范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫一份同學聚會菜單 寫一份同學聚會的邀請函篇一

你瞧，那些精力充沛的女生不是嬉笑著走來了嗎？乍一看，真可謂是“參差不齊”。不錯，她們有高有矮有胖有瘦，走在一起是有點不美觀，但這也無所謂，人不可貌相嘛！

那個剪著齊耳短發的女孩任學習委員，是我們班的“學習冠軍”。每年評選三好學生，班里非她莫屬。那個留著一條馬尾辮的叫李晶。她記憶特好，就這點足夠別的女生刮目相看了。瞧那個靦腆的女孩，說話不緊不慢，遇事沉著穩當，真是典型的“東方淑女”。還有那個性格開朗的女孩，還有……哎，我們班的女生優點太多了。我都數不過來了。

這些女生可都是父母的“小寶貝”呀！重活、累活父母從不讓插手。什么？你說她是“嬌小姐”？那你可大錯特錯了。

讓時間回到那次平整操場的勞動中去吧。那天早晨，這些女生們帶著幾分自豪，精神抖擻地來操場上，賣勁兒地挖起石塊兒來。挖了一會兒，她們就直不起來腰了。但她們絲毫沒有泄氣，只是往上揙了揙袖子，又那起鐵鍬，彎下腰，往下鏟。一、二、三……有幾塊石頭被她們鏟了出來。為了加快速度，她們便湊在一起，開動腦筋想辦法。最后她們決定幾個女生撬石塊兒，幾個女生松土，幾個女生平土。按這個合理的分工，她們很快完成了任務。她們流著汗，互相看著、笑著，頭發亂了，全身都臟了，褲子磨破了，手也起泡了，漲紅的臉就像秋天熟透了的柿子。

怎么樣？這些有勇有謀的女生？是不是很棒？

寫一份同學聚會菜單 寫一份同學聚會的邀請函篇二

科學課上，我們班發生了一件驚天動地的事。因為這件事，我們全班同學叫苦不迭。我們的副班長——楊俊杰更是鼻子紅紅的，眼眶里淚光閃閃。你一定會問，這是為什么呢？不急不急，讓我來慢慢地告訴你。

科學課，我們本就不夠認真，科學老師拿我們沒辦法。今天，科學老師仿佛是想給我們一個下馬威。他說如果我們吵鬧，他就罰我們抄課文。誰知，我們把他的話當作耳邊風，一直嘰嘰喳喳地說話。結果，他一怒之下真的罰我們抄課文：“咳！你們今天抄課文五遍，第一課。咳咳！”同學們聽到，立馬安靜下來。教室里變得雅雀無聲。后座的筆掉了，發出清脆的響聲，嚇了我們一跳。

好景不長，剛過一會兒，又有同學議論起來：“唉，要抄五遍，我手寫斷也抄不完……”話語里夾雜著對老師的不滿。老師又說：“你們再說話我就加一遍。”于是，我們要抄的五遍變成了六遍。就這樣，一直加，一直加，加到了十遍。

就在這時，楊俊杰的眼淚無聲地流了下來。其實，我也想哭，不過終于忍住了。

幸好我們的救兵——黃老師來了。他同意我們只抄兩遍，并且愿意去科學老師那里替我們求情。

可是，吃飯的時候，楊俊杰還在那里哭。唉，男兒有淚不輕彈。虧你還是個男子漢。你對得住男同學嗎？你對得住男性嗎？

我忍不住走過去，拍了一下他的肩膀，說：“只要抄兩遍了，你哭什么哭。應該慶幸才對呀！”

過了好久，楊俊杰才不哭了。真是的，我們女生都沒哭，你一個男子漢倒哭了。真是搞不懂！

寫一份同學聚會菜單 寫一份同學聚會的邀請函篇三

當細雨滋潤大地，花草樹木快樂地生長；當暖陽照耀人間，萬物皆露出甜美的微笑；當最美來到身邊，讓我們用掌聲為他喝彩，用心靈為他祝福！

每一個群隊都是平凡的，在平凡的群隊中總有那么一個不起眼的小人物。沒有人會去在意他的存在，甚至已經忘懷他還在。他永遠是什么都不計較，他總是一個人默默的付出，他不是因為想讓同學在意他而存在，也不是為了想搶風頭而奉獻，他只是單純的因為責任，一個男人心中應有的責任感。

