在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學下圍棋的小學生作文篇一

我連忙縱身一躍，跳下了床，穿好衣服，向弟弟說出了這個游戲，弟弟一聽，就歡呼雀躍起來了，因為我們倆都喜歡下棋。

圍棋是由19橫線和19條豎線組成，共有361個交叉點，圍棋的規則是：圍棋是黑先白后，而且圍棋四面八方都被包圍就叫“位”或“棄”。

比賽開始了，我是黑棋，弟弟是白棋，黑先白后，我先出，我出在了正中間的`點上，可是弟弟趁我一個不留神，就用“位”將有我包圍的“水泄不通”，我只好投降，我心想著：“可惡，剛開始就這么出師不利，以后可得謹慎了”。

第二場，我剛開始留給弟弟一個“下馬威”，原來我趁他不注意將他放棋子包圍了，弟弟只好“棄”了，就這樣，第二場的勝利是我。

經過這次下棋比賽，我明白了做什么事情都需要清晰地頭腦，善于動腦筋，面對變化多端的事情需要多種方法來解決，不能過于死板，做什么事情都要有認真的態度。

學下圍棋的小學生作文篇二

昨天晚上，爸爸給我打電話說：“印雪，明天上午九點鐘，你到門邊來，爺爺帶你去學圍棋的地方”。

“哦，去學圍棋的地方啊？”我說。

“你與爺爺先去看看環境，明天正式學。”爸爸說。

今天上午九點，爺爺帶著我來到迎豐小學的圍棋培訓中心。

那里的學習環境還可以，我們看了一下，爺爺與教練談了一陣，就回家了。在路上我問爺爺：“為什么要學圍棋呢？”

爺爺回答說：’因為學圍棋可以培養一個人慎密的思維，使你能變得更聰明，更有謀略和智慧。你不是看過《三國演義》嗎？上面說的那些歷史人物。如劉備，關羽，周瑜，諸葛亮都會下圍棋。”我記得書中講了這么一件事，關羽中了龐統的毒箭，華陀替他開刀，關羽說：“沒有麻藥不要緊，直接動手吧。”說著又跟馬良下起圍棋來。

還有，爺爺停了停笑著說：“你以后不是要當軍機大臣嗎？那就更要學圍棋，日本最近有個女的當了日本的軍機大臣，你當軍機大臣后要打敗她。學了一個月之后，你跟你老爸較量一下，平時可多與你哥哥，弟弟下，互相學習，長大了誰的圍棋下得最好，誰就當頭領。”

爺爺盡說笑話，惹得我肚子都笑痛了。我說：“人情似紙張張薄，事事如棋局局新說得是下圍棋嗎？”

爺爺說：“那不是說下棋，說的是人情事故。”我沒聽懂，爺爺卻不肯說了。

學下圍棋的小學生作文篇三

在廣闊的棋盤里飛翔，我是一只黑色的龍，想盡辦法要逃離白龍的追趕，開創屬于自己的一片天空。但是白龍依然窮追不舍，不肯放棄屠龍的夢想，等待著一舉殲滅的時機。

當時的圍棋比賽十分地激烈，我與對手都不敢給對方喘氣的機會；深怕一個疏忽，便會使前面的努力都化為烏有。看著黑龍一直想擺脫白龍的束縛而屢未成功，我更不敢隨意地輕舉妄動，只能一味地照著原計劃行走，絲毫沒有大意的時候。

時間，一分一秒地流逝，周圍的空氣彌漫著緊張的氣氛，我的頭腦絞盡腦汁，想著下一步應該如何逃離控制，轉敗為勝，但是這些都對我毫無幫助。白龍漸漸進化成青眼白龍，將黑龍團團包圍住，使它毫無喘息的余地。

“與其退縮，不如殺出重圍！”我這么想著，但在教練的眼中，只是以卵擊石，不可能會成功；不如靜觀其變，等待著出現破綻的機會。我的內心正在掙扎，到底要孤注一擲，還是要繼續退縮？最后，堅定的理念告訴我，應該要以小擊大，與強大的白龍對抗！

