范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
信任字篇一
累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過(guò)的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的星辰，可看而可不即。你為一道困難搔首踟躕的時(shí)候，一位與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛(ài)，于是你釋然地微笑。
你在一個(gè)陌生的地方感到無(wú)所適從的時(shí)候，一位好心的路人問(wèn)起，并幫你解決了迷惑。你懷疑，可是你從他的話語(yǔ)和行動(dòng)中感到了關(guān)懷和誠(chéng)摯，于是你衷心隧道謝。
實(shí)在有很多時(shí)候，別人沒(méi)有給我們迷惑，而是我們自己的心靈由于戒備而多疑；我們不應(yīng)該由于感情的生疏，造成認(rèn)知的誤區(qū)。
在這個(gè)復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡(jiǎn)單，把別人看得簡(jiǎn)單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。
信任字篇二
天漸漸黑了下來(lái)，風(fēng)瘋狂地向我身上刮過(guò)來(lái)，周邊的樹(shù)木“沙沙”作響，我只好抱緊雙臂，毫無(wú)目的地快步向前。突然，一道微弱的光線出現(xiàn)在眼前，也照進(jìn)了我心里，那仿佛是一根救命稻草，看到了，想抓緊，于是踉踉蹌蹌地向前沖去，摔倒了也不覺(jué)得痛，拍打在身上的風(fēng)也在那霎那間變得溫柔可愛(ài)了，仿佛也在助我一臂之力。
抬起頭一看，映入眼簾的是一頭黑中帶白的頭發(fā)，但從我看來(lái)，那像是一群可愛(ài)的小精靈在那跳著歡快的舞……當(dāng)踏上歸家的公車上，恐懼，欣喜的淚水早已交織在一起，顫抖著不停地向他道謝，他仍然吐著煙圈，微笑地看著我說(shuō)：“以后不要在一個(gè)人走這么遠(yuǎn)了……”輕松而略帶著責(zé)備的話語(yǔ)更是令我抽泣不已。
本是形同陌路的陌生人，卻能彼此信任……
信任字篇三
六年級(jí)的一個(gè)下午，陽(yáng)光耀眼地灑滿了一桌，安逸的坐在屬于我的位置上，頭倚在靠窗戶的墻上，任一縷縷的輕風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)梢，班上并不安靜，數(shù)學(xué)老師正站在講臺(tái)上批改昨天晚上的作業(yè)，但老師一抬頭，同學(xué)們又變魔術(shù)似的都認(rèn)認(rèn)真真地做著自己的事，我好幾次都被這場(chǎng)景逗得要笑出來(lái)。
大概是改到了不順心的作業(yè)，老師有些生氣地將筆一摔，班上瞬間恢復(fù)了寂靜。我抬起頭，見(jiàn)老師目視前方，似乎在想些什么，然后又在班中“掃描”環(huán)視一周，大概是想叫學(xué)生幫他分擔(dān)改一些作業(yè)吧!我低下了頭忙自己的事，這類事情通常沒(méi)有我，安靜而又平常的我極少能引起老師的注意的，雖然心中也常暗自期待老師叫我的名字。
耳墜上的那個(gè)耳環(huán)閃閃發(fā)光，臉上爬上了不少皺紋，她溫柔的對(duì)我笑著，將六七本作業(yè)遞給我，我趕忙接住，又看到了老師的那雙手，已全是皺紋，握筆處留下了厚厚的老繭，在陽(yáng)光的反射下有些發(fā)光，指關(guān)節(jié)上大概是由于紅筆漏油留下了一塊刺眼的紅。老師看我接住后，又趕忙低頭批改其他的作業(yè)。我一步一步返回座位上，感覺(jué)比來(lái)時(shí)的路要長(zhǎng)一些，有些興奮、激動(dòng)、驕傲，同時(shí)還有對(duì)老師的敬重和心疼。
那一次我改得很認(rèn)真，老師還讓我給那些同學(xué)進(jìn)行了講解，讓我以后要多幫助他們，我深深感覺(jué)到了那種被信任的自豪感。
信任字篇四
紙是包不住火的。有一天，小影上學(xué)去了，她的媽媽在給她收拾房間的時(shí)候，看到了一個(gè)很漂亮的小本本，就打開(kāi)來(lái)看了，那是小影寫(xiě)的日記，結(jié)果她的爸爸媽媽終于知道了這件事情。他們把小影教訓(xùn)了一頓，跟她講道理，要她知道事情的嚴(yán)重性，小影最終流下了后悔的眼淚。第二天，她去學(xué)校，結(jié)束了那段不該有的感情，并發(fā)誓今后一定要好好讀書(shū)。
