能讓我戰(zhàn)勝困難；當(dāng)我成功時(shí)，這首歌會(huì)提醒我，讓我腳踏實(shí)地。閑暇時(shí)你也聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧，相信它能帶給你無(wú)限勇氣，讓你用黑色的眼睛尋找光明！

寫(xiě)我最喜歡的音樂(lè)共多少字篇十五

我喜歡動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那美妙的音符和美景，非常的悅耳、和諧和美。

我喜歡在一個(gè)個(gè)酷暑的氣候中聽(tīng)上一首涼爽的音樂(lè)。那音樂(lè)擊敗了猛烈照下來(lái)的炎熱的陽(yáng)光，擊敗了頭上亮晶晶的汗珠；同時(shí)讓我感到一絲愜意。

我喜歡在不開(kāi)心的時(shí)候放上輕快的音樂(lè)。那一個(gè)個(gè)美好的音符在五線譜地指揮下，跳起了輕快的舞，那歌聲像夜晚的涼風(fēng)，輕柔地吹進(jìn)我的心房，我聽(tīng)得入神了……最后畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。聽(tīng)完這首音樂(lè)，只見(jiàn)“不開(kāi)心”入腳底板抹油——溜了。

我喜歡在車(chē)上聽(tīng)一首勁爆的搖滾音樂(lè)。它解開(kāi)了我乏味的繩結(jié)，并給我套上了激情的繩索。那時(shí)，我的心里就像有一只活波亂跳的小鹿。在一左一右，一上一下，一前一后地有節(jié)奏地跳著，那每一跳都震奮人心。

我喜歡在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)純音樂(lè)。它使我活力四射，讓我信心慢慢地跑完這漫長(zhǎng)的旅程。

我喜歡音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)是神奇的。它如一股甘甜的清泉，為人們帶來(lái)沁人的清涼。它更像一座七色的彩虹橋，把人與人的心海緊緊相連。

我喜歡音樂(lè)！

寫(xiě)我最喜歡的音樂(lè)共多少字篇十六

曾為天涯海角而追逐，曾為滄海桑田而勞累，曾為海誓山盟而熱衷，曾為功名利祿而努力，曾為……但現(xiàn)在，靜下心來(lái)，聆聽(tīng)這一曲優(yōu)美的音樂(lè)，去感受這天籟之音。

題記假如我是一位作家，我會(huì)用絢爛的筆墨，寫(xiě)下世間最美麗，最順暢的歌詞；假如我是一位畫(huà)家，我會(huì)用天空作宣紙，用大海作背景，用音符作彩墨，勾勒出世間最悠然，最光彩的圖畫(huà)；假如我是一位音樂(lè)家，我會(huì)用大自然作伴奏，用植物作音符，用動(dòng)物作樂(lè)器，奏出世間最美妙，最動(dòng)聽(tīng)，最醉人的旋律……可惜，我什么都不是。我只能從各種優(yōu)美的音樂(lè)中尋找最能打動(dòng)我的音律。我喜歡追逐音樂(lè)，在草地上用耳朵貼在地面上，聆聽(tīng)大自然嘩嘩的流水聲，呼呼的風(fēng)吹聲，嘰嘰的鳥(niǎo)叫聲……

直到有一天，我進(jìn)入了一個(gè)人的博客，聽(tīng)到了一首歌曲。第一次聽(tīng)到，雙耳仿佛被圣水洗凈了一般寧?kù)o，好像有一股溫暖的力量在安撫我的心，那是多么輕松、多么美妙的快樂(lè)啊！我來(lái)到了一個(gè)童話般的世界，里面只有我和我的伙伴們，我們笑著，我們玩著，我們追逐著……蝴蝶，蜜蜂，在陪我們嬉戲，花草，樹(shù)木，在陪我們捉迷藏……我的手隨著心不停地抖動(dòng)。

在他的博客中，我找到了這首歌的名字，叫《childhood memory》，中文意思是《童年回憶》。我一直聽(tīng)，一直聽(tīng)，越來(lái)越多的陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，驅(qū)趕走了那黑暗的陰影，我的臉上露出了微笑。我走出家門(mén)，來(lái)到河邊，河水在對(duì)我笑呢！來(lái)到草地，小草在為我鼓掌呢！我變快樂(lè)了……音樂(lè)，她總是給我?guī)?lái)能量，使我不斷沖向前方。有一次，我們學(xué)校舉行了一次法律知識(shí)競(jìng)賽，我也參加了，進(jìn)入考場(chǎng)后，我十分緊張，試卷在面前卻仿佛什么也看不見(jiàn)。

我突然想起了一首歌——《the first snow》（《初雪》），我小聲地哼著，驚奇的是，我的緊張似乎一瞬間不見(jiàn)了，我輕輕松松地做完了這套試卷。幾天后，一向?qū)Ψ刹辉趺瓷钊胙芯康奈揖谷坏昧说谝幻牵∫魳?lè)真的能給我能量！正如“音樂(lè)不是使你高興的工具，而是一個(gè)人的夢(mèng)想”所說(shuō)，她帶來(lái)的不僅僅的快樂(lè)和能量，她就是我的夢(mèng)想。

眼睛是心靈的窗戶(hù)，耳朵是心靈的調(diào)節(jié)，嘴是心靈的抒發(fā)，三者合一，用眼睛去看若隱若現(xiàn)的音符，用而過(guò)去感受天籟之音，用嘴唱出對(duì)音樂(lè)的愛(ài)！追逐我的夢(mèng)想，追逐音樂(lè)！