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母愛小學字母愛小學四年級篇一

敬重母親，弘揚母愛的母親節，至今已成為一個約定俗成的國際性節日。

母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有43個國家設立了母親節。 日本的母親節也是5月的第二個星期日。節日里人們送給母親一枝紅石竹，表示祝賀。 法國首次慶祝母親節是在1928年，節日定在5月的最后一個星期日。節日這一天，數以百萬計的媽媽們，懷著喜悅的心情接受各自子女們的“節日愉快”的美好祝愿。 泰國于1976年宣布8月12日為母親節。這一天也是泰王后麗吉的生日。

以上文字是我在讀者雜志上看到的一篇文章，是一位孤苦老人寫在敬老院磚墻上的留言，不知道你看時會是什么感覺，我和作者一樣心里一陣陣悸動，麻木的神經被這曾經經歷過的往事驀然觸動，如果你將這段老人的留言認真地，用心地讀上幾遍，你或許會更深了解我們上了年紀的父母，或許想到我們年邁時。我仿佛聽見了父母在對我說心里話，很傷感，想流淚，于是我打開的電腦以我的方式給母親以回音。 媽媽，原諒我，我已經記不清楚您是怎樣教我如何穿衣服，綁鞋帶，系扣子；教我如何洗臉，梳頭了，在您的精心照料下除了身體的成長外，還有對您所給予的關愛理所當然的接受與司空見慣的麻木。 媽媽，我們都很平凡，我們不會創造大恩惠，大感動，假如是以前，您為我所做的平淡不過的小事，我也會認為是理所當然，絕對不會知道，我是您生活的目標，當我開始站立，您已走向衰老。為捧給我一縷芬芳，您遠植千株花苗，為劈一塊凈土，您愿鋤一片雜草。為了播一段我愛聽的音樂，您寧愿哼自己唱膩的小調。為了我眼中的大自然，您寧愿撥節或折腰。 媽媽，如今我與您有著一個世界上最美的稱號----母親。我與您扮演著同一個角色，如今，我每天在溫習您曾經的功課，我才知道，這所有的一切做起來原來是如此順理成章，如此義無返顧，如此責無旁貸。慧眼傳神的標題 要在考場中取悅閱卷老師，先用傳神的標題去構建作文的佳境，嘗言：標題是眼睛。

好作文就要有一雙迷人的慧眼。現在我們訓練了大量的話題作文，大量同學卻把標題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標題去引起老師的注意，標題擬好了，實際上也是在為考場作文創設景致，而獨特的標題更是作文獨僻佳境的最好體現，會讓人為之一震。 一言九鼎的識見 對于中學生的作文，閱卷老師尤其看重學生的思想認識與觀點見解。在閱卷的過程中，老師始終在留意或尋找考生作文中最能代表其識見的內容。因為任何一篇文章總是為表達一定的思想主題服務的，識見的水平如何，直接關涉到作文得分的高低，因此作為考生應該不斷磨礪語言，砥礪思想，盡可能在作文中表達一言九鼎的識見。

而實踐證明，精要而有深度的認識與見解，會使本來很平常的作文內容為之境界全新，無眼之龍也會因為你的點睛之筆而暢游九天之外。 千描百繪的特寫 考場記敘文，閱卷老師最看重有沒有場面描寫，看場面描寫時，老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因為寫好特寫鏡頭在閱卷老師看來，就是寫好記敘文的最佳境界。什么是特寫鏡頭，即考生借鑒電影藝術的表現手法，對人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫或精細刻畫，從而凸現一個感人的形象，展示一個精彩的細節，使文章具有強烈的感染力的藝術手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應該獨辟特寫的佳境，讓考場記敘文因為特寫而牽制住老師的眼球。

母愛小學字母愛小學四年級篇二

母愛是什么呢？母愛就是一種鼓勵，它鼓勵這我們兒女勇往直前，它鼓勵我們兒女要學會克服困難，去勇敢的面對困難。

在冬天里，天氣非常的寒冷，媽媽活生生地把我從那溫暖的小被窩里叫了出來，要我去練自行車。因為我以前總嚷嚷著要學騎自行車，結果一直都沒有時間去練習騎自行車，今天所以叫我去練習騎自行車了。我只好離開我那溫暖的小窩，迅速的穿好上衣，褲子、穿好襪子，穿上鞋子，一切都準備好了。我走到自行車旁邊，用雙手扶著自行車，走出了家門。一開門，我打了一個冷顫，啊，好冷啊！

