人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂作文了 “快樂”篇一

一位古希臘哲學家曾說：“不應該追求一切種類的快樂，只應該追求高尚的快樂。”讀書的快樂正是高尚的快樂。

讀書的快樂是特殊的，它富有深刻的內涵，它是滋補我們的養分，是我們前進的助推器。從我們接受啟蒙到我們逐步懂事起，是讀書把我們帶出了那片無知的鹽堿地，開始品嘗人生的滋味：酸甜苦辣，悲歡離合。可以這樣說，每一位成功人士都是在讀書中成長，在成長中讀書，最終邁向成功的。這種成功的快樂不是讀書人是難以體驗的。

著名數學家陳景潤為證明“歌德巴赫”猜想，每天去圖書館沉浸在書的海洋中，幾乎到了入迷的境地，他從感到疲倦，反而感到了無限快樂，因為書給了他樂趣，給了他才干，給了他快樂，最終他摘取了“數學皇冠上的明珠”；xxx先生熱愛讀書，他說過自己一天不讀書就不能夠生活，因為讀書給了他精神支柱，給了他革命的動力。通過讀書，他嘗到了無盡的快樂。

然而，讀書的快樂并不是信手拈來的。快樂與否取決于讀哪類書。歌德曾說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”一本好書使我們懂得怎樣做人，怎樣去豐富自己的人生。而一本不好的書就像不好的朋友可能帶壞我們，他使你獲得暫時的“刺激”，卻時刻影響著你的思想，甚至將你推上生命的懸崖。

我們向往高尚的快樂，這便要求我們不僅有勤奮、刻苦精神，有博觀、有懷疑的批判態度，還要有高尚的興趣愛好。只有這樣才是“為快樂而讀書”。因為讀好書，我們領略了保爾？柯察金對生命的感悟；感受到了陸游對祖國的熱愛，讀懂了馬克思對科學共產主義的闡釋。這一切的一切將時刻提醒我們為理想而奮斗，引導我們獲得高尚的快樂。

無論人生是輝煌還是暗淡，無論道路是坎坷還是平坦，只要有好書的日子，生活便是快樂的。

快樂作文了 “快樂”篇二

夜空，那一顆顆點綴著銀河的珍珠。它們一閃一閃，仿佛是要人們記住它們。可是星星實在太多太多，我只記下一顆——

路上，路燈像兩列士兵，整齊的排列。路的盡頭，是一片不知名的黑暗，像一張大嘴要慢慢吞噬掉這一切。而姐姐，她正在路上不緊不慢的走著，似乎在等我。我在后面追著，喊著：xxx姐姐，等等我，你走慢點。xxx我可不愿意被黑暗吞沒。

終于趕上了姐姐，拉著姐姐的手我氣喘吁吁的說：xxx你，你等我一下不行啊！xxx然后，我大口大口的喘氣。姐姐停下腳步，回過頭冷冷的看著我，目光像冬日里的寒星。我趕忙閉上嘴，像犯錯的娃娃一樣，低頭跟在后面。

路上，路燈拉長了我們的影子。影子緊緊的抓著我的雙腳，只覺得雙腳越來越沉重。夜靜得只能聽到自己的氣息。于是，我更緊的拉住姐姐的手。姐姐似乎被我弄疼了，眉毛一皺，甩開我的手，說：xxx又不是小孩子，干嘛呀？xxx說完繼續往前走，身后拖著她的長長影子。而我，只剩下狼狽，只剩下委屈。

這是三年前，這燈光，真的好刺眼。

今天，我又和姐姐出去。還是那夜，還是兩列路燈，還是如此明亮。路還是向黑暗延伸。我沿著路走，心中格外興奮。我邊走邊說：xxx姐姐，你走快點呀，不然我不等你了嘍！xxx姐姐在笑，兩眼彎成了線形。姐姐說：xxx瞧你高興的，又不是帶你去旅游，怎么像吃了蜜一樣啊？xxx我想，姐姐一定是笑我傻吧！可是我不介意，依舊我行我素，動作幅度加大，好像皮卡丘。現在想來，還真的好笑。

路燈啊，路燈！你的光為什么越來越溫和呀？

這顆星，我記得;這銀河，我也記得。

快樂作文了 “快樂”篇三

我靜靜地坐在溫暖的凳子上看書，偶爾心中會有一兩句快樂的詩句竄出來，就像調皮的小妹蹦跳著在哥哥撒嬌。“你是我心靈的愿望之所在啊!”我輕聲低吟。

時間之沙漸漸從我攤開的雙手自然滑落，和著節日前澄澈的快樂之歌，每天的學習之圈并非所謂枯燥乏味。其實，我并不知曉我到底是因為快樂而等待還是因為等待而快樂，就像女孩子并不明白自己是因為美麗而可愛還是因為可愛才美麗一般。

圣誕節終于來臨，就像坐著馬車穿著盛裝的公主款款而來，目光澄澈而溫暖，明亮而迷人。我靜靜地看著她走來，走近，走過，在我后面坐下。一雙溫存的手無聲遞過碩大的包裹，那一股暖流泛濫了。

那時候我正在捂著肚子看《東成西就》，毫無發現那爽朗的笑聲從記憶深處被漸漸喚醒，就像春風喚醒一個季節，歌聲喚醒一個希望。然后她靜靜走來，在我渴慕的目光中永遠定格，沒完沒了，地老天荒。見她走近，我始終微笑著，看幸福像一葉花瓣飄然而至，溫潤而清涼。她走過，消失在我視線中，我感覺背后又溫熱的目光傳來。外面，寒風凜冽。

“圣誕快樂!”

她輕聲說，仿佛一朵含苞的羞澀的花骨朵，紅帕常低著頭：仿佛世界上就我們兩人，她輕聲低語，只為讓我聽見?/p>

“謝謝!”我微笑著接過沉重，在她的目光里，我仿佛看到了自己漲紅的臉，和亂竄的小兔子。

“給，圣誕快樂!”我提起一大包包裹，小心翼翼地遞過去。眼前的紅色與窗外的素白恬淡交映，我貪婪地盯著她，露出泉水般清冽的微笑。她低眉、不語、含笑......

那一股暖流漸漸匯成小溪，在心中靜靜流淌......

快樂作文了 “快樂”篇四

我們成長的每一刻，都是快樂的。當我還是嬰兒的時候，被母親抱在懷里，吮吸著母乳，生活過得無憂無慮，什么也不用想，吃了睡，睡了吃，過得舒服極了。

當跚跚學步，呀呀學語時，我拉著父母的手，圍著他們的膝蓋轉來轉去，每天在父母的搖籃曲或故事中甜甜入睡，在快樂中慢慢地長大。

開始上學了，在新的環境中，我發現我太多的地方比不上同齡的`小伙伴，開始自卑，但媽媽和老師的一些話又照亮了我的人生。比如相貌，不論漂亮還是丑陋都是天生的，用不著憂心煩惱。記得黃永玉老先生畫過的動物漫像，老鼠說：“我丑，我媽喜歡。”其實，只要不是天生殘疾，就要感謝上帝的厚愛。就連那些殘疾人，不也向命運抗爭，做出了好多驚天動地的大事業嗎？假如整天自慚形穢，不敢見人，哪里有快樂與成就？我眼不盲，耳不聾，難道還不滿足？

從中年級開始，在老師和媽媽的教育下，我悟到了學習的重要性，也找到了自信，開始注重分數、榮譽，比以前刻苦多了。每次我拿到一張張獎狀時，心里甜滋滋的，因為我的辛苦沒有白費，這時心中泛起了一陣又一陣的自豪感。別人的贊揚，獲得的榮譽，促使我更上一層樓。

因為我長大了，多了一份冒險精神，開始嘗試以前從沒嘗試過的事情。爬山、爬樹、到河邊抓魚等，常常弄得一身泥巴回家，媽媽的嘮叨也不再起作用了，下次照玩不誤。

回想著已經走過的人生道路，有喜有憂，有笑有淚。我知道人生不可能一帆風順，我要做好面對挫折的思想準備，同時面對困難也要勇往直前，最終一定會達到目的。

快樂作文了 “快樂”篇五

人總要經歷成長，而成長中的事多得猶如天上的繁星一樣，數也數不清。那些事有辛酸的，有快樂的，有痛苦的……而那次的經歷至今仍讓我記憶猶新，快樂無比！

去年暑假，媽媽帶我去墨子古街玩玻璃吊橋。因為是第一次玩，而且聽別人說那玻璃吊橋是如何如何的讓人恐懼、刺激，因此我無比期待。

那天，我們興致勃勃地朝著目的地進發。路上，我一邊看風景，一邊想：“我才不害怕呢，不就是吊橋嗎，有什么好害怕的！再說，不就是把水泥路換成了玻璃板嗎？”心里想著不害怕，但在漫長的路途中，害怕與恐懼卻悄無聲息的在我心里萌芽。