同學之間鬧矛盾爭吵了，總有他耐心勸說的身影；同學因成績不好而難過，總有他溫暖安慰的話語；同學因無聊而心情低落，總有他逗人開心的玩笑；同學因他而發火，總有他真誠的道歉。大掃除時，他總是跑上跑下，盡全力做好每一個角落的衛生，豆大的汗珠從他額頭滾落，他沒精力去在意，更沒時間去擦拭。當路面上有垃圾，他總會彎下腰，伸出手去撿起，他并不覺得丟臉，而是認為這是理所應當的義務。

記得那一次，領導要來學校視察。這時，我們班接到一個特殊任務——拔雜草。這是一個又臟又累的活，人人都避之不及。在這個尷尬的氛圍中，傳出一句洪亮的話：“我去。”我們順著聲音望去，是他，那個個子并不高的男生。“沒錯，就是我要去。”他鏗鏘有力地說著。我們對他這一舉動充滿了懷疑，這樣小小的身軀，能行嗎？結果出乎我們的意料，他接了一項我們都不愿去完成的苦力活，竟能超標完成。他不僅得到班主任的表揚，還得到了學校主任的贊賞。這一刻，班里響起了掌聲，這是對他能力的肯定，對他的敬佩，更是訴說著一開始不信任他的道歉。這次掌聲，只為他響起，這次掌聲，只屬于他一個人。

還有一次，一位貪玩的同學無意之間將學校的公共水龍頭擰壞了，水從那里涌出來，迅速地噴向周圍的道路，瞬間，道路上積滿了水。一位抱著小男孩的年長的老師見此情況，一只手抱著小孩，一只手去修，但結果并不理想。水照樣噴灑著，放肆的玩耍，似乎在得意地吼：“沒辦法了吧，看你們能奈我何。”當所有人都束手無策的時候，擁擠的觀看人群中出現了一個小小的身軀，他沒有在乎邊上人異樣的眼光，只是朝壞了的水龍頭那走去。水珠在他的衣褲上放肆的跳躍。他用他微小的力氣，費力好大的勁，水龍頭終于被他制服了。當同學都在議論這次事故時，他帶著他衣褲上的水珠消失在了人群中，沒有留下任何話語。

他是我們班的衛生委員——張曉軍。他盡職盡責，不管是炎炎烈日還是寒風刺骨，他永遠堅守在他的崗位，風雨無阻。他對他的工作充滿熱情，他以他的工作為驕傲。他沒有高高在上的架子，沒有出言不遜的壞脾氣，有的只是平易近人的心。同時，他還是一位名副其實的吃貨，或許做最美同學真心累，做吃貨只不過是好好犒勞自己一下而已。

三項競賽扣分，他總是獨自一人悲傷，因為他不希望把痛苦帶給別人；但是當三項競賽加分，他永遠都是第一個在班里向所有同學宣布這個好消息的人，因為他希望把快樂傳遞給每一個人。他就像是一只喜鵲，永遠報喜不報憂。他已經徹徹底底把這個班級當成他的家了，我們都是他的家人，他所做的貢獻，那便是他在這個大家庭中的責任。他的責任感已與班級的榮辱感共存亡。

他如一杯熱茶，在寒冬給我們帶來溫暖；他如一碗冰茶，在炎夏給我們送來清涼；他更似一縷晨曦，讓幸福與溫暖一直圍繞在我們身旁！

寫一份同學聚會菜單 寫一份同學聚會的邀請函篇四

我們班有38張不同的面孔，給我印象最深的就是她。

她身材嬌小，一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石，很有神采，眼神中透著一股機靈勁兒。高挺的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，真是人見人愛。最有意思的要數她的頭發，她以前是長頭發，一把扎在腦后，走起路來像條小尾巴，一搖一擺有趣極了。現在剪成短發，風吹過，她就變成了女“愛因斯坦”。

