在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
以老師為話題寫作文 以老師為話題題目篇二
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向；有人說，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊！我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經歷，都會讓人心動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業，黑發中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽！你是我們心中最明亮的太陽。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現。老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠意的對你們說：“謝謝你們，我敬愛的老師們。”
以老師為話題寫作文 以老師為話題題目篇三
彎彎的眉毛，明亮的眼睛，高挺的鼻梁，外加一張能說會道、令人佩服的嘴巴，構成一張漂亮的臉蛋。她就是我的語文老師，她姓曹，我們都叫她曹老師。
曹老師的教學方法很獨特。別的老師都是向我們提出問題，而曹老師卻讓我們向她提問題。并且我們提出的`每一個問題，她都會舉一個相關的事例，讓我們理解得深刻一些。
曹老師批改我們的作業非常認真。她在每本作業后面都寫有評語，評價我們寫得好不好。如果好，好在哪里;如果不好，又不好在哪里，她幫我們指點得很清楚。而且，曹老師每次都會總結我們的作業，指出要我們注意哪些方面。我非常喜歡曹老師這一點。
曹老師對同學很和善。不管什么時候，曹老師的嘴角都掛著微笑。她從來都不偏心。不管哪位同學，成績好不好，曹老師都會公正地對待他。對成績不太好的同學，曹老師總是耐心開導他;對成績好的同學，老師也是笑臉相迎。所以每次語文課的氣氛都很熱烈。
曹老師很關心我們的閱讀情況。我們每天中午都有課外閱讀時間。閱讀課外書時，同學們都要拿上閱讀摘抄本，摘抄一些好的詞語、句子或段落。每到閱讀課時間，曹老師都會到教室里站一會，看看我們的閱讀情況，叫我們少看一些小人書，多看些對自己有益的書籍，在看的同時，摘抄些好詞好句好段。
曹老師還有一個獨特的地方，就是上課時講得快，有時候，筆尖稍慢點兒就跟不上了。我真想變成千手觀音，把曹老師那連珠似的妙語記下來。
這就是我的語文老師，一個有經驗、教學方法獨特、待同學和善的好老師。
