91夜夜人人揉人人捏人人添-91一区二区三区四区五区-91伊人久久大香线蕉-91在线电影-免费a网址-免费v片网站

當前位置:網站首頁 >> 作文 >> 西部開發作文(4篇)

西部開發作文(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:59:16
西部開發作文(4篇)
時間:2023-06-11 17:59:16     小編:文友

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

西部開發篇一

;

隨著社會變遷給人類社會進步帶來巨大影響的同時,也給現代社會及生活帶來了許多隱患,形成的人體結構與功能退化和亞健康狀態,將不利于人類社會文明的進化和發展。新時代一路一帶的推進,我國西部開發的深化需要可持續發展,體育可持續發展問題有必要納入大西部開發的可持續發展的大戰略之中。

1 新時代西部開發需要體育可持續發展

可持續發展包含了當代與后代的需求,它的中心論點是“既滿足當代人需要,又不損害后代人滿足其需要的能力的發展”。可持續發展理論的提出,有助于提高人們對體育在經濟和社會發展中的地位和作用的認識。作為促進人的全面發展的一種重要手段,體育有著與可持續發展共同的追求和終極目標,即都涉及人的全面發展和當代社會經濟的全面進步等問題。因此,在體育和可持續發展都面臨著人類后代享有的同等發展的機會問題上,必須引起我們的高度重視。

新時代經濟發展不能以損害人類健康發展為代價:人是社會的人,更是自然的人,人與自然的和諧統一,人類利用自然力進行全面的健身活動,不但能提高人體機能和調節能力,還能提高人體對自然的適應能力。人類只有自覺地把自身置于人與自然和社會的互動系統中,遵循自然規律,按自然規律辦事,處理好資源開發與環境保護的關系,保護好生態環境,實現人與自然的和諧統一,才能確保自身的健康發展。在當前我國的經濟建設中,一些忽視生態與社會效益,拼命爭奪有限的自然資源和生存空間,肆意污染環境,肆意占用、毀壞體育場地,只顧建設高樓大廈不留體育活動空間等急功近利的做法,不得不引起我們的高度警惕。

新時代經濟增長的目的是為了人的更好發展,社會可持續發展的關鍵是人的發展。但自近代資本主義工業化以來所形成的單純經濟增長的片面發展觀及其發展模式,極大地忽略了人的全面發展和人對物質生活、精神生活等各種需求。許多企業把對剩余價值的追逐看成生產的惟一目的,經常隨意延長工人的勞動時間,摧殘工人的身心健康,忽視了經濟的增長有賴于勞動者素質的提高這個問題,造成了產業中的生態破壞性,導致了資本主義條件下人與自然、人與人的雙重異化,使社會陷入不可持續發展的境地。直到二十世紀六十年代以后,西方一些學者才開始在對傳統發展觀和發展模式的反思中,探索并逐步形成了倡導發展的協調性、綜合性和可持續性的新的發展觀。認為發展的目的是實現人的發展和社會全面進步,經濟增長只不過是實現人的發展的手段,身體素質是一切素質的載體,是實現人的其它任何角色價值的保證,經濟、政治、社會的各種制度的演變也只是為人的發展創造更好的社會環境。由于體育本身具有促進人身心健全發展的功能,能夠有效地提高人的素質,所以社會歷來都把它用作營造高品位社會文化氛圍,提高人們生存的人文環境質量,勞動力再生產、軍事訓練乃至許多勞動技能訓練的手段。體育的可持續發展通過有益于社會作用的身體活動,在新時代西部開發中可促進社會文明的進步和發展,其積極作用不可替代。

2 新時代西部開發中體育可持續發展起積極作用

2.1 增強意識

從人的身心發展需要出發,增強“全民健康”意識,提高人類適應和改造自然的能力。體育在增強體質、延年益壽、娛樂身心、鍛煉意志等方面功能的體現,是與可持續發展滿足人的基本需要,提高人的生活質量,實現人類在人與自然和社會協調發展的目標相一致的。隨著體育在現代社會發展中的功能發揮日益顯要,體育已成為人們社會生活中不可缺少的一部分。但是,我們也務必清醒,普及體育、發展體育的任務還相當繁重,在一些地方,由于對體育不重視,已引起一些不容忽視的嚴重后果,如:學生體質下降,學校場地挪作他用,體育課和課外活動時間被擠占,社會體育活動開展受到影響,各種現代病的蔓延。因此,要加大宣傳力度,樹立起以滿足人們的基本生活需要為主要目標的思想,繼續提高認識,要把體育的發展放到人的全面發展這個層面,放到國家、民族命運的高度來認識,引導社會輿論逐漸形成。

