在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心中的那盞燈作文字初一 心中那盞燈作文篇一

在我小時(shí)候，時(shí)常會(huì)考的不好。有一次，我拿著考砸了的`試卷走在回家的路上。天，陰沉著；下著小雨，沙拉拉。樹(shù)上的烏鴉，呱呱的叫著。我看著討厭的試卷：肯定回去又會(huì)被批評(píng)的。我邁著沉重的腳步，來(lái)到了家門口。我猶豫了：到底要不要把成績(jī)告訴母親呢？哎。我打開(kāi)了門，果不其然。，母親果然來(lái)到了我面前：這次考得怎么樣啊？我一言不發(fā)的把試卷給了母親，她看了試卷后，什么也沒(méi)說(shuō)，只是把試卷放在桌子上，做飯去了。

飯后，母親把我叫到陽(yáng)臺(tái)上。手搭在我肩膀上，對(duì)我說(shuō)：“你看啊，這輪明月，掛在空中，她把那皎潔的月光投在大地上、房頂上、樹(shù)枝上。但是她不也會(huì)黯淡無(wú)光嗎？當(dāng)她被烏云遮住，啥也看不見(jiàn)。可是，她在釋放自己的光芒，為照亮大地而努力著。即使被烏云遮擋。她，沒(méi)有太陽(yáng)的光芒可以普照大地；她也沒(méi)有星星那么小巧如眼，但是她仍然在黑暗中綻放自己的光彩啊！”

我吃了一驚，母親竟說(shuō)出這么富有哲理的話！沒(méi)錯(cuò)，月亮一直在靜靜的為大地努力著，我為什么不更努力些呢？雖然考差了，可是沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力著，認(rèn)真的去反省自己，找到缺點(diǎn)，改正不就行了嘛？

學(xué)習(xí)也同于此：考試并不能決定一生；但是，考試的時(shí)候只要努力了；考沒(méi)考好都沒(méi)有關(guān)系。向目標(biāo)而去，一如既往地努力。

明月，仍在照亮大地；我走在上學(xué)的路上，對(duì)新的一天充滿了自信。母親的一句話，啟明了我對(duì)生活的新知！

心中的那盞燈作文字初一 心中那盞燈作文篇二

你讀過(guò)的書，走過(guò)的路，見(jiàn)過(guò)的人，經(jīng)過(guò)的事，最終都會(huì)成為你的靈與魂。

——李卓

每次放學(xué)歸來(lái)，路兩邊的燈都亮了，借著這燈光摸索著回家的路。這光不刺眼也不微弱，倒是像絲綢一般柔，像棉花一般軟，剛好能夠看清前面的路。

這燈似乎很普遍，公路上，房屋旁，在小路，小巷也時(shí)時(shí)碰見(jiàn)，久而久之便認(rèn)識(shí)了它。

每一個(gè)路燈似乎都一樣，它們都高高地懸掛在半空中。雖然不耀眼，但它也盡著自己的能力照耀著一切，驅(qū)趕黑暗。

不知道為什么，往燈下一站，心中的孤獨(dú)或煩惱都如黑暗一般被驅(qū)散了。一天又一天，我與它，已經(jīng)是老朋友了，幾乎在任何地方我都能與它相見(jiàn)。

它與黑暗為伴，我又與誰(shuí)為伴？它與同伴在一起，我又與誰(shuí)在一起？它在同伴中很快便認(rèn)不出來(lái)了，我在人群之中又何嘗不是？其實(shí)我與它一樣。

