每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

二年級看圖寫話刮風下雨篇一

春暖花開，一年一度的植樹節到了，老師帶領同學們到公園里植樹。

公園的景色真美呀！風和日麗，鳥語花香，天空中飄著朵朵白云。

開始植樹了，大家熱火朝天地干起來。小明先拿鐵鍬挖了坑，再讓樂樂把樹苗放進坑里去扶正。最后，他們一起給小樹苗澆水，這下小樹苗咕咚咕咚地喝了個痛快。

老師點評：語言活潑流暢，敘述有條有理，字跡秀美，真棒！

二年級看圖寫話刮風下雨篇二

晴朗的一天，小花貓樂樂來到了公園玩。

公園里可真美呀！有花、有草、有樹、有草坪。

公園真好玩，有秋千有足球，還有一群小鴨，后面還跟著一只小雞，旁邊小花有紅的、白的、紫的、藍的……五顏六色，美麗極了。

小貓先踢了一會兒足球，再玩秋千，小貓正玩得高興。突然天下起了傾盆大雨，小狗看見小貓沒有傘，小狗打著傘給小貓送去。小貓想：我不會變成落湯貓了。

這真是難忘的一天。

二年級看圖寫話刮風下雨篇三

1、學習并復習鞏固觀察單幅圖的方法，能按照一定的順序仔細觀察圖畫并能根據圖畫內容展開合理想象。

2、培養學生會說并在說的基礎上寫幾句完整、連貫的話。

3、能根據表達的需要，正確使用逗號、句號、問號和感嘆號，強化“開頭空兩格，標點符號獨立占格”等基本的寫話習慣的養成。

教學重難點：

學習并復習觀察單幅圖的方法，能根據圖畫內容展開合理想象，培養學生會說圖意并在“說”的基礎上寫幾句完整、連貫的話。

教具：多媒體課件

教學過程：

復習鞏固觀察單幅圖的方法

1、整體看圖，略知圖意

讓學生交流討論。然后指名回答。

（1）出示圖片：誰在什么地方干什么

學生練習說話。

時間誰在什么地方干什么心情如何

學生練習說話。

時間地點誰干什么

師小結：時間、誰在什么地方干什么、結果怎么樣（心情如何）就是看圖寫話中重要的組成部分，是不是并不難，來一起試一試吧。

二、說寫聯動練習

1、按順序觀察，并練習說。

師：大家仔細看這一幅圖，嘗試找出圖中的`時間、人物、地點、活動項目、他們的心情，用1-2個詞簡要的說一說。（按下暫停鍵試試吧）

課件出示：

我來幫忙

2、寫話練習。

強調“開頭空兩格，標點符號占一格”。從看看這副圖，請根據剛才你們是怎么說的現在就怎么寫，不會寫的字用拼音代替。（教師指導）

三、總結收獲

今天你學習了什么？回到家時請把你寫的作品多給家長聽一聽！

二年級看圖寫話刮風下雨篇四

一天，小白兔的媽媽生病了，兔醫生說：“小白兔，你的媽媽只要吃了蘑菇湯，她的病就能治好了。”小兔子聽了，趕緊拿著籃子出門采蘑菇了。

小兔子走啊走啊，來到了一條小河邊，她發現河對岸有一片蘑菇。可是，河上沒有橋，怎么過去呢？小白兔只好尋求朋友的幫助。

她先去找山羊哥哥，并且還帶他來到那條河邊，山羊哥哥看了看說：“這河水有些深，我的腿短，幫不了你。”小白兔有些沮喪。

她又找到了鸚鵡小姐，鸚鵡小姐說：“你很大，我背上你，就飛不動了。”小白兔更有一些失望。

小白兔傷心地坐在河岸邊。這是，大象伯伯走過來，他問：“小白兔，你怎么啦？”小白兔沮喪地說：“我媽媽生病了，醫生說只有喝了蘑菇湯，她的病才能治好。”說著說著，掉下了傷心的眼淚。聽了小白兔的話，大象伯伯想：我一定要幫助她。

于是，大象伯伯讓小白兔坐在他的背上，馱著她過了河。到了河岸邊，小白兔從大象伯伯的背上跳下來，在岸上采了許多很大的蘑菇，那樣子開心極了。等小白兔采完蘑菇，大象伯伯又把她送回了河對岸。小白兔向大象伯伯說了一聲“非常感謝”后，就一刻不停地向家跑去了。