2.2 消除弊端

我們一方面要消除有礙于人類發展和有悖于體育道德精神的種種劣跡。如球場暴力、濫用違禁藥物、種族歧視、婦女偏見、偽科學和假體育、體育賭博等,以及為了沖擊人體運動能力極限,導致高水平運動隊的傷病號比率,遠高于其它社會行業和職業等問題。另一方面要消除阻礙體育自身發展的各種不利因素。如長時期以來,由于過分突出體育的政治功能,忽略體育本質功能的充分強調和發揮,使政府的體育管理機構陷入了微觀管理中不能自拔,加重了政府的負擔,使體育無法按自身的規律正常發展,競技體育和大眾體育之間的比例失調等。我國的社會轉型,使人們的經濟生活、社會生活、精神生活等領域都發生了巨大變化。要滿足社會對體育的多方面需求,體育事業的發展目標應該是多方面、多層次的。體育發展目標過分向金牌單向傾斜、體育體制僵化、資金來源單一、社會辦體育積極性不高等弊端,只會加重體育的滑坡。因此,要不斷提高對體育的認識,明確體育的本質功能,樹立體育的整體觀、教育觀、社會觀、文化觀、國際觀、經濟觀,只有對體育自身有了全面的理解,才能更準確地找到存在的弊端,才能實現體育體制改革的目的。

2.3 采取措施

我國廣大社會成員具有較高的全面素質,是實現大西部社會經濟可持續發展的關鍵。可持續發展以人為本的原則,從當代人和子孫后代的需要關系相協調的角度出發,提出了滿足人們的物質生活需要,滿足人們社會生活、精神生活等各種需求,倡導的是使人的體力和智力方面的各種潛能得以充分挖掘和發揮。事實上,人的身心素質的發展和提高,涉及到人的自身、家庭、學校、社會等諸多方面,如:個人對體育的所持態度和對體育的需求程度,家庭的經濟狀況,周圍人群對體育的認識及態度,個人所在社區的體育活動場所及設施條件,政府對體育的經費投入以及社會價值取向等。這些都將對人們的體育參與意識帶來不同程度的影響。由于經濟因素對體育的直接制約,并且受到人口多、底子薄,經濟發展水平不高的影響,僅文化體育消費而言,我國西部城市人口中的有薪階層,文化體育消費占個人總收入的比例并不高,因此,把競技體育納入正常、有序的軌道,樹立“全民體育”和“終身體育”意識,促進體育功能的實現,對新時代西部開發具有更為現實的意義。

在新時代通過加大宣傳力度,形成社會輿論,對體育的可持續發展提高到國家和民族命運的高度來認識,政府不斷加大投入,通過建設實用價廉的體育健身場所,依法治體將各級體育工作落實到實處。我國的體育可持續發展將在一路一帶推進中及西部開發中將會起到不可替代的作用。

相關熱詞搜索:;

西部開發篇二

竹竿舞起源于海南省黎族地區,至今已有數百年歷史。竹竿舞是一項極具表演性項目,活動往往在美妙動聽的音樂伴奏下進行,可融入一些舞蹈、健美操、藝術風格、體育技巧等動作元素,可以在任何時間、任何地點開展,所需器材也易于尋找,動作相對簡單易學,哪怕是以前沒跳過竹竿舞的人,只要細心觀察片刻然后跟隨已掌握者按節奏、節拍也能夠在短時間內參與其中,適合于各年齡特征群體參加,對增強群眾體質,提高人民健康水平,更好地為社會服務發揮著積極作用,現已被列入全國少數民族運動會比賽項目。

田野調查發現,竹竿舞項目在我國各級學校教育活動中呈現出較快的發展趨勢,很多學校均以竹竿舞融入學校教育視為豐富教學內容、增加課堂教學特色、迎合教育改革創新為主要目的。例如海南省保亭思源實驗學校竹竿舞比賽,西安市灞橋熱電學校竹竿舞進校園,新疆兵團農十三師黃田農場學校大課操竹竿舞活動,遼寧大學竹竿舞教學,大連市西崗區五四路小學竹竿舞教學,云南師范大學竹竿舞教學,玉溪師范學院竹竿舞教學,玉溪市華寧一中竹竿舞教學,云南省昭通市彝良縣兩河鄉中心學校陽光大課間竹竿舞等。無疑,少數民族傳統體育項目竹竿舞融入學校教育教學活動,能夠讓竹竿舞文化在學校傳承與發展獲得新路徑。