我相信，盡管時(shí)光流逝，柳條盤柱，你，路燈，無(wú)論多久都不會(huì)改變，你還是你，雖然弱小，但也盡著自己的力量散發(fā)光量。

夢(mèng)想其實(shí)也是這樣，無(wú)需遠(yuǎn)大，就這樣，也挺好。

就這樣有什么不好？我可以每天去期待接下來(lái)的驚喜，一切都是未知的，可又有哪一天不是高興的呢？

百花之中，我愿意做那一朵最不打眼的小花，但我也會(huì)盡自己所有能力去綻放那美麗的夢(mèng)想之花。

路燈雖然不那么耀眼，但它卻能照亮一切；那花雖然不打眼，但它卻能綻屬于自己的色彩，那夢(mèng)想雖然不遠(yuǎn)大，但它能夠指引我們前進(jìn)的方向。

其實(shí)無(wú)論如何都好，但隨心，但隨性，但努力，但快樂(lè)，就夠了！

星空下，公路旁，黑夜中，一抹又一抹的光，定格了我們與它們的人生寫照……

心中的那盞燈作文字初一 心中那盞燈作文篇三

每個(gè)人心中的那盞燈都不一樣，而我心中的那盞燈是我小學(xué)的英語(yǔ)張老師。是她為我照亮了前進(jìn)方向的路，是她為我指明了學(xué)習(xí)的方向，是她讓我明白了一個(gè)人應(yīng)該清楚自己所走的路。

記得那年我讀五年級(jí)，我是班上少數(shù)讓老師頭痛的學(xué)生之一。學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是如何好玩。各科老師經(jīng)常找我談話，談完后我會(huì)克制自己幾天，但過(guò)幾天后又把老師的話拋之腦后。特別是英語(yǔ)成績(jī)，連班上的平均分都達(dá)不到。

我的狀態(tài)，張老師一直看在眼里，直到有一次她把我叫到了辦公室，給我講了這么一個(gè)故事：“有一匹馬和一頭驢子，馬馱著主人在外面做生意，常常會(huì)到很遠(yuǎn)的地方去；而這頭驢子卻一直在家里拉磨。有一次驢子羨慕的對(duì)馬說(shuō)，你走了那么多地方，有那么豐富的見(jiàn)聞，這么遠(yuǎn)的路我想都不敢想。馬回答說(shuō)，其實(shí)你走得路也很多，我們行走的距離大體相等，不同的是，我和主人一直有一個(gè)明確的目標(biāo)，而你卻被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn)，所以你始終走不出這狹隘的天地。”

聽(tīng)完這個(gè)故事，我恍然大悟，成功之人之所以會(huì)成功，就在于他們有一個(gè)共同性，善于把握前進(jìn)的方向，無(wú)論他們做什么事情，都把目標(biāo)看清楚后再行動(dòng)。

我不想像可憐的驢子，做一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)，不知道自己前進(jìn)方向的人。我更不希望我的將來(lái)像驢子辛苦一輩子卻一事無(wú)成。事后我開(kāi)始給自己下定目標(biāo)，一步一步往前走，朝一個(gè)方向走，那就是為自己而學(xué)，為將來(lái)而學(xué)。

轉(zhuǎn)眼間我六年級(jí)了，我仍然堅(jiān)持著每天晨讀20分鐘。果然功夫不負(fù)有心人，期末考試時(shí)我拿到英語(yǔ)滿分的獎(jiǎng)狀。

我非常感謝張老師對(duì)我的諄諄教誨，是她點(diǎn)亮了我人生道路上的第一盞明燈。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記張老師給我講的那一個(gè)故事。

這就是我心中的那盞明燈。

謝謝你張老師，你的教誨會(huì)讓我終身受益！

心中的那盞燈作文字初一 心中那盞燈作文篇四

著名詩(shī)人流沙河說(shuō)過(guò)：理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想是我心中的盞燈。

人活著，就有自己的目標(biāo)，從小，老師就教導(dǎo)我們要樹(shù)立自己的理想。成為一名優(yōu)秀的長(zhǎng)笛演奏家就是我的理想。我的理想源于，媽媽帶我去看的一場(chǎng)演奏會(huì)，長(zhǎng)笛演奏者精彩的表演，讓我看的目不轉(zhuǎn)睛。那時(shí)候我就想：如果舞臺(tái)上的是我，那該多好啊！