她原本以為，只要改正錯(cuò)誤，這件事情就會(huì)過(guò)去了，其實(shí)不然……她漸漸發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)她越來(lái)越不信任。往常，她周末上同學(xué)家玩，爸爸媽媽只會(huì)說(shuō)讓她早點(diǎn)回家，別玩太久了，可是現(xiàn)在，他們問(wèn)這問(wèn)那，反正就是一個(gè)意思：最好是別出門。以前，她總愛(ài)借同學(xué)的mp3或者其他的小飾品來(lái)玩，爸爸媽媽只會(huì)說(shuō)，別給弄壞了，還要還給別人呢。可是現(xiàn)在，他們說(shuō)的第一句話總是：這個(gè)東西是男同學(xué)的還是女同學(xué)的，別老借別人的東西，讀你的書(shū)。這讓小影感到很不自在，她原本想找父母談?wù)勑模撬€是沒(méi)有，既然是自己種下的果，免不了自己嘗其味道。
前幾個(gè)月，小影家里買了電腦，她爸爸媽媽只讓她查資料，看作文，不讓她上qq，別人不知道，她自己還不清楚嗎？爸爸媽媽是怕她在網(wǎng)上跟一些男孩子瞎聊。前幾天，小影在網(wǎng)上看到了一篇寫(xiě)的很好的作文，想把它轉(zhuǎn)到自己qq空間里去，于是就上了一下qq，正準(zhǔn)備開(kāi)始轉(zhuǎn)載，有一位網(wǎng)友發(fā)來(lái)信息說(shuō)：“你好，在嗎？”小影本來(lái)想說(shuō)：“我現(xiàn)在有事，不跟你說(shuō)了。”但是碰巧媽媽這時(shí)候進(jìn)來(lái)了，她一緊張，就打錯(cuò)了。打成了：“我現(xiàn)在有事，比分。”然后就急急忙忙把聊天窗口關(guān)了。
但是還是被媽媽看到了，她媽媽就說(shuō)：“你在跟誰(shuí)聊天？看到我進(jìn)來(lái)就關(guān)掉，是男的吧！你跟他比什么分？說(shuō)了多少次讓你別上qq，要上也只能跟女生聊天，你又不聽(tīng)話了是吧！”小影說(shuō)：“是個(gè)不認(rèn)識(shí)的，他發(fā)來(lái)信息，我就說(shuō)我有事，沒(méi)跟他聊天。‘比分’是我打錯(cuò)了。”媽媽還是不相信，結(jié)果她就和媽媽頂了兩句嘴，差點(diǎn)吵起來(lái)。她好難過(guò)，這失掉的信任再也找不回來(lái)了，爸爸媽媽都不會(huì)再相信她了。
在父母的眼中，子女一旦做錯(cuò)了事情，仿佛就永遠(yuǎn)都會(huì)錯(cuò)下去，那份信任感，就從此蕩然無(wú)存了。
犯過(guò)的錯(cuò)，失掉的信任！
信任字篇五
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)農(nóng)夫與蛇的故事：一個(gè)農(nóng)夫在冰天雪地里救了一條被凍僵的蛇，蛇醒來(lái)后不僅不知恩圖報(bào)，還反咬農(nóng)夫一口，最后農(nóng)夫一鋤頭打死了蛇。
有時(shí)不能相信所以，有些人卻愛(ài)心膨脹，憐愛(ài)地心，愚昧地去相信那種有攻擊性的動(dòng)物，最后的結(jié)果不是所有都能承受。自己本就不信任，卻不得不去信任，這種時(shí)候要懂得優(yōu)柔寡斷。
在我認(rèn)識(shí)的人群中，我都會(huì)去了解每一個(gè)人，我很容易看通每一個(gè)人的心靈，尤其是和我同齡的人。我懂得分辨并分類，口是心非、花言巧語(yǔ)、阿諛?lè)畛械募一镂視?huì)把他放到一邊，從其他人中尋找值得我信任的。跟自己不太熟的`，先刨根深入了解他的性格，再選擇是否信任。
最靠譜的辦法，只能相信自己。以前的我單純得直白，父母的朋友來(lái)我家做客，臨走時(shí)，一位阿姨拿出一顆糖逗我：“乖，這里有好吃的，去我家玩好不好！”我常常被一些話給打動(dòng)，竟將自己的感情和信任交給了他人，我當(dāng)著父母的面走向阿姨的車，最后是父母制止才回家。
有時(shí)這樣做是為了自己的目的罷了，欺騙和利用是一直存在的，要懂得分辨好壞。“不要相信所有人”這雖不是真理，但是理解它后，你得到的不單單只是信任。
信任字篇六
倏地，你的身影便出現(xiàn)在我的腦海里，如此清晰。
我猛然睜眼，用生澀的文字描繪出你熟悉的摸樣：小小的個(gè)子，微胖的身材，一張圓臉，鼻梁上總是架著一副黑邊大眼鏡，似乎從未摘下過(guò)。臉上沒(méi)有任何表情的時(shí)候，給人一種穩(wěn)重和嚴(yán)肅的感覺(jué);笑起來(lái)的時(shí)候，讓人覺(jué)得萌萌噠。一件藍(lán)白條紋的體恤衫，一條深藍(lán)色的牛仔褲，一雙普普通通的運(yùn)動(dòng)鞋，天冷了的時(shí)候，會(huì)多加件外套，便可走過(guò)春夏秋冬。