時間依然一分一秒地流逝，眼看體力即將不支的黑龍與強大的白龍對抗，只能用“送死”二字形容，但是這也是現在唯一的方法，只能聽天由命。也許因為對手被緊張所麻痺，或因為攻擊到白龍最脆弱的部位，使白龍四分五裂，無力再戰，最后命喪戰場，宣告敗北！

那一次的決定，雖然有些緊張；但是也因為那一次的決定，讓我大敗對手，使我感覺到：原來自己做決定是那么地容易！

學下圍棋的小學生作文篇四

雖然我是一個小女孩，可是我卻對圍棋情有獨鐘，圍棋不僅帶給了我歡樂，還給了我許多人生啟迪。

我愛圍棋，因為它教我考慮周全。在下圍棋時，你要考慮自己這步棋對下一步棋有無幫助，否則，你一不留心，就會被堵。我們做事也要考慮周全，才能做到最好。

我愛圍棋，因為它讓我學會知己知彼，百戰不殆。在下圍棋的時候，你先要弄清對方心里想的是什么，并且找到相應的解決方法，你才可以做到不管和對手下多少盤，都可以保證贏多輸少。

我愛圍棋，因為它讓我學會了平心靜氣。在下圍棋時，你必須平心靜心，急燥可是下棋的大忌，如果你太急，必中對手圈套。在生活中，我們也應學會對事平心靜氣，才能找出好的解決方法。

我愛圍棋，因為它讓你學會了專心致志。在下圍棋的時候，你應該專心致志下，才有勝利的希望。我們學習時也要專心致志的，才可以考出好成績來。

我愛圍棋，因為它讓我懂得勝敗乃兵家常事。在下圍棋時，輸贏準都不知道，輸了不能灰心，贏可不能驕傲，我們在學習時也應該如此。

雖然圍棋是讓我娛樂的，可是它讓我懂得了更多人生哲理。

我愛圍棋，因為它帶給我的好處數不勝數。

我愛圍棋，它帶給我的歡樂如同大海般寬廣。

學下圍棋的小學生作文篇五

今天的圍棋課，那可是非同尋常，因為離期末只有一步之遙了。我們的圍棋班要舉行一次圍棋大賽，我一定要大顯身手，在圍棋班里出出風頭！

當我大步流星地走進學校，信心滿滿，抱著必勝的心打開門時，看見了選手們沉著冷靜的表情，聽見了選手們手里的棋子落地有聲。

第一局，我的對手是夏子軒。我倆展開了激烈的戰斗。我攻他守，他攻我守。我先用飛、跳的招法來布局，占領了兩個角、兩個邊，我暗自高興，對手卻沉著思考，步步為營，我一不小心，被吃了好幾目。我又把軍隊分成兩撥，一號部隊攻擊左側，二號部隊攻擊右側，兩隊夾擊，把對手的主力殺得潰不成軍，片甲不留，我終于大獲全勝。

后來，我沉著應戰，平心靜氣地又勝三局，一下子連勝了四局！

第五局，我的對手是實力很強的朱帝達。平時我們倆不相上下，旗鼓相當，今天再次展開了大戰。他喜歡用棋規戰勝別人，我喜歡用實力勝過別人。但最后還是我略遜一籌，輸了幾目棋子，敗下陣來。

今天雖然沒有五連勝，有點遺憾，但是，我要在下周的第六局圍棋大賽中東山再起，勇奪桂冠。

學下圍棋的小學生作文篇六

連打了十幾回合，不分勝負，氣得我直跺腳。媽媽和爸爸回來了，哥哥又該走了。我向哥哥說：“再見！”哥哥說：“再見！”我說：“下一次來玩啊！”哥哥說：“好吧！”

啊！我永遠也忘不了這件事情！

我剛剛學棋不久，在家和哥哥下了一盤圍棋。

聽師母說下圍棋可以提高數學成績，還可以鍛煉大腦思維……

開始下棋了，我執黑，第一首小目，哥哥下星位……到了中盤，哥哥有兩條龍不活，還有一塊孤棋，我的大腦告訴我機會來了。我想起上課時鄧老師說的一個手段“纏繞進攻”我思考片刻后，我發現我的棋不是很厚，這是我的腦袋里冒出了一個想法：如果我把哥哥的弱棋先攻，那我的棋應該會變厚。我便開始了我的進攻計劃。

