在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

信任作文字 信任作文字篇一

隨著年齡的不斷增大，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的殿堂，開(kāi)啟了對(duì)知識(shí)渴望的心靈。聽(tīng)到了很多關(guān)于醫(yī)生的事，例如扁鵲、孫思邈、華佗、李時(shí)珍等歷史上著名的醫(yī)生，他們的事跡經(jīng)歷了歷史長(zhǎng)河的沖刷之下，仍然膾炙人口。

對(duì) 于華佗，我想人們可能對(duì)他更為知曉——因?yàn)樵凇度龂?guó)演義》中就有對(duì)他的描寫(xiě)。在華佗給關(guān)羽刮骨療傷的片段里，雖 然大多數(shù)篇幅都是說(shuō)關(guān)羽的堅(jiān)忍，不畏疼痛等優(yōu)秀品質(zhì)，但也體現(xiàn)出了華佗的高超醫(yī)術(shù)，以及他那獨(dú)具慧眼，蕓蕓眾生當(dāng)中有誰(shuí)能有如此的本事和對(duì)未來(lái)大方向發(fā)展 的預(yù)料呢？唯有他——華佗，為我們泱泱華夏的歷史掀開(kāi)了新的篇章，引領(lǐng)了當(dāng)時(shí)醫(yī)學(xué)界的世界潮 流——手術(shù)。也為關(guān)于關(guān)羽對(duì)華佗的信任而感到無(wú)比的高興！

可是，并不是每個(gè)人都能夠互相信任，正如生活 在同一時(shí)期的曹操一樣。他，生性多疑，但謀略過(guò)人是我國(guó)古代的著名政治家、軍事家、文學(xué)家。曹操因?yàn)橛袊?yán)重的頭痛，尋遍各大名醫(yī)也對(duì)這病無(wú)可奈何，而他同 樣找到了華佗，華佗說(shuō)他開(kāi)顱醫(yī)治，即可痊愈。可惜的是，曹操如何聽(tīng)得進(jìn)去呢，在那時(shí)只知道打開(kāi)腦袋，這可不是要我的命嗎？因此曹操立刻下令斬殺華佗，然而 曹操的頭痛之癥伴隨著他生命的最后一刻。

在這倆截然不同的想法的人的眼中，萌生出了人性的至善至美和丑陋邪惡，就像歐陽(yáng)鋒所說(shuō)的“我”有兩面——一面是邪惡，一面是偽善。

雖 然古時(shí)候如此，可是為什么在21世紀(jì)，醫(yī)療技術(shù)如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)在醫(yī)生與患者還有這么多的不信任呢？我們是追求科學(xué)理智的新人，而不像古時(shí)的人們那樣愚昧無(wú) 知。雖然現(xiàn)在涌現(xiàn)出很多醫(yī)療糾紛，和各種各樣的醫(yī)患關(guān)系，但是我還是衷心希望醫(yī)生能夠本著救死扶傷的精神，和一個(gè)醫(yī)生的職業(yè)道德將心比心地諒解作為病人患 病時(shí)的諸多問(wèn)題和疑惑，能讓病人們感覺(jué)到醫(yī)生是很關(guān)心自己的。而病人們也要對(duì)醫(yī)者們抱著一顆信任的心，建立起互相信任的橋梁。如果做到這一點(diǎn)，我想我們離 孔子和陶淵明所說(shuō)的“大同社會(huì)”就不遠(yuǎn)了，同樣“信任與被信任”的矛 和盾就會(huì)不攻自破了！

信任作文字 信任作文字篇二

當(dāng)有人向你吐露心事時(shí)，那種被信任的力量使你興奮、激動(dòng)，還是什么感覺(jué)呢？我會(huì)有一種說(shuō)不清，道不明的滋味兒，糾結(jié)、不安、高興？哦，對(duì)，就是那種滋味兒。

