范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇一

背書(shū)蝸牛

章同學(xué)寫(xiě)作業(yè)特別快，一旦要背課文，就要背很久才能背出來(lái)。

有一次，他在學(xué)校里背第二課《燕子》的第一、二、三自然段。他的聲音特別小，時(shí)不時(shí)還發(fā)呆，有時(shí)還找前排的同學(xué)聊聊天、玩玩游戲。組長(zhǎng)叫他過(guò)去背書(shū)，他便把眉頭一皺，盯著書(shū)看，很不情愿。

一天，兩天，三天……到了第五天，他才勉強(qiáng)背會(huì)了《燕子》一到三自然段了，但背得結(jié)結(jié)巴巴，就像舌頭被小石頭卡住了似的。從側(cè)面看，他把嘴嘟著，眼神里充滿了不情愿，很不想背書(shū)。

多動(dòng)癥

鄭同學(xué)特別愛(ài)笑，跑步挺快，也非常多動(dòng)。

有時(shí)，他會(huì)動(dòng)不動(dòng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看后面的人在干什么。有時(shí)，他會(huì)扮演一只猴子，抓耳撓腮，東看看西看看，一臉不知所措，把我們逗得哈哈大笑。桌上有一點(diǎn)紙，他又把紙“吃”掉了，還一副滿足的表情。一下課，他就迫不及待地去找他的伙伴們玩游戲，總是玩得很瘋。他這么好動(dòng)，是不是有多動(dòng)癥呢？

健忘癥

我們班的胡同學(xué)，個(gè)子很高，瘦瘦的，跑步飛快，很愛(ài)笑。

她很健忘，她有些東西答應(yīng)了給別人，卻總是不給，還用忘記帶作為自己的理由。有一次，她答應(yīng)給我一個(gè)好看的小本子，第二天卻一臉茫然地看著我說(shuō)：“我忘記帶了！”我聽(tīng)后，生氣極了。從那以后，她就沒(méi)有給我了。哼！胡同學(xué)，你就不能守誠(chéng)信嗎？

這就是我們班一些個(gè)性十足的人。你們班也有嗎？

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇二

“砰！”她聽(tīng)見(jiàn)了重重的關(guān)門(mén)聲。不用問(wèn)，一定是父親回來(lái)了。

想那無(wú)數(shù)個(gè)等待父親回家的夜晚，她一邊呼喊著父親，一邊跑出房間，卻看見(jiàn)疲憊不堪的父親癱倒在沙發(fā)上，呼呼睡去。她無(wú)奈地從房間里搬出被子，為他蓋好。

她靜靜地坐在父親身邊。嗯？他好像又瘦了？沒(méi)有以前那樣高大了，不知不覺(jué)，自己的個(gè)頭已悄悄爬上他的肩頭，他好像再也不能像從前那樣背著她四處玩耍了。她靜靜地坐著，細(xì)細(xì)的端詳著他——已經(jīng)很久沒(méi)有這樣仔細(xì)地看父親了。

好像是光線的原因吧，他的頭上生出了幾絲白發(fā)，顯得蒼白而又無(wú)力。她緩緩地伸出手，想要撫摸一下父親的面龐，卻意外地發(fā)現(xiàn)，自己以前的小手如今已如同父親的手一樣大了。但他的手顯得蒼老而又粗糙。十年前的戒指還未取下，美麗的銀白已經(jīng)“蒼老”成了灰色。

她重重地嘆了一口氣，他還是以前那個(gè)比女兒還頑皮，比女兒還像孩子的父親么？也不知他夢(mèng)到了什么，嘴角輕輕地上揚(yáng)。她看著父親嘴角的皺紋，鼻子一酸……

她在心里默默地說(shuō)：“父親，孩子般的父親，請(qǐng)不要走，好么？”

正在看這篇文章的你，請(qǐng)記住，不論再過(guò)多少年，不論你的家庭發(fā)生了多大的變化，請(qǐng)你，一定要記住，你的父親，永遠(yuǎn)會(huì)在背后默默的支持著你。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)你珍惜與他在一起的每一分，每一秒……

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇三

我的哥哥不但喜歡踢足球，而且喜歡看球賽。

他，13歲，不胖不瘦。個(gè)子有米左右。頭發(fā)又黑又硬，平時(shí)，爸爸媽媽都叫他鋼絲發(fā)。

世界杯足球賽深深地吸引著他。前些日子，球賽一場(chǎng)接一場(chǎng)，他場(chǎng)場(chǎng)必看。這天，比賽又開(kāi)始了，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些球星敏捷的動(dòng)作，一到精彩的場(chǎng)面，他就情不自禁地喊起來(lái)：“加油!加油!快射!真笨，這么好的球都沒(méi)射進(jìn)去。”媽媽喊道：“別喊了，房子都被你震塌了。”媽媽連叫好幾聲，他才聽(tīng)見(jiàn)，無(wú)可奈何地平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，又到了一個(gè)精彩的場(chǎng)面，他又激動(dòng)地喊了起來(lái)。他這一喊，鬧得全家人都不得安寧。

在哥哥的書(shū)架上，有他買(mǎi)的《中國(guó)足球之迷》《巴西足球生涯》等好多有關(guān)足球的書(shū)和雜志，他每期都買(mǎi)，看完后，按日期排得好好的。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，他是學(xué)校的守門(mén)員;五年級(jí)時(shí)，他踢過(guò)中鋒、邊鋒。每到星期天，他穿著黑色的球鞋、紅色的運(yùn)動(dòng)衣去學(xué)校踢足球，可神氣啦!前兩天，沈陽(yáng)舉辦世界杯出線權(quán)的一次比賽。哥哥晚上守在電視機(jī)旁，誰(shuí)換臺(tái)都不愿意，眼睛盯著電視機(jī)，生怕錯(cuò)過(guò)哪個(gè)精彩的場(chǎng)面。仿佛他和電視機(jī)里的球星融為一體了。

這些天，爸爸的同事從沈陽(yáng)回來(lái)，送給哥哥一個(gè)球星親手簽名的黑白鄉(xiāng)間的足球。這是一個(gè)多么珍貴的禮物呀!哥哥愛(ài)不釋手，塌心上了半天，才用塑料袋裝起來(lái)放進(jìn)柜子里。

我的球迷哥哥：“加油啊!”踢出個(gè)名堂來(lái)。

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇四

有這樣一個(gè)人，他為了讀書(shū)，愿意上刀山下火海！

他有一雙水汪汪的大眼睛，一張圓圓的臉，一個(gè)胖的肚子，高高的個(gè)子，看起來(lái)像是一個(gè)高中生。他有一個(gè)最大的愛(ài)好讀書(shū)！

記得有一次，他帶著我到新華書(shū)店去看書(shū)。一路上，我蹦蹦跳跳吵個(gè)不停，而他呢，不急不忙，專注地走著路。

到了新華書(shū)店，我迅速地跑到漫畫(huà)類書(shū)籍那里，抓起一本，就津津有味地讀起來(lái)了。而他呢，他在文學(xué)類書(shū)籍那里挑選，看哪一本更有文化知識(shí)呢！真是令我自愧不如啊！

時(shí)間慢慢地走過(guò)了一分一秒，我看得越來(lái)越不耐煩，最后跑到他身邊說(shuō)：咱們別看了吧？”但他完全沒(méi)有反應(yīng)。我只好大聲地沖著他的耳朵喊：咱們回去吧！”他終于聽(tīng)見(jiàn)了，這時(shí)他不急不忙地說(shuō)：你才讀多久啊？就急著回去啦，對(duì)啦，你知道有一句話叫‘一日無(wú)事，百事荒蕪’”啊！他又動(dòng)用了他的超級(jí)文學(xué)”！

記得還有一次，他正在和我玩電腦，突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)在柜子里，就偷偷把手機(jī)拿出來(lái)，然后打開(kāi)手機(jī)，看起小說(shuō)來(lái)。我就十分無(wú)聊了，在屋子里到處走來(lái)走去，突然我看見(jiàn)一只老鼠，大喊一聲：啊！”然后就隨手操起掃把追著老鼠到處打，他聽(tīng)到聲音以為我在打架，就說(shuō)了一句：君子動(dòng)口不動(dòng)手呀！”

這位啃書(shū)的人是誰(shuí)呢？他就是我的表哥劉子偉！

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇五

我們班的“超女”。

都說(shuō)我們班的女生厲害，這可一點(diǎn)兒也不假。她們能歌善舞，文武雙全，在學(xué)校也小有名氣喔。

說(shuō)起我們班最出名的女生，有三位可稱得上是“超級(jí)女生”，她們到底是誰(shuí)呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。

我首先向大家隆重推出的是——“女漢子”小馬，她梳著馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子高高的，看上去可精神了。她跑得特別快，有一次下課后，我不小心踩了她一腳，小馬便顯出一副很生氣的樣子，一轉(zhuǎn)身就朝我追來(lái)，我只得往四樓的男廁所跑，心想可以躲過(guò)一劫了，可還在樓梯上，就被她給抓住了，挨了她一頓“狠揍”，這才算完事。

別看小馬大大咧咧的，她也愛(ài)樂(lè)于助人喔。記得有一次，我家庭作業(yè)做錯(cuò)了一道題，始終解不出來(lái)，她看到了我焦急的樣子，就主動(dòng)利用課余時(shí)間為我講解，直到我能聽(tīng)懂為止。

第二個(gè)出場(chǎng)的“超級(jí)女生”是小蒲。她留著整齊的短發(fā)，水汪汪的大眼睛上面鑲著一副金邊眼鏡。她最擅長(zhǎng)的就是“吼”。你可別小瞧她的“吼”，她可是老師最得力的助手，每當(dāng)老師不在教室的時(shí)候，全靠她“吼”，只要大家一聽(tīng)到她吼，教室里就會(huì)立刻安靜下來(lái)。要是有人不聽(tīng)話，她就會(huì)馬上向老師報(bào)告。