她頭腦靈活，反應快，老師每次提問，她都是最先舉手的。她就像孫悟空一樣，眼珠一轉，頭一晃，答案就飄出來。

別看她外表可愛，可一發起火來就像“哪吒”，頭上就跟冒著火似的，估計連妖怪都要嚇得魂飛魄散，同學們都不敢靠近她。

另外，她還是一個名副其實的“小書蟲”。下課了，同學們都“飛”出教室，只有她捧著書本在“啃”，沉迷在書的世界，誰也叫不動她。她全神貫注地盯著書本，似乎要把書上的每個字都吞下去。有時候，她緊閉雙眼，嘴里嘟囔著莫名其妙的話；有時候，她忽閃著眼睛，哼哼哈哈地哼著歌曲；有時候，她眉頭緊鎖，一言不發。

聽我介紹了那么多，你猜出她是誰了嗎？對了，她就是我們班的小精靈——吳銘。

寫一份同學聚會菜單 寫一份同學聚會的邀請函篇五

“啊，陳哲發怒了！”只見一個同學飛快地向我們跑過來，沒錯，這就是我們班的“霸道陳”。

他壯，整個身子就像一個巨人，雙腳踏步的時侯簡直轟動全校；開心時，就把眼晴瞇成一條縫，生氣時，眼睛瞪得大大的，盯著我們；他也高，腿都快長到別人的腰際上了，脖子時常伸得長長的。全身的肌肉讓你認識到———他不是小孩，而是一個大人。

可別去惹他，他是一個脾氣暴躁的人，在我考試的時侯，我正在吹著小調，樂哼哼的，嘴里還不時的流露出讓人察覺不到的笑容，我淮備做畫圖題的時侯，陳哲忽然轉過頭來說“借我一下鉛筆。”我知道，他要求人的事情一定要做，可看到老師在場，知道他不敢亂來，心里又放松了下來，想捉弄一下他。

過了一會兒，我做完了試卷，心里又焦急地想：要是他下課的時侯質問我怎么辦？要是打我怎么辦？會不會被老師批評？作為他的朋友，這樣捉弄他，萬一他以后不理我怎么辦？……就這樣我的心情忽高忽低，終于，陳哲的臉色難看了，臨近下課時，我慌張地，焦急地給他鉛筆，他一聲不吭地接過去了，最后，他的試卷沒做完，生氣得直接把我的鉛筆折斷了，我內心惴惴不安，就淚流滿面，可是沒辦法，他高，他壯，我只能由著他的性子來。我知道，這件事不會就這樣結束的。

下午，我和他在訓練籃球，他每次看我的時侯，都把眼睛瞪得大大的，只聽老師說：“現在開始一打一練習。”他主動跟我一組，我也沒在意什么，也很樂意和他一組，可是，隨后我就慘了，由于他因為上午的事情滿懷怨氣，打球的時候動作幅度很大，一不小心把我撞倒在地，我只能眼睜睜地“享受”這種滋味，這時，他卻把手向我伸了過來，一把把我拉了起來，就這樣，我們又和好如初。

這，就是我們班的“霸道陳”，是我時時有沖突又時時和好如初的好朋友！

寫一份同學聚會菜單 寫一份同學聚會的邀請函篇六

有個同學叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發，還一個小小的嘴，樣子長得非常漂亮。

我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內。她為人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個一但和她做了朋友，就不用憂愁了。

她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。

每當她的朋友需要她的幫助，她一定會伸出援手。老師和同學也對她贊口不絕。她成績好時，不會驕傲。她看到一些成績不太理想的人時，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。