從那以后，我開(kāi)始長(zhǎng)笛的練習(xí)，每周日去我的長(zhǎng)笛老師家接受培訓(xùn)，每天30分鐘長(zhǎng)笛練習(xí)時(shí)間…我不斷努力練習(xí)，對(duì)自己嚴(yán)格要求。哪怕在冬天我的手指凍得發(fā)紅，我用僵硬的手指按下長(zhǎng)笛的一個(gè)又一個(gè)鍵，練習(xí)姿勢(shì)時(shí)，我的雙手抬著長(zhǎng)笛，我的胳膊感到酸痛和無(wú)力，每當(dāng)練習(xí)長(zhǎng)笛時(shí)，眼看妹妹又可以看電視，而我卻在房間里苦苦練習(xí)，這些困難如煙霧般飄散不去，但理想好比明燈，他使我努力前行。

自從學(xué)習(xí)了長(zhǎng)笛以后，我知道了任何事情都不可能是一蹴而就的，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力，并且其中會(huì)遇到許多的困難挫折。學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也激發(fā)了我在學(xué)習(xí)方面更加努力，在文化科目的學(xué)習(xí)方面也激發(fā)了我的持之以恒。

我要為我的理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的大路時(shí)，我要堅(jiān)持不懈的努力，向理想前進(jìn)。我認(rèn)為有理想，你不行動(dòng)，就是沒(méi)有用的。只有你克服困難，敢于挑戰(zhàn)，立即行動(dòng)你才能達(dá)到目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)理想。而理想，就是我人生中的明燈。我相信只要我肯努力肯行動(dòng)肯挑戰(zhàn)，我就能成功。

理想是盞燈，它照亮了我的路；理想是條路，它引著我前行。

心中的那盞燈作文字初一 心中那盞燈作文篇五

我常常無(wú)法入睡，每夜窗外都有那盞橙紅色的燈準(zhǔn)時(shí)爬上我冰藍(lán)色的窗欞。在如黑緞般的夜幕里，冷靜地綻放。孤獨(dú)的光，冷漠而又堅(jiān)持。黑黑的夜幕中有夢(mèng)神華麗的翅膀在風(fēng)里鋪張。

我常常幻想著那盞橙紅色的燈旁將是怎樣執(zhí)著的一個(gè)生命中的過(guò)客。是內(nèi)心孤獨(dú)的孩子，是奮發(fā)的學(xué)生，是如水的女子，是初出茅廬的青年……

我常常琢磨著那盞橙紅色的燈下將是怎樣的動(dòng)作在深夜閃爍。是呆呆的目光，是飛速旋轉(zhuǎn)的筆桿，是以頻率50hz在鍵盤上舞動(dòng)的纖纖指，是凝聚的眉峰……

我常常思索著那盞橙紅色的燈后將是怎樣的思緒在空中飄飛。是幻想的羽翼，是由遠(yuǎn)而近的夢(mèng)，是詩(shī)人般的激情，是潔白的呼吸……

帶著一種困惑我走近了那盞燈，敲開(kāi)了那盞燈的主人的家門。

迎接我的是一位安詳?shù)哪棠蹋靡苫蟮哪抗獯蛄恐疫@個(gè)不速之客。我簡(jiǎn)單說(shuō)明來(lái)意后，她便請(qǐng)我進(jìn)了屋。屋子里是清新淡雅的格調(diào)。我坐在沙發(fā)上，奶奶為我倒了一杯茶，然后像講故事般述說(shuō)著，面色平淡，而我早已淚流滿面。我?guī)е敢怆x開(kāi)了奶奶。

今夜無(wú)月，在黯黑的靜謐里我又一次看到了那盞燈，遙遠(yuǎn)而絢爛的夢(mèng)幻，卻在沒(méi)有盛開(kāi)的時(shí)候，凋零了。我耳邊響起冥冥的聲響，仿若天籟般熱切地低吟：那盞燈的主人是我的女兒，她在五年前便因白血病走了，她堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，不讓我傷心。在她走后，我發(fā)現(xiàn)了她未上鎖的日記本，開(kāi)篇寫道：“媽媽，我知道晚霞過(guò)后是黃昏，黃昏過(guò)后是黑夜，但黑夜卻孕育著一個(gè)更加燦爛的明天。噢!明天的路，我不知它通向何方，但我相信，生命的路可以以另一種方式永遠(yuǎn)地延伸。所以我將在深夜燈下寫下日記，寫下曾經(jīng)的成功贊歌。”深夜亮起這盞燈，讓我感覺(jué)女兒在我身邊……

