人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

快樂(lè)的校園優(yōu)選題材快樂(lè)的校園三百字篇一

每天上午第二節(jié)課下課鈴聲一響，我們值日生都會(huì)站在教室的走廊上觀看校園集體舞。這周輪到我值日，看著滿操場(chǎng)左右“飛舞”的“蝴蝶”，我腦里溢出了學(xué)跳校園舞時(shí)的歡樂(lè)情景。

那時(shí)，我將要參加校園舞比賽了，這可是一個(gè)展現(xiàn)自我的難得機(jī)會(huì)！我非常高興。雖然是周末，但我早早地就和熱被窩說(shuō)“再見(jiàn)”了，飯都沒(méi)顧上吃，趕緊跑到學(xué)校。哇！操場(chǎng)上已經(jīng)站了那么多同學(xué)，個(gè)個(gè)笑容滿面、精神抖擻，我飛快地跑到隊(duì)伍里。

開(kāi)始訓(xùn)練《陽(yáng)光校園》了，我仔細(xì)地聽(tīng)著老師的每一句話，絲毫不敢馬虎。自己總結(jié)出要領(lǐng)：先伸腳，再出胯，然后連續(xù)跳三下。張家琪是我的舞伴，有一會(huì)兒她沒(méi)聽(tīng)清老師的講話，往右邁步時(shí)忘了動(dòng)腳，我跳過(guò)去時(shí)兩人的頭“咚”一下碰到了一起。我被碰得眼冒金花，她抱著頭捂著臉皺緊眉頭。 “哎喲，好疼呀！”我們異口同聲地叫道。

“好，大家休息一會(huì)兒吧！”老師“開(kāi)恩”了。

再次集合時(shí)，我旁邊的周運(yùn)澤一時(shí)犯了糊涂，竟然前后左右不分，老師讓退右腳，他進(jìn)左腳，結(jié)果差點(diǎn)“人仰馬翻”。“哈哈哈”我們又笑得喘不過(guò)氣來(lái)。

跳校園舞可以鍛煉我們的身體，使我們學(xué)會(huì)合作，給我們的生活增添了不少樂(lè)趣。這時(shí)，我被校園突然響起的歡快音樂(lè)從回憶里拉到現(xiàn)實(shí)中！

看，高年級(jí)的同學(xué)跳得多帶勁呀，不時(shí)交換舞伴，總是樂(lè)呵呵的樣子。低年級(jí)同學(xué)雖然沒(méi)大哥哥大姐姐們跳得整齊，但看起來(lái)似乎比大哥哥大姐姐們更加開(kāi)心。他們激情地演練著每一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)還會(huì)被換成老師的舞伴，能和老師跳舞他們感覺(jué)榮耀著呢！操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。

快樂(lè)的校園優(yōu)選題材快樂(lè)的校園三百字篇二

當(dāng)老師秋說(shuō)我們六年級(jí)集體會(huì)舉行一次秋游時(shí)，全班立即歡呼起來(lái)，都在討論秋游可帶的東西。

好不容易盼星星，盼月亮，盼來(lái)了秋游。同學(xué)們都大包，小包的帶來(lái)了好吃的和好玩的。

接著，我們就井然有序的坐上了大巴，向第一個(gè)目標(biāo)：海軍紀(jì)念館出發(fā)。

隨著導(dǎo)游的解說(shuō)，我知道了這兒原是中國(guó)人民解放軍海軍的誕生地，并且有很多輝煌的歷史，然后，我們進(jìn)館內(nèi)，館內(nèi)史料翔實(shí)，內(nèi)容及其豐富，在眾多史料中，令我印象最深刻的是：_給同志們發(fā)的電報(bào)，還有泰州人民建造大橋的彩色照片。

在館內(nèi)，我們還參觀了模擬海軍們戰(zhàn)斗時(shí)的畫(huà)面，讓我感到仿佛身臨其境：耳邊是濤濤的海浪聲，身旁是中國(guó)海軍在和敵人戰(zhàn)斗的生死搏斗的場(chǎng)面。