1竹竿舞與學校教育教學的關系

近年來,竹竿舞已在我國部分大學、中學、小學、幼兒園等學校教育活動中悄然興起,并取得實效,有些學校甚至已把竹竿舞作為每年學校常規性教育教學工作,并有專門部門及人員負責,通過各種形式開展文化活動,使教材具有鮮明的民族特點,這為竹竿舞文化在學校傳承與發展創造了良好的基礎。實踐經驗表明,對于竹竿舞運動來說,融入學校進行教育傳承是實現其延伸、延續的主要途徑。

就學校而言,本身職責和任務就是傳播文化、傳授文化、宣傳文化、保護文化和發展文化的重要場所,因為學校有著豐富的教育教學實踐經驗,加之其長期以來所建設的硬件和軟件總是圍繞文化教育來進行的,因此,學校是民族文化傳承中最系統化、最正規化的一個重要基地,具有延續、傳承少數民族傳統文化的系列優勢及條件,能夠充分發揮其文化傳承的功能。比如說,學校擁有的專業優質教師隊伍、優良系統教育方式與方法、充足場地器材以及大批固定學生群體等都是為文化的傳承而準備。但是,我們必須看到竹竿舞項目與學校教育傳承活動并非易事,其過程仍然存在很多困難和一些有待解決的問題,這與現a段竹竿舞在學校教育傳承中還處于一個滯后、薄弱環節有著直接關系。由此,從竹竿舞與學校教育傳承的系統性、有效性和穩定性目標出發,關鍵就在于加深學校管理者和教育人員對民族傳統體育竹竿舞的認識與了解,讓其思想上持重視程度,特別是體育教師更應積極學習竹竿舞文化的理論和技術技能知識,根據竹竿舞文化的特征和學生實際而探索有效的教學模式,充當民族傳統體育文化的宣傳者和推廣者角色,并在項目教育活動的設計、安排和所需場地器材等加以完善,從而構建一個科學、適宜和可行性的.竹竿舞文化傳承體系,推動竹竿舞在學校教育傳承與發展的進程,使竹竿舞項目能夠通過各種渠道更好地融入到學校形式多樣的教育活動中去,發揮其文化的功能和作用,促進學校體育教學改革與創新工作的順利實現,同時促進了傳統文化自身的保護與傳承,這應該是少數民族傳統體育項目竹竿舞廣泛傳播的一個極好契機和戰略性走向。

2竹竿舞技術的特點分析

竹竿舞具有自然歡快、古樸剛健、粗獷豪放、韻律新穎、熱情奔放、節奏強烈有力、生動形象、藝術性強的特點,其基本技術一般可分為打竿和跳竹竿兩部分,其中打竹竿小組的敲打節拍和方法往往呈現出靈活、多變的狀態,節拍一般分為二拍、三拍、四拍、七拍等方式進行,而打竿方法有平碰法和提敲法,形成強有力并且有規律的節奏,發出響亮悅耳的聲音;而跳竹竿的表演者即以形式多樣和形式新穎的方式進行著,有轉體單腿跳、分腿跳和翻跟斗等技藝與多變的竹竿配合默契,結合手上優美的舞姿,還有一些高難度的技巧動作呈現,這時表演者手上也可持一些彩帶、彩旗、彩棒、煙盒舞、棕扇、排球等器物,再配一些民族原生態音樂,更是使得竹竿舞活動充滿生機、活力和多彩。

