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高中以生命為話題字篇一

為大家整理的關于優秀高中話題作文素材：生命之美麗的文章，希望大家能夠喜歡!

生命的力量是什么呢?飛蛾撲火?綠草枯榮?不，其實，生命的力量，是另一種美麗的詮釋。

去年初冬，我到姥姥家去，姥姥家有清澈冰冷的小溪，綠油油的松樹，那種綠色是又一種頑強的生命。我覺得天氣很暖和，就對姥姥說道：“家里還有什么種子嗎?難得這么暖和，不如撒到園子里，說不定會有收獲呢。?姥姥年逾花甲自然對我寵愛有加。她撒下一些小白菜種子。之后的日子，總見她的身影在園子里，寶貝著那些小白菜，有時黃昏，有時清晨，從不間斷。

可是不知為何，倏忽天又冷了下來。在嚴冬那殘酷的寒冷中，我和姥姥漸漸忘卻了那一點綠色，那一群小白菜。

我心里不由一陣顫動：是我，我非要給予她們生命，又殘忍的漠視她們的生命。可是我絕沒有想到她們對于生命的執著，我忽視的生命的力量。從看到那些頑強的小白菜起，我的心里是愛恨交織的。

全然忘卻，又有什么可恨之處呢?然，這也就是我的最恨之處吧!

瞧，那山上的松樹，它們還是那么綠，還是那么挺立，它們的針刺上掛著厚厚的冰雪。

我無視那勇敢堅強的生命，是恨;但也正是從那一刻，我體會到生命的力量，生命的頑強，生命的美麗!

其實對于小白菜來說，它們盡自己所能舒展鮮活的生命，就是最大的幸福。植物如此，人亦如此，世間的生物都是如此吧!

高中以生命為話題字篇二

生命的多少用時間計算，生命的價值用奉獻計算。

的確，但不論你活了多長時間，在你沒有任何價值的生命中，也算是白活，但即使你英年早逝，但在短暫的生命中有所留戀，活的有價值，也比活了百歲強得多，因為至少在自己的生命中用一份光彩，那么你的生命就要比一切都珍貴。

有這樣一件事。

在汶川地震后志愿者和軍隊在極力搶救人們。這時，他們看見一個婦女，跪伏在地上似乎有點像古代人行禮一樣，發現她已經斷氣后，他們便走了，突然隊長高叫道：“回來，還有人活著!”于是他們飛奔回來，隊長在婦女身下摸索著，似乎要找什么東西。終于發現了一個襁褓——一個可愛的小嬰兒，他還活著正安然地睡著，隨著又發現有一條已經寫好的短息：孩子，如果你還活著要記住，我愛你!看著那個可愛的、正熟睡的孩子和那已經寫好的短信，大家都被這種偉大的母愛所感動了。

這位母親用自己的生命換來了一個小嬰兒的生命，在孩子心中難道不比一切都更珍貴嗎?她雖然不會說話，但相信她在心中已經感受到了這種母愛。

或許，在那個孩子長大以后，不知道自己曾有這樣一位母親，但她如果知道了她會多么驕傲，至少她母親的生命要比其他人的生命有價值得多。

老子曾說過“死而不亡者壽”，它告訴人們，有的人雖然活著，在人們心中卻早已死了?有的人雖然死了，而他的學說，他的思想，他的精神，卻長期影響著當代及后代的人們，活在人們心中。郭沫若說“生要生的有精神，死要死得有氣概”的確，活著不就是為了別人嘛，活著什么都不做活著干嘛!

正如這句話“吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。”正確的看待生命，生命才會釋放光芒。

高中以生命為話題字篇三

生命本是苦澀的，但上帝是公平的，只要你肯付出，那么你就一定會得到應得的甜蜜。所以，即使你的生命負重累累，也不要垂頭喪氣，因為你將會收獲碩果累累的甜蜜。

小時候，被同學和老師們公認的小笨蛋——愛因斯坦，在一節在一節手工課下課時，同學們交的都是一件件精美的藝術品，而愛因斯坦卻只交上了兩只粗糙的小凳子，老師帶著嘲諷的語氣說：“哦！上帝！我覺得這個世界上沒有比這個更糟糕的東西了！”于是愛因斯坦從背后拿出兩個更糟糕的小凳子，這致使了全部的同學和老師對他改變了看法。長大后幾度獲諾貝爾物理學獎的他，依然孜孜不倦的為人類社會服務。他的負重的生命，給他帶來同等的榮耀。

三國時期，身流皇室正統血脈的劉備，帶領關、張二人，請諸葛亮出山，興復漢室。然而劉備連續兩次受到無視。但他仍不氣餒，也不聽關、張的嗤言，反而怪他們無禮，第三次，終于將諸葛亮請入蜀漢，致使關、張二人無言以對。荊、益兩州歸屬蜀漢管理，但劉備不幸逝世。劉備雖未達到最終目的，但他生前苦苦付出換得了諸葛亮后半生對劉禪的忠誠輔佐。一代京劇大師梅蘭芳，從小喜愛京劇，可老師說他生來就是一副死魚眼，不適合唱京劇，于是他每天都看鳥飛，看魚游，最終，終于練就出來一副靈動的雙眼，于是他的一生演繹“感人肺腑，動人心弦”的京劇，被人奉為神一樣的人物。他的前半生付出，后半生實現自己的理想。

