人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇一

暑假，我來到伯父家。伯母有一家“快餐沙龍”，生意很是紅火。嘿，有了……

第二天，我成了店里的打工仔。說是打工，無非是端端盤子，幫客人點點餐而已。

我全副武裝走馬上任。系上圍裙，戴上帽子，套上白手套，鉆進吧臺，多氣派呀!

這天是星期天，人很多。我端著盤子在吧臺與餐桌間穿梭著。走著走著，眼前一切都消失了，唯見書在遠方向我招手，我快步沖上去。“撲!”哎呀不好!把茶潑到一位老太太身上了，老太太干凈的裙子上頓時“鉆”出討厭的斑點，讓人家大清早就觸霉頭，心里有愧了。“對不起，實在對不起!”我連忙賠禮。“噢，沒事。”老太太拉了拉裙子，輕輕地撫摸我的頭，慈祥地笑笑。

忙碌了十多天，捧著汗水換來的100元，我高興得簡直要飛起來——可以買書嘍，買那朝思暮想的《紙項鏈》。

書，終于買回來了。我愛不釋手，欣賞著那精美的封面，嗅著油墨的清香，心里樂滋滋的。

開學了，班上要建立“圖書角”，班主任號召大家捐書，充實充實咱們的小書柜。

捐書，捐什么呢?我想到了《紙項鏈》。不行，舍不得，這可是我辛勤勞動的結晶，一番思索后，我只帶了一本發黃的《星際動物園》。

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇二

我愛看書。書是我的好朋友，它給我帶來很多快樂。說起看書來，還有一個好玩的故事呢。

以前，我認為看書并不好玩。讀書要一個字一個字地去看，去想，多麻煩啊！還不如看電視動畫片省事呢。

有一件事改變了我的看法。那天，我自己在家，正趕上沒有動畫片，覺得特別無聊。怎么辦？忽然，發現桌子上有一本書，題目是《怪老頭》。怪老頭，怪老頭，怎么個怪法？我漫不經心地看起來。真有意思！怪老頭把房子疊起來裝進了衣服的口袋里，還有這樣的房子？不由得津津有味地讀下去。看完這本書，又看了《皇帝的新衣》，皇帝的做法真讓人發笑。從此，我產生了讀書的興趣。《奇妙的數學王國》把我帶進了一個美妙的數學世界，《西游記》中的唐僧，讓我氣憤不已；《鋼鐵是怎樣煉成的》教我怎樣做人……啊，書真是我的好朋友了！每當看完我能看的書，才心滿意足地合上最后一頁。

再也不怕我自己在家了，因為有書給我做伴。

有一回，我找一本書，把書翻了一地，被一本小說吸引住了，不知不覺地就看了起來。媽媽回來了，看著滿地的書，嚇了一跳：“這是怎么了？你瘋了？”媽媽看到我正在專心致志地讀書，她明白了是怎么一回事，知道我讀書已經入迷，暗暗歡喜。后來她給我買了好多書，我讀書的.興趣更濃了。

現在，你知道我和書的故事了吧。

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇三

一天語文課上，老師和平常一樣，緩緩地走進教室。唯一不同的，就是老師所帶的課本中，多了一本（也可以說是兩本）重疊在一起語文書。老師多帶一本書干什么？玩游戲？做實驗？還是……因為心存疑惑，我和同學們不由得盯緊了那本書，看看老師到底要耍什么花樣兒。

這時，老師發話了：“同學們，今天這堂課，我給大家帶了一本具有魔法的‘魔力書’……”老師的話還沒說完，我們底下的人可都議論起來了。“這書有什么魔法？”“什么魔法，有啥用？”……“靜一靜，靜一靜！”老師不高興了，在講臺上生氣地說：“我這書，有一種神奇魔力，任你們怎么拔也拔不開，誰想來試試？”

這時，幾乎全班同學都舉起手來，想試試老師這本“魔力書”的厲害。“我們就請這位女同學來拉拉看。”老師指著錢艷軍笑瞇瞇地說。錢艷軍快速地走到講臺上，兩只手狠狠地抓住了書的一角拉了起來，她橫拉豎拉，臉都急紅了，書一點兒也沒有松動。