星期五晚上，因?yàn)榘l(fā)作文的活兒，小張偶然說(shuō)起了白天的事。小張說(shuō)白天的事他很后悔，以至于從沒(méi)見(jiàn)老師生那么大的氣，心里也很難過(guò)的。我聽(tīng)他說(shuō)這些，便安慰開(kāi)導(dǎo)他。告訴他老師不會(huì)放棄他的，同學(xué)們也會(huì)幫助他的，只要他能真心改過(guò)。一切都有挽回的余地。他很聽(tīng)勸，話(huà)里也不時(shí)流露出積極的思想，這時(shí)我為同學(xué)如此信任我而感到快樂(lè)。雖然被感冒折磨，那一時(shí)刻竟也完全淡忘了。

星期天小張又發(fā)來(lái)了一篇作文，看得出他對(duì)老師交代的任務(wù)是很上心的，不過(guò)言語(yǔ)間他吞吞吐吐地告訴我又闖了一個(gè)禍。不過(guò)看起來(lái)他是真的被誤會(huì)了。話(huà)里話(huà)外滿(mǎn)是委屈。我還是決定幫他一把。畢竟是同學(xué)，還是老班長(zhǎng)，更是因?yàn)樗芟嘈盼摇Ｎ掖饝?yīng)會(huì)盡力而為。我雖有十足的信心，可是……

我問(wèn)他，他的話(huà)我是不是百分之百可以信任。這或許對(duì)他是一種傷害，但這話(huà)我終究還是要問(wèn)的。他的保證誓言若都是真誠(chéng)的我一定會(huì)竭盡全力幫助，可這種問(wèn)題怎么會(huì)有答案。不過(guò)我還是給了自己一個(gè)答案，至少在我看來(lái)已經(jīng)算是最好的答案了。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他更新了日志，是兩天前那事后真誠(chéng)的寄語(yǔ)。“一定考上鳳城，決不再惹事……”

有些東西我可能理解得不夠真切，但這些話(huà)足以讓我覺(jué)得無(wú)上寬慰了，這或許就是信任的感覺(jué)吧。信任與真誠(chéng)產(chǎn)生了友誼，信任是一把金鑰匙，能打開(kāi)所有上鎖的靈魂，并驅(qū)使著自己為集體爭(zhēng)光添彩。人與人之間因?yàn)橛辛诵湃危艅?chuàng)造出美好的世界。感謝你同學(xué)，是你讓我讀懂了信任。

教師評(píng)語(yǔ)：或許是班長(zhǎng)的信任，或許是同學(xué)間的友誼改變了他，一個(gè)迷途知返的學(xué)生。是信任成就了你、我、他，也是信任接近了我們之間的距離。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，字里行間流露著作者的真情實(shí)感。

信任作文字 信任作文字篇三

有人說(shuō)：“信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心，鄰里的心……信任是一團(tuán)火，可以讓人充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)向上的熱情……”

記得小時(shí)候，我很喜歡把自已關(guān)在屋里，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)什么的。從不愿意跟其他小朋友玩。因此在班上的人緣很不好，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也是一塌糊涂，這也使得我不敢與別的孩子接觸，生怕他（她）們看不起我。

有一天我照常獨(dú)自一人去學(xué)校，剛來(lái)到教室就聽(tīng)見(jiàn)其他（她）同學(xué)在討論什么。我很想知道他（她）們?cè)谡f(shuō)什么，卻不敢接近。只好伸長(zhǎng)脖子，側(cè)著耳朵，努力地去辨別他們說(shuō)的話(huà)。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)老師今天會(huì)挑選我們班的班長(zhǎng)呢！我猜一定是杜雅琪。”“是呀！杜雅琪學(xué)習(xí)那么好，人又乖巧。老師一定會(huì)讓她當(dāng)?shù)摹！碑?dāng)我聽(tīng)到這的時(shí)候，不禁開(kāi)心一笑。是啊！這次的班長(zhǎng)一定會(huì)是雅琪姐。我在心里對(duì)自己說(shuō)。坐在前排的趙云可說(shuō)：“笑什么笑！有什么好笑的。再笑老師也不會(huì)讓你當(dāng)班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)不好，人緣又差。真不知道你來(lái)學(xué)校是干什么的！”說(shuō)完就跑出去玩了。聽(tīng)了這句話(huà)，我傷心極了。小小的心上像是被人插了一把刀，很疼……很難受……