實際上,融合了表演性、藝術性和健美性的竹竿舞項目,既具有集體性,又具有個體性,其技術往往呈現出一些規律性,但也表現著不拘一格的技術特點。例如“跳竿人常運用墊跳步、跨眺步、小跳步、馬跑步、蹦跳步等,其跳法靈活多樣,忽而雙腿跳、忽而單腿跳、忽而蹲跳、忽而騰越、忽而測身、忽而轉身、左跨、右跳、前跳、退跳等,再結合身體舞姿,更是豐富多彩[1]。”田野調研得知,一些教師已把健美操的小馬跳、弓步跳、開合跳和后踢腿跑等基本步法較好地融入到竹竿舞的過竿動作中來,豐富了竹竿舞的技術內容。但就竹竿舞活動來說,具備良好的平衡感可以讓表演者動作更加流暢,再結合富有動感和時代感的音樂,也使得活動更具觀賞性和藝術性。對于參與跳竹竿的人數也沒有嚴格規定,人數可多可少,一般有單人跳、雙人跳和集體跳的方式。這就要求在同一個時間和空間下全體成員密切配合、團結一致,才能實現較優的效益,跳出各種優美的體育舞蹈動作,讓參加者體驗成功的樂趣。具體來說,竹竿舞技術的特性使得人們在表演過程中得以展現自己的魅力,把較為豐富、細膩的情感融入到形體動作之中,他們或陶醉、或沉靜、或狂野,呈現出形神兼備、情隨體動、動中有神的最高藝術境界,也給人以嶄新強烈的審美體驗,誘發觀賞者不同的遐想。

3竹竿舞教學的目標及意義

3.1教學目標

少數民族傳統體育項目竹竿舞教學目標的實現,是通過采取有效教學活動予實現竹竿舞課程或竹竿舞教育活動的預期結果,這一目標是竹竿舞一切教育活動的出發點和最終歸宿。通過教學活動,讓學生掌握竹竿舞基本知識和基本技能,培養學生的協調能力、跳躍能力;讓學生了解竹竿舞項目的起源和發展過程,在親歷中探究竹竿舞知識,培養學生的合作能力與團隊精神,學會發現問題、探究問題、解決問題的能力與方法,使學生從跳竹竿舞中獲得樂趣,構建學生的創新精神和實踐能力;培養學習少數民族傳統文化的興趣與愛好,讓學生形成積極的學習態度,培養正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.2教學意義

竹竿舞融入學校體育課堂能使學生在輕松、快樂、和諧的氛圍中達到課程的教學目標,對培養學生體育興趣和學生終身體育意識有著十分重要的影響作用。就此而言,竹竿舞與學校教育傳承相結合是可行的,既能豐富學校教育內容,滿足學校多元文化發展趨勢的需要,構建特色的體育課程體系以及學校獨特教育活動,能夠增進廣大學生對民族傳統文化更加直觀和深入的了解,對拓寬民族傳統文化傳承與發展路徑等具有十分重要的現實意義。

竹竿舞教學過程需要學生與學生、教師與學生之間的密切配合與協作,特別是學生小組在構思、創作項目技巧和套路時更需要他們間的互動、團結和協作。過程使學生體驗到成功的喜悅和創新的快樂,既讓學生身體得到了有效的鍛煉,也增強了學生之間團結協作等能力。無疑,我們所一直期盼、鼓勵和倡導的互動教學模式在竹竿舞教育活動中得以充分體現,活動進一步開發了學生的創造思維能力,讓學生在音樂節奏的配合下展示優美動作,緩解了學習壓力,娛樂了身心,也豐富了學生的內心世界。另外,竹竿舞在學校進行教育活動,促進了教師探索與創新竹竿舞有效教學模式的積極性,尋找制約竹竿舞在學校開展的因素并采取有效措施給予解決,為竹竿舞在學校體育課堂教學的有序開展,以及為其他的少數民族傳統體育項目在學校順利開展提供一些參考與借鑒。

4竹竿舞教學內容及開展形式

4.1教學內容

首先是理論知識。通過課堂教學活動,向學生傳授竹竿舞項目的起源、分布、特征、發展現狀、發展趨勢以及在學校教育技巧、教學場地器材制作、注意事項、競賽組織等相關的理論基礎知識。其次是技術技能知識。通過課堂教學實踐活動,向學生傳授竹竿舞項目的技術技能知識,讓學生掌握竹竿舞的技術要領,培養竹竿舞運動教學與訓練能力,做到會講、會做、會教和靈活運用的教育目標。其教學內容包括:竹竿節奏敲擊動作、竹竿舞單個技術動作要領、竹竿舞技術動作與竹竿敲擊節奏的協調配合、創編竹竿舞套路樣式(融合少數民族傳統體育、音樂、舞蹈和藝術的元素)等等。

4.2教學開展形式

當前學校竹竿舞教學開展的形式主要有:竹竿舞體育課堂教學活動;組織學生觀賞竹竿舞競賽、表演活動;組織不同班級學生開展竹竿舞競賽活動;組織輔導學生參加校園或校外竹竿舞競賽及表演活動;將班級學生分成數個學習小組,以學生自主探研練習為主,通過小組協作的方式創設竹竿舞內容進行表演;利用多媒體輔助教學,引導學生進行自主學習竹竿舞的理論及技術技能知識。

