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書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文字篇一
在我家里,每每映入眼簾的盡是書(shū)的倩影,尤其是在我的房間,一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的地方。但在這些被我視若珍寶的書(shū)里,有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意,這或許會(huì)使很多人忽略它,但我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了它,并且有幸拜讀了上面的精美文選。
里面的文章給我很大的啟示,讓我更加堅(jiān)定更加努力地寫(xiě)作,更加熱愛(ài)和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣,各種體裁和形式的都有,其中蘊(yùn)涵的知識(shí),也自然如漫天星星一般。詩(shī)歌短小精練,幾句話(huà),概括了內(nèi)心的情感;散文雖然看上去散亂,但是文中的骨髓,神韻依然凝聚;記敘文,僅僅用一些簡(jiǎn)單樸素,不施粉黛的語(yǔ)言把事情真實(shí)記錄。議論文,鏗鏘有里的言辭,講述亙古不變的真理。
在小一點(diǎn)的時(shí)候,我或許只是把閱讀這本是當(dāng)作一種閑暇時(shí)的消遣,并未在意太多的東西,但是現(xiàn)在,我已經(jīng)明白了很多,已經(jīng)把它視若瑰寶,不為什么,就因?yàn)樗怯猩?,里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時(shí),似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時(shí)的那種心情,體會(huì)到他們所要表達(dá)的情感。或許,我并不能完全讀懂,但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識(shí)。讀書(shū)一方面可以陶冶性情,另一方面就是獲取知識(shí),這是不容爭(zhēng)議的。
這本書(shū)給予我的啟示不僅如此。有句話(huà)說(shuō)得好——“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,演算使人精密,哲理使人深刻。”可見(jiàn),不同內(nèi)容的知識(shí)能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的影響。然而,這本書(shū)中的篇章讓我懂得:要想寫(xiě)出好的文章,首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu),清晰明確的思路,然后要大膽創(chuàng)新,敢于挑戰(zhàn)不同體裁的寫(xiě)作方法,文章的中心要明確深刻,最后才是把自己的真情實(shí)感融入文章中,使文章變得靈秀起來(lái)。只有由粗到細(xì),才能更好的寫(xiě)好文章。
至今,我依然不舍得把這本書(shū)送人,時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來(lái)閱讀,因?yàn)槟抢锾N(yùn)涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。也許,在我閱讀更多的書(shū)后,我還能獲得更多的“寶藏”。因?yàn)椋瑫?shū)本身就是一個(gè)藏寶圖,而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來(lái)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文字篇二
書(shū)和人類(lèi)永遠(yuǎn)都是緊緊相連。一個(gè)人,他如果沒(méi)有知識(shí),就永遠(yuǎn)不能走進(jìn)廣闊的世界。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!边@句話(huà)一直激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。
記得在一個(gè)星期六時(shí),我做完了作業(yè),心早就飛到了電視機(jī)旁邊,哪兒還想著看書(shū)呢?到了寫(xiě)作文的時(shí)候,一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái),看看旁邊的同學(xué),呀~!他們的速度可真快,都寫(xiě)到了三四行。其實(shí),不是沒(méi)有事情可寫(xiě),而是自己沒(méi)有在星期六時(shí)好好的讀書(shū),所以才寫(xiě)不出文章來(lái),我的心中又想起了那句話(huà):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
