范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假樂趣作文字初一篇一

暑假第一天，我覺得就像自己一個氣球，在學校里，老師緊緊地抓住我，到了暑假，老師松開了手中的線，讓我們自由自在地飛向遠方。

“兒子，該寫作業了。”這是我的媽媽在催促我寫作業。當然，作業不能放下，每天都要寫，畢竟學習是我們的天職啊!所以我每天要完成一定的作業。

子曰：“溫故而知新。”，所以我每天除了作業之外也會來學樂上做做題，回顧一下原來的知識，不能忘了，再預習一下六年級該學的知識，等老師講我就學得更快了。

唉，有些同學會說了：“我這個暑假還要上各種各樣的補習班呢，什么書法的，美術的，舞蹈的……”我們應當理解父母這種望子成龍，望女成鳳的心情，畢竟父母是想讓我們多學一點特長，我們應該理解父母的苦心啊!

玩，是孩子的天性，這個暑假我也要痛痛快快的玩，我要駕馭暑假，決不讓暑假踩在我的頭上。

我還有一個想法，在暑假中去好好的旅游一番，“上海世博會”，“北京故宮”，“長城”……，真希望我能如愿以償。

我的暑假我做主，我一定要過一個充實的有意義的暑假。我的暑假，我來了!

暑假樂趣作文字初一篇二

暑假里一直在老家待著，我感到十分的無趣。爺爺看到了，對我說博文，明天我和你一起去釣魚，怎樣啊?真的假的?我半信半疑地問道，真的。我聽了高興地手舞足蹈。

第二天一大早，我和爺爺吃完美味的早餐，拿上釣魚工具，就騎上摩托車出發了。到了河邊，只見河水清澈見底，幾條小魚在水中嬉戲。爺爺打開一個小盒子，里面裝滿了紅蟲，爺爺先抓了一把紅蟲，撒到河里，魚兒們見了，蜂擁而至，游過來搶吃紅蟲。爺爺介紹說，撒紅蟲是為了把魚兒吸引過來。這時候爺爺立刻將紅蟲掛在魚鉤上，趁機拋竿，然后坐下來安靜地等待小魚兒上鉤。

我學著爺爺的樣子，照做了一遍，也坐下來慢慢等著。

突然，爺爺的魚線繃緊了，魚竿也彎了。有魚兒上鉤了!我激動地叫了起來。只見一條魚在水中掙扎，拼命地往回游，似乎想逃走，但是爺爺絲毫沒有手下留情，他猛地一拉，魚兒一下子被拖離了水面，拋到了草地上，我跑過去一看，原來是一條大鯽魚。真是太棒了，我也要釣一條!。我趕緊坐回去，繼續等魚兒上鉤。

太陽越來越高，我有些心急，開始分心了。爺爺說，做每件事都要有耐心，你要好好地研究它。我聽了，耐住性子，繼續等魚上鉤。這時，我的魚竿好像動了一下，我趕緊拉魚竿，拉上來一看，什么也沒有，紅蟲也被吃掉了。我沒有放棄，又拿了一條紅蟲掛到魚鉤上，繼續釣。終于釣到了一條魚，我真是太開心了。

中午了，艷陽高照，我和爺爺滿載而歸，奶奶把我們釣的魚給燉了，很鮮美。到了晚上睡覺的時候，我還想著釣魚的過程，真是有趣。

暑假樂趣作文字初一篇三

分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便得到了成攻的喜悅。

一個蘋果，一個人獨享——只能得到一份美味。一個蘋果，兩個人分享——不但能得到美味，還會額外收獲到一份歡樂。

在興趣班上，有一個學生練就了一身神功——他能很快做完作業，并且質量很高。我羨慕死了，發誓一定要學會他的獨門神功。我請求他教我，他滿口答應，說：“好吧！但是一定要好好學。”以后每次上課前他都會來教我他做作業時的動作和技巧。經過自己實踐和千錘百煉后，我的做作業速度提高了很多。學會后，我在班里廣為流傳，看著他們滿面笑容，我頓時心花怒放！

