每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中成長篇一

成長的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長的道路又是快樂的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因為這樣，我們的成長之路才變的如此多姿多彩！

小時侯的我偎依在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個愿望：什么時候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在地玩了。

從小學到初中，我漸漸地長大了。可書桌上的作業就像一個能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來壓得我更喘不過氣來,有時，真想去玩玩，好好地“瘋”一場，可這一大堆的作業又阻止了我的行為，有時遇到難題時，我真不想再做了，直想打開窗戶大喊一聲，發泄內心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來的時候細細一想，也不禁豁然開朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅，因為我相信，彩虹總在風雨后。

成功的喜悅不僅僅給我帶來了無比的快樂，更給我帶來了無比的自信。每當老師和父母親們投來贊許的目光，我的心中就充滿了自豪感。

成長的煩惱 ，成長的快樂，都是我們成長中那不可缺少的美妙音符，時刻伴隨著我們在成長的道路上越走越好！

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金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。

書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。

從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鉆進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游，有時都想打個地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現在，我書店里的許多書我都看過了，也從中學到了不少知識。

充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡。

在她再三的鼓勵下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。

少年時期，溫馨的家庭里留下了我成長的足跡。

現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。到了中學，由于要上早自習，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉刷牙。洗漱完畢后，等待我的是一頓豐富而又充滿情調的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點心，這就是我的早餐。一年多來，我每天都會吃上這樣一頓早餐，開始一天的學習生活。

風景優美的公園里，笑聲陣陣的游樂園里，熱鬧非凡的街道邊......

我成長的足跡無處不在。

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我用幾乎凍僵的手擦拭著，模糊的窗漸漸透明，遠處的房屋從朦朧的白里悄然浮現。雪，如期而至。

“媽媽，拉我一把好嗎？”

“你自己站起來。”媽媽用不容置疑的口吻平靜的說。

我狼狽的從雪里撲騰起來，用小手掃凈能夠夠到的.每一寸雪。

媽媽耐心地幫我拂去幾簇白色。

為什么我就容易摔跤，而你就不會呢？“我瞪大了眼睛，覺得真是不公平。

媽媽柔和的笑了笑，把我發辮上的的幾縷雪擼下來，“你說呢。”

我的眼睛瞪得更大了：“媽媽，莫非你會魔法？”臉上充斥著孩子特有的不可思議的神情。

媽媽甚是平和：“世界上是沒有魔法的。看看你身后就知道了。”

我回頭一望，只見一派深深的痕清晰有力的延伸到媽媽的身影下，而我的腳印卻不見蹤影。

我若有所思的搖搖頭，依舊搖搖擺擺的走過自己的童年。

上了初中，我迷上了閱讀，原先那些幾年間落滿了灰的大部頭，現在也成了手邊的勤讀本。

不知怎的，和媽媽談起最近在讀的一本書，幾個很基礎的問題我卻張目結舌，半天支吾不出一個音。

幾多時光，我恍然讀懂了，這是一串密碼，一串腳印。人生的腳印亦是如此：踏淺了，不僅走不穩，容易摔倒，還會很快被時間的風沙所掩埋、淡忘，所謂“踏雪無痕”只有她伸了，堅實的落下每個腳印，每一步才能走得踏實，走的長久。

回想著，兒時的摔倒，讀書路上的曲折和經驗，都是成長路上一一珍貴的腳印，領著我走向更好的我自己。

……

樓下一排清晰的腳印，整齊的印在干凈的雪地。這已不是媽媽的腳印，而是屬于我自己的。

我明白：“這，是一種成長。”

初中成長篇二

一個人靜靜望著窗外，憧憬著，明天將會多么美好，可成長的煩惱，卻并非如此膚淺，閉上眼睛，回憶著昨天，昨日重現，你可會改變？踩著這個疑問，面對今天，卻毫無意義，窗外的風景依然那么耀眼，一切事物都不會因你而改變，它們都依然如此！

其實，初中生活應該是很美好的，它是人生的一個過渡段，酸甜苦辣盡在此出現，多煩惱的生活不一定會令人頹廢、一蹶不振。

成長的煩惱體現在生活中的每一處、但點點滴滴的困難證明不了什么，更難不倒我們90后，相信吧，總有一天，我們90后會成為真正的強者，相信吧，總有一天，我們會成為所有人都模仿的對象，讓我們共同面臨風雨、戰勝困難、闊步前行吧！