停筆，向窗外望去，你仿佛就站在那棵大樹(shù)下，對(duì)我輕笑，一樣的眉眼，一樣的笑容，一如既往的可愛(ài)，一如既往的和藹。我剛要抬手與你打招呼，卻發(fā)現(xiàn)，你消失了，我悵然了。這只是我的臆想，臆想而已。
學(xué)習(xí)的無(wú)力讓我想起了你，就像夏天想念涼爽，冬天想念溫暖。
我是你的學(xué)生，你對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。你給我制定了一個(gè)目標(biāo)，到現(xiàn)在我都還在努力堅(jiān)持著，因?yàn)椋遗履銓?duì)我失望。
初一期末考前放了九天假，但我在家的九天里，書(shū)壓根就沒(méi)看，來(lái)到學(xué)校后，我開(kāi)始慌了，心亂如麻，擔(dān)心自己會(huì)退步。于是我去找了你，實(shí)事求是地說(shuō)出了我的憂慮，你開(kāi)導(dǎo)了我，至今耳邊還響著那句“不用擔(dān)心，你能行的!”瞬間我就平靜了，心如止水，平靜無(wú)波。接下來(lái)的期末考試中，我發(fā)揮得很好，達(dá)到了那個(gè)你為我設(shè)定的目標(biāo)。
校園里的槐花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，兩年過(guò)去了，在這兩年里，我再?zèng)]能找到第二個(gè)你，能讓我如此心安的你。
我一直在思索，為什么你能讓我如此心安?直到某天老師提起“信任”，我才豁然明白，原來(lái)有一種心安叫做信任。
信任字篇七
幾周前，我們學(xué)習(xí)了《信任》這篇課文。它主要講：有一天，“我” 和先生去桃園摘桃子，在沒(méi)有人的情況下，“我們”付了錢，感受到了信任別人和被別人信任的喜悅。
那天，我與我的小伙伴們玩得那是大汗淋漓，可是，我心里卻有點(diǎn)不自在：沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，媽媽?xiě)?yīng)該沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧？老師應(yīng)該不會(huì)檢查練習(xí)冊(cè)的。哎呀，不想這些了，走了那一步就沒(méi)有回頭路了，你就放寬心，安心地去玩吧！
通過(guò)這件事，我明白了：信任是雙方的，如果你想要?jiǎng)e人信任你，你就要做出讓別人信任的事！
信任字篇八
當(dāng)今社會(huì)的溝通橋梁，心靈的橋梁——信任。
從古至今，信任就伴隨著你我他，父母之間，朋友之間，同學(xué)之間，同事之間，甚至國(guó)家之間，都需要信任，無(wú)信任則不成方圓。
人無(wú)信不立，缺少信任，就像失去了一支手臂，做什么都錯(cuò)失良機(jī)；缺少信任，就像心靈的生活從此變得枯燥乏味；缺少信任，就像朋友之間失去了交流的語(yǔ)言；缺少信任，就像失去光陰的小樹(shù)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高；缺少信任，就像“豆腐渣貼門神——兩不粘”；缺少信任，就像……
正是因?yàn)槿绱耍鸵缘膽?zhàn)火才會(huì)綿延不斷，朝美之間的矛盾始終不能解決。讓我們反過(guò)來(lái)想一想，如果他們能做到彼此信任的話，巴以將會(huì)化干戈為玉帛，朝美之間會(huì)以真誠(chéng)的心態(tài)回到談判桌前，緊握彼此雙手。
信任就像是一朵花，為他人燦爛一片心田，增添一絲清香，添一份溫馨，多一點(diǎn)溫暖，為他人織一地芬芳，染一片色彩。
曾如唐太宗不信任魏征的話，又何來(lái)的天下盛世——貞觀之治。
曾如團(tuán)隊(duì)之間如果沒(méi)有的話，定位球又何以落在比克漢姆的腳下。
曾如朋友之間缺少信任的話，又何以彼此互訴心里話。
……
因此，信任是不可缺少的，誰(shuí)都不想被現(xiàn)實(shí)所拋棄的。一旦拋棄，就如同一個(gè)人身處孤島一般。倘若你“信”字掛與心的話，到那時(shí)，朋友，同學(xué)，同事都會(huì)坦誠(chéng)以待，互相進(jìn)步。
說(shuō)到這里，其重要條件——信任自己。如果連自己都不信任自己的話，又何以做到信任他人呢。
“惜取少年時(shí)，莫負(fù)好時(shí)光”，讓敘述信任的作文散發(fā)誘人的芬芳吧！