我先飛了一下，沒想到，哥哥可以不要那一塊棋，他下了一步我意想不到的妙手把那兩條大龍連在一起。輸定了，我沒什么空，哥哥的空都多的不愛多了，雖然我是劣式，但我依然認真的下棋。到了官子我看見哥哥的大空有一個至命的弱點，我抓住機會，沖進了哥哥的“大本營”剎時間，棋盤上有了翻天覆地的變化，我贏了。

我夢寐以求要贏哥哥，我今天居然奇跡般的贏了，真是不可思議！

學下圍棋的小學生作文篇七

今天星期五，我打算和爸爸下一盤圍棋。

飯吃飽后，我問爸爸：“爸爸，我們下盤圍棋，好嗎？”“好啊”爸爸回答道。我們把棋盤擺好，我讓爸爸九子。這一盤，我下得十分認真，因為我第一次讓爸爸九顆子，所以，我小心翼翼地走每一步棋子，生怕被爸爸吃了。現在輪到爸爸下了，爸爸一不留神，掉進了我精心為爸爸設制的圈套——“接不歸”，一片大龍又被我吃了。我猜爸爸這盤棋輸定了。果然不出所料，這局爸爸輸了，我高興地手舞足蹈，爸爸說我得意忘形。

爸爸不服氣，直說：“再來一局，再來一局。”我答應了。我故意問爸爸：“爸爸，我讓您九子，您都輸，這回我該讓您幾子？”“四子”突然，一陣洪亮的聲音從我耳邊傳過。我嚇了一跳。“咦，這是爸爸說的嗎？”我心想：我學過下圍棋，爸爸沒學過，我讓他九子他都輸，現在叫我讓他四顆子，那更不可能勝我。

“戰爭”開始了，我們不相上下，這時爸爸來了個雙打，一邊是一條大龍，一邊呢又可以圍出許多空。到底下哪邊呢，爸爸這一手打得我措手不及。最后我還是選了一條大龍，而放棄了圍大空，結果輸了。

我真想痛哭一場，要不是我的麻痹大意，就不會讓爸爸有機可乘，我也不會輸。

這次下棋，讓我深深地體會到了，處于競爭中不能“輕敵”，輕敵的結果只會讓自己輸，讓自己輸掉本來不會輸的一切！

學下圍棋的小學生作文篇八

星期天，媽媽帶著我去少年宮，迎來了圍棋五星級考試。

一進考場，里面熱鬧非凡，到處都是在對戰的棋手。我擠過人群問導師:“導師，您知道我的對手在哪兒嗎？”“在二號桌。”導師隨手一指，我便跟了過去。

當我看見對手之后，不禁倒吸了一口涼氣，他身材高大，掌握了八個“必殺技”，看來我肯定得輸了，我難堪地想。忽然，我想起了一個決勝性的絕招“扭頭羊”。導師說過，如果敵方中了“扭頭羊”這一招就必輸無疑，想到這里，我不禁沾沾自喜，直到對手叫了我一聲，我才回到現實中來。

比賽開始了，因為我是白棋，晚出兵，所以我一開始就來了一個“關門打狗”。他也不甘示弱，來了一個“貪吃蛇”，我意味深長的笑了笑，心想好機會，開始圍剿。起初大哥哥并沒有發現我的戰術，過了一會兒，大哥哥高呼一聲:“啊，上當了！”可是已經晚了，他無法使出圍魏救趙這一招，至此他已經全軍覆沒了。

