人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

趣事作文字 趣事作文字篇一

中午，我和哥哥一起去桂香村給爸爸買了生日蛋糕。桂香村的蛋糕真讓我眼花繚亂，多的不可計數。我們選了一個有許多水果 的蛋糕，名叫：水果 花園

買完蛋糕后，我和哥哥就去買菜，給爸爸做了一桌豐富的飯菜，哥哥買了許多的菜，準備回家親自下廚給爸爸做自己的拿手菜。

哥哥的菜終于做好了！我把香噴噴的蛋糕放到了餐桌上。開飯了，我們全家一起給爸爸過生日，爸爸露出了燦爛的笑容，開始唱生日歌了，只有我再唱，我一問，原來他們有一點不好意思，唱完歌后，我們就一起吃起蛋糕，那濃濃的香味和營養的水果 真讓蛋糕錦上添花啊！

吃過中飯后，熱氣也退了，爸爸準備帶我去江心嶼玩。

來到江心嶼，我就馬上跑到了游樂場里玩。游樂場的游戲真多啊！我發現有一個游戲機器名叫搖籃飛椅。我坐上飛椅，有一點害怕，搖籃飛椅啟動！飛椅越來越高，他轉了起來。慢慢的，慢慢的，搖籃飛椅越轉越快，我都不敢睜開眼睛了，因為我會頭暈的。我從飛椅上下來，感覺比在飛椅上舒服多了。我又去玩了摩天旋馬，那可夠刺激的！我一坐上去，這個機器就啟動了。摩天旋馬到高處的時候，一下就沖下去了，吧我給嚇瘋了。我一下來就決定：以后再也不玩了！玩好了以后，我們就吃了一碗臭豆腐，那味道可好吃了！

吃完臭豆腐后，我和爸爸就一起作碰碰車。剛開

始爸爸還不回凱，到后來越來越熟練了。

時間過得可真快啊，再也不能回來了！

趣事作文字 趣事作文字篇二

“好想睡覺啊！”我嘆了一口氣。緊接著，我的腿一軟，倒在了地上。嫩藍的天空，幾只小鳥劃破了天際。夏天已經正式到來了，之前我并不喜歡它，因為暑假的存在。我現在對夏天充滿了期待。

在暑假里的某一天，我待在家里打了個驚天動地的噴嚏。“好爽呀！”我揉了揉鼻子。這時媽媽朝我這邊走了過來，她朝我笑了笑說：“兒子我們來做冰棍兒吧。”我飛快地穿好了衣服，回答媽媽：“好的！”

我們的“冰棍大賽”開始了，只見媽媽拿了一個模型，把事先熬好的綠豆湯給倒了進去。然后，她把冰棍柄給插了進去。最后再放進了冰箱里。我在旁邊看呆了！接著我要動手了，我把袖子拉了上來，把果粒橙倒入磨具中，然后插上柄，放進了冰箱。媽媽在一旁直鼓掌。嘻嘻，我做的不比媽媽差呢！

我們做的雪糕口味非常多：有可樂味、橙汁味、雞蛋味、巧克力味、牛奶味……反正它們都萬分美味！做完之后連忙請示老媽下一步該怎么辦。老媽說：“放進冰箱的冷凍層吧。”于是我放進了冰箱。老媽又說：“等一晚上，明天早上就可以吃了。”

第二天早晨很快就到了，我迫不及待地沖到了冰箱面前，拉開了門，取出了一根雪糕。我拿起一個雞蛋雪糕，哇！金黃色的，看起來是無比的美味。我立刻咬了一小口細細品嘗著。嗯！不錯！有雞蛋的香味，有雪糕的涼爽，真是雪糕珍品！見到我狼吞虎咽的模樣，老媽也拿了一根開戰。