現在回想起來，發現分享真的很重要。在汶川大地震發生后，有一個班的學生被壓在了教室的廢墟下，不過幸好有個三角區，保護了十幾個同學。一個小時過去了，大家都非常的渴。這時，班長找到了一瓶水。當他正想一飲而盡時，他突然發現很多同學也急用水，就泯了一小口，便傳給了別人。就是這瓶水，讓他們在廢墟下堅持了兩天，等到了救援人員，成功獲救。

例如國外有個某大學，愛舉辦下午茶，然后不同學科的專家經常在此討論分享各自領域的一些東西，并形成了習慣，然后在這個下午茶的參與者中很多都有所收益并出現了n個諾貝爾獎的獲得者。

分享是開心的，分享是重要的。只有懂得分享的人，才會得到無限的歡樂；只有懂得分享的人，才會獲得無價的友誼；只有懂得分享的人，才能創造奇跡……

暑假樂趣作文字初一篇四

我很快樂，因為暑假快要到了，我馬上就自由了，這是我一個學生最開心，最快樂的時刻了，我想這種感受那些大人們永遠都不能體會吧。

樂是什么?快樂是夏日的冰激凌，快樂是秋天的落葉，快樂是冬天的棉襖，快樂是春天的大雁……快樂其實很簡單，每個人都能感覺到。而有一次發生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無限的快樂。

昨天我們班發了期中測試卷。當老師走進教室時，班上格外寂靜。我的心提到了嗓子眼，老師先用凌厲的目光掃視了全班，然后按名次從高到低依次宣讀分數：“遲洋洋分，王霽月 ……”在老師讀卷子的時候，我的心也同時往下沉，沉，沉……突然老師念到了我的名字“黃安琪”，我繃緊的神經一下子更緊。“ ”。我簡直不敢相信自己的耳朵，我只感覺天旋地轉。仿佛有無數雙眼睛向我投來，我的臉變得通紅，羞愧地低下頭，看著眼前的這個鮮紅的“ ”，它好像在譏諷我：“嗯，語文課代表考這么差，虧老師還相信你，羞羞羞。”我不知怎么了淚水一下子奪眶而出，一滴滴淚水將我的試卷浸透了。

走在回家的路上，我垂頭無語，眼睛望著腳尖。這時五泉小學的好朋友手中也拿著試卷向我跑來，一看就知道他們的成績很理想。其中一位同學幽默地問我：“黃安琪大笑星，今天怎么不開心，是不是‘改行’做悲劇演員了?”我咽了唾沫，眼睛閉了閉，把不爭氣的淚水趕了回去。若無其事地說了聲：“沒事兒，我跟你們開玩笑呢，哈哈哈!”

回家后，爺爺奶奶望著我通紅的眼睛，急急忙忙地問：“怎么了，孩子?”我仍然默默不作聲，搖了搖頭，走進房子關上了門，爺爺好像知道了些什么，輕輕地推開門，走進來。見我趴在桌子上，就把我抱起來。他坐在椅子上，語重心長地問我：“是不是沒考好呀?”

我點了點頭，爺爺并沒有因此而責備我，而是和藹地安慰道：“沒關系，下次努力，奶奶還給你做了蝦，快涼了，吃去吧，孩子!”我擦干了淚水，走出房時，我看到爺爺蒼老的面容上添了幾絲笑容。在這一瞬間，我被濃濃的愛浸沒了。我的心也一下子得到了安慰，我忘記了以前的不快，忘記了那個鮮紅的“ ”對我冷嘲熱諷。這種快樂無與倫比。這種快樂就是爺爺無限的慈愛與諒解。

快樂其實是一種很簡單的東西，它隨時隨刻都在你的身邊圍繞，讓你時刻感受著溫暖……

暑假樂趣作文字初一篇五

何為學習？顧名思義，學習學習，學了再習。孔夫子有言：“學而時習之，不亦說乎？”他認為學習是一件令人快樂的事情。而我認為，學習不僅讓人感到快樂，還讓人的心靈充實。學習，是一味充實心靈的良藥。它似雨露，滋潤著人的心靈；它像太陽，照耀著人的心靈；它如鮮花，芬芳著人的心靈。