最后一個(gè)就是我們班的“女中豪杰”小靖了，別看她一副文質(zhì)彬彬的樣子，其實(shí)她最愛(ài)打抱不平了。不管看見(jiàn)誰(shuí)發(fā)生了什么爭(zhēng)執(zhí)，她都會(huì)去評(píng)理，搞清楚誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。她總會(huì)站在公平公正的立場(chǎng)去評(píng)判、勸說(shuō)，直到雙方都心服口服為止。有一次，其他班的人到我們班來(lái)欺負(fù)同學(xué)時(shí)，她毫不猶豫地出手相助，直到把他們趕走為止。

這就是我們班的三大“超級(jí)女生”，怎么樣？很有個(gè)性吧！

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇六

“熱鬧”的早晨

早晨七點(diǎn)，我就被一陣聲音給吵醒了。我拉開(kāi)窗簾一看，只見(jiàn)哥哥戴著耳機(jī)，手指不停地摁著鍵盤(pán)，鍵盤(pán)發(fā)出的“嗒嗒”聲和鼠標(biāo)發(fā)出的“嘀嘀”聲合在一起，形成了一首“電腦操作交響曲”。

充滿“硝煙”的中午

如果想要玩上電腦，就一定得午飯吃得比哥哥快才行。不然的話，我連電腦的邊都碰不到。

到了中午，媽媽叫我們哥倆去吃午飯。我趕緊跑過(guò)去，哥哥緊追其后，眼中好像閃爍著“你別想玩到電腦”這幾個(gè)字。于是，我剛盛上飯就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。哥哥見(jiàn)我這樣，也像餓了幾天的獅子一樣，三兩口飯就吃沒(méi)了。

我吃完飯后，像一支離弦的箭一樣跑向電腦，哥哥像一匹脫了韁的野馬一樣飛奔過(guò)來(lái)。結(jié)果呢。我還沒(méi)走幾步就被哥哥“捷足先登”了，唉，惜敗！

“努力奮斗”的晚上

時(shí)間到了晚上十一點(diǎn)，我已經(jīng)甘拜下風(fēng)，準(zhǔn)備跟周公見(jiàn)面了。這時(shí)，我忽然聽(tīng)到了一陣急促的“嘀嘀”聲和“嗒嗒”聲，沒(méi)錯(cuò)，又是我哥！只見(jiàn)他好像已經(jīng)沉浸在了電腦的世界里，完全無(wú)法自拔了！

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇七

世人皆愛(ài)晚春，惟我獨(dú)愛(ài)早春！

在唐朝，詩(shī)人不少都歇頌春。大多人唯愛(ài)晚春時(shí)的美景：百花盛開(kāi)，爭(zhēng)斗艷，但在大眾之中，卻有一顆耀眼的文壇巨星，獨(dú)愛(ài)早春。《早春呈水部張十八員外》之中他說(shuō)他獨(dú)愛(ài)早春“最早一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”他有個(gè)性，有自己的個(gè)性。他不像別人，人云亦去，而是別具一格。我就愛(ài)那剛長(zhǎng)出小芽的早春！

他們愛(ài)王維、孟浩然、元稹白居易就愛(ài)去吧！唯我獨(dú)愛(ài)李杜！

在中唐，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，王維等人的文章風(fēng)靡一時(shí)，他們甚至貶低李白、杜甫。大家爭(zhēng)傳著，宣揚(yáng)王維、元稹他們，一次又一次地貶抑李杜。但韓愈他不人云亦云，他有自己的想法：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。不知群兒愚，那用故謗傷？”他有個(gè)性：我就是只對(duì)李杜仰慕。你們抑李杜之舉如“蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量！”我就是有自己的個(gè)性！

他們愛(ài)群芳斗艷，我愛(ài)奇僻瘦硬！

《晚春》一曲之中，那楊花榆莢正象征著那時(shí)候不受人重視的孟郊、賈島。在“群芳斗艷”的詩(shī)壇之中，他們雖不受人重視，難道不正是“楊花榆莢”？別人討厭自作多情的楊花，但是只有我韓愈喜愛(ài)那“楊花榆莢”的大膽，勇氣。他們也有自己的特點(diǎn)，他們有勇氣！

正是中唐時(shí)期，造就了這樣的韓愈，個(gè)性，文采集于一身的韓愈。

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇八

父親常年工作在外，連續(xù)幾年不著家是常事，我與他不常聯(lián)系。模糊的面孔、模糊的脾氣、模糊的性格，他在我心中的所有印象仿佛都是模棱兩可。甚至于，我除了清晰地知道他是我的血親父親之外，一無(wú)所知。

不知是他事業(yè)有成了，還是他突然想起了他這個(gè)女兒。隨著我學(xué)業(yè)的繁重，竟能一年見(jiàn)他兩三次了！

那是一個(gè)星期六的早晨，剛醒的我，睡意朦朧地慢悠悠地晃到客廳覓食。突然，發(fā)現(xiàn)在沙發(fā)上似乎有個(gè)人，我揉揉惺忪的睡眼，呀，居然是他，我的父親！我驚的往后退了兩步——距離上次見(jiàn)他才過(guò)去一個(gè)月，他怎么又回來(lái)了？雖滿腹狐疑，但我還是客客氣氣地喊了句：“爸爸，早上好。”平淡又具有禮節(jié)性的一聲問(wèn)好，就像走在校園里碰到教導(dǎo)主任那樣。除了這樣，我也想不出更好的打招呼方式了。

父親似乎看出了我的不自然，用盡量溫和的語(yǔ)氣，小心翼翼地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，坐爸爸旁邊，我們一起聊聊天。”聊？我和你有什么共同話題嗎？我的心里瞬間冒出一些雜七雜八地小九九。父親調(diào)整了下坐姿，挺直了他消瘦的脊背。我內(nèi)心暗叫一聲不好，這是要跟我長(zhǎng)談的節(jié)奏啊。

他看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)口說(shuō)道：“這次考試是有什么突發(fā)狀況嗎？怎么考的這么差？照你這個(gè)樣子下去，你是想上職中嗎？你是不想考個(gè)好大學(xué)了？”一連串地問(wèn)題問(wèn)得我措手不及，也讓我啞口無(wú)言，如此犀利多語(yǔ)的他，更是讓我陌生不已。這還是我那個(gè)印象中惜字如金的父親嗎？

“叮咚”的一聲微波爐響破解了這尷尬的氣氛，父親徑直走到微波爐前，拿出了特地給我的雙皮奶。他悶悶得說(shuō)了句：“吃吧。”我接過(guò)雙皮奶，猶豫了一下，問(wèn)了句：“你不吃嗎？”“我一向不吃早飯。”他怔了一下，習(xí)以為常的回了一句。這個(gè)回答讓我有點(diǎn)亂了分寸，不過(guò)很快就被我遮掩了過(guò)去。是啊，這個(gè)是我父親的男人，我對(duì)他一無(wú)所知，而他卻能在訓(xùn)我的同時(shí)準(zhǔn)備一碗我最愛(ài)的雙皮奶。

我們聊了足足兩個(gè)小時(shí)，基本都是他在講我在聽(tīng)。兩個(gè)小時(shí)后，他看了看時(shí)間拎起包走到門(mén)口又回頭對(duì)我說(shuō)了句：“你胃不好，少貪涼。”然后，才出門(mén)走了。我看著門(mén)玄關(guān)處，喃喃自語(yǔ)：“胃不好，不吃早飯胃應(yīng)該也不會(huì)好吧。”

他，我的父親。在我看來(lái)他是一個(gè)寡言，粗心，且不關(guān)心我的人。這次他原本是要從上海去天津的，他是因?yàn)槲遥蕴氐刳s了回來(lái)。

或許我真的不了解他。他的細(xì)心，他知道我胃不好，還把雙皮奶熱了；他的關(guān)心，特地半路趕回來(lái)只是為了看我一下；他的嘮叨，可以不停不休連續(xù)兩個(gè)小時(shí)給我講道理。

他，或許我需要重新認(rèn)識(shí)一下。

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇九

雖然我的哥哥——李佳龍，在學(xué)校對(duì)待我的方式并不是很好，但是我還是很喜歡我的哥哥，因?yàn)槲覑?ài)我的哥哥。

啊!我不小心撞到了哥哥，我急急忙忙說(shuō)了一聲:“對(duì)不起。”想不到哥哥竟不會(huì)對(duì)我置之不理，反而把我輕輕從地面扶起，讓那時(shí)還小的我覺(jué)得哥哥的待人方式很溫柔。

回到家后，哥哥和我急馬上從書(shū)包里拿出家庭作業(yè)，后來(lái)兩人異口同聲的大聲說(shuō):“開(kāi)始”，我們兩人都不甘示弱，拼了命都要趕快把家庭作業(yè)寫(xiě)完;我喜歡這樣的日子，我喜愛(ài)哥哥時(shí)時(shí)刻刻都不分離的日子。

如今，哥哥要畢業(yè)了，我仍希望我跟哥哥有著童年那樣的情誼，不怕觸景傷感，只怕時(shí)間不回頭。

而光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼間學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們都要離開(kāi)母校了。我不甘心就讓他們從我身旁離去，怎么辦?我該如何是好，誰(shuí)能教教我。

雖然，學(xué)長(zhǎng)時(shí)常左一聲:“恐龍妹”右一聲:“暴龍”，當(dāng)時(shí)我氣的臉紅通通，現(xiàn)在想想，面對(duì)著即將畢業(yè)的他們，以后我想聽(tīng)再也聽(tīng)不到了。我寧愿每天聽(tīng)到幾百句的:“恐龍妹”在我耳朶環(huán)繞著，也不要他們從我手中溜掉。