初中成長篇三

茶氳繞案，上有余香，輕輕的嗅著飄散在空氣中的馨香，透過茶杯上方氤氳的水汽，似乎看見了爛漫的童年，又似乎看見了荒蕪的未來。寂靜的夜里，無眠。

站在這個尷尬的時光角落，我無法再像幼童一般童真無知，也無法像成人一般自我行事，我們面對的將是更多更多的期望與更激烈的競爭。

沒有對未來的規劃，但卻有徹底的認真，我所向往的是一種態度，一種狀態，而并不是一個頂點。我會盡能力去奔赴，這可以理解為無所畏懼的追求。

每個人一出生都會留下一個小腳印，那是你在人生旅途中留下的第一個足跡，沒有負擔，那是一種純凈豁然的境界，你的天真，你的可愛，你的調皮，都無非是對父母最大的獎勵。

這個足跡并沒有持續多久，你繼續踏上了旅途，你學會了一個人在黑夜里踽踽獨行，你對這個世界抱有更多的不安與惶恐。也許朋友，師長，父母會是你一時的盾牌。但我想說，學會適度的獨自一人，利用適度的獨自一人，享受適度的獨自一人，記得阿桑在《葉子》中唱到“孤單，是一個人的狂歡：狂歡，是一群人的孤單”只有一個人的時候，你才會絕對的信任自己，才會成長，最起碼，我是這樣。

不會把過去忘記在時間的長河里，只是不想忘而已。

也許，未來我會遇到很多人。我們可能會哭著，笑著，鬧著，但卻再也沒有一個人，沒有一段倔強的時光，叫做“小小少年”。

人類并不是時間的主人，它不會因為家庭的支離破碎而停止，也不會因為江湖的恩恩怨怨而倒流，更不會因為冤家的酒醉宿仇而抹殺。我們不過是時間里的過客，與其去向往彼岸的風景，到不如讓時光去留下你的足跡。

不用三十年后，只要十年，我們會證明，這個世界布滿了我們的足跡。

初中成長篇四

辛棄疾說：“少年不識愁滋味。”也許他老人家的少年時期無憂無慮的，又或許是歷史上的進步，將一串的`煩惱統統留給了我們。

煩惱，像霧，像雨，又像風，死纏著我們不放。煩惱是我們的家常便飯。

考試、作業、練習沒頭沒腦地向我們襲來，無數的已知、求證、證明、解答等待著我們。下面便是我幾個月來的習題精選。

一、已知：現在是北京時間22點59分現在有高近1米的習題在等的我，但我的身軀已經沒有力氣再直立了，大腦提醒我去睡覺。

求：是否要將習題完成？

解：我去睡覺了。不行，不行，想象一下，如果我不將作業完成，明天老師會用怎樣的臉色，眼神來對待我。接著媽媽又會怎樣對待我。我又會落得怎樣的下場。早知道現在，晚會中午去踢球呢？可是我還沒有長大，還是個孩子嘛，哪有不玩之理？我首先是個孩子，然后才是學生！睡吧。。。。。。

批閱：你想干什么？快起來做習題誰叫你中午去踢球的？你首先是個學生其次才是個孩子，而且是個大孩子。（批閱者：媽媽）

訂正：做吧，做吧，做吧，“苦海”無邊呢。我要是不長大，哪有該多好！

二、已知：我已經長大了。

證明：去年的衣服不能穿了，我的個子比去年高了。我在長大。

結論：我的的確確在成長。

批閱：光個子長大，不長腦子。（批閱者：爸爸）

回答：我不長大，但又不得不長大。

三、已知：每天七節課，有時還要加課，讀書做作業不下幾百萬冊。

求：成長是好是壞？

解：一天七節課，每節課四十分鐘，每周上五天半，一個學期二十周，累計時間達到三萬六千四百小時，加之每天作業時間，可達五千余小時。我花了那么多時間，學會了什么？我會解方程；我會幾何證明；我會有電腦；我會閱讀文章；我會講英文。看來我沒有用浪費時間。而十年前，我只會吃、喝、拉、撒、睡，還有調皮搗蛋，我沒有白長大啦。

結論：成長還是好的。

批閱：我要快快長大，煩惱我不怕。

我要說：少年不畏愁滋味！成長的煩惱不煩惱。

初中成長篇五

今天，又來到了那個熟悉的路口。猛然回想起來，曾經，我和她第一次相遇就是在這里。當時，我遇到了困難，只有她向我伸出了援手。

“快點啊，綠燈了，要遲到了！”看到了綠燈標示，我趕緊加快了步伐。

“砰！”突然，一輛逆行的自行車撞上了我，騎車的婦女見撞了人，騎上車匆匆走了。我跌坐在地上，手上多了一個傷口，血流不止。

我仔細打量她，單調的馬尾辮，眼睛如水晶般晶瑩透亮。

這時，綠燈亮了，她攙扶著我過了馬路。

之后，她問我：“你要去哪兒？這么著急？下次小心點兒”。

我報出了地址。

“喲！這么巧！我正好跟你同路！我扶你吧！”

