在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

悄悄話字篇一

漸漸的，漸漸的。天上的小白點不見了，留下了一些積雪在大街上，汽車一輛接一輛地跑，把原來潔白的雪變烏黑了。幸好有一盞盞明燈，讓雪化成水像小溪一樣永流不息。不知為什么，我想起了盛老師，好想和您說會兒悄悄話。

第二年，我下決心在課堂上認真聽講，跟著老師的節奏走。在背誦方面，我經常在家里自己默寫好幾遍。在寫字的方面，我用心對的寫每一個筆畫。期末考試上，我終于取得了好成績。老師，您就像是明燈一樣，幫我把壞習慣改掉都融化掉了，讓我像小溪一樣相成功的方向駛去。

盛老師，您是憂傷日子里的一股清風，給我了無限的自信和力量；盛老師，您是黑暗地帶中的一盞明燈，讓我有了對光明的理解和追求；盛老師，您是悲傷日子里的一把吉他，給我驅趕了心靈的陰霾。

這就是我說給盛老師的悄悄話。

悄悄話字篇二

小紅過生日，媽媽給她買了一個漂亮的文具盒。里面有鉛筆、橡皮、直尺、削筆刀。有一天，他們發生了爭吵。

首先，削筆刀傲慢地說：“數著我最厲害，沒有我，小主人怎么寫字？”

在一旁沉默不語的鉛筆終于說話了，它說：“小主人離不開我們。只有我們齊心協力幫助小主人，小主人才能取得好的成績。”大家聽了鉛筆說的話，都低著頭一起互相說：“對不起！”都說要給小主人做個好榜樣。

從此，文具盒里再也沒有發生過吵鬧。大家都齊心協力幫助小主人，小紅的成績一天比一天好。年考，小紅考到了第一名。她非常感謝大家。

悄悄話字篇三

夜深了，我和家里的“小伙伴”說起了悄悄話。

我問電視：“你肚子里到底有多少個臺？多少個節目呀？

我問又圓又胖的透明膠：“你究竟是用什么制作的？”

我又問憨實可愛的冰箱：“為什么我們人類要發明你呢？”

我看了看墻角那把漂亮的雨傘，問道：“為什么雨總也淋不濕你呢？”

突然，有人推我，我睜眼一看，是媽媽，原先這是一場夢呀！

悄悄話字篇四

“哈哈……”我們班傳來一陣陣笑聲，是什么讓我們哈哈大笑？當然是傳悄悄話的游戲咯！

今天的一節作文課上，老師對我們說：“我們來玩一個游戲吧！”聽到“游戲”這個詞，我們立刻“滿血復活”恨不得馬上就開始玩。

接下來就是宣布游戲規則了，規則是：由各小組的第一個人把老師給他指定的內容向后面傳，最后一個人把內容寫出來，同時要保證正確，寫正確的一組就是第一。

游戲開始了，只見老師對四個小組第一桌其中的一個同學說了些什么，我也想聽聽老師對他們說了什么，但是不能違紀，所以我只能待在座位上。只見他們對自己的同桌說了些什么，然后同桌轉身又說給后桌的同學聽，忙得不亦樂乎。

趁還沒有輪到我，看一下其他組的進度吧。我往第一組看去，呀，他們是怎么了？一個個都慢成什么樣了？這速度，簡直比不過一只烏龜呀！算了，看一下第四組吧，哇塞，第四組的速度比我們還要快，我們要加油了！我回過頭來，發現我們這組已經傳到何亞倫那了，再看一下組員，一個個都好悠閑，楊一昕在對著我們笑，好像在說；“加油啊！加油！”俞奕妃不知手上拿著什么東西在玩，俞子涵就和別人不一樣，拿著本子和筆在那里準備把老師說的話寫下來，而我在一旁左顧右盼，生怕別組超過我們組。