果然，上第二節(jié)課的時(shí)候，王老師講完了昨天晚上的作業(yè)后，清了清嗓子說(shuō)道：“昨天我和數(shù)學(xué)老師商量了一下，決定挑選一位有責(zé)任感，乖巧聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)好的，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的人當(dāng)班長(zhǎng)。我和數(shù)學(xué)老師一致認(rèn)為楊潔同學(xué)有這個(gè)能力。如果大家沒(méi)異議的話(huà)，班長(zhǎng)就是楊潔了。”什么！我是班長(zhǎng)？怎么可能？我疑惑得想。“既然同學(xué)們沒(méi)有異議，那我宣布，這次的班長(zhǎng)就是楊潔了。希望楊潔同學(xué)以身作則喲！下課。”老師說(shuō)完，對(duì)著我笑了笑，就出去了。那笑容好像是說(shuō)：“加油哦！我相信你能行的。”老師剛走，教室里就鬧翻了天。我還看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)滿(mǎn)臉的不可思議的說(shuō)：“天哪！竟然是楊潔！蒼天吶？您是蝦米眼么？睜睜眼看看吧！”我聽(tīng)了，深呼吸后。拉開(kāi)椅子，走到講臺(tái)上。膽怯地說(shuō)：“我不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的信任的。我會(huì)努力的。”“天哪！她居然說(shuō)話(huà)了。今天真是怪事連連。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。我站了一會(huì)就出去了。

走出教室，我深深的吸了一口氣，看著天空上自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，又想起今天早上云可兒說(shuō)的那些話(huà)，還有老師走之前那鼓勵(lì)的笑容，信任的眼神。我暗下決心：從今天起，我要做一個(gè)全新的自己。擺脫那以前膽怯，不喜歡與伙伴接觸的的自己。現(xiàn)在，我要帶著同學(xué)們走向“三好學(xué)生”之路。老師！謝謝您和同學(xué)們對(duì)我的信任。我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的信任的。

我眺望著遠(yuǎn)方蔚藍(lán)的天空，陷入深深地沉思之中……

信任作文字 信任作文字篇四

我聽(tīng)見(jiàn)有什么東西碎了。

你卻笑得那么“恐怖“。

其實(shí)我只想問(wèn)你――我們之間的信任呢？

――題記

窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，淘氣地灑在我的左側(cè)臉上，懶懶的，暖暖的，曬得我直想睡覺(jué)．呵，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了那些所謂的＂重點(diǎn)中學(xué)苗子＂帶著諷刺的冷言冷語(yǔ)，那毫不受打擾講著孔子的老師，還有那些與我一樣＂敗壞班風(fēng)＂的家伙的輕微的打鼾聲．．．．

啊，這世界從來(lái)都那么膚淺嗎？

＂林惠！請(qǐng)你回答這道題！＂老師的聲音打破了這原本的局面，我有些搖擺地站了起來(lái)，怎么可能看得懂？只好呆呆地直站著．全班愣了幾秒，瞬間哄堂大笑，老師也只是無(wú)奈地?cái)[擺手示意我坐下．笑吧，笑吧，笑到停不下來(lái)最好！心中詛咒著．卻瞟見(jiàn)了我的朋友――曉君．她有些擔(dān)心地看著我，我沖她示意安了．哈，有個(gè)朋友真好，至少不會(huì)像其他人一樣．

我把頭繼續(xù)埋了下去，在別人看來(lái)，我又將睡去．可是――

＂林惠，跟我到辦公室來(lái)．＂班主任有些嚴(yán)肅地叫住我．什么事啊？還煩勞老師＂大駕光臨＂．班主任拿出了一樣?xùn)|西――一個(gè)漂亮的文具盒．＂你認(rèn)識(shí)這個(gè)東西吧？＂班主任盤(pán)問(wèn)著我．＂我不認(rèn)識(shí)．＂我如實(shí)回答．＂可這個(gè)文具盒在你的課桌里找到了，它是班上同學(xué)的！＂＂怎么可能？＂我顫抖地回答，＂是的，即使我成績(jī)?cè)俨缓茫险n也不認(rèn)真，也不會(huì)做這種偷雞摸狗的事啊！＂還說(shuō)謊！＂老師的語(yǔ)調(diào)提高了八度．＂我．．我沒(méi)．．．沒(méi)．．＂＂夠了，你看看你，女孩子一個(gè)，學(xué)習(xí)又不好，又不勤奮，還干這種事，你．．．．＂我愣住了．我?guī)缀蹩梢韵胂蟀嗌系耐瑢W(xué)該如何地鄙視我．．．．