終于到了，我們小孩子最先沖進里面，坐在售票處的椅子上，懷著無比期待而又忐忑的心情等著大人們的到來。

要上吊橋了，我穿上鞋套，目不斜視，“堅定”地走上去，此時的我，看起來沒有一絲緊張、害怕之情。可越走越靠近吊橋中心，害怕和恐懼像荒草一樣在我心里瘋長起來。我忍不住透過玻璃偷眼一看，腳下是萬丈深淵，我的心不由自主地揪了起來，我閉閉眼，強自鎮定。

當到達吊橋中間時，害怕和恐懼已經占滿了我的心，我的腿徹底軟了，我趴在欄桿上，一邊“眺望”遠方，一邊心里默默地糾結：我該怎么辦？我到底該怎么做呢？我是回頭還是朝前繼續走下去呢？我的心情錯綜復雜，竟然絲毫沒有察覺媽媽來了。媽媽告訴我別的孩子早都到終點了，都是一下子跑過去的。“他們行，我也一定行！”我默默地鼓勵著自己，重新鼓起勇氣，向吊橋終點跑去。

“我終于走到了終點！我成功了！”一踏上堅實的土地，我情不自大禁地歡呼起來。

這是一次快樂而難忘的經歷，在這次經歷中，我克服了恐懼，占勝了自己；我獲得了成功的喜悅，我也收獲了快樂！

快樂作文了 “快樂”篇六

每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而我小時候做的一件貪玩的事，讓我付出了小小的代價，現在回想起來，仍然覺得記憶猶新。

記得我七歲那年的一天，家人買了幾只螃蟹來吃。我一看到螃蟹便興奮起來，再三懇求大人送一只給我玩，大人們無可奈何，只好挑了一只小螃蟹給我。我伸出兩只手指夾起小螃蟹，放進一個很深的盆子里。小螃蟹一到盆里，便不安分起來，四處轉圈，尋找逃出去的機會，但怎么爬也出不去。

這時我開始“逗”小螃蟹玩，想跟它過過招，看看誰厲害。我趕緊在盆里加一些水，剪掉綁在它身上的草繩，讓它能在水里游。我的手指頭伸進水里，趁小螃蟹不注意觸碰它一下，等小螃蟹反應過來，伸出身上的“鐵鉗子”，沖過來夾我，我就迅速縮回手指，這樣玩得有些心驚肉跳。心想，若是被“鐵鉗子”夾住，不知會有什么后果，但轉念一想，我反應快，小螃蟹還奈何不了我。這時我暗自得意，便更加賣力地“挑釁”小螃蟹，一次又一次地逗，都安全無恙，我對自己更加充滿信心，漸漸放松警惕。

這時似乎激怒了小螃蟹，趁我一不小心，猛地一跳起來，我來不及躲避，被它的“鐵鉗子”夾住了。我嚇得面如土色，用力地甩呀甩，還是甩不掉，痛得我哇哇直叫。只好讓大人們幫我剪斷小螃蟹“鉗子”，再把留在我手指里的那一截拔出來，這時我的手已經血淋淋的了，慘不忍睹……

玩要適可而止，不可玩過頭，如果玩過了頭，就有可能適得其反，就像我小時候玩螃蟹一樣，玩得過頭了，遭到小螃蟹的“報復”呢！

這就是我成長中經歷過的最難忘的一件事！

快樂作文了 “快樂”篇七

“快樂”是一個淘氣的男孩。他不知道在哪里瘋狂地玩。他只能出去找！

“開心，你在哪里？”我大叫。

嗯？前面的地上有一個錢包。我慢慢走過去看了看，啊！還有一張學生借書證，里面有幾十塊錢！

“這應該是學生錢包！”我確定。

還好我離母校不遠，所以打算把這個錢包給學校。我三步并作兩步，很快就來到了學校。我還沒踏進大門，就聽到接待處傳來一個女孩急切的聲音。

“一個小小的藍色錢包！上面印著一只兔子……”

天藍色，兔子。這不是我手里的那個嗎？

我走進接待室，搖了搖手里的錢包，說：“是這個嗎？”我在前面的十字路口。xxx

“就是這個！”女孩突然尖叫起來。

她臉上的憂愁很快就消失了，帶著甜甜的笑容，嵌著兩個小酒窩。

“謝謝你，大姐！太好了，我媽不會罵我的！要不要我請你吃冰淇淋？”

想起我有重要的事情要做，我只好揮揮手表示感謝：“不用了，謝謝。我有事情要先走。記得把錢包保管好！”

她不好意思地笑了笑，向我告別。

奇怪，剛才我是怎么發現幸福藏在哪里看著我的？是錯覺嗎？

唉，逛完街，怎么一點“幸福”的痕跡都沒有？但我一直以為他躲在某個地方偷看。

我回到家累了，外婆已經準備好晚飯在等我了。啊，幸福不是坐在那里嗎？原來他回家早！

我一邊坐下吃飯，一邊給奶奶講我剛才看到的事情。有句話是真的。“送人玫瑰，手留余香。”

親愛的朋友們，我的幸福找到了。丟了還不如出去走走，散散步。你會發現幸福就在你身邊，無處不在。

快樂作文了 “快樂”篇八

我有一個快樂的家。我家有爺爺，奶奶，爸爸，和我。我爸媽在我很小的時候就離婚了，我一直跟我爺爺奶奶住在一起。我跟爺爺奶奶相處的很愉快。我很愛我的爺爺奶奶。我愛我家。

我的爺爺有黑色的頭發，但隨著歲月，他的頭發慢慢變白。我的爺爺很高。我爺爺只有幾顆牙齒，因為他小時候吃了太多的糖，所以牙齒都塊掉光了。我的爺爺很喜歡笑。

我的奶奶也有黑白的頭發。她有一個高挺的鼻子。我奶奶不怎么高。我奶奶懂得東西很多，我奶奶會包餃子，粽子，還有包子等等。

大多數時候都是我奶奶照顧我，我奶奶很疼我。她不希望我受到任何的傷害。我記得我小的時候，我同學邀請我去他家玩，結果我不小心掉到河里，全身都濕了。我奶奶知道后很擔心，很生氣。她問我為什么掉到河里，然后幫我換衣服。她還告訴我不要靠近河邊，很危險。我爺爺也有照顧我。我爺爺煮菜很好吃，我爺爺經常晚上煮宵夜給我吃。我爺爺還教我做作業，還教我練毛筆字。我感受到奶奶有多愛我。

5月5號，我10歲生日，我邀請了很多同學來我家慶祝生日。奶奶買了一個很大的蛋糕上面有一只老虎，因為我是屬老虎的。我們還照了很多的照片。我爺爺煮了很多香噴噴的飯菜。我口水都流下來了。我吃得好飽，然后我們開始切蛋糕，我們吃了一部分的蛋糕就開始玩蛋糕。我們把蛋糕扔得到處都是。我們玩的興高采烈。

我爸爸都在美國。他每年都有回來，給我帶很多的禮物。他還每個月都寄錢回來給我的爺爺奶奶。我爸也想把我移民到美國，可我不想離開我的家鄉，不想離開我的爺爺奶奶。所以，我沒有去美國。我爸爸每天都有打電話回來。

我有一個快樂跟溫暖的家。我很愛我家。

快樂作文了 “快樂”篇九

夏天的一個星期天，我來到黃金海岸游玩，這里的細沙軟軟的，海水藍藍的，與天相接。

我旁邊也有很多人在嬉戲、打鬧，我心中不禁起一個念頭，為什么不讓更多的人來享受這里的快樂、欣賞這里的景色呢?說到做到，我順手把剛用牛皮紙折的許許多多的千紙鶴上寫上了我要寫的內容，你一定會問為什么要用千紙鶴?我告訴你，因為它象征著純潔幸運，千紙鶴上的內容是這樣的：

我要給你介紹一個地方，這個地方是黃金海岸，快樂者的樂園，這里有蔚藍的大海、金色的海灘，可以給你帶來沙灘、陽光、海水三位一體的絕妙享受，可是旅游的好地方噢！我歡迎你！

