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感念師恩作文初一字篇一
您好。
最近身體好嗎？時(shí)光猶如流水飛快地流著，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初中生。 回顧過(guò)去六年的一點(diǎn)一滴，仿佛還是昨天的事。然而，給我印象最深的人還 是您。
記得六年級(jí)剛看到您，您一臉的嚴(yán)肅讓我膽顫。之后慢慢的了解、接觸 您，我打心眼的喜歡您。您其實(shí)很溫柔、善解人意，對(duì)待學(xué)生公平，不存偏 心。不管我當(dāng)時(shí)的成績(jī)?nèi)绾危撆u(píng)的時(shí)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)時(shí)就表?yè)P(yáng)，您對(duì) 我們這群學(xué)生不離不棄就如我們的母親。
記得下學(xué)期臨近期末考時(shí)，我因?yàn)樾∩醯氖鲁煽?jī)下降的厲害。您不斷 在課后為我排憂解難，與我談心，叫我不要緊張，以平常心面對(duì)考試。你和 我說(shuō)一加一大于二。你說(shuō)一小時(shí)的學(xué)習(xí)加上一小時(shí)的娛樂(lè)，出來(lái)的學(xué)習(xí)效果 好過(guò)兩小時(shí)的無(wú)間斷學(xué)習(xí)，您說(shuō)你知道我身上背負(fù)的巨大壓力，你不斷安慰 我，不斷關(guān)心我，那時(shí)，我的心范起一陣酸楚，眼眶里的淚水不由自主的一 滴滴直落下來(lái)。您叫我不要傷心，不要被困難打倒。可我的淚水卻越落得洶 涌。我那時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，但我真的很感謝李老師您對(duì)我說(shuō)的每一句話。對(duì)我 的安慰、對(duì)我的愛(ài)護(hù)、對(duì)我的照顧，我都能深深的感受到。那時(shí)的我像一個(gè) 無(wú)助的孩子找到了依靠。真的感謝您，李老師。感激的心情不知用什么言語(yǔ) 才能表達(dá)，但對(duì)老師的敬愛(ài)、感恩都是我真真實(shí)實(shí)的心想說(shuō)的。
現(xiàn)在雖偶有當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的困難，當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的心情，但只要我想起您，想起 您對(duì)我說(shuō)的每一句話，我便能輕易面對(duì)。是您，讓我蛻變，化繭成蝶，飛向 一片湛藍(lán)、自由的天空。讓我的心更自由，更寧?kù)o
身體健康，工作順利
您的學(xué)生，鄒培思
感念師恩作文初一字篇二
往年的現(xiàn)在，中和路是熱鬧的，溫馨的。但今年，這熱鬧，這溫馨轉(zhuǎn)移到家中。
2月10日，我們的課堂轉(zhuǎn)移到家中。我們可愛(ài)的老師們調(diào)度家中各種設(shè)備，奔赴在特殊的講臺(tái)，含辛茹苦、廢寢忘食、披星戴月、兢兢業(yè)業(yè)都無(wú)法形容老師此刻的辛苦。我們呢，調(diào)皮、搗蛋、叛逆，經(jīng)常以做出“違規(guī)”事件為豪，比如體溫不及時(shí)上報(bào)、作業(yè)模糊拍照、課堂游戲調(diào)劑等等。
上星期五周測(cè)時(shí)間，我滿腦袋都是游戲中激烈打斗的場(chǎng)面，我采用“聲東擊西”“瞞天過(guò)海”“調(diào)虎離山”之計(jì)成功戰(zhàn)勝媽媽。誰(shuí)知，正當(dāng)我們沉浸于自己的成就時(shí)，老師的電話提醒了媽媽。
我怔住了，我們仿佛看到王老師端坐在書桌前，捧著手機(jī)，瞇著眼，皺著眉，一字一句的反復(fù)斟酌，修改；我仿佛看到王老師精心批改完72個(gè)同學(xué)的作業(yè)后，王老師站起來(lái)，活動(dòng)著手腕，活動(dòng)著脖頸，揉搓著疲憊的眼睛；我仿佛看到漆黑的夜空，昏黃的燈光，王老師幸福的笑容
淚水伴隨著懊惱與自責(zé)，奪眶而出。
王老師，我以后一定認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)，絕不辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望。
王老師，您就像一位慈祥的父親，耐心地給我們講解知識(shí)，經(jīng)常把好幾篇文章放在一起對(duì)比講解，讓我們從不同角度去思考、質(zhì)疑，讓我們理解得更透徹；王老師，您包容我們的所有過(guò)錯(cuò)，您引導(dǎo)我們要做一個(gè)獨(dú)立、有正義感和責(zé)任感的人
王老師，您讓我肅然起敬！我為自己是陽(yáng)光五班的一員而驕傲。
王老師，“謝謝您，您辛苦了！”
感念師恩作文初一字篇三
在黑暗的夜晚，我迷失了方向，天空上的北極星仿佛突然閃爍起來(lái)，為我指明了方向。這北極星好似紀(jì)老師，為我照亮前方……
紀(jì)老師的樣貌普通但散發(fā)著精氣神，身軀瘦小但又筆挺。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，葡萄似的眼睛，不大的鼻子和櫻桃小嘴湊成了一張精致的臉，透露著書卷氣質(zhì)。紀(jì)老師對(duì)我們的要求嚴(yán)格，所以我們不敢辜負(fù)老師的教導(dǎo)。其他老師總說(shuō)，紀(jì)老師是“嚴(yán)師出高徒”，是呀，紀(jì)老師之前教的大部分學(xué)生升學(xué)后，分在重點(diǎn)班。
嚴(yán)厲的紀(jì)老師私下會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，帶給我們滿滿的溫暖和正能量。我也是經(jīng)歷了那一次，才讀懂老師那嚴(yán)厲的面孔下是一顆溫柔的心。
那天，我午覺(jué)沒(méi)睡好，下午老是犯困。老師一下子注意到了我。“若琦！”老師叫了一聲，我立馬站了起來(lái)，“我們講到第幾題了？”“第，第，第……”不管了，隨便蒙一個(gè)吧！“第3題。“錯(cuò)了，我們開(kāi)始講了嗎？”接著，老師冷冷地拋下一句話：“下課來(lái)辦公室。”我緊張得直冒冷汗，這可是我第一次被叫去辦公室啊！可是緊張又有什么用？下課后，我只能跟老師去了辦公室。
進(jìn)了辦公室，老師竟然溫柔地對(duì)我說(shuō)：“中午是不是沒(méi)睡好？最近功課很緊，你要多休息。來(lái)，喝杯茶清醒一下吧！”我驚訝極了。老師竟然請(qǐng)我喝茶？在我的印象里，紀(jì)老師是嚴(yán)厲的，不可能會(huì)如此關(guān)心學(xué)生呀？還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師將茶杯端到我的手旁了。等我喝完茶，老師又說(shuō)：“一定要好好休息啊！快期中考了，要早睡早起，多復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考得好成績(jī)！”我頓時(shí)愧疚不已，之前我還經(jīng)常在背地里埋怨老師……瞬間我的心里五味雜陳。
哪位老師不是園丁？不是一顆北極星？這幾百字還不足以表達(dá)我對(duì)老師的感激與敬愛(ài)。我想深深地道一聲：“謝謝您，老師！”
感念師恩作文初一字篇四
“老師”一個(gè)神秘又親切的稱謂，都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。
老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們知識(shí)，老師的目光給我們鼓勵(lì)。
記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話，更別說(shuō)舉手了。但是那一堂課改變了我。xxx叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始上課了，今天上第五課，這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上，老師講的內(nèi)容我都知道，老師提的問(wèn)題，我都能回答。但是我又不敢舉手。
我的心里矛盾極了，當(dāng)吳老師提出一個(gè)問(wèn)題，教室里去沒(méi)人回答，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我問(wèn)自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來(lái)，我想：怎么辦，這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答，但又不敢舉手，到底怎么辦啊?
