在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
媽媽的愛作文字 媽媽的愛作文字篇一
每天早晨，媽媽為我準(zhǔn)備早餐、喊我起床。等目送我進(jìn)了電梯，她才放心又滿足的離開。
中午，我大汗淋漓的回到家。她讓我坐在電風(fēng)扇前吹風(fēng)。吃飯時(shí)，她總是微笑著看著我吃完，她自己才開始吃。睡覺了，她總是事先開好空調(diào)、鋪好被子。她會(huì)守在我身旁，待我睡著她才心滿意足的離開。中午起床時(shí)，她總是溫柔的喚著我直至我醒來(lái)。
下午放學(xué)，她總是習(xí)慣性的喊一聲：“寶貝，你回來(lái)啦！”然后看著我一筆一劃的寫作業(yè)，便會(huì)心地笑了。寫完作業(yè)，她便陪我練琴，優(yōu)美的琴聲從我的指縫中流出，她情不自禁地喊道：“真棒！”
晚上，她總是陪著我干每一件事：跟我一起吃水果、刷牙、睡覺......
我的媽媽是多么愛我！母親節(jié)快要到了，我要對(duì)媽媽說(shuō)聲：“我愛您！”
媽媽的愛真?zhèn)ゴ螅?/p>
媽媽的愛作文字 媽媽的愛作文字篇二
是誰(shuí)，給了我們這雙手，讓我們創(chuàng)造世界、去觸摸世界？是誰(shuí)，給了我們這雙眼睛，讓我們觀看世界？是誰(shuí)，給了我們這兩只耳朵，讓我們聆聽世界？是誰(shuí)，給了我們這雙腿，讓我們奔跑世界？
這個(gè)人大家都認(rèn)識(shí)，他就是媽媽。
有一次，媽媽接我放學(xué)，正趕上下大雨，媽媽在校門口等了我好長(zhǎng)時(shí)間，我才出來(lái)。我快速跑到媽媽身邊，可媽媽只拿了一把傘，這可怎么辦呢？媽媽把傘打到我的頭上，我們快速跑回家，可以點(diǎn)一滴一滴的打在媽媽身上，同時(shí)，也打在我的心里。
這就是媽媽的愛。
還有一次，我哥我哥哥在里屋玩，玩得正開心，突然，我哥哥一拉我的腿，我的頭磕在了窗臺(tái)的角上。
媽媽一聽到我的哭聲就急了，抱著就往醫(yī)院跑。可那時(shí)候也沒有可以縫傷口的醫(yī)院，媽媽只得一家一家的問(wèn)
媽媽一邊跑一邊對(duì)我說(shuō)：“兒子，咱們不怕，咱們是男子漢，沒事。”終于，媽媽找到了一家可以縫傷口的醫(yī)院。他對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“快，快救救我兒子！”
最后，傷口被封上了。可媽媽一天一夜都沒有睡覺。
這也是媽媽的.愛：“媽媽，我愛你！”