今夜無(wú)月，在這黑色的風(fēng)吹起的時(shí)刻，我總是想起那個(gè)天使般的女孩，而那盞橙紅色的燈在我眼中搖晃，漸漸模糊，直到?jīng)鰶龅臏I滴一點(diǎn)點(diǎn)在臉龐滑落……

心中的那盞燈作文字初一 心中那盞燈作文篇七

自我出生起，家里就是亮堂堂的，白天的日光永遠(yuǎn)是那么明亮，夜晚的燈光永遠(yuǎn)是那么柔和……

家里很少停電，大多數(shù)都是在大白天，到了晚上，燈就會(huì)突然亮了，那時(shí)我還小以為是童話中的小精靈，在悄悄的幫助我家。記得以前停電，我總會(huì)被那黑漆漆的四周嚇哭，所以，爺爺提前買了一大袋蠟燭，長(zhǎng)長(zhǎng)的一根，放在四周，“嘩”的一聲，火光亮出，照亮了那小小的一塊。微弱的光搖擺不定，隨時(shí)都有可能熄滅，我看得驚奇。在這深黑的屋子里，倒也被暖和的光帶亮了不少，不再冰冷。

再大些，還是對(duì)夜有不少觸動(dòng)，那時(shí)，爺爺不再拿著蠟燭了，換成了媽媽，打著兩個(gè)大手電筒，白色的光，就這么放大過(guò)去，照亮了屋子。雖是光，卻沒(méi)有蠟燭的柔和，冰冷刺骨。于是對(duì)媽媽說(shuō)，想換成蠟燭，她卻不以為然的一笑，道"蠟燭太弱，點(diǎn)了那么多支，都沒(méi)有一個(gè)手電筒強(qiáng)，而且蠟燭是火，不小心燃起來(lái)了那就出事了。”盼著蠟燭的到來(lái)，可母親的意思很明顯，不同意，就是不同意。不竟想起爺爺手中的那把打火機(jī)，“嘩”的一下，蠟燭就燃起來(lái)了，那橘黃色的光，好柔。

白天也有光，但它是來(lái)自大自然的，它和蠟燭一樣，好柔，就像母親的手。白天，我就什么也不怕，也不擔(dān)心了。晚上時(shí)，就睡在床上，沒(méi)有安全感般，想象旁邊突然的多出了一只手……白天還會(huì)那么想，即使一個(gè)人呆在屋子里，倒也不會(huì)心驚膽顫。

那是一盞火光，就像在學(xué)習(xí)中，為我殺出一條血路。學(xué)習(xí)，也如光般，像黑夜，令無(wú)數(shù)人迷茫。他們渴望一盞燈，一盞能指路的燈，帶他們走出迷茫。但是，有燈照亮了你，下一次，你還會(huì)迷茫，還會(huì)渴望，與其一次次的求救，不如第一次就把它干了，克服自己的恐懼心。

每個(gè)人心中都有一盞燈，引導(dǎo)正確的方向，我的那一束光，照亮了我，帶我越飛越高，越走越遠(yuǎn)。

心中的那盞燈作文字初一 心中那盞燈作文篇八

燈是前進(jìn)路上的方向，燈是光明道路的指引，燈是揚(yáng)帆起航的指南針，在每個(gè)人的的心中都應(yīng)該有那么一盞燈，勤奮便是我心中的那一盞燈。

成功，說(shuō)來(lái)容易，做到卻很難。唐代文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤而荒于嬉”。事實(shí)一再證明，任何人做任何事都離不開(kāi)勤奮，勤能補(bǔ)拙，勤奮是成功之母。

傳說(shuō)宋代文學(xué)家朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀五十個(gè)字，讀一篇小文章也要讀四五遍才能讀熟。為了克服這些缺點(diǎn)，他從不懈怠，勤學(xué)苦練。別人讀一遍他就讀三四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)便與日俱增。后來(lái)，他不但克服了自己反應(yīng)遲鈍的缺點(diǎn)，而且還成了一位博學(xué)之士。