“現在，還有誰想來試試？”老師笑著說：“請舒志強同學來試試看。”舒志強大步流星地走上了講臺，兩只強勁有力的手死死地拉住了書，他用盡了全力，把書上的保護殼都扯下來了，可書本卻仍然合在一起。老師笑了笑，對舒志強說：“你有什么感受嗎？”舒志強說：“我原先以為這很容易，試過之后才知道有多難！”

“那么一個人不行，我們就請幾個同學一起拉，好嗎？”老師點名叫上孫鏵容、孔熠、我和張恬恬一起拉，我和張恬恬一組，人都被她們拉過去了，也沒能把書拉開。

老師笑了笑，神秘地說：“這是怎么回事呢？”全班頓時鴉雀無聲。這時，只見老師用手一邊拉著書一邊往書中吹了幾口氣，書竟然奇跡般地散開了。“同學們，知道是為什么嗎？

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇四

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確是這樣啊！書帶給我們知識，帶給我們樂趣，帶給我們美麗的空間。

從小我就愛聽故事，每天都要媽媽給我講故事，故事中可憐的丑小鴨，英俊的青蛙王子，漂亮的白雪公主都深深的吸引著我。

第一次讀書的時候我才五歲，因為認識的字少，所以只能看加拼音的書。但我知道我在慢慢的進步，因為我不需要再讓媽媽讀給我聽了。

剛上小學的時候，由于我看書看的比較多，所以課本上的生字，能讀得會讀，能寫的善寫。基本上考試對我來說不算困難。

上了二年級之后，我就開始看不加拼音的書了。比如《笨狼奇遇記》，這本書主要講了笨狼的一些搞笑的故事。笨狼雖然笨，但他最大的特點是非常喜歡幫助別人。小兔子摘完板栗運不回家里，笨狼看見了，把奶酪扣在帽子里，幫小兔子把板栗送回家。我看完這篇故事后，感覺笨狼十分天真，可愛，所以我非常喜歡這本書。

上四年級的時候媽媽給我買了兩本書，分別是：《分類作文》，《淘氣包馬小跳，偵探小組在行動》。

《分類作文》，主要講了一些作文，里邊有狀物篇，師生篇，風景篇，動物篇，寫人篇。

法國大作家雨果曾說過：“書籍是造就靈魂的工具。”是啊，書讓我懂得了許多的道理，引起了我無限的遐想，所以我以書為友，就讓書成為我最好的伙伴，陪伴我走過春夏秋冬吧！

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇五

聽媽媽說，我還在她肚子里的時候，媽媽就開始給我讀故事聽了。誰知道那時候的我聽不聽得見呢?反正我已經不記得了。

在我還不識字的時候，媽媽就給我買了一套小手撕不壞的小書，可有趣了!里面有許多精美的圖片，我舍不得扔一直保存著，直到最近才送給表妹了。

后來，媽媽又開始給我訂一些雜志看：《東方寶寶》、《多元智能游戲》、《智力開發畫報》......雜志里有很多很多有趣的故事、美麗的圖畫、好玩的游戲，我都看得津津有味。我們每次下樓我都記得要催媽媽趕快打開郵箱看看雜志有沒有在里面，好像它真的每天待在里面一樣。

我識的字越來越多。漸漸地，我已不再沉迷于一般的游戲類雜志，轉而看起了人物小說。那些小說文字優美，把人物的特點描寫得十分鮮明。有一天，我都被《愛迪生的故事》感染的大哭了一場。

現在的我眼睛近視了，爸爸媽媽從此開始嚴格控制我的讀書時間、姿勢。我經常是正在看書入迷的時候，爸爸突然走進來，提醒我時間到了，該休息了。我說：“快了快了，再看會兒。” 然后一看又是個把小時。

現在我看一些描寫動物的小說，這些小說把動物描寫的活靈活現，仿佛動物們就在我的眼前。

我還喜歡看一些科普類書籍。這些書籍用幽默的語言和搞笑的圖片把嚴肅的、難懂的科學知識轉化成問題的形式表達出來。

這些書使我終生受益。

我會繼續在書的寶藏中挖寶;在書的海洋中遨游;在書的知識中受益!