老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來(lái)回答”我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)“應(yīng)……應(yīng)該是……“我說(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，我抬起頭，看見(jiàn)老師那深遂的目光，好像在更我說(shuō)”別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì)勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心，我輕聲的回答問(wèn)題，回答得很正確，很流利。底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，我更有信心了。
從一次舉手到第二次，第三次……回答的也越來(lái)越大聲，聲音也越來(lái)越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開(kāi)同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵(lì)。
我感謝老師，感謝同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住老師的目光，我想在這里和您說(shuō)一聲“謝謝你，老師xxx。
感念師恩作文初一字篇五
進(jìn)入初中的時(shí)候有很多不適應(yīng)，這些不適應(yīng)都發(fā)生在我身上。還好遇到了老師。
當(dāng)我離開(kāi)家住在學(xué)校的時(shí)候，我整天都在想我的爸爸媽媽。我每天都生活在消極中。我沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，班級(jí)也是在外面流浪。結(jié)果我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，各科成績(jī)都很難進(jìn)。
數(shù)學(xué)老師第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我有問(wèn)題。那天，我去交數(shù)學(xué)試卷。數(shù)學(xué)老師仔細(xì)看了我的錯(cuò)題，抬頭和藹地說(shuō):“這不是你的真實(shí)水平吧？”看，所有錯(cuò)題都是比較簡(jiǎn)單初級(jí)的。如果你看你的解題過(guò)程，你是對(duì)的，但是題的結(jié)果都是錯(cuò)的，因?yàn)榇中摹？梢?jiàn)你的心思完全不在學(xué)習(xí)上。說(shuō)說(shuō)吧，這是為什么？”看著數(shù)學(xué)老師慈祥的笑容，我忍不住向她表白...
數(shù)學(xué)老師聽(tīng)了我的話，平靜地說(shuō):“想家很正常，但一定要學(xué)會(huì)適應(yīng)！聽(tīng)著，都快兩個(gè)月了，你還是不習(xí)慣。我給你個(gè)解決辦法:你現(xiàn)在不是天天給家里打電話嗎？然后從今天開(kāi)始每?jī)商齑蛞淮坞娫挘缓蟾臑橐恢芤淮危阶詈笫裁炊紱](méi)發(fā)生就不打了。這樣你就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)控制情緒。現(xiàn)在照我說(shuō)的做，慢慢就習(xí)慣了。”老師的臉是那么的平易近人，一股暖流在我心里涌起，流過(guò)我的血管，流過(guò)我的全身。
我按照數(shù)學(xué)老師的方法，從每天打電話到兩天打一次，再到一周打一次。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)住在校園里沒(méi)什么。慢慢的，我開(kāi)始改變，開(kāi)始專心學(xué)習(xí)。遇到問(wèn)題會(huì)主動(dòng)找老師咨詢，多問(wèn)多學(xué)，很快學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)有時(shí)不穩(wěn)定，但我相信在老師的幫助和我自己的努力下，我的成績(jī)一定會(huì)更好！
很高興見(jiàn)到我的數(shù)學(xué)老師。她讓我找到了樂(lè)觀，重新開(kāi)始！老師，謝謝！
感念師恩作文初一字篇六
您是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈播下了希望的種子，您盼望著這顆種子快點(diǎn)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。您給予了我太陽(yáng)般的呵護(hù)，露水般的滋潤(rùn)，您宛如夜空中那顆閃爍的星星，照亮了我的童年。我萬(wàn)分感激您！
”您關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生，但您更加關(guān)心那些成績(jī)不好的后進(jìn)生。課后，您督促他們完成作業(yè)、做練習(xí)，一心為了后進(jìn)生的成績(jī)能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂(lè)。您還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)情況。您每時(shí)每刻都在為我們操心！
這一切雖然幾乎占據(jù)了您所有的休息時(shí)間，但您無(wú)怨無(wú)悔。
您是我們的師長(zhǎng)，但我覺(jué)得您更像一位慈愛(ài)的母親，因?yàn)槟鷷r(shí)刻關(guān)心著我們的健康成長(zhǎng)。曾記得，上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，薛俊明同學(xué)因?yàn)槟撤N原因病倒了，住進(jìn)了醫(yī)院。您著急地趕到病房探望，安慰他，讓他好好治病、養(yǎng)病，等身體好了才參加考試。有一次，黃家文同學(xué)不小心從椅子上摔了下來(lái)，腿受傷了，流了很多血。您聽(tīng)到了消息，第一時(shí)間趕來(lái)為他及時(shí)處理傷口，并急忙開(kāi)車把他送進(jìn)醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，您臉上顯出焦慮、擔(dān)心的神情，不亞于聽(tīng)到、看到自己孩子受傷的消息。全班同學(xué)也不由自主地回教室安靜地做作業(yè)，其實(shí)我明白大家心里都是那么不平靜，不平靜地等待您倆回來(lái)。
您的諄諄教導(dǎo)像陽(yáng)光、雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。啊！
危老師，您那崇高的敬業(yè)精神和無(wú)私的付出令我敬佩。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！
感念師恩作文初一字篇七
我們成長(zhǎng)中會(huì)遇到許多老師，讓我至今難忘的是我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)張老師。
她一頭烏黑的齊耳短發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的`眼睫毛，還有一張隨時(shí)隨刻的笑臉。我既害怕又喜歡和敬佩她。
每次上課第一件事她就會(huì)說(shuō)：“小組長(zhǎng)把作業(yè)收齊了沒(méi)？”等問(wèn)題解決完以后才開(kāi)始講課。
講課之中，如果哪個(gè)同學(xué)的習(xí)題不會(huì)做，被張老師知道后，老師就會(huì)反復(fù)地講，一直講到所有同學(xué)都會(huì)為止。
記得有一次上課，我做錯(cuò)了一道題，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我說(shuō)：“你是不是沒(méi)聽(tīng)懂？要是沒(méi)聽(tīng)懂的話，下課來(lái)老師辦公室問(wèn)我吧。”然后她還會(huì)拍拍我的頭和肩說(shuō)：“你千萬(wàn)不要因害羞而不來(lái)找老師，要是不會(huì)還不來(lái)找我問(wèn)清楚，那就變成可怕了哦！”
放學(xué)后，我經(jīng)過(guò)自己仔細(xì)地琢磨，覺(jué)得我會(huì)了，就沒(méi)去找她。老師看我沒(méi)找她，就把我留下來(lái)考我，看我是真會(huì)還是假會(huì)。雖然我很不耐煩，但我能感覺(jué)到老師對(duì)我的關(guān)心，最后還是認(rèn)真的完成了習(xí)題。最后，老師看我搞懂了，滿意地笑了。
雖然張老師很嚴(yán)厲，但她也很溫柔善良。有一次，我快到學(xué)校的時(shí)候，被同學(xué)不小心給撞到了。當(dāng)時(shí)我的腳就不能動(dòng)彈啦！等了一會(huì)我忍著疼慢慢地走到了學(xué)校門口。剛好發(fā)現(xiàn)張老師，我大聲喊叫著老師的名字，她四處張望發(fā)現(xiàn)我在叫她，她立刻往我這邊走來(lái)，把我扶住。瞬間我的眼淚就流出來(lái)了，她仔細(xì)地觀察，安慰著我，還說(shuō)我的腳估計(jì)是骨折了，不要害怕，然后就二話沒(méi)說(shuō)把我送到醫(yī)院去治療。