一路上，我們無話不談。我和她，完全是同一個世界的人。

一次偶然的相遇，使善良的她和我敲開了友誼的大門，將她和我緊密聯系在一起。我們的友誼日漸加深，就像一朵永不凋謝的花。她成為我最好的伙伴。

她不僅非常善良，還有著可貴的誠信。有一次，我和她一起去畫室。當快到畫室時，她一拍腦袋：“我約了一個朋友去家里，我先走了。”說罷，她趕緊撒開腿跑了，還不忘跟我說：“記得幫我請假！”不一會兒，她就跑得無影無蹤了。據說后來，她的朋友失約了，但她一點都不懊惱。

友誼是寶貴的。如果你失去了金錢，你才失去了一部分；如果你失去了健康，你失去了一大半；如果你失去了友誼，你就失去了全部！莎士比亞曾經說過：“有很多良友勝于有很多財富！”她就是我的好伙伴。

初中成長篇六

天下雨了，還未鋪上“蓋子”的路成為大家的害怕對象，誰希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥漿呢？放學后，我獨自一人走到路上、走到泥上，往后看看，幾個我的足跡從此誕生了，同以前比起我的足跡明顯增大了，也隨著時間我也改變了。

曾經有人說過“人的一生就像一條道路，所經過的事跡就是我們那沉甸甸的足跡。”的確，如果我們在遇到困難的時候不勇敢地踏出那一步，等待我們的就只有“沼澤千里，棘叢萬丈”，而在遇到困難時留下沉甸甸的足跡，那等待我們的就是“柳暗花明，青山綠水”了。

在我十幾年的路上，我有過輕盈的足跡，也有過沉重的足跡，但更多的莫過于那點點的憂愁了。因為那憂愁的道路，我才能擁有一笑而過的坦然，陽光不被打敗的堅定，痛并快樂的厚重人生。

不曾有幾次的失敗成績向我招手而來；不曾有幾次我的投稿失敗，也不曾有幾次聽見別人的嘲笑聲傳來。但是在我的心中已經深深的烙上了一個印——永不放棄，古人也說過“失敗乃成功之母”只要扶起樹枝，深深的在地上蹬一腳，留下沉甸甸的足跡，跨過去，在留下足跡的同時，成功帶來的輝煌也跟隨著你。

記得我在小學留下的足跡中，有一件這樣的事情：開辦科技小發明時，我想到用行李箱做一個不用用電的洗衣機，但是經過大會評選我落選了，我躲在一角放聲痛哭，我好想自暴自欺，也好恨老師的贊揚。過了半刻后，我冷靜下來，心里反復的思考，為什么我會落選，難道我的設計不夠全面？對，一定是這樣，我站了起來，跺了跺腳，擦了擦不該流的眼淚，心里默默的下定決定，下次我一定要做的更好！也因為這次我不再任性。

可能是因為時間的快速行走，我們成長的煩惱隨之增加，走的路也在增長，足跡也多起來，但是我們應該把成長的煩惱化作沉甸甸的足跡，隨著跨過的路程而蕩然無存了。

初中成長篇七

挫折，當你遇見它，是望而生畏，還是知難而進。

我選擇后者，因為我認為經歷挫折是人生的一大筆財富，只有在經歷中我們才能一步步地從幼稚走向成熟，所以挫折伴我成長，使我走向了成功的殿堂。

一個明媚的星期天，媽媽看出我悶悶不樂的樣子，便說要帶我去菜園走走，我看著母親那慈祥的面孔。勉強的使自己的臉上浮出一絲笑意。我猛一抬頭，正好與母親的目光相對，從那目光中，我感受到了從未有過溫暖和關愛。媽媽和藹的說：“燕兒，還記得嗎？你小時候練自行車的情景，那時，多少次你想要放棄，可到最后，你還是在爸爸媽媽的鼓勵下堅持下來，并且學會了騎車。比起你現在的挫折那不難多了，你要知道挫折伴你成長，對你來說是件好事，可以磨礪你堅強的意志。”母親的話，正如二月的春風喚醒了我這顆沉睡而絕望的心。

我從此開始努力學習，難的不行，我先從簡單的開始。功夫不負有心人，最終我的成績就如直線上升，80、85、89、95，100分。從此我的英語分數再沒低過96分。

在歲月的長河中，人難免會遇到挫折，正因為有了挫折的伴隨，才使我一次又一次的走向了成功。