但我奢求的就是學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的愛(ài)能放在這個(gè)校園，能永遠(yuǎn)流傳在我們心里。我真的非常希望我還能天天感受到他們的愛(ài)，雖然我知道我的要求不可能，但我不放棄的是僅存的這幾天的時(shí)光，我一定要好好珍惜，當(dāng)作他們留給我最好的禮物，他們將永遠(yuǎn)活在我心中。

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇十

今天，我和遠(yuǎn)在福建當(dāng)兵的哥哥視頻通話了，哥哥說(shuō)：“你明天想和爸爸媽媽一起來(lái)我部隊(duì)參觀嗎？”我急切地說(shuō)：“當(dāng)然想了！”“那你和爸爸媽媽說(shuō)一聲，明天也來(lái)。”“好的，我這就去。”我跑到爸爸身邊說(shuō)：“爸爸，哥哥說(shuō)讓我明天也去他那，好不好？”廚房里的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“好啊，明天也帶你去感受下部隊(duì)生活。”

第二天一大早，我興沖沖地爬起來(lái)，迅速刷牙洗臉，帶上一些日常吃的小零食：果凍、牛肉粒、海苔、金針菇和薯?xiàng)l等，就出發(fā)去部隊(duì)探望哥哥了。

到了晚上五點(diǎn)三十分左右，我們終于到達(dá)目的地。登記了姓名，我們就進(jìn)入了哥哥的部隊(duì)。

一進(jìn)大門(mén)，“哇！”我不由自地叫了一聲，“哥哥的部隊(duì)這么大啊！”

一輛坦克模型展現(xiàn)在我們眼前。這輛坦克雖然是一個(gè)模型，但也是那樣高大威嚴(yán)，好像是真實(shí)的一樣。架著坦克的擂臺(tái)上，寫(xiě)著四個(gè)大字：“強(qiáng)軍勁旅”。哥哥把意思告訴了我，原來(lái)“強(qiáng)軍勁旅”的意思是：強(qiáng)軍，就是要有干勁，一個(gè)有干勁的旅，才能打贏敵人，才能打出勝仗來(lái)。

接著，哥哥帶我們來(lái)到飯?zhí)茫瓉?lái)哥哥是一名炊事班員。炊事班是干什么的呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是燒飯的，可能你以為燒飯?zhí)尚α耍鋵?shí)燒飯?jiān)趹?zhàn)場(chǎng)上很重要，我們一天三頓飯，在戰(zhàn)場(chǎng)上可能是三天一頓飯，那你說(shuō)，燒飯?jiān)趹?zhàn)場(chǎng)上不重要嗎？

后來(lái)，哥哥又帶我參觀了他的宿舍等地方，我感覺(jué)既新奇又佩服！

通過(guò)這一次到哥哥的部隊(duì)參觀，我明白了：當(dāng)兵是一項(xiàng)責(zé)任、一份義務(wù)，更是一種驕傲！

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇十一

我對(duì)他徹底失望了。也許之前我還對(duì)他心存一點(diǎn)幻想，但現(xiàn)在，這點(diǎn)兒幻想沒(méi)了！

相識(shí)三年，他還不了解我。他不知道，我對(duì)男女關(guān)系尤其敏感。盡管相識(shí)三年，我還是受不了他這樣，明明花心的要死，故意裝作癡情或者是真的癡情的樣子，一句句隨意浮夸的語(yǔ)言，我終于忍不住自己心底的怒氣，對(duì)他破口大罵。罵完我才覺(jué)得淋漓盡致，而他，卻只是略有收斂。不久后，又會(huì)重蹈覆轍，屢教不改。我的耐心就是這樣被一點(diǎn)點(diǎn)磨沒(méi)的。

我不是隨便的人，我更不可能允許一個(gè)我未承認(rèn)和他關(guān)系的人叫我一些曖昧的稱呼。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種羞辱。盡管認(rèn)識(shí)再久，這樣的關(guān)系我還是不會(huì)改變。一次兩次，我可以容忍你，我可以當(dāng)你是開(kāi)玩笑。若你無(wú)止境，那么，不好意思。從此你我二人再無(wú)糾葛，從此形同陌路，我不再是你的紅顏，你亦不再是我的藍(lán)顏。當(dāng)初，我雖懵懂，可也算明白自尊自愛(ài)。雖然有了喜歡的人，但是當(dāng)他要牽我手的時(shí)候我內(nèi)心是抗拒的，我會(huì)掙扎。

他對(duì)我說(shuō)，他會(huì)等我。不管多久，他等。我對(duì)他說(shuō)，不好意思，我不需要你等我。他糾纏不休，我冷冷拒絕。終于他翻臉罵我無(wú)情，我淡然而笑，”如若我真無(wú)情，那我早就刪了你了。“

打開(kāi)他的資料卡，每條信息熟記于心，我只拿他是藍(lán)顏，我只想與他有友誼，絲毫不想越界。既然你越界了，也翻臉了，那我們之間的友誼完了……

紅色的刪除很醒目，我卻不再猶豫，冷淡地點(diǎn)下刪除。他發(fā)來(lái)好友申請(qǐng)，說(shuō)他錯(cuò)了，我內(nèi)心冷笑，我原諒過(guò)你好多次了。手指一伸，我閉眼，心寒，再次睜眼，眼里滿是決絕，毫不猶豫地將他拖入了黑名單。

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇十二

他，一個(gè)普普通通的小學(xué)生，卻懷著一顆熱心的心。

天公不作美，大雨如一條條幕簾，擋住了人們的視線。下課放學(xué)后，一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶雨傘，孤零零地站在校門(mén)口。一個(gè)個(gè)同學(xué)從他身邊走過(guò)，好似旁若無(wú)人，這時(shí)一個(gè)身影映入我的眼簾，他面容清瘦，個(gè)子矮小，一雙炯炯有神的大眼睛。只見(jiàn)他毫不猶豫把自己唯一的傘遞給了那位沒(méi)帶傘的同學(xué)，隨后沖入了雨簾之中……

隨著下課鈴響，精彩紛呈的數(shù)學(xué)課結(jié)束了。但有些同學(xué)沒(méi)完全理解老師講的內(nèi)容，不會(huì)做老師留下的題目，急的抓耳撓腮。我們這些完成了老師布置的作業(yè)的，在走廊中玩的不亦樂(lè)乎，對(duì)于教室里沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)不聞不問(wèn)。這時(shí)，還是那個(gè)熟悉的身影，他走到了一個(gè)基本功不扎實(shí)的同學(xué)旁邊坐下來(lái)，細(xì)心的、詳細(xì)地給他講解題的思路和方法，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，那個(gè)不會(huì)做題的同學(xué)慢慢理解了，緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。

驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)烤著大地，操場(chǎng)上如火如荼的進(jìn)行著長(zhǎng)跑訓(xùn)練，同學(xué)們跑得腳都酥軟了，一個(gè)同學(xué)不小心把腳扭了，蹭傷了一塊，嚶嚶的抽泣著，那個(gè)熟悉的身影又出現(xiàn)了，瘦小的他磕磕絆絆地把受傷的同學(xué)扶到了校醫(yī)室。一路上，他不停地安慰著受傷的同學(xué)。

這就是他，一個(gè)熱心的、可愛(ài)的、可敬的他，他就是小冬。

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇十三

我用了半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間才看完《爸爸的花兒落了》這篇文章，沉浸在深沉的父愛(ài)和融融的親情里，讀到那個(gè)文中嚴(yán)厲而不失慈愛(ài)的人，我想到了我的父親。

父親正值不惑之年，生活中的各種操勞使他的白發(fā)逐漸增多，記得小時(shí)候，年幼的我最喜歡坐在父親的腿上，認(rèn)真地?fù)軇?dòng)他的白發(fā)，驚訝地說(shuō)：“爸，你有白頭發(fā)了！”每當(dāng)這時(shí)。父親總會(huì)笑笑地說(shuō)：“這有什么？日子一天天地過(guò)去，我看著你一天天長(zhǎng)大，不知道有多高興呢！”

父親是個(gè)話不多的人。平常在家中，他很少說(shuō)話，面對(duì)我的各種抱怨，他只是一笑了之，也許換了別的孩子，一定會(huì)認(rèn)為父親不疼他了。但我不會(huì)，我了解他：他愛(ài)我，愛(ài)母親，也愛(ài)這個(gè)家，只不過(guò)他的表達(dá)方式不同而已。

在我的記憶中，每到下雨天，只要我忘了帶傘，放學(xué)了，父親總會(huì)來(lái)到我的面前，遞給我雨傘，便轉(zhuǎn)身而去——他總是很忙。望著周?chē)那f(wàn)般的關(guān)愛(ài)，我一點(diǎn)也不羨慕，而是懂事地?fù)纹饌悖哌M(jìn)那片大雨之中。我不怪父親，他實(shí)在太忙了——一直都在為改善生活而努力著。從他那信任的眼神中，我讀懂了很多。父親就是這樣，從不把關(guān)懷和付出掛在嘴上，而是用行為去證明他所要證明的一切。

勃朗寧說(shuō)過(guò)：“情侶會(huì)反目，丈夫會(huì)厭妻，惟有父母的慈愛(ài)永世長(zhǎng)存”。是的，這世界上還有什么比父母之愛(ài)更能超過(guò)一切呢？

我慶幸自己有一位好父親：那個(gè)為我默默送傘，又默默離去的人；那個(gè)在病床前，因擔(dān)心我的病情而難以入睡的人；那個(gè)在我猶豫不決時(shí)，一言不發(fā)地站到一邊，讓我自己做主的人；那個(gè)為了讓我悟出道理，不惜繞一個(gè)大圈子，也不愿直接講明的人。父親用他那無(wú)言的愛(ài)告訴了我：“我愛(ài)你！”

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇十四

我的哥哥長(zhǎng)的很帥。有一雙比周潤(rùn)發(fā)還迷人的雙眼，比成龍還黑的頭發(fā)，比女人還秀氣的臉龐。比謝霆鋒還飽滿的雙唇。這就是我的長(zhǎng)著明星臉的哥哥。