張老師像園丁，保護(hù)著我，還像一株蠟燭，照亮著我，給我光明，教我知識(shí)，更像我的良師益友一直陪伴著我，這就是我喜愛(ài)的張老師。
感念師恩作文初一字篇八
我要感謝我親愛(ài)的老師，是他們嘔心瀝血，才讓我健康成長(zhǎng)。
我先要感謝我的語(yǔ)文老師dd陳老師。是她，手把手教會(huì)了我們?cè)趺次展P寫字，是她，讓我們知道了每個(gè)字正確的發(fā)音，又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們?cè)趺磳懞靡黄魑摹?/p>
老師的教育方法還真有一套。當(dāng)我們回答問(wèn)題出錯(cuò)的時(shí)候，她并不是批評(píng)我們，而是舉一些簡(jiǎn)單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì)傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性，拓寬了我們的思路。
由于我電腦打字速度比較快，所以陳老師經(jīng)常讓我?guī)退陔娔X中打同學(xué)們準(zhǔn)備投稿的作文。與其說(shuō)我在給她幫忙，還不如說(shuō)是她在鍛煉我呢!在“幫”她的過(guò)程中，我打字的速度越來(lái)越快，還讓我從同學(xué)們的優(yōu)秀作文中學(xué)到了許多知識(shí)，使我的寫作水平也大大提高了。
其次，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師dd吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)也不錯(cuò)，可是我又很馬虎。記得有一次考試，我在寫答案時(shí)把一個(gè)“0”漏寫了，結(jié)果與滿分無(wú)緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語(yǔ)氣告訴我做每一件事都要認(rèn)真、仔細(xì)。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。
我還要感謝我的英語(yǔ)老師dd毛老師。她生動(dòng)有趣的教育方法，讓我喜歡上了學(xué)英語(yǔ);她標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)發(fā)音，為我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定了良好的基礎(chǔ);她讓我們?cè)缤肀硢卧~的方法培養(yǎng)了我很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要努力學(xué)好英語(yǔ)，等到20__年時(shí)我要用英語(yǔ)對(duì)外國(guó)人介紹我們的家鄉(xiāng)，我們的學(xué)校……
人的一生離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，我要大聲地對(duì)他們說(shuō)：“謝謝!我親愛(ài)的老師們!”
感念師恩作文初一字篇九
教師是什么？教師是人類靈魂的工程師；是辛勤的園丁耐心地培養(yǎng)著我們這些初出茅廬的小苗。每當(dāng)我們不舒服時(shí)，老師會(huì)為我們付出陽(yáng)光般的呵護(hù)；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。
老師付出的汗水太多，卻不能滿滿地豐收到碩大的果實(shí)。而我那倔強(qiáng)，路見(jiàn)不平，拔刀相助的性格卻一次又一次地傷了老師的心。
陸老師是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是班主任。她那圓鼓鼓的臉蛋，炯炯有神的雙眼，粗糙的雙手。往往會(huì)引起我對(duì)那件事的回憶。
那一次，我寫日記，寫了班上的不公平的事：男同學(xué)們總是給別人起小名，我就把這件事告訴了老師。我一直希望著老師能接受我日記里的內(nèi)容，可是沒(méi)有想到，在發(fā)日記本的那節(jié)課，老師把我叫到了走廊，她說(shuō)：“這些事我早就知道了，只是有意不去管，我是希望你們自己把這件事處理掉，對(duì)待別人，要有一顆寬容之心。你明白老師我用意嗎？”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師為什么會(huì)這樣說(shuō)我，難道我做錯(cuò)了嗎？
等我回到家，我深思了很久，終于知道了老師的話的含義：她是想讓同學(xué)們用時(shí)間沖淡這一切，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)友好相處。
老師我教誨讓我永世難忘，也許這就是她教學(xué)的獨(dú)特之處。難忘師恩，老師讓我學(xué)會(huì)了和別人和睦相處。
感念師恩作文初一字篇十
爸爸和媽媽是生我們和養(yǎng)我們的人，我們應(yīng)孝順?biāo)麄儭６蠋熓墙涛覀冎R(shí)的人，我們則應(yīng)感激我們的老師。
記得在上學(xué)期時(shí)，我上課會(huì)不自覺(jué)的和旁邊其他同學(xué)說(shuō)話。本以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，可是不久之后，細(xì)心的老師就發(fā)現(xiàn)我們上課在偷偷說(shuō)閑話。當(dāng)時(shí)我很害怕，害怕老師知道后會(huì)好好懲罰我們，可她并沒(méi)有那樣做而是耐心的給我們講道理。也就是為什么不能在課上說(shuō)一些跟課本沒(méi)關(guān)系的話。這就是對(duì)我們的關(guān)心。所以我們不能因?yàn)槔蠋熍u(píng)我們而對(duì)老師有意見(jiàn)，因?yàn)橛袝r(shí)候批評(píng)比鼓勵(lì)更有好處。如果懂得老師對(duì)我們的心思，那么我們會(huì)進(jìn)步的更快
再比如：有一次，我的講學(xué)稿沒(méi)有按老師的要求和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成，中午的時(shí)候老師把我們留下，不讓我們?nèi)コ晕顼垺Ｄ鞘俏液芟氩煌ǎ痪褪怯⒄Z(yǔ)講學(xué)稿沒(méi)寫完整嗎，干嘛不讓我們?nèi)コ晕顼?而我當(dāng)時(shí)在抱怨老師。再冷靜想想，老師這樣做也是為我們好，所以那時(shí)我了解老師那樣做的原因我就不埋怨老師懲罰了。因?yàn)榕u(píng)也是老師愛(ài)同學(xué)的一種方式。
現(xiàn)在我已經(jīng)想通了：老師平時(shí)批評(píng)我們也是為我們好，希望我們可以進(jìn)步的更快，所以我們以后不應(yīng)該在埋怨老師抱怨老師。
在我心目中好老師的樣子就是這個(gè)樣子：對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)任。
雖然，我們就相處了一年，可老師對(duì)我們的愛(ài)我記住了。希望老師以后工作順利、開(kāi)開(kāi)心心、家庭幸福美滿
感念師恩作文初一字篇十一
感恩？這個(gè)詞經(jīng)常會(huì)在我們的耳邊響起，可是你真的感恩過(guò)嗎？有很多的人常常會(huì)把感恩這個(gè)詞掛在嘴邊，每天都在說(shuō)我要感恩誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，可是你真的感恩了嗎？感恩是在心里感恩，而不是掛在嘴邊的。
感恩老師，是因?yàn)槔蠋熓俏覀兇蠹页砷L(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像那小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給與了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從一個(gè)無(wú)知的少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編制我們美麗的未來(lái)。
許老師，是我們的班主任。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒(méi)有好過(guò)。這是為了什么？還不是為了我們。您在講作文的時(shí)候，我們總是會(huì)在下面講小話，所以您每次都要扯著喉嚨講，這還不是為了我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候輕松一點(diǎn)。
馬老師，您是在教兩個(gè)班，我們班經(jīng)常惹得您生氣，所以您不知道一天要發(fā)多少次火。可是我知道您這還不是為了我們，我還記得您有多少次都是帶著病來(lái)給我們上課，這還不是為了我們不比別的班差。
李老師，雖然您只教過(guò)我們一個(gè)學(xué)期，可是您給我的感覺(jué)很好，我們?nèi)喽己芟矚g你。喜歡你上的課。您上課，總是喜歡問(wèn)我們：“懂了沒(méi)有？沒(méi)有懂的話我再講一遍。”我真的希望您能再回來(lái)教我們。