我在學習的高山上攀登。

“書山有路勤為徑，學習無涯苦作舟。”這句話又出現了我的腦海里。那時，我才上二、三年級，酷愛讀書。那時，我已經讀完了眾多本故事書。媽媽覺得我應該看一些大部頭的書了，于是我踏入了古典小說的王國。但是，有些字詞艱澀難懂，我便開始不愛讀這種書了。直到有一天，我看到了這樣一行字：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”它震撼了我的心靈。是啊，只要勇于挑戰，文言文算什么？從此，在讀原著時，遇到不理解的詞，我就查閱文言詞典，直到弄懂為止。我覺得日子變短了，書有意思了。到了四年級時，我竟讀完了四大古典名著。并且，我已愛上了文言文，我變得愛學習古文了。這，也是一種學習。

在學習的高山上，我學到了知識，充實了心靈！

我在學習的海洋里遨游。

俗話說得好，“實踐出真知”。我在學完了小學奧數的相關內容后，開始了做題訓練。因為我還沒有完全領悟奧數的精髓，我做題的速度極慢。但是，老爸給我略一點撥后，我便能做出來。我感到很奇怪。爸爸說：“是你還沒有熟練掌握，不會熟練應用罷了。”我又一次沉思片刻。終于，我知道了我做不出來的原因了。我開始如饑似渴地查閱相關的競賽書籍。兩個月后，我驚異地發現題目做的得心應手了，很多題都能被我秒殺。我知道，我慢慢地學會如何應用知識了。這，也是一種學習。

在學習的海洋里，我學會了應用知識，充實了心靈！

積累知識是學習，應用知識也是學習。盡管形式不同，它們都有一個共同點：都是充實心靈的良藥。

暑假樂趣作文字初一篇六

今天媽媽送我去上英語課，才送到一半，媽媽就說：“走吧!”然后我就跑步、跑步，哼哧哼哧跑上了嘍。

凱文第一，我第二，朱麗第三，正好我還折了紙飛機，這個樣子蠻像普通飛機的。我對他們說：“我們一起玩飛機吧!”凱文就和我玩了起來，不過，我注意到凱文好像不大有力氣，所以我就又放了起來。

我和他們吭哧吭哧又玩了起來，凱文和我玩‘斗雞’我們打、打、打，我輸了一次，然后后面都是贏，然后又輸了一次，還有沙城堡，我到了一次，又輸了一次，然后又到了一次，然后又輸了一次。好好玩，我們玩得吭哧吭哧，好累呀。

看來玩這種東西也是很累的，但是我是不會放棄滴，我可是練過跆拳道的哦，所以，我又玩，吭哧吭哧。我撞、我撞、我撞、撞、撞，他們兩個輸了，他們還假哭了一場。我又說要玩，他們兩個吭哧吭哧的說：“我--吭哧吭哧---不---吭哧吭哧----來----吭哧吭哧-----了---吭哧吭哧”。正好我也熱得不行，我讓老師把空調開大一點，老師就開得大了一點。

