每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親身經歷的事字篇一

我，楊崢，12歲，是一個普通的不能再普通的小姑娘，但我卻有著不普通的親身經歷（繞口吧）。

就要往嘴里送，就在離嘴邊還有0.1厘米時，我定住了，我的大腦飛快地運轉：要是味道不好怎么辦？還是慢一點吧！我把酒吸了一小口，然后讓啤酒在在嘴這個“杯子”里盡量的徘徊，味蕾對我說：“苦苦的，還挺刺激的，總之，這個家伙的味道怪怪的。”過了一會兒，酒進入它最好的歸宿――肚皮，頓時，舌頭麻的不得了！

啤酒這個家伙實在是太讓人回味無窮了！

我想讓自己再經歷一次苦，怪，麻這樣一個刺激的感覺，所以，我又喝了一口，這次可是一大口呦！當然我又讓啤酒去“散了半天步”之后去和它的兄弟會合，把這一口吞下肚后，頓時，我發覺這次那種飄飄然的感覺消失的一干二凈，相反，我還有一種惡心感！

這是怎么回事呢？

答案我不知道。

男人們那么喜歡喝啤酒

是為什么呢？

我還是不了解。

但我知道了啤酒的感覺――如到了地獄一般！！！所以，我以我的親身經歷來忠告大家――不要像我這么傻的去喝啤酒哦!

親身經歷的事字篇二

天色已近黃昏，晚霞映紅了天邊。在學校附近一片凹凸不平的空地上，一群活潑的孩子們正舉行著一場別開生面的足球賽。

一位身穿黑色t恤，下著青綠色短褲的金發男孩，在夕陽的映照下顯得格外引人注目。他叫湯姆，是守門員。他微微弓著身子，戴著手套的雙手剛好扶在敷著紗布的膝蓋上，眼睛死死地盯著前方。剛剛他在雜草叢生的地上摔了一跤，被碎石子扎破了皮。同學們把他送進了醫護室，他出來后依然帶傷上陣，贏得了觀眾席上的一片喝彩，也讓對手敬畏三分。

在場的所有隊員都捏了一把汗，不知湯姆能否接住？觀眾席的一位大媽更夸張，直接站了起來，伸長脖子觀看。只見湯姆大叫：“哇呀呀呀呀呀！”伸手將那個子彈似的足球抱入懷中。在場的人還沒反應過來，湯姆又大叫一聲：“凱爾，接著。”他快速地把球拋給了凱爾。凱爾接到球后當機立斷，直接飛起一腳把球射進球門。

對方的守門員看著飛來的球想用手接住。可是球卻詭異地變向了，繞過守門員閃進了球門。頓時，觀眾席上掌聲雷動，歡呼聲一片。

比賽結束了，湯姆一方贏得了這次比賽。大家還沉浸在剛才精彩的一幕，湯姆也忘記了腿上的傷痛，與大家一起歡呼著，跳躍著。

親身經歷的事字篇三

第二天，從表叔家的電視里知道，2008年5月12日14點28分，汶川發生了震動半個中國的里氏8.0級大地震，從表叔家外，我看見了一輛輛綠色的軍車和其它各式各樣的救援車輛從牡丹大道飛馳而過，天空中一架架救援飛機不停飛過，一場感動中國、感動全世界的愛心接力開始了。

1、，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

3、：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。

親身經歷的事字篇四

我家住派出所附近，每天晚上都會有人在派出所周圍聚集，吵得我每天都不能好好睡覺。所以，一直以來，我對派出所沒一點的好感。但有件事發生后，我對派出所有了新的看法。

一天夜晚，媽媽帶著弟弟和我下樓玩，剛下樓，就聽到哭聲。我馬上跑出來看看發生了什么事。

一出門，我就看見一個小朋友在派出所門口嚎啕大哭，旁邊還有一個老人無可奈何地看著小男孩。

小男孩一邊哭一邊喊媽媽，一定是他的媽媽被關進了這冰冷的派出所。看著小男孩那傷心、無措的表情，我在心里想：這個小朋友太可憐了。

后來，小男孩居然趴在地上大哭。我剛想去扶他一下，一邊的老人說：“小朋友，不用！”他說完，彎下腰準備抱起小男孩。可是，小男孩手腳亂舞，看來不想要這個老人抱。

接著，人們三三兩兩地圍了上來，都在詢問這是怎么了？這個老人無奈地說：“我是他的外公，他的媽媽和別人爭吵了起來，正在派出所里處理一些事情，不知道什么時候能出來。”說完，小男孩的外公也流下淚來。