“好球，又進(jìn)了！”是他最常說(shuō)的一句話。不用去看，準(zhǔn)知道又是中國(guó)隊(duì)進(jìn)球了。

哥哥愛(ài)看世界杯，他常為中國(guó)隊(duì)進(jìn)不去世界杯而嘆氣。有一次亞洲杯，中國(guó)隊(duì)3：1領(lǐng)先日本隊(duì)，我哥哥止不住的歡呼，卻被媽媽潑了一頭冷水。因?yàn)閯偛鸥绺鐦屃藡寢尩碾娨晞。詪寢屌鹬袩^發(fā)都要豎起來(lái)，我第一次體驗(yàn)了怒發(fā)沖冠是什么樣的。

“好什么好，不就贏了一場(chǎng)球嗎！”“可是中國(guó)隊(duì)打的很好3：1”......他倆一直吵著 。媽媽使出了必殺，扣零花錢(qián)。我這苦命的哥哥！可哥哥就像沒(méi)事人一樣，繼續(xù)看球賽。

只要是有關(guān)足球方面的他都看。什么報(bào)紙、直播他都看。并且能夠說(shuō)出任何一個(gè)球隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。只要看上半場(chǎng)，就能說(shuō)出下半場(chǎng)的賽事。在足球方面可算個(gè)諸葛亮了！

我有時(shí)常問(wèn)他：“你愛(ài)足球還是愛(ài)我？”他說(shuō)：“你要是足球我也愛(ài)你！”這樣的回答讓我哭笑不得。

世界杯預(yù)選賽時(shí)，中國(guó)和卡塔爾隊(duì)比賽時(shí)，輸?shù)暮軕K。我相信，這場(chǎng)比賽會(huì)讓許多球迷大失所望，其中也包括我的哥哥。他的歡呼聲越來(lái)越低沉，越來(lái)越失望。他失落的回到屋里賭氣的說(shuō)，一輩子不看球，結(jié)果半夜跑出來(lái)偷偷看......

我承認(rèn)他愛(ài)球，但他更愛(ài)祖國(guó)的榮譽(yù)！

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇十五

現(xiàn)在的我，真不知道哥哥在我生命中占據(jù)的是多了還是少了，也許只有天知道吧。

我對(duì)他的感覺(jué)永遠(yuǎn)也不會(huì)改變，但我卻不知道他是不是這樣對(duì)我這個(gè)妹妹。

他對(duì)我的愛(ài)似有似無(wú)，好像在我剛剛察覺(jué)時(shí)就又隱身了，讓我懷疑它的存在，反問(wèn)自己：他是否愛(ài)我。

沒(méi)有任何合適的詞來(lái)形容我和哥哥的關(guān)系，有些讓人神乎所以，我有些手足無(wú)措，關(guān)系是緊張了還是適中？也許沒(méi)有人能說(shuō)得清吧。

我自己很傻，猜不透自己的心思，更何況是哥哥的。現(xiàn)在我唯一有權(quán)要求哥哥的就是快樂(lè)。

我雖然不知道自己心里想的是什么，也不知道對(duì)哥的感情到底怎樣，但我明白心發(fā)出的號(hào)令，它告訴我兩個(gè)字：堅(jiān)持。我相信自己和哥的感情沒(méi)有變質(zhì)，至少我這里會(huì)用千年寒冰封好，等待。

我不清楚自己嘴里口口聲聲說(shuō)的“哥哥”會(huì)不會(huì)只是自己的幻想，會(huì)不會(huì)只是我自己的劇本中，一廂情愿描繪的“夢(mèng)中情郎”。別人對(duì)他的“抵制”讓我不知道應(yīng)該怎么辦、怎么做、怎樣想。也許“哥哥”不是一個(gè)真正存在的人，是我把他看的太好。

但我的心還是矛盾的，一半不得不承認(rèn)哥哥在有些地方真的很壞，但另一半又堅(jiān)信哥哥絕對(duì)不是自己人生大戲中跑龍?zhí)椎摹．?dāng)然，現(xiàn)在的感覺(jué)是后者強(qiáng)烈一些，我覺(jué)得這不是我在自作多情。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

哥哥，我等你，也要你等我，等著我得勝歸來(lái)！

“會(huì)不會(huì)就這樣愛(ài)上你……”

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇十六

望著窗外的雪，我猶記得幾年前的一個(gè)冬日，下了晚課已經(jīng)夜色茫茫。我孤獨(dú)地走在凜冽的寒風(fēng)中。

看著路上的積雪我發(fā)著呆。“你怎么一個(gè)人在這兒發(fā)呆，你不會(huì)真學(xué)成一個(gè)書(shū)呆子吧。”突然，我的身旁站著一個(gè)耳朵被凍得紅彤彤的，鼻子流著鼻涕，兩顆潔白的牙齒露在嘴唇上，眼眸漆黑而又深邃的人。他就是我的“摯友”——我的同桌。

“你怎么來(lái)了？”我不解的看著他。他一副自信的樣子，“還不是看你一個(gè)人那么孤單，咱倆今天一起走吧。”

我們走到半路，看到夜色中有兩個(gè)人影在打雪仗，原來(lái)是我們班的“不良少年″。我的心里隱隱約約感覺(jué)到了什么。因?yàn)樽约翰辉敢馑私煌晕以谒麄兪种谐粤瞬簧倏囝^。果然他們看到了我們兩個(gè)，其中一個(gè)將手中已經(jīng)快要融化的雪球砸在我的臉上。并哈哈大笑起來(lái)。

頓時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了。而他用他已經(jīng)冰冷的手，一把將我拉走，之后他又輕輕的將我帽子上，頭發(fā)上的積雪拍打掉。

然后跟我說(shuō)，“不用理會(huì)他們，他們那些人以后就是社會(huì)最底層的混混。”“你還好嗎？”他小心翼翼的說(shuō)著。我用鼻音嗯了一聲，他想說(shuō)什么，卻始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我笑著對(duì)他，“走吧，天已經(jīng)黑了。”他焦慮的表情頓時(shí)生動(dòng)起來(lái)，冬天的風(fēng)刺的臉頰都疼了，他還是揚(yáng)起僵硬的嘴角，給我一個(gè)明朗的微笑。心中滑過(guò)一縷溫暖的微風(fēng)，身體也不再瑟瑟發(fā)抖，迎風(fēng)疾行也不再感到孤單。

外面的雪依然飄落著，望著天空我依稀記得那個(gè)冬日的畫(huà)面，記得他的溫柔，他的善良。

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇十七

又是一個(gè)凄迷的夜晚，我依舊伏在桌上，橘黃燈下。我驀地感覺(jué)好迷惘。

寂寞對(duì)望的靈魂，你是我，我是你，你不是我，我不是你，安尼寶貝的文字總讓人感覺(jué)蒼白又迷離，我很孤獨(dú)嗎？我沒(méi)有答案，或許不是所有的問(wèn)題都有答案。我這樣想。

當(dāng)希望已湮滅，當(dāng)夢(mèng)已經(jīng)退色，當(dāng)未來(lái)已渺茫，我還是我嗎？

望著窗外，又是那片天空，被繁華映上色彩，那里的人們沉迷于花紅酒綠的世界，或許他們很自豪，因?yàn)樗麄冇衅G麗的服飾，我總感覺(jué)他們應(yīng)該很悲哀，如果他們變的貧窮。

什么是什么？未來(lái)有多遠(yuǎn)？是什么樣子？我望著其他人的生活來(lái)和自己相比，寢室里，他們幾個(gè)早已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我？我不知道為什么？四下死一般沉寂，夜色的`世界路，孤獨(dú)便是我自己。

我是在生活嗎？生活又是什么？是生到死的過(guò)程？還是所謂的為了意義？我也不知道。

蒼白的文字，迷離的天空，沉寂的夜晚，我開(kāi)始茫然。

形形色色的人們生活在這個(gè)城市，同一個(gè)城市，不同的角落，同一個(gè)夜晚，有些在睡夢(mèng)中；有些在追求金錢(qián)而忙碌；有些在花天酒地；而為什么沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)與我同伍？

什么是什么？我不知道，誰(shuí)知道！上帝？或許吧。

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇十八

雖然我不怎么了解他，但他的特點(diǎn)總是顯而易見(jiàn)。

在體育課上，他總是會(huì)逗弄黎同學(xué)，把他弄的非常生氣了，開(kāi)始大吼了，直到把葉老師成功“吸引”到這邊來(lái)，他才肯收手。但他一跑起步來(lái)，可就不一樣了。

他跑起步來(lái)速度極快，幾乎還沒(méi)打完一個(gè)哈欠，就已經(jīng)跑完全程的一半，甚至是快跑完了！而且他不僅僅跑步好，仰臥起坐也相當(dāng)厲害。“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”幫他壓腿的同學(xué)飛快地?cái)?shù)著，好一會(huì)兒才能夠喘一口氣，接著繼續(xù)幫他數(shù)個(gè)數(shù)，而他嘛，則是用手夾緊腦袋，眼睛緊閉著，呈深棕色的臉上時(shí)不時(shí)冒出汗珠。

當(dāng)結(jié)束的哨聲吹響時(shí)，他又飛速做了一個(gè)后（雖然看起來(lái)有點(diǎn)懶皮），才停下來(lái)，大口大口地喘著粗氣，然后用手臂抹了一把額頭上密密麻麻的汗珠，邊聽(tīng)著同學(xué)報(bào)著成績(jī)，邊滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

不過(guò)，他愛(ài)好也很特別。

記得在田老師還沒(méi)接手我們班的時(shí)候，他特別喜歡一只手捏著嗓子，一只手翹著蘭花指，學(xué)著一些女生，唱著尖聲尖氣的歌，十足的“娘娘腔”，盡管他長(zhǎng)的牛高馬大的。也正因如此，同學(xué)們都對(duì)他這一愛(ài)好印象極為深刻。