老師們我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我的愛(ài)。我能為你們做些什么呢？我常常這樣問(wèn)我自己。我想，我能夠做的，就是以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們，絕不辜負(fù)你們對(duì)我的期望。
啊！老師我在這里對(duì)你們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！我愛(ài)你們！”
感念師恩作文初一字篇十二
人的一生有很多第一次，從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學(xué)步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認(rèn)識(shí)第一個(gè)字，每一次，都充滿著我們無(wú)限的努力，也是我們向人生邁出的一步！
如果說(shuō)，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。
是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；也是她，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想——可以有多大！
忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次寫拼音。
老師，我要把你比做園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补啵屛覀兡軌蜃聣殉砷L(zhǎng)；因?yàn)槭悄木暮亲o(hù)，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘；因?yàn)槭悄环执合那锒o我們帶來(lái)養(yǎng)份，讓我們驅(qū)散對(duì)無(wú)知的恐懼。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄屛覀兠靼资∧顺晒χ福灰驗(yàn)槭悄屛覀兠靼兹松枰職狻⒛托摹⒁懔Γ灰驗(yàn)槭悄虝?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄屛覀兌昧巳绾稳?ài)！
老師，我要感謝您，感謝您給予我知識(shí)，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您給我教誨、見(jiàn)識(shí)、想像，教會(huì)我如何營(yíng)造一生！
感念師恩作文初一字篇十三
xxx一寸光陰一寸金，xxx寸金難買寸光陰xxx這句話說(shuō)得真對(duì)啊!
初一短短的一年時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟。但是，老師對(duì)我們的教育也是可貴的。
我們班是個(gè)集體團(tuán)結(jié)的班，馬上就是教師節(jié)了，我們班可熱鬧呢，昨天，一大早全班湊夠了錢，就去買花和禮物，把教師布置得干干凈凈，在黑板上寫了xxx老師，教師節(jié)快樂(lè)xxx幾個(gè)大字，代表了我們對(duì)老師的祝愿，在黑板的上方掛滿了彩帶，代表老師的光輝與色彩，在墻上掛滿了氣球，代表了明天的希望與朝氣。
每個(gè)老師進(jìn)到教室后，我們帶著真心的祝愿，向每個(gè)老師道了一聲：老師，您辛苦了。再把我們自己的禮物送給了老師，每個(gè)老師都激動(dòng)的贊嘆了一句：謝謝你們，這是我第一次得到的待遇。
其實(shí)，我認(rèn)為，教師節(jié)不只是送禮物那么簡(jiǎn)單，其實(shí)老師想要的并不是禮物，而是我們能好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)添加光彩，這才是老師最最希望得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師們的白頭發(fā)在一天天的增加。有些同學(xué)說(shuō)：那是應(yīng)該的，他們也有工資啊!但是，同學(xué)們，你們知道嗎，每個(gè)老師的工資其實(shí)也高不到哪里去，每個(gè)月下來(lái)，老師為了我們的學(xué)習(xí)，甚至還自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)的東西，當(dāng)我們累的時(shí)候，老師還請(qǐng)我們出去玩，難到這是老師應(yīng)該做的嗎?
老師，您是我們的第二個(gè)媽媽，您哺育了我們，教育了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
老師，您是我們的大朋友，您給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們帶來(lái)的朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開(kāi)知識(shí)的大門。
老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您對(duì)我們的希望，您對(duì)我們關(guān)懷，所以，老師，讓我們?cè)俅蜗蚰酪痪洌豪蠋煟量嗔?
感念師恩作文初一字篇十四
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是園丁，辛勤地照顧著我們這些祖國(guó)的花朵;老師是指南針，在你迷茫時(shí)總能給你指引正確的方向…… 在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許多老師令我至今難以忘懷，但給我印象最深的還是在我讀六年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的老師——高老師。
高老師中等身材，五十幾歲模樣，和藹可親的面龐總顯得那么慈祥，從那眼睛中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的話語(yǔ)是那樣含意深刻，引人深思。
高老師十分關(guān)心她的學(xué)生，就像一位母親對(duì)待自己的孩子一樣。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，我正在認(rèn)真聽(tīng)課，也許是晚上涼胃了，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，那節(jié)課上，我一聲不吭，捂著肚子，十分難受。下課了，高老師看見(jiàn)我痛苦的趴在桌上，便急忙走過(guò)來(lái)，眼里盡是關(guān)切，她彎下腰，溫和地說(shuō)：“張飛，你怎么了?是不是生病了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。高老師急切地問(wèn)：“哪兒痛?是肚子痛嗎?”“嗯。”我有氣無(wú)力地回答。高老師聽(tīng)了，馬上說(shuō)：“你還堅(jiān)持得住嗎?如果堅(jiān)持不住了，就回家休息一下吧!”我實(shí)在堅(jiān)持不住了，就有氣無(wú)力地說(shuō)：“我還是回家休息一下吧!”高老師聽(tīng)了，便急忙叫別人幫她上課，自己親自送我回家。
晚上，高老師還給我打電話，詢問(wèn)我的病情，字里行間都是溫情，聽(tīng)著高老師溫暖的話語(yǔ)，我覺(jué)得自己的病情都好了許多。
高老師不僅十分關(guān)心她的學(xué)生，而且對(duì)工作也十分負(fù)責(zé)。
記得那是一次晚自習(xí)下后，我正準(zhǔn)備回寢室休息。經(jīng)過(guò)老師們的辦公室，發(fā)現(xiàn)高老師還在為同學(xué)們批改作業(yè)，我在辦公室門口注視著高老師：高老師腰桿挺得直直的，微微地低下頭，額前滑落的發(fā)絲被風(fēng)吹動(dòng)著。手中的紅筆不曾停下，就像一只飛舞的蝴蝶，在同學(xué)們的作業(yè)上來(lái)回盤旋;又像一把農(nóng)民的鋤頭，在同學(xué)們的作業(yè)本上不停地耕耘，那些評(píng)語(yǔ)，都是由老師對(duì)我們的關(guān)心，一點(diǎn)一點(diǎn)凝聚而成的。
在回寢室的路上，我心中感嘆道：人生中遇到這樣的好老師，真是幸福啊!除此之外，高老師還是一位教學(xué)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟龑?duì)我們十分嚴(yán)厲，總是一副嚴(yán)肅的面容，但每當(dāng)同學(xué)有題目不會(huì)做時(shí)，身體不舒服時(shí)，遇到挫折時(shí)，高老師都會(huì)想盡一切辦法來(lái)幫助同學(xué)們，解決同學(xué)們的一切困難。
一支粉筆寫就您的人生軌跡，兩鬢染霜譜寫成您人生絢麗的樂(lè)意，三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌。
輕輕一聲問(wèn)候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好，你的身體安康是同學(xué)們最大的安慰，真誠(chéng)地謝謝您付出的一切!
