人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

時間作文字篇一

還記得小時候的我們肆無忌憚的鬧哭就哭想笑就笑全然不用刻意去偽裝！

小時候的我們可以挽起褲腿去溪邊捉魚！

小時候的我們可以躲著大人們去山上燒紅薯！

小時候的我們可以和同學們為了一個問題爭得面耳赤紅！

小時候的我們可以自由自在的玩耍！

小時候的我們可以哭的像小孩子

小時候太多太多可無法填滿......不知何時曾經答應過自己不在虛偽又一次無法兌現了......

不知道從什么時候后開始自己也開始變得傷感了

不知道自己什么時候變得成默了變的喜歡不被打擾。

我沒有那么堅強我不喜歡說話卻話說的最多我不喜歡笑每天卻不停的在笑笑著面對沒一個人沒一件事笑得那么虛偽。

我希望自己可以活的不那么累面對身邊的是是非非我做不到淡然......心里好難過好痛苦好壓抑好累好累......

時間作文字篇二

在今天和明天之間，有一段很長的時間，趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。

題記

在我們成長的過程中，有多少個一分鐘悄悄地從我們眼皮底下溜走，這些一分鐘可以組成一小時或一天，甚至一星期、一個月。光陰似箭，日月如梭，轉眼我已經十歲了，但是我還沒把一分鐘當回事。直到今天，我才知道一分鐘的重要性。

下午第二節上課，老師讓我們拿出作業本，并把課本翻到一百零七頁，我感到莫名其妙，這是時老師說： 今天，讓我們一起看一看一分鐘到底有多長時間？比一比我們一分鐘可以寫多少個字？把第一題的詞語抄一遍，！ 。同學們一聽到比賽，個個都躍躍欲試，老師一聲名令下，比賽開始了，我立馬投入到緊張的比賽中，教室里鴉雀無聲，只聽見 沙沙 的聲響，我知道，這是同學們在奮筆疾書。不一會兒，一分鐘過去了，我數了數，一共寫了二十個字，老師問孟祥森寫了多少個，他說寫了三十個，老師又詢問了幾個人，發現最快馮天立寫了三十三個字，最慢李易聰九個字。想不到，一分鐘這么快，一小時有六十分鐘，那也是一會兒功夫就過去了。哎！時間你可不可以慢點，讓我跟上節奏！

我以前寫作業一般需要三十分鐘，寫作業時不知不覺就玩起來了，邊玩邊做，當然，一點都沒投入到作業中。如今，我讀了《和時間賽跑》這篇文章之后，我知道如何合理安排時間了，寫作業的.時間大大減少了，只需十五分鐘，以前我整整浪費了十五分鐘，十五分鐘呀，我又能寫三百個字了！

我們還學了一些時間的名言，和大家一起分享，例如： 明日復明日，明日何其多！我生待明日萬事成磋砣 、 合理安排時間就等于節約時間 。還學了一些古詩： 少壯不努力，老大徒傷悲 等等。

是啊，一分鐘和一個月、一年、十年一樣重要，既使是一分鐘，也請你不要浪費。讓我們一起行動起來，珍惜時間，節約時間，合理利用時間，做一個永遠和時間賽跑的人！

時間作文字篇三

當你無聊的時候應該在做什么呢？

我發現每個人都有無聊的時光，但是大家對待無聊的方式都是不一樣的。有的人浪費這時光只是睡覺、玩游戲、看電視，有的人卻在做著一些有意義的事情，讓自己在前行的路上不斷向前！

我的同桌就是個例子。

他的家庭條件并不好，所以他在學校的時候就總是省吃儉用，幾乎從來不買零食、飲料之類的東西。而對于他自己來講，他好像一直都是在默默地努力著，似乎是不愿意辜負自己家里人的期待，同時不愿意讓家里人對自己的付出付之東流。

而在我無聊的時刻，我發現他正在外面勤工儉學，據聽說是在一家店里做服務生。這對我來說是個提醒，不能白白的耗盡無聊的時光，要做一些令自己感覺有用，能夠幫助自己的事情，這樣對于自己的生活也是好的。

而我的朋友倒也是個不錯的例子。

他在無聊的時光里懂得如何豐富自己。我依稀記得上一次的假期，他學會了畫畫，油畫和素描。在假期結束我去他家玩兒的時候就已經能夠看到很多完整的作品了。里面有機器貓、人物像、景致......類型還挺多樣，而對于我這個外行來講，那些畫作也是十分不錯，十分細膩精美的。在臨走前他還送了我一副，現在擺在我房間里。