我把自行車扶到了一個沒有人的地方，便開始自己慢慢的練習起來了。

坐上自行車，左腳放在車踏上，右腳在那里慢慢地移開，過了幾分鐘，我把我的右腳漸漸的拿開了，放到了車踏上。可好景不長，我沒騎出去幾步，只聽咣當一聲，摔在了地面上，與大地來了一個肢體接觸，嘔，好疼啊。我還是堅強的爬了起來，又從新坐上了自行車，還是照原來的方法做，可是又失敗了，我的臉肯定不知擰成了怎么樣子。以后，我摔倒的次數越來越多了，一次又一次，重新再來。就這樣磨練著我的耐心。到了后來，再也堅持不住了，這時媽媽突然走了進來，嚇了我一大跳，媽媽說要帶我去一個地方。

“沒有什么不同啊！”我不耐煩的說。

“再仔細看看，這可是冬天里的綠樹葉哦！”

“哦！它是綠樹葉啊，但是在冬天里，怎么會有綠樹葉呢？”我滿臉好奇的問媽媽。

“因為它有著那種不怕天不怕地的精神啊！”

“恩”我回了這一句話，馬上回到了自行車旁邊，一次又一次的練習。慢慢的，我可以騎半圈了，漸漸的，我可以騎一圈了。

啊，母愛是一種鼓勵，那種鼓勵使我受益無窮，勇敢面對困難！

母愛小學字母愛小學四年級篇三

母愛是樸素的，有時像春天的雨，讓你渴望已久卻得不到滋潤；有時又像夏天的洪流，讓你勢不可當。

一天下午我生病了，媽媽在電話里詢問了我的病情，然后告訴我：“兒子，現在媽媽一時來不了學校，你多喝點開水，等放學了，媽來接你。”電話哪頭再也沒有媽媽的聲音了。

？我努力地克制自己，盡力仰望布滿烏云的天空，不讓充滿眼眶的淚水流下來。

媽媽終于來了，騎著一輛自行車飛速向我駛來，一下車就摸摸我的頭。捏捏我的手心。“天啦！都燙成這樣子了，都怪媽媽不好。”媽媽一邊說，一邊蹲下身子把我背起來，急匆匆地向醫院起飛去。

我的心情一下子平靜下來，伴隨著褐黃色的液體注入我的身體，母親的的愛也像一股暖流涌遍全身。

母愛小學字母愛小學四年級篇四

我有一個愛我的母親，她總是把最好的給我！在我犯錯時從來不會打罵我，而是細心的說教！在我最需要他的時候，他總會及時出現幫我解決難題！我愛你！母親！

那是一個下午，我偶然抬起頭，竟看到了母親的鬢角上多了幾根白發，眼角爬滿了皺紋。我忍不住淌下幾滴熱淚，在我的記憶力，母親一直都是青春靚麗的母親啊！我明白了！母親為我操勞過度，老了！這使我想起了件事！

那是一年夏天，母親在廚房里做飯，我在院子里玩！我偶然看到了一只蟋蟀，童年的好奇心促使我想抓住它，我的目光被它所吸引，沒有注意身邊的柴火堆，一不小心，我被樹杈絆倒了，一下子把頭扎進柴火堆里。頓時，鮮血直流。我被這情景嚇壞了，嚎啕大哭起來！母親聽到了我的哭聲，急忙從廚房里跑出。抱起我就向醫院跑去。

到了醫院，母親已經喘的上氣不接下氣了！大夫說：“傷口需要縫合”。母親不顧疲倦，抱著我完成了手術。雖然我當時沒有注意到母親的神情，但我現在回想起來，母親當時一定是憂慮，焦急的！

這就是我的母親！母親像一顆大樹，保護了我這棵未長成的小樹！

母愛小學字母愛小學四年級篇五

一天，我看見鄰居家養了一只小貓，從那以后，我經常時不時地關注它。

它全身白色，一雙柔和的大眼睛忽亮忽亮的，軟軟的毛摸起來很舒服，它走起路來一搖一擺地，很滑稽。小貓經常舔舔自己身上的毛。

時間長了，小貓長大了，產下了三只幼崽。

原本那只活潑可愛的小貓變了，變得更加成熟了。以前把飯給小貓吃，小貓毫不猶豫的吃起來。而現在呢？總是先讓他的孩子吃，孩子吃飽了，小貓才吃。

后來，小貓和幼崽一起玩耍。

小貓讓我想到了媽媽，媽媽和小貓一樣，一直以來都在為她們的子女而擔心著，為我們付出了一切一切。

母愛，真偉大，任何一切都比不了！