在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
以這堂課真有趣為題作文字 以這堂課真有趣寫作文篇一
小主持人先問第一個同學者：“你假期里玩什么了？”這位同學說：“我的阿姨看到我就驚訝地說：‘你這孩子怎么這么愛拍照，這拍拍，那拍拍，拍個沒完沒了了。’”聽完后大家笑得沒完沒了的。
接下來小主持人問第二個同學：“你假期玩什么了？去哪玩了？”這位同學不緊不慢地說：“我去韓城看花燈，媽媽給我和弟弟買了棉花糖，我好像吃得有些快了，把剩下的給弟弟吃，弟弟大口吃完之后，像個可愛的小花貓。”
第三個同學說：“我和一個朋友去廁所，他上完廁所，自己的褲子還沒有拉上來呢，卻拉上我的褲子就往外走。”聽了他的話，同學們頓時哈哈大笑。
小主持人還沒開口，第四位同學就搶著說：“有一次，我和朋友們玩踩氣球，氣球爆了響，發出很大的聲音，大家都以為誰的氣球聲音這么大？有個同學突然襲擊聞到一股臭味，說：‘你是不是放屁了？’那個朋友害羞地說：‘是我放的。’”朋友們直笑得肚子疼。
這節課結束了，我們都舍不得離開。不過這節課還是這么開心，這是我最開心的一節課了！我很喜歡這節課。
以這堂課真有趣為題作文字 以這堂課真有趣寫作文篇二
今天特色辦下課以后，我們上了我有史以來上過的最有趣的課——科學實驗室
下午下完特色班后，我就悄悄地，匆匆地走進了科學實驗室，一進實驗室，新鮮的空氣撲面而來，哇，科學實驗室不虧配稱為科學實驗室啊！科學資料真的真的是很多啊，多的都不可計數了，我被分配在了我的小組里，老師發了實驗道具，我們都非常好奇，總想馬上開始做試驗。
老師首先把我們“帶入”這節課要講的內容里：摩擦力的大小和什么有關。然后又分配任務，我所在的小組實驗的是重量不同的時候，摩擦力一不一樣。之后說好規則，我們的規則是，先拉空車，再一個一個的往空車上加鉤碼，看看摩擦力是怎么變化的。
然后，我們開始了試驗。
我們拉的第一次是空車，摩擦力是0。2牛；后來加了一個鉤碼，看到的摩擦力是0。4牛。因此我們得到了一個結論：摩擦力的大小和重量有關，重量越重，摩擦力越大；重量越輕，摩擦力越小。
后來，我們匯報了結果，老師又讓我們總結了一下這里比教室的那點好。
我們又參觀了科學實驗室，看了標本，就下課了。
“啊，這節課怎么這么短啊，一眨眼就過去了。”
我們走了，可同學們意猶未盡，還在交流科學實驗室的課。
這節課上的真好啊！