而在這次的假期中，他去學習了吉他。

這個過程到底如何辛苦我不知道，我只是發現他的那個吉他由新變舊的過程，而他的手也有磨破。他讓我陪他練習、聽他彈奏。我就在旁邊靜靜欣賞，發現他的水平竟然還是比較高的。不過對于只有一位觀眾的情況，他顯然不滿意。就在最近，他拉著我和他一起到人潮擁擠的廣場，找了一處還算是人少點的地方站在那里彈奏。當然，我的意義估摸著在于幫他壯膽，給他自信。本來這只是對于自身的一種練習，但是沒想到還真吸引了不少觀眾，還沒一會，周圍的人就越來越多。有一些只是單純看看，有一些則會在我們倆人面前放錢，這感覺倒像是我們在賣藝一樣。不過這次的行為顯然還是比較成功的，也正因為這件事情讓我對于我朋友的佩服更多了一點。

而我爸豐富日常的方式則是去品茶。

他時常會去茶店逛逛，可以說我家附近的茶店都被他看遍了，很多老板都認識了我老爸。而對于一般人不喝茶的人來講，喝茶可能只是簡單地喝著有點苦用葉子泡出來的水，可是對于真正喜歡喝茶的人可是不一樣。茶文化還是知名程度比較高的，不管從倒茶還是泡茶、遞茶的這些都是有講究的。

而老爸的厲害點在于，他品一口茶，不僅能夠嘗的出來這是什么茶葉，更能夠說出來產自于哪里，甚至于是什么時候的茶葉......這對于我這個外行來講是十分不可思議的。當然，也從這件事情上可以看出來不管做什么事情，做多了做久了，總歸能領悟出一些個門道來的。

而我呢，獨喜歡看書。

在日常的閑暇里我十分喜歡泡在圖書館、書店的地方。在這些地方能令我身心都得到舒緩，氛圍也十分的好。我喜歡的書籍內容也是十分豐富，課外書、課內書、漫畫、名著，我都愿意看一些。看到一些實在令自己喜歡的，我自然也是會買回家放在自己書架上的。現在我的屋子里已經有半書架的書了。而對于喜歡書籍的朋友一定很喜歡那種感覺，將書本托在自己的手上，一頁一頁的翻看著，帶有著沙沙的翻閱聲，這對于我們來講就是一種心安，就是一種留戀，就是一種快樂......

那么此刻，看了這么多的你，有自己打發時間的方式了嗎？

時間作文字篇四

如果時間可以回流，我要回到五年前，彌補我五年前的一次遺憾。

記得那是一個驕陽似火的夏天，天氣很熱，我們全家來到了游泳館，想在這里度過這個炎熱的下午，并讓我學會游泳。

我換好泳衣，來到了這個龐大的游泳池邊，為了讓我先適應水里的環境，爸爸先讓我在水里站一會再開始學游泳。“撲通”一聲，我從岸上跳入水中。剛開始在水里還挺舒服的，只是覺得有點冷罷了，過了一會，我想在水里走動一下，于是剛想邁出第一步，就感覺腳不再是自己的了，怎么拖都拖不動，這時，我的小腿肚開始抽筋，使我一下子差點癱坐在水里，雖沒有發生什么危險，但我還是被灌了兩口水。我急忙向爸爸求救，請求他把我抱上岸去。

好不容易上了岸，我現在連看都不敢看那游泳池一次，雖然剛才在水里差點發生了危險，但我還是很喜歡在水里的感覺，可是現在，我一想到我下水后再發生那樣的情況，就趕緊把這種想法從大腦里驅趕出去。

在岸上游蕩了一會，就覺得無聊極了，這是爸爸在水里喊我：“賈子菡，快下來學游泳。”剛好我在岸上也玩夠了，剛想答應爸爸，可腦子里又想到了剛才的事件，于是我搖了搖頭：“不不，打死我也不下去，里面太危險了。”“快點下來，你看這些比你小的弟弟妹妹，人家都游得可好了，你快下來吧。”“不行不行，我不下去。”爸爸見拗不過我，只好帶我回家了。

后來回想那件事，我覺得自己真不珍惜那次機會，沒能學會游泳。如果時間可以回流，我一定會好好珍惜那次機會，讓我彌補遺憾。

時間作文字篇五

時間就像一首詩，三兩下就過去了，

我也從五年級也到了六年級。

童年也逐漸消失了，摸著自己的手比小的時候大了很多，因為長大了！

如果小的時候再來我一定會再接再厲。

一碗飯，一杯水一下就沒了，如同童年坐久了也就沒了。

看一本書在用心看也會沒的。

看久了書，知識也多了，困難也就沒。

你一輩子只知道玩樂，那一輩子再好的教育也成了一場空，父母在用心也會白費。

話說：一身知識，就有未來，有希望，有美好！

時間很短，很短，這是為什么呢？

時間的希望由我們掌控，所以要多用功。

不能只想多玩，如果只想到玩，就連神仙都幫不了你。

所要珍惜時間！