作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

繪畫美麗的天空教案篇一

有人喜歡一望無際的大海，有人喜歡一座座高大的群山，有人喜歡廣闊的大地，而我喜歡四季的天空。

冬爺爺走了春姑娘來帶班了，春姑娘一吹，吹綠了花草樹木。天上的云可真頑皮，一會變成張牙舞爪的獅子、一會變成威猛的老虎、一會變成可愛的小兔子、一會變成了田野里奔騰的駿馬。

夏弟弟趕著酷暑來了，夏弟弟可真是個愛變臉的孩子，說變就變。剛才還睛空萬里，轉眼之間就烏云密布，開始飄下了幾滴雨，接著一道道閃電在天空中劃過，好像一把鋒利的匕首，要把天空劃破一條口子似的，不一會兒下起了傾盆大雨。再過一會兒，雨停了，天空媽媽身個架起一座美麗的彩橋。

涼爽的秋天帶著落葉來了，一只只的大雁成群結隊地飛向南方，一片片樹葉從樹上飄落下來，一個個蒲公英打著一把把傘在天空中飛舞。

冬爺爺來了，雪花紛紛揚揚地落了下來，雪花似鵝毛、如棉花、像柳絮，過了一會大地變得的茫茫的美麗極了。

我真想揭開天空那神奇的面紗。

繪畫美麗的天空教案篇二

人生，就像是坐著列車旅行，重要的，不是沿途的風景有多么美麗，而是，看風景的心情。

我喜歡這樣一段話：人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一棵能思想的葦草。要摧毀他，無須全宇宙都武裝起來，一股氣，一滴水，都能夠致他死命。但是在宇宙摧毀他時，人依然比摧毀者高貴，因為他知道自己死，知道宇宙比他占便宜；而宇宙卻毫不知道。我們全部的尊嚴就在于思想。

曾經天真的以為，會有一個人，陪著我一起走，直到山無棱、天地恒。

卻常常只是自己一個人，在黑暗中尋找出口，一個人默默地走著，沒有方向的走著。

直到走到盡頭。

自己還以為飽覽了沿途一切的美麗風景，卻驚愕地發現，不知在什么時候，我們已經找不到了當初的那份飄逸心情。

或許，沒必要自暴自棄，沒必要一個人偷偷的流淚。

其實，你可以高傲地抬起頭，讓淚水流回心底，流回那個被你遺忘的角落。

就在你抬起頭的那一剎那，你就會懂得，你的天空，曾經絢麗過，曾經充滿陽光，曾經，有過美麗一場。

或許哭過，傷過；

或許失敗過，彷徨過；

或許頹廢過，徘徊過。

那又怎樣，我們曾給天空留下美麗一場。

繪畫美麗的天空教案篇三

我一直以為城市里風景是最美的。公園里有爭奇斗艷的花兒；商場里有琳瑯滿目的商品；餐館里有各種各樣的美味佳肴；游樂場里有好玩的游樂項目……可是，讓當我走進鄉村，領略了那里的田園風光后，我被深深地吸引住了。

鄉村的春天，是一片花的海洋。人們走在小路上，兩邊全是野花野草。他們五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。在花海中，到處是勤勞的蜜蜂，他們用心地挑選出上好的蜜汁，釀成甜甜的蜜。

鄉村的夏天，天陽早已漲紅了臉，高高掛在空中，笑瞇瞇地望著大地。池塘里開滿了嬌艷的荷花，亭亭玉立，隨風舞動。在農家小院里，雞鴨悠閑地躲在大樹下乘涼，樹上不時傳來“知了，知了……”蟬叫聲。小孩子們可有精神氣啦，他們頂著烈日，捉迷藏，爬大樹，捉魚蝦，采野花……處處洋溢著他們的歡笑。

鄉村的秋天，是一個豐收的季節。先看那金黃的稻穗，一眼望不到邊，好像金色的地毯一直鋪向了天邊。微風吹來，火炬似的的高粱，肩并著肩，在陽光的照耀下，紫紅色的穗兒散發出誘人的光澤。

