在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

童年作文字 童年作文字篇一

在我的記憶中，童年的一件趣事讓我記憶猶新，說起來也十分丟人！

那是在我八歲的時(shí)候，媽媽說要帶我去奶奶家玩，我一聽，高興得一蹦三尺高，媽媽在一旁說的那些大道理（注意不要和陌生人講話之類的），我一個(gè)字兒都沒聽進(jìn)去。媽媽便使用了“武力”，即每隔五分鐘就得一字不落地讓背下來，這簡直就是人間悲劇呀！可是沒辦法呀！

我們要搭公交車去。那時(shí)我一直以為“一路公交車”只要一元錢，“二路公交車”要二元錢，“三路公交車”要三元錢，而“四路公交車”卻要四元錢。

到了公交車站點(diǎn)，媽媽讓我仔細(xì)看看四路公交車來了沒。我一直在東張西望，問媽媽：“為什么不搭一路公交車或二路公交車，那樣還要便宜一兩元呢！為什么偏要搭四路公交車？那樣卻要四元錢，多貴呀！”媽媽摸摸了我的額頭，說了一些奇怪的話：“咦？沒發(fā)燒呀，怎么說糊話呀？這孩子，真是的?！薄拔覜]說糊話！”我生氣地甩開媽媽的手，嘟著嘴說，“你自己才發(fā)燒了呢！搭一路公交車只要一元錢，你卻偏要搭四路公交車，而且還只拿了兩元錢！看你怎么到奶奶家！”媽媽聽了還哈哈大笑，我在一旁疑惑不解地看著媽媽。媽媽笑著說：“一路公交車是往一條路線行駛，而二路公交車卻往另一個(gè)方向，每一路公交車都有一條專門的路線，而收費(fèi)則是一樣的，不是與哪一路公交車的標(biāo)號(hào)定位的?！蔽以谝慌哉J(rèn)真地聽著。

“滴——滴——”遠(yuǎn)處傳來了四路公交車的喇叭聲，媽媽付了錢，便帶我找了個(gè)位置坐下來，而窗外的天空是那么的藍(lán)。啊！童年，我的幸福港灣！

童年作文字 童年作文字篇三

時(shí)光，就像流動(dòng)中的水，流著流著，悄無聲息。童年如歌如夢(mèng)。但再美好也會(huì)過去。

“小兔子乖乖，把門開開，快點(diǎn)兒開開，我們?nèi)ネ?”我唱著和弟弟約定的暗號(hào)來到他家門前。幸好大人沒在家，要不然……

“好了嗎?好期待呀!”弟弟迫不及待的問道，我向他揚(yáng)了揚(yáng)手中的袋子。

我倆手拉著手向稻田里跑去。現(xiàn)在正值秋收季節(jié)，田里的蚱蜢多的是，我們正準(zhǔn)備去捉蚱蜢，燒了吃掉。弟弟最愛這個(gè)工作了。

“蚱蜢們呀!我來了!”弟弟流著口水說道：“天氣真好，可以捉好多呢!”

我倆向田中一個(gè)柴草堆撲過去。一撞就有十幾只蚱蜢跳了起來，看來有不少呢!我馬上開始捉了。我緊盯一只蚱蜢，剛一下手，哎!逃了，可氣死我了!我跑著追向它“你再跑，你再跑一步試一試!看我不把你捉住，看我不把你吃了!”我十分生氣。我追!我追，我再追!呼!投降了吧!累死我了!往四周一望，人呢?弟弟老遠(yuǎn)向我喊：“姐，快過來那就是“徐二狗”的墳!”我心中一驚!飛快的跑了。我的媽呀!

又重復(fù)了幾次。我找住了方法我屏住呼吸，以蝸牛般的速度走上前去，兩指一夾，成功了!不好，飛了!這該死的蚱蜢!再來一次。終于，成功了。這種方式屢試不爽。后來，我干脆把袋子往蚱蜢頭上一扣，驚慌失措的蚱蜢便向里面飛去!裝了一大袋子的蚱蜢在里面，叫著撞著。

“可以吃好多天，活的燒來吃最好了!”弟弟十分高興。

我把蚱蜢用一層薄薄的觀音土蓋著，放一些柴在上面，生火，聽到蚱蜢的身軀爆炸了的聲音之后，便可以讓火再燒一會(huì)兒便可以吃了。那天可真快樂!