感念師恩作文初一字篇十五
老師，這個(gè)親切而又熟悉的稱呼，讓我們的童年變得充滿回憶。
善解人意的薛老師就給我留下了深深的印象。她年輕、漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)給她帶來(lái)了公主般的氣質(zhì)。她沒(méi)有用老師嚴(yán)厲的外表包裝著自己，而是用11、12歲孩子的想法面對(duì)我們。雖然她是一位英語(yǔ)老師，但總像快樂(lè)的天使一樣為我們鏟除心靈上的陰影。
那還是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)期中成績(jī)考得很差，垂頭喪氣的我去上英語(yǔ)課。
當(dāng)時(shí)，老師正和同學(xué)們做游戲，提不起精神的我呆呆的坐在座位上。薛老師看出了我的心思，走過(guò)來(lái)坐到我的前面，正視著我：“怎么了?遇到什么不開(kāi)心的事了?”
“沒(méi)什么，就是我考的太差了!”我低著頭念叨著。
“這就能讓你難過(guò)成這樣?這也就是一次普通的檢驗(yàn)，而到了中考、高考，還不得……”神態(tài)變得焦急起來(lái)。
“哦。”我抬起頭對(duì)老師說(shuō)，“可是我錯(cuò)了好多不該錯(cuò)的。”
老師拍了拍我的肩，笑著說(shuō)：“錯(cuò)了就錯(cuò)了，沒(méi)什么可惋惜的，反正這也是不可改變的事實(shí)，保證下次不錯(cuò)才是最關(guān)鍵的。如果你走不出這個(gè)小得不能在小的‘陰影’，老是想著錯(cuò)的，這才是最可怕的。總的來(lái)說(shuō)，這次考的差也是一件好好事。因?yàn)樗屇懔私獾阶约旱穆┒矗芗皶r(shí)彌補(bǔ)。不要總是因?yàn)殄e(cuò)而傷心。也要為錯(cuò)誤而開(kāi)心。知道了嗎?”
我認(rèn)真地響了向老師的話，是啊，不能老鄉(xiāng)錯(cuò)的，錯(cuò)就證明了我在學(xué)習(xí)上的漏洞，現(xiàn)在的任務(wù)就是要報(bào)漏洞補(bǔ)上，下次不再錯(cuò)。我的心情一下子豁然開(kāi)朗。我知道，我不會(huì)再為錯(cuò)而傷心了。
老師深吸了一口氣。笑著說(shuō)：“你終于明白了。”
這就是善解人意的薛老師，他讓我懂得了不能想著錯(cuò)了，而是要及時(shí)改正錯(cuò)誤。
感念師恩作文初一字篇十六
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
人們把老師比作春雨，把學(xué)生比作春苗，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。
她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細(xì)。對(duì)于古詩(shī)詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改，無(wú)論是一個(gè)筆畫的錯(cuò)誤，還是拼音上的音調(diào)，她總能揪出錯(cuò)誤，讓我們訂正。
感謝老師的話語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝應(yīng)該才是老師興的。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘?最后說(shuō)一聲：謝謝您，我的老師。
感念師恩作文初一字篇十七
光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)十三歲了！除了父母，在學(xué)習(xí)的生涯中，敬愛(ài)的教師就猶如我親愛(ài)的父母，給我們傳播你們的“能量”，使我們的“能量”變得更多、更廣闊、更豐富！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師用自我的光熱溫暖著孩子的心靈;像園丁，用自我的汗水澆灌著待放的花朵;教師像清泉，用自我的甘露滋潤(rùn)著學(xué)生成長(zhǎng)……
我們就像一只只將要放飛的風(fēng)箏，您們?cè)谇懊孀罚酗L(fēng)箏在后面緊追，一只只美麗的風(fēng)箏紛紛飛上了六年級(jí)的天空。線兒越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒！
教師您就是穿著羽毛衣服的，可這一面被您掩藏了，您用最黯淡的一塊粗布把自我藏了起來(lái)，所以您不是批評(píng)我們的教師，而是一個(gè)在乎我們的教師！
您就是黑夜里的一盞明燈，為我們開(kāi)亮道路！
您每一天都圍繞著上課、作業(yè)轉(zhuǎn)，您自我也想去看看高山的黎明、大海的清晨、沙漠的黃昏。嘗一嘗，陽(yáng)光的香味、椰果的甜香。聽(tīng)一聽(tīng)，星星風(fēng)鈴碰出的回聲、月亮鐮刀收割白云“沙沙”的聲音……
我們來(lái)幫您實(shí)現(xiàn)，以優(yōu)異的成績(jī)、良好的品德來(lái)讓您從天天為我們操心的深淵里“救”出來(lái)！
教師我感激您，我以我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，您的苦心我終身難忘！
感念師恩作文初一字篇十八
花開(kāi)了，花謝了，春去了，春又來(lái)了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個(gè)又一個(gè)學(xué)期讓老師的芳容黯然憔悴。
對(duì)于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動(dòng)之下還有一種忍耐。對(duì)于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調(diào)而無(wú)聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學(xué)的結(jié)晶，精華。我們用心靈去領(lǐng)悟出這種結(jié)晶和精華。
一張講臺(tái)，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過(guò)多少次，批過(guò)多少作業(yè)，改過(guò)多少作文。我們?cè)诓欢臅r(shí)侯，因?yàn)橛心覀冾I(lǐng)悟了。我們?cè)诓粫?huì)的時(shí)侯，因?yàn)橛心覀冎懒恕Ｄ鸀榱宋覀冎v解一遍又一遍的習(xí)題，分析一次又一次的試卷。
您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們?cè)S多許多的道理，教會(huì)了我們?cè)S多許多的知識(shí)，在這種觸動(dòng)下，我學(xué)會(huì)了感恩。
有一次，我們班同學(xué)俞科添的手不幸骨折了，捆著繃帶來(lái)上學(xué)，老師您特地地為他找了個(gè)好座位，并安排幾個(gè)同學(xué)照顧一下他，而且還叫同學(xué)們不要碰他的傷手。老師那關(guān)切的眼神，讓我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛(ài)，鼓勵(lì)的愛(ài)，安慰。老師的笑如母愛(ài)一般地溫暖著我的心。老師，我愛(ài)您！
感念師恩作文初一字篇十九
有人說(shuō)：“老師像蠟燭，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路”而那只在風(fēng)中搖晃的蠟燭，就是我愛(ài)的老師——語(yǔ)文老師
語(yǔ)文老師有著一雙閃亮亮的大眼睛，臉上永遠(yuǎn)掛著淺淺的微笑，她的身材胖胖的，聲音甜美，就像是樹(shù)林中的唱歌的百靈鳥(niǎo)。