鄉村的冬天，雖然冷，但依然擋不住勤勞的農民伯伯的腳步，他們在田野里有說有笑地干著農活，為冬天增添了別樣的色彩。

我愛鄉村的四季，因為它無論什么時候，都是一幅美麗的畫卷。

繪畫美麗的天空教案篇四

作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的美麗的春天繪畫教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1.大膽想象畫出春天的美麗景色，嘗試運用點彩的畫法裝飾背景。

2.講述畫面意思，感受春天溫暖、勃勃生機的氛圍。

3.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4.感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

1.幻燈導入，感受春天的美景師：春天來了，看看春天是什么樣的？春天給你什么感覺？（觀察各種春天的圖畫：花草樹木、動物等等）

2．欣賞范畫，引出點彩畫，感受點彩畫的色彩師：今天我帶來了一幅畫，請你仔細看清楚了，猜猜看畫的是什么季節？這幅畫給你什么感覺？（溫暖、很有生機）師：這幅畫運用了什么樣的方法來畫的.？上面都有哪些色彩？說說是怎么畫出來的？（點出來的）師：那什么叫做點彩畫呢？（用排筆在紙上點出來的）師總結：選擇合適的色彩用點的方法一點一點交錯地畫在畫面上，這種方法叫點彩教師邊總結邊用排筆在紙上示范點畫的方法師：誰來試一試？請小朋友來點一點（發現問題及時提出，教師再強調點彩畫法：一定要一點一點地把色彩點上去，把需要的地方點滿，千萬不能用筆刷）

如果我們把這些畫下來，會不會更美呢？

師：要把主要的東西畫好，涂好顏色，然后再用色彩點畫背景，如草地、天空等等，點的時候想一想草地、天空什么顏色比較適合？（另外，這個地方可以引導幼兒在繪畫之前合理布局，將自己想要畫的內容用鉛筆事先勾畫好，想好色彩搭配，再用不同顏色的顏料進行點彩。）

4．幼兒作畫，教師指導

（2）重點指導班級中能力稍差的孩子點彩

5．講評

那你對另外一幅作品有更好的建議嗎？

作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

繪畫美麗的天空教案篇五

春天代表希望，春天充滿生機，春天來了，脫下厚厚的棉衣，孩子們自由地奔跑在明媚的春光里，讓歡樂的笑聲灑落在春天的每個角落，小班幼兒對春天帶來的變化，已不僅僅局限與于顏色，春天還是一個充滿好奇和故事的季節，風變暖了，樹發芽了，自然界的點點滴滴的變化會讓孩子們體驗到春天的腳步近了，春天的風、春天的雨、春天的草、春天的樹、春天的花都會成為孩子們關注的焦點。

1、初步感受春天的美好，能關注自己身邊的美麗春景，并產生積極的情緒體驗。

2、能用音樂、美術、詩歌等手段來表現春天的美麗，激發幼兒對大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現美的能力。

3、在學習和操作活動中，能自己動手動腦，克服困難。

4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

（一）主題墻設置

1、充分利用走廊或室內的墻面白瓷磚，與幼兒共同繪制主題網。

2、在活動室創設《美麗的春天》墻飾，如各式各樣的花朵、柳樹、小動物等，要隨著活動的不斷深入及時豐富內容。

（二）活動區設置

語言區為幼兒提供與春天有關的圖書、圖畫、錄音帶，引起幼兒對春天的關注和興趣。

養殖區提供多樣的活動材料和場地，開設自然角，培養幼兒對種植和飼養的興趣（如種綠豆、油菜；飼養小蝌蚪、小青蛙等）。

表演區準備冬眠動物的頭飾若干。

活動一語言《春天的火車》

1、欣賞散文，體驗坐火車時感知的春天景色。

2、學習詞語綠油油、金黃色、鉆、瞧。

1、有坐過火車、汽車的經驗，知道從車窗往外看風景。

2、教室內四周掛上長幅掛圖a、b綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等，大紙箱做成的山洞。