時間像只過了一秒一樣快，轉眼間，話就傳到了呂詩琪那兒，我拉長了耳朵，仔細聽她對我說的每一句，我聽她說：“我愛鵝鵝鵝，我怕鵝。”我心里嘀咕著，這是不是對的呢？不管了，還是先把這話傳給俞子涵再說吧。于是，我就把這話一五一十傳給了他，他飛快地把答案寫在紙上，交給老師。其他小組也上交答案，我們非常期待到底是哪一組贏了。

當老師說出答案全錯時，我們異口同聲都是“唉”這個字。當我們看到各組的答案時，頓時哈哈大笑，有一組是這么寫的：我怕鵝，鵝弄我，我希鵝。就這一句話，讓我們全班笑了一分鐘。老師說，哎，好好的五句話說出來，最后剩下了三句。她把正確答案亮出來，我們才知道錯在哪里。

悄悄話字篇五

我身旁并沒有可說悄悄話的同伴。

暑假，媽媽帶我去老家住。老家靠海，所以我有一個可說悄悄話的同伴——“海”。

海掀起波浪，似乎點點頭。

“為什么你快樂得起來，我卻不行呢?”

海風平浪靜，什么也沒說。我知道，它回答不了我，但我還是把它當同伴。

我什么也沒想，慢慢走回家。

海掀起了很大的波浪，似乎說：“快樂就好，每天都這樣就太棒了。”海終于回答我了，我便更開心了。

暑假這些天，我都很快樂，媽媽很奇怪，我是怎么了，從雨天轉到晴天，心里開出了個開心果，一直在綻放，這是海為我種下的，永遠不拔。

海有個奇怪的回答：“媽媽。”

“那我以后會有一個可以說悄悄話的人嗎?”

海愣住了，過了半天才回答：“有…有吧!”

“那我要和你在一起，我希望我們永不分離!”

海笑了笑。

坐在車上，心里思念著海，海我會回來的，等我!不要忘記我們的回憶……

悄悄話字篇六

徐徐的晚風載著一股濃濃的情思，又送來了一個溫馨的夜。夢囈在夜里迅速蒸發，人們都已進入夢鄉。

咦，怎么那還亮著燈？原來那是老師的寢室。老師的臺燈還亮著，光束下擺放著一打打沒有批改好的作業，老師太累了，累趴在臺上睡著了。器官們說起了悄悄話。

“哎！真難為老師，每天往返于課堂與辦公室間，課上給學生傳授知識，課下在辦公室中忙碌著，批改作業，還要填寫一張又一張名目各異永遠搞不清到底有沒有實際作用的表格，寫一篇又一篇連他們自己都不知道寫些什么的計劃、總結、論文、案例，參加一個又一個層次不同規模不一的會議和培訓；還要搞好教育課題研究，開展各類學生活動，抓好各項比賽的訓練工作……”眼淚感慨的說。

“每個人都離不開老師的教誨。然而又有多少人能真正理解作老師的辛酸與委屈呢？學生的無知胡鬧，讓老師傷透了心，一次次打擊與勞累，害得老師患病！”心心痛的說。

器官們深情的望著熟睡的老師，歲月與操勞，在老師的額頭上烙了一道道深深的皺紋，皺紋里盛滿了無奈與委屈。“老師的心，老師的愛”器官們輕聲唱著，祝福著在為人類默默奉獻的“卓瑪”。

晚風輕輕的吹著，帶給了老師接連不斷的美夢。

悄悄話字篇七

夜晚，人們都進入了夢鄉。屋子里靜悄悄的，只看見倒映在墻上搖擺的樹影;只聽見時針分針“嘀嗒嘀嗒”的聲音。這時，突然傳來了幾聲若有若無的低聲細語。慢慢地，那聲音越來越清晰。

話音剛落，門邊傳來了“嗚嗚嗚”的哭聲，大家不約而同地看過去，原來是床妹妹在哭呢!她哭訴著：“小主人每天晚上睡覺前都要在我身上蹦來跳去。蹦累了，就隨手拿一包零食躺在我身上，害得我身上到處都是零食屑。這些零食屑引來了不少蟑螂，它們在我的衣服上爬來爬去，把我衣服都咬破了。”看著自己漂亮的衣服上滿是破洞，床妹妹哭得更大聲了。