這時，一位民警走過來一把抱起小男孩，并對小男孩的外公說：“老人家，您跟我來，我帶您去看孩子的媽媽。”說完，便帶著祖孫倆走進了派出所。

最后，我沒有聽到從派出所里傳出來了哭聲，我想小男孩一定是見到了他的媽媽！

自從這件事發生后，我對派出所的看法變了一個樣，真是人間有真情，人間有真愛啊！

親身經歷的事字篇五

七月十二號（余姚市新華書店）：

“大叔，你手上拿著的是什么呀？”

這位大叔仔仔細細地打量著我，從頭看到尾，又從尾看到頭。

隨后到：“小伙子你的眼睛近道不對了吧？沒看到我在放風箏啊？”

我向天空望去，只見天上白云朵朵，并未有什么風箏摸樣的物體在天上飛。

問道：“大叔，你說的風箏在哪呢？”

這位大叔又白了我一眼，道：“沒看見在那朵云上面啊！＂

······

我頓時無語，剛于走開卻聽到這位大叔開始嘀咕：“這小子也真是的，看看我的動作不就完了嗎，還要問我在干什么。雖然我也不知道把那玩意放到哪里去了，反正放到天上去了唄。嘿，我的技術還真高。”說著還嘿嘿笑起來。

我無語的看了這位大叔一眼，悶悶地走開了。

······

七月二十一號（健身房）：

晚上（8：16），剛走進健身房只見一位渾身是肌肉的猛男在那里繡他的.肌肉。周圍圍著很多比我小4、5歲的孩紙。

只聽“叔叔，在繡一個。在繡一個！＂

那個肌肉男聽了好像還十分高興，立即擺出一個poss，贏得了孩紙們的歡呼。頓時眉開眼笑，高興的咧嘴大笑。

隨即看也不看的往旁邊舉起一個啞鈴，在擺出一個poss。

有一孩紙聰明絕頂，看了喜羊羊與灰太狼之虎虎生威后以為這些啞鈴如同虎霸王的泡沫一般輕。向啞鈴抓去。

悲劇發生了：那大漢也向那亞玲抓去，抓住的卻是孩子。那孩紙也夠堅強，竟不哭也不鬧，后來把那位孩子舉過頭頂。那孩子終于有所反映了，撒了一泡尿在大漢頭頂。

······

“額”。我看的目瞪口呆，搖了搖頭走開了。好像在看電影一樣，有點無語。后來也不知道那大漢有所反映。

最近也沒則么出去逛，所以也不知道有啥好玩的。

親身經歷的事字篇六

今天早上，我乘坐公共汽車去上學，一上車就被擠得沒地兒坐。好不容易才從一個“很不起眼兒”的地方找了個座位。因為是最后一排，所以擠得人少一些，別看才六點多，可上街的人卻沒有因為早而不上街。

車上，坐車的人或聊天、或看窗外、或玩弄手機，車內氣氛還算熱鬧。透過車窗，天上幾朵潔白的小云朵自由飄動。我正在看天的時候，一陣冷風吹過我的臉龐，冷得我不禁打了個寒顫。

順著一個個人頭縫隙看去，原來是我前面的一個青年男子旁邊的窗戶被打開了，但不知是誰忘了關窗戶，讓窗外的冷風趁機鉆了進來，似乎是恣意給車內的熱鬧降溫，但那男子卻置之不理，實際他也穿得很薄，他雙手還一個勁兒地一邊拉他那沒有翻領的衣領，好護他的脖子，一邊不停地向車里挪他的屁股，舉手之勞的小事他就是懶一動。

我想，這么簡單的事兒居然不做，舉手之勞既方便了大家，也方便了自己，怎么只顧自己坐遠些，卻不愿為大家著想。我真想對他說出這話，但這么多人，我話到嘴邊又因為膽怯咽了回去。

又過了一站，我看到大家都環顧四周，尋找冷風從哪兒吹來的，這時，我耳邊又回蕩起 楊 老師那意味深長的話語：“只要自己認為是對的，就要勇敢地去做!”我又鼓起了勇氣，站起來禮貌地對那青年男子說：“叔叔，請你將車窗關一下好嗎，大家都冷？”說完這句話，全車人都轉過頭投來驚異的目光。

那人說，“我憑什么要關窗戶呢，你人不大，管得還真寬！”我憋紅了臉，一口氣說完要說的話，但他仍無動于衷，我擠過人流上前關上了車窗。“早知你是這樣，我就不費口舌了”，那人的立刻漲紅了臉，不在爭辯。