不一會(huì)兒，一個(gè)上午就這樣過(guò)去了，我們又要向第二個(gè)目標(biāo)：天德湖公園出發(fā)。

來(lái)到天德湖公園，一眼就看到了一棵大樹(shù)屹立在公園內(nèi)，首先，我們找了塊陰涼地坐下吃午飯，同學(xué)們都鋪好墊子，坐了下來(lái)，拿出了自己的午飯，一邊交換著吃，一邊嘻嘻哈哈的打鬧，好不快活！吃完午飯，老師就帶領(lǐng)我們到太陽(yáng)底下曬太陽(yáng)，我們有的玩游戲，有的拿出手機(jī)聽(tīng)歌，還有的在午睡，多么美好的中午啊！

吃飽了，也休息好了，然后，我們就要去沙灘玩了，在沙灘里，我們堆城堡，堆蒙古包等，也不知道是誰(shuí)帶頭買了用泡沫做的小飛機(jī)，其他人見(jiàn)好玩，也紛紛跑去買，于是，我們就比賽誰(shuí)的飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)的飛的更遠(yuǎn)，而原本安靜的草地上，傳來(lái)了我們的笑聲，和歡呼聲。

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)得飛快，又到了離別的時(shí)候了，我們大家依依不舍得離開(kāi)了，啊，下次的集體旅游我真的好期待呀！

快樂(lè)的校園優(yōu)選題材快樂(lè)的校園三百字篇三

清晨，同學(xué)興致勃勃絡(luò)繹不絕地走進(jìn)校門(mén)，五顏六色的書(shū)包勾畫(huà)出一幅幅美麗、流動(dòng)的圖案。

校園內(nèi)，花色迷人，紅的杜鵑花、白的牽牛花、黃的菊花、綠油油的仙人掌，還有幾棵葉子被修剪成蘑菇狀的小樹(shù)，到處彌漫著植物的清香。最引人注目的是兩棵郁郁蔥蔥、高聳入云的大榕樹(shù)，榕樹(shù)的樹(shù)干撐起冠，像一把巨大的傘。在夏天的時(shí)候，還能幫我們遮太陽(yáng)呢！女同學(xué)經(jīng)常在花叢邊，說(shuō)著她們的悄悄話。男同學(xué)經(jīng)常在樹(shù)底下做游戲。樹(shù)上的小鳥(niǎo)，用它們美妙的歌喉，為同學(xué)們演唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

校園的噴水池里，有許多色彩斑斕的金魚(yú)，噴泉噴出的水，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，飛濺到假山的水，激成一顆顆珍珠般的水珠，在空中歡快地跳躍著。這里是同學(xué)們觀賞美景、產(chǎn)生靈感、憧憬未來(lái)的地方。

梯形教室是我們的電腦室，里面有許許多多的電腦，在教室的屋頂上，還裝有一臺(tái)投影機(jī)，它能神奇的把老師電腦屏幕上的內(nèi)容，投放到掛在墻上的白布上。上課時(shí)，我們用電腦查閱資料、畫(huà)畫(huà)、玩游戲、聊天、看動(dòng)畫(huà)、制作電子報(bào)刊……在這里，我們盡情地享受著無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。

爬上教學(xué)樓樓頂，向北遠(yuǎn)眺，清源山那連綿起伏長(zhǎng)龍般的山勢(shì)、那半掩半現(xiàn)的亭臺(tái)、那滿山翠綠和蔚藍(lán)的天空盡收眼底，令人心曠神怡。