一個期望和別人分享快樂的人

2007年6月8日

我把千紙鶴裝進瓶子里，做成我的漂流瓶，扔進了大海，它越漂越遠，漂出了我的視線，我呆呆地望著，好像此時此刻它漂流到了寶島臺灣，一個善良的小女孩把它撿了起來，打開瓶蓋取出一個千紙鶴，正聚精會神地看著，許多千紙鶴從瓶中飛了出來，它們要去傳遞快樂了！這個小女孩若有所思，她又折了許多千紙鶴，寫上了同樣的內容，裝進漂流瓶，又拋向大海……許多年之后，我的心愿終于實現了，有很多人都到這里來玩，白皮膚的、棕皮膚的、黑皮膚的……那些小孩子們嬉戲、玩耍，一會兒撿貝殼，一會兒堆沙堆，甚至有時還捧一點海水嘗嘗，而那些大人們則躺在沙灘上或泡在海水里，盡情享受著陽光、海水帶給他們的愜意。我們

讓每一個人都做快樂的使者吧！這樣我們得到不僅是一時的驚奇，還有永久的歡樂！

快樂作文了 “快樂”篇十一

植物失去了美艷的花朵，收獲了甜蜜的果實；大地失去了鮮嫩的綠色，收獲了純潔的白雪。人類得到了物質的滿足，失去了心靈的感動。

得到與失去，似乎是兩個必然要相連的次，失去的越多，或許將來得到的就會越多，得與失，應該是互為因果無法分離的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”上天是公平的，他想賜給你與他人的不同的偏愛，那么他將會拿走你同他人相同的優越。張海迪得到的先天條件與我們普通人是無法比擬的可以說她一開始就在失去，然而他懂得，上天是公平的他沒有常人健康的身體，但他有遠遠超越于常人的毅力，他用他所擁有的，向我們每個健康的人展現著生命的奇跡。他失去了很多，得到的更珍貴。

失亦得，得亦失相信提起“非典”，我們每個人的心里都有一絲觸動。為什么會有這樣的重創呢？

得亦失啊，我們太過于追求物質生活的發展了，忘記了自然的規律，我們向自然所取太多了，我們得到了可利用的資源，鮮美的果實，美味的肉食，上天給予我們已經很多了，但我們還不滿足，還要去掠奪，所以他發怒了。讓我們失去的亦是更多。讓我們每個人的心中都記住，不要太貪婪。

如果你在抱怨生活的艱難時，不防看看你在艱難中得到的快樂；如果你在抱怨學習的枯燥，抱怨失去了童貞時，不妨想想將來你可能會得到的優越生活。如果你擁有很多很多，那么不要被幸福沖昏了頭腦，要有失去的準備。

人生是美好的，上天是公平的，我們都應該懂得：有時候，得亦失，失亦得。不要渴望太多，抱怨太多，你在左邊失去那么右邊會得其他。享受得與失的快樂，相信公平的定則。

快樂作文了 “快樂”篇十二

“分享”這個詞在我的生活中，占據了很重要的位置，因為在我七歲的時候，就懂得了它能給身邊的人帶來快樂。

那年，我和爸爸一起去買水果。突然，我眼前一亮，看到了一種用小盒子裝的從未吃過的水果，走近一看，發現盒子上的標簽上寫著“藍莓”兩個字。原來這就是藍莓啊！我喝過藍莓味的牛奶，那種酸酸甜甜的味道，可好喝了！于是，我叫爸爸買一盒。藍莓很貴，20元一盒，爸爸猶豫了一下，還是買了。

回到家，我將藍莓洗好，用盤子盛好放在桌子上，迫不及待地拿起一顆就往嘴里送。咬破藍莓的皮，酸甜的汁水流入舌尖。哇，太好吃了！想起媽媽愛吃酸甜味道的水果，沖著正在忙活家務的媽媽說：“媽，快來吃藍莓。”媽媽回身見我招呼她，有些意外，很快走過來我拿起一顆，踮起腳，試圖遞到媽媽的嘴邊。媽媽笑瞇了眼，微微彎下腰，咬住我遞到她嘴邊的藍莓。媽媽吃完，滿足地嘆道：“我還是第一次吃藍莓呢，真新鮮！”爸爸見我們母子倆吃得高興，情不自禁地走過來，也拿起一顆丟到嘴里。

不知不覺，一盤藍莓已去了大半，我想起爺爺奶奶——他們肯定沒吃過，便說：“我們留一點，給爺爺奶奶過去吧。”爸爸看盤里為數不多的藍莓，略一思忖，對我和媽媽說：“你們吃吧。明天去爸媽那里，我再去買一盒。”

在爺爺奶奶家，奶奶聽爸爸說我吃藍莓的時候想到了他們，笑逐顏開；爺爺平時不大愛吃水果的，吃了一顆后也一個勁地說好吃；至于小表弟，看到這么小的藍色果子，似乎是疑惑能不能吃：先是捏捏，然后舔了舔，再慢慢地將它放進嘴里，最后有滋有味地吃起來。這個小舉動，讓我們笑得人仰馬翻。那天，我們一大家子人在一起，開開心心地度過了一個下午。

從此，我明白了：擁有自己喜歡的東西是快樂的，能和別人分享喜歡的東西會更快樂！

快樂作文了 “快樂”篇十三

快樂是星星在對我眨眼睛，把我的悲傷拋得遠遠的，也是月亮在對我微笑，把我的難過拋得不見蹤影，我總是被快樂圍繞著，讓我不會感到寂寞。

足球的快樂讓我看見所有國外厲害的選手，也看見自己未來踢進世界杯，得到獎杯的夢想。在足球的團隊中，我們都要合作，才有可能第一名，所以我一定要認真學習，足球的快樂在于得到自由，盡情的踢球，也在于傷心時，會有人安慰你，不會的動作，有人會教你，讓你沒有孤單的時刻。比賽的時候，隊友更是你的靠山，不會只是自己一人的奮斗，因此，踢足球無時不刻的讓我享受快樂。

閱讀古詩的快樂讓我好像看見詩人在和我一起寫詩，也看見詩人和我一起談天說地似的，把他的感受告訴我，讓我的功力也更上一層樓。他就像我的老師一樣，當我自己下筆創作時，我心中的石頭就蹦出來，寫作的靈感像泉水般涌出，如果我兩天沒閱讀的話，夜晚就沒有詩人陪我度過，便少了很多樂趣。

做家務讓我能感受到父母的辛勞，也感受到父母的壓力，讓我不做讓父母傷心的事。平常，我寫完功課就會去幫媽媽，我會幫媽媽把香腸翻面，香腸在翻面時就像在玩前滾翻，我也會幫媽媽洗碗，當洗碗泡沫在碗上，就像碗盤在洗泡泡澡，我把做家事當作玩家家酒，做得很快樂。我也會幫爸爸按摩，讓他一天的壓力都不見，我總是幫父母的忙，希望他們臉上永遠帶著甜蜜的笑容。

當別人有困難時，我會幫助他。我們班上有一個同學，大部分的人都不愿意借他東西，只有我會借他文具，當我借給他時，他的臉上就會有快樂的笑容。班上另一個同學家里比較需要幫忙，我們家常常帶他去露營，一起玩得不亦樂乎。班上還有一個頑皮的同學，常惹老師生氣，我就會教他如何不讓老師生氣。其實，看到別人的笑容，就是自己最大的快樂來源吧！

快樂是看著蝌蚪在水里捉迷藏，也是欣賞魚兒在水里畫著有趣的圖案，更是荷葉上的青蛙唱著搖籃曲，催眠我入睡，讓我品嘗世界上所有的快樂吧！我要當個快樂專家！

快樂作文了 “快樂”篇十四

在這個春光明媚、萬物復蘇的季節里，我們懷著激動的心情迎來了一年一度的校春季運動會。

彩旗飄飄，樂聲陣陣，開幕式在一片歡呼聲中拉開了帷幕。看，運動員精神抖擻，裁判員意氣風發，邁著矯健的步伐進入會場。那莊嚴而熟悉的國歌聲伴隨著冉冉升起的國旗，在校園上空久久回蕩。運動員代表講話，裁判代表宣誓；終于，盼望已久的話語在耳邊響起：“我宣布，新橋實驗小學第22屆春季田徑運動會開幕！”頓時整個運動場變成了歡樂的海洋。