今天的英語課上來tt這個t呢，是最、最、最簡單的，好簡單好簡單，實在難不倒我，你知道有多簡單嗎?實在是太簡單了，因為我已經都會了，我熟得都變成烤雞了。

下課的時候，我本以為外面是很熱很熱，結果沒想到比教室里還要冷。

暑假樂趣作文字初一篇七

生活就像大海，每朵晶瑩的浪花都是我幸福的生活，浪花打在礁石上，幸福就在身邊——題記

“媽媽，放假啦”就當我興奮地跟媽媽說，原來媽媽早已準備了我最喜歡的飯菜等著我了。談到放假，我是激動啊，一個勁的跟媽媽說個不停。

前奏˙游泳

放假的第二天，天氣熱得很，到處都是一片火辣辣的。我躲在家里不敢出門，生怕一出門便被烤焦了，只好看著電腦上那密密麻麻的字：重慶一冷笑話：某人在重慶大街上摔了個四腳朝天，結果送到醫院便被訂為三級燙傷。聽著這一個個驚人的消息我是害怕極了，哪怕只是一個冷笑話。終于等到中午了，太陽依舊是那般高掛在空中，仿佛還更熱了一些，媽媽回來了：“女兒啊，我們今晚去游泳吧，看這天氣越來越反常，怕是環境的影響，空氣質量也不好..等媽媽晚上帶你去游泳，解一下暑。”還沒等媽媽說完，我又是一番激動啊，心中的那股熱感早已散去。“太好了，焦急的等待著時間的消逝，怎么時間過得那么慢啊，我不禁抱怨起來。終于，終于，在媽媽的帶領下，我來到了一個游泳池旁，泳池很大，不過人卻不多，也許因為是晚上吧，我二話不說，換上泳衣跳了下去，心間仿佛涌上了一股清泉，一股涼勁。但，我卻忘記了自己不會游泳，跳下去后才深深的后悔了，但一進猛喝了幾大口的水，才嗆個半死。不過還媽媽的教導下，我也很快就學會了游泳，雖姿勢上不是很優雅，但也算是會游泳了。興奮的在泳池環繞了幾圈，卻也不感覺到累，那時感到很很幸福。

主歌˙學習

漫漫長假，悠悠歲月，不料卻已經經過了一大半，也是時候充實自己了，也為了不讓自己落后。我來到了書店門口，抓起了幾本下學期的教材預習預習。也許看起來會很枯燥，但學習的樂趣是一般人所不能體會的，在書的海洋中漂流，是再幸福不過的。優美的語錄，總會說出自己的心聲。選恰恰是我最好的選擇，一篇好的文章值得我深深品味，也不厭煩。我的主打歌，我做主。

尾聲˙紀念

今年的暑假，讓我想起了去年的暑假，那時，和我的小學同我一起玩的日子。好好想念，現在已經初中了，往日那些純真的笑容消失了，只留下現在那些所謂的朋友。只留下回憶。暑假?一個值得我回味，回憶，留戀的假期。假期快要結束了，能做的也已經做了……加油……幸福的把握就是現在。

我的幸福就是做最好的自己。暑假就是我的代名詞，就像一首歌，總會有高潮的時候。幸福不需要刻意追求，因為幸福就在我身邊。

暑假樂趣作文字初一篇九

我記得小時侯，特別想釣魚，爸爸在我百般訴說下，終于答應帶我去釣魚，那一次的釣魚讓我的樂趣的路上多閃爍了一顆耀星。

那一天，我跟隨著爸爸去湖泊釣魚。來到湖邊，只現水面像仙人撒的一把碎金在湖里翻滾著。爸爸一邊弄魚餌，一邊教我釣魚。他把魚餌弄到魚鉤上，“嗖”的一聲把線甩到水中。

爸爸把魚桿遞給我，我興奮地接過來緊張的注視水面，多么有意思呀!看到一點動靜，我就立刻收線，我還美滋滋的想：肯定釣上了一條大魚。卻沒想到釣上來的竟是一團海草。我失落極了，如天突然變天了一樣。

爸爸又幫我甩到了水中，過了一陣，水面上開始有動靜了，我盯著水面，好比一塊鐵被磁鐵石吸引住了一樣。突然線開始往下墜，我意識到這次肯定有魚上鉤了，我趕緊叫爸爸立刻收線，真是做夢也沒想到，我竟然釣上了一條大約15厘米長的魚。

爸爸把魚鉤從魚嘴里拿出來，放在袋子里，魚在游泳時，總是用軟綿綿的胸鰭劃著水，那像扇子的尾巴不停的擺動著，看見我獲得了勝利果實，我心中無比的高興，那是多么有趣。

那次的釣魚經歷讓我終生難忘，每當回想起往事來，心中總是充滿了無限的樂趣。

暑假樂趣作文字初一篇十

暑假是一個多么美好的字眼啊!對于大多數人來說暑假是一段美好的時光，因為在這一時間段里他們可以自在地玩耍，旅游，和伙伴一起嬉戲打鬧這些都是普通學生的暑假，而我們不同了。

對于中小學銜接生、初高中銜接生、以及即將面臨中高考的考生而言暑假不再是暑假。

尤其是剛剛經歷完中考的考生，他們即將面臨的是初高中銜接訓練：補習班、銜接作業等等的折磨。初高中銜接尤為重要如果這個暑假不用好開學你會被他人遠遠地甩在后面，到那時你在努力要付出很多很多的時間和精力。那還不如從現在開始努力，開始奮斗。