在我的學(xué)校里，每個(gè)角落、每一天都洋溢著歡樂(lè)！

快樂(lè)的校園優(yōu)選題材快樂(lè)的校園三百字篇四

余慶小學(xué)怎么有人在搭建臺(tái)子呢？走近一看，原來(lái)是為了我們的藝術(shù)節(jié)在做表演的舞臺(tái)啊，我心里暗暗的說(shuō)：哇塞，終于等到藝術(shù)節(jié)了啊！我興高采烈地向班級(jí)飛奔。老師在課堂上宣布藝術(shù)節(jié)將在明天上午彩排，并通知今天傍晚要留下來(lái)彩排。

part 1

下午我早早地趕到了學(xué)校，心里一直在糾結(jié)：我為什么還不上課呢？當(dāng)廣播上說(shuō)道：“五，六年紀(jì)的同學(xué)先到操場(chǎng)上集合，把椅子帶下來(lái)。”我迫不急待地抬著我和同桌的椅子，到了操場(chǎng)上。

到了操場(chǎng)上，我們就跟無(wú)根的小草似的，隨風(fēng)飄動(dòng)，跟著老師的指令搬動(dòng)著自己的椅子。大家心急如焚，因?yàn)槔蠋焸兌家硌荨袄怖膊佟保宰箢櫽遗危瑫r(shí)間好似一只蝸牛，走動(dòng)的好慢好慢。良久，主持人走上了臺(tái)，似乎陰天的那一絲光線，大家的熱情瞬間被點(diǎn)燃了。

第一個(gè)彩排的節(jié)目是舞蹈表演，但大家都似乎沒(méi)有什么興趣，都說(shuō)這舞蹈不好看，可是真正表演時(shí)，目不轉(zhuǎn)睛的也是我們。我們班的表演是第二個(gè)，理所當(dāng)然，我們?cè)缇驮诤驁?chǎng)了，雖然這是彩排，但我們比什么都認(rèn)真，彩排的時(shí)候臉上都是如此篤定。

終于盼來(lái)了老師的表演，每個(gè)同學(xué)都是坐得正正的，都在等著看老師們的表演。音樂(lè)響起，老師們舞動(dòng)著，大家看得醉了。

雖然這只是彩排。

part 2

俗話說(shuō)：“一分耕耘，一份收獲。”我們年段付出了汗水，就在彩排的時(shí)候我們也是如此。

藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了！

一開(kāi)始，鼓聲震天，是軍鼓表演。這聲聲震耳欲聾，那場(chǎng)面叫一個(gè)刺激啊，二十幾鼓手不停地變換隊(duì)形，看得我們眼花繚亂，鼓聲的完美結(jié)合，全場(chǎng)的氣氛被帶動(dòng)起來(lái)了！可是美好的東西總是來(lái)不及挽留，逝去的很快。

二年級(jí)的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)了《三字經(jīng)》，但藝術(shù)節(jié)真正的亮點(diǎn)是老師們的“廣場(chǎng)舞”，他們的表演令人瞠目。亮點(diǎn)都不用大家提示，每個(gè)人的眼睛都將自動(dòng)尋找到了——就是最后一排的男老師哦！

一年段的《千字文》萌翻天，三年段的《千字文》舞蹈——“茶香芽?jī)骸保哪甓蔚摹短圃?shī)新唱》、鋼琴獨(dú)奏《彩虹追月》，只能說(shuō)，這歡樂(lè)的時(shí)光實(shí)在是太短暫了。

最美好的時(shí)刻要留在心底珍藏，這就是藝術(shù)節(jié)表演。

把歡樂(lè)這種子撒向校園，讓它自由生長(zhǎng)，終會(huì)開(kāi)花，這朵花的名字叫快樂(lè)。

快樂(lè)的校園優(yōu)選題材快樂(lè)的校園三百字篇五

校園里，我看著一草一木，一沙一石，往事立刻漂浮在我的記憶里面。

有一天，天氣稍冷，冰還沒(méi)有化，天藍(lán)藍(lán)的，天上的白云好像一塊塊棉花糖，白白的雪鋪滿了整片大地。

課間的時(shí)候，我們班同學(xué)一起打雪仗，有男生有女生。

突然，陳姿如拿了一個(gè)很大的雪球向我打來(lái)，正好打中了我的鼻子。我的鼻子流血特別多。原英浩說(shuō)：“還看著干啥，趕緊扶他上樓。”然后，原英浩和張洹雨給我扶到樓上去。上樓后還幫我洗了臉，在鼻子里還塞了紙堵上。