高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯。”莎士比亞這個偉人曾經說，“書是全世界的營養品。”我們要像他們一樣多讀書、讀好書，讓書伴隨我們一生，成為我們終生的朋友。

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇六

書是一個魔術師，他給我們“講_故事時，就像變魔術一樣，能讓你身臨其境，甚至讓你忘記周圍的一切。有一次，它竟然讓我走錯了家門，下面就聽聽我的故事吧。

那還是我在美國的時候，媽媽送了我一本《查理九世》，這可是我一直想要的那本書呀。我如獲至寶，把它珍藏在書包里，一有空就如饑似渴地讀起來。

有一天，在放學回家的路上，我忽然想起書中的一個故事情節：新來的老師是不是女巫呢？于是我便想從書包里掏出那本《查理九世》邊走邊讀。但就在我拿書的一瞬間，心里突然響起媽媽的聲音：“陳昱含，記住，走路時不能看書。”就在這時，腦袋里出現了兩個小人，一個說：“看吧看吧，故事精彩極了，_另一個說：”不行不行，這樣太危險。”

正在我猶豫不決時，我的手不聽話地掏出書，也沒在多想，便津津有味地看起來，然后沿著回家的路走著走著……

不知不覺來到了”家門口”，我一只手拿著書聚精會神地看著，另一只手漫不經心地敲了幾下門，“吱呀”門開了，我抬起頭，一下怔住了。一個陌生的小女孩打開了一道門縫，用疑惑的目光看著我，_你好，請問你找誰？_這時我才發現走錯門了。“哦，對不起，我走錯了。”我沖她歉意地笑了笑，急忙尷尬的走開了，心里不停地告警自己：以后再也不犯類似的錯誤了。

大家看到了吧，我就是一個名副其實的小書蟲，讀書著迷的時候，會引起各種讓人啼笑皆非的故事。

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇七

在我初識字的時候，媽媽每天晚上在我睡前，都講故事給我聽。她的聲音又輕又柔，把我送入美夢之中。在夢里，我常夢見自己變成了書中的勇士，走過荒漠和森林，消滅無數莫名生物。

從此，我和書結下了不解之緣。長大后，我越來越喜歡讀書，每次讀書都會與主人公融為一體，就拿看《名偵探柯南》來說吧。

今天剛起床，我就看起了《名偵探柯南》，書中講柯南家附近有一個人被殺害了，柯南看了看受害人，覺得他是被槍打到心臟而死······讀著讀著，我走進了色彩繽紛的書世界。我化身柯南，一步步找出了兇手，將他繩之以法。因為“我”是小孩，所以大人都不聽“我”的話，“我”就用變音蝴蝶結變成了毛利偵探的聲音······

我看得入迷，直到媽媽第三遍喊我吃飯，我才從精彩的故事中醒來。

我喜歡的書還有很多，比如《冒險小虎隊》《爆笑校園》等等。我最喜歡的是讀漫畫書，可是媽媽很少給我買，我只能在圖書館借，有時是向同學借。每年學校都會舉辦“跳蚤市場”活動，可以用低價買到好東西，而賣東西所得的錢都會捐給災區。這個時候的我最開心了，因為可以買很多漫畫書而不用擔心被媽媽罵了。我用各種方法在媽媽的監管下，看了至少三十本《爆笑校園》，厲害吧！

如果書是營養品那我就營養過剩啦！哈哈，雖然有些吹牛，但是我會繼續讀很多書的！

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇八

人生就是一場旅行，你不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情。

——題記

每個人的心中都有著一片開著花的世界。可能是一片草原，可能是鄉野小鎮，可能是一抹淡淡的晚霞，可能是……但在我的心中最美麗的風景，卻在彌漫著淡淡墨香的書中。

還記得那些鮮活生動的童話，我從中找到了一個多彩的世界。賣火柴的小女孩兒光著腳丫，站在雪地上，賣著根本不可能有人買的火柴，他那凍僵了的笑臉，讓我明白了什么是可憐；渴望人類生活的美人魚，用她化為泡沫的生命，讓我知道了什么叫向往；在命運的不公中掙扎的丑小鴨，讓我明白了奮斗的意義。童話，用他的真善美，在我心中展開了一片開滿花的世界。

