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初中周記字 初中周記字左右篇一

我最難忘的還是那場和五2班激烈的拔河比賽。

在漫長的等待過程中，同學們有的低頭專心致志的在看著漫畫書，有的在思考怎么寫加油稿，有的在和其他同學玩著拍手游戲，有的正目不轉(zhuǎn)睛地看著小弟弟小妹妹的比賽，好吸取經(jīng)驗，他們可認真。

終于輪到我們，我們一個個像快要上戰(zhàn)場的勇士，只等著比賽開始，而其他同學也很緊張，他們雙手合十為我們祈禱，希望我們會贏。五2班是個非常強大的對手，但我們都相信，只要付出，就一定會有收獲。

我激動地握著繩，同時也用胳膊夾住繩，生怕繩一不小心從我眼皮底下逃跑。

比賽采用的是三局兩勝的方法，第一局我們屏住呼吸，用力一拉，yes，贏。第2局，因為太過輕敵，一時大意，輸。第三局，我們也都意識到它的重要性，都說要喝五2班拼！壓軸的譚鑫鵬把繩子綁在腰上綁幾圈一副視死如歸的表情。隨著一聲哨響落下，比賽開始，剛開始我們感覺到自己慢慢朝五2班靠近，心想：完，要輸。可突然轉(zhuǎn)念一想，不行我們不能輸！加油！這真是一場持久的惡戰(zhàn)。我們拉得青筋都暴出來。最后，我們都在心里一起喊加油，一起用力，連吃奶的勁都使出來，終于贏，連幫我們加油的同學都把喉嚨喊啞，手都拍紅。

初中周記字 初中周記字左右篇二

他，豪邁率真，不隨波逐流，堅持走自己的路：他，四海為家，追求自己所渴望的自由；他，寫景記人，從本質(zhì)出發(fā)，追真求實。他就是他，從來不偽裝自己，那個自由浪漫，直爽自信的李白。

他，胸懷大志，對理想有著執(zhí)著的渴望，要不然也寫不出那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的磅礴氣勢，若是當面對著大海，洶涌澎湃的海面，心中必是滿腔熱血，目光炯炯，望向海面，然后對著大海喊出來，喊出自己的渴望和追求，我喜歡他就是喜歡他那滿腔的抱負，他勇于表達：我做我想做的，不讓我的人生留下遺憾；我走我想走的，何必在乎他人的目光。面對困難他自我鼓勵，面對現(xiàn)實他勇于挑戰(zhàn)。每每受到困難和挫折時，他總在我的心中為我吶喊，讓我努力去面對去挑戰(zhàn)，有夢想，去追吧！有抱負，去實現(xiàn)吧！綻放吧！綻放吧！綻放出你人生最閃亮的色彩，不要再乎別人怎么看你，你只要在乎自己怎么看自己，讓自己替自己吶喊。

他，樂觀豪邁，即使別人不賞識他，他卻依舊可以吟出“天生我材必有用，千金散盡還復來”那份對自己的信心，對自己的認可，直爽的表達出了懷才不遇之情。在這種情況下，，他卻依舊十分灑脫，要活就要活出自己的精彩，于是，一篇篇千古名詩，流傳至今，耳熟能詳，讀你，就漸漸地喜歡上你那樂觀的性情，喜歡他那直言不諱，那至真的性格我尤為喜歡，把自己所想的寫出來，宣泄出那滿腔的憤然，做出了一件件我想做，卻又不敢做的事。

他，浪漫多情，滿腔的熱情，卻不乏浪漫的情感，最愛讀他那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美妙景致，讀它，就仿佛是一條白色的長龍從天上落下，又好似銀河遁入人間，誰又能把那飛流直下的瀑布比喻成天邊的銀河？唯有你，可以讓我有了那種仿佛置身于薄薄水霧，點點彌漫，絲絲滑落的感覺，既讓我感受到了那壯觀，又讓我感受到了磅礴。