過(guò)了三節(jié)課，我的鼻血終于止住了。之后陳姿如向我道了歉，我也原諒了她。

天還是那樣的藍(lán)，云還是那樣的白，雪還是那樣的純潔，風(fēng)還是那樣的涼爽，樹(shù)還是那樣的綠，人們的心情還是那樣的好！

歲月像刻在石碑上的字，揮之不去；歲月像一首歌，里面唱著我們的喜怒哀樂(lè)；歲月像永遠(yuǎn)不凋零的鮮花，永遠(yuǎn)鮮艷，永遠(yuǎn)是最絢麗的；歲月它像風(fēng)、像雨，像雪在天地里盡情地?fù)]灑歡樂(lè)，不時(shí)會(huì)讓我們回想起來(lái)這些精彩的一幕。

它代表我們童年的純真和美好。

讓我把同學(xué)的情誼珍存在心里。

校園時(shí)我們的天堂。

往事如風(fēng)、如雨、如雪，在我的心底盡情地歡顏歌舞，歡聲笑語(yǔ)。

快樂(lè)的校園優(yōu)選題材快樂(lè)的校園三百字篇六

又到了午睡時(shí)間了，沒(méi)過(guò)多久，房間里吵鬧的小朋友都安靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)漸漸地都睡著了。

鏡頭一

宋子豪著下巴，腿彎曲著，嘴角邊還帶著一絲笑容，看來(lái)又是做美夢(mèng)了吧，他那個(gè)嘴巴翹著，又是在想著什么好吃的呢。

鏡頭二

茅津羽是不是感冒了？鼻子總是吸來(lái)吸去，還不時(shí)打下呼嚕，偶爾還要皺下眉頭，把被子裹得緊緊的，接著繼續(xù)做她的美夢(mèng)了。

鏡頭三

梁京的手彎成了弓字形，身子又彎成了s型，腿還有時(shí)翹到其他地方去練劈叉，我看他運(yùn)氣好的話可以去做個(gè)男模了。

鏡頭四

咦，那是誰(shuí)呀？原來(lái)是社會(huì)老大王皓，白天他玩得最瘋，睡覺(jué)也數(shù)他睡得最香了。你瞧他交叉著手放在肚子上，有時(shí)還流著口水，偶爾還要在草席上翻個(gè)身，多瀟灑呀！

鏡頭五

徐婭妮睡覺(jué)時(shí)總是帶著耳機(jī)，在音樂(lè)聲中入睡，她一開(kāi)始把腳拱起來(lái)，后來(lái)又放下一只，但又覺(jué)得不舒服，就側(cè)著翹起一條腿，可最后還是決定放下腳，把它們并起來(lái)，又把身體縮成一團(tuán)，唉，總算是安分下來(lái)了。

“哄”突然一聲巨響，我差點(diǎn)以為是地震，原來(lái)是宋子豪滾下來(lái)了，這一滾把我們大家都吵醒了，大家休息了一會(huì)去上課去了。

快樂(lè)的校園優(yōu)選題材快樂(lè)的校園三百字篇七

這次考試，給我?guī)?lái)了一個(gè)很深刻的教訓(xùn)：不管做什么事情都要認(rèn)真，絕不能粗心大意。如果馬虎的話，會(huì)給自己帶來(lái)不可挽回的損失。今日小編就為大家整理了關(guān)于我的教訓(xùn)作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