他嘛，就是——汪梓涵，一個(gè)挺特別的人。

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇十九

還記得上次和你說(shuō)我的哥哥嗎？他不僅是個(gè)粗心的哥哥，這次我再說(shuō)一說(shuō)他還是個(gè)很討厭的哥哥。

哥哥讓人討厭的地方是總喜歡逗人。記得有一次他到我們家玩的時(shí)候，就會(huì)把我們的玩具舉得高高的，讓我們拿不到或者在開(kāi)電視的時(shí)候老是搗蛋。更讓人氣憤的就是在奶奶家的時(shí)候，他總是會(huì)做一些小蟲(chóng)子來(lái)嚇唬我們。我們都怕了他了，覺(jué)著他老是欺負(fù)我們一樣。

除此之外，他還會(huì)些什么呢？也許你也會(huì)這樣問(wèn)。對(duì)呀，除此之外，它還會(huì)些什么呢？我問(wèn)了他。

哥哥說(shuō)他很喜歡打籃球。確實(shí)！哥哥籃球打得真的很好。每一次打籃球，他都會(huì)耍一下威風(fēng)，把籃球在地上打三下，再在雙腿中間過(guò)幾個(gè)圈，再做幾個(gè)poss，可耍帥還沒(méi)堅(jiān)持幾秒就摔一跤，逗得大家哈哈大笑。

還有哥哥有個(gè)習(xí)慣就是不知道為什么特別喜歡照鏡子。我們準(zhǔn)備出去的時(shí)候他就要先照一下鏡子才出門(mén)。在奶奶家時(shí)，他也是在鏡子前面照照才走。反正不管出門(mén)到哪里，他總是要先找鏡子整整他那發(fā)型。那樣子真是臭美得不行。

另外，哥哥還有一個(gè)最不好的習(xí)慣就是老喜歡跟姑姑頂嘴，和姐姐打架。有一次姑姑和我說(shuō)哥哥都上初二了還這么不聽(tīng)話，別人是越長(zhǎng)大越聽(tīng)話，他卻一定要和別人唱反調(diào)。哎！這樣總是讓姑姑很操心。

我的哥哥雖然有很多壞毛病，壞習(xí)慣，但是他也有很多好的地方。

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇二十

我們的政治老師，姓王，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦。別看他外表平凡，卻深受同學(xué)喜愛(ài)，因?yàn)樗麑?shí)在是一個(gè)有個(gè)性的人。

他是一個(gè)講究的人。每天早上，他精神抖擻的進(jìn)入班級(jí)，總嫌同學(xué)的衛(wèi)生搞得不好，于是就拿著抹布把講臺(tái)擦一遍，知道擦得閃閃發(fā)光像新的時(shí)才罷休。下午放學(xué)時(shí)，當(dāng)同學(xué)們搞完衛(wèi)生告訴王老師時(shí)，他總會(huì)親自來(lái)教室查看，還要指指點(diǎn)點(diǎn)：“這里怎么還有紙團(tuán)？”“這里全是粉筆頭！”“垃圾沒(méi)倒！”……每當(dāng)王老師終于滿意的點(diǎn)一下頭時(shí)，教師都會(huì)一塵不染，讓其他班的老師刮目相看。

見(jiàn)識(shí)了他的講究，再來(lái)說(shuō)說(shuō)他的幽默。

一日，我們上著政治課，講到了當(dāng)老師需要的步驟，他為了讓我們加深印象，體諒老師的辛苦，于是腦筋一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)極好的方法，于是他接著說(shuō)下去：“像我們學(xué)校門(mén)口風(fēng)尚街的糖油粑粑老板要是想當(dāng)個(gè)老師，先要提交自己的簡(jiǎn)歷送到新東方烹飪學(xué)校，然后再……”聽(tīng)完這句話，每個(gè)人都忍俊不禁，笑的眼淚都出來(lái)了，真是其樂(lè)融融啊。

他的語(yǔ)言幽默，卻不妨礙他做事的嚴(yán)謹(jǐn)。

在政治學(xué)習(xí)方面，王老師讀我們有很多要求。要做思維導(dǎo)圖，要畫(huà)出思維批注，要寫(xiě)下思維過(guò)程。他總是和我們說(shuō)：“現(xiàn)在麻煩一點(diǎn)，但等到期末復(fù)習(xí)，中考復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)非常清楚，很有條理，方便尋找。”如果哪一天班里的某個(gè)‘壞孩子’沒(méi)寫(xiě)思維批注，那一定會(huì)得到王老師豐厚的“嘉獎(jiǎng)”。

王老師就是這樣一個(gè)有個(gè)性的人。后來(lái)，才慢慢知道，這些個(gè)性其實(shí)就是他對(duì)待生活的態(tài)度。他對(duì)生活的講究，嚴(yán)謹(jǐn)，也在潛移默化中影響著我們。我想，這就是外表平凡的他受大家喜愛(ài)的原因吧！

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇二十一

美是什么?

美是校園里挺拔的松樹(shù)，

美是清晨朗朗地讀書(shū)聲，

美是見(jiàn)到垃圾彎腰撿起的身影，

美是老師手中的紅鋼筆。

美是什么?

美是媽媽嘮叨的話語(yǔ)，

美是爸爸的嚴(yán)愛(ài)，

美是爺爺奶奶慈愛(ài)的目光，

美是安慰的話語(yǔ)。

美是什么?

美是嫦娥i號(hào)飛入太空的那一瞬間，

美是汶川地震時(shí)戰(zhàn)斗在前線的解放軍叔叔們，

美是奮斗在h1n1流感戰(zhàn)線前的白衣天使們，

美是祖國(guó)騰飛時(shí)。

美，生活中無(wú)處不在，

讓我們用眼去觀察，

用心去體會(huì)。

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇二十二

一天早上7點(diǎn)多鐘時(shí)，我老媽突然大叫：“啊！我忘記拿信去郵電局寄了，怎么半啊！這可關(guān)系著我的工作啊，要是不在規(guī)定的時(shí)間寄出去我將被炒魷魚(yú)。”

哥哥聽(tīng)后不慌不忙地說(shuō)：“這點(diǎn)小事，包在我身上你把信給我，我現(xiàn)在就幫你送去。”

“現(xiàn)在還剩3秒的時(shí)間就不能在寄了要是還有時(shí)間我早就寄了”媽媽說(shuō)道。

哥哥拿起信故不上說(shuō)話“嗖”的一聲跑到郵電局把信塞進(jìn)信箱或又“嗖”的一聲回到了老媽面前。老媽目瞪口呆地看著哥哥一句話也說(shuō)不出來(lái)。我看了看鐘對(duì)老媽大聲宣布：“哥哥去郵電局和返回的時(shí)間一共用了0。0001秒！”

還有一次暑假，我和哥哥報(bào)名去參加“中美夏令營(yíng)”。到了去參加夏令營(yíng)前一天晚上了我和哥哥早早的收拾好東西睡覺(jué)了。第二天早上，我和哥哥起了床一看鐘。

“已經(jīng)9點(diǎn)了！”

“快，拿好東西我背你去集中的地點(diǎn)。”

秒過(guò)后，我們到了集中的地點(diǎn)放眼望去，到處都是空蕩蕩的片，一個(gè)人也沒(méi)有。我飛快的跑到電話廳打了個(gè)電話給夏令營(yíng)的導(dǎo)游。才知道他們已經(jīng)上飛機(jī)了。哥哥聽(tīng)了二話不說(shuō)，背起我飛奔起來(lái)，穿過(guò)太平洋到了美國(guó)首都洛杉磯的機(jī)場(chǎng)僅用了秒的時(shí)間。我們站在機(jī)場(chǎng)等了他們半天才到。他們見(jiàn)到我們大吃一驚問(wèn)我們是怎么來(lái)的，怎么比飛機(jī)還快。我笑了笑對(duì)他們說(shuō)：“是我哥哥背我來(lái)的。”他們聽(tīng)了當(dāng)場(chǎng)被嚇暈了，搞得夏令營(yíng)要推遲一天才能開(kāi)始。

怎么樣，我的哥哥厲害吧！要是想拜他為師就找我。電話是……

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇二十三

愛(ài)是什么？愛(ài)是吃好穿嗎？不，愛(ài)不是這么簡(jiǎn)單。愛(ài)是在一起開(kāi)心，一起快樂(lè)，愛(ài)是一剎那的感動(dòng)。

愛(ài)，沒(méi)有回報(bào)，所有的孩子他們都知道“愛(ài)”是什么？當(dāng)他們看到爸爸媽媽哭的時(shí)候會(huì)去安慰他們，去幫他們擦干眼淚，這就是”愛(ài)”—個(gè)孩子對(duì)父母的愛(ài)。

為什么？一個(gè)孩子都懂愛(ài)是什么，那些流浪人，混混，他們?yōu)槭裁床欢克麄兊母改冈谥星锕?jié)時(shí)，過(guò)年時(shí)，他們是開(kāi)心的過(guò)還是難過(guò)的受了呢？他們?cè)陂_(kāi)心的時(shí)候想著和自己的孩子分享，他們?cè)陔y過(guò)的時(shí)候一個(gè)人痛苦一個(gè)人難過(guò)。

天下父母，每個(gè)人都愛(ài)自己的孩子，想著過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)和自已的兒女團(tuán)圓。

每個(gè)孩子都知道和父母分離的感覺(jué)，當(dāng)然我也知道這種感覺(jué)，曾經(jīng)我的父母也是打工的，他們每年回一次家，過(guò)年后爸爸媽媽要去打工，這種感覺(jué)非常的難過(guò)。