他，自在灑脫，站在月下時，抬頭望見皎潔如鏡的月，會愛上他的那句“舉杯邀明月，對影成三人”酒與月，是李白一生須臾不曾離開的最忠實的伴侶，從落落寡歡到“對影成三人”只是那一瞬間的事，本是惆悵萬千，卻在一瞬間又變得心清自喜，有酒和月這兩位忠友，互相對飲，就如同好友一般，如此瀟灑的情感唯李白是也，喜歡他的那份其他人難以做到的灑脫，和追求自由自在的心。

他，如梅，在受到打擊和嚴寒時，堅強，傲然挺立；他，如風，清新淡雅，不拘泥于小節(jié)，他就是他自己。

初中周記字 初中周記字左右篇三

勇氣是什么？勇氣是面對艱難險阻時前進的動力；勇氣是面臨抉擇時的永不放棄；勇氣是體驗挑戰(zhàn)走向成功的伴侶；勇氣是一種堅持不懈的態(tài)度……

兒時的記憶在我的腦海里閃過，最值得回憶的莫過于那次游玩了。

那是一個夏天，我們一家到海邊游玩。到達目的地后，我便飛一般的跑向那些驚險、刺激、有趣的游樂設備了。一個大大的“海盜船”映入我的眼簾，我在那站了好久，聽著船上的人們呼喊的聲音，吹著涼爽愜意的海風，我猶豫著：到底坐不坐？終于，探索欲涌上了我的心頭——我坐了上去。“海盜船”啟動前，媽媽就告訴我一定要勇敢，中途不可能因我自己而停下，我用顫抖的聲音回應了媽媽。

船啟動了，開始，不覺得有什么可怕，漸漸的，越搖越快，我覺得呼吸急促起來，我在心里把所能想到的神靈都問候了一遍。這時，海盜船搖擺的高度已達頂峰，我頓時覺得腦海一片空白，心已提到嗓子眼，好像不閉嘴它就會跳出來一樣，我感到臉色蒼白，手腳冰冷，可是“開弓沒有回頭箭”，既然上來了，就要戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心。我試著放松自己，任憑船擺來擺去，深呼吸，再深呼吸，慢慢的，我戰(zhàn)勝了自己，找回了勇氣。

生活中也是如此，沒有了勇氣，就像失去了一筆寶貴的財富一樣，生活沒有挑戰(zhàn)就沒有活力。普希金說過：“勇敢是人類美德的高峰。”不去探索，人類永遠登不上月球；不去質(zhì)疑，伽利略永遠不能推翻錯誤的定理；不去尋求真理，牛頓永遠不會發(fā)現(xiàn)地球引力，他們的成功總是伴隨著勇氣，雖然我沒有和他們一樣的成績，但是我有和他們一樣的勇氣。我將勇敢的面對困難和挫折，做一個生活的強者！

我，找回了勇氣！

初中周記字 初中周記字左右篇四

關于中學生形象的問題，不同人有不同的看法，不同的時期有不同的形象，不同國家也有不同面貌。

在我看來，如今的中學生形象與以前確實有了很多的變化。

在我們爺爺奶奶的那一輩，能上中學是件了不起的事，但是似乎那時候的人都不怎么注重教育，所以能上中學的人寥寥無幾。雖然如此，但是的中學生還是值得驕傲的，即使每天都是粗布寡食，就算每天上學都要步行很久才能去上學，但是在人前，人們可以挺直腰桿地說自己是中學生，那時的中學生是值得驕傲的。

爸爸媽媽的那一輩，生活依舊不是很好，但學校還是多了起來，因為政府才開始下本錢來狠抓教育，還是有不少人可以上中學的。記得我爸爸說過，他們上中學時，才有一個班，那時他們早上喂完雞和豬后，就帶著書本和鐮刀上學，但不是要去打架，而是為了放學后要趕快去勞作，那是的書本都是破破爛爛的，也不知有多少人用過，但他們依然是很滿足的，因為在？那種窮苦的時代，還能有書讀是一件很好的事情，那時的中學生是知足的。