今天，我徜徉在世界名著中。《水滸傳》讓我明白了，梁山好漢的俠肝義膽；《野草》讓我明白了，當時社會的黑暗，為中國緊閉國門而悲痛，為有魯迅這樣的人而感到欣喜；《童年》中阿繆沙在那黑暗污濁的環境中，仍然保持著生活的勇氣和信心。我懂得了，無論環境多么惡劣，都要保持對生活的信心。名著，也是我心中永遠的風景。

隨著時間的流逝，任何事物都會消失，任何記憶都會模糊，任何風景都會忘記。只有書，書就像一泓清泉，滋潤著我的心靈，讓我的一生充滿光明和希望。

我心中的風景——書籍。今生有你相伴，我的腳步將永不停歇。

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇九

有些人一提起書就頭昏腦脹，認為讀書遠不如看電視、打游戲來得輕松、愉快，可書對于我可真是一日不可無書。古人說：“食不可無肉，居不可無竹”。我改了一個字“食不可無肉，居不可無書”。書真像是我的一個好朋友。

為什么說它是我的一個好朋友呢？書成為我的好朋友還有個來歷呢！

那天，風和日麗，太陽公公對著我們瞇瞇笑，小鳥在嘰嘰喳喳的唱著歌兒。媽媽一看天氣，興高采烈的說：“今天我們去郊游吧”？我和弟弟聽了，立刻舉雙手贊成。

我們到了郊游的地方后，用了一個上午把要用的東西擺好，那是因為媽媽不僅帶了餐具還有許多五花八門的書呢！有《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《一千零一夜》……，多的我都快暈過去了。

吃完飯后，我躺地上，有點無聊，我看看媽媽在看著一本書，我也學著媽媽的樣子隨手拿起一本書，一股清香撲鼻的書本獨特的香味迎面而來。我再仔細一看，一個透明塑料袋包著一本棕色書皮的書，上面有五個字《一千零一夜》。我打開塑料袋坐在地上盤著腿，打開書，密密麻麻的字映入我的眼簾，我開始還是走馬觀花似的看幾秒鐘翻一頁。后來我被一個叫“阿里巴巴與四十大盜”的故事深深的吸引住了。先是書中的人物各種遭遇引得我大呼小叫，當阿里巴巴得知山洞的密秘時我也高興了，簡直比文中的阿里巴巴還要高興。下午了我還在看，媽媽一聲輕柔的語調把我從書中喚了出來，我打了個哈欠，伸了個懶腰，跟媽媽一起回家了。我在回家的路上都還在想：最后到底怎么了？阿里巴巴有沒有被殺掉？

從此以后，我養成了閱讀的習慣。是書讓我聰明，我希望在不久的將來大家都能愛上讀書。

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇十

從幼年時，書就已經悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開書本，似乎回到了從前，回到了童年的看書時代。

從小時候起，我就喜歡看書，特別喜歡看一些成語故事，所以每次班里舉行講故事比賽，我總能拿到第一名。每次回家，我都要看那本書，看了幾次都還愛不釋手。

如今，隨著時光的流逝，那本童年的書已經不在了，但我讀書的愛好卻絲毫沒有減退。

平時，我的時間比較緊，只能早上和晚上抽出一點時間來看書。書中內容是不是讓我欣喜萬分，時不時又讓我為之感動，我經常陶醉在其中。

雖然我的感情并不是很豐富，但是我也不時被書中的人物所深深震撼：我曾為《紅樓夢》中的林黛玉嘆息；會為《西游記》中的師徒四人每次都能化險為夷，并最終取得正果而十分高興……面對一本本好書，我都會融入在書中，走進人物的心里。

漸漸地，我的興趣向科學讀物，明白了生命的意義。

書，是知識的寶庫。它使人們的知識不斷積累、發展。書給我帶來了無限的樂趣，帶來了無窮無盡的力量。書已成為了我生活中的一部分。

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇十一

閱讀使人充實；會談使人敏捷；讀史使人明智；詩歌使人巧慧；數學是使人精細；邏輯與修辭使人善變。

書，想必大家都不陌生吧！他是我的好朋友，你想知道我們是怎么成為好朋友的嗎？那就來了解一下吧。

有一次在學校，下課了，我去找我最好的朋友玩，誰知他說了一句：“你先去玩，我還要看書呢。”我看了一眼書名，叫《分類作文》，覺得并沒有什么好看的，于是我就說：“這有什么好看的。”他回答道：“作文書好著呢，這不要期中考試了要分優班嘛，讀這本書可以積累好詞好句，讓作文得更高得分。”我對他說的作文書產生了強大的好奇心。