如果父母可以和我們不離不棄多好。

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇二十四

離開(kāi)別墅后，我看了看自己的小院子，突然想起了哥哥。

從3歲開(kāi)始，哥哥就一直在小院子里背著我玩。那是因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅Γ規(guī)缀趺刻於己透绺缭谝黄稹Ｃ慨?dāng)我被討厭的蟲(chóng)子嚇哭的時(shí)候，哥哥總是笑著給我擦眼淚說(shuō)：“阿琳不哭，看我踩這個(gè)大壞蛋！”之后我就踩了，然后就哭著笑著。

時(shí)光飛逝。我一眨眼就去上學(xué)了。每次放學(xué)，無(wú)論多晚，都要等哥哥從教室出來(lái)，一起回家。在那條路上，哥哥陪了我很多年。

記得有一天早上，大雨狂下，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，雨下得好大，我們不要去上學(xué)了！”我還沒(méi)說(shuō)完，哥哥已經(jīng)蹲下了。我猶豫了一下：“路不容易，雨急。別被我抓住！”我哥笑著打斷我：“你還怕你哥背不動(dòng)你？別說(shuō)你現(xiàn)在年輕，就是六十歲的時(shí)候，你就是你哥的妹妹！”我笑了笑，順從地靠在哥哥的肩膀上。

雨落在地上，弟弟在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖。路上哥哥提醒我：“把傘打回去，阿琳，你的背要濕了。”看到哥哥的衣服全濕了，我偷偷把傘往前挪了挪。雖然雨水浸濕了我的衣服，我冷得發(fā)抖，但我的心還是溫暖的。

當(dāng)我終于來(lái)到學(xué)校時(shí)，我哥哥把我放下了。看到衣服濕了，我生氣的責(zé)怪我：“你不是讓你把傘扔回去的嗎？”

“那你也會(huì)淋濕的！”

“你哥哥大不重要。你還年輕。濕了會(huì)生病的！”

現(xiàn)在哥哥走了，我一個(gè)人走在這條蜿蜒的路上，聽(tīng)著路邊風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。我仿佛又聽(tīng)到哥哥的美言：“就算你六十歲了，你也跟你哥哥的小姐姐一樣！”

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇二十五

他是我的語(yǔ)文老師，個(gè)子不高不低，身材不胖不瘦。他就是這么普通。就是因?yàn)樗袀€(gè)性，所以他才變的討人喜歡。相信你聽(tīng)完這幾個(gè)故事，也會(huì)喜歡上他的。我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)講究的人。

這不，鈴聲響了，上課了，老師拿著課本走上講臺(tái)，兩眼瞄一下黑板：“今天是誰(shuí)值日啊！”這不，這位值日的“老兄”也紅著臉跑上講臺(tái)忙活起來(lái)了。老師指著邊邊角角，絲毫不放過(guò)一點(diǎn)塵跡。

見(jiàn)識(shí)了他的講究再說(shuō)說(shuō)他的幽默。

那是一個(gè)下著秋雨的午后，老師老師正在給我們上著一堂平常的課。一位遲到的同學(xué)喊道：“報(bào)告”。打斷了我們的語(yǔ)文課，我們?cè)谙旅嬲務(wù)撈饋?lái)“太好了，他要表演了”。老師看見(jiàn)我們?cè)谒降紫伦h論，就說(shuō)“是什么好玩的事情比上課都重要，下課也帶我去玩玩。”老師說(shuō)的這些話卻沒(méi)什么，但引來(lái)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的哄堂大笑，每到這個(gè)時(shí)候，老師就會(huì)讓課代表把那位同學(xué)的名字記下來(lái)，讓他明天表演節(jié)目，比如：唱歌，跳舞，講故事，猜謎語(yǔ)……

有時(shí)老師會(huì)用一堂課的時(shí)間來(lái)給我們講故事，或是用一堂課的時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)我們的背誦，默寫(xiě)。我們每次背誦，默寫(xiě)的時(shí)候，大家都會(huì)躍躍欲試，因?yàn)楸荣愂欠悄信荣悾瑹o(wú)論是誰(shuí)的了滿分，下課的時(shí)候就可以去老師那里領(lǐng)一塊糖，比賽的結(jié)果如果是女生贏了，那得滿分的女生就不僅可以獲得一塊棒棒糖，還可以獲得一次點(diǎn)歌權(quán)，同樣，男生也是如此。

老師的幽默妨礙不了他做事的嚴(yán)謹(jǐn)。

每次課代表把作業(yè)抱去辦公室后，老師都會(huì)坐在他的辦公室里盤(pán)起我們的作業(yè)，他的筆在我們的作業(yè)上勾畫(huà)。每當(dāng)我們沒(méi)有做完的時(shí)候，老師都會(huì)以事不過(guò)三的方式教導(dǎo)我們，在加以思考我們?yōu)槭裁礇](méi)有做完，然后再“獎(jiǎng)勵(lì)”我們一次表演的機(jī)會(huì)。

這就是我們的語(yǔ)文老師，我相信你們身邊也有像我們一樣的老師吧！

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇二十六

此人姓張，名你猜，共活了3960天9小時(shí)47分。他矮得都讓你以為他還在讀四年級(jí)，經(jīng)常被高年級(jí)的當(dāng)成“小弟弟”，做操站隊(duì)時(shí)總是“名列前茅”。

“現(xiàn)代諸葛”在11年前的一個(gè)很不吉利的日子降生：2月22日，但上帝給了他一個(gè)異常聰明的頭腦，外加一對(duì)近視眼。

“現(xiàn)代諸葛”的成績(jī)好得一塌糊涂，考試時(shí)總是憑著他異常聰明的頭腦，意外得考得好成績(jī)，知識(shí)面也很“廣泛”。在10個(gè)選擇題里總能猜中9個(gè)，運(yùn)氣好到外星球上去了。“現(xiàn)代諸葛”學(xué)習(xí)恐怖指數(shù)5顆星，思維比光速還快，寫(xiě)作和審題達(dá)到了無(wú)敵恐怖的指數(shù)，以至于爆表了。

同時(shí)，他還繼承了諸葛亮沒(méi)有的東西——一雙小短腿，跑起來(lái)像烏龜似的。但此人耐力極強(qiáng)，長(zhǎng)跑在班上排倒數(shù)第46，短跑就不用說(shuō)了……嗯，他跑得比烏龜還慢。

不用說(shuō)，我們班有很多人都“羨慕”他那比天還高的成績(jī)。所以他一見(jiàn)我是來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題的，一聲奸笑便從嘴里傳出：“呵！又來(lái)一個(gè)。”說(shuō)著便拍拍我的肩膀，“以后就跟我混吧！保你考得比我低。”“哼，你以為成績(jī)好就能得意嗎？咱們‘騎驢看唱本――走著瞧。”

真沒(méi)想到，我的“咒語(yǔ)”顯靈了，語(yǔ)文成績(jī)比“現(xiàn)代諸葛”高出0。5分。“啊哈哈哈……怎么樣？你考得比我低！”“不就是0。5分嗎！大丈夫能屈能伸，這次就算了。”我知道他肯定咽不下這口氣，在暑假一定準(zhǔn)備“彎道超車(chē)”的。

唉，這個(gè)“現(xiàn)代諸葛”——張世瑞，性格如此古怪，真拿他沒(méi)辦法。

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇二十七

“我想做老師，教書(shū)育人。”

“我想做醫(yī)生，救人生死。”

“我想做演員，演好作品。”

“我想做…”

“你想做什么？”

“我想做自己”

我想做自己，明明白白的活一次。

我想做自己，轟轟烈烈地創(chuàng)一遭。

我想做自己，勤勤勉勉地奮斗過(guò)。

我想做自己，成為自己的星河理想。

我想做自己，成為自己的皓月曙光。

我想做自己，成為自己的澄澈目光。

我，只想做自己。

人間完整走一遭罷，體會(huì)悲傷，收獲幸福，守護(hù)美好，傳遞力量，最后啊，讓純凈的靈魂憑虛御風(fēng)而行。

我，只想做自己。

我想發(fā)自肺腑的喜歡這個(gè)世界，我想用自己的心溫暖別人。

我，只想做自己。

在小橋流水下散步乘涼，不為柴米油鹽醬醋茶束縛，清閑而自在。

我，只想做自己…

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇二十八

他是我的同學(xué)，一個(gè)非常幽默的人。

與他潔白的牙齒相比，他的皮膚很白！他染了頭發(fā)，看起來(lái)有點(diǎn)帥。但是，小矮子，帥嗎？對(duì)不起，我說(shuō)這話時(shí)有點(diǎn)輕蔑！更值得一提的是他的鼻子，它很大。你只需要問(wèn)班上誰(shuí)的鼻子最大，沒(méi)人會(huì)說(shuō)他什么。看著象征性的鼻子，必然會(huì)有更多的樂(lè)趣。

以昨天為例！下午自習(xí)時(shí)，他唱道:“在北京的王楠，我留下了很多親情。”"王楠在北京，我留下了很多感情."他不僅改了別人的歌，還侵犯了我的姓名權(quán)。那時(shí)他的聲音很大，班上很多人都聽(tīng)到了。盡管如此，我并沒(méi)有責(zé)怪他，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了他的幽默。

每次下課，他都會(huì)做一些奇怪的動(dòng)作。他看起來(lái)有點(diǎn)像猩猩。他握緊雙手，不停地敲打著自己的身體。這很有趣。他還表現(xiàn)得像一些流行歌星一樣，一聲不吭地唱歌，但我們都“聽(tīng)到”了他的幽默。貓走路，動(dòng)物和他假裝的人讓我們發(fā)笑。他的幽默總是充滿熱情。只要你忘記了你的東西，他會(huì)對(duì)你說(shuō)，而不改變他的臉:“哦！我也沒(méi)帶。我該怎么辦？我該怎么辦？”事實(shí)上，他帶來(lái)了它，只是為了一點(diǎn)幽默！之后，他會(huì)足夠大，借給你你需要的東西。