1、引發幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風景的感覺。

提問你坐過火車嗎？你坐過汽車嗎？坐在里面向外看，能看見什么？

2、引發幼兒坐火車的興趣。（幼兒自由地搭乘"小火車"）

3、通過游戲感知散文的內容。

老師帶幼兒一起玩"開火車"的游戲分別走過長幅掛圖a、b，引導幼兒一會兒看麥苗，一會兒看油菜花，并鉆過大紙箱做的山洞，讓幼兒體驗火車鉆山洞的感覺。

1、老師配樂朗誦散文。

老師帶著幼兒一個跟一個地拉著衣服開火車，邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句，并將幼兒園里的風景仿編在散文里。

要盡可能地將幼兒帶出活動室，帶出幼兒園，到大自然中去，讓大自然做主題教育活動的"活動室"，讓幼兒感知、觸摸春天，與春天互動，這樣才能產生相應的情緒、情感體驗，從而發展語言表達能力。

這是一個簡單而有趣的語言活動，圍繞"坐火車"這一幼兒常見的形式，讓幼兒在游戲中理解散文的內容，感知春天的景色。活動時我讓幼兒把小椅子排成火車狀，讓幼兒邊開火車邊欣賞散文。首先讓幼兒說說自己所了解的火車的特點長長的，一節一節的，在開時還有聲音；其次讓幼兒開著火車觀察春天，引導幼兒關注教室里布置的圖片"綠油油的麥苗"，"金黃色的油菜花"。在學習散文時，根據散文的順序出示圖片，讓幼兒能更好的學習詞語，再讓幼兒說說喜歡文中的那一句話，加深對文中詞語的學習。幼兒在學習時由于有了一定的情景，所以學習散文及詞語時掌握較快，不過大多數孩子急于表達，而不能說完整句，下次活動中應多讓孩子鍛煉說的機會，多說，多講，發展完整的語言表達能力。

繪畫美麗的天空教案篇六

游戲目標：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集體氛圍。

1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓，寶寶做在家長的前面，教師做在寶寶的對面。

2、玩“唱名游戲”。教師有節奏地問“某某寶寶在哪里？”家長和寶寶有節奏地學小貓回應“喵喵喵，在這里！”。

學會用拼插的方法插塑美麗的花，訓練寶寶手指的靈活性。

插塑積木人手一盆，用大雪花積木圍成的花園。

1、談話引出課題。

老師展示春天花園的情景，讓寶寶說說春天的花園是多么美麗。有紅的花、黃的花、藍的花，激發幼兒的活動欲望。

1、教師出示各色積木讓寶寶分別說出形狀、顏色。

2、教師拿一片插一片的方法插成一朵漂亮的花。

3、向家長和寶寶逐步示范插的方法，特別注意寶寶的手眼協調，寶寶跟著練習。家長盡量讓寶寶獨立完成，如有困難給于幫助。

1、寶寶自己練習插花朵，老師和家長一起指導寶寶正確地插塑花朵，并注意培養寶寶正確取放積木的良好常規。

2、把插好的花朵送到花園里，感受活動成功的快樂。

綠綠的小草

1、初步了解春天的特征，喜歡愛護小草。

2、鼓勵寶寶積極、大膽地參與添畫綠綠的小草。

畫有小白兔的紙若干張。綠色的蠟筆人手一支。教師示范畫一張。

1、觀察討論

（1）教師出示畫有小白兔的紙，寶寶看，紙上有誰呀？哦，是小白兔呀！看看小白兔在干什么呀？哎呀！原來小白兔肚子餓了。

（2）寶寶想一想，小白兔最喜歡吃什么呀？

2、觀察小草的形狀及顏色。

3、教師示范：用綠色蠟筆來畫短線條。邊畫邊說：小草尖尖，小草綠綠！

4、請個別寶寶上來試一試：引導寶寶表現小草時，小草要直直的。

5、寶寶創作，老師和家長一起提醒寶寶添畫綠綠的小草，讓小草直直的豎起來。