往日的星期六,我有時(shí)間要先看看書(shū),作文當(dāng)然有話(huà)寫(xiě)了,在也不愁寫(xiě)不出文章來(lái)了,我的心中又想起了那句話(huà):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!?/p>
很多偉人都是讀了很多書(shū)間要先看看書(shū),作文當(dāng)然有話(huà)寫(xiě)了,在也不愁寫(xiě)不出文章來(lái)了,我的心中又想起才成為了遠(yuǎn)近聞名的偉人。毛主席、周恩來(lái)、高爾基……
對(duì)于許多農(nóng)民的小孩來(lái)說(shuō),書(shū)是改變命運(yùn)的“神”。他們的爸爸媽媽都是農(nóng)民,他們要想到社會(huì)上工作,只能靠書(shū)。
小時(shí)候,不好好讀書(shū),將來(lái)就不會(huì)有出息。小時(shí)候,好好讀書(shū),長(zhǎng)大以后就能為國(guó)家做一份貢獻(xiàn)。這讓我想起了一篇課文《為中華之崛起而讀書(shū)》,周恩來(lái)之所以能夠?yàn)橼s跑日本侵略者做出貢獻(xiàn)是因?yàn)?,周恩?lái)小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)。這時(shí),我才真正體會(huì)到了高爾基說(shuō)的:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!?/p>
人生出來(lái)就是給社會(huì)做貢獻(xiàn)的。書(shū)是其中最最根本的東西,人不讀書(shū),就永遠(yuǎn)不能在一步的進(jìn)化,科學(xué)家也是讀了很多書(shū)。
書(shū)是有一段歷史的。本來(lái)字是寫(xiě)在竹子上的,因?yàn)樘亓?,就把字?xiě)在了絲綢上,后來(lái),一個(gè)科學(xué)家,發(fā)明了紙,才有了現(xiàn)在的書(shū)。書(shū)籍從此就走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)
我們不要抱怨讀書(shū)太枯燥,其實(shí),書(shū)中有非常多的知識(shí),有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史…… 我們能讀上書(shū),是一件非常幸運(yùn)的事,有很多貧困山區(qū)的孩子,是多么的想要讀書(shū)啊,只是沒(méi)有那個(gè)機(jī)會(huì)。
一件件的事情在我的腦海里回響著,眼前一次次的出現(xiàn)了一句話(huà)。這句話(huà)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,這句話(huà)就是:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!?/p>
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文字篇三
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從古代的孔子到現(xiàn)代的`魯迅,從鑿壁借光到刺股懸梁,人們讀書(shū)手不釋卷的例子數(shù)不勝數(shù)。今天我在《竊讀記》這篇課文里也見(jiàn)到了一個(gè)讀書(shū)孜孜不倦的小女孩。
《竊讀記》的主人公林海音,小時(shí)候因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),天天到書(shū)店“竊讀”。她常常讀得連飯都忘了吃。在那里她還找到了“竊讀”的滋味---快樂(lè)和恐懼(被老板發(fā)現(xiàn)的尷尬)。
作者小時(shí)候因?yàn)闆](méi)錢(qián)而到書(shū)店竊讀,在那里一站都要好幾個(gè)小時(shí),當(dāng)書(shū)店的燈光亮起她才肯回去。想一想,她對(duì)書(shū)有多么喜歡啊,簡(jiǎn)直達(dá)到了廢寢忘食的地步。可對(duì)比一下我們這些20后的小朋友,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的人有幾個(gè)?圖書(shū)館、學(xué)校的閱覽室、甚至現(xiàn)在的書(shū)店都給我們提供了近乎免費(fèi)的讀書(shū)場(chǎng)地,在這樣優(yōu)越的條件下,我們又有幾個(gè)能做到林海音那樣孜孜不倦的呢?坐下來(lái)讀上半個(gè)小時(shí)就喊累的我們和站著竊書(shū)讀的林海音又怎能相比呢?在網(wǎng)絡(luò)游戲里面廢寢忘食的小朋友比比皆是,張口“小強(qiáng)”閉口“雷人”的我們又從書(shū)籍里獲取了多少寶貴的精神財(cái)富呢?