他看了看我，又看了看棋盤上所剩無幾的棋子，只好向導師示意認輸。

這件事讓我懂得了，在戰略上要藐視對手，在戰術上要重視對手，知己知彼，百戰不殆！

學下圍棋的小學生作文篇九

圍棋是我國歷史悠久的文化了，至于我為什么會跟圍棋結緣呢?就因為一次特殊的經歷了。

有一次，我媽媽帶我去了一個叫星河藝術中心的地方，她先后帶我看了三門棋類，一個是中國象棋，一個是國際象棋，還有一個就是圍棋。思考后，我選擇了圍棋，從此和它結下了不解之緣。

當時，教我們的是個業余三段的老師。老師先給我們講了“氣”，很簡單，只要數出周圍有多少個交叉點就是多少口“氣啦!然后，老師教我們“打吃”，就是把敵方的棋周圍的氣都緊住，只剩一口氣，但可逃，才叫“打吃”。“枷吃”就是將敵子包圍住，使其不得逃脫，即為“枷吃”。

有時我們還對局，有時我因為一些妙手、實力和殺力勝利了，有時因為一些爛手輸了，還有時開局占優勢，但后盤發揮不佳而讓對手險勝的時候。真是幾分歡喜幾分愁啊!

總之，我當時的水平還是班上最高的呢!幾年過去了，我們都已二段水平了。

通過圍棋，我知道了只要努力，就能成功。

學下圍棋的小學生作文篇十

今年暑假里，我去學了圍棋。不久我就愛上了這個游戲。

圍棋的棋盤上有三百六十一個點可以下，黑色雙方在棋盤上搶奪地盤，你來我往，你爭我奪，變化多端，有時甚至一瞬間就來個你死我活。

一開始，我還不懂圍棋，經過老師細致、耐心地指導，我慢慢地摸到了圍棋的一些門道。可是，有時候還會輸棋，于是我每天會看一會兒有關圍棋的視頻，從中學習更多的技巧，掌握更多的規則。這樣一來，我贏棋的次數就大大地增加了!

圍棋要多跟人實戰，可是剛開始和人對弈時，因為對手的經驗比我豐富，所以我總是輸。一輸棋，我心里真著急呀，一著急，我就總想著拿回剛下好的棋子，以改變雙方對陣的形勢。可這時對手總會撅著嘴告訴老師，老師也總是批評我，真委屈呀!可慢慢地，我明白了下圍棋的一些道理，落子不悔，勝不驕，敗不餒。

這段時間，如果我們家里有客人來做客的話，我就逮著他們的手，拉去書房，讓他們一定要跟我下圍棋。如果他們告訴我不會，我就會笑瞇瞇地說：“沒關系，讓我做你們的小老師，教你們吧!” 每一次客人們都會在我一次一次又一次的教導和對弈中變得狼狽不堪，然后落荒而逃。

圍棋里有好多好多的奧妙，真的讓我欲罷不能!

學下圍棋的小學生作文篇十一

今天下午，太陽懶洋洋的將陽光撒下大地，而我正“思考”著玩什么呢。忽然，弟弟抱著棋盤和棋子正準備收起來，我靈機一動，腦海里浮現出一個有趣的游戲—下棋。

我連忙縱身一躍，跳下了床，穿好衣服，向弟弟說出了這個游戲，弟弟一聽，就歡呼雀躍起來了，因為我們倆都喜歡下棋。

圍棋是由19橫線和19條豎線組成，共有361個交叉點，圍棋的規則是：圍棋是黑先白后，而且圍棋四面八方都被包圍就叫“位”或“棄”。

比賽開始了，我是黑棋，弟弟是白棋，黑先白后，我先出，我出在了正中間的點上，可是弟弟趁我一個不留神，就用“位”將有我包圍的“水泄不通”，我只好投降，我心想著：“可惡，剛開始就這么出師不利，以后可得謹慎了”。

第二場，我剛開始留給弟弟一個“下馬威”，原來我趁他不注意將他放棋子包圍了，弟弟只好“棄”了，就這樣，第二場的勝利是我。

經過這次下棋比賽，我明白了做什么事情都需要清晰地頭腦，善于動腦筋，面對變化多端的事情需要多種方法來解決，不能過于死板，做什么事情都要有認真的態度。

學下圍棋的小學生作文篇十二

得到媽媽的允許后，我打開電腦，準備玩電腦圍棋。

讓我們看看雙方的實力！我是家里的高手。我買的圍棋書雖然沒有研究透徹，但幾乎是研究過的；電腦，我選了一級，讓零眼。我曾經和電腦競爭。雖然大部分時間我都贏了，但也沒那么容易贏。可以說是實力雄厚。別提十年級了。