是啊，在這激情夏日，吃了自己親手做的雪糕，可是別有一番滋味！同時也學會了自己動手做雪糕，真是爆開心的！

趣事作文字 趣事作文字篇三

每當我聽到《童年》這首歌時，我就會不由的想起我的那一次經歷。

一天我和幾個小伙伴約好星期天去二新小學玩，她們說那里有很多鬼，我嚇了一大跳，還是半信半疑的跟著去了。

路上還有人在講鬼故事，聽得我心驚膽戰渾身涼冰冰的。她們也很害怕，說：“我們回吧，不去算了。”我說：“不行，這就當是一次探險好了。”于是我們又向前走去。

走了一會，到了，一看好荒涼呀！心想會不會真的有鬼呀，不管它，進去看看再說，于是我們就手拉著手往里面走。

里面一個人也沒有，而且長滿了雜草，有一米多高，好像很長時間沒人來過。這時，我突然想上廁所，就說：“你們誰和我一起去上廁所呀。”她們都搶著說：“我去，我去。”我們就一起走到廁所里，我搶先上了一個，正要起來時，忽然看到一只手向我伸來，我嚇了一大跳，就讓她們來看一下，她們說：“哪里有什么手嗎，分明是只老鼠，別嚇唬我們了。”一場虛驚。

從廁所里出來后，我說:“咱們去教學樓看一看。”她們同意了。我們從一樓上到二樓，她們說我：“劉靜文，你膽子大，你走在前面。”我就帶著她們往前走。剛上到二樓，我忽然看見一間教室里，有一個人，盡是骨頭，兩只眼睛空洞洞的望著我，我大叫一聲：“有鬼。”轉身就向樓下跑去，她們也大叫著跑了下來。

我們快速地跑出學校，劉榮葳問我看到了什么，我把剛才看到的一說，她們說那是上科學用的人體骨骼，我一想，是呀，上課時我還用手摸過呢。我說那我們還回去看一看，她們說：“算了，咱們回去吧。”我就說說笑笑的回來了。

這一次探險可真是有驚無險呀！

趣事作文字 趣事作文字篇四

中國有六一兒童節，元宵節，中秋節等各式各樣的節日。春節，是每一個華夏兒女都愛過的是傳統的節日。我也不例外，我很喜歡過春節，特別是在老家過的春節。

在我眼中老家的春節在春節前夕人們都會很忙，從農歷十二月二十四開始，許多離家比較遠在外地工作的家人陸陸續續回到了家中與家人一起準備過新年。家里的大人，都忙準備年貨，“吃、喝、穿”晚上，家里的大人坐在旁邊封利是袋。

當然，家中會進行一次大掃除表示新的一年新的開始。

老家的春節，最忙的就是除夕那天，在我眼里除夕就是兩個字“繁忙”。除夕前一天，市場上的人多的可怕，市面上的魚被人們一搶而空。雞肉店的生意比往常多出了很多倍，有的人一口氣買三、四只回家。每個人的臉上都洋溢著笑容。

除夕那天，人人都早早的洗了澡、穿上了新衣，開始貼春聯：“天增歲月人增壽春滿乾坤福滿堂。”這是對很常見的對聯。大人們開始做團年飯。一些信仰土地爺的人家會早早做好貢品，到了下午便到祠堂里祭拜祖宗。到了晚上大人們吃完年夜飯就坐在家里喝茶、聊今年的收獲情況，明年的打算。接著看起了春晚。

大年初一凌晨，開門燒炮杖。一些還在睡覺的人們被此起彼伏的鞭炮聲嚇醒了。小孩在一旁看電視。到了晚上大人便到好友家喝杯茶，封個利是袋，小孩則坐在家里收著大人的利是袋。俗話說得好：“禮尚往來，別人給你利是袋，你的爸爸媽媽也要給別人小孩利是袋。”

從大年初一開始，人們帶上手禮，開始走親戚！我們要去別人家拜年了，別人也要到我們家來拜年。在老家的大年初二，一些信仰土地爺的人家開始放鞭炮，許多人提著貢品去了一家祠堂。我聽姑姑說原來當天是“老爺下天”的日子，大家都在放鞭炮幫老爺驅趕一些“魔”表示歡迎。

在我眼中春節象征著好的開始，那么春節在你眼中是什么樣的呢？

趣事作文字 趣事作文字篇五

如果你問我最討厭哪個季節，我會毫不猶豫地回答你：我最討厭夏天！為什么？因為夏天蚊子多呀，我討厭蚊子，自然也就討厭夏天嘍！

下面就來聽聽我對那可惡的蚊子的介紹吧！蚊子：昆蟲，身體細長，胸部有一對翅膀和三對細長的腳，幼蟲和蛹都生長在水中。雄蚊子吸植物的汁液；雌蚊子吸人畜的血液，能傳播疾病！