精彩而又緊張的比賽開始了。整個運動場人聲鼎沸，熱鬧非凡。運動員摩拳擦掌，蠢蠢欲動，觀眾席上座無虛席，加油聲、吶喊聲此起彼伏。運動員們要參加跳高、跳遠、壘球、60米、100米、200米跑等項目的角逐。

最精彩的要數60米跑了，這里將誕生未來的“飛人”。“砰”，運動員們像脫僵的野馬飛奔出去；看，有的漲紅了臉，有的兩眼緊閉，有的咬牙切齒。瞧，有個運動員已經遙遙領先，猶如群龍之首。落后的運動員不甘示弱，奮起直追。一旁的觀眾扯著喉嚨，揮舞雙臂，吶喊助威。沖刺了！一位“小飛人”就此誕生，勝利的歡呼聲不絕于耳。

終于輪到我參加的跳遠比賽了。對于這個只練了一周的項目，我還是一副胸有成竹、穩操勝券的樣子。起跑、加速、騰空、著落，一氣呵成，就像一只剛出生欲“展翅高飛”的小鳥。2米86，經過全力的拼搏，我以不俗的成績圓滿結束了比賽，能為班級取得榮譽，心里充滿了自豪。

“友誼第一，比賽第二”，炎熱的天氣考驗著我們的意志，為榮譽而戰的心理激勵著我們的斗志。真是“綠茵場上展身手，實小健兒競風流”！

快樂作文了 “快樂”篇十五

風微微輕輕劃過我的臉，看著四周，仿佛像一只迷路的小鳥，心里慌得很。在一瞬間，我發現了你，你就如一朵鮮花開放著，讓我慌亂的心鎮定下來。

在我每次感到悲傷，難受時，你總是以最快樂，天真的形式出現在我面前，難道你是我最摯愛的友誼，是的，你的確是。

自從升上中學后，提著沉重的書包踏入校門，總使我感到擔憂，我害怕我是升高中的淘汰者之一，但是我遇到了她，我的同桌，她給予我最真實的友誼，她總是快樂的微笑著。青春的步伐是那么的健快，我幸運，遇見了她，在我一次次失敗，都給予我最快樂的微笑，使我重拾信心。

有一次，天下雨了，似乎與我的心情互相配合，這一天是我第一次被老師批評，同學的誤會導致沒人理睬我，窗外不停的在下雨，連我的心也在滴著點點小雨。回到教室，本想大哭一場以發泄出我心中的淚水，但是她卻向我展開了她那讓人緩解神經的笑容，在我眼中她是一個永遠對別人快樂的人，那天，我面對著歡笑中的她，心中的淚水早已被歡笑的溫暖給蒸發了。

還有一次，我做錯了一件事，在我不停責背自己的時候，她用微笑和帶著溫柔的聲音對我說：雖然這件事你做錯了，但是人一生必定會有做錯的時候，相信吧！以后你一定會做得更好的，讓我們一起努力吧！聽了她說完后還在臉上笑的痕跡，使我非常感到，心里還不時想，這是一個人獻給渴望友誼之人的最好禮物。

漫長的黑夜里只有星光最璀璨；所有表情中只有笑容的弧度最好看，人生路途中有幸與她相伴。無論在怎么樣的日子里，我都希望能一直面對快樂的她！

快樂作文了 “快樂”篇十六

期待了一個大周的春游終于到來了，這次我們去常州淹城的春秋樂園玩。

起初我不懂為什么叫春秋樂園，來到門口我就明明白白了。遠處望去，好一座“古城”，原來是以春秋戰國時期為主題的一座既有現代游樂設施，又有古代建筑的公園。

進門走了好一會兒，全是宏偉的“古代建筑”，讓我感覺已經到了春秋戰國時期。看著橋下的碧綠河水，走在像古代建造的橋，心里一陣清靜的感覺，下了橋拐個彎，突然一下子“回到了”現代，過山車、釣金魚、激流勇進、大轉盤……全是我愛玩的。

隊伍逛了一大圈，終于選中了我們的第一個項目——飛行島，就是一個可以載很多人的大轉盤被一只鐵臂舉到十米的高空，瀏覽一下春秋樂園的美麗風光。排了十幾分鐘的隊，同學們迫不及待地沖上轉盤，轉盤緩緩地360度旋轉，慢慢離開地面，起初沒讓人感覺什么，突然開始刮大風，風大得差點把我的皮夾子沖口袋里飛出來。冷管冷，外面的風景美麗，左邊是人山人海的游樂場，前面是讓人身臨其境的古代式建筑物，右邊是風景如畫的小樹林，不一會兒便降了下來，太爽了！

最讓我難忘的分鐘是那場4d電影，所有同學都活活等了一個小時，電影只有15分鐘，但我覺得這1個小時等的值。同學們，沖進電影園是我都沒看到熒屏在哪，只看見好幾排4d電影桌位，我們來到第一排，系上安全帶，過了一會兒燈慢慢暗了，四周一片漆黑。桌位緩緩升高，突然我手表的燈光照不到墻了，我才發現來到了一個超大的半圓大廳里，借助電影的光，我環顧四周，我恍然大悟，原來我們的桌位升到了電影園的頂上，我們下面還有好幾排桌位熒屏是半圓的。電影開始了！哇，真是高科技啊，不用3d眼鏡看出來也是立體的的，宏偉的壯觀場面把同學們震撼到了。我身臨其境，我感到我們一會兒飛高空，一會兒飛進峽谷，突然又鉆進海里，又跳出海面，最后我們還觀看了一場古代的海上戰爭，正是一場讓我難忘的電影。

這次春游真開心，同學們還買了許多的紀念品。

快樂作文了 “快樂”篇十七

只要幸福之神將一把快樂的種子播撇在人間，幸福之神將種子放在海底和高山之上，只有經過考驗的人才能到達那里，從而找到快樂。但幸福之神卻忘記了，人類最難達到的地方，不是高山和海洋，而是他們的心靈。只要敞開心靈去感受，快樂無處不在。

快樂在生活中。早晨起床后，一聲友好的問候，會讓我們悠然而生一種溫暖的感覺，這不是一種親切而又熟悉的快樂嗎？在你口渴的時候，有人送來一杯溫潤的茶水，這不是一種“久旱逢甘露”的快樂嗎？在你需要別人伸出援助之手時，一只只厚實溫暖的手把你拉出困境，這又何嘗不是一種感動的快樂呢？

其實，快樂無處不在，它在我們生活中，在我們身邊。讓我們感到溫暖、親切而又熟悉。

快樂在學習中。面對難題，同學們研究老師講的內容，熱烈討論，費盡了九牛二虎之力終于將難題解決了。當我們歡呼的時候，這不是一種釋疑后的快樂嗎？學習上遇到挫折，老師的一聲問候，同學的一句鼓勵，使你重燃斗志，勇敢面對挫折。當戰勝挫折的時候，這不是一種進取的快樂嗎？在你成績突飛猛進時，老師贊嘆，同學喝彩，讓你自豪，這又何嘗不是一種成功的快樂嗎？

其實，快樂無處不在。它在我們的學習中，它會讓你喜悅，讓你歡呼，讓你自豪，這些都是快樂啊，

快樂在工作中。經過無數個日日夜夜的辛勞工作，策劃的企案終于通過了，這不是一種被認可的快樂嗎？同志間默契合作，共同拼搏，公司業績迅猛攀升，這不也是一種合作共贏的快樂嗎？

其實快樂無處不在。在我們的工作中，快樂可以分解，變成很多人的快樂。快樂被放大，讓我們感到數倍的快樂幸福。

凡此種種，都是快樂！認真去體會，其實快樂很簡單，它時時處處和我們在一起。是的，我們從來不缺少快樂，只要你愿意敞開心扉去感受！

快樂作文了 “快樂”篇十八

今天，農歷八月初四，是三爺爺的生日，我和爸爸回老家給爺爺過生日。爸爸說不能去晚了，所以，我們九點就開始走了。到那里之后，只有一個姑姑在那里，其他人還沒來到，說明我們去的還挺早的。我去屋里看了看爺爺奶奶，奶奶身體還比較好，但爺爺最近好像是打針了，把腳都打腫了，一直在床上躺著，畢竟爺爺已經90了，能活到這個歲數，就已經很了不起了啊!

不久后，我出了門，看見所有的人都到齊了，所有的姑姑、姑父、哥哥、嫂嫂……但是，我有些不是很熟悉的。

中午十二點了，鞭炮齊鳴，還有禮炮，噼里啪啦，訂購的菜也到了，我們開始了午飯，一共有三桌，我和哥哥嫂嫂他們一桌，那些姑姑和大娘們一桌，再就是爸爸和姑父、大爺他們那些一桌。在吃飯中，我們有說有笑，只有爺爺在床上躺著!