西部開發篇三

對于民族傳統體育的開發要走與旅游業結合發展的路子,讓其在人們休閑娛樂之余很好地認識民族傳統體育,成為民族傳統體育傳承和發展的有力支持者。通過與旅游業結合可以增加有關民族傳統體育項目表演的經濟收入,收入得到了保障則將有利于更好傳承和發展民族傳統體育[4]。因此開發時北方可以借助冰雪天氣長的特點開展以滑冰,滑雪類的旅游項目;讓人們欣賞壯美北國風光之余也可以體驗到滑冰和滑雪地樂趣[5]。而在南方受水之源豐富的影響則誕生了很多水上項目如龍舟競技,獨竹漂等項目[6]。

4.2與學校體育課程資源結合,開發,打造精品民族傳統體育課程

目前已經在大中小學校開發的民族傳統體育課程資源主要包括:砸沙包、拔河、狩獵、蹴球、板鞋競速、武術類等。其中以武術類最為多樣例如在小學就有五步拳、少年拳、初級長拳、24式太極拳等基礎武術套路[7]。而隨著學生年齡的增長,其相應教育階段的體育鍛煉強度和內容也有了相應的提高和豐富。一些學校因受地理環境,人文背景的影響也開設有其特色的民族傳統體育項目,例如東北的有些高校有珍珠球,滑冰等項目;南方的有些高校開設有龍舟課;還有廣西某些學校開設的搶花炮等。我相信如果能很好地結合體育課程資源,開發和打造更多適合的,適應各個教育階段、各個地區學校的民族傳統體育項目,我國的民族傳統體育文化資源的傳承和發展將會得到更好的發展。

4.3通過競技體育的開發

民族傳統體育項目通過競技體育的開發可以更好的讓其發展,創造適應的發展環境,促進其快速的在世界范圍內傳播。如武術作為亞運會的比賽項目,其精彩刺激的武術動作成為了比賽的亮點,同時也為后期的武術人才的發展和培養提供了良好的經濟支持。再比如在我國民運會上,各種民族傳統體育項目輪番上場,給觀眾奉獻了精彩有趣的比賽[8]。同時也在無形的促進各個參賽項目的傳承和發展。

4.4在民俗節慶中的開發

民間作為民族傳統體育傳承和發展的主要陣地,如何發揮好這塊陣地的作用,則直接影響著民族傳統體育未來的發展之路。中華民族有著燦爛文化歷史源流,因此也創造了很多有意思,有內涵的民俗節慶活動。也正是這些豐富多彩的民俗節慶活動,在豐富中華燦爛文化,滿足人民的精神娛樂需求方面發揮著巨大的作用。在民俗節慶活動過程中,一般會有很多豐富多彩的文體活動,這自然就包括民族傳統體育。如廣西三月三搶花炮,端午節劃龍舟等[9]。在民俗節慶中開發民族傳統體育將更好使其為人民大眾服務,同時也為其自身發展創造可依賴的生存環境。

4.5通過電影,電視節目來開發

隨著科技的進步,各種媒體也出現在人們的視野中,使人們能更快的認識一些事物,從而促進這些事物的廣泛傳播和發展。最直接的傳播方式有電影、電視劇還有一些電視類節目等。它們都極快,極廣泛地傳播著民族傳統體育。例如上世紀八十年代由李連杰主演的電影《少林寺》,使人們掀起了學習少林功夫的熱潮,也推進了“少林寺”旅游的熱潮。再如武術大師級人物李小龍正是因為功夫電影的拍攝,才使其為世界功夫迷所熟知,其截拳道更是在世界范圍內掀起學習浪潮。再例如央視開播的康龍武林大賽,更是把中國功夫推上了電視銀屏,使廣大觀眾更加直觀的了解認識,從而加大了中國武術的傳播。還有一些賽事的轉播也直觀地把民族傳統體育的魅力更好的呈現給觀眾。