暑假里，我和爸爸媽媽回老家去看望爺爺奶奶。

有一天晚上，我坐在床上看書，蚊子在墻上部署好了戰略后，一起從各個方面朝我襲擊，我聽見“嗡嗡嗡”的聲音后急忙放下書。“啊！”我一邊六神無主地喊一邊趕忙使出“快速抓抓抓”來應付阻擋。我左抓抓，又抓抓而命中率卻只有0.1%，可他們的命中率卻高達101%！我美味的鮮血都成了蚊子的囊中之物，而我也并不太吃虧，獲得了豐厚的戰利品——一個個不小的疙瘩。

爸爸聽見“啊”的聲音之后，迅速來到我的房間。他看見“一大群”蚊子圍著我！立馬用手“啪啪”地打了起來。。果然有幾只蚊子被爸爸打死了。“還有幾只呢！”我擔心地說“沒事兒，我給它們都打死！”蚊子嗡嗡嗡地邊飛邊說：“來呀，你不是說要把我們都打死嗎？來呀！哈哈！”

“怎么啦？怎么啦？”媽媽也聞聲趕來。“啊，怎么有這么多的`蚊子？”說著便從桌子上拿了兩本書，也開始加入了這場“無煙的戰役”。突然，媽媽看見爸爸背上有一只“蚊子”，“啪”的一聲，書拍到了爸爸的背上，緊接著“啊呀”一聲傳進了我的耳朵里。“疼啊，你干嘛？”“我……”媽媽看清楚爸爸背上的是顆小黑痣而不是蚊子后說：“我在給你捶背呢！嘿嘿！”

過一會兒，那幾只蚊子終于“心甘情愿：地被爸爸媽媽打死了。

我真應該把你們兩個打蚊子時的情景錄下來，讓你們好好看看！”爸爸媽媽便撓頭邊說：“有那么可笑嗎？”“當然了！”“不會吧？”……我們頓時在一片笑聲的海洋里。

趣事作文字 趣事作文字篇六

我們的科學老師，長得非常有特點，那黝黑黝黑的眼珠，很有神，那高高的鼻梁挺立著，也很漂亮，每天不變的阿迪達斯上衣，一條藍色的牛仔褲，看起來很健康、很陽光。

從三年級下學期開始，就是他教我們科學了。他有個口頭禪，每節課都說不下四五十遍，那就是：“對吧！”這個問題講完，一聲：“對吧！”那個知識讀完了，“對吧！”總結完了，又是一聲——“對吧！”

就是這句“對吧”，還引出了一個笑話。

一天，我們知道下節就是科學課了，便都舍去了玩兒的時間，開始看科學書。因為我班同學，也包括我，都非常愛玩，又知道科學老師每節課都會考一些知識，只好在課間來背了。

老師推門進來了，班里的同學馬上坐好了。

過了一會兒，終于度過了第一個難關——背知識。一般，老師只會叫學號里個位是四的同學，好像跟他們有仇似的，不過，這和我沒關系——本人是51號學員。

老師開始復習知識了，復習到一個地方，便來一聲：“對吧！”一般，老師都希望我們回答“對”，可是這次，他卻指著一個沒連上的電路問我們：“這個電路連上了，對吧？”同學們只要回答：“對！”就錯了。所以他就等著同學們答“不對”了。

真的，同學們沒一個聽老師講話的，因為我們都不愛聽他講課，一聽“對吧！”便都齊聲答：“對！”我也不例外。

這次教室里很安靜，靜得連一根針掉下來都能聽得見。一般答對了，老師會繼續講下去，而這次，老師也沒說什么。靜了一會兒，他突然拍了一下桌子，指著那個沒連上的電路重重地問：“連上了，對吧？” “不……不對。”同學們這才意識到老師剛才提的是什么問題，齊聲說道。

這次竟被老師的計策給捉弄了！

接下來，同學們都很認真地聽課了，生怕老師再來一次計策，捉弄大家了。