吃飽后，他們都出去喝水了，我還在屋里收拾吃飯的桌子，因為我想，我這么小，干不了什么大活，幫他們打掃打掃是好，大娘看見了，立馬不讓我收拾了，但我硬著頭皮在收拾，那大娘便不阻止我了，只好和我一起了。收拾完后，哥哥叫我去吃蛋糕，蛋糕很大，正好夠分的，很好吃的，因為好長時間沒吃了，最近沒有過生日的啊!吃完后，我把它收拾了，然后坐下和那些姑姑們聊起了天，我們聊的都是家里事。

好長時間后，天漸漸暗了下來，我覺得我們應該走了，我去找爸爸，然后跟爺爺奶奶說了一聲就回家了。感覺今天挺累的!

明天是八月初五，是我的.生日，很想讓時間快點過!早點過生日!哈哈!而且明天還是我們這的節日呢!但是有一點不好，爸爸明天晚上要去濰坊，也有可能去不了安丘，希望能早點回來吧，那就能去安丘過生日了!!~~

快樂作文了 “快樂”篇十九

每一個星期五下午第一節課后，二到五年級同學都會像瘋了似的奔出教室，那時，一束束陽光透過葉縫，照在同學們的身上，那一個個可愛的身影就如一個個跳動的音符，各自跑向自己的社團。每每此刻，我總會開始一次又一次的回憶。

四年級的時候，學校第一次展開了社團活動課，于是我報名參加了“兒童畫社團”，懷著激動不已的心情，我和幾個同學踏入了教室。教我們的老師很幽默，總是給我們講笑話，整個課堂被她帶動得活躍起來，我們一邊畫畫一邊偷偷笑，幾個大姐姐干脆大聲笑出來，整個教室洋溢著一種快樂的味道，我們就像是一只只小鳥，在屬于自己的天地歡樂嬉笑。

記得上一次，我們在一起畫圣誕花，我的點畫因為太淡而被老師奚落：“唉，畫的是好看，可惜淡的只有螞蟻才看得見……”老師一本正經地幫我修改著，還不時捂嘴笑著。我是一邊苦笑一邊想：有這樣的老師，過不了多久我也會變得如此風趣，沒想到，這句話被其它同學聽見了，都放肆地大笑起來。

很快就下課了，我們好不容易才放松下來。站在教室窗前，我看見足球社的同學在以很漂亮的姿勢來了個球；籃球社的同學像一只只相互奪食的獵豹，爭著那個小小的籃球不放，每一個人，都要爭著打籃球；而乒乓球社……此時，學校播放的音樂讓一個個身影更加快樂，每個身影就像一個個可愛的音符，在校園里譜寫出一曲曲歡快的樂章。

各個同學，都在珍惜著上社團的每一分每一秒，其實誰都了解，只有上社團，才能把考試、學習、作業統統扔在一邊，盡情地玩耍。所以，每逢這個時候，誰都在快樂，誰都在享受童年給自己的快樂。

“鈴——”輕快的鈴聲把我從快樂的回憶中拉了回來，我突然好羨慕那么些同學，好想念自己快樂的童年。

快樂作文了 “快樂”篇二十

笑，是我的天性，我的生活離不開笑，因為我在快樂中成長！

幼年，我是快樂的，我的身邊圍繞著愛的芬芳：有母親的呵護；有父親的疼愛；還有同學的關心，這些無微不至關愛我的人，使我感到，我是幸福的，我應該快樂！

童年，是我六七歲的時候，調皮的我一不留神就踩到了一個大釘子，插了腳板而重創自己的腳心。痛苦而又無耐的我在家里哇哇直哭。但是最值得我欣慰的是：母親坐在一旁，給我輕輕地包扎；父親蹲在一邊向我“問寒問暖”；我可親可愛的小伙伴也來了，豎起大拇指一個勁兒地夸我勇敢。他們可真是雪中送碳，讓我破涕為笑！那時的我，就感受到了，我是世間最快樂的人！

少年，我依舊如此——還是很快樂。即使我離開了與我相伴了十多年的母親和父親，但是這里還有我可親可愛的老師呀！在學習上，他們總是想方設法地讓我理解題目；在品德上，他們總是教我做一個品德優好的學生；在生活上，他們總是嘮叨地問東問西，雖然有時我有時候感到很厭煩，但我知道，他們是出于關心而這樣做的，他們是愛我的，我很快樂！

跨入中學的大門，學習壓務是在所難免的，它就像一塊沉重的石頭惡狠狠地砸在你的弱小的肩上：有老師對你的高度期望；有父母對你的望子成龍；有自己對自己的百般負責。一排排教科書；一疊疊課外練習；一行行練習本。簡直讓人不堪入目。也許，我會躲在一個幽靜的地方，以樂觀的心態面對著眼前的挑戰。因為，我要快樂！當一張張讓人心驚膽寒的試卷發焉為時，我的成績總是那么的不理想。我的心情是沉重的，但總是在這個時候，老師給了你很大的動力，使我得到一絲的安慰，讓我從失望中變得快樂，因為在試卷中我找也了我的致命錯誤點呀！

在這么多人愛護下關心下而成長的我，有什么理由不快樂？沒有理由不快樂！

最后我想用一句話概括文章主旨：我在快樂中成長，我很快樂！

快樂作文了 “快樂”篇二十一

太好了！太好了！奶奶告訴我，我們國慶假可以回老家了，我心里樂開了花。

我歡快地收拾著行李，一路像只快樂的小猴子，小鳥在樹上唱歌，好像是為我們慶祝國慶的到來，小松鼠在樹林間穿來穿去，肯定是去串門兒，彩云慢慢的形成一團，像是和家人在擁抱。

到了家門口，爺爺和弟弟妹妹洋溢著笑臉引入眼簾，妹妹見我們來了，便很懂事的幫我拿行李，還邊拿行李邊說:姐姐從上次過中秋節回來已經過了一周了，你這次回來準備玩什么呢？我腦袋瓜里想著:玩什么呢？我邊進屋邊想。想了半天也沒有想出來，于是我對妹妹說:算了，還是和大人們一起高高興興的過節吧，反正過節的花樣挺多的。

下午我同奶奶去散步，見前面圍著一群人，我有點兒好奇，便擠進去一看才知道原來是要比吃饅頭大賽，我想我自己的胃口這么大，應該可以得個獎吧！于是我就去報名參加比賽，可當我看著老板給我們的饅頭時，我的心都涼了半截吶，饅頭也太大太大了吧，叫我怎么吃呀？我想這次肯定不能得獎啦，果不其然，由于這饅頭太大了，我才吃了兩個就吃不下了，看看最高記錄哇，真是不看不知道，一看嚇一跳，吃得最多的技能有十幾個大饅頭，我心想吃這么多肯定胖，于是我是想理想那位人的樣子，發出莫名其妙的笑聲。

晚上我們祖孫六人圍坐一圈，一邊看電視一邊吃花生。一時間我們四個的歡聲笑語充滿整個屋子，這時我對爺爺說:爺爺為什么以前的這個時候不像今天這樣熱鬧的呢？可爺爺只是微微一笑，并沒有說什么。我想爺爺可能以為我們以后會懂的吧！

夜深了，大家都上床睡覺了，可我就是睡不著，因為我期待著明天的到來，希望明天會更美好。

快樂作文了 “快樂”篇二十二

老師說了，今天的班會課在教室里辦一個慶祝元旦的活動，我們買了裝飾品，一切準備做好了。我們等班會課。

“鈴—”上課鈴聲終于響了，老師進來我們拿著噴彩帶和噴雪花的東西往老師腳下噴。老師走到講臺上說道：“活動開始，由班長來主持這次活動”。我們一起歡呼。

表演開始了。有人到講臺上變魔術還要我上去和他一起合作表演，有的人在講臺上唱歌，每唱完一首歌我們會用掌聲鼓勵他/她，鼓勵聲一完我們用彩帶噴他/她。接著又表演了許多節目，歸我了，我慢慢地走到講臺上拿起話筒一直沒出聲，為什么？因為我怕同學笑話我。我只好小聲的唱完整首歌，我以為同學會笑話我，沒想到我唱完以后同學們都給我鼓掌，我的心情一下子變得開心了。我坐到我的座位上看下一位同學的表演。“鈴—”下課鈴打了，我們結束了元旦的活動。