于是我一回家就叫媽媽買這本書，媽媽說太陽從西邊出來了嗎？我兒子居然主動要看書了，于是媽媽二話不說就把這本書買來了。拿到書的我高興極了，津津有味地看著，就連媽媽叫我吃飯，我都沒有聽見，依然沉浸在書海之中。真當我迫不得已放下書，要去上廁所時，媽媽突然出現怒氣沖沖地說：“你看書看得這么入迷飯都不吃嗎？喊你這么久都聽不見？”于是我的好朋友就被我的媽媽收走了。

我非常不甘心，于是等媽媽休息了立馬去偷偷地將書拿進了衛生間，小心翼翼地看了起來。正在我忘乎所以地看著書的時候，突然聽到了一聲響，原來是媽媽發現書不見了，立馬過來找我。見此情況，我立馬把書藏起來，心里害怕極了偽裝成在用衛生間。沒有找到書的媽媽，無奈，只好回去，我松了一口氣，剛準備把書拿出來接著看，結果媽媽突然殺了個回馬槍，毫不客氣地把我的書給拿走了。我傷心極了。

這就是我和書的故事，你愿意和我分享你和書的故事嗎？

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇十二

書是寶物，是引領我叩開知識大門的引導者，是知識的源泉。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千重穗。高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯。”我覺得書完全稱得上是食物，是財富，沒了書等于沒有吃米飯一樣會被餓死，沒有知識人類就不會進步。

我們家愛看書的人很多，家中常有一股濃濃的書香彌漫著，可能是這個原因吧，我也很愛看書，愛得死心塌地，愛到一天不看都難受。

在我上幼兒園的時候，我就愛看書。我會融入到書里去，和書中的人物一起經歷風雨險阻，再看《白雪公主》時，我會幫助白雪公主找藏身之所，會幫助小矮人對付惡毒的王后……小時候這樣，長大后更是如此。

我不但能融入到書里去，而且看書很入迷，甚至不管外界，好像我在另一個世界似的。

記得在三年級的時候，有一天我剛拿起一本書，媽媽說：“待會兒把煤氣關了，我去超市了，別忘了。”“哦，知道了。”可后來我看得入迷，根本不記得了。幸好媽媽回來的早，一聞到氣味，就沖進廚房，關了煤氣。然后揪起在知識海洋里遨游的我，媽媽和我說了這事，我輕聲說：“這不能怪我，要怪就怪書，它太好了。”

其實，我還是很感謝書的，因為從小有書陪伴，所以課外知識也就豐富了，課外知識豐富了寫作水平就提高了那語文成績也就“唰唰”往上漲。

因為書幫了我許多忙，所以我認為書是我最好，最親近，最善良，最樂于助人的朋友，他勝過其他任何的伙伴！

我愛書！這是發自內心的愛！

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇十三

我是一個小書迷，在我牙牙學語的時候，媽媽就買來許多的童話故事書陪我一遍又一遍的翻看，每天晚上睡覺前沒有看一兩個故事，我絕不入睡。長大之后，書成了我生活中必不可少的伙伴，甚至連吃飯、上wc也要見縫插針讀上幾頁，因此，我和書結下了不解之緣。書中精彩的故事有時讓我捧腹大笑，有時讓我號啕大哭，有時讓我義憤填膺，有時讓我拍手稱快。雖然很多讀書的事在我的記憶長河中我已經慢慢淡忘了，但是也有幾件事使我刻骨銘心、終身難忘。

【一】把書拿反了

那是我五歲那年，媽媽一回來，我就把媽媽的包包翻了個底朝天，找到幾本書，書中文字不多，大部分都是圖，我覺得這本書挺有意思的，于是，我就把這本書帶回房間看了。突然，我覺得這本書很奇怪，什么東西哦是倒過來的，人好像在空中倒立，每個東西都是頭朝下，腳朝空中。于是，我就找媽媽問了個究竟，媽媽聽了哈哈大笑：“巧鑫，你把書給拿反了!”我仔細的看了看封面，還真的是上下顛倒的。