書(shū)就是一首小船,它能承載著你盡情地遨游知識(shí)的海洋,讓你感受兵馬俑帶來(lái)的震撼,讓你感受夏洛帶來(lái)的純潔的友誼,讓你在原始森林中探索無(wú)窮的奧秘,讓你體驗(yàn)?zāi)Х酱髲B里奇幻美妙的神奇……
書(shū)就是一扇大門(mén),認(rèn)真地開(kāi)啟它們,無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富就會(huì)撲面而來(lái)。當(dāng)你為了一篇文章而才思枯竭的時(shí)候,去看看書(shū)吧,它們會(huì)讓你峰回路轉(zhuǎn);當(dāng)你為無(wú)所事事而煩惱苦悶的時(shí)候,去看看書(shū)吧,它們會(huì)在你精神的沙漠中灑下甘霖;它們記載著前人成功和失敗的歷史,它們傳播著世界文明的繁榮和衰敗,它們傳承著人類(lèi)智慧的結(jié)晶……
做一個(gè)愛(ài)讀書(shū),愛(ài)讀好書(shū),愛(ài)認(rèn)真讀書(shū)的人吧,趁著我們年輕……
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文字篇四
上一、二年級(jí)的時(shí)候,我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū),覺(jué)得看書(shū)沒(méi)有多大意思。現(xiàn)在,我已經(jīng)漫步在書(shū)的王國(guó)里,快樂(lè)地閱讀著書(shū)籍,把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣,盡情地享受書(shū)帶給我的快樂(lè)。這樣的變化,都是因?yàn)橐患虑?,改變了我?duì)書(shū)的看法。
還記得是在三年級(jí)的時(shí)候,有一天早晨,爸爸告訴我,要帶我去一個(gè)好玩的地方,我高興得手舞足蹈。很快,我們就到了被爸爸稱(chēng)之為最好玩的地方——博庫(kù)書(shū)城。走進(jìn)書(shū)店大門(mén),里面的書(shū)籍堆積如山,有童話(huà)書(shū)、百科全書(shū)、歷史書(shū)......緊接著,爸爸就把我?guī)У搅藭?shū)吧。突然,我看見(jiàn)一個(gè)小男孩,手里捧著一本書(shū),嘴里還情不自禁地發(fā)出“咯咯”的笑聲,我非常疑惑:為什么他看書(shū)會(huì)笑呢?在好奇心的驅(qū)使下,我也拿了一本與那個(gè)小男孩手中一模一樣的一本書(shū)《淘氣包馬小跳》悠閑地坐在書(shū)吧里認(rèn)真地看起來(lái)??粗粗?,一個(gè)馬小跳的身影蹦到了我的腦海里,他的淘氣令人可氣,他的善良令人感動(dòng),他的樣子令人可笑。
慢慢地,我愛(ài)上了書(shū),認(rèn)為書(shū)里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),能豐富我的智慧,能充實(shí)我的生活。
現(xiàn)在,我已是五年級(jí)的學(xué)生了,我已經(jīng)積累了許多的好詞好句,能在作文上大顯身手了。我的作文常常當(dāng)成范文朗讀呢!從中,我也悟出了一點(diǎn)道理:讀書(shū)能提高作文水平!
書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣,在我傷心的時(shí)候,它使我解除了心中的糾結(jié);在我快樂(lè)的時(shí)候,它又帶給我一種特別的滋味。無(wú)論何時(shí),書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是我一生中最寶貴的東西。
書(shū),也許是一位朋友,是你最忠實(shí)的伴侶;書(shū),也許是一位導(dǎo)師,帶你領(lǐng)略人世的真諦;書(shū),也許是一個(gè)家,常讀常新??傊瑫?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是使你走向成功道路中的重要路程之一。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文字篇五
都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是??!在無(wú)聊的時(shí)候,去知識(shí)的海洋遨游一番,是何等快樂(lè)之事!但是書(shū)要選好,讀一本好書(shū),就猶如和一位高尚的人談話(huà),讓人受益匪淺!今天,我向大家推薦一本好書(shū),名叫《細(xì)節(jié)決定成敗》。
這本書(shū)的內(nèi)容豐富,含有正能量,全書(shū)共分成七章,每個(gè)章節(jié)中有幾個(gè)主題,每個(gè)主題有一兩個(gè)精彩的小故事。故事雖短,但其中蘊(yùn)含的道理卻很深,耐人尋味。全書(shū)向我們講訴了細(xì)節(jié)的重要性。
“泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不拒細(xì)流,故能成其深?!庇纱丝梢?jiàn),再大的事物都是從一些小細(xì)節(jié)組成。
以前,我是一個(gè)“小馬虎”,特別在一些小事上,總是錯(cuò)誤百出,對(duì)于這個(gè)缺點(diǎn),我總是不以為然,還自我安慰說(shuō):做大事者不拘小節(jié)嘛!直到讀了這本書(shū),我才幡然醒悟:小事都做不好,何談成大事呢?細(xì)節(jié)才是決定成敗的關(guān)鍵呀!