他加入了“古怪分子”的行列。雖然現(xiàn)在不是三年級(jí)，但氣氛仍然比三年級(jí)更緊張。他總是能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)微笑。讓我們放松一下。

他就是這樣一個(gè)人，我的同學(xué)——范佳剛！多么幽默的人啊！他有很多朋友，誰(shuí)不想讓他成為這樣一個(gè)隨和、幽默的人的朋友呢？

嘻嘻...這是我的同學(xué)，一個(gè)幽默的人！

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇二十九

黝黑的面孔，大大的招風(fēng)耳，還有那歡笑起來(lái)不太協(xié)調(diào)的臉龐。沒(méi)錯(cuò)！他就是我們班那個(gè)調(diào)皮機(jī)智的徐楷！

我眼中他好像一個(gè)“怪人”，他總是在上課時(shí)冒出幾句怪異的調(diào)子，從而引起全班哄堂大笑，自己卻在一旁，像個(gè)沒(méi)事人兒的樣子。

似乎他就一直是個(gè)調(diào)皮的人，我一直這么認(rèn)為著，直到后來(lái)發(fā)生了一件事，讓我對(duì)他刮目相看。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的男子1000米就要開(kāi)始了！一向運(yùn)動(dòng)細(xì)胞活躍的徐楷成了我眼中的焦點(diǎn)，我們渴望他能為我們班奪得榮譽(yù)！徐楷好像變了個(gè)人似的。一點(diǎn)也不調(diào)皮了，只見(jiàn)他全神貫注目不轉(zhuǎn)睛。

“砰”——發(fā)令槍一響，所有運(yùn)動(dòng)員都把吃奶的勁使出來(lái)，個(gè)個(gè)都猶如脫韁的野馬，好像前方有著什么無(wú)限動(dòng)力，他們雙臂不停擺動(dòng)，好似機(jī)器一樣，根本停不下來(lái)。大家都奮力地互相追趕著，這時(shí)操場(chǎng)上四處響起“加油”聲……我擔(dān)心徐楷那瘦小的身體是否承受得住，只見(jiàn)他毫不示弱，已經(jīng)超過(guò)前方那幾個(gè)高大的男生了。他來(lái)了，脖子上青筋暴起，臉色就像那剛紅的大蘋(píng)果。

令人意想不到的事情發(fā)生了！他的面部表情很痛苦，在跑的同時(shí)腳部好像有些不太正常，終于他忍不住了，他狠狠地摔在地上，好一會(huì)沒(méi)動(dòng)，我想他肯定很累了吧！我們班這次一定敗得很慘！

但是我錯(cuò)了！

他慢慢地爬起來(lái)，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒，他站了起來(lái)，承受著巨大的疼痛，流著汗，咬著牙，一步步挪向終點(diǎn)為二十四班的集體榮譽(yù)而奮力一搏！

此刻我感動(dòng)了！他有著我們想象不到的堅(jiān)強(qiáng)，有著我曾經(jīng)看不到的那一面，他在失敗與成功中選擇，最終堅(jiān)持跑完了1000米，雖敗猶榮啊！

他那小小的身軀散發(fā)出巨大的力量，真是個(gè)強(qiáng)大的小宇宙啊！他是我們的榜樣，我們都該像徐楷一樣做一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人！

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇三十

很多人都喜歡跟個(gè)性十足的人交朋友，不喜歡與平庸的人交朋友，因此將自己變得十分有個(gè)性，許多人的個(gè)性一般是比較好的，但也有些人的個(gè)性不招人喜歡。

有一些人交不到朋友，他問(wèn)別人為什么。有人告訴他說(shuō)：沒(méi)個(gè)性。他便想偏了，走上了歪路，抽煙、喝酒、燙頭發(fā)、紋身，甚至飆車(chē)，他認(rèn)為這樣就顯得自己很有個(gè)性。

但他想錯(cuò)了。這樣不僅交不到朋友，還會(huì)讓別人認(rèn)為自己是一個(gè)小混混。在一些書(shū)里面也出現(xiàn)過(guò)。以前，班上有個(gè)學(xué)生成績(jī)非常好，簡(jiǎn)直是個(gè)神童，但沒(méi)有人跟他做朋友，反而有一位調(diào)皮的的學(xué)生，經(jīng)常被老師懲罰，但是有很多同學(xué)卻喜歡與他做朋友。

在電視劇《愛(ài)情公寓》中也出現(xiàn)過(guò)：關(guān)谷神奇認(rèn)為自己的中文說(shuō)得不好，于是沒(méi)有人喜歡自己，唐悠悠想安慰關(guān)谷，便說(shuō)出了自己的悲慘經(jīng)歷：“曾經(jīng)的我口吃非常嚴(yán)重，我不想讓別人知道，所以每次說(shuō)話只說(shuō)一個(gè)字‘嗯’‘好’‘早’‘謝’‘啊’……有個(gè)男生想跟我做朋友，他覺(jué)得我很有個(gè)性，我不想讓他失望，便努力練習(xí)，后來(lái)，我的口吃終于好了，但那個(gè)男生卻不想跟我做朋友了，他覺(jué)得我沒(méi)有個(gè)性。”

人的個(gè)性是通過(guò)智深的特點(diǎn)和別人的觀察誕生出來(lái)的，為什么呢?因?yàn)閯e人觀察到了你獨(dú)特的特點(diǎn)，就會(huì)認(rèn)為你非常有個(gè)性。當(dāng)然，你的個(gè)性一定要表現(xiàn)得文明有趣，比如說(shuō)，你每次都能將別人逗笑，別人自然會(huì)認(rèn)為你擁有喜劇天賦，很有個(gè)性。

個(gè)性是培養(yǎng)出來(lái)的，不能急躁，要對(duì)人熱情，不要冷酷;要活潑，不要死氣沉沉的，這樣才能讓別人感受到自己的個(gè)性，否則，所有人都不想理睬你。擁有一個(gè)好的個(gè)性，一定不要改變它，做一個(gè)擁有優(yōu)秀個(gè)性十足的人。

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我曾將書(shū)畫(huà)雙絕的宋徽宗視為君王中的清流，為著他那份文人的風(fēng)骨。卻又在后來(lái)發(fā)現(xiàn)，他不過(guò)是個(gè)華宮堆砌出來(lái)的帝王，有著足夠的資本去將他對(duì)書(shū)畫(huà)的興趣養(yǎng)到極致。之前以為的那份風(fēng)骨，在他身上我再未窺得分毫。后來(lái)漸漸明白，這是因?yàn)樗鋵?shí)并不真正懂得文人。他畫(huà)出了文人畫(huà)出的畫(huà)，寫(xiě)出了文人寫(xiě)出的字，他以為自己將這些做到了極致，便是個(gè)極致的文人。可是他忘了，文人首先要有一雙眼。這雙眼能看清自己，看清家國(guó)，看清每個(gè)人柔弱皮囊下那顆堅(jiān)定的、不斷跳動(dòng)的心。這雙眼在心上，有了這雙眼，才有了文人的風(fēng)骨。

他沒(méi)有那雙眼。在北宋覆滅之前，他都是個(gè)心盲的人，一直活在自己的夢(mèng)里。

但另一個(gè)人一直都看得清。他和出生在盛世里的宋徽宗不一樣。在那個(gè)更早的年代，他出生時(shí)已是戰(zhàn)火紛飛。宋徽宗青年時(shí)流連書(shū)畫(huà)之間，他卻早早披上戰(zhàn)甲，拿上刀劍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)。他是曹魏的建立者，大破羌胡，平定河西，復(fù)通西域，何等威風(fēng)。但他從不居功自傲——因?yàn)樗胱鰝€(gè)明君。

他說(shuō)他想統(tǒng)一天下，但時(shí)勢(shì)如此，窮盡一生也不能達(dá)成夙愿；他說(shuō)他是以正位登基，朝野上下卻總是猜忌議論；他說(shuō)他一路走來(lái)風(fēng)雨飄搖，卻不得不逆風(fēng)前行；他說(shuō)他只是想做個(gè)明君，不知為何又總是失了人心。常年的征戰(zhàn)鑄就了他的功名，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的血淚卻洗凈了他的眼睛。他明白所謂功名，所謂江山代代更迭不過(guò)是過(guò)眼云煙，唯有文章詞賦，流傳百世，風(fēng)骨不朽。于是，便有了《典論·論文》。

我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一位君王像他一樣，讓“立言”的地位居于“立功”“立德”之前。那個(gè)紛亂的魏晉也是一場(chǎng)文學(xué)的盛世。在這場(chǎng)盛世里的他，不是那個(gè)“策我良馬，披我輕裘”的公子哥，不是那個(gè)喜歡吃葡萄、愛(ài)賦詩(shī)，偶有愁緒的曹子恒。他是魏文帝，一生風(fēng)雨，身后仍受非議，卻憑著一腔孤勇將靈魂鐫刻于建安風(fēng)骨之上。

我很遺憾，不能生在有他的那個(gè)時(shí)代，去見(jiàn)證這個(gè)人和他飄搖的一生。每每看到他的畫(huà)像，總覺(jué)在那強(qiáng)勢(shì)的外表下是無(wú)邊的孤寂。我想他亦是孤獨(dú)的，他大多時(shí)候都不被理解。不是每個(gè)人都能看到他的風(fēng)骨，正如不是每個(gè)人都愿意傾聽(tīng)他的靈魂在那場(chǎng)文學(xué)盛世里的輕吟。

很遺憾君生我未生，若能生在三國(guó)，為男，愿做主君階下臣；為女，愿做朱墻解語(yǔ)花。讓我，來(lái)傾聽(tīng)你的靈魂。

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我有一個(gè)帥氣的哥哥，他十分的英俊瀟灑。雖然還在上學(xué)。