放學(xué)后，曉君讓我在學(xué)校旁的樹(shù)林旁等她――真好，一定是去安慰我！

＂曉君！我在這里！＂我招著手沖曉君喊著．只是她這次沒(méi)有往常的欣喜，慢悠悠地走了過(guò)來(lái)．

＂唉，曉君，怎么辦！這不是我干的啊！真的，你相信嗎？＂

＂是的，當(dāng)然不是你干的！

＂我就知道你相信的！你．．．．＂

＂因?yàn)槟鞘俏易龅模?/p>

＂你．．．．＂我話(huà)沒(méi)說(shuō)出口，卻已被面前的曉君嚇住了．她發(fā)狠地望著我，冷笑著說(shuō)：＂哈，真是有夠笨的！這么久了，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我一直瞧不起你！＂＂什么？你．．．．不，不可能，不可能！＂我看著她發(fā)慌地說(shuō)．＂那件事是我干的．我一直都看你不順眼．你以為我愿意和你做朋友？成績(jī)又不好，長(zhǎng)得也不怎么樣．＂＂可是，我相信你啊！我們之間有著信任啊！＂我一下握住了她的手，十指緊扣交叉成弧形．＂信任？哼，還是信任，我們之間沒(méi)有．喂，把你的手拿開(kāi)．我要走了！＂曉君一把甩掉我的手，扭頭走了．突然她轉(zhuǎn)過(guò)頭：＂信任只有你這種傻瓜才相信！記住了，我們可是絕交了！哈哈哈．．．．＂她放肆地笑著走了．

我卻愣在了原地．這還是曉君嗎？那個(gè)曾因我的傷心，披上帶有魔法的金色斗篷，把我的世界里的天空涂成明亮的粉紅色，那個(gè)曾因我哭泣，溫柔地念誦咒語(yǔ)，變出潘多拉的盒子讓我破涕為笑．我還記得，那些生命中最微笑的細(xì)節(jié)，像是冥冥中的安排．手心貼手心，十指交叉環(huán)成的弧度――你說(shuō)，這是我們的信任可，不許告訴別人哦！

可是，一切都變了？！伴隨著你近乎恐怖的笑聲，然后無(wú)聲地焚燒，變成面目全非的灰燼．心里像有一個(gè)深深的空洞，帶著悲傷徐徐上升，直到淹沒(méi)堤口．才知道是眼淚安靜地滑落，自己早已潰不成軍．．．．

我聽(tīng)見(jiàn)有什么東西碎了．

你卻笑得那么恐怖．

其實(shí)我想問(wèn)你――我們之間的信任呢？

信任作文字 信任作文字篇五

信任要靠自己去尋找去收集去感受！當(dāng)你得他人的信任一定是開(kāi)心是不是！但你得到他們的信任又是怎樣的呢？

讓我感到我最最信任的人就是我親愛(ài)的爸爸、媽媽等最親的人！但是還是一個(gè)令我們?nèi)嗤瑢W(xué)都信任的人！

那就是班長(zhǎng)。上次選班長(zhǎng)同學(xué)們都說(shuō)盧帥，當(dāng)值日生也是一口盧帥，回答總是也是一口盧帥，當(dāng)組長(zhǎng)也是一口盧帥！反正什么事都說(shuō)是盧帥。

他最讓我信任的一個(gè)特點(diǎn)是非常講信用。他每天都非常累不管老師說(shuō)什么他都成功辦到絕不失言。對(duì)待同學(xué)向兄弟姐妹一樣非常有關(guān)懷之心。

所以，我非常信任他個(gè)個(gè)方面優(yōu)點(diǎn)和他那雙勞苦好學(xué)的小手。

之所以他能得到我們?nèi)嗤瑢W(xué)的信任就是他有讓別人信任的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處！