在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

作文我的夢字 作文我的夢想字篇一

我的夢想是紅色的，它像鮮艷的五星紅旗在天空中迎風飄揚。紅色花瓣帶我來到一所鄉村的小學校，我抬頭一望，操場上長滿雜草，踏著濘泥，來到教室，看見教室的房頂正在滴水下來，打濕了同學的課本，紅色花瓣用它的魔法棒把學校變得煥然一新，只見所有的孩子都歡呼起來。

我的夢想是橙色的，它像日落的夕陽金閃閃的，給人一種溫暖和祥和的感覺。橙色花瓣帶我來到農民伯伯的果園里，我揮手一揚橙色花瓣，枝頭掛滿了紅艷艷的蘋果，黃澄澄的桔子……看著他們臉上甜蜜的笑容，就感受到了今年秋天豐收的喜悅。

我的夢想是藍色的，藍色花瓣送給我一雙翅膀，讓我飛向湛藍的天空，去探索宇宙的奧秘。我乘坐人造的飛船來到月亮上我的家，又到火星上姑姑家做客，暢談和地球村小朋友聯歡的情景……

我的夢想是紫色的，它像畫家筆下可愛的小精靈，描繪著多姿多彩的世界。我就在這個世界里，遇到了可愛的小矮人、美麗的白雪公主、賣火柴的小女孩和機智勇敢的黑貓警長……

我的夢想是七彩的。它激勵著我從小一步一步的踏著階梯去實現，長大以后去幫助那些需要幫助的人們。

作文我的夢字 作文我的夢想字篇二

夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是路，引你走向黎明。記得蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗。”所以，我們每個人都要擁有美好的夢想。

我的夢想就是做一名平凡的兒童文學作家，做像楊紅櫻、伍美珍等那樣的作家。她們筆下的人物很鮮明，開心時令人捧腹大笑，傷感時，潸然淚下。

自從上一年級起，我就開始漸漸領略了書籍散發的獨特魅力。每當我拿起那散發著筆墨香氣的書時，總會沉浸于其中，如癡如醉，忘乎所以。如今上了五年級，最讓我感興趣的書依舊是兒童文學。因為兒童文學書中總讓我們在書籍中懂得道理，學到知識，感受人間的喜怒哀樂，酸甜苦辣。

我想等長大后用一個個妙趣橫生的故事，給孩子們送去輕松快樂；我想用一個個感人肺腑的故事，給孩子們展現人間的真善美；我想用一個個勵志向上的故事，讓孩子們積極上進；我想用一個個艱難困苦的故事，讓孩子們珍惜現在這來之不易的幸福生活。總之，我一定要為孩子們寫數不勝數的好故事，塑造一個個栩栩如生的人物。

我總憧憬著有一天孩子們把我擁在中間，拿著我寫的書，綻開幸福的笑臉，爭搶著和我一起合影，洋溢著歡樂與溫馨，陣陣笑聲回蕩在校園里。我一定要讓我的作品在字里行間流露著生活的氣息，在天馬行空的文字中飄散芬芳的書香。

我的夢想伴隨我成長，我相信只要我努力，總有一天我讓夢想不再是“做夢”與“幻想”，而是成為現實。

作文我的夢字 作文我的夢想字篇三

每個人都有自己的夢想，有的人想成為知識淵博的科學家；有的人想成為造福人類的發明家，也有人想成為妙手回春的醫生，而我的夢想是成為一名默默無聞的老師。

教師是向世界傳播智慧的人物，想要獲得這個職位，自己必須知識淵博。所以，我要博覽群書，因為書里蘊含著巨大的智慧，只有多讀它，才能找到打開寶庫的鑰匙，才能讓目不識丁的人看見知識的希望。

假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生。課外，我主動與每一個學生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。

假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。

假如我是老師，我不會隨意批評或指責任何一位同學，更不會誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的？讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。

假如我是老師，我會在課下認真備課，認真批改作業；在課堂上認真講課。無論班中有什么事情，無論是大是小，我都會盡力去做，盡力去解決。

所以，為了實現我的夢想，我必須去努力，去奮斗，去創造屬于自己的天空。