我們還想在看一會兒表演，我有一點兒戀戀不舍，希望下一次還有這樣的活動。我玩得真開心！

今年元旦的晚上，爸爸的好朋友約我們全家一起出去吃串，我們出門一看，啊！下雪啦，只見房上、樹上都披上一層又松又軟的棉被。到了串店我很快地就吃完了，但是大眾們還喝個沒完沒了，我就和張叔叔的女兒一起出去玩。

這時，雪已經停了，地上一片雪白。地上的雪在燈光的照射下銀光閃閃，好像一位仙女一不小心把裝著的鉆石粉末的小寶箱碰灑了，鉆石粉末就飄了下來。我和她一起玩包餃子，當然不是真的包餃子。我們把雪當成餃子餡，用餐巾紙當餃子皮，然后把水灑在雪上一起攪拌成一個圓形的小球球，我們把“餃子餡”放在“餃子皮”上，再找一段繩子捆在上面，這樣餃子就做成了。

我們玩了一會兒包餃子，又玩了一會兒打雪仗，之后又滑冰。等大人們吃完了，我們就高高興興地回各自的家了。今年的這個元旦，別擔我有多開心了。

快樂作文了 “快樂”篇二十三

流星轉瞬即逝，但我卻記住了一時的快樂；曇花一現，我們分享那段了美麗。兒時一過，但是留下了快樂的回憶。

我在快樂中成長，小時候我十分喜歡小動物，所以我的家里常常有一些小動物：小貓，小狗，小兔子等等

那就讓時光回到三歲那年，我的家里有兩只小貓。是我兩歲過生日時，爸爸媽媽送我一對小貓。這兩只小貓剛剛滿三個月，十分調皮。漸漸的我與兩只小貓有了感覺。出去散步，玩游戲，吃飯都與我形影不離。人家出去都散步，都看見后面有一只或兩只小狗。而我確抱著兩只小貓。一手一個小貓，好像是我的左右臂。雖然我很喜歡他們。但是我從來都不知道愛護它們、關心他們。我一直在戲弄他們。例如：我一手一個小貓，用我的手一手拿一個小貓的尾巴。從這頭到那頭。這小貓只是喵喵的叫，從來都不咬我。而我就更加大膽了。

有一天，好像是太陽從西邊出來，我依舊是戲弄小貓而今天他們兩一“人”咬我一口。當時我坐地就哇哇大哭了。這時，在廚房了的媽媽飛快的跑出來。把我從到醫院離去。醫生開了藥讓我吃。從此以后我就很少在玩弄小貓了。以為我記得曾經爸爸和我說里一句話讓我刻骨銘心：每一個動物和人都是有感情的，我們應該尊重他們愛護它們。“你說呢?”“哦是這樣呀！我知道了”

在我四歲那年，在我的身上發生了一件可笑的事情那就是：爸爸出差從外的回來，給我的媽媽帶回來一樣禮物是一雙喬丹的運動旅游鞋。可貴了呢？次日媽媽把旅游鞋穿走。剩下鞋盒子。我當時對外界感到好奇，所以我就把鞋盒子拿起來。只見鞋盒子里面有一張信譽卡。但是信譽卡看、好像夾在那也拿不出來了。于是我就站在鞋盒子里我就使出九牛二虎之力把信譽卡拽了出來。隨后我就坐在了鞋盒里里面了。哈哈…于是姥姥就拿照相機拍下了這一幕。

回想起童年，真就像一個棒棒糖愈吃愈甜，愈吃愈美，愈吃愈快心.童年真好!

快樂作文了 “快樂”篇二十四

跳動的音符叮叮咚咚地擊打著心扉，彈奏著那首愛的歌謠。

—題記

心中有支歡樂的歌.因那鼓勵的主旋律，彈著彈著，帶走心靈的憂愁……又是一次摔打，那刺目的紅叉烙在心頭.無法抹滅。拖著像灌了鉛似的雙腳，邁不開的步子，回家的路被無限延長。母親的那聲聲問候，句句叮呼，全都不約而同地浮現在眼前，禁不住風起云涌，不爭氣的淚順著臉頰滑落了。

回到家里，你仍同往常一樣為我“接風洗塵”。或許看到我的表情，你已明了幾分，因此對成績你只字未提，只是沉默，沉默得讓人心生恐懼。晚間我在被窩里偷偷哭泣，你走進來伸手擦去我臉上的淚痕，溫和地說:“沒關系，下次努力!盡力了沒人會怪你!”頓時，內心有股莫名的暖流淌過，帶走心靈的憂愁。你就是我心中的那支歌，那支拂去憂愁的歌。

心中有支歡樂的歌，因那溫潤呵護的間奏，哼著哼著漾起內心的感動……隆冬的夜，多了一份靜謐也多了一份呵護，凜冽的寒風中總有你等待我放學的身影。風兒也怕冷似的一個勁往你領口鉆，你縮著脖子蜷著雙手在泛黃的燈光下更顯蒼老，盯著你給我系圍巾的雙手凍得又紅又腫，心仿佛被電擊一般。就在那瞬間，感覺這寒冷的冬天突然有了夏的溫熱。你就是我心中的那支歌，那支捎來溫暖的歌。

心中有支歡樂的歌，因那深沉衰轉的尾序，唱著唱著不覺淚落……歲月的飛輪飛轉，不覺將你的青絲染白。凹陷的皺紋，如同坑坑洼洼的小山丘，記載著時光的印記。過馬路時，你習慣地牽住我的手，我緊握著你那布滿老躋的手，觸碰的仿佛不僅是你的手，更是你大半輩子的滄桑。時光帶走你的容顏，卻不帶走烙印在心中的深沉的愛。

你是我心中的那支歌，那支傳涌千秋的歌。

你的愛演繹成心中跳動的音符，譜寫出美麗的樂章!有你在身邊的日子，我的心中時刻奏響那支歡樂的歌!

快樂作文了 “快樂”篇二十五

在學習中，有不少老師教育過我們，每一位老師都是善良、無私地，我們細心地教導我們。老師中有一位老師讓我在學習中享受到快樂。這位老師長著烔烔有神的眼睛，鼻梁上掛著一副眼睛，你知道是誰嗎？

老師書看得很多，所以文學功底很深厚，總會和我們談書里的故事，與我們一起分享快樂。

讀書是快樂的。老師把一些讀書的經歷與我們分享，把我們不知道的知識細心的講給我們聽。把課文里的武松打慮的勇猛表現出來了。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的英雄氣概。為景陽岡的百姓除害，還百姓一個安定的生活。不畏艱難的豪放氣概。老師也幫我們讀出了武松的倔強、愛面子的缺點。我覺得語文課是無味的課，但經老師一說就變輕松、快樂的事了。

在每天早上，在講臺桌上教我們讀《古文觀止》把這難讀的古文翻譯成白話文讓我們容易理解，讓我們學古文練好基礎，讓我在古文中感受快樂。

每次到了放學的時候，同學們都走光了，老師還在批改我們的作業，她希望我們更上一層樓。

老師有時也會粗心，但能化解成玩笑，讓我們放松下緊張的心情。如下課時，老師在電腦上打字里把一位同學的名字叫“王孝杰”，結果一不小心打成了“王小姐”，所以這個綽號就在班時傳下來了。有時，他遲到時，老師笑王小姐，你怎么那么慢？“讓我們哄堂大笑。老師總會在下課時，給同學們開開玩笑，讓快樂時不時的在你身邊穿梭，讓快樂跟隨著你。

同學們，你們猜出是誰了嗎？對，她就是我們的趙老師。他讓我們覺得讀書是快樂的，只有分享快樂，傷心的人也會高興起來，老師的善良、無私的感染著我們，讓我們更加愛讀書，在書本里享受著快樂。

快樂作文了 “快樂”篇二十六

我喜歡讀書，因為讀書讓我學到了很多的知識；讀書讓我明白了許多道理；讀書讓我得到了很多的.快樂！

幼時讀書……

當我還是懵懂不識字的幼兒時，每晚都要聽著媽媽的故事進入夢鄉。媽媽的故事真多啊，多得像一個巨大的百寶箱！我問媽媽：“媽媽，你的故事怎么這么多啊？”媽媽笑著告訴我：“我的故事都是從書上看到的，孩子，等你認識字了，就去讀書吧，那樣你也會講很多很多的故事哦！”于是我就對讀書產生了濃厚的興趣，從插圖畫書到帶拼音的書，我總是能看得津津有味。幼時讀書的我，是快樂的。