我自己就正處于這個階段，剛開始或許我和很多人想的一樣：回學校不是可以學嗎，為什么要浪費這么好的一個假期去撲在作業上?但是我意識到我錯了，上高二的表姐和我說：高中的知識和初中完全不搭邊，初中學的三角函數啊，圓啊，拋物線啊，到了高中你就算初中學得再好也沒用，你就像沒學過一樣根本看不懂，他會給你一種新的死法!這我也見識到了，新高中發的銜接作業尤其是數學，根本看不懂，有時候我甚至會懷疑我真的學過數學嗎，每一次作業擺在面前我只想說一句：我不認識你們!

這些都還只是開始，當學校發來通知說7月10號報名補課，補8天的消息時我開始怕了，因為沒有一點高中知識的儲備連作業的質量都不能保證，生怕媽媽給我報名。但是他有說是針對作業不會且沒完成的同學，我的心里不禁有點慶幸了，因為我的作業確實已經完成一大半了。只不過這數學啊我是一個字沒碰，根本看不懂，對此我也很發愁，每次翻開數學作業盯著它發一會呆就又扔一邊去了。

這個暑假與我無緣，更與我無關。這個暑假我只要好好預習，做好銜接準備，做好自己，在剩余的時間里可以再出去走走，放松一下緊繃的神經。

暑假不再是暑假，而是與他人賽跑，與他人競爭，與他人一起學習一起進步。在這個暑假我將不再是我，我將會是一個嶄新的我，也要在這個暑假迎來一個新的身份：高中生。這個暑假是一個嶄新的起點，是人生的一個重要轉折點，暑假后我將會迎來一個新的環境，新的教學氛圍，新的老師和同學，接受新的教學方式，走向不一祥的人際氛圍!與過去揮手告別，與未來招手示好。

暑假樂趣作文字初一篇十一

在我___歲那年的暑假，我第一次釣魚，當時的情景，歷歷在目。

那天清早，我對爺爺說：您是釣魚高手，今天您就收我為徒，讓我成為您的傳人，好嗎?爺爺說：不行，河邊太危險了，我不放心。我會小心的!我拉著爺爺的手，撒起嬌來。經不住我再三懇求，爺爺只能答應：好吧，今天就帶你去釣魚，但有個要求，一定要聽話!我一聽，高興得一蹦三尺高。

吃完午飯，我和爺爺就拿著魚具出發了。來到小河邊，我們在一片樹蔭下停下了腳步。爺爺把魚餌套上魚鉤，甩起魚桿，把釣線拋向遠處，魚鉤沉入水中，頓時湖面泛起一圈圈銀色的漣漪。

不一會兒，爺爺釣到了一條大烏魚。可是，我連一條小貓魚都沒釣到。半個小時過去了，爺爺已經有不少收獲了，我依然一無所獲。我不耐煩了，把魚桿收起來一看，原來是沒有魚餌了。我重新套上魚餌，學著爺爺的樣子釣魚。

過了幾分鐘，浮子動了兩下，我覺得有魚上鉤了，漸漸得我覺得越來越沉，連忙叫爺爺來幫忙。我和爺爺花了九牛二虎之力才把魚釣了上來，我和爺爺一看，大吃一驚，原來是一條大青魚。第一次釣魚就有如此收獲，爺爺不住地夸獎我有出息。我更是笑得合不攏嘴。

至今回想起當時的情景，覺得自己還真的很厲害哦!

暑假樂趣作文字初一篇十二

暑假的生活豐富多彩，既可以游山玩水，又能讀許多喜歡的`書籍。其中我和爸爸一起釣魚的情景，依然記憶猶新。

清晨，我和爸爸帶著釣魚的工具來到小河邊，微風徐徐，水面泛起陣陣漣漪，岸邊長滿了碧綠的小草和柳樹，空氣中飄著花草的清香。遠處，農家在炊煙裊裊中，開始了新的一天的生活。