生命因為有了目標才有了動力，有了動力便會行進。但在路上我們一定要披荊斬棘，流著汗削平坎坷的道路。在這其間，可能會流汗水，流淚水，流血水，但我們堅信，有多少負重的經驗，就有多少的成功經歷。

負重的生命，不只是注重經歷和結果，而是還注重你對這些的態度。只有將這一切把握好，那么你應得到的任何利益都由自己掌控， 你才可以遨游成功的天空。

成功只會給那些為負重滿身傷痕的人。

高中以生命為話題字篇四

一顆松子，被鳥帶到貧瘠的山崖上，困頓造就了黃山松的奇跡；一只河蚌，被江水灌進沙子，淚水磨礪了珍珠的潤澤；一只鸚鵡，被殘忍地切除；餓舌根的骨頭，痛苦化作了明亮跳躍的音符。而使它們超越種族中的蕓蕓眾生的平庸的，恰恰是那些無可抗逆的痛苦。

種種的不如意，正成為了打開生命的光輝領地的鑰匙。松樹會和它的同伴安于平原的肥沃；河蚌會在海底空度一生的沉寂；鸚鵡的命運只會是從早到晚地在樹林中尋找榛子。上帝的手指動一動，它們背負了破繭的痛苦，卻有了一個翩翩起舞的美夢。

不要抱怨遭遇的都是痛苦，不要以為面臨的都是挑戰，不要光提眼前的黑暗，不要只想成功的遙遠。放飛視線，還有一片蔚藍的天空。

夕陽離去，難道光明還會遠嗎？枯葉飄落，迎來晶瑩的飛雪。輝煌或許不再，卻能帶來昔日的奮進，讓拼搏的快樂重來；成功或許遠去，卻能洗去浮躁的外表，使生命重新獲得一種充實。

誰也不能不體味痛苦。學會包容痛苦，才會象蚌一樣得到珍珠。一次巨大的挫折與成功同樣“來之不易”，為什么不把它當成前進的動力，成為再次戰勝困難，面對挑戰的利器呢？畢竟，陰暗的日子總有個頭，陽光總在風雨之后。

想想燦爛的明天，憶一億過去的辛酸，又怎能忍心放棄？想一想輝煌的夢想，憶一億曾經的執著，又怎能甘心歸于沉寂？你憤怒，你懊悔，你惋惜，你痛苦，但是你不會逃避，那只能避開一時的痛苦，而你卻要付出一生的代價。

我拼搏，我堅持，我繼續，我想做回自己，那個不所畏懼的自我；我相信付出總有。

希望我們都能忘記痛苦，重新開始新的生活，走好自己將來的每一步，至少不要辜負那些關心和幫助我們的人，不能把痛苦也帶給別人，我們都會重新找到屬于自己真正的幸福。

豈能盡如人意，但求無愧于心！

高中以生命為話題字篇五

光陰似箭，日月如梭。我不知道時間是漫長還是短暫，生命是頑強還是脆弱。

老天是公平的，生命予每個人只有一次，生為死之始，死為生之終，概莫如是。可惜世人看透的不多，才有貪 官小人的登場，才有為名為利傾軋的上演。等到真正領悟時，潛意識里的世外桃源早已在塵世的醉生夢死中迷失，珍藏在心底那田園詩般風光早被世間的忙碌洗滌得蕩然無存。

生命就像大自然有春夏秋冬一樣從容，一樣簡單，一樣自然。每一個季節都有自己獨有的美麗：春的綠葉與生機，夏的清蓮與淡雅，秋的楓菊與成熟，冬的白雪與深沉，就如同每個人的人生一樣多姿多彩。然而無論是綠葉清蓮，還是楓菊白雪，終究無法在這世間久留，就似我們的生命。

記得有一次，我從《涅盤經》上看到這樣一句話：“生命之息，過于山水，今日雖存而明日難知。”在浩渺的時間長河里，生命如芥，不過滄海一粟耳。生命之渺小之脆弱，就像風中隨時掉落的花朵，任誰也無法挽留。

生命是脆弱的，但也是幸福的。我們可以感受到天地之間充滿靈氣，草露清清，還有人世間的人情冷暖等。當我們心情煩躁是，便可以漫步在草坪上放松心情，大叫一聲，將煩惱統統拋在腦后，好像這個世界就只有我一個人。當我們灰心喪氣時，可以想想那路邊的青草，草為了吸收陽光，可以不顧一切的堅持到底，而我們又何嘗不可呢？當我們受傷時，便會有人伸出援助之手，讓我們不必獨自面對困難，充滿信心勇往直前。

生命之花，可能如曇花一現，沒多久它就凋謝了。它有時脆弱有時堅強，那就要取決于它主人對人生的態度。如果主人認真一絲不茍，那它就是頑強的；相反，它就是脆弱的。因此，我們要珍愛生命，使它精彩又美好。