華羅庚教授曾經(jīng)寫了一部《國(guó)榷》，但不幸的是，這部書稿被小偷偷走了。談遷傷心的他大哭了一場(chǎng)，正當(dāng)所有人認(rèn)為他將為此一蹶不振的時(shí)候，誰(shuí)知他又重新開(kāi)始寫作起來(lái)。冬去春來(lái)，周而復(fù)始，他花了十年光陰，終于再次把《國(guó)榷》這本書寫好了。

我曾經(jīng)的小學(xué)到了六年級(jí)也沒(méi)教過(guò)英語(yǔ)，直到我上了初中才知道英語(yǔ)是這樣的難。但我沒(méi)有為此灰心，反而勤奮的學(xué)習(xí)起來(lái)，別人讀一遍，我就在心里督促自己多讀幾遍，一定能記住。終于，我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，成為了班上的焦點(diǎn)。

勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的結(jié)果。這些前賢的優(yōu)秀故事和我自己的親身經(jīng)歷，便猶如一盞熠熠生輝的明燈，時(shí)刻都在為我驅(qū)散迷惘，給我指引方向，帶我走向成功！

心中的那盞燈作文字初一 心中那盞燈作文篇九

黑暗中，一道微微的閃光，這一道閃耀的憧憬未來(lái)的燈，指導(dǎo)著我走向未來(lái)的光明。因此，我將為它取名為“照耀未來(lái)的一盞亮燈”。時(shí)間飛快流逝，現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了！愛(ài)迪生的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，會(huì)從他開(kāi)始輪到我，講了這么多，就應(yīng)該會(huì)知道我的未來(lái)理想了吧——發(fā)明家！

陽(yáng)光把我們照黑了，鳥(niǎo)兒也回到樹(shù)上，嘰嘰喳喳的唱成一片。班上的`同學(xué)們啊、老師啊都集在這兒，不用說(shuō)我們，別班的也在下面，因?yàn)橄挛缬凶钪饕摹案璩獣?huì)”，所以我們就會(huì)為下午的比賽做準(zhǔn)備，練習(xí)進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)的方式，熟悉熟悉一下場(chǎng)地！可是，輪到我們?cè)嚲氝€有幾個(gè)班呢，所以，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是調(diào)整隊(duì)形。

這個(gè)太高啦不行不行，調(diào)到這兒；那個(gè)太瘦啦，調(diào)到那個(gè)地方，那個(gè)太……

無(wú)意間，我被語(yǔ)文老師往后拉，從前第二排，變成了最后或一排往左邊數(shù)，一，二，第二個(gè)。

不一會(huì)兒，我就與旁邊的一位同學(xué)扯上了理想：

“我知道，你的理想是不是偵探？”我無(wú)聊了，問(wèn)。

“沒(méi)錯(cuò)，那你的理想是——發(fā)明家。！”這個(gè)同學(xué)也說(shuō)。

“怎么，他盡然知道了我的理想，回想起來(lái)，好像是我以前告訴他的說(shuō)。”我想著。

“那么我問(wèn)你，如果……”于是我們?cè)谶@兒展開(kāi)了奇特的想象：“如果說(shuō)，人類全部滅亡了，是剩下我和他！于是我們就在這顆星球上大量的制造出超高科技擁有人類智商的克隆人，機(jī)器人，讓他為我們工作，而我們便是舒服的躺在床上。”

這時(shí)，問(wèn)題傳入我的耳中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我！“如果它們?cè)旆丛趺崔k呢？”“制造按鈕器，按一下——爆”他回答道。“啊呀，不必這么麻煩，在它們心臟上裝有爆炸機(jī)器，不管如何，只要它們有造反的思念，那一定非死不可！”我道道，他稱贊道：“果然，你才適合當(dāng)發(fā)明家嘛！厲害。”這時(shí)，我得意洋洋，心中一陣一陣喜，開(kāi)心極了。于是，這句話一直伴隨著我長(zhǎng)大，成為了我未來(lái)道路上的一盞燈，照耀著我的成功之路。