開始的時候，金角銀草肚子，我占了一角，電腦也占了一角，我又占了一角.經過激烈的戰斗，電腦終于慘敗，我高興得無法形容。但這只是一盤棋！一盤這么難，別提百戰百勝了！所以我得繼續學習圍棋之書，不然九段都不行。

（五年級，200字）

今天晚上，我父親教我玩圍棋。

爸爸開始認真起來。我仔細看著，聽著爸爸的解釋。他說下棋要保護好自己的地盤，否則失敗的幾率會增加。我好像一下子明白了很多。

看到我對圍棋感興趣，爸爸說：“聶衛平和馬是我們國家打圍棋最厲害的選手。長大后要不要像他們一樣？””我回答說，“是的，我當然有。那你就好好教我。”爸爸欣然同意了。

今天感覺很開心！

（四年級，200字）

玩圍棋的啟示湖北省武漢市東西湖區吳家山一小學五班黃京凱今天，我和爸爸玩了一場圍棋。

我們擺好棋盤，父親給了我九塊，我把它們放在三條線上，然后我們開始下棋。這個游戲很復雜，我們都咬得很緊。過了一會兒，爸爸的一顆棋子有危險了，我馬上把它舉起來。當時我發現我的一些棋子快死了，我估計只有救了那些棋子我才能贏。我把一顆棋子掉在一條線上，形成了一個虎口，最后救下了那些棋子。幾分鐘后，我找到了一個可以搶劫的地方，于是我立刻和父親搶了過去。終于，我搶到了。我找到了一條“無敵”路線，攻擊了父親下棋最弱的地方。我父親費了很大的勁才擋住。漸漸地.漸漸地.我終于進入了最后階段。我準備給下一個孩子讓座，但是當我想到我的一大塊棋子已經被吃了，被吃掉了，如果我不救他們，那我就不會輸了？我貪小失大！想到這，我立馬把棋局救了.

從圍棋這個游戲中，我明白了什么都不能失去。

（五年級，400字）

學下圍棋的小學生作文篇十三

我是一名圍棋愛好者，我非常喜歡下圍棋，同學們都叫我“圍棋高手”。

我喜歡圍棋是因為圍棋是非常講究禮儀的，它教會了我們要尊重長輩，待人處事有禮貌。學圍棋還可以鍛煉我的思維能力，讓我的大腦變得更聰明。學圍棋讓我結交了很多的朋友，他們既是我的朋友也是我的對手。

“圍棋高手”的稱號可不是那么容易得來的，我每天犧牲中午睡午覺的時間，去參加校圍棋隊的訓練，在這個訓練中我遇到了許多比我強的對手，我頑強地與他們戰斗，使出自己的最高水平跟對手下棋，在老師的指導下，我的圍棋水平明顯的提高。

記得在我上小學二年級下學期的時候，武漢市舉行第四屆小學生圍棋比賽。我、黃浩然等人去參加了。我是在b組，賽時兩天，我一共下了六盤棋，贏了四盤棋，在小組里得了第二名，幾天后學校公布了我們這組得了團體第二名的好成績時，我非常高興，因為我為學校出了一把力！

在班級里我下圍棋是最厲害的，但在校圍棋隊中還有好多對手比我強，在參加了校外的比賽后，我發現他們各個都是高手，真可謂是強手如林，天外有天啊！從現在開始我要更加努力的學習圍棋，長大后成為一位圍棋老師，把我的學生都帶成全國有名的圍棋高手！

