在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高二周記字高二周記字篇一

每當同學們因作業沒有完成而被老師加倍懲罰的時候，有些人的心中不禁會想：作業完不成便加倍處罰對我們有好處，還是沒有好處？我認為作業完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。

任何事物都具有兩面性，無論是在虛幻飄渺的現實社會，還是在紛亂繁雜的思想領域，事物都會表現出其利與弊。當然，在充滿知識的學校里也存在事物的兩面性，下面談談我對“學校里，學生因作業完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。

學生因作業完不成而被老師加倍懲罰的好處：當老師檢查作業的時候，沒有完成作業的學生會感到非常的害怕和后悔，害怕被老師批評，懲罰。并且后悔自己當初沒有抽出時間來完成作業，但是沒有完成作業的同學最終還是沒有逃脫被老師懲罰的厄運。當這些同學在完成老師的懲罰任務的過程中，自己便會想：下一次一定不能被老師抓住了，早知現在被老師懲罰，不如自己早一點完成，這樣不不被其他的同學所恥笑了，不不惹得老師生氣了……這樣的想法會促使受懲罰的同學每次都準時完成老師布置的作業。既不讓老師生氣，也不讓同學們嘲笑，同時還會提高自己的學習成績，使沒有完成作業的學生的學習態度積極。這樣，老師的加倍懲罰起到了很好的效果。

同樣，一件事，有它好的方面，同時也有它不好的方面。

被老師懲罰的壞處：某些學生，因作業完不成，在課堂上被老師罵一頓（有時老師會罵出辱沒學生自尊的臟話）甚至老師為了解自己的一時之氣，而在課堂上對沒有完成作業的學生大打出手。此時，沒有完成作業的同學本來已經很傷心，很沒面子了。最后老師任然懲罰沒有完成作業的同學去抄好多遍，或將類似的題目做幾遍，并且最后要當面檢查。當沒有完成作業的學生帶著埋怨在完成任務的過程中一邊埋怨老師，一邊為老師對自己的大打出手而傷心欲絕，以至于沒有完成作業的學生為給老師完成任務而完成任務。最終，受到老師懲罰的學生不僅會對老師產生意見，而且會用消極的態度來面對那一科，最終將會影響到受懲罰的同學的學習成績。這樣不僅沒有達到好的效果，還會帶來許多的負面影響，這樣的懲罰沒有起到好的效果。

因此，我認為“學生因作業完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性，而作為學生的我們應該避免這件事向壞的方面發展。只有正確的抓住了事物的兩面性，從好的方面出發，能避開不利因素，讓事物向正確的方向發展，向好的方面發展，而不向它的弊端發展。

高二周記字高二周記字篇二

在我的家鄉有許多美麗的地方，我最喜歡的是一片幽靜的竹林，在竹林里我可以盡情地釋放我的心情。我心情好時，竹林好像也在跟著我笑，我心情不好時，竹林好像會安慰我，每當一進竹林，我 的心情立馬會好起來。

春天，竹林里熱鬧極了，布谷鳥在叫著：“布谷！布谷！”，百靈鳥唱著婉轉動聽的歌，山雞忘情地大聲喝彩，畫眉和山雀在發表著天真活潑的議論。小草露出了尖尖的小腦袋迎接的到來。天空突 然下起了絲絲縷縷的小雨，像一串串珠簾從天而降，雨停了，空氣格外清新，天空出現了彩虹，筍子都爭先恐后地向上長，迎春花露出它燦爛的笑容，那一簇簇金黃的花朵在春風里翩翩起舞，以前來表 達對春姑娘的歡迎。我喜歡竹林春天！

夏天，竹林里涼快極了，在竹林中乘涼是再好不過的選擇了，這時知了這個大音樂家在不停地唱著它那句經典歌詞“知了！知了！”竹林散發出的一陣陣清香令你感到心曠神怡，我喜歡竹林的夏天 ！

秋天，竹林里落下了一層老竹葉，松散而愜意地躺在地上，有時一陣風起，幫它們換了個地方，又重新躺下。螞蟻在竹葉下穿來穿去，忙著準備過冬的食物。在這一地松軟的竹葉中，野菊花開了，那一 朵朵黃黃的花，像一張張可愛的笑臉，又像是一聲聲清脆的牧笛，清新又活潑。竹葉的清香中還夾雜著野菊花的甜香，使人神清氣爽。我喜歡竹林的秋天！