心中的那盞燈作文字初一 心中那盞燈作文篇十

坐在書桌前，那一臺(tái)你送我的臺(tái)燈仍在書桌前擺放著。看到了它，想到了你，想到了那段回不去的美好時(shí)光。

那時(shí)候的你和我，是對(duì)形影不離的好朋友。我們每一天都一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起聊天。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)候的我們是多么幸福啊！生活雖然簡(jiǎn)單，可是其中的溫暖與歡笑卻不曾失去。

我們兩個(gè)人的家住在對(duì)樓，每每從窗戶望出去，總能看見(jiàn)對(duì)方家的燈，也有的時(shí)候我在看你的同時(shí)恰巧你也在看我，你看著我，我看著你，相視一笑。記得有一次快要開(kāi)學(xué)了，我的假期作業(yè)還沒(méi)寫完。你不能到我家來(lái)陪著我寫，所以你就一直在窗口望著我。深夜，小區(qū)里一片寂靜，只有你那屋的燈和我的一起亮著，看著那盞燈光，我的心頓時(shí)溫暖起來(lái)。

現(xiàn)在，我不知道你過(guò)的怎樣。但每每當(dāng)我學(xué)習(xí)到深夜，總會(huì)看看對(duì)面的樓，看看有沒(méi)有燈光與我同行，可你已經(jīng)不在了，只有那盞陪我到深夜的臺(tái)燈。

時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。如今你我又有了各自不同的生活，雖然別后從未再見(jiàn)，可是你在我的腦海里，我的心里，你的位置從未在我的心里發(fā)生改變。

再回首，你已遠(yuǎn)走；再回首，恍然如夢(mèng)；再回首，淚已落下。現(xiàn)在，窗外的雨還在下著。當(dāng)纏纏綿綿的夜雨敲打寂寞的窗口，我在難眠的夜晚想你。

那盞燈還在書桌前發(fā)散著它的光，雖然有些暗淡。你給我的禮物仍伴隨在我的左右，你給我人生帶來(lái)的光芒卻不曾有過(guò)一點(diǎn)的遺散。謝謝你，給了我最純潔的友誼；謝謝你，給了我那段美好的記憶，那將是我畢生所求的溫暖。那盞燈光在我的心里，你也一樣……

心中的那盞燈作文字初一 心中那盞燈作文篇十一

有那么一盞燈，它照亮了我的心；有那么一盞燈，它照亮了我前進(jìn)的道路；有那么一盞燈，它讓我明白了：什么是愛(ài)與珍惜。

如果你要問(wèn)我們班誰(shuí)是大王，他們會(huì)齊聲回答：看，那邋邋遢遢，吊兒郎當(dāng)?shù)木褪牵∈裁磹鹤鲃∥覜](méi)做過(guò)，多少老師拿我都沒(méi)辦法，成績(jī)慘不忍睹。

那時(shí)候的天是灰的。第50多次發(fā)試卷，我第50多次考得差，也是第50多次聽(tīng)著母親的教誨：“璐璐啊，我雖然不期望你能名列前茅，但求你別自甘墮落，這對(duì)你以后的人生有很大幫助。”我低著頭，母親的話左耳進(jìn)右耳出，我心里雖然認(rèn)同，面上卻是不以為然。

晚上睡覺(jué)時(shí)，母親端來(lái)一杯牛奶，教誨我要養(yǎng)好身體，努力一點(diǎn)學(xué)習(xí)，便出去了。我昏昏沉沉的睡著了。半夜因?yàn)槟蚣保闫鹆舜踩ハ词珠g。月色如潑倒的牛奶，照著事事格外冷清。當(dāng)我經(jīng)過(guò)母親的房間時(shí)，門縫里傳來(lái)了一絲絲的亮光，原來(lái)母親還沒(méi)睡。

我輕輕地拉開(kāi)門，母親的桌上有一盞燈，柔柔的燈光使母親的背影更加疲憊，也似乎，照進(jìn)了我心里。原來(lái)母親還在努力做手工掙錢，還在努力創(chuàng)造我美好的生活，而我卻如此不珍惜，想必母親心里頭對(duì)我滿是失望，但是她卻從未抱怨過(guò)一次。我哽住了，我心里滿滿的悔恨，恨我不努力學(xué)習(xí)，恨我不正正經(jīng)經(jīng)。我輕輕地把門掩上，心里決定努力學(xué)習(xí)。