爸爸不慌不忙的上好魚餌，把魚竿輕輕放入水中。我迫不及待地學爸爸的樣子用魚鉤穿上魚餌，用力地把魚鉤甩到河里。沒過多久，爸爸的魚線動了，只見爸爸迅速把魚竿輕輕地一提，一條活蹦亂跳的魚就被爸爸釣起來了。我羨慕極了!我焦急的等著，就是不見魚兒上鉤，它們好像知道那是個陷阱。突然，我的魚鉤動了動沉下水，我連忙把魚竿輕輕一提，覺得還挺重，“哈哈，肯定是一條大魚。”可定睛一看，釣上來的居然是一團破布。爸爸笑著說：“這就是你釣到的‘魚’啊!”我就像一個泄了氣的皮球。

“哎，釣魚這么沒勁，還不如去別處玩呢。”我垂頭喪氣地說

爸爸語重心長地對我說：“你應該看過《小貓釣魚》的故事吧，小貓三心二意，結果一條魚也沒釣到。一個人只要一心一意，耐心堅持，什么事也難不倒他。如果你想玩你就玩去吧，我只希望你能明白這個道理。”

“出師不利，必須得重整旗鼓”，我默默地回到河邊開始耐心地釣魚。太陽火辣辣地烘烤著大地，我目不轉睛地盯著魚竿，樹上的知了不住的鳴叫著。時間一分一分過去了，終于我的魚鉤有了動靜，等了等，等魚兒咬住鉤，接著我用力提起魚竿，魚竿在魚線重重的牽拉下彎成大大的弧形，“好大的魚”我歡呼雀躍叫著，在爸爸的幫助下，魚兒終于筋疲力盡，束手就擒了。好家伙，一條大大的草魚被我釣到了。

現在回想起來，我仍感到無比高興。釣魚的經歷告訴了我一個道理，無論做什么事情，一定要有恒心和耐心。我想學習也該如此。

暑假樂趣作文字初一篇十三

暑假，已經逝去，六年的小學生活在這個分水嶺的那端，而你卻站在這端。童稚與青澀，在已逝的歲月中與你揮手；青春年華在時空隧道中，向你款款走來。你匆匆忙忙的向他們致敬，聆聽我對你的訴說。

你可知，回首往事，種種的種種都向苦咖啡似的，肆意在唇齒間蔓延，細細品味之后，卻又像蜜糖般滋潤著干涸的心田。

記憶有些模糊了，腦海中很多肯定的回答，都變成了模棱兩可的推辭。萬千思緒在腦海中飄蕩，終有隨風來到塵世間。

那年，你五歲，時刻為你揪心的她，也就是你的母親，為你費勁了心血。

商場里，你與她走在擁擠不堪的過道里，五花八門的店鋪，璀璨奪目的各式小玩意兒頓時吸引了你。人流擁了過來，你掙脫了她原本緊握著你的手。你和她走散了，卻渾然不知。一個中年婦女，悄悄地來到你身邊，溫和地問：“小朋友，跟家人走散了嗎？來，吃顆糖，跟阿姨走，阿姨幫你找媽媽。”你迷惘的望著這個人，想伸手去拿糖。她那令人揪心的聲音頓時響起：“雯，原來你在這兒，到媽媽這里來，不要跟她走！”這個眉目慈善的婦人一聽這聲音，嚇得頓時逃走，擠入人群中，不見蹤跡。你卻仍然執迷不悟，想吃那婦人手中的糖，幸虧有你媽媽抱著你，不讓你去。

此情已成追憶，可就是因為那一次，你讓她之后為你操了多少心？白了多少青絲？但愿那是鏡花水月，可你無法改變現實！你要學會長大了，學會獨立、自主了，不要讓別人時刻為你揪心，反而是你該為那些為你操心過的人做事了！你應該知道，現如今，你能為他們做的，只有好好讀書！

愿這些念頭如醍醐灌頂般扎在你的心田，用一件件小事去滋潤它、激發它，讓它長成參天古樹！

致逝去的暑假，致不在懵懂的你，愿你能用你努力地成果去回報那些人生中所遇到的千種小事、萬種人物！

暑假樂趣作文字初一篇十四

暑假里發生了許許多多的事情，就像天上的星星那么多，并且都是那么閃亮。有開心、有難過、有委屈、有傷心……其中，最閃亮、最美麗的當然是那一顆。

那是陽光明媚的一天，劉含、劉欣怡等幾個好朋友約好到我家玩。

我們先找到了一塊黑板，又拿了幾支粉筆和一塊磁鐵。準備好以后，接著拿出一支粉筆，在黑板上畫了一個人，不過少了一只鼻子。再拿出一張紙并在上面畫了一個圓，用剪刀剪下來。最后把磁鐵和雙面膠拿出來，又把磁鐵貼在圓上面。