【二】拿錯東西了

在一個中午，媽媽在包著我愛吃的餃子，媽媽叫我去廚房那搟面杖，我拿著書邊走邊看，到了廚房我竟然拿了一把菜刀來，媽媽嚇得大叫：“巧鑫你要干什么?”真弄的媽媽哭笑不得。

古人云：“舊書不厭百回讀，，熟讀深自知。”這真是我們值得學習的

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇十四

成功總是伴隨在身旁，失敗也因此伴隨在成功的左右，往往失敗中會獲取幾分的成功，成功中也會悟出幾分失敗。人生也不是如此？何況書呢？——題記

書，是人生的指導教師，也是人生的精神脊梁，高爾基曾說過：“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”很明顯，書是提高自身的素養和情操的，書讀的越多，人的精神也會領悟的越多，從而提升自己的修養。無論什么書，只要是適合自己的書，呢么這本書對自身來說就是一本不折不扣的好書，那么什么又叫不折不扣的好書呢。

一本好書則要滿足輕，平，廉，正，這四個字，也因此合并成“四德”。

首先“輕”則是身段輕，隨后“平”則是指書本翻開之后，能相對自然平攤，便于閱讀。緊接“廉”不用說，必定是書的價格是昂貴，還是便宜。最后則是“正”，一本好書，紙可以稍劣，印可以略粗，裝可以趨簡，但字不可有缺！當然好書的標準可能還有很多，但一本書能滿足“輕平廉正”這四個字，就能算好書了。當然這也不排除讓人回味無窮的書。

_有一句語錄是這樣寫的，“好好讀書，天天向上”。這句話大家也讀過，聽過，但能深記的又有多少呢？

在人的一生中書是重要的，也是必要的，在無聊中的自己可以拿出自己感悟深刻的書來品讀，在煩惱而又憂慮的時候可以拿出自己打發心情的書來閱讀，總而言之，書是人的第二位伴侶，你可以在每一個角落，每一分時間，來閱讀它，品味它，欣賞它，悟出里面含有的道理，來充實自己的一生。

這就是書，一本可以讓你提高自己素質修養的書，一本可以讓你打發時間的書，一本可以讓你品味生活充實自己的書，這就是書。這就是書的魅力所在。

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇十五

風，靜悄悄，靜悄悄，把我吹到魯濱遜的小屋旁，讓我輕眼目睹了他徒手造面包，徒手造瓷窯……

夜，靜悄悄，靜悄悄，跟著綠野仙蹤里的小主人公，躲過巫婆的追擊，迎來花香的勝利，完成各自的愿望，回到各自的家鄉。

當我還沉浸在書海中的時候，時間不知不覺從我翻書的手間溜去，我戀戀不舍得合上書，進入了甜甜的夢鄉，又開始我奇妙的幻想……

說起書，我還跟她有些不解之緣。

小時候的我就特別愛書，在老師講的故事《白雪公主》《灰姑娘》下，我對書的熱愛程度又加深了。

莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”我天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。

一次，我在書店中看見一本叫《紅樓夢》的書，口碑不錯，我買了下來。真是百聞不如一見，一看，我就不想停下來，上了癮。這本書我更是愛不釋手，雖然里面的內容不是很懂，但是描寫十分生動，里面的林黛玉十分漂亮，我恨不得穿越過去，與他們一起在大觀園里面玩耍、嬉戲。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這句話說得對極了，雖然書里沒有真的黃金、玉，但所帶給我們的知識、見解，難道不是比黃金還可貴嗎?

讀小學時的我，閱讀胃口越來越大，小小的童話故事已經不能滿足我的野心了，我開始看散文，開始看一些有名的作家寫的文章了。但我看的書還不夠，還要更多些。因為，我看的書是海中的一滴水，是那么渺小，不值一提。

書，在我孤獨的時候，她是我的朋友;在我遇到困難的時候，她是我的導師。

對我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠是甜的。

對你而言，讀書，是什么味道的呢?