天空似乎慢慢在變藍(lán)。但是維持本心談何容易？努力學(xué)習(xí)不是口上說(shuō)說(shuō)，看看書就完了，而是要真正靜下心來(lái)，認(rèn)真，細(xì)心地去聽(tīng)老師講，去學(xué)。

但是，每當(dāng)我想放棄時(shí)，便會(huì)想起那盞燈，凝聚著母親的愛(ài)與辛勞的燈。勉勵(lì)自己，努力學(xué)習(xí)，雖然第一次還未成功，但也有了起色，同學(xué)和老師對(duì)我刮目相看，天好像變藍(lán)了。

再接再厲，我終于取得了成功！天變藍(lán)了，母親面上不再是失望，取而代之的是欣慰。我仍忘不了，那盞燈。

在你找不到前進(jìn)的道路時(shí)，你的心里，是否也有一盞燈？

心中的那盞燈作文字初一 心中那盞燈作文篇十二

那天，天邊顯出一彎月來(lái)，黃黃的，吊在棵榆樹(shù)梢上，傍晚上了燈，黃暈的光烘托出安靜而和平的街道。我走在路上，閃現(xiàn)出一個(gè)身影，我往她那望去。

她像是睡著了，卻又像想著誰(shuí)，倚靠在路燈下，我便記住了那盞燈。

有一次，我一如既往地走過(guò)那兒，這次不一樣了，已經(jīng)到了冬季。她還是那件衣服，手卻已經(jīng)凍得通紅，拿著掃帚在嚴(yán)寒的冬日不管自己清潔著道路。我驚了，向前走去，她沒(méi)理我。走進(jìn)了，你就能看見(jiàn)她眼里的淚花，臉上歲月的痕跡，還有她那份母親的深沉的愛(ài)。

我愣住了，奪過(guò)她手里的掃帚握住了她的手，她像是很久沒(méi)有受過(guò)這樣的溫暖了。那之后我隔三差五的就會(huì)去看她……

之后去的每一次中我知道，她為了給家里的女兒讀書靠著這點(diǎn)兒苦力賺錢。給我講了許多事。年過(guò)七十的她，日日盼著女兒能來(lái)看看她。終于，一次我去的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)的不是她一人孤寂的身影。但，見(jiàn)了女兒后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那盞燈下的她，那也是我去的最后一次。

年紀(jì)大了，她的頭發(fā)早已泛白，卻還在嚴(yán)冬凍著了手，早已經(jīng)是一身的病，我們都知道她在天上看著她女兒，默默的就走了。

今年，又是冬季，我再次路過(guò)了那盞燈，不禁又想起了她，天邊顯出一彎月，掛在了榆樹(shù)梢。

心中的那盞燈作文字初一 心中那盞燈作文篇十三

“人生的道路上，總有一些人、一些事、甚至一些話、一則故事……在不經(jīng)意間觸動(dòng)了你的內(nèi)心，啟迪了你的靈魂，點(diǎn)亮了你的心靈。”

我在書上讀這句話時(shí)，腦海中突然出現(xiàn)了一個(gè)片段，清晰地浮現(xiàn)在眼前：

那天，我和爸爸乘公交車去羅桐社區(qū)外婆家。上了公交車，見(jiàn)還有一個(gè)空位，就趕緊坐下。車到了下一站上來(lái)了好多人，公交車一下子變得擁擠了。只見(jiàn)人群中有一位老奶奶，彎著腰慢慢地向前挪動(dòng)著。

此刻，我的私心占據(jù)了我整個(gè)空間：讓還是不讓？還是不讓吧，自己坐在這兒，這么舒服，干嘛要讓啊！何況車上這么多大人都沒(méi)讓的。我“靈機(jī)一動(dòng)”，把背包里裝的一本書拿出來(lái)裝模作樣地看了起來(lái)，就像坐在窗邊的一位阿姨旁若無(wú)人在玩手機(jī)一樣。