童年如夢(mèng)，是快樂的夢(mèng)。夢(mèng)中有你，有我，也有大家，還有許許多多的有趣的故事。

童年作文字 童年作文字篇四

什么是童年？所謂童年，不過是一段無憂無慮，只有著天真、幼稚以及單純的煩惱的回憶。隨著時(shí)光的流逝，這段日子會(huì)慢慢消失，直至無影，留給你的也只有留戀

在記憶的長河里，童年是一顆閃亮的星星星星里沉淀著傷心、快樂的往事，在每個(gè)人的眼里，它們是那么的美、那么的耀眼。

走在街頭，耳畔響起了一首歌，“池塘邊的榕樹上，知了在樹上叫個(gè)不?！边@樣的童年多美好，只是，這般美好的童年不屬于我們。

在我的記憶里，我的童年沒有歌謠里的那么美好，只是我的童年也是美好而溫馨的。幾乎我的童年都是洋溢著一種無知的趣味。

在我還很小的時(shí)候，我總是和鄰居家的哥哥在一起玩，整天就跟在他的后面，到處“探險(xiǎn)”。那時(shí)的我們，是那么天真爛漫，心中有好多好多的夢(mèng)想，卻又總是不盡人意。在一次我們?nèi)ズ笊健疤诫U(xiǎn)”時(shí)，我摔了一跤，膝蓋破皮了，這是因?yàn)槲覀冾B皮、不聽大人教育而造成的，自然不敢和大人說。正在我和小哥哥為這事兒煩時(shí)，我想出了一個(gè)好辦法。我記得家里的餅干吃完了，可餅干碎還留在盒里。我也不知怎的，就想到了用餅干碎去敷受傷的膝蓋。父母回家看到我一膝蓋的餅干碎，驚訝得下巴都落在了地面，后來他們追問，我才支支吾吾地說出了原因，之后怎么樣了我已記不清，他們的笑聲也已隨著微風(fēng)飄蕩在記憶中……

只是那時(shí)的無知早已隨著秋風(fēng)消失得無影無蹤了，那時(shí)無憂無慮也消失在我的生活中，留下的只有回憶，沉淀在腦海里……

童年作文字 童年作文字篇五

天已漸漸轉(zhuǎn)冷，不知從何時(shí)起，天不再那么湛藍(lán)，代替它的是霧的朦朦。我坐在窗前，望著花兒的枯萎，望著葉兒的凋落，春天過去了。

童年多美好，童年就是春天，無憂無慮的春天。童年的美麗記憶再次在腦中回放。時(shí)光回溯到五年前的春天，我曾不是孤獨(dú)的孩子，與我分享孤獨(dú)的，還有了兩個(gè)兒時(shí)知音。

“珠珠，我們發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的草，你也下來玩??！”一大早，我就聽到了，聽到了朋友們的真誠的笑聲?！皝砝瞾砝?！”這是迎接我的`不只是溫柔的問候，還有友誼的擁抱?！斑@是我和紅紅發(fā)現(xiàn)的，我們看它有愛心形的綠片片，所以我們叫它'愛心草'?！薄昂冒『冒。　薄澳俏覀兺?娃娃當(dāng)家'時(shí)把它當(dāng)作我們要燒得菜吧！”雖然這只是未成熟的笑聲，但它也能沖向云霄……

我想到這里，笑了。雖然當(dāng)時(shí)的想法很幼稚，雖然后來才知道這種草叫作“薺菜”，雖然她們只是我兒時(shí)的伙伴，但它是我童年美好的歌謠。

也許我很幼稚，但我現(xiàn)在我仍舊喜歡玩“娃娃當(dāng)家”，它讓我想起了童年的美好幸福，因?yàn)檫@是我童年給我留下的快樂的歌謠。

雖然她們現(xiàn)在離我而去，但童年是個(gè)不老的春天，美麗的回憶永遠(yuǎn)印在我的腦子里，這是我對(duì)童年依戀的歌謠。

我童年的純真友誼是美好的，每當(dāng)我仰望天際，她們的笑臉在腦中回蕩。啊，童年離我而去的歌謠啊!