人們都說她又漂亮又聰明。但她常常都說自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。

有一次，她在校不見了一個十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報，終於找到了。

每逢圣誕節，她的圣誕咭也多如銀河。數也數不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。

每個人都認為她是一個很好的人。我自己也覺得是。那麼你覺得她是不是一個大好人呢？

吳品賢是經常幫助我的同學，我覺得他心地善良也很親切，每當我不會寫書法的時候，他都會一心一意一個一個的教我寫，我很高興能夠認識這會和藹可親的同學。江怡萱是我最欣賞的同學，也是我覺得最有人緣的同學，我覺得她長得很漂亮，而且每次做什麼事情都會一心一意的去做，所以她每次做的作品都很漂亮，我非常欣賞她的作品。劉俊杰是服務最熱心的同學，沈佑維是最有責任感的同學，我覺得這兩位同學做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他們多多學習，更加努力！

賀靖雅是我最要好的同學，我很高興能夠認識她，希望每天都能夠跟她一起唱歌、跳舞、寫字、畫畫。等。蘇靜萱是我覺得最快樂的同學，因為只要我看到她的時候，她的臉上都會帶著笑容，我看到她的笑容就覺得好快樂。蔡勇證是我覺得愛抱怨不快樂的同學。黃圣玄是我覺得上課不專心的同學，他們兩個在我們班上是最不乖的同學，我不喜歡他們這種個性，希望他們兩位在以后的日子多多改進，我就會和他們做好朋友。林芳宇是我覺得上課最用心的同學，我覺得她功課很好，上課也很認真，對人也很親切，我想我也要跟她多多學習，更加努力！加油！加油!

寫一份同學聚會菜單 寫一份同學聚會的邀請函篇七

的確，光陰似箭，日月如梭，轉眼間一上初中一年了。小學時光就像細微的灰一樣，被歲月之風吹得無影無蹤。楊柳枯了，明年還會綠；桃花謝了，明年還會開；但是歲月流逝了，還會回來嗎？

從角落里輕輕拾起那收藏歲月的同學錄，抹去那一層厚厚的灰，眼前有是熟悉的畫面......

同學們一個個爭著寫，想要留下他們的一點印跡，仿佛他們也在意著：寫過后，我們不會見面了。他們在這同學錄上給自己和同學畫上圓滿的記號，仿佛還在深情地喊：“再見了啊，我親愛的同學！”

翻開第一頁，是我們的畢業照，個個神采飛奕，想用自己的微笑起紀念這美好的瞬間。

一直往后翻，是同學們寫的自己的檔案。看著熟悉的字，有一股酸酸的味道。每個人的留言都飽含了深深的不舍，那么不愿分離。

可是，歲月這個調皮的孩子偏偏愛跟我們鬧，把我們分在了兩個世界，兩個陌生的世界...只許讓我們彼此懷念，讓那些幸福的日子都變成永恒的過去..

雖然，那些留言那么簡單，沒有華麗的語言，沒有深刻的含義，但是我知道，在那一聲聲樸素.平凡的祝福當中，字里行間，都無不流露出對我的依依不舍.無限眷戀...

關上它，輕輕捧著把它放在最顯眼的地方——讓我永遠記住它吧，記住他們吧！

晚上，我做了一個夢：黃昏，楓樹林里，我們全班在樹間.叢林里，一起打鬧，一起嬉戲。每個人的臉上都洋溢著幸福的笑，每個人都在傾訴著自己初中生活的酸甜苦辣，都在一起暢想著美好的明天！

寫一份同學聚會菜單 寫一份同學聚會的邀請函篇八

一眨眼，六年的小學生活過去了，六年里，我與許許多多的同學成為了好朋友。其中，我印象最深的就要屬伍葉菲了。提起伍葉菲，在我們班里誰都會翹起大拇指夸個不停。

她的個子不高，頭卻比一般人的大，同學們都說她有個裝滿智慧的腦袋。一雙烏黑發亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說會道的小嘴，真惹人喜愛。