今天，音樂(lè)課的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熍R時(shí)有事情，就讓我們出去玩耍。我和司文豪等幾個(gè)同學(xué)在那里跑賽。當(dāng)我們跑回來(lái)的時(shí)候，我不小心把司文豪給碰倒了。他用手捂著肚子，蹲在地上哭了起來(lái)。我連忙對(duì)他說(shuō)了一聲對(duì)不起。然后我把他扶回了班級(jí)。老師讓我回家找媽媽。我當(dāng)時(shí)害怕極了。忍不住的眼淚掉了下來(lái)。我急忙往家里跑去。回到家后和媽媽說(shuō)了這件事情。媽媽摸了摸我的頭，把我額頭上的汗擦去。并安慰我說(shuō)：“不要害怕。”于是媽媽拿上錢和我來(lái)到了學(xué)校。到了學(xué)校以后，媽媽對(duì)老師說(shuō)，要帶上司文豪到醫(yī)院檢查一下。于是我和媽媽領(lǐng)著司文豪來(lái)到了醫(yī)院。醫(yī)生先給司文豪做了詳細(xì)的檢查后，對(duì)媽媽說(shuō)沒(méi)有什么大礙。我聽(tīng)了以后，我的心情放松了許多。心里的大石頭終于落了地。媽媽領(lǐng)我們來(lái)到了超市，給司文豪買了許多好吃的，并給他送回了學(xué)校。通過(guò)這件事情以后，讓我明白了一個(gè)道理。以后在玩耍時(shí)一定要注意安全。這件事給了我很大的教訓(xùn)。我終身難忘。

我的壞習(xí)慣就是粗心大意，媽媽經(jīng)常和我說(shuō)要細(xì)心仔細(xì)，可是我就是改不掉，在二年級(jí)的下半學(xué)期，我得到了一次深刻的教訓(xùn)。

二年級(jí)下半學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試中，我一拿到考卷后，粗粗地看了一下試卷，好簡(jiǎn)單啊!我一定能拿一百分，我想。我拿起筆，趕緊開(kāi)始答卷，有幾道我平時(shí)較為拿手的題目，連題目要求看也沒(méi)看仔細(xì)就答題了。很快，我就做完了整張考卷，但忘了媽媽的囑咐：檢查試卷。因?yàn)槲矣X(jué)得試題太簡(jiǎn)單了，根本不用檢查的，對(duì)自己信心十足，而且數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。考試時(shí)間還沒(méi)到，我就將考卷交給了老師，自己一直沉浸在一百分中。

幾天后，考試成績(jī)出來(lái)了，原以為自己能得到了好成績(jī)，但結(jié)果大跌眼鏡，我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然是班級(jí)倒數(shù)第二名，簡(jiǎn)直不可思議。面對(duì)這樣的成績(jī)我感到很難過(guò)、羞愧，怪自己不認(rèn)真仔細(xì)看清題目要求，太過(guò)粗心大意，太驕傲了。回到家，媽媽知道后也嚴(yán)肅地批評(píng)了我，讓我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，從中吸取教訓(xùn)。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但還是深深地刻在我的腦海里，它讓我懂得了要做一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)、謙虛的好學(xué)生。

高二分班時(shí)，本以為我可以分在文尖班，但結(jié)果并沒(méi)有我想象的那么理想。文尖班與我無(wú)緣，終成我的一個(gè)夢(mèng)，而現(xiàn)在，我連做夢(mèng)的勇氣都沒(méi)有了。

我好恨，恨自己當(dāng)初太自信，確切地說(shuō)是自負(fù)，甚至是狂妄，除了輕狂和高傲，我一無(wú)所有。我曾經(jīng)不止一次對(duì)自己說(shuō)：“我要努力，絕不驕傲!”可別人兩句好話一夸，我就不知天高地厚了。

我總喜歡把自己偽裝成弱者的形象，以博得別人的同情和幫助，借以表現(xiàn)自己的謙虛。可這次落選文尖班，我并沒(méi)有得到想象中的同情和幫助，相反，我得到的是嘲笑和奚落。我意識(shí)到，求助是無(wú)用的，唯一能夠幫助我的，只有我自己。