現在讀書……

我漸漸地長大，對書的愛也與日俱增。我喜歡名著書的精彩，也喜歡漫畫書的有趣，更喜歡科技書的神奇……。家里的書越來越多，我的知識面也得到了擴展。爸爸曾經問過我：“你為什么這么愛讀書啊？”我毫不猶豫的回答：“因為讀書讓我快樂啊！”爸爸語重心長地對我說：“能快樂地讀書很好，但我們讀書也要有自己的目標，你的目標是什么呢？”

是啊！我讀書的目標是什么？我有很長一段時間想不明白，后來，語文老師帶我們學習了一篇課文，講述了xxx總理小時候讀書的故事，他立志“為中華之崛起而讀書”的精神打動了我。我決心也要為實現自己的理想而讀書。

未來讀書……

我的理想是長大了當一名科學家，為改變地球環境而努力。老師常常對我們說：“有理想就要努力去實現，光有理想而不去努力等于是空想。你們現在努力的方式就是好好讀書。”老師的話警示著我也鞭策著我，未來的讀書路上，我要努力朝著自己的目標踏實地前進！

我為了實現自己的夢想而讀書，所以我是快樂的！

快樂作文了 “快樂”篇二十七

快樂的旋律，忽高忽低。不管節奏明快的，還是節奏緩慢的，都是快樂的音符奏出的樂章。我向往快樂。

云朵是快樂的。她每天都自由自在地漂浮在湛藍的天空上，享受著陽光的普照，望著地上天真爛漫孩子們做游戲，很快樂。但是，更讓她快樂的是，當農作物干旱時，她便化作霏霏細雨去滋潤大地，雖然犧牲了自己，可她卻因為幫助了別人而快樂。

春風是快樂的。她的足跡遍布各處，送來春天到來的喜訊，送來春天溫暖的氣息。于是，沉睡一冬的動物蘇醒了，它們呼吸著新鮮的空氣；休息一冬的小草們偷偷地鉆出土地，一個個欣欣然張開了眼。春風在天地間奔忙，雖然很累，可她還是因溫暖了人間而快樂。

小溪是快樂的。她們像一條條清亮亮的玉帶環繞在茂密的森林里，自由自在地玩耍，熱情地邀請小動物們到她的身邊嬉戲、洗澡，雖然有時身上也會被弄臟，可她還是因為有朋友的陪伴而快樂。

小魚是快樂的。她們在清澈見底的小湖中逍遙地游來游去，陽光經過水面，在她們的身上留下點點的亮光，她們透過水面欣賞藍天上飛過的可愛的小鳥，傾聽孩子們在岸邊嬉戲的歡笑聲。她們熱愛生活，所以快樂。

幫助別人是快樂的，辛勤勞動是快樂的，擁有朋友是快樂的，熱愛生活是快樂的……

我向往快樂。快樂，我要把你變成一只只美麗的蝴蝶，飛入毫無生機的夢中，讓夢也七彩斑斕；快樂，我要把你澆成一株株鮮艷的花朵，栽在那荒蕪的土地上，讓那里也五彩繽紛，美艷無比；快樂，我要把你寫成一封封充滿陽光的書信，寄往那暗無天日的遠方，讓遠方也留下愛的芬芳。

我向往快樂。

快樂作文了 “快樂”篇二十八

也許有很多人都在尋找幸福，而幸福往往就在我們的身邊，無時無刻不在跟隨著我們，它是我們平淡生活的一種感動。記住這句簡單而又實用的座右銘：快樂是幸福的源泉，它會讓你快樂一生，幸福一輩子。

記得有一句歌詞：“你快樂嗎？我很快樂。快樂其實也沒有什么道理，告訴你，快樂就是這么容易的東西。”想必大家都很熟悉。你只有真正體會到快樂，才能擁有幸福。

幸福像一只到處亂跑的小白兔。你尋找它時，它卻避而不見；你盡情地快樂時，此時此刻它又躲在你的心窩里，讓人們琢磨不透。

到哪里去尋找快樂呢？其實快樂無處不在。它分布在世界的各個角落，只要你用心觀察，它就會蹦跳著跑出來。有人認為快樂是一種看書的感受，有人認為快樂是一種成功的享受，還有人認為……不論你怎么生活，只要快樂了，幸福就漸漸來了。

小時候，我們小孩子最喜歡玩的是堆雪人。在那銀裝素裹的冰天雪地里，我們幾個小伙伴拿上小鐵鍬，便開始堆雪人。“一個大，一個小，小的當做雪人頭，大的當做雪人身。”我們哼唱著這首流傳已久的童謠，興致勃勃地堆著。九點，九點一刻，九點半，終于雪人堆好了。我們臉上洋溢著燦爛的笑容，整個粉妝玉砌的世界蕩漾著我們銀鈴般的笑聲。我打心底里感受到我幸福極了。

幸福是一只充滿快樂的小船，我坐在里面，搖動著那兩只快樂的槳；幸福是一只充滿快樂的小鳥，我騎在它的背上，懷揣著滿心的快樂飛向遠方；幸福是一封封充滿快樂的書信，你我他都是幸福的使者，將那一封封快樂的信傳遞到世界的各個角落，讓世界變得更加美好!

快樂作文了 “快樂”篇二十九

時光不會因為我們的不舍留下匆匆的腳步。

畢業照上傻笑的我們，一個個的笑容透著天真爛漫更有一絲不舍。嗨。記得嗎？在2020年7月1日我們畢業了。

那天，明明是一個好天氣。教室里卻彌漫著濃濃的哀傷氣息。對，這是我們六二班雛菊中隊，全體師生66名最后一次訣別。每個人臉上都掛著淺淺的笑容，那淺淺笑容里卻有數不清得絲絲不舍，但他們都沒有哭，因為他們知道，這是最后一次大家庭在一起，不能哭！我想要努力的記住每一個人的音容笑貌，不想忘記每一個人。這一次，每一個人都帶上了自己老媽做得最拿手的飯，穿著自己最帥，最漂亮的衣服。、

在教室里老師忙著擺菜。在走廊里每個人拿著紙碗，衛生筷子，在走廊里焦急的等候，敲著碗大聲說：“開飯，開飯！”每每想到這一刻，我都會忍不住笑，對，這才是62班嘛，62，62永遠最2！吃著香噴噴的飯，聽著同學們唱著“北京東路的日子”每個同學，都忍不住哭，就算是最能耍酷的男生也不例外。一起唱著音調，一起回憶當年那溫馨搞笑的回憶。以至于現在只要聽到北京東路的日子這首歌我就會忍不住想起那些年，最2的我們。最后，大家每個人大顯身手，表演了自己的才藝，讓同學至今難忘。

“不要哭，畢業快樂！”可是每個人都會哭，悲傷氣氛在整個教室里彌漫刺進每個人的皮膚。至今，因為最熟悉的外號，我還會轉頭望眼欲穿是誰。

是啊，時光不會因為我的不舍而留下匆匆的腳步。但我們只需要記住我們那些曾經的美好。

快樂作文了 “快樂”篇三十

我非常喜歡兒童節，這是大家我們的節日。每年學校在六一當天都會舉行一些游戲活動。

在2019年六一的時候，我玩得非常高興。那天我一大早就趕到學校，一走進校門，就看見樓道被五顏六色的彩燈裝飾得非常耀眼。到了教室一看，教室里張燈結彩，掛著五花八門的裝飾：有紅的窗花，有綠的拉花，還有粉的彩球。同學們都興高采烈地玩著游戲，老師們則幫籌備游戲。我仔細地看了一下每個教室，發現每一個教室的活動都不同：有套圈區、搶椅子區、沙包區、貼鼻子區、夾彈球區……

我趕快跑到我最喜歡的沙包區。扔沙包的規則是：每個人三個沙包，拿沙包往筐里扔，只須扔進一個，其他的沙包就不需要再扔了，只須扔進一個就有獎。

排了一會兒隊輪到我了。我快點拿起一個沙包，把它舉到耳邊，瞄準前面的筐，使勁一扔。啪，沙包打中了筐的外側，筐倒了。同學們都議論紛紛，為我惋惜，我也感覺非常可惜。這個時候我想：“這一次實在是太輕敵了，第二次我可要認真點兒。如果再仍不中，得獎品可就難了。