她之所以給我留下深刻的印象，原因有兩點，其一是：她有虛心好學的精神。一天，老師給我們上了新課，課后給我們布置了幾道數學題，放學后，其他同學都陸續走出教室，回家了。惟有她走進了辦公室。原來她被一道數學題難住了，想了很久都沒有想出來。她緊皺眉頭，走進了辦公室去請教老師。老師給她分析題目后，她高興地拍打著自己的頭自言自語地說：“我怎么就不會從這方面去想呢？由于她虛心好學，每次考試總排在全班前三名。

她之所以留下深刻的印象，其二是：她有助人為樂的精神。

那是一個雷雨交加的下午，同學們都陸續回家了，教室里只剩下她，我，除她帶傘外，我們倆只能眼看著老天發呆。她看了看我們，對我們說：”你們稍等一下，我去想想辦法。“說完，撐著雨傘消失了風雨中。過了一會兒，她回來了，她懷里抱著兩把雨傘。原來，她跑到了住在學校附近的同學家里，借來了兩把雨傘。見此情景，我和陳環不約而同地說：”我怎么就想不到呢？“回家的路上，我們三人的.心情特別愉快。伍葉菲小小年紀，就能如此熱心待人，真是少有。

她虛心好學的精神和助人為樂的優秀品質，給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激勵著我永不停步，努力向前。

寫一份同學聚會菜單 寫一份同學聚會的邀請函篇九

同學，是我們生活中不可缺少的，只因有了他們，我們的校園生活才無比美好、有趣。在班內25個同學里，讓我記憶最深的，就是和我相處５年多的黑煤球了。

她，個子高高的，頭發烏黑發亮，就和她的皮膚顏色一樣！所以大家都叫她黑煤球，這個雅號是我給起的。對于這點她并不反對，因為這是事實。但我還是被反擊成了仙人掌。

她學習很好，英語a1，數學a2。我倆成績不相上下，但他總比我高那么幾分。所以，我每次周測，目標都是要超過她！就這樣我超過她，她超過我，我倆暗地里互相較勁起來。

在長相這方面我們也是互黑彼此：&ls黑煤球，你咋又變黑了呢？&ls仙人掌，你咋又變矮了呢？我倆就是這樣。

我們倆從小就是好朋友，一起鬧過一起吵過，一起哭過一起笑過我們在一起經歷了許多許多。

記得有一次，我們學校組織夏令營去美國，我們就一起去了。由于團中多了幾個人，所以我和黑煤球的房間必須多住一個人，因為另一個同學太胖了，所以我就只能和黑煤球睡一張床了。在夜里我就不知不覺把所有被子都搶走了壓在身下，黑煤球凍醒了，可是怎么也搶不過來被子，她就只能把衣服蓋在身上睡了，早上起來就抱怨我。雖然事情很小但是黑煤球還是記得，她說下次再也不跟我一起睡了。下一次，若再有這樣的機會，黑煤球真的不會跟我一起睡了嗎？我想答案一定是否定的。

這就是我的同學黑煤球。

寫一份同學聚會菜單 寫一份同學聚會的邀請函篇十

你看呀，那高高的，還挺漂亮的女同學……嘿，我也喜歡她哦！她就是我們班長——潘姝歧！

潘姝歧同學呀，最吸引人的就是……唉，在我看來，渾身都吸引人——那挺長的馬尾辮，那修長的腿，和那燦爛的笑容……

她性格開朗，和我一樣，所以我很喜歡跟她一起玩。可惜我跑步跑不過她……

潘姝歧還是我們班的好學生哩！就說，有時老師布置的作文確實有些難度，連我都大有力不從心之感，而一次通過的人中，總有潘姝歧的名字，佩服佩服！而且她次次作文都寫得很認真，常受到老師的表揚！

潘姝歧真是太厲害了，不僅有一雙能寫作文的手，還有一雙能跑的腳哩！你看，上學期舉行的越野賽，她一下子就拿了年級第三名！這學期舉行的田徑運動會，她更是憑著一種拼勁兒，跑出了我們班的榮譽！大家對她的成績嘆為觀止，老師對她也是大加贊賞，可她總是笑笑。我似乎從她的笑容里讀出了四個字：“這沒什么。”