記得那是一個(gè)下這大雪的冬天，我收拾好書包往外走，正巧路過(guò)老師的辦公室，我向里面一瞧，看見(jiàn)老師在認(rèn)真的為我們批改作業(yè)，辦公室雖然很冷，但是我看見(jiàn)老師的額頭上還是冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，這時(shí)，我心里很不是滋味，想著：“老師真的很辛苦，我們一定要認(rèn)真完成作業(yè)，交出令老師滿意的答卷！”
還有一次上完晚自習(xí)，天已經(jīng)暗了下來(lái)，我們幾個(gè)值日生正在打掃衛(wèi)生，老師看見(jiàn)后，急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子們，你們打掃的已經(jīng)很干凈了，天不早了，回家吧！”我們幾個(gè)高興地背起書包往外走，卻看見(jiàn)了老師彎下腰，拿起拖布……看到這一幕，我不禁又陷入了沉思……
難忘師恩，腦海中漸漸浮現(xiàn)出老師教導(dǎo)我們的種種畫面。低年級(jí)時(shí)，老師上課手把手教我們寫字；考試考不好時(shí)，老師鼓勵(lì)安慰我們繼續(xù)努力；老師啞著嗓子給我們講道理，傳授知識(shí)……
難忘師恩，老師是蠟燭燃燒自己照亮別人！
感念師恩作文初一字篇二十
就要進(jìn)入初中的大門，我相信，每個(gè)人心里都有自我想說(shuō)的話，”下頭我就來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)我自我心里的話吧。
一想到立刻就要進(jìn)入初中的大門，就要告別我們美麗的學(xué)校，就想起我尊敬的教師和朝夕相處的同學(xué)們，在我悲傷的時(shí)候，是他們逗我開(kāi)心，在我愁悶的時(shí)候，是他們幫我解悶，我多么舍不得他們呀。我明白，畢業(yè)是歡樂(lè)的，就讓我們把最終一段時(shí)間好好珍惜吧。
我感激所有教過(guò)我的教師，是他們教給我廣泛的知識(shí)，是他們讓我跨出小學(xué)的大門進(jìn)入初中，開(kāi)始新的生活。
您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
是您，把我們一個(gè)個(gè)愛(ài)哭的孩子，哺育成人，是您，教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓尤プ非髩?mèng)想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我也不明白用什么來(lái)報(bào)達(dá)你們，可是，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，那就用最終一份真實(shí)的成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)您吧。
如果，時(shí)間能夠倒退，我會(huì)珍惜每一分每一秒，讓我們歡樂(lè)學(xué)習(xí)，歡樂(lè)成長(zhǎng)。
我明白，時(shí)間根本不會(huì)倒退，我期望，在最終一段時(shí)間，我們學(xué)校里的人永遠(yuǎn)都充滿笑聲，每個(gè)人的臉上都掛滿微笑。
在我進(jìn)入初中的大門，我多么想向教師鞠一躬，祝愿所有的教師身體健康，萬(wàn)事如意。
感念師恩作文初一字篇二十一
日子如云般漂過(guò)，時(shí)間老人一絲不茍將時(shí)光拔向離別。“這一年來(lái)，作為你們的老師，我很高興，有時(shí)誤會(huì)大家，或者話說(shuō)得重了，希望你們能原諒……”老師低低地說(shuō)著，外面的風(fēng)停了，教室里一片寂靜。
兩行熱淚不由自主從我的臉頰上滑落……
“哎，語(yǔ)文老師讓你去辦公室一趟。”這一聲喊的把我一怔：怎么啦？我犯了什么錯(cuò)？
正當(dāng)我仔細(xì)思索最近犯的各種小錯(cuò)誤時(shí)，卻已經(jīng)走到了老師門前，只好敲門：“篤篤篤。”“請(qǐng)進(jìn)”我屏了口氣，邁步走進(jìn)，老師從一疊作業(yè)本后探出頭來(lái)，見(jiàn)到我，眉頭一舒，笑著說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你很喜歡寫作文，對(duì)嗎？上次你寫的作文不錯(cuò)，我想把它推薦發(fā)表，好嗎？”我的心“怦怦”直跳。我覺(jué)得臉有點(diǎn)燙，便低下了頭，又使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又遞給我一疊作文紙和修改好的作文說(shuō)：“拿著，我明天上課去收，別偷懶哦！”老師笑了，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，蹦跳著走了回去。
一天，兩天，三天……發(fā)出去的稿子如泥牛入海不復(fù)返，我吃飯不香，連覺(jué)睡得也不安穩(wěn)了，從小的理想就這樣破滅了，我整個(gè)人也變得沉默寡言起來(lái)，我拋下了手中的筆。這一切并沒(méi)有逃過(guò)老師關(guān)切的眼光，她沒(méi)有正面向我說(shuō)教，而是在一次作文的評(píng)語(yǔ)中給我寫了一頁(yè)多的諄諄教誨，字里行間充滿了學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
“這次征文競(jìng)賽，希望大家都能寫好。”老師說(shuō)。但失敗的陰影仍籠罩我心頭，老師走到我身旁看著我，那目光從鏡片后射來(lái)，堅(jiān)定中含著鼓勵(lì)，威嚴(yán)中透著體貼，我從夢(mèng)中醒來(lái)。
拾起了筆。文思如山泉涌出……
“這次征文，獲獎(jiǎng)的同學(xué)是××。”我抖縮了一下才知道，興奮得看著老師贊許的眼光。四周一片寂靜，看著講臺(tái)上的老師，我們鼓起了掌，我由心想對(duì)老師說(shuō)一句：
親愛(ài)的老師，謝謝你！
感念師恩作文初一字篇二十二
小鳥(niǎo)因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_(kāi)放感恩雨露，我因?yàn)橹R(shí)感恩老師……我要感謝幼兒園里和藹可親的蔣老師，我要感謝嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師李老師，我更要感謝親愛(ài)的班主任——陳老師。
記得我們剛上小學(xué)，來(lái)到這一班時(shí)，我們個(gè)個(gè)都是調(diào)皮搗蛋，但經(jīng)過(guò)您的教育，我們?cè)谀昙?jí)段里名列前茅，受到各班的老師的稱贊。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常忘記帶作業(yè)本了，您都沒(méi)有煩我，而且每次都幫我把電話打到家里，讓我的爸爸媽媽送來(lái)。
記得二年級(jí)時(shí)有一次，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，怕您罵我，于是我就撒了謊，這是一個(gè)漏洞百出的謊，但是，憑著您對(duì)我的信任，竟然相信了我。
還記得我們相處的最后一個(gè)學(xué)期全鎮(zhèn)的考試時(shí)，我的分?jǐn)?shù)考的很差，您雖然批評(píng)了我，但您發(fā)現(xiàn)我委屈的流著淚水時(shí)，您就有點(diǎn)不相信我的分?jǐn)?shù)了，去教導(dǎo)處幫我查試卷，終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)是改卷老師改錯(cuò)了。
啊！偉大的老師啊！今天是你們的節(jié)日，我雖然沒(méi)有什么禮物可以送，但是，我忠誠(chéng)的祝愿你們：桃李滿天下，做世界上最偉大的人！
感念師恩作文初一字篇二十三
三人行，必有我?guī)熝伞Ｎ业睦蠋煱。谀睦铮?/p>