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇十六

從幼年時起，書就成了我不可分割的一部分。

我最早看的是帶拼音的童話，從安徒生童話里摘選出來，訂成一冊冊附贈著美麗圖片的童話。那時，我才剛上幼兒園，剛認識幾個字母，于是每天回家就讓媽媽給我念里面的故事，我聽的津津有味，常常很晚才睡覺。

后來，我認識了字，也知道了所有的拼音，那些注音的故事由媽媽給我讀，變成了我自己來讀。那一個個美妙而又夢幻的故事吸引著我，讓我如醉如癡，引得我浮想聯翩：我經常幻想，可愛善良的小美人魚就坐在海邊的大石頭上等著我們去發現，又幻想只要走進小樹林就可以遇見美麗的白雪公主和純樸的灰姑娘。

上了小學，我所讀的也不僅僅是童話了，書從帶注音的換成了不帶注音的。受別人的推薦，我擁有了人生中第一本外國名著《假如給我三天光明》。開始我只是被里面的插圖所吸引，等后來，我才真正去讀那本書。因為那時我才上一年級，所以書粗讀了幾頁就放下了。

直到后來我上了三年級，才真正懂得了如何去讀書。

我把之前讀過的書又重新讀了一遍。媽媽又給我買了幾本名著。現在我已經不單單被書中的彩圖所吸引，我又被書中的內容所吸引，我讀了又讀，直到明白了書中的意思才罷休。

現在的我已經五年級了，有了一張屬于自己的借書卡。受《我的“長生果”》這課的啟發，我又開始寫讀書筆記，我還會將書中優美的詞句、段落都積累下來。現在，我寫作文已經不再依靠電腦了，偶爾還會上傳一些作文，我會憑以前積累的東西，和書中的題目，寫出一篇篇屬于自己的文章。

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇十七

書是我形影不離的朋友，書是我溫暖的家，書就是一位神通廣大的軍師，也是一盞為照亮成功道路的明燈。

我和書有許多故事，今天，我用這個習作的機會，把我和書的故事和大家分享。

記得有一次，我要去外面吃飯，去之前我要把作業寫完。在這段時間，我一直在認真地寫作業，突然，我看到我的書桌旁有一本《作文選》，我想：我還有數學作業沒有寫完，還是先做作業吧！不了，等一下做完作業，要去吃飯了，我還是先看書吧。我于是拿起《作文選》一頁，兩頁地讀著，我很快樂也很懼怕，快樂的是我能讀自己喜歡的書，懼怕的是明天我不能交作業。那時我忘記了時間，我好像在書的王國自由地遨游。

媽媽突然走進了客廳，問我：“寶貝，寫完了嗎？”我低著頭說：“沒有。”我突然想到了一個好辦法，我說：“媽媽你們去吃飯，我一個人在家里寫作業，寫完作業我吃中午剩下的飯菜好嗎？”媽媽無奈地說：“好吧。”

我急忙寫完數學作業，拿起書繼續把書讀完。我好像進入了大海，出也出不去了。我在書的王國慢慢地遨游。

媽媽回來了，問我：“吃飯了嗎？”我說：“吃了。”媽媽好奇地問：“怎么飯菜還在那里？”我疑惑不解，我想起了原來把吃飯時間給忘了。我狼吞虎咽地把飯吃完了。我覺得這次讀書比去外面吃飯還要好，因為我收獲了許許多多的知識。

杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我喜愛讀書，它是一輩子的朋友。

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇十八

呵呵，因為我是個“書癡”，所以，我和書的故事，多得簡直就像“燒餅上的芝麻--數不清”。所以，下面的故事嘛。自然就很精彩嘍！

場景一：家里。

“555（或嗚嗚嗚）……”老媽下了死命令，作業不寫完甭想看課外書。怎么辦？課外書可是我的命根子，該怎么樣才能看到我最最……最心愛的課外書呢？忽然，我眼珠一轉，計上心來！

我說：“媽，你不是說今天去書城嗎？”可老媽好像看出了我的心思，說：“今天不去。”這句話像是一根鋒利的針，一下把我這盛著滿腔熱情的皮球刺破了。我正要宣布計劃的失敗時，老媽接到了同事楊阿姨約她去逛街的電話。老媽十萬分開心的走了。我接下來的行動就不用說了吧……

場景二：回家路上。

我上三年級時曾在王會莊住過一段時間，那段時間我幾乎天天跑到圖書室借書看。借的書多，當然看的時間也多。某天下午的回家路上，我正和來克一起在魔方大廈里探索時，頭上的一陣疼痛把我從魔方大廈里拉了回來。我抬頭一看， 一根“高聳入云”的電線桿矗立在偶（或我）的面前。我過了兩秒鐘才反應過來：我看得太投入，撞到電線桿上了……