”我又拿起一個沙包，想到：“剛剛我之所以不可以，是由于我是橫著扔的。這次我應該把沙包拋到筐里，如此才能進！”我盯住筐，用左手指著筐，仔細瞄準，使勁一扔，沙包在空中劃了一道優美的拋物線，不偏不倚地落在了筐里。這一扔獲得了滿堂喝彩：“好，厲害！”“好球！真棒！”我為此得到了一個彩布小兔，開心極了！

接著，我有玩了其他各種各樣的游戲，得到了不少獎品，心里特別高興。其他同學也得了不少“戰利品”，每一個人都臉上都掛著勝利的微笑。

我喜歡過六一，真期望天天都過兒童節！

快樂作文了 “快樂”篇

世界上沒有絕對幸福的人。即使是一個整天微笑的人，也會有憂郁的時刻。

在我的世界里，“快樂”就是隱藏你的痛苦，對別人微笑。每天5點起床，盯著黑板7個小時，盯著書4個小時，整天沉浸在問題的海洋里。我以前覺得這很夸張，現在變成了現實。節約時間看電視聽音樂解決一個問題。我的世界里似乎沒有幸福。所以，我要找到幸福！

清晨，我漫步到田野里。那是春天，黎明前，露水浸濕了我的褲子。看到一片草地，我躺下，閉上眼睛，打了個盹。

過了一會兒，我覺得暖和了，然后我聽到了鳥兒的啁啾聲。我的直覺告訴我：太陽出來了，慢慢睜開眼睛，微微刺眼的陽光，不可言喻的日出，開始了。我坐起來，小露珠在陽光下映出彩虹的顏色。我聞到一股淡淡的花香：不是迷人玫瑰的香味，是我喜歡的純茉莉花——的香味。我又閉上了眼睛：鳥兒的歌唱，花兒的清香，溪流的滴答聲，春風吹過綠色柳絮的聲音，我饑餓地享受著這一切。

剎那間，我的腦袋就像一臺投影儀，腦海里浮現出許多畫面：生病的時候，媽媽照顧我，爸爸親切地和我打招呼，朋友們求助；成績好的時候，老師表揚鼓勵；課余時間，班里幽默的同學開的各種玩笑。一瞬間，我明白了幸福一直在我身邊：媽媽的無微不至的照顧，爸爸的嚴格教導，老師的關心和問候，同學的幽默和幽默，朋友的理解。這些我還會開心嗎？每次回想起歲月的痕跡，我都會忍不住揚起嘴角。我還不開心嗎？我還會對“干哥哥”的照顧和保護不滿意嗎？

答案是我很開心！因為我一直都是在快樂的氛圍里，所以我一直都很快樂，因為快樂一直都在我身邊！

快樂作文了 “快樂”篇

一天的長假，我和爸爸，媽媽去沙丁壩公園玩。

公園這么多人死了，爺爺奶奶，叔叔阿姨，還有許多兒童。來這里游玩的兒童最數目。有的玩蹦床，玩一些碰碰車，以及地下鐵路險灘。忽然，游泳池傳來歡樂的笑聲，我告訴爸爸：“爸爸，媽媽，你看，有游泳池的人如何多少啊！“”過去看看就知道了。“

當我到了游泳池，我看到很多人在玩水上步行球。”爸爸媽媽，我也要玩水上步行球。“你去吧。”爸爸媽媽同意了。我沖進游泳池，付了錢，排隊等候。在我等著看的時候，水上步行球的直徑約為2米，成年人站在球里時達不到球的頂部。我覺得玩水上步行球很有趣。玩得好的人走起球來就像球里的平地，球會在水里向前滾。打得不好的人只能躺在球的底部，很難站直。

最后輪到我了，我很緊張，害怕球里沒有空氣，害怕我會窒息而死。 我緊張地爬進了步行球，球慢慢地鼓起來，步行球并不像我想象的那么可怕。

我只是站起來，我摔倒了，我跌倒了，我又跌倒了。我幾次都起不來。我從來沒有成功過。我對自己很不爽：“蘭根，你太蠢了。你不能那樣做。你必須站起來！”，我警告自己，我會慢慢站起來。我怎么能想象孩子們那樣在球里行走！可惜這一次我的希望又落空了。

五分鐘很快就過去了。球出界后，父親對我說：“蘭蘭，你為什么站在步行球里做，因為你沒有把握打球，身體失衡，當然，站不直的要領。” “我知道。”第二，交了錢，我就開始玩球徒步。在步行球，我慢慢站起來，盡量做到平衡。 “我終于站起來了！”我很高興自己，然后，我試著往前走兩步，居然掉了下來。我不甘心，于是他站起來繼續走了幾步，幾步更在第一次就內獲得的水平，走在帶球向前翻滾。幾分鐘后，我就一直以快速行走球，五分鐘后，當我的球就出來了，我很高興地告訴爸爸媽媽：。 “我做的”

那天，我玩得很開心。我不僅知道失敗是成功之母。我也明白，世上沒有難事，只怕有心人的真諦。

快樂作文了 “快樂”篇

快樂就像一首歡快的歌；快樂就像一條清澈的溪水；快樂就像在樹梢上歌唱的鳥；快樂就像一陣春風。有人認為快樂很難得，但其實你只要用心體會生活中經歷的每一件事，都能發現一絲快樂。

時間過得飛快，轉眼間我已經是六年級的學生了。在我經歷的這小學六年時光里，我感受到了許多快樂。

其中有兩件事最令我快樂。

第一件事就是幾個月前，我參加了“小熒星”招生考試。考試一共分為兩輪，第一輪考文化，第二輪考才藝。

在考試前，我在家認真復習。到考試時，果然沒有幾個不會的。考完后，我信心滿滿地走出考場。

半個月后，“小熒星”又要考才藝了，這輪和之前的相比較，我不太有信心，不過還是在心里默默地對自己說：“不要緊張，不要害怕，要對自己充滿信心。”到我展示才藝時，我極力控制自己不緊張，從考場下來后，我長長地松了一口氣：“功夫不負有心人啊。”

終于，在我每天的期盼下，幾個星期后，我拿到了“小熒星”的錄取通知書。當我拿到這個時，心里充滿了無限的快樂和激動。放學了，我迫不及待地就往家里趕，想快點把這份快樂也分享給家人。我把這件事告訴家人后，他們都高興壞了。

第二件事是前段時間，班主任笑著向我走來，我正納悶，班主任笑著對我說：“不錯啊，作文竟然登報了。”然后從背后拿出一本《小學生作文閱讀指南》。我從老師手里接過書，迫不及待翻開尋找，還真有我的作文呢。

之后的一個星期里，我竟然又收到了三本刊登了我作文的刊物。

最令我高興的是，我的作文竟在我最喜歡的《小主人報》上發表了！爸爸媽媽知道后都抱著我親，親我一臉的口水。

這就是我成長中經歷的最高興的兩件事。

快樂作文了 “快樂”篇

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”動聽的歌聲讓我想起了一件事。

那天下午放學，我像往常一樣回家，但在路上，我看見了一件女式外套。出于好奇，我把它撿了起來，卻只聽“嘭”一聲，像是有什么東西掉了。果然，是一部手機掉在了地上，我立刻把手機拿了起來.這時，我想：一定還有其它東西在衣服里。于是，我把外套口袋掏了個遍，最終發現了一個錢包。錢包里面竟有五百多塊錢和兩張車票。

看著這些東西，我立刻犯傻了。這么多的錢，還有這么漂亮的手機，要是還了，也舍不得。可是，如果我不還，又如何對得起胸前的紅領巾，又如何對得起自己的心。望著那兩張車票，我最終決定——還。

順著手機上的親人號碼一個一個地打過去，可他們卻都聲稱無法聯系失主，正當我束手無策的時候，一個電話打了過來，我下意識的接了。電話中，那人說明她就是失主，我便立馬告訴她，我的所在地址。

很快，有一輛自行車出現在了我的前方，她一眼就認出了我手上的那件衣服。認是認出來了，但也別想那么容易就過了我這關。第一題：錢包中有些什么東西?回答：五百多塊錢，兩張車票以及一些小玩意(大頭貼等)。第二題：錢分別如何放置?回答：右邊有五百整，左邊有一張五十元和一些零錢。

我一連問了她好幾個問題，確認了她就是失主后，我才把那些東西——物歸原主。她拿回東西后，問了我，我的學校和班級，以及姓名，而我卻一笑過之。她見我不愿說，也就不問了，卻從包中拿了五十元錢給我，我毅然決然的拒絕了。她也只好把錢收回去，并連忙道謝。

看著她離去的背影，看著我胸前鮮艷的紅領巾，我的心里無比快樂!