與文尖班失之交臂，我真的很難過(guò)，畢竟，我失去了一次很好的自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，這都怪我當(dāng)初不努力學(xué)習(xí)，可大錯(cuò)已經(jīng)鑄成，哭也徒然，哀也無(wú)助，我更無(wú)力挽回?cái)【郑约悍N下的苦果也只能自己來(lái)嘗。我能做的就是珍藏這次失敗的教訓(xùn)，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，在接下來(lái)的日子里刻苦努力，在高考考場(chǎng)上一鳴驚人，讓所有曾經(jīng)看不起我的人知道，失敗并不是我的專利，我要成為真正的強(qiáng)者。

在我的成長(zhǎng)中，腦海里有著許多值得回憶的事，其中有一件，深深印在我腦海里，使我至今難忘。

那是在我一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)，媽媽每天早上送我上學(xué)時(shí)都要提醒我，不要頑皮，可我還是和往常一樣貪玩，每次午休時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)都要到操場(chǎng)上去跳遠(yuǎn)，爬單杠。玩得大汗淋漓。

有一天午休時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)去操場(chǎng)上玩耍，玩得口干舌燥，發(fā)現(xiàn)高年級(jí)的大哥哥們正在喝冰紅茶。我們見(jiàn)了，個(gè)個(gè)口水直流，心里雖然害怕，但仰制不住內(nèi)心發(fā)出的饞蟲(chóng)，還是決定偷偷去買棒冰。這時(shí)一個(gè)大哥哥正要去買冰紅茶。于是我們跟著他。原來(lái)，學(xué)校有一扇后門(mén)能通向小店，門(mén)又開(kāi)著，于是我們跑出學(xué)校各買了一支棒冰，偷偷地吃起來(lái)。正當(dāng)我們吃得津津有味時(shí)，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我們的秘密，我們害怕極了，不知所措，于是只好乖乖投降。之后，我們被拉到辦公室。老師把我們狠狠地教訓(xùn)了一頓。

回到家，我媽媽二話不說(shuō)，又痛打了我一頓。

經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，給了我極為深刻的教訓(xùn)，使我從幼稚和無(wú)知走向成熟。

在我人生的旅途中，有許多讓我得到教訓(xùn)的事，這些事可真讓我受益匪淺啊!

我四歲時(shí)，有一次，我正在外婆家玩的時(shí)候，外婆家有一只出色的小狗叫“旺財(cái)”。這只旺財(cái)?shù)拿矶际呛谏浅？蓯?ài)。牙齒很鋒利，每當(dāng)外面有人路過(guò)的時(shí)候，這只小狗就對(duì)外面的路人叫個(gè)不停。這是一只非常小心、謹(jǐn)慎、盡職的小狗。

我正試著接近它，想坐在它身上與它玩。這時(shí)只見(jiàn)它已經(jīng)聽(tīng)出了什么動(dòng)靜，耳朵一動(dòng)不動(dòng)的，我迅速坐到它身上扒它的耳朵，它等著反擊，我的手緊緊扒住旺財(cái)雙耳，漸漸扒累了，把手一放下就趕緊跑，旺財(cái)緊追不舍，可人怎么跑得贏狗呢?就在這一瞬間，旺財(cái)?shù)墓费酪ё×宋业挠沂直常直衬强墒且粋€(gè)字——痛。我痛得直哭。

這時(shí)，外公出來(lái)了，他聽(tīng)到我正在哭，又看到旺財(cái)咬住我的手，就用一根大棒子打旺財(cái)，把旺財(cái)打得滿地找牙。

媽媽立刻帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生幫我清洗傷口，上了藥，還打了狂犬疫苗針。我才感覺(jué)痛好了些。