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作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇十九

我，愿當一個小“書蟲”，人們說我“破壞”書，我笑著說：“你們看書是為了消磨時光，而我看書，是為了獲取知識和智慧。我可真愿意當這樣的‘害蟲’呀……

現在已經是深夜了，連根針掉在地上都可以聽見。“唉—好可惜哦！”一陣嘆息聲從我的被窩里傳了出來，被隔壁的媽媽聽見了，她放輕了腳步，悄悄地來到我的房間里，看見我躲在被窩里，手里緊緊攥著書，正看得津津有味，身臨其境，正為綠屋的安妮所遭遇的感到不幸呢！誰知，媽媽大吼一聲：“金—紫—薇！”那聲音可使天崩地裂，地動山搖，頓時，我呆若木雞，不知該如何是好，。媽媽把我的書給奪了過去，瞪眼說：“你不想活了！明天要上課的，快點睡！”我被驚的一身冷汗，就趕緊睡覺了。

還有一次，向同學借了一本書來看，天哪—她把我給迷住了！《小公主》連書名都這么好聽！更別說……

想都有點流口水了,我如饑似渴地看了一下午,直到晚上,媽媽叫我吃飯,我正沉浸在《小公主》的夢幻中。媽媽一連喊了三次，我都只是說“馬上”。可哪次有“馬上”去呢？媽媽被惹火了，沖進房來，說：“吃飯了，這本書有這么好看嘛，再看我撕了它，快，有你最愛吃的雞翅！”我還是若無其事地說：“馬上！”媽媽再也忍不住好媽媽的形象了，說：“你是不是討打呀！”我這才不情愿的合上書，閉了閉眼，咽了口唾沫，似乎所有的都被我消化了。

媽媽在耳邊嘮叨不停，我卻安然地手里抓著雞翅，回想著書中的內容….

嘿嘿，我就愿做這樣一只愛“吃”書的小書蟲。天很大，地很大，可書中卻有著更大的天地，書，伴我快樂成長，是我文明的長生果！

作文我和書的故事字 作文我和書的故事字篇二十

書，是知識的海洋；書，是森林里被埋藏的秘寶；書，是人類進步的階梯；書，是蜜蜂辛苦采集的甜美花蜜；書，是使人們放松心態的心靈按摩師——

我愛讀書。

一天早上，陽光燦爛，空氣清新，我捧著一本書專心致志地讀著，這本書也像有了魔力似的，一直吸引著我，我仿佛置身在這本書的世界里無法自拔，使我愛不釋手。這本書是這學期的必讀書目，叫《特別的女生薩哈拉》，我十分喜愛它，也特別珍惜它。我讀得津津有味，卻在不知不覺中時間已經飛快流逝，現在已經將近吃午飯的時候了。

“吃飯啦！”媽媽喊到。我這才回過神來，這時，我已餓得饑腸轆轆，卻還舍不得停下來，所以，我決定忍著饑餓繼續讀下去。五分鐘過去了，十分鐘過去了，……我還是全神貫注地讀書！突然，一團黑影罩在了我的書上，我猛地一抬頭，發現老爸正站在我的身旁，只見他眉頭緊皺，雙手背后，怒氣沖沖地盯著我。我立刻明白了老爸的意思，才合上書，依依不舍地去吃飯。

下午的時候，我要幫媽媽掃地，可我又想把書讀完，這時，我腦瓜子一轉，想到了一個自認為絕妙的主意：我把書拿在手上，邊掃地邊看書，兩全其美。看到一些精彩片段時，我便如癡如醉，讀到一些有趣的部分的時候，我就開始小聲嘀咕，不再掃地了。媽媽見到我這個樣子時，便走向我，說：“看書就回房間看，不要三心二意地做事。”這時，我嚇了一跳，一時語塞，說：“哦……好。”我放下掃把，跑回房間里繼續徜徉在書海里。

書不僅是人類的朋友，更是我們的老師，教會了我們許多知識；書是一片綠草地，供我們愉快地盡情玩耍；書是全世界的財富，是我們精神糧食。