冬天，竹林是那樣的安靜。雪爺爺給大地蓋上一床厚厚的棉被，竹林睡著了。可是小動物們還是那么調皮，小狗、小雞、小鴨這三位大畫家開心地在雪白的棉被上畫著畫，它們畫的有梅花、有竹葉 、有楓葉。我喜歡竹林的冬天！

我愛家鄉的竹林！

高二周記字高二周記字篇三

小女子芳齡十二，筆名玉壺。在家庭的溫暖氛圍下，我慢慢地長大了。

聽媽媽說，我小時候是個機靈鬼。約摸三四歲時，一次，媽媽帶我去逛街，我應該是想吃雪糕了眼睛一亮，計上心頭，對媽媽說：“媽媽，我渴了。”幾乎每次我這樣說時，媽媽都會領我買根雪糕，我一看計謀成功了，頓時眉開眼笑，蹦蹦跳跳地跟在媽媽身后。不過我那點小伎倆怎能逃過媽媽的眼睛？所以也會有幾次，媽媽故做不知道我想吃雪糕，讓我回家喝水。每逢媽媽這樣的態度，我會異常失望，嘟著小嘴，無精打采地走著。媽媽見我這樣捂著嘴偷笑，然后去領我買了個雪糕。我又變得開心起來。

我五六歲的時候，字寫的龍飛鳳舞，都快認不出寫的是什么了。但那速度絕對是我稱第二，沒人敢稱第一。為此，學前班的石老師常常點名批評我字寫得難看。我臉皮薄，聽到老師批評我，羞愧難當，下定決心要寫好字，爭取下次老師點名我時，不是批評，而是表揚。我讓爺爺給我買了兩本字帖，小小年紀的我很有毅力，每天堅持練字帖。課堂上，仔細觀察老師寫的字的間架結構。過了一段時間，奇跡發生了！我的字不再被老師批評，而是被老師夸獎。

在小學階段，我開始閱讀書籍，認真學習，獲得了“四好少年”的稱號，在寫字比賽中也還獲得過特等獎呢！

升入六年級，學業增多，雖然不至于壓的喘不過氣，背上的擔子卻也讓我感覺沉甸甸的。我努力完成學習任務，爭取騰出時間來創造屬于我的天地。

與幼時相比，我有些進步。不過，我還小，還有很長的路要走，還有克服很多困難。加油吧！為了我心中的夢而奮斗！

高二周記字高二周記字篇四

這里的夜，是柔和的，沒有一絲寒意。

這里的夜，是靜寂的，幾聲蟲鳴，格外清晰。

這里的夜，是美麗的，使人陶醉，讓人忘返。

我深深的迷戀這夜，站在房上，微風輕輕地撫摸著我。就像一位慈祥的母親，愛撫自己的孩子一樣。我，仰起頭，讓那帶著芳香的空氣，隨著風的流動，沐浴著我的心，四周感覺不到黑暗。

這里的夜，是晴朗的，那滿天星斗，一眨一眨的仿佛小孩明亮的眼睛；

樹葉上，亮晶晶的，好似大雨初晴的晨露；

那粉紅的花朵，在輕輕的微風中輕輕搖晃，充滿了詩的韻味。

夜是短暫的，才使人覺得美，讓人感到依依不舍。

這夜，是自然的。她柔和，她靜寂，她美麗。

我愛這美麗的夜。

高二周記字高二周記字篇五

起床，感覺天氣晴朗心情很是愉快拿出書來坐在樹下看了起來，不知過了多久，才發現時間已經是中午了，該吃飯了起來轉身回到屋里。打開米缸才發現里面的米已經所剩無幾了。唉，這生活啊，家里貧困，自己耕種收獲的糧食連溫飽問題都解決不了，就更不會有剩余的糧食來釀酒了，我這愛喝酒的嗜好啊，都不能滿足了。酒啊!酒……親戚朋友看到我這樣都勸我去當官，憑借我的才華怎么也能解決溫飽問題!可是當官又與我平生的意愿相違背唉。我的明天將何去何從啊。

公元405年8月15日晴

我還是走上了仕途，為養家糊口當上了彭澤縣的官吏，又有出使的官員路過我的田園，這段時間各地的郡長官都已愛惜人才為美德，叔父看到我的狀況，就推薦了我。朝廷發的俸祿可以貼補家用，公田收獲的糧食也夠用來釀酒，彭澤縣離家鄉也只有一百里的路程;我也不擔心會被發配到遠方服役，我都已經40多歲了，雖然向往田園生活，但做官也是迫不得已的事，既來之則安之吧!