從那以后，我再也不去搞小動(dòng)物了，因?yàn)槲蚁胱尳逃?xùn)消失。

原本要好的朋友——太陽(yáng)和雨，為了證明自己的本領(lǐng)比對(duì)方強(qiáng)，吵了起來(lái)。它們請(qǐng)了天空來(lái)當(dāng)裁判。

太陽(yáng)和雨聽(tīng)了臉紅紅的，低下了頭。

俗話說(shuō)“一噸謊言，不如一兩真誠(chéng)。”真誠(chéng)是做的基本要求，做人少了這一點(diǎn)可不行。可是我卻說(shuō)謊了。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我被班里的同學(xué)選為了學(xué)校的大隊(duì)委。這本來(lái)應(yīng)該是一件光榮的事，可我最近卻很憂愁。因?yàn)槿绻?dāng)了大隊(duì)委就必須早一點(diǎn)去學(xué)校，可是媽媽不讓我早去學(xué)校，這可怎么辦呢?就在我束手無(wú)策時(shí)，我想到了說(shuō)謊。可是如果說(shuō)謊的話，我就不誠(chéng)實(shí)了，可如果我誠(chéng)實(shí)了，爸爸媽媽會(huì)同意嗎?就在我心里糾結(jié)不清時(shí)，我想到了：為了在隊(duì)委，為了做起班里的榜樣，我必須去說(shuō)謊。

到了家，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“老師讓我今天下午去批作業(yè)，所以我得早點(diǎn)去學(xué)校。”媽媽一聽(tīng)是老師讓我去，就答應(yīng)我了。我的謊言成功了。后來(lái)，我就開(kāi)始天天說(shuō)謊。

“物以為稀為貴，人以誠(chéng)為本”這朵嚴(yán)厲難忘的花，一直深深地扎根在我的心中。

1.【我得到了教訓(xùn)】我得到了教訓(xùn) 作文400字

2.我的讀書(shū)小故事作文400字

4.我的樂(lè)園作文400字,小小的天堂

5.【我喜歡的老師作文】我最喜歡的老師 作文400字

6.【我們的節(jié)日春節(jié)作文】我愛(ài)我們的節(jié)日——除夕 作文400字

7.【我和小狗的作文】我和小狗的趣事 作文400字

8.【寫(xiě)給媽媽的信】我寫(xiě)給媽媽的信 作文400字

快樂(lè)的校園優(yōu)選題材快樂(lè)的校園三百字篇八

當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。學(xué)校里經(jīng)常開(kāi)展多樂(lè)多彩的活動(dòng)，那么我就給大家講一講拔河這件時(shí)吧。

那一年的冬天，校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們?cè)阱憻捝眢w時(shí)快樂(lè)，組織了一場(chǎng)拔河比賽。現(xiàn)回想起來(lái)，回味無(wú)窮。

那一天，我們排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。一路上同學(xué)們嘰嘰喳喳的，面對(duì)這場(chǎng)比賽十分興奮。

終于輪到我們班了，同學(xué)們摩拳擦掌，異常興奮，個(gè)個(gè)把繩子攥在自己的手里，攥的緊緊的。

“嘟——嘟——”隨著哨聲的響起，我們使勁的把這“不聽(tīng)話”的繩子往南拽去。我們的拽法截然不同：有的屁股厥得老高，一個(gè)勁兒的往南拉；有的身子向后傾斜，雙腳不停地瞪著地……我絲毫也不敢放松，也和大家一樣，拼命地攥著繩子。對(duì)手也不甘示弱，個(gè)個(gè)都昂首挺胸，似乎打敗我們就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。哼，狹路相逢，看誰(shuí)能堅(jiān)持到底！我暗暗憋了一口氣。

過(guò)了一會(huì)兒，我支持不住了。只覺(jué)得兩腿發(fā)軟，手腳麻木。但轉(zhuǎn)念一想，不行，如果我敗下陣來(lái)，這個(gè)集體就會(huì)亂。不能退，我要做勇者。