5結論和建議

對于民族傳統體育的傳承和發展,最終還要落實到人的主觀能動性上,通過論文可以看到,民族傳統體育文化資源的開發是十分有意義的。民族傳統體育文化資源的傳承我們可以從其傳承特點上做工作,如保護傳承人,給予其最基本的生活保障,然后逐漸提高。保護特定的傳承區域,使其賴以生存的環境更好的為保持其固有屬性服務。加大市場的傳播力度,用市場的需求促進民族傳統體育文化資源走出去。對于民族傳統體育文化資源的開發策略肯定還有很多,但既適合所有區域,又符合當地市場選擇的方法就比較少了;因此在對民族傳統體育文化資源的開發時一定要遵循適應性開發的方針,切不可照搬,要做到活引活用!我相信只要科學合理的對待民族傳統文化資源發展過程中的問題,民族傳統體育的發展前景定是光明的。

參考文獻:

西部開發篇四

誰就可以在社會進步事業中掌握輿論的主導權,這已成為全社會的共識。在世紀之交,以 同志為核心的黨中央提出的實施西部大開發戰略,具有重大現實意義和深遠歷史意義,必將深刻地影響我國的歷史進程。作為推動社會發展有力工具的大眾傳媒在這一重要的歷史進程中如何發揮作用,發揮怎樣的作用,就成了我們的社會和媒體需要認真思考的問題。

新聞傳媒要在西部大開發中發揮好自身的作用,擔當起社會所賦予的歷史使命,首先要對自己所扮演的角色有一個準確的定位。筆者認為,媒體在這一重要的歷史進程中所應該扮演的不僅僅是單一的宣傳員或者記錄員,而是需要發揮多種社會功能的多重角色。本文試圖對媒體在西部大開發中所應扮演的黨的政策的宣傳者,先進觀念的倡導者,開發決策的參與者,信息資源的服務者,有序開發的監督者和未來歷史的記錄者的角色身份進行如下分析論述。

一是既要熱情又要冷靜。在當前西部大開發戰略剛剛起步的階段,各媒體對此給以了熱切的關注,紛紛增設各種特刊、欄目、專題和宣傳版面,加大了宣傳力度,形成了宣傳的規模和聲勢,造就了宣傳西部大開發的輿論強勢,為創造有利于西部大開發的良好輿論環境,起到了很好的作用。但是,宣傳西部大開發,媒體僅僅有熱情是不夠的。在共和國的歷史上,單憑一腔政治熱情伴隨我們瞎折騰的教訓必須記取。熱情必須與科學結合,才能避免走過去所走過的彎路。應該說,冷靜、科學、實事求是地宣傳西部與激勵西部大開發的熱情和信心并不矛盾。我們要深刻理解中央實施西部大開發戰略的背景和實質,認真領會和掌握有關的方針政策,用科學的、理性的頭腦進行冷靜分析,理清思路。在宣傳中一定要防止急功近利,牢記在任何時候都不能搞一哄而上,急于求成,不能搞虛報浮夸,信口開河。對于西部開發的歷史經驗,包括值得吸取的教訓都要認真總結,思考,以使我們更加聰明起來。新聞媒體只有通過冷靜思考,深入調查,本著實事求是的態度,腳踏實地地搞好西部開發的宣傳工作,才有可能發揮積極作用。

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯系客服
主站蜘蛛池模板: 手机在线你懂的 | 亚洲欧美日韩精品久久亚洲区色播 | 亚洲深夜福利视频 | 涩涩色中文综合亚洲 | 1717she永久精品免费 | 一级一黄在线观看视频免费 | 波多野结衣在线免费视频 | 国产一级毛片视频在线! | 中国videos露脸hd| 一个人免费观看日本www视频 | 国产免费无遮挡在线观看视频 | 成人免费v片在线观看 | 在线视频日韩 | 亚洲国产日韩欧美综合久久 | 成人看片黄在线观看 | 狠狠老司机 | 一级寡妇乱色毛片全场免费 | 亚洲 另类色区 欧美日韩 | 国产在线一卡 | 亚洲黄色片免费看 | a视频在线观看免费 | 国产三级成人 | 欧美成人欧美激情欧美风情 | 狠狠躁夜夜躁人人爽天天天天 | 不卡视频一区 | 高清国语自产拍免费视频国产 | 一区二区高清在线 | 日本一区二区三区免费在线观看 | 国产亚洲情侣一区二区无 | 免费大片黄在线现看国语 | 国产精品一卡二卡三卡 | 一级特黄视频 | 按摩毛片| 欧美韩日在线 | 免费在线观看黄网站 | 理论片免费欧美片 | 国产亚洲精品午夜高清影院 | 日韩在线无 | 4k岛国精品午夜高清在线观看 | 国产黄色免费看 | 91热久久免费频精品动漫99 |