從上小學(xué)開(kāi)始，我就喜歡班主任老師，是她把我們這些天真無(wú)邪的孩子帶到了知識(shí)的殿堂。是我的老師，把我?guī)У搅诉@里神圣的地方。
自從到了這里，我的作文水平用老師的話說(shuō)那叫一個(gè)——坐飛機(jī)帶暖瓶，水平直線提高。以往的作文我可能在老師的講解下，隨意編寫，要么就是高度仿寫范文，幾乎就是改寫部分名字等，老師忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，幾乎就是蒙混過(guò)關(guān)，要是被老師抓出來(lái)，輕者回去重改，重的就是撕了作業(yè)本，重寫不知道多少遍。記得最嚴(yán)重的一次，還是爸爸媽媽幫著我寫完的作文，不，是編完的作文，第二天還是被老師撕了要求重寫，我哭著喊：“那篇作文可不是我一個(gè)人寫的，為什么還要被撕？”最后也難逃重寫的厄運(yùn)。
從此以后，寫作文成了我的最大的頭疼的作業(yè)，每次的作文差不多全家總動(dòng)員，老師可能也意識(shí)到我的寫作水平實(shí)在是差的太多，就引導(dǎo)我們多讀課外書，多到來(lái)學(xué)習(xí)，還和家長(zhǎng)積極配合，每當(dāng)我們的作文由家長(zhǎng)發(fā)表在里，通過(guò)的時(shí)候，班級(jí)給發(fā)一朵小紅花，媽媽爸爸要給相當(dāng)?shù)莫?jiǎng)金。這極大的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)寫作的積極性。
后來(lái)，我的作文經(jīng)常在里發(fā)表，我有一天問(wèn)老師：“里的老師在哪里呢？”老師也說(shuō)不清楚，我又回家問(wèn)媽媽爸爸：“里的老師在哪里呢？”
老師和爸爸媽媽的告訴我的是一樣的道理：里的老師不管在哪里，每天都認(rèn)真的審核著孩子們發(fā)表的作文，都希望我們的閱讀和寫作水平有所提高。說(shuō)不定不就的將來(lái)，我會(huì)在一個(gè)固定的地方遇到您們。
里的老師啊，謝謝你們。
感念師恩作文初一字篇二十四
在我的生活中，得到過(guò)許多人的幫助：一只溫暖的手，一句鼓勵(lì)的話，一杯清純的水，一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)與眾不同的手勢(shì)……都帶給我一份真情，而我特別要感謝老師。
說(shuō)到“感謝老師”我就會(huì)不禁地想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)我想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”老師，我感謝您!
您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師我感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您!
您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師我感謝您!
你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師我感謝您，您像路燈，照亮我們勇往直前。老師我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。
記得有一次，我在上課時(shí)做小動(dòng)作，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)了我，我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，于是我便對(duì)老師產(chǎn)生了一種反感，后來(lái)，我才明白老師是為了我好。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有您老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師。
感念師恩作文初一字篇二十五
古人云：“師如父母。”這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師的高尚品德。愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“教育是植根于愛(ài)的。”老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，在于毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出畢生的精力、熱情、才能和知識(shí)。還記得人們所稱“春蠶”一說(shuō)嗎？春蠶吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)一生無(wú)限愛(ài)，也只有老師才無(wú)愧于春蠶這一稱呼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是犧牲自己帶來(lái)希望奉獻(xiàn)者的愛(ài)。
如果說(shuō)，學(xué)生是春天里拔節(jié)的禾苗，那老師就是春雨。禾苗需要春雨去澆灌，我們的老師就如綿綿細(xì)雨，用豐富的知識(shí)開(kāi)啟我們的智慧，用高尚的品格熏陶我們的心靈。所謂“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”也就是贊美這“春雨”細(xì)致而無(wú)聲的愛(ài)。
如今的我，每每回想從前，第一次走進(jìn)學(xué)校，第一次說(shuō)“老師您好”，第一次看見(jiàn)講臺(tái)上老師的身影，第一次聞到書本上散發(fā)出的油墨芳香，往事便從心頭浮現(xiàn)：
“怎么今天上課無(wú)精打采的呢？是不是昨天睡晚了？以后要早點(diǎn)休息哦！”
“看起來(lái)心情不好啊，是不是和同學(xué)家長(zhǎng)鬧矛盾了？要相互理解才對(duì)嘛，不要總想自己，要體諒別人。”
“我是想不到你這樣的好學(xué)生會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤……好了好了，別哭了，知錯(cuò)就好，下次注意。”
感念師恩作文初一字篇二十六
任老師脊椎不好。每次看到老師疼得吃藥，總會(huì)有一陣心酸。我多么想對(duì)任老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師。老師，你辛苦了！”
記得那是初三的第一份作業(yè)，我完成的很不小心。當(dāng)時(shí)只想寫完，算是糊弄老師了。就在書寄給我的第二天，在底線，用紅筆寫了一行字“寫得好，你是課代表！”“班級(jí)代表”？不敢相信自己的眼睛。我上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師宣布我是語(yǔ)文課代表，對(duì)我投以鼓勵(lì)和贊許的目光。我的心怦怦直跳，立刻感覺(jué)到身體上的重?fù)?dān)。我必須為我的同學(xué)們樹(shù)立榜樣，成為一名真正的班級(jí)代表。從那以后，我就認(rèn)真的寫，帶著老師寫的話鼓勵(lì)我，鞭策我。我的字越來(lái)越好了。幾周之內(nèi)，老師拿著我的筆記本給大家看，“我們班最好的書法是語(yǔ)文課的代表。你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！””說(shuō)完又向我投去贊許的目光。聽(tīng)了心里的話，很開(kāi)心。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)鼓勵(lì)自己用只有九個(gè)字的評(píng)論認(rèn)真寫。到現(xiàn)在，我還保留著那個(gè)筆記本。