公元405年10月29日陰

才來彭澤縣80多天，我便有了思鄉的念頭。我本來是一個質性自然，非驕厲所得的讀書人，雖然經常挨餓受凍，家里的米缸空著也是經常，但我發現違背了自己的意志，身心都很是痛苦。雖然以前強迫自己當官是為了養家糊口，但現在卻開始惆悵感慨了，深感自己有愧平生的志愿，還是準備辭官回家吧!那才是我想要的生活。

公元405年11月1日晴

今日，我拿著行李踏上了回歸的道路，來到湖邊，我叫了一條小船載我回家，我坐在小船上，小船輕快地在湖中飄游，還有湖面上的和風吹著我的衣襟，那么的輕松。天漸漸的暗了下來。從湖中看見了天空中的月亮那么的圓。我問船夫：“現在我們到何處了，怎莫還沒有到家?”船夫說：“很快就到了，你看那不是你的村莊嗎。”我順著船夫指的方向望去，我看到了我那橫木為門簡陋的房屋，到了村口我快速的下了船給了船夫錢后，我就向家的方向走去，進入院里，院中的小路已經看不見了，被小草覆蓋住了，看見兩邊的那些松樹和菊花還活著。我已經厭煩了那樣的生活，這才是我想要生活啊!

公元405年11月2日晴

在家的生活真是好啊!睡醒后起身走出門外，感受大自然的美好，新鮮的空氣，使我心情舒暢，我在院子里欣賞著松樹和菊花，這時兒子來叫我吃飯，后來我便拉著兒子的手進入廚房，兒子拿起酒壺給我倒酒，這八十多天不見，兒子還是那么懂我，心里真是高興。吃完飯后，我拿著酒，靠著南窗來寄托我那傲然自得的心境。

我與親戚朋友們談知心話，又與他們一起出游，沿著崎嶇不平的小路登上山丘，又走到了小溪的盡頭，喝一口泉水，真是甘甜。好久沒有這么暢快了，回家后又與他們吃了一頓團圓飯，送他們走后躺在床上，興奮的睡不著覺，真是喜愛這樣的生活，最慶幸的是，又回到了田園生活中來。

公元405年11月9號晴

今天應該出門去走走，剛出家門便遇到了一位農夫，農夫告訴我春天來了，正是播種的季節。我轉身回到家中，帶上鋤頭和種子，來到一塊小田地中，我用鋤頭將雜草清除干凈，將種子一粒一粒的播種在了田里，給它澆了一點水，便帶著鋤頭回到家中，整理了一下衣服。吃了一頓飯，又朝門外走去。我來到江邊自己登上小船，漫游在江上，獨自欣賞著周圍的景色。這使我感到非常高興，忽然看見了自己的一位友人，我便叫他登船與我一起欣賞美景，吟詩、作詩。這才是我想要的生活啊!直到很晚很晚，我才回到家中。

高二周記字高二周記字篇六

天已經黑了，可是，我還要跟母親一起出去買個電腦桌。我的學習已經快要趕不上進度了，所以只好在熄燈后在躲在被子里，在電腦桌上學習。

剛出去沒幾步，天上就下起了小雨，很小，只有零星的幾點。但也帶來了秋風瑟瑟。母親只穿了一件單薄的外套，我穿著厚厚的保暖內衣都還能感覺到寒冷，脖子都快要縮到衣領里面去了。這還是母親幫我頂著前面的烈風的前提下。我可以想象得到母親的寒冷，不由得一陣心疼。

我本想告訴母親，我們回去吧，但我知道，如果此時回去。買不成了，晚上沒法學習，又要拉下很多。馬上就要考試了，我不忍再讓母親再見到我那悲催的成績，雖然母親怕我承受太多的壓力從來不會說什么。但我依舊能從她的眼神中看的到對我未來的擔心。

風還是那么無情的在我和母親的身邊咆哮，我從后面把母親的衣服緊了緊，想辦法讓她更暖和一些。“俺兒子長大了啊!”盡管寒風呼嘯，我依舊能感覺到她話語中的高興。母親總是那么容易滿足。

