每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

我的開學(xué)見聞作文字 我的開學(xué)見聞作文六年級(jí)字篇一

新的老師教著新的學(xué)生帶著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

每天，從早晨到晚上一直重復(fù)著：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因?yàn)榭梢栽谥R(shí)的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會(huì)變得很有趣。

在學(xué)校里，同學(xué)們都帶著好奇的問題和老師進(jìn)行探討，尋找答案。

課下，同學(xué)們都在操場(chǎng)上和教室里盡情的玩耍，有些同學(xué)還會(huì)守在自己的座位上復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課，為自己的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

在布置作業(yè)方面，有的同學(xué)認(rèn)為太多，沒時(shí)間做，打在我看來(lái)，時(shí)間就像海綿里的水，越擠越多再說作業(yè)也不過是寫寫日記，每天一篇閱讀和作業(yè)本罷了。如果不想做它的人，就會(huì)覺得多，如果把學(xué)習(xí)看成是一種興趣，就不會(huì)再厭煩它，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)就像書一樣是進(jìn)步的階梯。初中三年來(lái)，我始終堅(jiān)信一句話：堅(jiān)持就是勝利，勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)。以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是很好，但是我不放棄，因?yàn)閯倮诓贿h(yuǎn)處在向我招手。

進(jìn)入初三以來(lái)，我們班出現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)高手。老師們把我們分組競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭(zhēng)奪分?jǐn)?shù)。這下課堂變成了賽場(chǎng)，高手們相互比高低。

為了自己的明天，從今天努力，創(chuàng)造自己的未來(lái)。

我的開學(xué)見聞只有這些了，下次有新的一定第一時(shí)間和你們說!

我的開學(xué)見聞作文字 我的開學(xué)見聞作文六年級(jí)字篇二

開學(xué)啦!我快步走進(jìn)一個(gè)月沒進(jìn)的教室。

腳步剛跨過教室門，首先吸引我目光的，是班主任劉老師。她穿著那件經(jīng)典的黃色休閑服，像只小“小蜜蜂”，又可愛又漂亮，在教室里“飛”來(lái)“飛”去。

女同學(xué)呢?雖然經(jīng)過了一個(gè)寒假，她們還是喜歡扎堆嘰嘰喳喳聊天。看!好幾個(gè)女同學(xué)正圍著張瀟月的桌子，眉飛色舞地說著什么。她們憋了一個(gè)寒假，想說的話還真多呀!

我呢?也有很多的話要說。我給楊家祺和劉嘉洋出了一個(gè)話題。“楊家祺，寒假你去哪玩了?”我問。他很干脆地回答：“三亞!”看來(lái)，暑假里，他做了一只候鳥，飛到南方去了!我問劉嘉洋寒假去哪兒玩了?“秦皇島。”劉嘉洋說。哦，他是往北飛。我們聊了很久，才回到各自的座位上。

我的屁股剛在椅子上就位，前排的潘晉萱和我大聊《植物大戰(zhàn)僵尸》。哈!這可是我最喜歡玩的電腦游戲，只要作業(yè)完成的好，爸爸和媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我玩這款游戲。沒想到，她也喜歡玩!這下可有說的了。我們聊的很入迷，尤其是我，說的頭頭是道，滔滔不絕。哇!有一點(diǎn)唾沫星子竟然飛濺到她臉上。她趕忙用濕巾擦掉!我依然大言不慚地問她通了多少關(guān)。潘晉萱的回答是：“20關(guān)。”我驚呆了!我才通了7關(guān)，好不容易把僵王博士打得舉白旗。真是“天外有天，人外有人”，佩服!

看吧，我們班的人就這么好玩!