而到了現(xiàn)在，中學生的形象又是怎樣的呢？

因為九年義務教育的普及，現(xiàn)在幾乎每個人都有作為中學生的權利與義務。現(xiàn)在我們的國家強盛起來了，我們的學習環(huán)境也好了許多，不僅有美麗的校園、淵博的老師，還有嶄新的教科書，我們理應做得更好，但現(xiàn)在的我們似乎比以前缺少了一樣東西，那時責任感，以前的人不管生活多么艱苦，但依然堅持讀書，以讀書為快樂。但現(xiàn)在的中學生卻散漫了，有的甚至墮落了，染著五顏六色的頭發(fā)，吸煙喝酒，逃學上網(wǎng)吧……這種種行為損壞了作為一個中學生的形象。作為現(xiàn)在的中學生，我們應該要積極捍衛(wèi)自己的尊嚴和形象，理應做得更好，不僅僅要衣著端莊、整潔，形象大方有禮，還要做到講禮貌，愛學習，尊敬師長等傳統(tǒng)美德。

作為新一代的中學生，我們就像是六七月的驕陽，承載著祖國未來的希望，就讓我們這片土地發(fā)揮自己的光和熱。

初中周記字 初中周記字左右篇五

快期中考試了，聽到這個“驚天動地”的消息，我們班的教室立刻就成了菜市場。時不時傳來幾只野獸般的“鬼哭狼嚎”。教室立刻書聲朗朗起來了，你看這個“閉眼背誦”，那個“連聲起伏”，學習的氛圍一下子變的濃厚起來……

期中考試希望考出理想的成績，檢驗自己學到的知識，也回饋老師和家長的付出，所以我給自己訂了一些小目標：

1.數(shù)學是我的弱項，以往考試成績都在70分左右，這一次我希望是90分以上，加油！

2.語文是我的強項，這一次只要發(fā)揮正常，希望也能考到100分！

3.英語的話，客觀題應該是沒有問題，但是我的閱讀題還需要多加練習，希望這次能有90分左右吧！

如果是可以按照預期的發(fā)展，我就會獎勵自己一個新玩具，加油！

初中周記字 初中周記字左右篇六

太陽從層層疊疊的烏云中撥云而出，將陽光撒在操場上。陽光從起點直射終點，如同在跑道上撒上了一層碎金。

高中的第一次運動會開始了，作為班里的體育委員一開始并沒有對這次運動會抱太大的希望，但是在我參加完這次運動會，我改變了看法。

第一場比賽是女子一百米短跑，我們班有兩個同學參加，趙翌文和李晨揚。我看到同組的久經(jīng)訓練的體育生，我心中不由的畫起了問號。

啪，一聲發(fā)令槍響了，看到李晨揚向前沖刺的身影和后面漫起的塵土 ，我知道那是她在用最快的速度奔跑。到80米了，同樣也到了我們班所在的位置。看到老班，帶著同學們一起喊著加油，那聲音震天撼地，我知道那是一個班的凝聚力，那是同學們心心相印的呈現(xiàn)，那是同學們集體榮譽感的表現(xiàn)。

之前總有人會說“高分低能”，但我認為對于我們班是“高分高能”。女子4*400米是在最后一天的下午，我們班一開始還在擔心沒有同學參加。在我聽了上午剛跑完800米和200米決賽的吳潤涵要堅持跑接力時，我眼眶濕潤。

第一棒是吳潤涵，第二棒是李晨揚，第三棒是嚴梓煊，最后一棒是司婧雯。比賽開始了。接力隊在一開始還有一點優(yōu)勢，到了第四棒，各個隊都到了體育生上場了，我們班的司婧雯是最后一棒，她奮起直追。她迅速追到了第二，她和那位體育生飆上了，最后她以第二名的成績沖過了終點。那位體育生直接累得躺在了地上。我沖上去將司婧雯扶住，因為她是我們班的英雄。

我相信在今后的學習上同學們也會更加努力，因為我們是一個集體，我們有一顆顆連起來的心。