小兔子一回到家，就取出籃子里的蘑菇，熬成了蘑菇湯，媽媽喝了蘑菇湯，病真的好多了。兔媽媽說：“小兔子，謝謝你！”小兔子心里真開心！

二年級看圖寫話刮風下雨篇五

【讓座】

鄒博濤

星期天的早上，天氣晴朗，萬里無云。小明乘公交車去奶奶家，就在這時，一位大哥哥上了車。

【讓座】

劉曉彤

有一天，小明搭公交車出去玩，車上的人可真多啊！小明上車后東張西望，突然眼前一亮，看見了一個空位，他趕緊走過去坐了下來。

【讓座】

魏俊賢

【讓座】

夏源全

一天，小明坐著公共汽車出去玩。上車后，小明看見一個空位子，他三步并作兩步走了過去坐了下來，突然一位大哥哥上車了，他背著一個很重的背包，他四處張望可是卻沒有空位子了，只好站在一旁，小明看了看這位大哥哥，覺得他很需要一個座位。于是站起來指著座位說：“大哥哥你坐在我這里來吧！”大哥哥搖搖頭不肯坐，小明想到了一個好方法說：“大哥哥你坐在我的座位上，然后我再坐你腿上，這樣我們不就都不累了嗎？”前排的老爺爺看見了，夸小明是一個聰明懂事的好孩子！

【讓座】

王哲瀚

星期五的下午，小明放學回家，坐在公交車上，正期待著美好的周末。

不一會，上來了一位扛著一袋大米大哥哥，他東看看西看看，自言自語地說：“呀！沒位子了。”他失望地站在一旁。小明看到大哥哥滿頭大汗的樣子，于是主動地站了起來，對大哥哥說：“我把這個位子讓給你坐吧！”大哥哥看了看小明說：“不用了，你還是小孩子，更需要這個座位。”小明眼珠一轉，想出了一個好辦法，就對大哥哥說：“大哥哥，要不你先坐下來，我再坐在你的腿上。”大哥哥就坐了下來，接著小明坐在了大哥哥的腿上。

前面的一位老爺爺說：“小朋友，你真是一個既聰明又善良的好孩子。”

【讓座】

楊晨曦

一天，小明乘坐公交車去書店看書。

二年級看圖寫話刮風下雨篇六

一個星期天的早晨，爸爸帶著小亮去公園里拍照。

公園里真美啊！碧綠的柳葉，美麗的花朵。蝴蝶在草叢中跳舞，蜜蜂在花朵旁唱歌。

小亮對爸爸說：“爸爸，我想和小樹一起拍照，好嗎？”

爸爸答應了，說：“你擺一個帥氣的動作吧。”小亮馬上擺出了一個動作。只見他一手叉腰，一手抬起，做了個“s”的姿勢，歪著腦袋，看著前方。

爸爸正要拍時，突然小亮大叫一聲：“呀！”就跑開了。爸爸想：咦？這小子是不想拍照了嗎？他往后一看，原來是一位小女孩摔倒了，小亮跑過去，正在把她扶起來。爸爸連忙把這個畫面拍了下來。

爸爸把拍下的照片拿給他們看，對他們說：“好看嗎？”

小女孩說：“好看。”

爸爸說：“我的兒子真是個助人為樂的好孩子。”

小亮不好意思的笑了。

二年級看圖寫話刮風下雨篇七

一天，天氣晴朗，小豬在家閑得沒事干，就準備去小貓家玩。它走到半路上，就遇到一個岔道口，不知道該走哪條道了。這時，熊伯伯經過這里，小豬心想：熊伯伯應該知道怎么走，小豬跑過去說：“喂，你知道去小貓家的路怎么走啊？”熊伯伯覺得小豬沒禮貌，就生氣地說：“不知道。”熊伯伯頭也不回地走了。過了一會兒，小豬又看見了烏龜爺爺，就跑過去，說：“老烏龜，你知道去小貓家的路怎么走？”烏龜爺爺說：“你怎么這么沒禮貌！”烏龜爺爺生氣地走了。

小豬后來改正了沒禮貌的壞習慣。

02小豬問路

一天，天氣晴朗，小豬想到小兔家去玩。