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學下圍棋的小學生作文篇十四

有詩云：艾為草中苦，清香卻滿溢。待到直升云天時，才悟艾葉是甘甜。引子

四月，春意正濃。

樓下，一星綠色出現在美人蕉旁，這綠得柔弱，似乎一點微風就能把它吹得無影無蹤。

這是艾草，清明時我爸給我講過。

而此時的我，卻因為升不上圍棋三段而苦惱。

我已沒有了一天不下圍棋就難受的勁頭，因作業太多，漸漸疏遠了圍棋。有時下一兩盤棋，要么滿盤皆輸，要么亂下一通，輸，讓我們毫無自信，一敗涂地。

走在上學的路上，我也不再想著圍棋，眼睛裝上了黑白濾鏡，看一切都是黑白的，天地一片黯淡。

放學回來，發現樓下那艾草長出來了，葉緣生出了鋸齒，深綠色，帶著一股苦香，讓人聞起來神清氣爽。

一句話回響在耳邊，是爸爸曾經說過的：一時之敗，何必惜也？是啊，我不過一時之敗，何必氣餒？我茅塞頓開，開始努力下棋、打譜。

一個月后，我去參加比賽。比賽一開始，我就跟對手直接戰斗起來，我佯裝敗走，把對手騙住，然后開始屠龍，終于在對手的我輸了中成功升上了三段。

我帶著滿心喜悅回到家。

窗外，那片草地中不知何時多了一片艾地，微風習習，清香四溢。

學下圍棋的小學生作文篇十五

昨晚，我一夜沒睡著，因為第二天我要去參加圍棋比賽。

一大早，我的心情既緊張又興奮，吃完早飯，拿著圍棋，興沖沖地跑到學校食堂參加比賽。第一輪開始了，我和3）班的小朋友比，一開始我步步緊逼，根本沒給對方喘息的機會，小朋友說： 姐姐，你讓讓我吧。 不行，對敵人仁慈就是對自己殘忍。 不一會，我就把對方打得落花流水，我高興得一蹦三尺高。

第二三輪，我和六年級的同學比，她們說我不堪一擊，比賽時無論我使出什么招數，都被她們識破了，我記得像熱鍋上的螞蟻一樣，最后自己、只能敗下陣來，我特別難受。

第四輪，一個圍棋中的 瘋子 和我下，因為她亂下，沒幾下就被我秒殺了。早場我二勝二負。

下午一點我們繼續比賽。第一二輪我遇到了一個圍棋中的的高手，我滿臉通紅，奮力應戰，只見對方沉著冷靜，最終我輸得慘不忍睹。我想： 我的運氣怎么這么差啊！剛說完，好運來了，最后一輪我的對手棄權了，我勝利了。

這次比賽，我雖然沒能得獎，但是這是一堂很好的圍棋課，讓我學到了很多有關圍棋的知識，下次有機會我還想參加。

學下圍棋的小學生作文篇十六

我喜歡在棋盤上那黑白的棋子，它可使人聰明，可使人冷靜，它就是圍棋。

在我二年級的時候，我就愛上了圍棋。阿姨做月餅掙的錢，給我報了個圍棋班。

我因為有過一定的圍棋基礎，所以在那兒上課比賽的時候，我總能獲勝。每個同學看到我作為對手的時候，都要連忙喊認輸。這讓我十分的驕傲。

有一次，老師竟然當了我的對手，因為自己的自信，使我毫不畏俱任何人。這一次，就連老師也輸給了我。

我心里想著：哈哈，我可以出師了，我真是太厲害了。

不久，圍棋班上來了一個女同學。哈哈，不就是一個女同學嗎？我連老師都能贏，贏她還不是輕輕松松的。剛開始，我獲得了優勢，心想：哈哈哈，這一次贏的一定是我了。沒想到了中盤，我們倆的勢力持平了。最后，老師喊結束，我竟然輸了。這使自尊心很強的我十分難堪，還令我失去自信。

后來，我悟出了一個道理：天外有天，人外有人。不要以為你是最強的，總有人比你厲害，而你要不斷地努力，驕兵必敗這個成語要記在心中。

以后我做事一定不能驕傲，時刻要保持謙虛，保持著一個學習的態度，這才能成為一個成功者。