做完這些準備工作以后，我開始說游戲規則：看誰貼得準。先原地轉三個圈以后，閉上眼睛，把剪下來的鼻子貼在畫好的人臉上，貼準了就算贏。抽簽決定順序。

劉含第一個……我是最后一個。

游戲開始了。劉含先原地轉三圈，然后走到黑板前面。但她不知道畫好的人臉在哪里。她摸索著……眼看她就要贏了。我們幾個在旁邊不停地起哄：“往下一點，再往下一點……好了。”她小心地問：“是這里嗎?”“是的，對了。”她剛一貼好，我們就哈哈大笑起來。可她依然莫明其妙，疑惑地問：“你們笑什么啊?”當她睜開眼睛看到自己的“杰作”時，也不由自主地笑了起來。

她們都失敗了。我的心里也不由得忐忑不安起來，心想：她們都失敗了，我還要試嗎?于是，我對她們說：“我不試了。”她們聽了我的話，都鼓勵我說：“你不試注定會輸，可是你試了還有可能會贏。”這句話讓我鼓起了勇氣。

我團上眼睛，在原地轉了三圈，朝黑板走去，把手里的“鼻子”往黑板上貼去。然后猛地睜開眼睛一披，啊!我居然貼準了!

這件事讓我明白了：只要嘗試了就有可能會成功。但是如果不去嘗試，連獲得成功的機會都沒有。

暑假樂趣作文字初一篇十五

我的暑假是個難熬的日子。

剛放暑假第二天，爸爸就把我和他朋友的孩子一起送去了補習班。原本我計劃得美滋滋的假期就這樣破滅了，我是多么無語又多么不甘啊!

就這樣，過了一個月，我終于補習完了。我剛想在接下來的一個月里拼命地玩，可是這希望又一次破滅了：補習完后的第三天，我就被送回了老家與爺爺奶奶一起生活。

在回老家的那個路上，我一想起家里沒wifi，沒電腦，我恨不得直接從車窗內跳出去。

回到老家后，因為爺爺奶奶家我真的是無聊得呆不下去了，于是我就去找我的同學，要是他媽媽同意的話順便在他家呆上幾日。

那天，我從老家走小山路下山再經過一個菜市場又過了一條河終于到了同學家。我累得氣都接不上來，正要進他家喝杯水，卻發現他家一個人都沒有。我沮喪地回到了菜市場，用自己的錢買了瓶水，又回到老家。

第二天，我的舅媽突然從我家門口經過，我趕緊收拾了幾件衣服搭了她的順風車去她家。

到了之后，我一看到那久違的手機、電腦、wifi路由器，我就興奮得不得了，趕緊叫舅媽打開電腦讓我玩。

就這樣爽了幾天后，舅媽她們家要采茶由于人手不夠就把我也叫上了。我不想去卻又不敢說出來，畢竟在人家里玩了好幾天，吃了好幾天，“吃了人家的嘴軟”，我只好按捺住自己的小心思一起去采茶。

早上九點出發采到傍晚四點才回來，午飯也是在烈日下吃的。我累得四肢發麻，全身癢得在床上翻來翻去睡不著覺。

第二天早上一起床，我就叫外公載我回家，趕緊逃離現場，早飯也不敢在舅媽家吃了。

到家后休息了一天，爸媽也都回了老家。我原以為是來接我回安溪的，沒想到是因為家里的稻子要收割了回來幫忙的。

爺爺奶奶割稻，爸媽曬稻。“農家少閑月，五月人倍忙。相隨餉田去，丁壯在南岡。”媽媽送午飯時，又把我叫上了。哎!

好在兩天時間終于完事，暑假也接近了尾聲，我和爸媽一同回到安溪，準備開學讀書。

唉，這真是個又苦又難熬的一個暑假!