冰心奶奶說(shuō)：“愛(ài)帶來(lái)一切。”老師獻(xiàn)給學(xué)生的就是這種無(wú)限的愛(ài)。只有和她在一起，我才能成為德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。
老師無(wú)私奉獻(xiàn)在我們眼里，在我們心里。春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。
的確，老師是人類靈魂的工程師！
難忘恩師！
感念師恩作文初一字篇二十七
每天，走進(jìn)教室就能看見(jiàn)老師那親切的面孔。我和我的老師，在每個(gè)問(wèn)題中一起交談;我和我的老師，在每一篇課文，每一個(gè)概念，每一個(gè)單詞中一起學(xué)習(xí);我和我的老師，在課間互相挑逗;我和我的老師，是學(xué)習(xí)上的搭檔，生活中的好朋友。敘事說(shuō)明
老師日日夜夜為我們忙碌，就算在雙休日也要為我們備課。每到深夜還能看到老師在日光燈下挺拔的身影，就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，老師為我們添了多少白發(fā)啊!我們能做的也就是在教師節(jié)送上一份祝福和一支康乃馨而已。老師，用汗水為我們鋪起一條學(xué)海之路，用青春點(diǎn)亮我們的未來(lái)，用自己的生命為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造人才;總之，再動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)也形容不了這太陽(yáng)下最崇高的職業(yè)。
有一天，老師嗓子發(fā)炎嚴(yán)重，但她還是堅(jiān)持著為我們上課。那節(jié)課紀(jì)律很不好，但是老師還是很大聲的在維持紀(jì)律。下課后，老師在辦公室喝水。老師，您嗓子一定很疼吧!都怪我們，知道你不舒服還要講話。
老師為我們忙碌了不知道多少個(gè)春夏秋冬，歲月在老師的眼角刻下了道道冰冷的痕跡，而卻成就了一批對(duì)社會(huì)有用的人。每當(dāng)我們酣然入睡的時(shí)候，您還在為我們批改試卷。老師的笑，是那樣的親切、寬容。每當(dāng)我們?cè)跒殡y題而煩惱時(shí)，您便會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再好好想想!”你在課堂上為我們?yōu)⑾铝酥腔鄣幕ǘ洹Ｄ闶且幻都t燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了他人。抒情結(jié)尾
千言萬(wàn)語(yǔ)都比不上您對(duì)我們的恩情，我們唯一能做的，就是好好學(xué)習(xí)，不讓您失望。
老師，夜深了，好好睡一覺(jué)吧!我們長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓你操心了!
感念師恩作文初一字篇二十八
教師，一個(gè)樸素的職業(yè)，日復(fù)一日，日日相同；教師，一個(gè)無(wú)私的職業(yè)，像一只蠟燭，照亮自己，照亮別人；教師，一個(gè)光榮的事業(yè)，是一位工程師，塑造一個(gè)個(gè)國(guó)家的棟梁。
教師是辛勤的園丁，每日給予我們充足的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)熱鬧的學(xué)校里書聲瑯瑯時(shí)，教師就開(kāi)始了新一天的辛苦勞作。首先是批改作業(yè)。一本本的作業(yè)，學(xué)生做時(shí)可能無(wú)心，但教師必須有心。他們會(huì)仔仔細(xì)細(xì)，全神貫注，聚精會(huì)神地批改著每一頁(yè)，每一道題甚至每一個(gè)字。其次是上好一節(jié)節(jié)的課。漂亮的ppt，重要的細(xì)節(jié)，都是教師辛苦了一天后備課備出來(lái)的。
教師是道德的使者，引導(dǎo)我們走向正確的道路。當(dāng)同學(xué)打架時(shí)，教師會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，并對(duì)他們進(jìn)行思想的引導(dǎo)。當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，教師會(huì)教導(dǎo)我們?nèi)兔λ．?dāng)社會(huì)有危險(xiǎn)事件發(fā)生時(shí)，教師會(huì)教我們防范的措施。
教師是向前的力量。當(dāng)同學(xué)沒(méi)有信心時(shí)，教師會(huì)開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)。有的小時(shí)候很膽小，很膽怯，是教師您讓他們重拾自信，有了無(wú)盡的力量。一次比賽，我本來(lái)毫無(wú)信心，是教師您那有求必應(yīng)的眼神，是您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)，讓我勇往直前，勇奪獎(jiǎng)狀。
不要覺(jué)得教師的責(zé)罵無(wú)情，他只是想給你鼓勵(lì)，他只是想讓你做到更好。其實(shí)，教師和父母一樣，只想讓你錦繡前程，只想讓你出人頭地，只想讓你成為國(guó)家的棟梁。
“感恩的心，感激有你。讓我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們務(wù)必要記住恩師，記住他們給你的幫忙，記住他們給你的勇氣，記住他們帶給你的一切！讓我們懷著一顆感恩的心，去感激教師吧！
感念師恩作文初一字篇二十九
“老師”一個(gè)多么神圣的稱號(hào)啊！！
老師每天都交給我們?cè)S多知識(shí)，讓我們從“丫丫”學(xué)語(yǔ)的小孩子變成一個(gè)擁有的知識(shí)的學(xué)生。老師，是多么偉大，讓無(wú)數(shù)人懂得了知識(shí)的重要性！
每當(dāng)取得了好成績(jī)時(shí)，老師都會(huì)給予我們鼓勵(lì)；而當(dāng)失敗的時(shí)候，老師又會(huì)告訴我：失敗是成功之母！
記得在五年級(jí)在上體育課的時(shí)候，因?yàn)椴恍⌒乃さ梗∵M(jìn)了醫(yī)院。我正在輸液，這時(shí)，老師來(lái)看我了，還帶了一些水果。頓時(shí)，一股暖流涌我心頭。我想對(duì)老師說(shuō)：老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)心！
老師，就是我們?nèi)松?dāng)中的照明燈，照亮我們前方的道路。讓我們前進(jìn)的腳步更加豪邁堅(jiān)強(qiáng)！六年來(lái)，老師每天都含辛茹苦地教育著我們。白天給我們上課，晚上，坐在臺(tái)燈前，批改著我們的作業(yè)。有時(shí)，練嗓子都發(fā)炎了。這麼多的付出，就只有一個(gè)念頭：讓學(xué)生的明天燦爛輝煌！歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就是在和高尚的人談話。老師總讓我們多讀課外書籍，這樣，我們能學(xué)到在課本上沒(méi)有的知識(shí)。積累更多的好詞好句，以助于寫作文時(shí)的應(yīng)用。當(dāng)然，老師也讓我們建立博客，多寫博文，提高自己的寫作水平，而且，老師還以身作則，天天堅(jiān)持寫博，給我們樹(shù)立了良好的榜樣。
老師，就我我們學(xué)習(xí)的楷模！
老師，您是海洋，我們就是貝殼，是您給我了我們斑斕的色彩；您是園丁，我們就是花朵，您用勤勞的雙手培養(yǎng)著我們……
即將升入初中的我，與小學(xué)的老師相處的時(shí)間也越來(lái)越短，但是，我不會(huì)讓老師失望。我要讓老師知道，我是最優(yōu)秀的。
老師：我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您對(duì)我的教育！
