每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
被夸贊的感覺真好作文 被稱贊的感覺真好篇一
被表揚,這是誰都渴望的;被表揚的感覺,那也是無與倫比的。上個星期六,我就被表揚了一番,嘗到了被表揚的滋味;簡直比蜜還要甜上許多!
星期六,我們一家子吃完晚飯后,媽媽又像往常一樣拿著盆去接水;準備洗碗。我就一把搶過媽媽手中的盆,說:“媽媽,今晚就讓我來洗碗,您今晚就休息一下吧!”說完還不等媽媽做出回應,我就拿著盆去接水了。
接完水后,我學著媽媽一樣把水倒進了鍋里,再把要洗的碗放進鍋里,最后把洗滌劑擠一些進去,然后就可以開始洗碗啦!我拿起一只小碗,先用抹布把里面的油啊,飯啊什么的都抹掉,再把碗的外面抹干。反復兩道后就能把碗放在一旁啦!
在洗大碗的時候,也是先把里面抹干再抹外面,只不過小碗只需反復兩道,而大碗則需反復三道。在洗玩的過程中,有好幾次水都濺到了我的鞋子和衣服上,導致我的鞋子和衣服都濕透了。
洗筷子就簡單了,雙手抓住一把筷子,在水中反復搓就行了。擦完碗后還要用清水濾一遍,筷子也一樣,都得用清水。洗完碗后,再把鍋和灶臺擦干抹干就大功告成了!
媽媽看著我洗得锃光瓦亮的碗和煥然一新的灶臺,直夸我懂事了,長大了!那時,我才知道,原來被表揚的感覺是那么好!
被夸贊的感覺真好作文 被稱贊的感覺真好篇二
謙虛使人進步,驕傲使人落后,正因為有進步的精神,才會聽到許多的表揚,然而這次“表揚”,讓我獲得了進步。
在一次討論中,傳來了語文老師的聲音,說:“我們學習了這篇劇本,我們要表演”。老師讓我們自己分配這篇《一截蠟燭》,我被分配為德國警官。我想:這德國警官有什么特點——嗯,這德國警警官心狠手辣……
因為演的不熟練,所以要多加練習。星期天我們來到學校。我們找急得像熱鍋上的螞蟻,這個演員不好當啊!但也不能不比有多少時間就練多少吧,爭取拿第一,我們抱著這種期望在努力練習,在練習過程中,我們會找出重點段落和詞語,把這里演的好些。比如“難道你會從柴房里搬來一窩兔子嗎”?這期間,我們雖然有放棄的欲望,但是我們也只能互相鼓勵,互幫互助,一起上進。
我們迎來了星期一的下午,同學們正有聲有色的表演,當下一個就是我們的時候,我們是孫悟空大鬧天宮——慌了神,到了我們,我帶著緊張而又激動的心情上了場。
我們開始了表演,
我嚴厲地說著,拍了幾聲桌子,把低沉的同學驚得精神抖擻,再用兇猛反問的語氣說:“難道他能從柴房里搬來一窩兔子嗎”?同學們說我演的非常具有特色——兇猛。老師還把我評為“演戲小能手”的稱號,并讓我保持下去。
這種表揚讓我高興、自豪,而且給予我前進的動力。
被夸贊的感覺真好作文 被稱贊的感覺真好篇三
還記得那次我被老師表揚,那種感覺至今還記憶猶新。
那是老師叫我們做手抄報的一件事,因為我挺喜歡畫畫,所以我決定好好畫這幅畫,并且老師也很重視手抄報。既然下定了決心,我應該立刻做完家庭作業,好留些時間來做手抄報。我先畫邊框,我一般喜歡畫花的。這次主題是愛祖國,我并不了解這次主題,所以我得查資料。
回到家,我以劉翔般的速度開了電腦,立即查找了資料,我還參考了一點點圖案,我并不是很喜歡抄別人的作品。我做了三個小時的手抄報,卻只抄了內容,畫了一點點圖案。我覺得我的速度像蝸牛一樣慢,第二天就要交了,而且現在已經九點了。算了,誰便畫一下就好了。猶豫了一下,我又想:既然下定的決心,又怎能輕易放棄?萬一被老師批評,同學們一定會嘲笑我的于是,我絞盡腦汁的設計了各種各樣的圖案,半小時后,終于完成了。
我捧著這寶貴的手抄報,在我的心里,就算用一千萬來買我也絕不會賣。我拿去給我的爸爸媽媽去欣賞,想讓他們提議意見或表揚一下。他們看了后豎起大拇指說好,我聽后開心極了,因為我沒白努力。
第二天早上來到教室,老師擔憂地看著我們。同學們一個個拿出手抄報交給老師,老師看了看,臉色很難看。到我了,我又緊張有擔憂。老師看了我的后,立即收起剛才的愁眉苦臉,笑瞇瞇地對我說:不錯嘛,你一定可以拿到第一等級,為班級爭取榮譽。得到表揚,我心里美滋滋的,興奮極了。
我做出的努力沒有白費,我覺得人就是要這樣,下定了決心,不能輕易放棄,我同時感覺到:被表揚的感覺真好。