對(duì)于我馬虎的事情,那可真是如天上的星星,數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。我自認(rèn)為自己是個(gè)挺聰明的人,每次考完試都自以為是,一做完小沾沾自喜,最多檢查一下分?jǐn)?shù)多的題目,那些分?jǐn)?shù)少的題目我可從來(lái)不“光顧”,心想:反正就是一分兩分的,錯(cuò)就錯(cuò)了,影響不了什么?
結(jié)果可想而知,每次考完,我的成績(jī)都沒(méi)有上九十分。丟分的都是因?yàn)檫@些我不屑一顧的“小題”。讀了這本書(shū)以后,我明白了,這些“小題”就屬于細(xì)節(jié),能把這一個(gè)個(gè)“小題”做好,才能取得好成績(jī)呀!
從此,我的成績(jī)開(kāi)始突飛猛進(jìn)。這都是這本書(shū)賜予給我的重禮,它讓我明白了:“細(xì)節(jié)可以是‘魔鬼’,讓高樓瞬間倒塌,讓財(cái)富與幸福都化為泡影,甚至失去寶貴的生命,但細(xì)節(jié)也可以是‘天使’,為善于發(fā)現(xiàn)它的人頻頻送去驚喜?!?/p>
這本書(shū)讓我受益匪淺,我百讀不厭,我要把這本書(shū)分享成所有人,讓他們知道:“事無(wú)世細(xì),成就完善?!?/p>
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文字篇七
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!睆奈視?huì)認(rèn)字開(kāi)始,書(shū)就變成了我最要好的良友。我十分酷愛(ài)讀書(shū),經(jīng)常一讀便一發(fā)不可收拾,這本來(lái)是一件非常好的事,但卻給我?guī)?lái)了一些麻煩事兒。
“許鶴瓏,你作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)有啊?!眿寢尩慕泻奥暟盐覐臅?shū)中拉回到了現(xiàn)實(shí)。完了,還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)呢!這可把我嚇得半死——大約一個(gè)小時(shí)前,我才和媽媽說(shuō)作業(yè)快寫(xiě)好了,沒(méi)想到一個(gè)小時(shí)過(guò)得這么快,而且我什么作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)!那我一直在干什么呢?我開(kāi)始自我反省:我就看了一會(huì)兒書(shū)啊,其他什么事我也沒(méi)干呀。我撓了撓頭,不管了,還是先寫(xiě)。
我?jiàn)^筆疾書(shū),一會(huì)兒便寫(xiě)了一大半作文。我又忍不住拿起書(shū),津津有味地讀了起來(lái)?!澳氵€沒(méi)寫(xiě)完啊?”媽媽在樓下大喊,“每個(gè)星期都要把作業(yè)拖到星期天再寫(xiě),真不知道你是怎么想的?!闭f(shuō)完就聽(tīng)見(jiàn)媽媽上樓的聲音。我把書(shū)往桌上一扔,隨手就拿起筆,假裝認(rèn)真的寫(xiě)了起來(lái)。
媽媽走到我的寫(xiě)字桌旁。見(jiàn)我認(rèn)真的樣子,便說(shuō):“你快點(diǎn)寫(xiě)哦?!薄芭?,知道了”我一邊寫(xiě),一邊回答道。媽媽對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便下樓了。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。開(kāi)始趕稿,計(jì)劃著等作業(yè)寫(xiě)完再安安心心的讀書(shū)。
書(shū)之所以那么吸引我,是因?yàn)樗谖业氖澜缋镉兄喈?dāng)大的作用——當(dāng)我心情不好的時(shí)候,看看書(shū),便馬上會(huì)被帶到故事的情節(jié)中去。不好的心情也會(huì)煙消云散;當(dāng)我有不會(huì)寫(xiě)的字時(shí),我會(huì)查查字典,不會(huì)寫(xiě)的字就會(huì)寫(xiě)了……
書(shū)在人類(lèi)社會(huì)起到了至關(guān)重要的作用。讀一本好書(shū),便會(huì)充實(shí)自己的一時(shí)。讀一世好書(shū)那會(huì),充實(shí)自己一生。由此看來(lái),我們一定要多讀書(shū)啊。