我渾身來(lái)了力氣，繼續(xù)加入這場(chǎng)比賽，紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們“艱難地走來(lái)”。這時(shí)，對(duì)方的一個(gè)主力隊(duì)員由于體力不支，手一松，繩子一掉，身體不由自主的向前撲去。

這樣一來(lái)，對(duì)方仿佛失去了重心，一個(gè)個(gè)東搖西擺，有的坐在了后面隊(duì)員的腳上，有的松開(kāi)繩子，主動(dòng)退出比賽，有的轉(zhuǎn)身去扶起倒地的同學(xué)。而賽場(chǎng)上，只剩下五六個(gè)主力隊(duì)員了。

呵呵，對(duì)方目前已是寡不敵眾了，我方乘此這個(gè)大好時(shí)機(jī)，用力一拉，“嘟——”隨著勝利哨聲的響起，我們歡呼雀躍，對(duì)方則像沒(méi)了氣的皮球，霜打了的茄子似的，再也沒(méi)有了剛比賽時(shí)的神奇樣了。

啊！校園里是多么的趣味盎然呀！

快樂(lè)的校園優(yōu)選題材快樂(lè)的校園三百字篇九

微風(fēng)輕柔地托起一絲柳絮，當(dāng)太陽(yáng)把這金色光輝灑在一棵棵高大的小葉榕時(shí)，當(dāng)綠油油的樹(shù)葉在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒掉在地上時(shí)，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。

清晨，鳥(niǎo)兒唱著歌，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。太陽(yáng)照在那寫(xiě)有“四牌坊小學(xué)”的銅牌上和“s”型大門(mén)在反射回來(lái)，映在我們身上，我們笑盈盈地接受了這份禮物。每天上學(xué)，我們都要經(jīng)過(guò)像衛(wèi)兵一樣守護(hù)者我們的校園的母子樹(shù)。它高大挺拔，蒼翠茂盛，至今已有一百余年的歷史了。還有那美麗動(dòng)人的杜鵑花壇。競(jìng)相開(kāi)放著紫的，白的，紅的花朵，三種顏色的花兒與綠葉編織成了一張五顏六色的畫(huà)。

走進(jìn)教室，放下沉重的書(shū)包，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)生活。

課堂上，我們展開(kāi)自己的思維，積極回答問(wèn)題。為了讓鳥(niǎo)兒為我們喝彩，為了讓花兒為我們展開(kāi)笑臉，為了讓片片樹(shù)葉上寫(xiě)滿對(duì)我們的溫馨祝福和問(wèn)候……我們努力著！

課間，是我們自由發(fā)揮的十分鐘。在這十分鐘里，我們偶爾會(huì)遇見(jiàn)好久沒(méi)見(jiàn)的好朋友。我們會(huì)親切地問(wèn)候一聲，或拍拍肩、握握手，或者討論下自己喜歡的游戲。我們握著欄桿眺望操場(chǎng)，只見(jiàn)有的同學(xué)拿著書(shū)在母子樹(shù)下津津有味地默讀著，大樹(shù)媽媽像傘一樣遮住了頭頂火辣辣的陽(yáng)光，有的同學(xué)在跑道上奔馳，像一匹駿馬。

我們?nèi)谌氚嗉粋€(gè)班級(jí)就好比是一個(gè)親密的家，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家的表現(xiàn)就是見(jiàn)證。接力賽上，各位隊(duì)員都使出全力向前將接力棒傳遞給下一位隊(duì)員。跳繩時(shí)，“嗖嗖”地甩動(dòng)著，啦啦隊(duì)的聲音震耳欲聾，為隊(duì)員們加油鼓氣。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著！

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著！

當(dāng)我們下午放學(xué)離開(kāi)校園時(shí)，有的是依依不舍，有的是對(duì)明天的期待，更多的是沒(méi)有虛度光陰的自豪和驕傲，更應(yīng)該感謝老師們的辛勤教誨。