頂著寒風回到家。我陪著爸媽看著電視劇《打狗棍》，他們向我講述著這故事的潮起潮落。每次有一丁點的搞笑細節，都能讓他們哈哈放笑。可我不知道，我不在他們身邊的時候，他們是不是也能笑的這么開心。又能向誰探討這故事的潮起潮落。

該要睡覺了，母親端來一盆水洗腳，我也脫了鞋，想要插進去和母親一塊洗。但母親突然說“你不是剛洗完澡嗎，不用洗了吧。”“我想再泡一泡。”“不用了吧，還怪麻煩的。”我答應著，轉過身，鼻子突然變得有些酸脹。

我明白，母親并不是怕麻煩。曾經我不論洗過澡沒，母親泡腳的時候總會再叫上我。

我明白，在我低頭的那一瞬，看到了母親腳上的粗糙，沒有了以往的光嫩。

我明白，母親只是不想讓我看到她老了。我知道，她還想像以前那樣再為兒子撐起一片天。

但兒子想告訴您，我長大了，請換我用肩膀為您遮風擋雨。

曾經的我不懂母愛，但母親總是會毫無怨言的給予。我們之間的愛就像兩條直線，只不過母親的k值是正的，而我的.……而如今當我想掉轉船頭，追上母親的愛的時候，卻發現母親的k值又增大了許多。

我和母親愛的給予永遠也不能構成愛的平行線，因為在你試圖平行的時候，去發現它已經比以前高出了太多，是你永遠也觸摸不到的。

高二周記字高二周記字篇七

奇跡，是努力的另一個名字！

——題記

古希臘演說家德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，還有聳肩的壞習慣。為了改進發音，他把小石子含在嘴里朗讀，迎著大風和波濤講話；為了去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩；他在家里裝了一面大鏡子，每天起早貪黑地對著鏡子練習演說；為了改掉說話聳肩的壞習慣，他在頭頂上懸掛一柄劍，或懸掛一把鐵權；他把自己剃成陰陽頭，以便能安心躲起來練習演說。最后他成為了聞名世界的演說家。

一切不是不可能，而是為它找了一萬個不可能的理由，卻沒有為它找一個成功的理由。你有夢嗎？如果有，請為自己的夢想而努力吧！山不轉水轉，水不轉人轉，人不轉運轉。不要對自己的未來失去希望，多為自己的未來找幾個成功的理由。有夢的人將是最美麗的人、最富有的人、最幸福的人。

有汗水的人生才不會過于單調。人生的路途中，總有許許多多的艱難險阻需要我們去克服。然而，面對這些考驗，我們都應該積極去迎接它們。因為只有歷經風雨才可以見到彩虹。

……

每個人，不管你想擁有什么，只有努力才是你的選擇，才是成功的真諦。有夢的人，請努力吧，請用汗水去擁抱未來吧，它會帶領你走向成功的。因為努力還有另一個名字，奇跡。

人生中，每個人都可以成為奇跡的創造者！

高二周記字高二周記字篇八

不知不覺間時間就這么悄悄地溜走了，高三的腳步聲漸漸響亮起來。

就像在路邊看見幾百塊錢，不知道是驚喜還是恐慌。突然之間不敢相信自己已經是高三的待畢業生了，還有一年的時間久要參加高考了。難以接受并且悔恨，不知道現在學習還來不來得及，為什么當初自己不認真點呢？你看你現在這么差。

我說，你有沒有覺得昨天好像是高一才來報道怎么今天就要畢業了？使勁的把自己埋在學習的氛圍中，努力的記。就像老師說的那樣，你飯可以不吃但學習一定不可以不學。似乎一天的24小時不夠用了，你就不應該休息睡覺應該給我努力的學，使勁的學。要拿出你全部的力量。

真的地懂了：“時間是一把無情的刀”。它果斷的把你的昨天劃斷變成回憶。而我們只有無可奈何的看著它，看著它一點一點的劃，沒有辦法。

都說時間是海綿里的水，只要愿擠總還是有的。但是，我想說的是，不管我怎么擠，我只有這24個小時，都只有這十幾年的青春，這短暫的一生。

好煩好煩，煩惱時間怎么這么快。奪走了我的閑暇搶走了我父母的容顏。