車子向前移動(dòng)著，車上的人上了又下，下了又上，反反復(fù)復(fù)，可那位老奶奶呢，依舊站在那兒，隨著車子的晃動(dòng)搖擺著，我的心突然涌上一股酸楚，眼睛不知道怎么了，突然噴出一種說(shuō)不出的淚水。

“奶奶，您坐我這兒吧！”一聲稚嫩的童音，從一位大概才上小學(xué)一年級(jí)的小女孩的嘴里發(fā)出，深深觸到我的心里，像一顆小小的火種，點(diǎn)亮了我心靈中的燈。

哧——“刺耳的剎車聲打斷了我的思緒，那個(gè)讓座的小女孩險(xiǎn)些摔倒，我不知道是出于什么反應(yīng)，一下子抓住了她，讓她坐到我的位置上……是的，人生的道路上，總有一些人、一些事、甚至一些話、一則故事……在不經(jīng)意間觸動(dòng)了你的內(nèi)心，啟迪了你的靈魂，點(diǎn)亮了你的心靈。

我重復(fù)著書上說(shuō)的這句話。

心中的那盞燈作文字初一 心中那盞燈作文篇十四

每個(gè)人心中都有一盞燈，它代表著光明，溫暖和希望。有人說(shuō)，心中的燈是老師，無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著；有人說(shuō)，心中的燈是溫暖的家，是父母的愛(ài)；還有人說(shuō)，心中的燈是一本知識(shí)淵博的書，引領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，而我認(rèn)為心中的燈是老師那勸誡的話，激勵(lì)我們不斷的前進(jìn)。

那天，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。”課后老師摸摸我的腦袋問(wèn)：“你理解嗎？”那時(shí)我其實(shí)根本不懂事什么意思，也只應(yīng)付地點(diǎn)點(diǎn)頭。

還記得那一次考試，考試前我并沒(méi)有周末復(fù)習(xí)，放縱懈怠，輕薄浮躁，換來(lái)的是我前所未有的的低分。慘不忍睹，讓我有點(diǎn)不敢相信。我瞪大眼睛，一遍又一遍的確認(rèn)。語(yǔ)文74，數(shù)學(xué)80。翻開(kāi)試卷，那鮮紅的“ⅹ”就像是跳動(dòng)的符號(hào)，特別醒目。“480÷”。天1是我答的題嗎？這種小學(xué)生都不會(huì)出錯(cuò)的計(jì)算題我的怎么就弄錯(cuò)了。考試時(shí)我都做什么去了？再看看后面這題“三個(gè)數(shù)的和是偶數(shù)，其中已知的兩個(gè)數(shù)的和是奇數(shù)，選擇第三個(gè)數(shù)。”第三個(gè)數(shù)我怎么就選擇的是偶數(shù)呢？猛拍拍我的腦袋，“豬腦”。再看看語(yǔ)文試卷，作文版面的小黑點(diǎn)，就像“補(bǔ)丁”一樣，大小分布在各個(gè)角落。真不知道我怎么把作文主題給繞回來(lái)的，能不扣15分嗎？試卷的頂上老師用紅筆工整的寫著“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。”這幾個(gè)字就像金子一閃一閃的落入我的眼睛，可入我的心中，為我點(diǎn)亮一盞燈。

從此，我面對(duì)學(xué)習(xí)中的左右總是一絲不茍的完成，面對(duì)學(xué)習(xí)的困難能夠認(rèn)真思考，找準(zhǔn)難點(diǎn)，并沖破它，勇于克服。注明的物理學(xué)家牛頓，被蘋果砸中并思考發(fā)現(xiàn)地球引力的事件也讓我受益匪淺。我知道天才如果不勤奮也不一定能有偉大的成就，理想而要通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)。

在后面的期末考試中，我信心滿滿，沉著思考，用努力和汗水換來(lái)了滿意的成績(jī)。我笑了。媽媽笑了。老師笑了……

“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。”這句話就如同一盞燈點(diǎn)亮在我心中，警醒著我要不斷前進(jìn)，做更好的自己。人生不可能一帆風(fēng)順，跌倒時(shí)，別忘了點(diǎn)一盞燈，讓燈光抹去心靈的陰影，得意時(shí)，為你指引方向。