我的哥哥郵一雙寶石般的大眼睛是長(zhǎng)在臉上，一張櫻桃般的小嘴，紅紅的，美美的。圓圓蛋籠。僵尸由順風(fēng)耳一樣傾聽(tīng)著世界的聲音。長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，細(xì)細(xì)的身子，高挺的鼻子，我當(dāng)他的妹妹，我真是羨慕不已。

有一次哥哥在路邊。看見(jiàn)了一個(gè)好吃的，他每次都會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)經(jīng)管，我不出門(mén)不告訴他，他還是依然會(huì)給我?guī)С缘模驗(yàn)樗牢揖褪俏覀兗业某载洠覀兪切置茫晕沂浅载洠谷凰彩堑诙€(gè)吃貨了。不管他在外面吃什么，他如果幫我買(mǎi)，盡量多給我?guī)Щ貋?lái)，我真的很開(kāi)心，盡管我不為他做出什么貢獻(xiàn)。因此每次我都想著怎么才能回報(bào)他呢？哎，想啊，想想啊想。

還有啊，我的哥哥，他可是在有名的華興上學(xué)，我一直在想我是不是也要去華星呢，還是去一中，嗯，真的好糾結(jié)啊。

哥哥在他的班里也是中等生。他在班級(jí)里面，嗯，那叫一個(gè)好朋友。

在媽媽眼里，哥哥永遠(yuǎn)是學(xué)霸，不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)問(wèn)他和我爸爸。哥哥簡(jiǎn)直和爸爸一樣，像是有萬(wàn)能的一樣，有很多的功能，很多事是我們忘了，他還基本上都會(huì)給我們答案，我真為有這個(gè)哥哥而感到驕傲。

就因?yàn)檫@樣，我們倆是一個(gè)吃貨，媽媽就給我們?nèi)×艘粋€(gè)名字叫做神仙。那時(shí)候我還不懂，不懂為什么媽媽要叫我叫做神仙，哎，真的是一腦懵逼呀。

我喜歡我的這個(gè)哥哥，我謝謝我的媽媽在生我之前生了一個(gè)這么帥氣的哥哥。

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不知不覺(jué)間，他從一個(gè)剛落地的娃娃變成了一個(gè)活潑可愛(ài)、人見(jiàn)人愛(ài)的小男孩。屈指一算，他已經(jīng)七八歲了，真是光陰似箭呀!

他，一個(gè)地地道道的小不點(diǎn)，體檢時(shí)，總是挺胸抬頭，身高也未能突破米。別看他人小，但挺倔強(qiáng)，只要他決定的事，誰(shuí)也別想改變，用媽媽的話說(shuō)，十頭牛都拉不回來(lái)。

你還別不信，聽(tīng)我慢慢跟你道來(lái)。一次，爸爸從外地拉回來(lái)了一車(chē)磚，讓我倆一起幫著卸。由于他瘦小，沒(méi)卸幾塊，就累得氣喘吁吁了。我心疼地說(shuō)：“你還太小，干不了這活，還是回屋看電視吧。“他頭一搖，理直氣壯地說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)我小，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你再說(shuō)我小，別怪我對(duì)你不客氣!”說(shuō)完，繼續(xù)干起來(lái)，而且越干越起勁.你說(shuō)，這不是把我的好心當(dāng)成驢肝肺了嗎?真是氣死我了!

還有一次，媽媽讓我教他學(xué)寫(xiě)字，教他什么字好呢?想來(lái)想去，還是先由簡(jiǎn)單的字開(kāi)始吧。于是，我給他寫(xiě)了一個(gè)“大”字，并教他讀“大”，他很快就學(xué)會(huì)了。在學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單漢字以后，他就開(kāi)始驕傲起來(lái)了，說(shuō)自己是天下第一天才，什么困難都難不倒他·····我決定給他寫(xiě)個(gè)難點(diǎn)的字，打擊一下他的“囂張氣焰”。于是，我寫(xiě)下了一個(gè)躲藏的“躲”字，果然，他學(xué)起來(lái)不是很容易了。我高興地說(shuō)道：“怎么，不會(huì)寫(xiě)了?你不是天下第一天才嗎?怎么這么個(gè)字就不會(huì)寫(xiě)了?”“誰(shuí)說(shuō)

我不會(huì)寫(xiě)了?我一定能學(xué)會(huì)的!”他沖我大聲喊道。說(shuō)完，他便一筆一畫(huà)地學(xué)起來(lái)，還真像個(gè)學(xué)生。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾分鐘的反復(fù)練習(xí)，他終于寫(xiě)成了一個(gè)歪歪斜斜的“躲”字。

他便是我的弟弟——李男俊，一個(gè)從不服輸?shù)娜恕Ｋ木髲?qiáng)，讓他一次次從困境中堅(jiān)強(qiáng)地走出來(lái)。

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麥茹涵，一個(gè)好聽(tīng)的名字，她就是我的初中同學(xué)，她高高的個(gè)子，爽朗的性格使得我們和她在一起都很開(kāi)心，她的大部分時(shí)光都是在快樂(lè)中度過(guò)的，她不僅自己快樂(lè)，而且把同學(xué)們逗得十分開(kāi)心，所以，同學(xué)們都喜歡和她交朋友，她也從不拒絕，總是樂(lè)呵呵的答應(yīng)，因此，我們大家都親切的叫她“麥姐”。

她性格的開(kāi)朗不僅僅表現(xiàn)在她每次看到同學(xué)時(shí)會(huì)心甜美的笑，更表現(xiàn)在她待人時(shí)那顆火熱般的心。

她是我的好朋友之一，每次和她見(jiàn)面，她總是笑得瞇起眼睛，向我招手，對(duì)我熱情地說(shuō)：“嗨”！單是簡(jiǎn)單一個(gè)字的問(wèn)候，便使我覺(jué)得倍感溫暖。

這個(gè)星期，由于我練操時(shí)不慎傷了尾脊骨，不能進(jìn)行任何體育運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們都去上操時(shí)，我便只能一個(gè)人孤零零的坐在教室里，我多么希望能有位朋友坐在我身旁，陪我說(shuō)說(shuō)話呀！我正這樣想著，麥姐卻走到了我的跟前，原來(lái)她的腳受傷了，也留在了教室里，她坐到了我的身邊，十分關(guān)切地問(wèn)我傷好些了沒(méi)，短短的一句話，讓我的內(nèi)心得到了友誼的滋潤(rùn)。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每次見(jiàn)到她，她總能把你帶進(jìn)一個(gè)歡快的世界，在她的內(nèi)心深處，似乎從未有過(guò)憂傷和不愉快的痕跡。

她自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗，活潑地面對(duì)生活中的一切，不管是成功或失敗，不管是歡樂(lè)或憂愁，她總能坦然地以笑臉相迎，她的一舉一動(dòng)，牢牢地印入了我的腦海，她是我忠實(shí)真誠(chéng)的朋友，和我一路在學(xué)習(xí)上劈波斬浪的好伙伴！

他是個(gè)怎樣的的人作文字 他是個(gè)怎樣的人作文字篇

他是一位性格開(kāi)朗的人

細(xì)眉毛，大眼睛，塌鼻子，小嘴巴，再配上一張白白胖胖的大臉，這是誰(shuí)呢？不用問(wèn)，但看那大眼睛的神采就知道，這是我?guī)洑獾母绺纭?/p>

哥哥不止長(zhǎng)的帥氣，還特別神氣——他經(jīng)常會(huì)做出一些出人意料的事。比如說(shuō)吧，如果你是第一天去一個(gè)新學(xué)校，又想讓老師和同學(xué)正面認(rèn)識(shí)你，你會(huì)怎么做呢？

哥哥第一天上中學(xué)，渾身上下收拾得，真是干凈利落，帥啊。也難怪，誰(shuí)不想給新同學(xué)新老師留個(gè)好印象呢？帥氣十足的哥哥走在路上，昂首挺胸，目不斜視，自我感覺(jué)好極了。可不幸的是，哥哥一不留神，被腳下的一塊大石頭絆倒了。更為不幸的是，落地時(shí)他的臉正好趴在一個(gè)泥坑里。

哥哥迅速的爬起身來(lái)，但他的臉上、衣服上都沾滿了灰塵與泥水。哥哥趕緊抹了抹臉，撣了撣衣服，繼續(xù)趕路。不過(guò)這時(shí)，哥哥覺(jué)得路人看他的眼光不一樣了，好像回頭率也提高了。他沒(méi)有在意，坦然走進(jìn)學(xué)校。

怎么回事？哥哥發(fā)現(xiàn)校園里來(lái)來(lái)往往的同學(xué)都在喲內(nèi)一種奇異的眼光打量著他，每張臉上都像憋不住要笑的樣子。哥哥心里納悶極了，他實(shí)在忍不住想知道自己到底怎么了。于是，他去了水房，在水房的鏡子里他看到滿面的灰塵竟然勾畫(huà)出一張活像大熊貓的臉，忍不住哈哈大笑。正想洗干凈，忽然他眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)：何不將計(jì)就計(jì)，讓老師同學(xué)第一個(gè)認(rèn)識(shí)我呢？說(shuō)干就干，他拿出墨筆，在眼睛四周勾勒一下，然后把臉洗凈，再拿起墨筆，把剛剛?cè)ζ鸬牡胤酵苛擞滞浚?huà)了又畫(huà)。這回，真是一張活靈活現(xiàn)的“熊貓”臉了！

可想而知，當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，全班為他的樣子哄堂大笑。當(dāng)他向老師同學(xué)自我介紹的時(shí)候，全班為他幽默的`語(yǔ)言再一次大笑。這一下就讓老師與同學(xué)最先認(rèn)識(shí)了他——李志鵬。

當(dāng)他講完這故事，我十分佩服他的想象力。他又告訴我，這是他仿效了某篇文章主人公的做法。我就更佩服他博覽群書(shū)了。

這就是我哥，一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的人。