唉，這個能在作文本上筆下生花，也能在運動場上風馳電掣的潘姝歧呀，真是令我佩服不已，就像馬小跳佩服夏林果一樣……

寫一份同學聚會菜單 寫一份同學聚會的邀請函篇十一

同桌的你，一對善解人意的大眼睛，似乎能看透我的心。

同桌的你喜歡安靜，不太主動和別人去玩。在一次中午，你終于不顧淑女風范，和我們熱火朝天地踢毽子。你笑了，我們也笑了，整個中午我和你都沉浸在歡笑中。

同桌的你，自從踢了毽子以后變得活潑、開朗了，我倆也成了形影不離的好朋友。可同桌的你也有厲害的一面，這可讓我大開眼界。

一天中午，你我正在悠閑地散步，這時后面傳來張凌雨的怪叫：“呦，兩位大嫂，盧嘉欣呀”前面的“大嫂”稱呼已經讓你怒氣沖天了，再來一句，你就更生氣了，看見張凌雨就直追，淑女變成了“蠻女”。

張凌雨一見情況不妙，便往樓上跑，跑到了四樓，他邊喘邊說：“這下可好了，她

對這兒不熟悉，不可能追到這兒的。”哈哈！他這樣就大錯特錯了！我可是這兒的老生了，學校我會不熟嗎？再說我經常上四樓，還知道一個_哩！作為朋友我當然要幫她了。

說時遲那時快，在我的引領下，你一個箭步把張凌雨抓住了，你我高興地笑了。張凌雨呢？正在求你放了他呢！

同桌的你是一本我讀不完、品不完的書。

寫一份同學聚會菜單 寫一份同學聚會的邀請函篇十二

我們班的馮成同學，個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴檔。為此，同學們送他個外號——“大鈴鐺”。說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。

我們班的大多數同學家離學校都遠，只有“大鈴檔”的家與學校只有一墻之隔。二年級時，老師就將開門、鎖門的任務交給了他。從此，“大鈴鐺”的屁股后頭始終掛著一串閃光的鑰匙。每天早晨，他都是第一個進校；每天放學，他總是等同學走后，把教室門鎖好再回家。“大鈴鐺”不僅負責開門、鎖門，還主動為教室打掃衛生。早晨，他打開教室的門，悶了一夜的濁氣全供他一人“享受”；橫七豎八的桌椅朝他“齜牙咧嘴”；黑板上未擦的粉筆字向他“招手”；地上的紙屑對他“擠眉弄眼”。這些在“大鈴檔”眼里都不算什么，他先把門窗打開，然后和趕來值日的同學一起，把地掃得干干凈凈，把桌椅擺得整整齊齊，黑板上的粉筆字也一下子“飛”走了。w

“大鈴鐺”天天如此，同學們都習以為常了。他的學習成績一般，上課也不大愛舉手回答問題。平時，同學們干什么也想不到他。時間久了，同學們也似乎忘記了是“大鈴鐺”每天為同學們開門、鎖門了。

可是，這個月的一天，“大鈴鐺”把全班同學嚇了一跳。那天早晨，教室門前站滿了人。“怎么回事，教室的門還沒開？”“還是‘大鈴鐺’管鑰匙嗎？”“他怎么還沒來？”同學們焦急地嚷著。這時班主任來了，一看教室門沒開，要去傳達室借鑰匙。

就在這時，“大鈴鐺”出現在樓道的盡頭。只見他慢慢地朝我們走來。他臉色灰白，兩片厚厚的嘴唇多了幾道裂口。他緩緩地走到教室門口，用熟練的動作打開了教室的門。事后，同學們才知道，“大鈴鐺”那天早上突然感到不舒服，上吐下瀉，本來是不能來上課的，可他為了給同學們開門，不顧爸爸媽媽的勸阻，硬是挺著來到學校。同學們知道后，很是感動。

從此，“大鈴鐺”屁股后面那串鑰匙，在同學們的眼里顯得更加明亮了。